ály Görögkatolikus Ál talá n
os
Is
ko
la
la
p
A
ja
n
ih tM n e z iS y n do a r yí
I. évfolyam, 1. szám
Nyíradony, 2011. október
IGE
Felvétel: Papp János
rovat
Lelki percek Papp Miklós lelki igazgató rovata
Ha azt mondod egy embernek: milyen nagyszerű fickó vagy! Feljebb emeli az orrát. Ha azt mondod egy fának: milyen szép vagy! Lehajol gyökereihez. Ezt a „lehajlást” kell gyakorolnunk ebben az iskolában, ahol már egy hónapja együtt tanuljuk a kezdő lépéseket, mint a járni tanuló kicsiny
gyermek: tanároknak, diákoknak, szülőknek egyaránt. Ez lemondást, áldozatot követel; türelmet, megértést, szeretetet. A virágok nem nyílhatnak a nap melege nélkül. Az emberek nem lehetnek emberré a szeretet melegsége nélkül. Közösen kell eljutnunk addig a pontig, amikor örömmel kimondhatjuk: jó, hogy itt lehetünk. Az imádságok, a szertartásokon való részvétel, a lelki percek (is) segítségünkre vannak abban, hogy iskolánkra úgy tekintsünk, mint saját otthonunkra, ahol jó lenni, ahol jó a közösségi élet által mindenki javára tenni.
„Ügyeljetek, hogy senki roszszért rosszal ne fizessen, hanem szolgáljátok szüntelen odaadással egymás javát és a többiekét. Legyetek mindig derűsek! Szüntelenül imádkozzatok! Adjatok hálát mindenért, mert Isten ezt kívánja mindnyájatoktól Krisztus Jézusban.” Szent Pál apostol első levele a tesszalonikaiakhoz 5. rész 15-18. versek
A hétindító lelki percek is a gyökereink megkeresését célozzák meg. Eddig öt alkalommal találkoztunk hétfőn reggel a templomban, s a heti gondolatok a következők voltak: - Szeressük egymást, hogy egyetértőleg valljuk! - A Te kereszted előtt leborulunk, Urunk… - Jöjjetek, Atyám áldottai! - Biblia = Élet - Ahol a kincsed, ott a szíved is. A közös munkálkodásunk sikeréhez kérjük a Főangyal közbenjárását és értünk égő szeretetét iskolánk jelmondatával: Óvj, őrizz, oltalmazz!
.. .
El
d in
u nk t l u
Ez lett iskolánk újságjának a címe: Gyöngyszemek. Vajon miért? Egy pillanatra gondolkozz el, ha kimondod ezt a szót: “Gyöngyszem”! Mi jut eszedbe? Ilyenek például: fehér, kerek, drága, értékes, szép, tiszta. Mindegyikre gondolhatsz, sőt biztosan neked sokkal több ötleted van még. Szeretnénk, ha ez az újság a ti újságotok lenne, ahol ki-ki megmutathatja, milyen értékes cikket, szép verset, mesét tud írni. Lehet, hogy valaki a rajzaival, a képregényével vagy a fotóival kerül majd be egy következő számba. Gyerekek! Diákok! Ez az újság azért van, hogy a kezetekbe vegyétek, olvassátok, színezzétek, játékokat gyűjtsetek vele, fényképeket nézegessetek, értékes hírekhez jussatok, és egymáshoz szóljatok! Hogy megtudjuk és megtudjátok, iskolánkba milyen sok értékes kis gyöngyszem jár. Vannak, akik versenyeznek vagy énekelnek, de lehet, hogy példás viselkedésükkel adnak mintát diáktársaiknak. Mindannyian alkalmasak vagytok arra, hogy bekerüljetek az újságba, hiszen iskolánk kivétel nélkül minden gyermekre, diákra úgy tekint, mint önálló, értékes gyöngyszemre. Igen, te is éppolyan értékes vagy a számunkra, mint a társad, nincs kivétel! Hogy mi szükséges ahhoz, hogy az újságba kerülhess? Bátorság, kedv, s hogy eljuttasd hozzám írásaidat, képeidet, ötleteidet. Kereshetsz személyesen vagy az osztályfőnököd, tanáraid segítségével is. Légy hát bátor és higgy, az Isten megsegít téged! Tulipán Tamásné főszerkesztő
ÍRÓPALÁNTÁK Egyházi iskola diákszemmel A Szent Mihály Görögkatolikus Iskola nem csak a tudásunkat gyarapítja, hanem a lelkünkkel is foglalkozik. Elsősorban az én döntésem volt az iskola választása, mert a keresztény élet nem állt tőlem távol, melyet a nagymamámnak nagyban köszönhetek. A napunk a tanítás előtti imával kezdődik, és a tanítás utáni imával végződik. Hétfőnként a templomban kezdjük a napot, az egyházi ünnepeken pedig közösen veszünk részt a misén. Új köszönéseket is tanultunk a hétköznapokra és a nagyobb ünnepekre. A vasárnapunkat Istennek szenteljük azzal, hogy szent liturgiát hallgatunk, amelyet szívesen teszünk. A tanítás után a gyerekeknek lehetőségük van szakkörökön részt venni, ahol hasznos ismeretet szerezhetnek. Nagy örömünkre az osztály együtt maradt, az osztályfőnökünk is velünk jött az új iskolába. Az osztálytermet szépen berendeztük. A tanórákba már a hittan oktatás is beleszámít, ahol nagyon sok mindent tanulunk. Minden kialakulóban van. Nekünk, diákoknak, még sokat kell tanulni ahhoz, hogy magunkévá tegyük azt a szellemet, amelyet az iskola képvisel. Bodogán Zsófia, 6. b
NAGYÍTÓ t a z oro
futását és töretlenül, hittel a szívében nevel újabb és újabb nemzedékeket ugyanott. Hisz abban, hogy az iskolában ala-
s
Ének-pedagógia műveltség területen diplomázott a Debreceni Tanítóképző Főiskolán 1980-ban, majd négy év elteltével környezetismeret szakirányultsággal bővítette tudását. Közben folyamatosan újabb és újabb módszerekkel ismerkedett meg mint gyakorló pedagógus: NYIK, ÉKP, Waldorf. 1980 óta van a tanítói pályán, s talán meg sem tudná már számolni, hogy mennyi gyermeket tanított meg írni, olvasni, számolni, s nem egy tanítványa jutott el országos versenyekre. Tősgyökeres nyíradonyiként szülőfalujában kezdte pálya-
2
pozzuk meg az egyén jövőjét, s ugyanott dőlhet el, hogy nemzetünk sorsa hogyan alakul majd. Ebben a hitében megingathatatlan a Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola igazgatónője, Gólya Györgyné. - Hogyan kezdődött a „tanítóság”? - A nyíradonyi iskolába kerülvén rögtön egy elsős osztályt kaptam, és folyamatosan „nagyfelmenő” rendszerben tanítottam. Amikor jött a tantárgycsoportos oktatás, magyart és néptáncot tanítottam, majd később a matematikát is megkaptam. Néptáncot éveken keresztül tanítottam az iskolában. - Honnan a népzene, néptánc szeretete? - Gimnáziumba a Bethlen Gábor Közgazdasági Szakközépiskolába jártam, s az osztályfőnökünk egy népdalszerető tanárnő volt, az osztályunkba pedig néptáncos lányok jártak a Debreceni Népi Együttesből és a Hajdú Néptáncegyüttesből. Minden évben részt vett oszályunk a Réten, réten... nevezetű népdalversenyen, melyet általában meg is nyertünk. Itt gyökerezik a népzene
3
Névjegy
iránti vonzódásom, majd ezt a sort folytatván eljártunk a Debreceni Népi Együttesbe, ahol különféle tájegységek táncait tanultuk, s ez annyira elvarázsolt, hogy négy évig jártam a csoportba. Majd mikor főiskolás lettem, a Bocskai Néptáncegyüttesben folytattam ezt a pályafutást. Nagyon nagy élmény, hogy TörökNév: Gólya György országba is kijutotné Végzettség: tanító tam ezzel a csapattal. Mottója: Amit tesze Ezután pedig, mikor l, okosan tedd, s leb egjen előtted munkád célja! iskolánkban elindult Kedvenc színe: feh ér az Értékközvetítő KéKedvenc írója: Má ra i Sándor pességfejlesztő ProgKedvenc zenei műf aja : népzene ram, lehetőség nyílott Kedvenc időtöltése : olv asás a néptáncoktatásra. Továbbképzéseken vettem részt, melyet - Legkedvesebb emlékeim a gyerea Főnix Néptáncegyüttes vezetője, kekről vannak, hiszen sok kisdiák Csécs Lenke tartott, ő is igazán solépett az élet útjára az iskola kapukat adott nekem. ján át. Azt sem tudták, mit kell ten- Van-e kedvenc tájegysége? niük, ha beülnek az iskolapadba. - Természetesen igen. Nagyon szeSokan szipogva fogták a kezemet, s rettem a rábaközi táncokat, daloféltek mindentől. Ezek a kicsi diákat és a viseletük is igen figyelemkok felnőttek, országos versenyekre felkeltő. Aztán a szatmári csárdás jutottak, és csodálatos édesanyák, következik a sorban, de ugyanolyan édesapák lettek. Az a sok kis csilszeretettel gondolok a mezőségi logó szempár s a pillanat, mikor táncokra is. kinyílt az értelmük, mikor önállóan - Mit jelent egy egyházi iskola élén írták verseiket, ez mind-mind toállni? vább billentett engem, átsegített a - Mindig is vágytam egy olyan isnehézségeken és megmutatta, hogy kolára, ahol olyan emberekkel dolérdemes tevékenykedni. Szívesen gozom együtt, akik hisznek abban, emlékszem a kartársaimra, van, hogy egy jó ügyet szolgálunk, és főakivel már harminc-harminckét ként hisznek a diákokban, abban, éve együtt dolgozom, sok örömben hogy egy jövendő társadalmat épívolt részünk, amely beragyogta a tünk az iskolában. Szeretném, ha mindennapjainkat. Mindig hittünk elmondhatnánk erről az iskoláról, abban, hogy jó ügyet szolgálunk, s hogy úgy lépnek ki ezek a kis ememiatt minden nap örömmel jötberek az életbe, hogy a tarisznyátünk dolgozni. juk telve van hasznos útravalókkal, Életében nem volt kérdés, hogy olyanokkal mint hit, becsületesség, higgyen-e Istenben vagy sem. Bemunkaszeretet, kötelességtudat. lenőtt a hitbe, hiszen egész családAz a célunk, hogy egy ilyen iskolát ja hívő értékrend szerint élt. Nyári építsünk itt, és egy olyan nemzedéjutalma gyermekként az volt, hogy ket engedjünk el, akik kötelességtuelmehetett a máriapócsi búcsúba, dóak, megtalálják a feladataikat, és amelyet kitüntetésként élt meg. a munkájukat is elvégzik. A Jóisten „Őseinktől ered ez a hit, mint minbiztosan meg is segíti őket ebben. den hitét megélő nyíradonyi család- Ezen a szép pályafutáson mire nak.” * emlékszik a legszívesebben?
KÉPRI
Mindenki telve volt kérdésekkel, várakozással az egyházi iskolával kapcsolatosan. Iskolánk igazgatónője, Gólya Györgyné pár percben összefoglalta iskolánk alapértékeit, és a szülők elé tárta irányelveinket. Szűkösen ugyan, de szépen, rendezetten ültek a diákok a görögkatolikus templom padjaiban. Fülöp püspök és Tasó László, Nyíradony polgármestere fát ültetett ezen nap emlékére. A püspök atya lelkesítően köszöntötte az új iskola diákjait: Dicsőség Jézus Krisztusnak! Zeng a válasz a mai napig: Dicsőség mindörökké! Az ebédlő falán látható Szent Mihály szekkó Tulipán Tamás festőművész felajánlása, amelyet Fülöp püspök felszentelt.
4
IPORT
A Gyön gyszem Tulipán Tamásn ek szerkesztős é, Gólya ége: (ba György, lról) László J Gólya G ánosné, yörgyné Papp Já , nos
5
J
GYEREKSZÁ
Mi a véleményed iskolánkról? „Nagyon jó, hogy az a tanár lett az osztályfőnökünk, akit egyébként is nagyon szerettem, és hogy minél jobban igyekszik összetartani az osztályt. Úgy gondolom, hogy ennek van látszata is. Mégpedig az, hogy már nem hallani az osztályról roszszat és látszik, mennyire próbál minket a jó útra vezetni, hogy ne mindig a rosszat lássuk meg mindenben.” „A tanórák nyugodtabbak, a diákok odaadóbbak és lelkiismeretesebbek lettek. Tudom, hogy nem lehetünk egyik napról a másikra angyalok, de ha törekszünk rá, akkor azt hiszem, hogy jobbak lehetünk.” „Sok érdekes szakkör indult, amelyeknek örülünk, így délután sem unatkozunk. Nem kell attól félni, hogy ellopják a dolgainkat. Jó, hogy a hittan is tantárgy lett, mert nagyon érdekes, és jó erről tanulni.”
:
totta aiból összeállí Diákjaink írás y Gólya Györg
„Bizony m d om nektek, aki nem úgoynfo gadja az Isten orszá kisgyermekg, ást, mint egy emmiképpen sem (Lk 18,17)megy be abba.”
„Nagy az összetartás, és az ember nem félve megy az iskolába, hanem örömmel. Eddig minden nap boldogan telt el és remélem, hogy ez a jövőben is így lesz.”
„Az iskolaújság ötletét is díjazom, mert remélem, lesznek benne hírek, fejlemények. Szeretném, ha új megvilágítást nyerne az iskola a tanulók számára.” „Mindig imádkozunk Istenhez, és ő ezt hallja és gondolom, büszke ránk, de ha nem, akkor majd lesz.” 1. Költöző madár. 2. Rókalak. 3. A ló vérszívó ellensége. 4. Orvosi pióca másként. 5. Apró, guruló játék. 6. Becézve: Orsi. 7. Híreket olvasunk belőle. 8. Farsangon ezt viseled. 9. A boríték éke. 10. Nagymama ablakában virít. 11. A sárgarépa halak? párja. 12. Jézus Krisztus mennyei ...
TUDOD-E? Alszanak-e a
Bizony alszanak, de másképp mint az emberek! Inkább csak pihennek. Ha van otthon akváriumotok, ti is megfigyelhetitek: este, mikor már sötét van, hirtelen gyújtsátok fel a lámpát, és lessétek meg a halakat! Mozdulatlanul lebegnek a vízben a növények között vagy a sarokban. Pihennek, de ha megkocogtatjátok az üveget, máris úszkálni kezdenek. Például a tavakban és folyókban élő pontyoknak és keszegeknek is örökké figyelniük kell a harcsa és a vidra miatt, mely ragadozó halak éjszaka, sötétben vadásznak.
R KERESZT J T V É N Y
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8. 9. 10.
11. 12.
6
király, hogy a drága aranyfonalat haszontalan faorsón fonja meg. Tetszett a királynak a felelet. Megint izen a leánynak, hogy van neki a padláson egy lukas korsója, foldozza meg, ha tudja. Megint visszaizen a leány, hogy fordíttassa ki a király a korsót, mert az öregapja sem hallott olyat, hogy a színéről foldoztak Az okos leány volna meg valamit. Egyszer volt, hol nem volt, volt Ez a felelet még jobban tetszett egy molnárnak egy takaros, okos a királynak. Most meg már azt lánya, aki olyan okos volt, hogy izente, hogy menjen el a leány hetedhét országra elment a híre. őhozzá, de menjen is, meg ne is; Meghallja ezt a király. Odaizent, köszönjön is, meg ne is, meg vihogy van neki a padlásán száz- gyen is ajándékot, meg ne is. esztendős kendere, fonja meg Erre a leány elkérte az apjától azt selyemcérnának. a szamarát, felült a hátára, és A leány erre visszaizen, hogy úgy ment a király elébe. Otthon van nekik egy százesztendős sö- egy galambot megfogott, két szivénykerítésük, csináltasson a ki- ta közé tette, és elvitte magával. rály abból aranyorsót, akkor szí- Mikor aztán a király elébe ért, vesen megfonja az aranyfonalat, egy szót sem szólt, hanem megmert azt csak nem kívánhatja a hajtotta magát, aztán a galambot
a szita közül elrepítette. Így aztán ment is, nem is; köszönt is, nem is; vitt is ajándékot, nem is. A király úgy megszerette az okos lányt, hogy mindjárt elvette feleségül.
ELEINK MESÉLTÉK
H I RD ET MÉNY 2011. november 6-án görögkatolikus templom búcsú lesz 11 órától. Szent Mihály-hét lesz intézményünkben 2011. november 6 - 13-ig, melynek keretében iskolai programok zajlanak. Iskolánk jótékonysági bált szervez 2011. november 12-én a Móricz Zsigmond Művelődési Házban. Igazgatói iroda
7
GYONGYSZEMEK
Felelős kiadó: Gólya Györgyné / Főszerkesztő: Tulipán Tamásné / Lektor: László Jánosné Képszerkesztő: Papp János / Rovatszerkesztők: Papp Miklós, Gólya György Címünk: 4254 Nyíradony, Árpád tér 10. / Drótposta:
[email protected] Gyerekek! A kéziratokat, műveket a fenti drótpostacímre kérjük!
Arany-Gyulai gyűjt. / Malonyai: A magyar nép...
HÓNAPTÉRKÉP október 1. Az Istenszülő oltalma Zenei világnap október 4. Assisi Szent Ferenc ünnepe október 5. A pedagógusok világnapja október 6. Nemzeti gyásznap – az aradi vértanúk kivégzése október 16. II. János Pál pápa megválasztásának évfordulója október 19. Teréz anya napja október 23. A Magyar Köztársaság nemzeti ünnepe – az 1956-os forradalom kitörése október negyedik hétfője Az iskolai könyvtárak világnapja október utolsó vasárnapja A nyári időszámítás vége.
Jézus Krisztus a főpásztor - GYÖNGYSZEMEK-színező - 2011. október
