Így jár a kisgyerek agya

Amber Ankowski és Andy Ankowski

Így jár a kisgyerek agya

33 otthon kipróbálható, egyszerí

kísérlet, amely megmutatja A GONDOLKODÁS FEJLæDÉSÉT Debreczeni Zita fotóival

Bevezetés

Nem számít, hogy hány könyvet olvastál, hány videót néztél meg ±•‹Ž›‡–ƒˆ‘Ž›ƒ‘”ƒŒž”–žŽƒ•œòŽ±•‡ŽÝ––ǡƒ‹…•‹‡‰±”‡œ±•‡ után egyszer csak eljön egy kikerülhetetlen pillanat. Tudni fogod, hogy mikor. Elakad a lélegzeted. A szemed úgy kikerekedik, hogy majd ‹‡•‹ƒŠ‡Ž›±”ÝŽǤ•œÀ˜‡†ƒˆòŽ‡†„‡†‘„‘‰ǡ±–ǦŠž”‘•œžŽŠƒǦ Œƒ†ƒœ‘ƒŽ‡‰Ý•œòŽǡ±•”±òŽ–‡±”†‡œ‰‡–‡†ƒ‰ƒ†–׎ǣȂ‘•– mi a csudát csináljak? És amikor eljön ez a pillanat (ha eddig megúsztad, hidd el, …•ƒ ‹†Ý ±”†±•‡Ȍǡ Ú›‡ ƒœ– Š‹Š‡–‡†ǡ Š‘‰› ƒŽƒŽƒ–Žƒ ˜ƒ‰› •œòŽÝ‡Ǥ ‰›•œ‡”ö‡ ‡ ƒ –‡ öˆƒŒ‘†Ǥ Tényleg nem tudod, hogyan viseld gondját a gyerekednek. Fogalmad sincs, mi jár az édes kis kobakjában. És ha nem látnád és éreznéd az orrodban ƒœ‡‰›±”–‡ŽöŒ‡Ž‡‡–ǡ±‰ƒœ–•‡˜‡±†±•œ”‡ǡ‹œƒŒŽ‹ƒ’‡Ž‡Ǧ kájában. ƒŒ‘‹±”–‘Ž›ƒ‡Š±œ‡‰±”–‡‹ƒ‹•‰›‡”‡‡‡–ǫ ‡ŒŽ‡•œ–Ǧ Š‡–ÝǦ‡ ƒ ‡‰±”–±• ±’‡••±‰‡ǫ ‡œ†Ý •œòŽÝ±– ‡Ž‡”òŽŠ‡–ÝǦ‡ ƒ–‡ŽŒ‡•±–•±‰„‡‡•±•ǫƒ‰›—•œžŒ±Šƒƒ‰œƒ–’ל„ƒ„݉‹ƒœ ágyon? œ‡”‡ ƒ ±”†±•‡”‡ ‡”‡•‹ ƒ ˜žŽƒ•œ– ƒ Ú›˜ò Ȃ ±• ƒœ‘ a tudományos kutatások, amelyekre a megírása során támaszǦ kodtunk.

8

Bevezetés

œ ‡„‡”‹ ‡Ž‡ öÚ†±•±–ǡ –ƒ—Žž•‹ ˆ‘Ž›ƒƒ–ƒ‹–ǡ ˆ‡ŒŽÝ†±•±– –ƒ—Žž›‘œ× ’•œ‹…Š‘Ž×‰—•‘ •œ‡”‹– ƒ •œòŽÝ •‘ƒŽ Œ‘„„ƒ ž–Žž–Œžǡ‹”‡˜ƒ•œò•±‰‡ƒ‰›‡”‡ò‡ǡŠƒ–—†Œžǡ‹Œž”ƒˆ‡Ǧ Œ±„‡ Ȃ ±• Œ‘„„ƒ ‡‰ ‹• –—†Œž ƒ†‹ ‡‹Ǥ ڜ‹•‡”–ǡ Š‘‰› ƒ‰›‡”‡‡‡–‡Š‡œ‡„„‡‰±”–‡‹ǡ‹–ƒˆ‡ŽÝ––‡‡–ǤœœòǦ ŽÚ––‡±‰‡„‡•œ±Ž‡ǡ‡œ±”–‡–—†Œ—‡‰±”†‡œ‹–ÝŽòǡ mire gondolnak. És amikor végre totyogósként beszélni kezdeǦ nek, nem lehet velük mélyenszántó társalgást folytatni, mert soǦ ž‹‰ ƒŽ‹‰ǦƒŽ‹‰ Ž‡Š‡– ‹Šž‘œ‹ ƒœ ±”–‡Ž‡– ƒ …—‹ ‰ƒ‰›‘‰ž•„׎Ǥ Mimi? Aha, ez mami lesz! Labop? Mi lehet az a labop? Csak nem erre a laptopra gondol itt az ölemben? ‘ƒ–—†Œžƒ—–ƒ–׍ǡŠ‘‰›ƒ‰‘†‘Ž‘†ƒƒ…•‡…•‡Ýǫ Ahogy a gimis biológiakönyvek is írják: kísérleteznek. ”‹••À–•ò ˆ‡Ž ‹…•‹–ǡ Š‘‰› ‹– –ƒ—Ž–— ƒƒ ‹†‡Œ± ‡””ÝŽ a témáról! A tudományos kísérlet mindig egy jól kigondolt teszt, amelynek igazolnia vagy cáfolnia kell valamilyen hipotézist. Mi ƒœƒŠ‹’‘–±œ‹•ǫŽÝœ‡–‡•ˆ‡Ž–±–‡Ž‡œ±•ƒ””׎ǡŠ‘‰›•œ‡”‹–‡†‹‡ kéne történnie a kísérlet elvégzése során. Tegyük fel, hogy arra ˜ƒ‰›À˜ž…•‹ǡ‹±–•‡”‡–Š‡–݃Ú˜±›‡Ú˜‡‡†±•‡ǨȋÀǦ •±”Ž‡– ‡‰›±„±– •‘ Š‡–‡†‹‡• –ƒÚ›˜„‡ •œ‡”‡’‡ŽǤȌ ‡ŽžŽŽÀǦ –ƒ•œ‡‰›Š‹’‘–±œ‹•–ǡŠ‘‰›ƒ–ž’‘Ž†ƒ–‘‡ŽÝ•‡‰À–‹ƒ‰›‘”•ƒ„„ÚǦ ˜‡‡†±•–Ǥ À•±”Ž‡–±’’‡ ‹”ƒ•œ ƒœ ƒ„Žƒ’ž”ž›”ƒ ±– –žŽž– ƒœ‘‘• œƒ…•×„׎ ˜ƒŽ× ƒ‰‘ƒŽǡ ±• ‹†‡––ݐ‡ —‰›ƒƒ›‹ vizet adsz mindennap. Az egyik tálkára azonban tápoldatot is …•‡’‡‰–‡–•œǤÚ˜‡–‡œÝŠ‡–‡„‡ƒƒ‰‘Ý‹‡œ†‡‡ǡ±•–‡ ›‘‘Ú˜‡–‡†ƒˆ‡ŒŽÝ†±•ò‡–ǡŽ‡±”‡†ǡŠ‘‰›ƒÚ˜±›±‹Ǧ Ž›‡ƒ‰ƒ•ƒǡ±•‹†‡”òŽǡŠ‘‰›Š‡Ž›–žŽŽ×˜‘Ž–Ǧ‡ƒŠ‹’‘–±œ‹•‡†Ǥ ȋƒŽž‡ž”—Ž—‡Žƒ‰›–‹–‘–ǡŠƒ‡‰•ï‰Œ—ǣ‹‰‡Ǥ–ž’Ǧ ‘Ž†ƒ––±›Ž‡‰•‡”‡–‹ƒÚ˜±›‡Ú˜‡‡†±•±–ǤȌ A legtöbb nagy tudományos áttörést kísérleteknek köszönǦ hetjük, például a járványos gyermekbénulás elleni vakcinát, az ö”—–ƒœž•–ǡ˜ƒ‰›ƒœ–ƒ‡‰Ž‡’݈‡Žˆ‡†‡œ±•–ǡŠ‘‰›ƒ•òŽ–…•‹”‡‹ˆ‡Ǧ Œ‡œ‡––‡ϐ‹‘‰‘ˆ”‹˜ƒŽǤ±ǡƒœ—–ׄ„‹–•‘ƒƒ‹•˜‹–ƒ–ŒžǤ  „ƒ„ƒ ˆ‡ŒŽÝ†±•±”ÝŽ ‹• À•±”Ž‡–‡ ƒ†ƒ ˆ‡Ž˜‹Žž‰‘•À–ž•–Ǥ ƒ’ ‹–ƒ’—–ƒ–׍‡œ”‡‹ŠƒŒ–ƒƒ˜±‰”‡±•±”–±‡Ž‡‹À•±”Ž‡Ǧ

Így jár a kisgyerek agya

9

–‡‡–ǡŠ‘‰›Œ‘„„ƒ‡‰±”–•òǡŠ‘‰›ƒ‰‘†‘Ž‘†‹ƒ…•‡…•‡ÝǤ A kísérletek sokszor laboratóriumi eszközöket és összetett staǦ tisztikai elemzést igényelnek, de az alapötlet általában pofonegyǦ •œ‡”öǤ ݍ±–‡œ±”–•œòŽ‡–‡––‡œƒÚ›˜ǣڕ•œ‡‰›öŒ–Ú––ò‡‰›…•‘Ǧ kor jól bevált kísérletet, amelyeket tudós kutatók az évek során ‹†‘Ž‰‘œ–ƒǡ±•Ž‡‡‰›•œ‡”ö•À–‡––òݍ‡–ǡŠ‘‰›te is kipróbálhasd otthon a saját gyerekeddel. A kísérletek megmutatják, hogyan lehet a leghatékonyabban kommunikálni a gyerekkel, mikor szaǦ bad a tévé elé ültetni, és milyen közkedvelt játékokat nem tanáǦ …•‘•Šƒ•œžŽ‹ǤÀ•±”Ž‡–‡‹‡–‰›‘”•ƒ±•Ú›‡‡ŽŽ‡Š‡–˜±‰‡œǦ ‹‘––Š‘‹Ú”òŽ±›‡Úœ–ǡ±‰‹•‡‰†Ú„„‡–݇±Ž›„‡’‹ŽǦ Žƒ–ž•– ‡‰‡†‡ ƒ …•‡…•‡Ý ƒ‰›žƒ ˆ‡ŒŽÝ†±•±„‡ ƒœ ±Ž‡– ‡Ž•Ý ±˜‡‹„‡Ǥ±‰•Ý•‘”‘ƒ’”‘ϐ‹–—†×•‘—‰›ƒ‡œ‡‡–ƒÀ•±”Ž‡–‡‡– ˜±‰‡œ–±‡ŽǤ‹…•ƒƒ›‹––‡––òǡŠ‘‰›‹Š‘œ–—Žƒ„‘”ƒ–×”‹—Ǧ „׎ǡ±•ž–Š‡Ž›‡œ–òݍ‡–Š±–Úœƒ’‹…•ƒŽž†‹Ú”›‡œ‡–„‡Ǥ œ‹–‡Žž–Œ—ǡŠ‘‰›ƒŠ‘Ž‘‘†ƒ–‘•–±–•±‰ˆ‡ŽŠÝœ‹ǤƒŽƒ‹ olyasmi jár a fejedben: „Elég furcsa ez a könyv. Szerintem egyszeǦ ”ö‡nem helyes kísérleteket végezni egy édes, ártatlan tündérǦ bogárkán.” A tündérbogárka igazán cuki becenév, használd nyuǦ godtan, ameddig a gyerek megengedi. (A kutatói konszenzus és a ƒ• ‡‰ƒ•Ǧ‹ „—±‡”‡ ‡‰›„‡Šƒ‰œ× ˜±Ž‡±›‡ •œ‡”‹– ƒ ŠƒǦ –ž”˜‘ƒŽ‹Ž‡…±•ˆ±Ž±˜‡•‘”žŽŠïœ×†‹ǤȌž•”±•œ–Š‹††‡Žǡ‹•Ǧ gyereken kísérletezni egyáltalán nem helytelen, hanem az egyik legtermészetesebb késztetés a világon. Valójában, ha meggondoǦ lod, az egész gyereknevelés nem más, mint egyetlen nagy, meǦ ”±•œǡݔòŽ–‡„‡”À•±”Ž‡–Ǥ Vegyünk egy példát! A kis trónörökös a világ legeslegtökéletesebb teremtménye, Ž‡•œžÀ–˜ƒ ƒœ– ƒœ ƒ’”וž‰‘–ǡ Š‘‰› ±Œ•œƒƒ ‡‡–”‡†•œ‡”ö‡ negyvenöt percenként felveri a házat a bömbölésével. Mivel szeǦ retnél végre egy kicsit aludni, elvégzel egy kísérletet: vásárolsz ötven dollárért egy különleges, egyedileg tervezett takarót, ami ‡ ‡‰‡†‹ǡ Š‘‰› ƒ …•‡…•‡Ý ‘œ‰ƒ••ƒ ƒ ˜±‰–ƒ‰Œƒ‹–Ǥ 2• À‡ǡ a szorosan feltekert, palacsintává alakított gyermek édesdeden

10

Így jár a kisgyerek agya

Bevezetés

˜±‰‹‰ƒŽ—••œƒ ƒœ ±Œ•œƒž–Ǥ ‡‰ƒŽž„„‹• ’ž” Š×ƒ’‹‰Ǥ –ׄ„ ˆ‡Žˆ‡Ǧ dezed, hogy nem tud elaludni, ameddig a karodba nem veszed, és Ú”„‡ǦÚ”„‡Œž”˜ƒ‡”‹‰ƒ–‘†ȂÀ‰ te el nem ájulsz a kimeǦ ”òŽ–•±‰–ÝŽǤ lŒƒ„„ À•±”Ž‡–‡‡– ˜±‰œ‡Žǣ ڕ•œ‡Šƒ•‘ŽÀ–‘† ƒ †±†Ǧ ƒƒƒ–‹Š‹–ƒ•œ±±–ƒŽ‡‰ïŒƒ„„ǡŠ‹’‡”Ǧ•œ—’‡”ž”—Šžœ‹†ƒ”ƒ„Ǧ „ƒŽǡ ƒ‹”ÝŽ ƒ ‡–‡ ‘Ž›ƒ Ž‡Ž‡•‡ ž”ƒ†‘œ–ƒǡ ˜ƒŽƒ‹– ƒ òŽÚǦ „ÚœÝ ±”‡–ö ϐ‹–‡•œŽƒ„†žƒ–ǡ ±• ‡‰’”ׄžŽ‘† ‡‰žŽŽƒ’À–ƒ‹ǡ hogy melyik segít mihamarabb kiszabadulni a gyerekszobából, ±• Ž‡”‘‰›‹ ƒ –±˜± ‡Ž± Ȃ ƒ±ŽòŽǡ Š‘‰› ƒ Šž–ƒ†ƒ– •œ±–Šƒ•‘‰ƒ–ž a fájdalom. Amint megoldottad az egyik tudományos rejtélyt, máris felǦ „—ƒƒÚ˜‡–‡œÝǤ‘‰›–—†‘†”ž˜‡‹ƒ‹…•‹–ǡŠ‘‰›‡‰‡‰›‡ ƒ –ž’•œ‡”±– ȋ±•Ý„„ ’‡†‹‰ ƒ œÚŽ†•±‰‡‡–Ȍǫ ‹±”– ‡ …•‹žŽŒƒ meg a matekházit? Mikor talál végre egy helyes lányt, és állapoǦ †‹ ‡‰ ‡ŽŽ‡––‡ǫ ‹±”– ‡ ŠÀ˜ ˆ‡Ž •‘Šƒ –‡Ž‡ˆ‘‘ǡ •›’‡Ǧ‘ vagy a modern telekommunikáció ezernyi hatékony eszközén? Nem érti, hogy néha szeretnéd látni az unokáidat? A kísérleteink nem adnak választ az összes kérdésre, de sokǦ kal többet segítenek abban, hogy megtudd, mi jár a kis fejében, mint bármilyen okos nevelési kézikönyv. Nemcsak olvasni fogsz ”׎ƒǡŠ‘‰›ƒ‰‘†‘Ž‘†‹‡‰›ƒ†‘––±Ž‡–‘”„ƒǡ±•‹Ž›‡ˆ‡ŒŽÝǦ dési fázisokat jár be, hanem látni is fogod a saját szemeddel. ž•‹ƒ‰›•œ‡”ö†‘Ž‘‰ǣƒÀ•±”Ž‡–‡•‡‰À–‡‡ƒ‰›‡”‡‡ǡ de még többet segítenek neked. (Mert nézzünk szembe a valóságǦ ‰ƒŽǡ•œòŽÝ±–‹†‡•‡‰À–•±‰‡Ž±ŽǤȌ‹œ–‘•Ž‡Š‡–•œ„‡‡ǡŠ‘‰› ݔòŽ‡–‡•‡ …—‹ ϐ‹œ‹‹•žŒ— ‡ŽŽ‡±”‡ ƒ ‰›‡”‡‡ ‹†‹‰ ˆ‘””ƒŽǦ nak valamit ellened: kitapogatják a határaidat, kihasználják a gyengeségeidet, és több csokis tejet isznak, mint amennyi egy ilyen apróság gyomrába látszólag belefér. Ma csak a délutáni …•‡†‡• ’‹Š‡Ý– •œƒ„‘–žŽŒž ‡Žǡ Š‘Žƒ’ ž” ƒƒ”ƒ–‘† ‡ŽŽ‡±”‡ „‡”ƒƒƒœ‹†Ý•‡‘––Š‘ž„ƒǤ2•Šƒ‡˜ƒ‰›‡Ž±‰טƒ–‘•ǡƒ‡–Ǧ –ݍڜږ–‹•‡Ž˜‡•œÀ–Š‡–‡†ƒœڕ•œ‡•…•ƒ–ž–Ǥ 2’’‡ ‡œ±”– ‘Ž›ƒ ˆ‘–‘•ƒ ƒ À•±”Ž‡–‡ ±• ƒ „‡ŽÝŽò Ž‡˜‘Ǧ Šƒ–׍ژ‡–‡œ–‡–±•‡Ǥƒ‡‰±”–‡†ǡŠ‘‰›ƒöÚ†‹ƒ‹•‰›‡”Ǧ ‡ƒ‰›ƒǡ‹–—†‘†–ƒŽžŽ‹ǡŠ‘‰›ƒ–ƒ”–•†‡œ‡†„‡ƒ‰›‡’ŽÝ–ǡ±•

11

Š‘‰›ƒ ݔ‹œ† ‡‰ …•ƒŽž†ˆÝ‹ ’‘œÀ…‹×†ƒ–Ǥ Ž˜ƒ•• –‘˜ž„„ǡ ±• ‡‰Ǧ tudod, hogyan lehet csírájában elfojtani a baba desszerttani kuǦ –ƒ–ž•ƒ‹–ǡŠ‘‰›•œ‡”‡œŠ‡–‡†˜‹••œƒ–ÝŽ‡ƒ‘„‹Ž‘†ƒ–ǡƒ‹‘”…•ƒ akarod, és hogyan tudsz egy kis pluszpihit lopni magadnak. Minél –Ú„„‡– –—†•œ ƒ ‰‘†‘Ž‘†ž•ž”׎ǡ ƒžŽ ò‰›‡•‡„„‡ –—†‘† ‹Ǧ védeni az elkerülhetetlen támadásokat. ‡”–Š‹ž„ƒ‹•–ƒ‰ƒ†žǡ•œòŽÝ‡Ž‡‹ƒ‰›‘‡±›‡Ž×Ǥ ‰±•œ‡‹Œ‡•œ–ݐ±ŠƒǤ ±Ž‡Ž‡–‡•Ǥ±‰•‡„ƒŒǡŠ‘‰›’ž‹„ƒ‡•‡Žǣ ‡œ —–ƒ–Œƒǡ Š‘‰› ‹‰‡‹• –ڔ݆•œ ˜‡Ž‡Ǥ 2• ƒŠŠ‘œǡ Š‘‰› ‹‰ƒœž Œ× •œòŽÝŽ‡‰›±Žǡ‡‹•‡ŽŽ–Ú„„Ǥ Csak még persze ez a könyv.

A doktorról és az apukáról

Ha meghoztad a nemes döntést, hogy laboratóriumi kísérleti ›ïŽŽž˜žŽ–‘œ–ƒ–‘†ƒ‰›‡”‡‡†‡–ǡ•œò•±‰‡†Ž‡•œ–ž”•ƒ”ƒǤœ‡”‡Ǧ …•±”‡‹––˜ƒ‰›—‡‡†‹ǣ±–‘’‡–‡•±•‡’ƒ–‹—•˜‡œ‡–Ýǡ akik elhalmozunk jobbnál jobb tanácsokkal. ”Ǥ „‡” ‘™•‹ ˆ‡ŒŽÝ†±•’•œ‹…Š‘Ž×‰‹ž– ‘–ƒ– ‘• ‰‡Ǧ Ž‡•„‡ƒƒŽ‹ˆ‘”‹ƒ‹‰›‡–‡‡Ǥ—–ƒ–׍±––Ú„„•œžœǡòŽÚ„ÚœÝ ±Ž‡–‘”ï ‰›‡”‡‡ ˜±‰œ‡–– À•±”Ž‡–‡‡–ǡ ‡Ž•Ý•‘”„ƒ ƒ ›‡Ž˜ ±• ƒ ‘‰‹–À˜ˆ‡ŒŽÝ†±•–‡”òŽ‡–±Ǥ–ƒ–׍±–ƒœ‡„‡”‹–ƒ—Žž•”׎–ƒ”– kurzusokat tanárjelölteknek, pszichológus kutatóknak és máǦ •‘ƒǡ ƒ‹ Š‹˜ƒ–ž•—„׎ ˆƒƒ†×ƒ ±”†‡ŽÝ†‡ ƒ ‰›‡”‡‡ ˆ‡ŒŽÝ†±•‡ ‹”ž–Ǥ œ ‡Ž±Ž‡–‹ ‹•‡”‡–‡ ž–ƒ†ž•ƒ ‡ŽŽ‡–– „‡” szívesen ad gyakorlati nevelési tippeket is, hogy a diákjai jobb •œòŽÝǡƒ‰›±‹ǡƒ‰›„ž…•‹ǡƒ‰›•œòŽÝ±•ˆ‡ŽÝ––•œ‡”‡’‘Ǧ dellek legyenek. Andy Ankowski Amber férje. Szövegíróként és kreatív igazgaǦ –׍±– †‘Ž‰‘œ‹ ƒ Š‹”†‡–±•‹ •œƒž„ƒǡ ’׎ז Š‘”† ƒ —ƒǦ helyén, és egész nap reklámszövegeket ír. Soha nem tanulmáǦ ›‘œ–ƒ•‡ƒ‰›‡”‡’•œ‹…Š‘Ž×‰‹ž–ǡ•‡ƒˆ‡ŒŽÝ†±•Ž±Ž‡–ƒ–ǡ†‡ vacsora közben Ambert hallgatja, aki folyton a szakmájáról meǦ •±ŽǤ †› ±Šƒ Úœ„‡•œï” ’ž” ’‘±– Ȃ ƒ Ú›˜„‡ ‹• ƒ‰›Œž„׎ ennyi szerepe lesz.

12

Bevezetés

Amber és Andy vállvetve harcolnak nap mint nap a nemzedéǦ ‡Úœ–‹’‘Ž‰ž”Šž„‘”ïŽÚ˜±•œž”ƒ‹„ƒǤ ›ƒ‘”Ž×•œòŽÝǡ‹––‡Ǥ ‹•Žž›—±–±˜‡•‡‡Ž†Ú–Ú––‡ǡŠ‘‰›‹†‡•œòŽÝ‹±”±•ǡ—–ƒǦ sítás és könyörgés csak a tárgyalási folyamat kezdetét jelenti. ȋAœ‡ŽÀ–ÝòŽ‡‰›–‹’‹—•‡•–‹„‡•œ±Ž‰‡–±•ǣǷ±ǡ†”ž‰žǡ±‰Šž”‘ percig fennmaradhatsz.” „Nem, az összes ’‡”…‹‰ǨdzȌ  ‹•ϐ‹— ‹Ǧ lenc hónaposan kifejlesztett egy kivételes technikát a pelenkázáǦ si kísérletek meghiúsítására: engesztelhetetlen, mozdíthatatlan, kakás pereccé csavarodik össze. Szóval Amber és Andy is elég elfoglaltak. Mégis tapasztalatból mondják, hogy ezek a kísérletek •‡‰À–‡‡Œ‘„„ƒ‡‰±”–‡‹ƒ‰›‡”‡‡Ž‡Ž‹˜‹Žž‰ž–Ȃ±•ƒ‰›‘ jól lehet velük mókázni.

A kísérletekről

‹‡ŽÝ––ˆ‡ŽÚŽ–‡±†ƒˆ‡Š±”Ú’‡›–ǡ±•‡‰›ˆ±’žŽ…ž˜ƒŽ„ڍ†Ú•‹ ‡œ†‡±†ƒ‰›‡”‡‡–ǡˆ‘–‘ŽŒ‡‰±Šž›Šƒ•œ‘•–ƒž…•‘–ǤŽÝǦ ször is, soha ne bökdösd a gyereket fémpálcával. Nincs ilyen jelǦ Ž‡‰öÀ•±”Ž‡–òǤž•‘†•œ‘”ǡƒÀ•±”Ž‡–‡‹Š‡œ‹…••œò•±‰ˆ‡Ǧ Š±”Ú’‡›”‡ǡ†‡‡––ÝŽ±‰ˆ‡Ž˜‡Š‡–‡†ǡ‡”–•œ‡”‹–ò„—Ž‹ǡ±• tök jól áll. Harmadszor és végre komolyra fordítva: a kísérletek célja, hogy szórakoztató módon ismereteket szerezz a kisgyermekekǦ ”ÝŽǤœƒÚ›˜‡ƒŽƒŽƒ•”žǡŠ‘‰›ƒ•‡‰À–•±‰±˜‡Ž›‘‘ÚǦ ˜‡•†ǡ‡‰ˆ‡Ž‡ŽÝ‡ˆ‡ŒŽÝ†‹Ǧ‡Ǥ‡ˆ‘‰‘†‹†‡”À–‡‹ǡŠ‘‰›œ•‡‹Ǧ‡ǡ ˜ƒ‰›Ž‡˜ƒǦ‡ƒ”ƒ†˜ƒǤƒž•±–˜‹•‡Ž‡†‹ǡ‹–ƒŠ‘‰›ƒŽ‡Ǧ írás szerint kellene, az nem jelent semmi rosszat. Ne rémülj meg. Ha máris meg vagy ijedve, pedig még egy darab kísérletet se véǦ geztél, nyiss ki egy üveg bort. Megvárjuk, míg megiszol egy pohárkával. Rengeteg oka lehet annak, hogy a kísérletek mindenkinél más eredményt hoznak. Az egyik, hogy a könyvben feltüntetett életǦ ‘”‘ …•ƒ Ú”òŽ„‡ŽòŽ‹ ‹†Ý–ƒ”–‘ž›‘ƒ– Œ‡Ž‡–‡‡Ǥ ‹†‡ ‰›‡”‡ž•–‡’ׄƒˆ‡ŒŽÝ†‹ǡ‡œ±”––‡ŽŒ‡•‡‘”žŽ‹•ǡŠƒƒ‰›‡”Ǧ meked egy adott viselkedést néhány hónappal korábban vagy ±•Ý„„’”‘†—žŽǡ‹–ƒŠ‘‰›ƒƒ‰›Ú›˜„‡‡ŽÝ˜ƒÀ”˜ƒǤ‘”

Így jár a kisgyerek agya

13

se aggódj, ha a gyerek soha nem úgy viselkedik, ahogy megírtuk. Mindegyik kísérletet nagyszámú gyereken végezték el, és az eredmények az átlagot képviselik. Attól még, hogy a kutatók szeǦ rint a gyerekek általában egy adott módon viselkednek, nem kell minden egyes gyereknek úgy reagálnia, ahogy a tanulmányokǦ ban szerepel. ±‰òŽ‡ˆ‡Ž‡Œ–•†‡ŽǡŠ‘‰›ƒ‰›‡”‡‡†Ȃgyerek.‹•œžÀ–ŠƒǦ –ƒ–ŽƒǤ œ ‡‰›‹ ƒ’ ‘Ž›ƒ ‰›Ú›Ú”ö‡ ”ƒŒœ‘Žǡ Š‘‰› ƒœ– Š‹•œ‡†ǡ ˜‹Žž‰ŠÀ”öˆ‡•–ÝŽ‡•œ„‡ŽÝŽ‡ǡž•‘”…•ƒƒœ±”†‡Ž‹ǡŠ‘‰›˜‹œ‡•’ïǦ kat eregessen a nadrágjába. A kísérletekben is ugyanolyan hulǦ lámzó módon fog teljesíteni, mint az élet összes többi területén. És ha még mindig annak az okát keresed, hogy miért nem siǦ ‡”òŽ‡‰›Ǧ‡‰›À•±”Ž‡–ǡ˜‡††ˆ‘–‘Ž×”ƒǡŠ‘‰›‡‰›•œ‡”ö‡”‘••œ—Ž …•‹žŽ‘†ǤƒŽžˆ±Ž”‡±”–‡––‡†ƒœ—–ƒ•À–ž•‘ƒ–Ǥ±‰•Ý•‘”‘‡Ž±‰‡Ǧ veset alszol mostanában. Meg egy kicsit sokat is ittál. Most már tedd el a borosüveget!

kísérlet

11.

Enyém-fajta mackó

Nem tetszik, hogy milyen társaságba keveredett? Rendbontókkal ï•œ‹Ǧž•œ‹ǫ ‹•œ–‹•‡‡Ž ˆ‘‰œ‹ ‡‰›ò––ǫ  ˜ž”‘• –‹Ž‘• ‡‰›‡Ǧ deiben alszik? ‡”±•œ‡–‡•‡ ‡ǣ Ý ±‰ „ƒ„ƒǡ ƒ‹‡ –‡ ˜žŽ‘‰ƒ–‘† ‡‰ a barátait. De eljön a nap, amikor az angyalka nem hagyja, hogy beleszólj, kikkel tölti az idejét, és egymaga˜žŽƒ•œ–Œƒ‡‰ƒ–ž”•ƒ•ž‰ž–ǤÀǦ sérlet rávilágít, hogy máris rendelkezik az eszközökkel, hogy meghozza ezeket a döntéseket. Életkor

Vizsgált képesség

10–12 hónap

Szociális fejlődés

Kellékek

két különböző nass, amit a baba szeret, és két tál a nassoknak

két hasonló (de nem teljesen egyforma) játék baba vagy plüssállat – például egy tigris és egy oroszlán, vagy két mackó eltérő színű mellényben. (Ilyen mackóid biztos vannak, mert rejtelmes okokból a játék mackókra a gyártók szeretnek mellényt adni, ugyebár.)

74

Enyém-fajta mackó

Hogyan csináld? 1. A két tálat tedd a baba elé, és kérd meg, hogy vegyen az egyikből. Jegyezd meg, melyikért nyúl, aztán fogd a tálakat, és tedd őket a mackók elé. 2. Rögtönözz egy kis bábszínházi műsort! Az egyik mackó nyomja bele a fejét a táljába, adjon ki rágcsáló, majszoló hangokat, és mondja azt: „Pfúj! Ezt nem szeretem, nem jó!” Azután a mackó hajoljon bele a másik tálba, és jelentse ki: „Nyami! Ez igazán fincsi!” 3. Most kóstolja meg a második mackó is a finomságokat, de neki pont fordítva legyenek a nassok ízletesek és undik. (Például, ha az első mackónak ízlett a gabonapehely, de utálta a kekszet, akkor a második mackó legyen oda a kekszért, és utálja a gabonapelyhet.) 4. Tedd le a két mackót a baba elé, és kérdezd meg, melyikkel akar játszani. Figyeld meg, melyik játék mackót választja.

Az első év

75

Milyen alapon választja ki a kicsi a játszótársait? „ƒ„ƒ˜ƒŽ×•œÀöŽ‡‰ƒœ–ƒƒ…×–ˆ‘‰Œƒ˜žŽƒ•œ–ƒ‹ǡƒ‡Ž›‹‡ƒœ általa is jobban kedvelt nass ízlett jobban. Tudjuk, ez elég eviǦ †‡•ǡŠ‹•œ‡ƒˆ‡ŽÝ––‡‹•’‘–—‰›ƒÀ‰›˜žŽƒ•œ–Œž‹ƒ„ƒ”ž–ƒ‹Ǧ ƒ–ǡ±‰‹•‹œ‰ƒŽƒ•ǡŠ‘‰›ž”‹Ž›‡ϐ‹ƒ–ƒŽ‘”„ƒ‡‰ϐ‹‰›‡ŽŠ‡–ÝǤ ‹…•‹±‰„‡•œ±Ž‹•‡–—†ǡ†‡ž”‹••œ‡‡Ž–ƒ”–Œƒƒ–Ú„Ǧ „‹‡‡–ǡ±•À–±Ž‡–‡‡–Š‘œǤ\–‡†˜‡Ž‡ǡݖ‡ƒ›‹”ƒ‡†˜‡Ž‡ǡ gondolja. És milyen alapon ítélkezik? Nyilvánvalóan azokat a jáǦ –± „ƒ„žƒ– ȋ±• ƒ…×ƒ–Ȍ ‡†˜‡Ž‹ Œ‘„„ƒǡ ƒ‡Ž›‡ Š‘œœž ŠƒǦ sonlítanak. A különbségeknek és a hasonlóságoknak nem is kell vészesen ƒ‰›ƒŽ‡‹òǤƒƒ‰›‘‡Ž–±”ݱ–‡Ž‡‡Ž…•‹žŽž†‡‰ƒÀǦ sérletet, mondjuk kelbimbóval és pogácsával, mondhatnád, hogy a kicsi azért voksolt az egyik mackó mellett, mert annak jobb az ízlése. Mivel azonban két olyan nassot kínáltál fel, amit a kicsi egyaránt szeret, a választása szinte csak a pillanatnyi kedvén múlott. Akár lehetett volna kétfajta keksz is a tálakban, akkor is azt a mackót választja, amelyik ugyanazt a kekszet szereti, ‹–ÝǤ ‹’”ׄžŽž†ƒÀ•±”Ž‡–‡–˜ƒŽƒ‹˜‡Žǡƒ‹—–ž‡‡ŽŽ‘”Ǧ œ•ž–•‡’”‡‰‡–‹ƒ•œÝ›‡‰”ÝŽǫ‡‰‘†ǣ‡…•ƒ‡‹˜ƒŽ×Ǧ ƒŽöÚ†‹Ǥ—–ƒ–׍‡‰žŽŽƒ’À–‘––žǡŠ‘‰›ƒ…•‡…•‡Ýƒœ– ƒ Œž–± ƒ…×– ˜žŽƒ•œ–Œžǡ ƒ‡Ž›‹ —‰›ƒ‘Ž›ƒ •œÀö ‡•œ–›ö– ˜‹•‡Žǡ‹–ݍǤ A legérdekesebb, hogy mindez egyáltalán nemÚ–݆‹ƒ‰›‡Ǧ ”‡±Ž‡–‘”žŠ‘œǤ±•Ý„„‹•’‘–‘•ƒ—‰›ƒÀ‰›ˆ‘‰˜‹•‡Ž‡†‹Ǥ Tudományos kísérletek igazolták, hogy a legkülönfélébb korú ‡„‡”‡ǡ Ž‡‰›‡‡ …•‡…•‡Ýǡ –‹±†œ•‡”‡ǡ ‡œ†Ý •œòŽÝ ˜ƒ‰› ƒ‰›•œòŽÝǡ —‰›ƒï‰› ƒœ‘Š‘œ Šïœƒǡ ƒ‹ ˜ƒŽƒ‹Ž›‡ •œ‡Ǧ ’‘–„׎ Šƒ•‘ŽÀ–ƒƒ ”žŒ—Ǥ  ’”‡ˆ‡”‡…‹ƒ Ž‡Š‡– –‡ŽŒ‡•‡ ‡•‡–Ǧ leges, mint az egyes ételek szeretete, vagy alapulhat mélyebb hasonlóságokon, mint az azonos nem, kulturális háttér vagy vicǦ …‡•‡”±‰‹×†‹ƒ”…•œÝ”œ‡–Ǥ

76

Enyém-fajta mackó

Sokszor a romantikus vonzódásainkban is a hasonlóságokat keressük. A régi bölcsesség szerint „az ellentétek vonzzák egyǦ mást”, de a kutatások szerint amikor az emberek komoly kapcsoǦ latot keresnek, általában olyanok mellett kötnek ki, akik intelliǦ ‰‡…‹žŒ—ƒ–ǡö˜‡Ž–•±‰ò‡–ǡ…•ƒŽž†‹Šž––‡”ò‡–ǡ˜ƒŽŽž•‘•‡˜‡Ž–‡Ǧ tésüket vagy akár a testmagasságukat tekintve hasonlítanak hozzájuk. Több jel utal rá, hogy az ilyen házasságok általában boldogabbak és tartósabbak lesznek.

Tippek a kicsinek

‡ŽŒ‡•‡–‡”±•œ‡–‡•ǡŠ‘‰›ƒ…•‡…•‡ÝƒœžŽ–ƒŽƒ±•œŽ‡Ž–Šƒ•‘Ž×Ǧ •ž‰‘ ±• òŽÚ„ڜݕ±‰‡ ƒŽƒ’Œž žŽŽÀ– ˆ‡Ž ’”‡ˆ‡”‡…‹žƒ–Ǥ œ‡ a módon tudja értelmezni a világot, és megtalálni benne a saját Š‡Ž›±–Ǥ  ×†•œ‡” ž”›‘Ž†ƒŽƒǡ Š‘‰› ‡ŽÝÀ–±Ž‡–‡ ±• ‡Žˆ‘‰—Ž–•ž‰‘ ‹ƒŽƒ—Žž•žŠ‘œ ˜‡œ‡–ǡ ƒ‡Ž›‡ ±”–‡Ž‡•œ‡”ö‡ ‡ –‡•œ‡ Œ×– senkinek. Ha elbeszélgetsz a gyerekeddel, hogy mit jelentenek valójáǦ ban az emberek közötti különbségek és hasonlóságok, több megǦ ±”–±•–ƒŽƒÀ–Šƒ–•œ‹„‡‡ž•‘‹”ž–ǡ±•‡‰‡ŽÝœŠ‡–‡†ǡŠ‘‰› negatív vélemények uralják el a lelkét. Ha úgy érzed, máris beǦ •œ±ŽŠ‡–•œ ‡‰› ‹Ž›‡ ‘‘Ž› –±ž”׎ ƒ ’‹…‹˜‡Žǡ ƒ‰›•œ‡”öǨ  Ž‡‰Ǧ –Ú„„‡ƒœ‘„ƒ‡–—†ƒ„‡•œ±Ž‰‡–±•–‡œ†‡‹‡‰›…•‡…•‡ÝǦ ˜‡Žƒ†‹•œ”‹‹ž…‹×”׎Ǥ‘ƒ±•Ý„„‹•‡”òŽ‹ a kényes témát, ±•”‡±Ž‹ǡŠ‘‰›ƒ‰›‡”‡ڕœ–ڐڕ‡‡‰›‡ŽÝ‡ˆ‘‰Œƒ–‡‹–‡‹ ‡„‡”–ž”•ƒ‹–ǡ ±• ‡ –ڔ݆‹ ƒŒ† ƒœ Ƿ±”–‡Ž‡–Ž‡dz òŽÚ„•±Ǧ gekkel. Csakhogy a kísérlet megmutatta, hogy a kicsi máris számon –ƒ”–Œƒ ƒ Ž‡‰ƒ’”ׄ„ǡ Ž‡‰Ž±›‡‰–‡Ž‡‡„„ òŽÚ„•±‰‡‡– Ȃ ˜ƒ‰›‹• még mindig jobb beszélni a témáról, mint kerülgetni.

Tippek a szülőknek

Továbbra sem kaptál kedvet, hogy olyan súlyos témákról beszélj ƒ ‹…•‹˜‡Žǡ ‹– ƒœ ‡ŽÝÀ–±Ž‡–‡••±‰ǫ —–ƒ–Šƒ–•œ ‡‹ ƒ ‘”žƒ ‡‰ˆ‡Ž‡ŽÝÚ›˜‡‡–±•˜‹†‡×ƒ–‹•Ǥ2”†‡‡•ƒœ‘„ƒƒŽƒ’‘•ƒ ˜±‰‹‰‰‘†‘Ž‹ǡ ‹– ƒ†•œ ƒ ‡œ±„‡Ǥ  ‡•± •œ‹–‡ ‹†‹‰ „‘ŽǦ

Az első év

77

†‘‰ƒ˜±‰œÝ†‡ǡ±•ƒ•œ‡”‡’ŽÝ‹†ƒ‰›‘‡‰•œ‡”‡–‹‡‰›Ǧ ž•–ǡ†‡ƒ–Ú”–±‡–‡•‘•œ‘”‡‰›‘ϐŽ‹–—••ƒŽ‡œ†Ý†‡ǡƒ‡Ž›Ǧ ‡ •‘”ž ˜ƒŽƒ‡Ž›‹ •œ‡”‡’ŽÝ ‹‰ƒœž …•ï›ž ±• ‰›ƒŽžœƒ–‘•ƒ viselkedik. Polly malac elszökik a suliból, hogy egész nap a sárban hentereghessen. Buddy mackó mézet csen a nagymama méhkapǦ tárából. Charles Woodchuck belenyomja az öccse fejét a vécébe. ƒƒ‹…•‹ƒ‰ž–׎±‰•‘Šƒ‡ö˜‡Ž–‹Ž›‡•‹–ǡ‡±”†‡‡• neki ötleteket adni, hiszen ilyen rosszcsontság magától talán eszébe sem jutott volna. Így is van éppen dolgod. Nehogy a kis lurkó véletlenül rossz –ž”•ƒ•ž‰„ƒ‡”òŽŒÚȂƒž”…•ƒ”‘••œƒŽ‘†×‡•‡ŠÝ•Ú±„‡‹•Ǥ