ABSTRAK Nur Ikhsan santoso (50120089071) ANALISIS HUBUNGAN PERILAKU MEROKOK DENGAN TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMKN 7 TANGERANG (+ 51 hal, 5 tabel, 1 gambar, 6 lampiran) Prevalensi perokok di Indonesia meningkat seiring banyaknya remaja usia sekolah berperilaku merokok. Siswa memerlukan konsentrasi dalam proses belajar. Merokok sama dengan mengkonsumsi Nikotin dan Carbon monoksida (CO) yang dapat mempengaruhi fungsi otak, khususnya konsentrasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara perilaku merokok dengan tingkat konsentrasi belajar siswa. Data awal yang ditemukan pada siswa kelas XI SMKN 7 Tangerang yaitu adanya perilaku merokok sebesar 65,52%. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif korelatif kuantitatif dengan jumlah responden 145 siswa di kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 7 Tangerang. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner perilaku merokok dan tes Bourdon dengan teknik pengambilan data cross sectional. Pengolahan data dilakukan dengan tahapan editing, coding, sorting, entry dan cleaning. Tahapan pengolahan data dilakukan dengan dua tahap yaitu analisis univariat dan analisis bivariat. Pada analisis bivariat pengujian data menggunakan uji statistik Spearman rho. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada perilaku perokok ringan ditemukan jumlah terbesar tingkat konsentrasi belajar siswa pada tingkatan sedang yaitu sebesar 47,7% dari 44 responden. Sedangkan tingkat konsentrasi dengan jumlah terkecil juga berada pada perilaku perokok ringan yaitu sebesar 22,7% dari 44 responden dengan tingkat konsentrasi belajar rendah. Dari hasil uji statistik diperoleh nilai p = 0,608. Maka kesimpulan yang ditemukan adalah tidak ada hubungan antara perilaku merokok dengan konsentrasi belajar pada siswa kelas XI SMKN 7 Tangerang. Kata kunci: Perilaku merokok, konsentrasi belajar, siswa Referensi: 29 (1998 – 2010)
v
ABSTRACT Nur Ikhsan Santoso (50120089071) ANALYSIS OF RELATIONSHIP OF SMOKING BEHAVIOR WITH STUDENT CONCENTRATION LEARNING LEVEL IN CLASS XI SMKN 7 TANGERAN (+ 51 pages, 5 tables, 1 picture, 6 attachments) The prevalence of smokers in Indonesia increases with the number of school-age youth smoking behavior. Teenagers need to concentrate in the learning process. Smoking is the same as consuming Nicotine and Carbon monoxide (CO) which can affect brain function, especially the concentration. The purpose of this study was to determine the relationship between smoking behaviors with concentration levels of student learning. This research uses descriptive correlative quantitative research design with a number of respondents was 145 students in class XI State Vocational School (SMKN) 7 Tangerang. Instruments include the questionnaires of smoking behaviors and tests Bourdon with cross sectional data retrieval techniques. Data processing is done by stages of editing, coding, sorting, entry, and cleaning. Stages of data processing are done in two stages of the analysis of univariate and bivariate analysis. In the bivariate analysis, the data was tested by Spearman's rho statistic test. The results showed that the behavior of light smokers found the largest number of concentration levels of student learning at the level of being that is equal to 47.7% of 44 respondents. While the concentration level with the smallest number is also located on the behavior of light smokers is 22.7% of 44 respondents with low levels of concentration studied. From the results of statistical tests obtained p-value = 0.608. Then the conclusion that was found was no association between smoking behaviors with concentrations of students studying in class XI SMKN 7 Tangerang. Key word: smoking behavior, studying concentration, student Reference: 29 (1998 – 2010)
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah meberikan kesehatan dan kekuatan kepada penulis sehingga tugas akhir yang berjudul “ANALISIS HUBUNGAN KONSENTRASI
PERILAKU BELAJAR
MEROKOK SISWA
DENGAN
KELAS
XI
DI
TINGKAT SMKN
7
TANGERANG” ini bisa diselesaikan. Tugas akhir ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi segala persyaratan akademik guna memperoleh gelar Sarjana Keperawatan Strata Satu Universitas Pelita Harapan, Karawaci. Selama penulisan hingga terselesaikannya tugas akhir ini penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan, bantuan, dan doa dari berbagai pihak, tugas akhir ini tidak akan dapat diselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses pengerjaan tugas akhir ini. Orang – orang yang berjasa dalam memberikan bimbingan, bantuan dan doa kepada penulis antara lain: 1. Dr. Fransiska Maria Susila S., Dra., S.Kp., M.Pd selaku penanggung jawab dekan Fakultas Keperawatan dan Ilmu Kesehatan. 2. Ni Gusi Ayu Eka S., S.KM, M.Kes selaku pembimbing pertama sekaligus penguji pertama pada siding proposal yang telah memberikan bimbingan serta masukan-masuka yang sangat penting kepada penulis. 3. Ns. Belet Lydia Ingrit, S.Kep selaku pembimbing kedua yang tak kalah pentingnya dalam memberikan arahan kepada penulis untuk memperbaiki segala kesalahan dan kekurangan penulisan tugas akhir ini. 4. Roswhita Sitompul, S.Kp., M.Kep selaku penguji dua pada siding proposal yang telah memberikan masukan dan kritikan kepada penulis. 5. Christina Anugrahini, S.Kp., M.Kep selaku penguji tiga pada sidang proposal yang telah membantu penulis menemukan kekurangan – kekurangan baik secara penulisan maupun materi pada karya tulis ini. 6. Seluruh dosen pengajar serta seluruh staf FIKIK yang pastinya memberikan materi dan membantu memperlancar penulis dalam perizinan
vii
maupun administrasi selama pengumpulan data dan penyusunan laporan penelitian. 7. Kawan seangkatan, kakak kelas dan adik kelas FoN khususnya Irwan Tambunan, Cindy G. Budi, Efmi Lumbangaol, Femy Sianturi, Enggar Isnaeni, Lambok Hutagalung, Oberlin Simamora, Daralila Santika, Fresilia Ayu Angganis, yang juga berperan saat pengambilan data penelitian serta berjuang bersama menghadapi panjangnya perjalanan proses pendidikan di FIKIK selama 4 tahun kebelakang. 8. Ibunda tercinta Hj. Tris Hindayani S.kep yang senantiasa mencurahkan kasih sayang dan perhatainnya serta dukungannya kepada penulis selama pengerjaan tugas akhir ini. 9. Seorang
pendamping
yang
selalu
memberikan
dukungan
serta
menyemangati penulis dengan senyumnya. 10. Pihak Sekolah SMKN 7 Tangerang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukang penelitian disekolah tersebut, khususnya kepada Bpk. Yunus, MT selaku Wakil Kepala Sekolah dan Bpk. Yono selaku staf administrasi sekolah. 11. Para siswa kelas XI SMKN 7 Tangerang yang telah bersedia menjadi responden dan berperan sangat penting dalam pengumpulan data pada tugas akhir ini. 12. Terakhir kepada semua pihak yang namanya tidak dapat disebutkan satu per satu. Akhir kata, penulis menyadari bahwa masih terdapat sangat banyak kekurangan baik secara materi maupun teknik penulisan dalam tugas akhir ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca yang akan sangat bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya.
Karawaci, 1 Agustus 2011
Nur Ikhsan Santoso
viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING PERSETUJUAN TIM PENGUJI ABSTRAK ......................................................................................... .......
v
KATA PENGANTAR...............................................................................
vii
DAFTAR ISI .................................................................... .........................
ix
DAFTAR TABEL .............................................................................. ......
xi
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………..
xii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang……………………………………………….………… 1 1.2 Perumusan Masalah..………………………………………..…………. 4 1.3 Pernyataan Tujuan.….……………………………………...………….. 5 1.4 Kerangka Konseptual…………………..……………………………….5 1.5 Pertanyaan Penelitian dan Hipotesa………….…………..…………….. 7 1.6 Manfaat Penelitian……………………………………………............... 8 BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN 2.1 Landasan Teori………………………………………………………….10 2.2 Kajian Literatur………………………………………….……………... 20 2.3 Ringkasan………………………………………………….…................23 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian………………………………………………………. 24 3.2 Etika Penelitian………………………………………………................ 24 3.3 Populasi dan Sampel…………………………………………................ 26 3.4 Instrumen………………………………………………………………. 27 3.5 Pengumpulan Data……………………………………………... ……... 29 3.6 Pengolahan Data...……………..………..……..………………………. 32 3.7 Analisa Data …………………………………………………………… 33 3.8 Keterbatasan…………………………………..……………….............. 34 ix
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Analisis Data .……………………………………...……………. 35 4.2 Pembahasan……………………………………………………………..38 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan…………………………………………………………….. 46 5.2 Saran…………………………………………………………………… 46 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………….. 47 LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Variabel, Cara ukur, Hasil Ukur, dan Skala……………………................ 8 Tabel 3.1 Kisi-kisi kuesioner perilaku merokok…………………............................. 28 Tabel 4.1 Distribusi Demografi Siswa Kelas XI SMKN 7 Tangerang……………... 35 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Perilaku Merokok Kelas XI SMKN 7 Tangerang…. 36 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Tingkat Konsentrasi Kelas XI SMKN 7 Tangerang.. 36 Tabel 4.4 Hubungan Perilaku Merokok dengan Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Kelas XI SMKN 7 Tangerang..…………………………………………...37
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A-1. Surat Permohonan Pengambilan Data di SMKN 7 Tangerang….. A-1 Lampiran B-1. Surat Keterangan Melakukan Penelitian………………………... B-1 Lampiran C-1. Lembar Persetujuan Menjadi Responden………………...……… C-1 Lampiran D-1. Lembar Kuesioner Penelitian dan Tes Bourdon…...……………. D-1 Lampiran E-1. Tabel Distribusi Frekuensi Perilaku Merokok…………………... E-1 Lampiran F-1. Tabel Hasil Analisis Spearman Rho Hubungan Perilaku Merokok dengan Tingkat Konsentrasi Belajar…………………... F-1
xii
