HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA SMKN 12 KOTA MALANG
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh: DODIK ELIS SEPRAIDY 08060025
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
i
LEMBAR PERSETUJUAN HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA SMKN 12 KOTA MALANG
SKRIPSI Disusun oleh: DODIK ELIS SEPRAIDY 08060025 Skripsi ini telah disetujui Tanggal 23 Oktober 2012
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Aini Alifatin, M.Kep NIP. UMM.112.9311.0305
Dr. Ainur Rofieq, M.Kes NIP.19651001.19900311.004
Mengetahui, Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Nurul Aini, M.Kep NIP.UMM 112.0501.0419
ii
LEMBAR PENGESAHAN HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA SMKN 12 KOTA MALANG SKRIPSI Disusun Oleh: Dodik Elis Sepraidy 08060025 Diujikan Pada Tanggal 05 November 2012 Penguji I,
Penguji II,
Aini Alifatin, M.Kep NIP. UMM.112.9311.0305
Dr. Ainur Rofieq, M.Kes NIP.19651001.19900311.004
Penguji III,
Penguji IV,
Yoyok Bekti P, M.Kep.,Sp.Kom NIP. UMM. 112.0309.0405
Ledy Martha A, M.kes NIP. UMM. Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Tri Lestari Handayani, M.Kep,Sp.Mat NIP.UMM. 112.9311.0304
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama
: Dodik Elis Sepraidy
Nim
: 08060025
Jurusan
: Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM
Judul Skripsi
: Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Pada Siswa SMKN 12 Kota Malang
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambialihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila kemudian hari dapat dibuktikan bahwa tugas akhir ini adalah hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi perbuatan tersebut.
Malang, 22 Oktober 2012 Yang Membuat Pernyataan,
Dodik Elis Sepraidy NIM. 08060025
iv
MOTTO “Berangkat dengan penuh keyakinan Berjalan dengan penuh keikhlasan Istiqomah dalam menghadapi cobaan”
“Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. (QS. Ar-Ra’d : 11)”
“Sesungguhnya sh0latku, ibadahku, hidupku dan matiku hanya untuk ALLAH S.W.T yang maha gaib”
v
LEMBAR PERSEMBAHAN
Bismillahirrohmaanirrohiim.... Segala puji dan syukur ku persembahkan bagi sang penggenggam langit dan bumi, dengan rahman rahim yang menghampar melebihi luasnya angkasa raya. Dzat yang menganugerahkan kedamaian bagi jiwa-jiwa yang senantiasa merinduakan kemaha besarannya. Lantunan sholawat beriring salam penggugah hati dan jiwa, menjadi persembahan penuh kerinduan pada sang revolusioner Islam, pembangun peradaban manusia yang beradab Habibana wanabiyana Muhammad SAW...
Alhamdulillah maha besar Allah, sembah sujud sedalam qalbu hamba haturkan atas karunia dan rizki yang melimpah, kebutuhan yang tercukupi, dan kehidupan yang layak. Pada akhirnya tugas akhir (skripsi) ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu (insya’Allah), bila meminjam pepatah lama “Tak ada
gading yang tak retak” maka sangatlah pantas bila pepatah itu disandingkan dengan karya ini. Karya ini merupakan wujud dari kegigihan dalam ikhtiar untuk sebuah makna kesempurnaan dengan tanpa berharap melampaui kemaha-sempurnaan sang
“Maha
Sempurna”.
Dengan
hanya
mengharap
ridho-Mu
semata,
kupersembahkan hasil karya kecil dan kelulusan ini untuk orang terkasih dan terhebat yang selalu menghiasi hari-hariku :
“Kedua orang tuaku Bapak Ilyas,S.pd dan Ibu Sutatik” Doa tulus kepada ananda seperti air dan tak pernah berhenti yang terus mengalir, pengorbanan, motivasi, kesabaran, ketabahan dan tetes air matamu yang terlalu mustahil untuk dinilai, walaupun jauh, engkaulah sebaik – baik panutan meski tidak selalu sempurna.
vi
Adindaku tercinta “Khairur Rahman Ilyas” Kebersamaan, dukungan, doa, kasih sayang, dan perhatianmu padaku, maafkan jika kakakmu belum bisa menjadi contoh yang baik, semoga engkau selalu jadi yang terbaik.
“My Big Family” “Mbah Atim (Alm.), Mbah Suli, Paman dan Bibi, Mas Yayan,M.Pd.I, Adik Luluk,Amd.Kep, dan seluruh saudara-saudaraku”, terima kasih atas do’a dan dukungan serta nasehat yang telah kalian berikan.
“Sahabat Terbaikku” “Si Kecil Musleh, Ferdy “Oji Boy”, Samsul Bahri“Sino”, Irfan “Chuck”, Ferry, Tata’, terima kasih atas kebersamaan dikala susah dan senang yang telah kalian berikan padaku, kalian adalah sahabat terbaikku
“Teman-teman Seperjuangan” “Yudha, Vivi, Badrus, Zacky, Nurwiyah, Putri, Indri, Kiki’, Dhini, Tety, denny, Stela, Ewhy’, Rya” Kalian adalah penyemangatku untuk segera merampungkan tugas akhir ini. Terima kasih atas kebersamaannya, semoga tali silaturahmi ini selalu terjaga selamanya. Keluarga Besar PSIK A 2008, Alhamdulillah 4 tahun sudah lewati bersama mengarungi 154 SKS disaat susah maupun senang, kalian adalah keluarga baruku, mohon maaf jika selama ini terdapat kesalahan baik yang disengaja maupun tidak, sukses selalu buat kita semua. Keluarga Besar Organisasi Mahasiswa “IMM Cardiovascular, HMJ Kep., HIMIKA, ILMIKI, dan TIMAPKES” terima kasih atas kebersamaan, perjuangan, pengalaman, serta pendidikan non formal yang telah kalian berikan.
vii
Keluarga besar Kontrakan 1079 Dinoyo “Fandee, Angger, Sigit, Yunan, Lian, Zacky, Putra, Mas Alif, Ali, Ipul” terima kasih atas dukungan, nasehat, dan kebersamaan selama berada di gubuk tanah rantau ini, kalian adalah keluarga baruku, semoga tali silaturahmi ini selalu terjaga selamanya. Semua pihak yang turut membantu dan memberikan dukungan yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu. Terima kasih, semoga Allah membalas semua kebaikan kita semua. Amien…
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan bimbinganNya saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Pada Siswa SMKN 12 Kota Malang “. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya dengan tulus kepada : 1.
Tri Lestari Handayani, M.Kep., Sp.Mat selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2.
Nurul Aini, M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah.
3.
Aini Alifatin, M.Kep selaku pembimbing I sekaligus penguji I yang telah banyak memberikan pengarahan dan bimbingannya dalam penyusunan penelitian ini.
4.
Dr. Ainur Rofieq, M.Kes selaku pembimbing II sekaligus penguji II yang telah banyak memberikan pengarahan dan bimbingannya dalam penyusunan penelitian ini.
5.
Yoyok Bekti P, M.Kep.,Sp.Kom selaku penguji III dalam skripsi ini. Terima kasih atas saran yang telah diberikan guna menambah pengatahuan saya dalam penyelesaian penelitian ini.
6.
Ledy Martha, S.Kep,Ns., M.Kes selaku penguji IV dalam skripsi ini. Terima kasih atas masukan-masukannya dalam penyelesaian skripsi ini.
7.
Kepala Sekolah SMKN 12 Kota Malang yang telah memberikan izin peneliti untuk dapat melakukan penelitian.
8.
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMKN 12 yang telah memberikan banyak informasi dan fasilitas dalam melakukan penelitian di lingkungan sekolah.
9.
Bapak, Ibu, Adinda dan saudara-saudaraku tercinta yang telah memberikan dukungan, nasehat, dan doa selama menempuh pendidikan ini.
ix
10. Segenap jajaran Pengasuh Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo yang tiada hentinya memberikan motivasi dan doa kepada seluruh santrinya selama menempuh pendidikan. 11. Semua dosen PSIK UMM yang telah memberikan ilmu, pendidikan serta bimbingan kepada saya selama menjadi mahasiswa di PSIK UMM. 12. Siswa SMKN 12 Kota Malang, yang telah bersedia menjadi responden dalam penelitian ini. 13. Temen-temen yang telah memberikan motivasi kepada saya dalam penyelesaian penelitian ini. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua. Amin.
Malang, 22 Oktober 2012
Penulis
x
ABSTRAK Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 12 Kota Malang Dodik Elis Sepraidy1, Aini Alifatin2, Ainur Rofieq 3 Latar belakang : Dengan merokok remaja menganggap dirinya sebagai orang yang keras dan matang serta oleh remaja merokok dianggap dapat meningkatkan citra diri dan harga dirinya (Young 1996). Dewasa ini konsumsi rokok juga dipengaruhi oleh kebutuhan remaja memperoleh status sosialnya atau dengan kata lain konsumsi rokok dapat mengisyaratkan perasaan seseorang tentang dirinya, mengenai siapa dirinya (sense of self atau self concept). Metode : Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian deskriptif analitik. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 88 siswa SMKN 12 Kota Malang. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan multistage ramdom sampling. Dengan variabel independen adalah konsep diri yang terdiri atas 5 komponen dan variabel dependen adalah perilaku merokok. Analisa data yang digunakan adalah dengan uji Chi Square dengan taraf signifikasi 0,05. Hasil : Dari hasil penelitian Konsep diri (5 komponen) didapatkan, status Gambaran diri siswa 33.05 Negatif dan 67.0% Positif, status Ideal diri siswa 60,2% Negatif dan 39,8% Positif (persentase ini sama dengan status Identitas diri), status Harga diri siswa 62,5% Negatif dan 37,5% Positif, status Peran siswa 31,8% Negatif dan 68,2% Positif. Sedangkan pada perilaku merokok didapatkan hasil 27,3% siswa tidak merokok, 43,2% siswa perokok ringan, 23,9% siswa perokok sedang, dan 5,7% siswa perokok berat. Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara konsep diri dengan prilaku merokok pada siswa SMKN 12 kota malang. Dimana hubungan yang lebih signifikan ditunjukkan oleh komponen peran dan identitas Kata Kunci : Konsep Diri, Perilaku Merokok, Remaja/siswa
1. Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang 2. Dosen Universitas Muhammadiyah Malang 3. Dosen Universitas Muhammadiyah Malang
xi
ABSTRACT The Relation Between Self-Concept and Student’s Smoking Behavior in State Vocational School 12 Malang Dodik Elis Sepraidy1, Aini Alifatin2, Ainur Rofieq 3 Background : By smoking, the teenagers consider that their selves as human being who have solid state and they feel were adult. It can improve their selve image and pride (Young,1996). In this adult period, to consumpt a cigaratte also influenced by teenegers necessity to get social status or it can called as consumption of cigaratte which can give sign human feeling about their selves, about who they are (sense of self or self concept). Method : Research design which used in this research is descriptive analytic research design. The sample in this research is 88 students of SMKN 12 Malang. For the sampling technique in this research use multistage random sampling. By using independent variable, is a self-concept which contain of 5 components and for dependent variable, it use smoking behavior. The data analysis is used Chie Square Experiment with signification degree 0,05. Result : Based on self-concept research, it get for about (5 components), student’s illustration status is 33,05 Negatives and 67.0% Positive, student’s self ideal status is 60,2% Negative and 39,8% Positive (this persentage is same with self identity status), student’s pride status is 62,5% Negative and 37,5% Positive, student’s character status is 31,8% Negatif and 68,2% Positive. The result of smoking behavior is 27,3% not smokers, 43,2% minor smokers, 23,9% average smokers, and 5,7% high / mayor smokers. Conclusion : It can be concluded that there is a relation between self-concept and student’s smoking behavior in State Vocational School / SMKN 12 Malang in which the relation is more significant, showed by character component and identity. Key words : Self-concept, Smoking Behavior, Teenangers/Students.
1. Program Study of Nursing Science, Health Faculty, Muhammadiyah University of Malang 2.Lecturer of Muhammadiyah University of Malang 3.Lecturer of Muhammadiyah University of Malang
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN.........................................................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ...........................................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................................
iv
MOTO .................................................................................................................................
v
LEMBAR PERSEMBAHAN........................................................................................... vi KATA PENGANTAR ....................................................................................................
ix
ABSTRAK .........................................................................................................................
xi
ABSTRACT ....................................................................................................................... xii DAFTAR ISI .................................................................................................................... xiii DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xvii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... xix DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xx BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2
Rumusan Masalah ..................................................................................... 6
1.3
Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7 1.3.1
Tujuan Umum .............................................................................. 7
1.3.2
Tujuan Khusus ............................................................................. 7
1.4
Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8
1.5
Keaslian Penelitian .................................................................................... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1
Konsep diri ................................................................................................ 12 2.1.1
Pembagian Konsep Diri ............................................................. 14
2.1.1.1 Gambaran Diri ............................................................................ 14 2.1.1.2 Ideal Diri ...................................................................................... 15 2.1.1.3 Harga Diri .................................................................................... 17 2.1.1.4 Peran ............................................................................................. 18 2.1.1.5 Identitas ........................................................................................ 19
xiii
2.2
2.3
2.1.2
Perkembangan Konsep Diri ..................................................... 20
2.1.3
Gangguan Konsep Diri ............................................................. 20
2.1.4
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Konsep Diri ................. 23
Konsep Perilaku Merokok ...................................................................... 26 2.2.1
Pengertian Perilaku Merokok ................................................... 26
2.2.2
Merokok Ditinjau Dari Aspek Perilaku .................................. 29
2.2.3
Tahap-tahap Dalam Perilaku Merokok ................................... 29
2.2.4
Tipe-tipe Perokok ....................................................................... 30
2.2.5
Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Merokok .................... 30
Konsep Remaja ......................................................................................... 32 2.3.1
Pengertian Remaja ...................................................................... 32
2.3.2
Karakteristik Perkembangan Remaja ....................................... 32
2.3.3
Karakteristik Masa Remaja ........................................................ 36
2.3.4
Perilaku Menyimpang Remaja .................................................. 38
2.4
Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok .......................... 40
2.5
Peran Perawat ........................................................................................... 43
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS 3.1
Kerangka Konsep ..................................................................................... 44
3.2
Hipotesi Penelitian ................................................................................... 46
BAB IV METODE PENELITIAN 4.1
Desain Penelitian ...................................................................................... 47
4.2
Populasi, Teknik Sampling, dan Sampel ............................................... 47 4.2.1
Populasi ........................................................................................ 47
4.2.2
Sampel .......................................................................................... 48
4.2.3
Teknik Sampling ......................................................................... 49
4.3
Variabel Penelitian ................................................................................... 49
4.4
Definisi Operasional ................................................................................ 49
4.5
4.4.1
Definisi Operasional Konsep Diri ........................................... 51
4.4.2
Definisi Operasional Perilaku Merokok ................................. 51
Tempat Penelitian .................................................................................... 52
xiv
4.6
Waktu Penelitian ....................................................................................... 52
4.7
Instrumen Penelitian ................................................................................ 53 4.7.1
Uji Validitas ................................................................................. 53
4.7.2
Reliabilitas .................................................................................... 53
4.8
Prosedur Pegumpulan Data .................................................................... 55
4.9
Analisa Data .............................................................................................. 56
4.10 BAB V
4.9.1
Analisi Deskriptif ........................................................................ 56
4.9.2
Analisis dengan chi-square ........................................................... 56
Etika Penelitian ......................................................................................... 58 HASIL DAN ANALISA DATA PENELITIAN
5.1
Karakteristik Sampel ................................................................................ 59
5.2
Distribusi Data Konsep Diri Siswa SMKN 12 Kota Malang ............ 61
5.3
5.2.1
Distribusi Data Komponen Gambaran Diri .......................... 61
5.2.2
Distribusi Data Komponen Ideal Diri .................................... 62
5.2.3
Distribusi Data Komponen Harga Diri .................................. 62
5.2.4
Distribusi Data Komponen Peran ........................................... 63
5.2.5
Distribusi Data Komponen Identitas ...................................... 63
Distribusi Data Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang .. 64 5.3.1
Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ........................................................................................................ 64
5.3.2
Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ... 65
5.3.3
Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Usia ............ 65
5.3.4
Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Program Keahlian ....................................................................................... 66
5.4
Analisis Data Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang ............................................................... 67 5.4.1
Analisis Data Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa Berdasarkan Frekuensi SMKN 12 Kota Malang .......................................................................................... 67 5.4.1.1 Hubungan Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ................. 68 5.4.1.2 Hubungan Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ................................. 70 xv
5.4.1.3 Hubungan Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ............................. 71 5.4.1.4 Hubungan Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi .............................. 73 5.4.1.5 Hubungan Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi .............................. 74 5.4.2
Analisis Data Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa Berdasarkan Pengaruhnya SMKN 12 Kota Malang .......................................................................................... 75 5.4.2.1 Hubungan Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ........... 76 5.4.2.2 Hubungan Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ........................... 76 5.4.2.3 Hubungan Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ......................... 77 5.4.2.4 Hubungan Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya .......................... 77 5.4.2.5 Hubungan Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya .......................... 78
BAB VI 6.1
PEMBAHASAN Gambaran Konsep Diri Siswa SMKN 12 Kota Malang .................... 79 6.1.1
Gambaran Komponen Gambaran Diri Siswa ....................... 79
6.1.2
Gambaran Komponen Ideal Diri Siswa ................................. 80
6.1.3
Gambaran Komponen Harga Diri Siswa ............................... 81
6.1.4
Gambaran Komponen Peran Siswa ........................................ 82
6.1.5
Gambaran Komponen Identitas Siswa ................................... 83
6.2
Gambaran Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang .......... 84
6.3
Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang .............................................................................................. 86 6.3.1
Hubungan Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku Merokok ....................................................................................... 86
6.3.2
Hubungan Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok ........................................................................................................ 88 xvi
6.3.3
Hubungan Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok ........................................................................................................ 89
6.3.4
Hubungan Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok ... 91
6.3.5
Hubungan Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok ........................................................................................................ 92
6.4
Keterbatasan Penelitian ........................................................................... 93
6.5
Implikasi Keperawatan ............................................................................ 94
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN 7.1 Kesimpulan ............................................................................................... 97 7.2 Saran .......................................................................................................... 98 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 100
xvii
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Definisi Operasional .......................................................................................... 50 Tabel 4.2 Gangguan Konsep Diri ..................................................................................... 51 Tabel 4.3 Kisi-kisi Kuisioner ............................................................................................. 53 Tabel 5.1 Gambaran Diri Siswa ......................................................................................... 62 Tabel 5.2 Ideal Diri Siswa ................................................................................................... 62 Tabel 5.3 Harga Diri Siswa ................................................................................................. 62 Tabel 5.4 Peran Siswa ......................................................................................................... 63 Tabel 5.5 Identitas Siswa .................................................................................................... 63 Tabel 5.6 Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ................................................ 64 Tabel 5.7 Distribusi Ferkuensi Merokok Siswa .............................................................. 65 Tabel 5.8 Distribusi Perilaku Merokok Berdasarkan Usia ............................................ 66 Tabel 5.9 Distribusi Perilaku Merokok Berdasarkan Program Keahlian .................... 67 Tabel 5.10 Hasil Uji Chi Square Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ............................................................................................................ 68 Tabel 5.11 Tabulasi Silang Antar Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi .................................................................... 69 Tabel 5.12 Hasil Uji Chi Square Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi .................................................................... 70 Tabel 5.13 Tabulasi Silang Antar Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 70 Tabel 5.14 Hasil Uji Chi Square Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 71 Tabel 5.15 Tabulasi Silang Antar Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 72 Tabel 5.16 Hasil Uji Chi Square Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 72 Tabel 5.17 Tabulasi Silang Antar Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 73
xviii
Tabel 5.18 Hasil Uji Chi Square Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 74 Tabel 5.19 Tabulasi Silang Antar Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 74 Tabel 5.20 Hasil Uji Chi Square Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 75 Tabel 5.21 Hasil Uji Chi Square Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya .............................................................. 76 Tabel 5.22 Hasil Uji Chi Square Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ............................................................................... 76 Tabel 5.23 Hasil Uji Chi Square Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ............................................................................... 77 Tabel 5.24 Hasil Uji Chi Square Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ............................................................................... 78 Tabel 5.25 Hasil Uji Chi Square Komponen Identitas Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ............................................................................... 78
xix
DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Rancangan Sistematis Kerangka Konseptual Penelitian ......................... 45 Gambar 4.1 Skema Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok ................... 47 Gambar 5.1 Diagram Batang Distribusi Sampel Berdasarkan Usia ............................. 60 Gambar 5.2 Diagram Batang Distribusi Sampel Berdasarkan Jurusan ....................... 61
xx
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian Dari SMKN 12 Kota Malang ................ 104 Lampiran 2 Lembar Kuisioner ..................................................................................... 105 Lampiran 3 Distribusi Data Konsep Diri Dan Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang ............................................................................................... 111 Lampiran 4 Hasil Uji Statistik Dengan SPSS ............................................................. 124 Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian............................................................................ 136 Lampiran 6 Curriculum Vitae ....................................................................................... 137
xxi
DAFTAR PUSTAKA
Aditama, Tjandra Yoga. (1996), Rokok dan Kesehatan. Jakarta : UI Press Aloise-Young P.A.; Hennigan K.M. (1996) Self-image, the smoker stereotype and cigarette smoking: developmental patterns from fifth through eighth grade. Journal of Adolescence, Volume 19, Number 2: Academic Press Ardiansyah, Asrori (2011) Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Konsep Diri. Diakses dari http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/05/faktor-faktor-yangmempengaruhi-konsep.html. pada tanggal 27 Mei 2012 Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Sebagai Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta Azwar, Azrul JP (2003). Metodologi Penelitian Kedokteran Dan Kesehatan Masyarakat. Jakarata: Binarupa Aksara Azwar, Saifuddin (2010). Sikap Manusia Teori Dan Pengukurannya. Yogyakata: Pustaka Pelajar Depkes RI. (2007). Profil kesehatan Indonesia 2006. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia Depkes RI. (2008). Profil kesehatan Indonesia 2007. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia Depkes RI. (2009). Profil kesehatan Indonesia 2008. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia
100
101
Depkes RI. (2011). Profil kesehatan Indonesia 2010. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia Dewi, Rosiana (2009) Perkembangan Konsep diri. Diakses dari http://rosiananuka.blogspot.com/2009/05/konsep-diri_5399.html . Pada tanggal 27 Mei 2012 Gunarsha. Singgih (2004). Dari anak sampai usia lanjut : Bunga rampai psikologi anak. Jakarta : BPK Gunung Mulia Gobel, Fatmah,A. (2009) Masalah Kesehatan Anak Usia Sekolah. Diakses dari http://yantigobel.wordpress.com/2009/03.html. Pada tanggal 25 Juni 2012 Hidayat, A. Alimul (2009) Metode Penelitian Keperawatan Dan Teknik Analisa data. Jakarta: Salemba Medika Hurlock . B. E. (2000). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (edisi kelima). Jakarta: penerbit Erlangga Ihdayati,
(2009)
Perkembangan
Konsep
diri.
Diakses
dari
http://ihdahadiyati.blogspot.com/2011/01/perkembangan-konsep-diri-remaja. html. Pada tanggal 27 Mei 2012 Keliat, Budi, Ana. Gangguan Konsep Diri. 1994. Jakarta. EGC Kemala N, Indri. (2007). Perilaku Merokok pada Remaja. Semarang: Digital USU. Komalasari, D & Helmi, A.F (2000). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Merokok Pada Remaja.
Diakses
di
http://avin.staff.ugm.ac.id/data/jurnal/perilaku
merokok_avin. pdf pada tanggal 25 mei 2012
102
Mighwar,Al. (2006). Psikologi Remaja: Petunjuk bagi Guru Dan Orang Tua. Bandung: Pustaka Setia Mu’tadin. (2002). Kebiasaan Merokok. Kompas:http//www.E=psychology.com. Diakses pada tanggal 15 Mei 2012 Monks.F.DKK. (2002). Psikologi Perkembangan . Yogyakarta : Gadjah mada University Press Nursalam. (2008). Konsep dan penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika Notoadmodjo, Soekidjo. (2005). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT.Rineka Jakarta Notoadmodjo, Soekidjo. (2005). Pengantar Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT.Rineka Jakarta Perwitasari, Ratih. (2006) Motivasi Dan Perilaku Merokok Pada Mahasiswa Ditinjau Dari Locus Of Control Dan External Locus Of Control. Universitas Negeri Semarang. Diakses
dari
http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/p/index
/assoc/
HASH5bf0.dir / doc.pdf. Pada tanggal 25 Mei 2012 Putri, Lydia Sepvirna Eka. (2010) Hubungan antara kepercayaan diri dengan perilaku merokok
siswa.
Universitas
Negeri
Malang.
Malang.
Diakses
dari
http://library.um.ac.id/free-contents/index.php/pub/detail/hubungan-antarakepercayaan-diri-dengan-perilaku-merokok-siswa-di-sma-shalahuddin-malanglydia-sepvirna-eka-putri-48019.html Pada tanggal 25 Mei 2012
103
Santrock., J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja (edisi keenam).Jakarta : Penerbit Erlangga Sari A. T., Ramadhani . Eliza M.. (2003). Empati dan Perilaku Merokok di Tempat Umum. Jurnal Psikologi Tahun XXX No. 2 halaman 81-90. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada. Sarwono W.Sarlito.( 2011). Psikologi Remaja. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada Shadel.G.W, Cervone.D (2011) The Role of the Self Smoking Initiation and Smoking Cessation: A Review and Blueprint for Reserch at the Intersection of Social-Cognition and Health.University Of Chicago: Jurnal Self Identitiy No.X Ed.3 Sugiyono. (2010). Statistika untuk penelitian. Bandung : Alfabeta Sunaryo, (2004). Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta : EGC Stuart,Sundeen.(1998). Buku Saku Keperawatan Jiwa. . Jakarta. EGC Tarwoto, Dkk. (2010). Kesehatan Remaja, Problem dan solusinya. Jakarta: Salemba Medika Theodorus. (1994)., Ciri Perokok di Kalangan Mahasiswa/i Universitas Sriwijaya. Jurnal JEN. No.3, 19-24 Wong. L. Donna, Dkk (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Volume 1. Jakarta : EGC
