Ice Breaking Oleh: Yusdi Lastutiyanto

Ice Breaking Oleh: Yusdi Lastutiyanto

Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Filosofi Ice Breaking bermanfaat untuk: • Peralihan situasi (state) • Menghidupkan suasana kelas • Semangat belajar


Macam-macam Ice Breaker • • • • • • • • • •

Permainan (Games) Menyanyi Senam Kalimat pembangkit semangat Kalimat indah penuh makna Bercerita (Story telling) Tepuk tangan Senam otak (Brain Gym) Humor Tebak - Tebakan Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Mumbai Breathing • Tujuan : Menyegarkan (refresh) otak • Kegiatan • 1. Siswa berdiri lalu membungkuk dengan tangan menyentuh ujung kaki. • 2. Siswa mengangkat badan ke atas sambil menarik nafas, lalu menahannya di dada dan mengepalkan tangan lalu melemparkannya ke depan sambil berteriak ‘haaaaaaaaaaaah” • Lakukan 3 kali Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

The Best smile • Tujuan : mencairkan suasana • Kegiatan 1. Katakan pada siswa untuk memberikan senyuman terbaik kepada teman di sebelahnya. 2. Berikan kata affirmatif (sugesti) bahwa mereka adalah sahabat terbaiknya hari ini dan seterusnya. 3. Dan merekalah yang mengisi hari-hari kita selama belajar. Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Cermin ajaib • Tujuan : melatih kepekaan • Kegiatan : 1. Bariskan siswa dalam posisi berbanjar, boleh dua banjar atau satu banjar tergantung jumlah siswa 2. Katakan pada siswa untuk mengikuti apa yang guru lakukan dan guru katakan. 3. Guru memulai dengan kata-kata afirmatif seperti “Aku anak pintar”, lalu siswa mengikuti. Hal ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapan siswa. 4. Setelah siswa mengikuti apa yang dikatakan guru, guru memberikan instruksi secara verbal dan gerakan seperti; angkat tangan, buka kaki ,tangan tekuk, kepala berputar, dll. Lalu siswa harus mengikutinya. • Aktifitas ini bisa diberikan saat permulaan kelas, aktifitas pemanasan maupun peregangan.


1, 2 and 3 Tujuan : Melatih kepekaan Kegiatan : 1. Guru menyebutkan angka 1, 2, dan 3 (dalam bahasa Inggris ataupun bahasa Indonesia). Seperti : • 1 snap • 2 claps • 3 step or clap hip 2. Guru menggabungkan 2 sampai 5 instruksi 1,1,2 or 2,2,1


Suara seimbang • Tujuan : Kepekaan • Kegiatan : 1. Tangan kanan berputar apabila putaran kecil maka “AAAAAAAAAAAAA” juga kecil, apabila putaran besar suara juga besar. 2. Tangan kanan berputar apabila putaran kecil maka “iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii” juga kecil, apabila putaran besar suara juga besar.


A Blu • Tujuan : Kepekaan • Kegiatan : 1. Bagi siswa menjadi 2 kelompok dan bariskan di kanan dan kiri. 2. Tangan kanan guru membentuk garis horizontal dan siswa berkata “aaaa”. 3. Tangan kiri guru membentuk garis vertikal dan siswa berkata “ blu” 4. Variasikan gerakan tangan guru sehingga menjadi nada “ a blu’


Bagian Tubuh (Body Parts) • Tujuan : Mengenali bagian tubuh • Kegiatan : 1. Peserta berjalan di ruangan ketika trainer menyebutkan satu bagian tubuh (Kepala, kaki, tangan, dll) mereka harus menggerakkan bagian tubuh tersebut. 2. Lakukan sampai berkali-kali dengan menyebutkan bagian tubuh yang berbeda. 3. Bisa di kombinasikan dengan musik lambat atau cepat.


Binggo • Tujuan : Mencairkan Suasana/mengenal orang Lain • Kegiatan : 1. Trainer atau guru meminta siswa menyiapkan 24 pertanyaan tentang hobi/impian. 2. Siswa menyiapkan 24 kolom untuk 24 pertanyaan tadi dalam satu kertas. 3. Siswa harus bertanya pada seseorang yang berbeda. 4. Siswa yang dapat membuat kotak penuh pertama adalah pemenang.


Dadu Pertanyaan Tujuan : Melatih kemampuan bertanya. • Hal ini juga bisa diberikan untuk mengingat suatu konsep pelajaran • Kegiatan : 1. Berikan siswa gambar dadu (3 dimensi) yang setiap sisinya mengandung pertanyaan 5w 1h (What, Why, Where, When, Who and Kegiatan) 2. Siswa duduk berpasangan dan saling bertanya sesuatu menggunakan dadu tersebut sebagai acuan. 3. Siswa yang bertanya adalah siswa yang melemparkan dadu. Siswa pasangannya akan menjawab pertanyaan. •


Warnaku • Tujuan : Melatih kemampuan visual • Kegiatan : 1. siapkan kertas warna (Asturo/origami) 2. Instruksikan peserta untuk membuat gerakan atau Ekspresi ketika melihat warna (Contoh: Biru = lompat, Merah – tertawa) 3. Lakukan permainan tersebut untuk melihat perubahan keadaan peserta.


Cha-cha & Tong ji • Tujuan : Melatih reaksi • Kegiatan: 1. Guru memberikan instruksi kepada siswa dengan istilah-istilah berikut: Cha – Ca = Tepuk tangan Tong Ji = Kepalkan tangan ke depan Jim – jim = Kepalkan tangan di samping kuping Toli toli = Kepala menghadap kanan dan kiri 2. Jika guru menyebutkan salah satu istilah di atas, siswa harus melakukan arti dari istilah tersebut.


Fokus 60 Second • Tujuan : Melatih konsentrasi • Kegiatan: 1. Siswa menutup mata dan berhitung dalam hati sampai 60 detik 2. Guru menghitung menggunakan stopwatch selama satu menit 3. Siswa yang membuka mata saat selesai 60 detik adalah pemenang.


Ikuti Ketukan • Tujuan : Melatih gerak lambut dan cepat • Kegiatan : 1. Guru menyiapkan alat yang bisa diketuk seperti drum, meja dan pulpen, dll 2. Ketika guru memberi ketukan lambat peserta harus berjalan lambat dan ketika ketukan cepat peserta harus berjalan cepat, dan ketika berhenti peserta harus berhenti.


Gak Lucu! • Tujuan : melatih konsentrasi • Kegiatan : 1. Peserta diminta duduk (berdiri) melingkar lalu memasang wajah serius. 2. Trainer atau peserta yang ditunjuk melakukan gerakan lucu dan peserta lain tidak boleh tertawa. 3. Peserta yang tertawa akan tereliminasi.


Menghitung angka • • 1. 2. 3. 4. 5.

Tujuan : melatih kemampuan mendengar Kegiatan: Peserta menutup mata Guru menginstruksikan siswa untuk berhitung sesuai jumlah peserta dengan menutup mata. 1, 2, 3 apa bila ada penyebutan bersamaan hitungan di ulangi dari awal. Berhitung dilakukan sampai semua mendapat giliran. Apabila semua telah menyebutkan angka maka permainan selesai.


Bola Fokus Tujuan : Konsentrasi Kegiatan : 1. Guru melempar bola ke atas dan menangkapnya. 2. Saat bola terlepas dari tangan dan terlempar ke atas siswa bertepuk tangan dan berhenti setelah bola tertangkap lagi oleh guru). 3. Variasi permainan ( tepuk tangan bisa di ganti dengan teriakan).


Apa Kabar? Mari Bergembira! • Tujuan : mencairkan suasana • Kegiatan : 1. Siswa berpasangan dan menyanyikan Apa kabar mari bergembira Tepuk tangan, kedipkan matamu Goyang ke kiri, goyang ke kanan Putar putar cari yang lain, 2. Saat kata “cari yang lain” siswa mencari peserta lain. 3. Variasi : peserta bisa bertanya nama dan hobi, dll


Abu dan Abi • Tujuan : Melatih konsentrasi • Kegiatan: 1. Siswa berpasangan berhadapan dan posisi tangan seperti berjabat tangan dengan jarak 5-8 cm. 2. Siswa menentukan dirinya menjadi “Abu’ atau “Abi” 3. Apabila namanya disebutkan maka harus berusaha menangkap tangan lawannya. 4. Dan sementara yang namanya tidak disebutkan berusaha untuk menghindar.


“People to people” • Tujuan : Dinamika Kelompok • Kegiatan : 1. Siswa membuat lingkaran besar 2. Ketika guru berkata “People to people”, maka siswa akan bersentuhan menggunaka siku tangan mereka. 3. Begitu seterusnya hingga siswa menyentuh semua orang yang ada di kelas. 4. Saat menyentuh siswa lainnya boleh menggunakan bagian tubuh lain (tangan, lutut, tumit, dll) 5. Untuk bagian tertentu silahkan ditambahkan dengan kata “Pegang”.


Tiga Terima Kasih Tujuan : Belajar Bersyukur, dan berpikir positif • Kegiatan : 1. Mainkan permainan “people to people” 2. Ketika siswa menyentuh satu sama lain, mereka saling mengucapkan terima kasih untuk 3 hal. (3 hal yang pernah dilakukan temannya terhadap dirinya atau lingkungannya.) 3. Lakukan hingga peserta berhasil berterima kasih pada seluruh peserta. •


Cerita Keluarga • Tujuan : melatih konsentrasi • Kegiatan : 1. Siapkan cerita tentang perjalanan ayah pergi ke pasar bertemu dengan ibu, kakek ,dan nenek. 2. Peraturan permainan ini adalah jika guru menyebutkan kata ibu, ayah, nenek, kakek, siswa harus bergerak seperti berikut: • Ayah = pinggul ke depan • Ibu = pinggul kebelakang • Kakek = pinggul kekanan • Nenek = pinggul ke kiri.


Minum - Jahe Tujuan : melatih konsentrasi Alat : cerita singkat atau artikel Kegiatan : Siswa atau peserta dibagi menjadi dua kelompok. Guru meminta masing-masing kelompok tersebut (bergantian) untuk membaca cerita atau artikel pendek. Apabila ada kata yang menggunakan huruf “M”, peserta berkata “makan” dan ada kata menggunakan huruf “J” peserta berkata “jahe”. 3. Kelompok yang paling banyak menemukan kata mengandung huruf “m” dan “j” adalah pemenangnya. • • • 1. 2.


Gosok Tangan dan Sentuh • Tujuan : Melatih Konsentrasi • Kegiatan : 1. Siswa menggosok-gosok tangan. 2. Setelah itu, guru menginstruksikan untuk menyentuh salah satu bagian tubuh sementara guru memegang bagian yang lain. 3. Contoh: guru menyebut “kuping” sementara tangan berada di perut.


Permainan Lawan Kata • Tujuan : Melatih Konsentrasi • Kegiatan : 1. Guru memberikan instruksi dan berkata pada murid untuk menyebutkan lawan kata dari satu kalimat. Contohnya: • Hitam – putih, besar – kecil, tinggi – rendah. 2. Lalu guru berkata “Salah” dengan ekspresi seperti menyalahkan jawaban siswa. 3. Bagi murid yang tidak konsentrasi maka akan bingung 4. Bagi murid yang mengerti mereka alan menjawab benar.


Tepuk • • • • •

•

Tepuk whusss! Tepuk ting tong! Tepuk konsentrasi Tepuk coca cola (coca2x, cola2x, coca cola, zep, brrrr) Tepuk semangat (1x tepuk , 2x tepuk, 3x tepuk, beri semangat) Tepuk jempol (jempol – jempol – bagus)


Kalau Kau Suka Hati • • 1. • • • •

Tujuan : Mengubah situasi Kegiatan : Guru memberi instruksi dengan bernyanyi: Kalau kau suka hati tepuk tangan (Siswa bertepuk tangan) Kalau kau suka hati petik jari (Siswa membunyikan jari-jarinya) Kalau kau suka injak bumi (Siswa menghentakkan kaki ke tanah/lantai) Kalau kau suka hati semuanya (siswa bertepuk tangan, membunyikan jari, menghentakkan kaki)


Besar dan Kecil • Tujuan : Konsentrasi • Kegiatan: 1. Apa bila guru berkata besar tangan membentuk lingkaran kecil. 2. Bila guru berkata kecil siswa membentuk lingkaran besar • Gerakan membentuk lingkaran untuk kata “besar” dapat diganti dengan menunjukkan jempol dan kecil (kelingking) Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Tebak Angka • Tujuan : Melatih konsentraasi • Kegiatan : 1. Guru berkata dan menunjukkan Jari (ini 1, yang ini 2 dan kalau ini 3) 2. Dan bertanya yang Ini berapa? 3. Bagi mereka yang tidak menyebutkan kata kunci (ini, yang ini dan kalau ini) dinyatakan salah.


Hand Catalypse & Eye Catalpse • Tujuan : bermain dengan imajinasi • Kegiatan: 1. Instruksikan peserta untuk berimajinasi bahwa tangannya seperti besi yang tidak bisa di bengkokkan atau lengket. 2. Intruksikan peserta untuk berimajinasi matanya tidak bisa terbuka seperti ada lem yang menempel.


Posisi Siap • Tujuan : Melatih konsentrasi • Kegiatan : 1. Siswa berdiri selama hitungan 60 s/d 120 detik tanpa suara. 2. Apabila ada salah satu siswa yang bersuara sebelum hitungan selesai, mereka harus memulai lagi dari awal.


Bermain Pemburu • • • •

•

• •

Tujuan: Kedisiplinan Kegiatan : Bariskan siswa menjadi satu banjar Katakan pada siswa bila guru berkata “Hunting” mereka harus berbaris seperti semula dan rapi. Bila terlambat maka akan didiskualifikasi dari permainan. Guru berdiri di depan dan siswa mengikuti guru di belakang dan guru berkata (Loncat; sambil melakukan gerakan loncat dan siswa mengikuti dari belakang, guru bergerak ke segala arah) Gerakan bisa jogging, hopping, loncat atau apapun dan guru harus mencontohkan. Setelah semua siswa keluar dari garis yang di buat lalu guru mengatakan “Hunting” agar siswa kembali kebarisan, dst


Hujan - hujanan • •

Tujuan : Kebersamaan, mengurangi stres Kegiatan: Guru memberikan instruksi pijitan yang harus dilakukan dengan nama hujan: Hujan Batu (memijit bahu teman dengan kepalan tangan), Hujan rintik (memijit bahu teman dengan totok), Hujan Salju (Pijat Kepala), Hujan Es (Pijat Pundak), Hujan Api (Dengan Telapak tangan), dll


Hitam dan Hijau • Tujuan : Melatih konsentrasi • Kegiatan : 1. Peserta berpasangan saling membelakangi. Seorang menjadi hitam, yang lain menjadi hijau. 2. Apabila disebutkan hitam peserta berusaha menyentuh punggung pasangannya dan hijau berusaha menghindar dan begitu sebaliknya.


Clap – clap, Snap-snap • Tujuan : Melatih ingatan • Kegiatan : 1. ajarkan siswa ritme dengan tangan “Clap2 dan Snap”dengan gerakan. 2. Instruksikan mereka untuk mengingat nama-nama “hewan, buah, benda, orang terkenal” 3. Lalu guru melakukan gerakan “clap-clap” dan “snap-snap” dengan menyebutkan kata, lalu berpindah ke orang sebelahnya. Contohnya: Guru bertepuk tangan sambil berkata “ Nama-nama buah!” Lalu siswa bertepuk tangan sambil menyebutkan satu nama buah. Lalu orang disebelahnya menyebutkan nama buah yang lain, begitu seterusnya sampai semua orang berhasil menyebutkan nama buah. Peserta tidak boleh menyebutkan kata yang sebelumnya telah disebutkan.


Dam Dili Dum • Tujuan : melatih koordinasi • Kegiatan : 1. Peserta berhadapan (tangan kiri mengepal lurus ke depan dan tangan kanan mengepal lurus ke atas) 2. Mereka bernyanyi “Dam Dili Dum”. saat “ Dam” tangan kiri mengarah ke atas. Saat “Dili” tangan kiri mengarah ke bawah sejajar bahu. 3. Apabila peserta salah melakukan gerakan maka akan terjadi tabrakan antara tangan mereka.


Bojong Gede Tujuan : Mencairkan suasana • Kegiatan: Siswa bernyanyi lagu berikut: “Bojong gede tepi laut, siapa suka boleh ikut “Ini rambut, ini mulut, ini sikut, ini perut dibawah perut...ada lutut.” •

Catatan: Kata Bojong Gede dapat diganti dengan kata lain. Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Apa Kabar? Mari Bergembira!

• •

Tujuan : mencairkan suasana Kegiatan : Siswa/peserta bernyanyi dengan gerakan. Apa kabar mari bergembira (tangan berkerucut) Mari bergembira (tangan melambai) Tepuk tangan (tepuk tangan) Kedipkan matamu (tangan dan mata berkedip) Goyang ke kiri – goyang ke kanan (tangan menggulung dan bergerak kiri dan kanan) Putar-putar (badan berputar) Cari yang lain (cari pasangan lain)


Aku dan Kamu • • • • • •

Tujuan : mencairkan suasana Kegiatan : Peserta bernyanyi dengan gerakan sesuai lagu. Aku dan kamu saling bertolak pinggang...wuuu Aku dan kamu saling berjabat tangan Aku dan kamu saling bertepuk tangan Aku dan kamu berpelukan


Mana Semangatmu? • •

•

Tujuan : mengubah kondisi peserta Kegiatan: trainer bertanya pada peserta” mana semangatmu? Lalu peserta menjawab “ini semangat ku” dengan gerakan-gerakan tertentu yang telah disepakati bersama.


Apa Ekspresimu? • • 1. 2. 3. 4. 5.

Tujuan : Membuat siswa melatih daya kritis dan beropini. Keguruan : Siswa berpasangan. Siapkan 15 Gambar tentang orang terkenal. Perlihatkan kepada siswa dan perhatikan ekspresinya. Satu sebagai observer satu lagi yang memberikan ekspresi. Observer mencatat pendapat dan ekspresi siswa.


Berurutan Tujuan : Kebersamaan dan kekompakkan Kegiatan : Bagi siswa menjadi kelompok besar Siswa di minta untuk mengurutkan dari awal sampai akhir atau persamaan sesuai dengan “Password” yang di instruksikan guru. PS : Password (Berat badan, tinggi badan, tanggal lahir, nama abjad, warna sepatu, rambut, dll) • • -


Gajah, Semut, Ular dan Cacing • Tujuan : Konsentrasi dan Fokus • Kegiatan : 1. Guru menyebutkan nama binatang dan siswa menyebutkan ukuran: Gajah – Besar, Semut – kecil, Ular-panjang, Cacing – pendek. 2. Saat siswa menyebutkan ukuran boleh ditambahkan dengan gerakan tangan 3. Lakukan dengan normal 4. Untuk variasi, siswa dapat diminta untuk menjawab dengan kebalikannya. Contoh: Gajah-kecil, cacing-panjang, dan lain-lain.


Tangkap Bakso • • 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tujuan : konsentrasi Kegiatan : Siswa membentuk lingkaran Siswa menaruh jari telunjuk kanan pada tangan kiri teman sebelahnya. Buat sebuah cerita, jika dalam cerita disebutkan “bakso”, siswa harus menangkap ujung jari sedangkan ujung jari harus di cabut agar tidak tertangkap. Siapkan kata jebakan : Bakpao, batagor, bakiak, bakpia, bakwan, bajigur, bak mandi, bangkuang, baksos, batik, dll. Bisa dilakukan berpasangan Lakukan 3 babak. Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Cap Cip Cup Tujuan : Konsentrasi Kegiatan : Siswa membentuk lingkaran Siswa pertama menunjuk seseorang dengan berkata “cap”, yang di tunjuk berkata “cip” sambil menunjuk teman lain dan menjawab “cup”, dan seterusnya di mulai dari “cap”. 3. Siswa yang telat menjawab ketika di tunjuk akan di eliminasi. • • 1. 2.


Do Re Mi Fa So La Si Do • • • • • • • • • • • • • •

Tujuan : Reducing stress Kegiatan : Guru memberikan instruksi dengan Nada dan siswa melakukan gerakan yang telah dicontohkan sampai nanti siswa melakukan gerakan tanpa melihat contoh: Do – Siswa memegang pundak dengan lengan tersilang Re – Siswa memegang kuping sendiri Mi – Siswa memegang kepalas sendiri Fa – Siswa memegang ujung kaki sendiri dengan membungkuk Sol – Siswa goyang pinggul ke kanan La – Siswa Goyang pinggu ke kiri Si – Siswa goyang pinggul ke belakang Do – Siswa goyang pinggul ke depan, tangan ke depan bergoyang-goyang dengan nanda tinggi Doooooooooooooo. Variasi gerakan Setiap nada bisa berulang di sebutkan Gerakan bisa di rubah sesuai kehendak guru


Mencari Warna Tujuan : bergerak dan membersihkan area kelas / bermain • Kegiatan: 1. Instruksikan pada anak untuk mengangkat satu kaki kanan atau kiri bergantian untuk mengumpulkan benda berwarna di sekitar mereka dan di kumpulkan di satu tempat 2. Siswa tidak boleh jatuh lebih dari 3 kali untuk mengumpulkan benda berwarna. •


Beauty and the beast • • 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tujuan: Menguji ketangkasan dan menumbuhkan rasa kepercayaan terhadap teman. Kegiatan: Buat satu kelompok terdiri dari 3 orang siswa Siswa pertama menjadi player, Siswa ke dua menjadi guard dan siswa ketiga menjadi catcher. Siswa pertama berusaha menghindar dari siswa ketiga agar tidak tersentuh pundaknya dengan menggunakan siswa kedua untuk berlindung dengan menggandeng tangannya. Siswa kedua (guard) hanya mengikuti gerakan siswa pertama. Siswa ketiga (catcher) berusaha menyentuh pundak siswa perrtama hingga berhasil. Permainan dilakukan secara bergantian.


AIUEO Tujuan : Menguji ketanggakasan dalam merespon • Kegiatan : 1. Bagi siswa menjadi kelompok 2. Setiap kelompok meneriakkan nada tinggi, rendah dan sedang • Kode nada tinggi : tangan guru ke atas • Kode nada rendah : tangan guru ke depan • Kode nada rendah : tangan guru ke bawah • Variasi : terikan a i u e o di ganti dengan nada Do Re Mi •


Indah bersama • Tujuan : Menumbuhkan rasa kebersamaan • Kegiatan 1. Siswa berpasangan dan berdiri berhadapan. 2. Rapihkan penampilan pasangan dari atas hingga bawah 3. Lakukan bergantian


Gunting-Batu-Kertas Tujuan : Menguji Ketangkasan dan sportifitas Kegiatan : Siswa berdiri berpasangan dan suit “gunting –batu-kertas” Sswa yang menang berhak mendapatkan pijatan selama 10 hitungan. 3. Jenis pijatan di bagian belakang badan 4. Atau boleh juga menggunakan kesepakatan yaitu jika menang gunting mendapatkan pijatan di tangan di tangan. Jika Batu, mendapatkan pijatan di kepala. Jika kertas , mendapatkan pijatan di bahu. • • 1. 2.


Benda Favorit • Tujuan : melatih kemampuan komunikasi • Kegiatan : Siswa mengeluarkan satu benda yang ada di tas, lalu siswa menjelaskan mengapa ada benda tersebut di tasnya (manfaatnya,dll)


Namaku Sifatku • • 1. 2.

Tujuan : Melatih konsep diri Kegiatan : Siswa membuat lingkaran Siswa berdiri satu persatu dan mengenalkan dirinya sendiri dan sifatnya. Contoh: Namaku Yusdi - Aku suka memberi, Namaku Widi – Aku ceria. (Sebutkan sifat yang positif)


Irama Sayang Tujuan : Membina persahabatan Kegiatan : Siswa membentuk lingkaran Permainan dimulai dari trainer/guru dengan membuat gerakan 2 x tepuk tangan dan 2 x tepuk paha sambil mengatakan sayang dan nama salam satu peserta.(prok prok sayang …prok prok….Dewi) 3. Teman yang di sebutkan namanya melakukan hal yang sama dan menyebutkan nama siswa yang lain. Begitu seterusnya sampai semua siswa di sebutkan namanya. 4. Siswa tidak boleh disebutkan 2 kali. • • 1. 2.


Bola Bernama • Tujuan : Perkenalan • Kegiatan : 1. Siswa/peserta duduk melingkar bersama guru/trainer. 2. Trainer memegang bola dana memperkenalkan diri. 3. Setelah itu, trainer melemparkan bola kepada salah satu peserta. Peserta yang mendapatkan bola akan memperkenalkan dirinya. 4. Setelah itu, peserta melemparkan bola ke peserta lain. Peserta yang mendapat bola memperkenalkan diri. 5. Dan begitu seterusnya hingga semua peserta memperkenalkan diri.


Apa yang Hilang? • • 1. 2. 3. 4.

5. 6.

Tujuan : Melatih daya ingat Kegiatan : Bagi siswa menjadi dua kelompok Kelompok pertama di dalam kelas dengan atribut pribadi berdiri di depan papan tulis. Kelompok kedua mengingat apa saja benda yang ada lalu keluar kelas Saat kelompok kedua keluar, kelompok pertama menyimpan benda dengan posisi yang berbeda atau menghilangkan benda tersebut. Setelah itu, kelompk kedua masuk kembali ke kelas dan menebak apa saja benda yang hilang. Kedua kelompok melakukannya bergantian. Ice Breaking Penulis: Yusdi Lastutiyanto

Puzzle Koran • Tujuan : Melatih mengorganiszir • Kegiatan : 1. Siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok. 2. Berikan mereka puzzle dari guntingan artikel koran. 3. Perintahkan peserta untuk menyusun bentuk tersebut. 4. Kelompok yang berhasil menyusun puzzle dengan cepat dan benar adalah pemenangnya.


Hipnotis Tujuan : Melatih imajinasi Kegiatan : Peserta berpasangan, Satu peserta akan menjadi penghipnotis dan satunya lagi menjadi korban hipnotis. 3. Apabila penghipnotis berkata “tidur” dan korban akan mengikuti gerakan yang diperintahkan oleh penghipnotis . 4. Siswa/peserta akan melakukannya bergantian. • • 1. 2.


My Superhero Tujuan : melatih peserta berimajinasi • Kegiatan : 1. Siswa/ peserta diminta untuk berakting menjadi tokoh idolanya (superhero) di depan teman-temannya. 2. Siswa/peserta lain boleh menebak tokoh idola(superhero) tersebut. •


Sambung-menyambung Tujuan : Melatih kemampuan berbicara • Kegiatan: 1. Peserta duduk melingkar. 2. Guru akan memberikan satu kata pada seorang peserta. 3. Pserta tersebut harus membuat kalimat menggunakan kata tersebut. 4. Peserta berikutnya harus membuat kalimat dengan kata terakhir yang digunakan oleh peserta sebelumnya. •


Begini dan Begitu Tujuan : Melatih konsentrasi Kegiatan : Siswa berbaris rapi. Ketika guru/ trainer berkata “begini”, peserta harus mengikuti gerakan trainer dan apabila guru berkata “begitu”, peserta harus melakukan gerakan sebaliknya. 3. Siswa/ peserta yang salah akan kelar dari permainan. • • 1. 2.


Darat, Laut dan Udara Tujuan : Melatih koordinasi dan imajinasi • Kegiatan : 1. Instruksikan kepada peserta untuk membuat gerakan berdasarkan tempat yang akan mereka dapatkan. 2. Ketika trainer berkata “darat” mereka harus melakukan aktifitas di darat, laut dan udara, dll •


Benda Jatuh • Tujuan : melatih kepekaan • Kegiatan : 1. Siapkan berbagai macam benda yang dapat berbunyi jika dijatuhkan. 2. Siswa atau peserta duduk membelakangi guru/ trainer. 3. Guru menjatuhkan benda dan siswa menebak benda apa yang jatuh.


Meniru Suara • • 1. 2.

Tujuan : Melatih Konsentrasi Kegiatan : Guru membacakan suatu cerita. Ketika bercerita, sewaktu-waktu guru akan berhenti dan menunjuk anak untuk bersuara binatang atau aktivitas (Ayam, suara kereta dan suara orang mengergaji), suara orang berjalan, suara ketuk pintu, suara petir, dan lain-lain


Transfer Energi Tujuan : Melatih kekuatan cakra dan imajinasi • Kegiatan : 1. Peserta berpasangan. 2. Peserta memejamkan mata dan trainer mengatakan bahwa sesaat lagi trainer akan menyampaikan energi dan mereka membayangkan menerima energi tersebut (sugesti) bisa berupa kata semangat, cerah, bahagia,dll. •


Benda Ajaib • Tujuan : berimajinasi dengan benda • Kegiatan : 1. Beri siswa satu benda dan katakan apa yang bisa dilakukan dengan benda tersebut. 2. Berikan waktu setiap peserta 10 detik untuk berimajinasi dengan benda tersebut.


Menjaga Tongkat • Tujuan : melatih gerak • Alat : Tongkat, stick, dll • Kegiatan : 1. Guru menggerakkan tongkat ke kanan dan kiri 2. Siswa mengikuti gerakan tongkat dan jangan sampai tongkat terjatuh,


Mengeja Kata • Tujuan : melatih indra pendengaran. • Kegiatan : 1. Salah seorang peserta menyebutkan sebuah kata dalam bahasa Inggris, Indonesia, (bahasa lain jika bisa seperti Belanda, Jerman, dll). 2. Lalu peserta lain mengeja kata yang di ucapkan. 3. Peserta yang berhasil mengeja paling banyak adalah pemenangnya.


Memahat patung Tujuan : Melatih kepekaan Kegiatan : Siswa berdiri berpasangan. Seorang menjadi patung dan seorang lagi menjadi pemahat. 3. Setiap pemahat menyentuh salah satu anggota badan si patung, maka patung harus membuat gerakan menjadi patung. • • 1. 2.


Ciluk Ba • •

•

• •

Tujuan : Menciptakan keadaan bahagia Kegiatan : peserta berpasangan dan berhadapan. Orang pertama menutup muka dengan kedua tangan dan siap memberikan ekspresi. Peserta ke dua menunggu ekspresi yang diberikan. Setelah itu peserta pertama meliht ekspresi yang ada dan bergantian.



Ice Breaking Oleh: Yusdi Lastutiyanto

Recommend Documents