HUBUNGAN KEPERCAYAAN SOSIAL DENGAN PARTISIPASI SOSIAL PADA MAHASISWA SKRIPSI

HUBUNGAN KEPERCAYAAN SOSIAL DENGAN PARTISIPASI SOSIAL PADA MAHASISWA

SKRIPSI

Oleh : Hasriramadhani Haris 201210230311100

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016

i

HUBUNGAN KEPERCAYAAN SOSIAL DENGAN PARTISIPASI SOSIAL PADA MAHASISWA

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Oleh : Hasriramadhani Haris 201210230311100

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016 i

LEMBAR PENGESAHAN

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Judul Skripsi

: Hubungan Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial pada Mahasiswa Nama Peneliti : Hasriramadhani Haris NIM : 201210230311100 Fakultas : Pskologi Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang Waktu Penelitian : 15 – 25 Desember 2015

Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji pada tanggal 02 Februari 2016 Dewan Penguji Ketua Penguji Anggota Penguji

: Hudaniah, S.Psi., M.Si. : 1. Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si. 2. Zainul Anwar, S.Psi., M.Psi. 3. Istiqomah, S.Psi., M.Si.

( ( ( (

) ) ) )

Pembimbing I

Pembimbing II

Hudaniah, S.Psi., M.Si.

Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si.

Malang, Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang

Dra. Tri Dayakisni, M.Si

i

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Hasiramadhani Haris Nim : 201210230311100 Fakultas/Jurusan : Psikologi Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang Menyatakan bahwa skripsi/karya ilmiah yang berjudul: Hubungan Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial pada Mahasiswa 1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentuk kutipan yang digunakan dalam naska ini dan telah disebutkan sumbernya. 2. Hasil tulisan karya/skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan hak bebas royalti non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan undang-undang yang berlaku.

Malang, 02 Februari 2016 Mengetahui, Ketua Program Studi

Yang menyatakan

Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si

Hasriramadhani Haris

ii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena telah melimpahkan rahmat dan karunianya yang berlimpah bagi seluruh umat manusia, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas penelitian akhirnya yang berjudul “Hubungan Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial pada Mahasiswa” sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar kelulusan sarjana psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang. Tidak lupa pula kita mengirimkan shalawat dan salam kepada junjungan baginda Rasulullah Muhammad SAW yang telah menjadi cahaya untuk menerangi dunia ini. Dalam menjalankan perkuliahan dan penyusunan skripsi ini, penulis menyadari banyak pihak yang telah membantu dalam hal apapun, baik itu berupa motivasi, bimbingan dan petunjuk kepada penulis. Untuk itulah pada kesempatan kali ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1.

Ibu Dra. Tri Dayakisni, M.Si selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Ibu Hudaniah, S.Psi., M.Si dan Ibu Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si, selaku Pembimbing I dan Pembimbing II yang telah meluangkan banyak waktu dan pikiran untuk memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berguna hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Muhammad Shohib, S.Psi., M.Si selaku dosen wali yang telah membimbing dan memberikan motivasi penulis dari awal perkuliahan sampai penulisan skripsi ini selesai. 4. Seluruh dosen Fakultas Psikologi yang telah banyak mencurhakan ilmunya kepada penulis selama perkuliahan. 5. Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang yang telah bersedia menjadi responden penelitian. 6. Ayahanda Drs. H. Haruna dan Ibunda Hj. St. Aisyah, S.Sos yang telah menjadi sumber inspirasi dan motivasi baik dalam penyelesaian skripsi ini maupun dalam menjalankan kehidupan penulis. 7. Kakak-kakak dalam keluarga Haris, dan keponakan saya yang begitu banyak memberikan dukungan dan semangat kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini. 8. Keluarga Laboratorium Psikologi UMM, Ibu Siti Maimunah, Mbak Santi, dan Mbak Navy yang membuat saya terinspirasi untuk menyelesaikan skripsi serta selalu memberikan dorongan dan motivasi selama di laboratorium Psikologi. 9. Rekan-rekan asisten Laboratorium Fakultas Psikologi UMM khususnya Maak Finda, Rurun, Nina, Nada, Risya, Atur, Intan, dan Mirza untuk setiap dukungan, semangat dan bantuan selama penyelesaian skripsi ini. 10. Teman – teman Fakultas Psikologi UMM angkatan 2012 khususnya kelas B yang telah menjadi bagian hidup penulis dan memberikan banyak pengalaman selama kuliah di Malang.

iii

11. Miftah, Farah, Tia, Puput, Rima, Elsa, Dea, dan Tama sebagai teman seperjuangan skripsi, yang selalu membantu penulis ketika dalam kebingungan serta memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini. 12. Rahayu, Cindy, Denok, Zakia, Arin, Quin, dan Imol yang selalu membantu, menghibur dan memberikan semangat dalam penyelesaian skripsi ini. 13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah SWT senantiasa mencurahkan rahmat-Nya atas kontribusi yang telah mereka berikan dan selalu penulis haturkan do’a untuk keselamatan dan kesuksesan bagi kita semua. Penulis menyadari jika dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Sehingga diharapkan kritik dan saran yang membangun dapat diberikan kepada penulis. Walaupun demikian, diharapkan isi dari skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan informasi bagi pembaca.

Malang, 02 Februari 2016 Penulis,


iv

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ SURAT PERNYATAAN ........................................................................................... KATA PENGANTAR ................................................................................................ DAFTAR ISI .............................................................................................................. DAFTAR TABEL ...................................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. ABSTRAK ................................................................................................................. PENDAHULUAN ...................................................................................................... LANDASAN TEORI ................................................................................................. Partisipasi Sosial .................................................................................................... Faktor – faktor yang Mempengaruhi Partisipasi Sosial ........................................... Kepercayaan Sosial ................................................................................................ Faktor terbentuknya Kepercayaan .......................................................................... Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial ........................................................ Hipotesis ................................................................................................................ METODELOGI PENELITIAN .................................................................................. Rancangan Penelitian ............................................................................................. Subjek Penelitian ................................................................................................... Variabel dan Instrumen Penelitian.......................................................................... Prosedur dan Analisa Data Penelitian ..................................................................... HASIL PENELITIAN ................................................................................................ DISKUSI .................................................................................................................... SIMPULAN DAN IMPLIKASI ................................................................................. REFERENSI .............................................................................................................. LAMPIRAN ...............................................................................................................

v

i ii iii v vi vii 1 2 6 6 7 7 9 9 11 11 11 11 11 13 14 16 20 20 23

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Indeks Validitas Alat Ukur Penelitian ........................................................... Tabel 2. Indeks Reliabilitas Alat Ukur Penelitian ........................................................ Tabel 3. Karakteristik Subjek...................................................................................... Tabel 4. Korelasi Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial ................................. Tabel 5. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial ................................. Tabel 6. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial berdasarkan Usia ..... Tabel 7. Kategorisasi Kercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial berdasarkan Jenis Kelamin ............................................................................................... Tabel 8. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial berdasarkan Organisasi .....................................................................................................

vi

13 13 14 15 15 15 16 16

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Blue Print Skala Kepercayaan Sosial dan Skala Partisipasi Sosial ........... Lampiran 2. Hasil Analisis Validitas dan Reliabilitas Skala Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial .................................................................................... Lampiran 3. Skala Penelitian ...................................................................................... Lampiran 4. Hasil Analisis Data ................................................................................. Lampiran 5. Uji Asumsi ............................................................................................. Lampiran 6. Tabulasi Data..........................................................................................

vii

24 28 33 39 50 52

HUBUNGAN KEPERCAYAAN SOSIAL DENGAN PARTISIPASI SOSIAL PADA MAHASISWA Hasriramadhani Haris Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang [email protected]

Mahasiswa memiliki kewajiban untuk menjalani aktivitas akademik dalam dunia perkuliahan, namun mahasiswa juga dituntut untuk mengikuti berbagai aktivitas non-akademik, agar mahasiswa dapat mengembangkan hard skill dan soft skill yang dimiliki sehingga mendapatkan hasil yang seimbang antara kedua aktivitas tersebut. Partisipasi sosial merupakan keterlibatan individu yang didalamnya terdapat suatu interaksi dengan orang lain. Salah satu faktor mahasiswa tertarik untuk berpartisipasi sosial yaitu adanya kepercayaan sosial. Kepercayaan sosial merupakan keyakinan pada orang lain atas kejujuran dan integritasnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial pada mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang dilakukan pada 359 mahasiswa dengan menggunakan teknik insidental sampling dan menggunakan instrumen Social Trust Scale dan Social Participation Scale. Teknik analisa data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial (r = 0,245; p = 0,000 < 0,01). Jadi, semakin tinggi kepercayaan sosialnya, maka semakin tinggi pula partisipasi sosial seorang mahasiswa. Kata Kunci : Kepercayaan Sosial, Partisipasi Sosial

College students are being responsible for duties to undergo the academical activities in the world lectures, on the other hand college students are also required to participate in nonacademic activities, in order to allow students to develop their hard and soft skills so they will be able to balance between the two kind of activities. Social participation is such the individual involvement which there is an interaction with others. One of the factors of college students who interested to do social participation is social trust. Social trust is a kind of belief in others for their honesty and integrity. The purpose of this research is to investigate the relationship between social trust with social participation on college students. This study is correlational quantitative approach research which is conducted to 359 students using incidental sampling technique and the use of instruments Social Trust and Social Participation Scale. Data analysis technique is using product moment correlation. Findings of this research prove that there is a positive and significant correlation between social trust with social participation (r = 0.245; p = 0.000 <0.01). Hence, the higher the social trust, would be the higher the social participation of a college student. Keywords : Social Trust, Social Participation

1

Abad 21 disebut-sebut sebagai zaman dimana semua hal yang berhubungan dengan kehidupan mulai mengalami perubahan. Hal ini juga terjadi dalam hubungan sosial masyarakat. Fenomena ini bukan menjadi hal yang asing di beberapa negara maju seperti Amerika, Singapura dan Jepang. Indonesia, sebagai negara berkembang sekaligus menjadi negara dengan masyarakat terbanyak di Asia Tenggara juga mulai terkontaminasi dengan budaya baru ini. Masyarakat yang hidup beberapa tahun yang lalu tentu akan merasakan banyak sekali perubahan dalam hubungan bermasyarakat. Pada masa ini masyarakat lebih cenderung untuk bergerak secara individual dibanding sosial terutama di kalangan orang dewasa dan remaja, dimana mereka lebih memilih untuk beraktivitas sendiri daripada ikut partisipasi dalam kegiatan sosial. Berdasarkan penelitian pada tahun 2014 bahwa jumlah mahasiswa di Indonesia saat ini terdaftar 4,8 juta orang. Bila dilihat populasi penduduk antara berusia 19-24 tahun, maka angka partisipasinya dalam kegiatan terhitung hanya baru 18,4 persen. Adapun populasi usia antara 19-30 tahun, untuk angka partisipasinya hanya 23 persen (hetanews, 2014). Hal ini menunjukkan bahwa kurangnya keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan sosial. Berdasarkan data survey yang dilakukan di Universitas Muhammadiyah Malang didapatkan bahwa pada tahun 2015 jumlah mahasiswa aktif di Universitas Muhammadiyah Malang terdaftar sebanyak 31.219 orang, dari sekian banyak mahasiswa yang ada di Universitas Muhammadiyah Malang hanya sebagian kecil yang ikut berpartisispasi dalam organisasi kampus maupun kegiatan-kegiatan sosial. Berdasarkan jumlah mahasiswa yang mengikuti organisasi kampus seperti UKM – UKM kampus yang terdaftar + 1500 mahasiswa sedangkan untuk organisasi internal terdaftar + 1000 mahasiswa. Jadi, dapat dilihat bahwa hanya sebagian kecil dari jumlah mahasiswa yang terdaftar di Universitas Muhammadiyah Malang yang mengikuti kegiatan-kegiatan sosial di kampus. Hal inilah yang membuktikan bahwa mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang kurang cenderung untuk bergerak secara sosial dengan mengikuti kegiatan-kegiatan sosial yang dapat memberikan manfaat untuk dirinya maupun orang lain. Dalam kehidupan, mahasiswa memiliki aktivitas yang wajib untuk dilaksanakan yaitu menuntut ilmu, sesuai dengan studi yang dipilihnya di Universitas. Selain itu seorang mahasiswa juga dapat mengikuti berbagai macam kegiatan-kegiatan sosial maupun organisasi yang diminatinya seperti organisasi UKM, LSO, dan organisasi kampus internal maupun eksternal, namun pada zaman ini kebanyakan mahasiswa terlihat lebih memilih untuk bergerak secara individualis, yang mana mahasiswa hanya mengikuti aktivitas kuliah saja yang ada di kampus tanpa berminat untuk ikut berpartisipasi dalam kegiatan sosial yang diadakan di dalam kampus ataupun di luar kampus seperti kegiatan UKM, Fakultas maupun Universitas. Melihat fenomena di atas membuktikan bahwa seorang mahasiswa masih kurang untuk ikut terlibat dalam kegiatan sosial hal ini dapat disebabkan karena kurangnya keinginan dan kepercayaan yang dimiliki terhadap orang lain maupun lingkungannya. Oleh sebab itu, kepercayaan sangat penting untuk ditumbuhkan dalam diri mahasiswa agar mereka dapat menjalin keakraban dan kerjasama antara anggota keluarga, kelompok, kerabat, maupun masyarakat. Setiap individu menyadari bahwa kepercayaan merupakan komponen penting untuk membangun hubungan kerjasama dengan orang lain ketika menjalankan suatu kegiatan. Kepercayaan sering disamakan dengan kerjasama atau ko-operasi (Mishra,1996). Kerjasama yang baik pada umumnya dilandasi oleh kepercayaan yang tinggi. Melalui kerjasama

2

kepercayaan dapat dibangun, tetapi tanpa adanya kepercayaan sama sekali kerjasama tidak akan bisa dibangun dalam hubungan sosial. Menurut Erikson, Allport, Cattell, Rosenberg, (dalam Delhey & Newton 2003) bahwa kepercayaan sosial adalah inti dari sifat kepribadian dalam individu. Hal ini didapatkan dari proses belajar pada anak usia dini, dan cenderung bertahan dalam waktu yang lama. Menurut psikologi sosial, kepercayaan sosial merupakan bagian dari sindrom yang lebih luas dari karakteristik kepribadian yang termasuk optimisme, keyakinan kerjasama, dan keyakinan bahwa individu dapat menyelesaikan perbedaan mereka dan menjalani kehidupan sosial yang memuaskan bersama-sama. Orang dengan karakteristik seperti ini, jika dihadapkan pada situasi yang membutuhkan untuk ikut berpartisipasi maka ia akan bersedia mambantu orang lain secara sukarela dan bersedia bekerjasama dengan mereka, hal inilah yang dapat disebut sebagai partisipasi sosial. Jadi, ketika individu sudah memiliki rasa optimis terhadap lingkungannya maka ia akan berpikirkan positif bahwa orang-orang tersebut tidak akan menjadi ancaman bagi dirinya, karena kepercayaan tumbuh apabila kita sudah memiliki pemikiran positif terhadap orang lain sehingga kita akan sukarela, ikhlas berkontribusi dalam kegiatan yang berkaitan dengan orang lain seperti kegiatan dalam keluarga, organisasi, komunitas, atau masyarakat yang melibatkan untuk berinteraksi dengan orang lain, sebab orang dengan optimis yang dimiliki tidak akan berpikiran negatif terhadap orang lain melainkan selalu mengeluarkan pemikiran positif. Selain itu juga dengan memiliki kepercayaan bekerjasama dengan orang lain maupun lingkungan sekitarnya maka kita akan membangun hubungan sosial yang baik. Namun sebaliknya, individu yang tidak memiliki kepercayaan terhadap orang lain adalah pribadi pembenci, pesimis dan sinis mengenai kemungkinan-kemungkinan yang terjadi untuk kehidupan sosial dan kerjasamannya (Erikson, Allport, Cattell, Rosenberg, dalam Delhey & Newton 2003). Jadi, ketika kepercayaan terhadap orang lain atau lingkungannya sudah tidak dimilikinya, maka ia akan sulit untuk ikut berkontribusi dalam suatu kegiatan yang berhubungan dengan banyak orang karena di dalam pikirannya ia sudah menanamkan pemikiran negatif terhadap orang lain bahwa orang lain tersebut tidak akan memberikannya manfaat atau akan merugikan dirinya. Pada tahun 2006 didapatkan hasil penelitian di Amerika terkait kepercayaan sosial ditemukan bahwa tingkat kepercayaan orang dengan kulit putih lebih tinggi yaitu 41% daripada orang kulit hitam yaitu 20%. Orang dengan usia yang lebih tua (50-65 tahun ke atas) menghasilkan tingkat kepercayaan lebih tinggi 42% daripada orang dengan usia lebih muda (18-49 tahun) hanya 30. Status pernikahan juga dapat meningkatkan kepercayaan seseorang terhadap orang lain, yang mana orang dengan statu menikah lebih tinggi tingkat kepercayaannya yaitu 40% dibandingkan orang yang belum menikah hanya 20% saja. Orang yang memiliki pendapatan tinggi lebih menghasilkan kepercayaan tinggi yaitu 46% sedangkan orang yang mendapatkan penghasilan sedikit menghasilkan kepercayaan rendah yaitu 26%. Berdasarkan jenis kelamin terlihat bahwa laki-laki lebih cenderung tinggi daripada perempuan untuk memiliki tingkat kepercayaan sosial, tetapi perbedaan ini cukup kecil yaitu hanya berkisar 38% untuk laki-laki dan 32% untuk perempuan. Selain itu, tempat tinggal dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan seseorang, yang mana orang yang tinggal di pedesaan mengahasilkan kepercayaan lebih tinggi yaitu 43% dibandingkan dengan orang yang tinggal di kota besar hanya 23% (Taylor, Funk & Clark, 2006). Hal ini menunjukkan bahwa beberapa faktor seperti warna kulit, usia, status pernikahan, hasil pendapatan, jenis kelamin dan tempat tinggal dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan sosialnya terhadap orang lain maupun lingkungannya.

3

Menurut Putnam (2000) hampir semua masyarakat miskin kurang dapat dipercaya daripada masyarakat kaya, hal ini disebabkan karena orang kaya diperlakukan oleh orang lain dengan kejujuran dan rasa hormat yang lebih. Sebaliknya, ketidakpercayaan lebih umum antara orang miskin, orang-orang dengan pendidikan yang buruk, berpenghasilan rendah, status rendah, dan yang mengungkapkan ketidakpuasan dengan hidup mereka. Ketidakpercayaan juga cenderung diungkapkan oleh korban kejahatan dan kekerasan, serta perceraian. Menurut pandangan ini, kepercayaan sosial adalah hasil dari pengalaman hidup orang dewasa. Mereka yang telah diperlakukan dengan baik dan murah hati cenderung lebih sering percaya pada yang lain dari pada mereka yang menderita kemiskinan, pengangguran, diskriminasi, eksploitasi, dan pengucilan sosial. Inglehart (1999) dan Putnam (2000) menekankan hubungan yang erat antara kepercayaan sosial, kebahagiaan, dan kesejahteraan. Berdasarkan hasil survey Pew Research Center terhadap 2000 respoden dengan menggunakan tiga pertanyaan yang dapat mengukur tingkat kepercayaan sosial seseorang didapatkan bahwa untuk pertanyaan pertama “secara umum Anda akan mengatakan bahwa sebagian besar orang dapat dipercaya atau tidak bisa terlalu berhati-hati ketika berurusan dengan orang lain.” Dari pertanyaan tersebut 45% dari responden mengatakan kebanyakan orang dapat dipercaya, dan 50% orang tidak bisa berhati-hati ketika berurusan dengan orang lain. Untuk pertanyaan kedua, “apakah Anda berpikir kebanyakan orang akan mencoba mengambil keuntungan dari Anda jika mereka mendapatkan kesempatan atau mereka akan mencoba untuk bersikap adil?”. Dari pertanyaan tersebut 59% dari responden mengatakan bahwa kebanyakan orang mencoba untuk bersikap adil. Sedangkan untuk pertanyaan yang terakhir yaitu “apakah Anda mengatakan bahwa sebagian besar orang mencoba untuk membantu atau sebagian besar mereka hanya melihat dirinya sendiri?” 57% responden mengatakan bahwa kebanyakan orang mencoba untuk membantu. Dapat disimpulkan berdasarkan hasil survey ini bahwa dari 2000 responden terdata meraka yang memiliki tingkat kepercayaan tinggi hanya 35%, yang sedang 22%, dan yang rendah 38% (Taylor, Funk & Clark, 2006). Hal ini menunjukkan bahwa dari 2000 responden terlihat memiliki tingkat kepercayaan sosial yang cenderung rendah, hal tersebut dapat disebebkan berdasarkan faktor seperti warna kulit, usia, status pernikahan, hasil pendapatan, jenis kelamin dan tempat tinggal yang dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan sosialnya terhadap orang lain maupun lingkungannya. Pandangan atau pendapat yang lama juga mengatakan bahwa sebuah masyarakat yang dikenal dengan banyak organisasi atau asosiasi sukarelawan lebih menghasilkan kepercayaan sosial yang tinggi pada masyarakat (Putnam 2000). Kita belajar untuk berpartisipasi dengan cara berpartisipasi di reguler dan berinteraksi dengan orang lain pada kegiatan sukarela dengan kebiasaan dari hati atas kepercayaan, kerjasama, empati pada orang lain dan memahami ketertarikan publik dan kesamaan yang bagus (Bellah et al,1985). Bentuk partisipasi yang paling penting dari sudut pandang ini adalah yang langsung bertatap muka dan keterlibatan berkelanjutan dalam organisasi sukarela, komunitas maupun di masyarakat. Beberapa berpendapat menyatakan bahwa hal yang penting dari sudut pandang tentang kepercayaan sosial adalah partisipasi langsung dalam kegiatan sosial di kehidupan sehari-hari (Yamagishi & Yamagishi, dalam Delhey & Newton, 2003). Hal ini juga berarti partisipasi terjadi di jaringan sosial orang yang berkumpul di bar dan pub, di tempat kerja, di kelompok membaca buku, kelompok pendukung/suporter, dan di antara mereka yang membentuk komunitas mobil, komunitas penitipan bayi, dan kelompok aksi lokal yang cenderung berkumpul di sekitar sekolah, pusat-pusat komunitas, dan wilayah pemukiman (Gundelach dan Torpe, dalam Delhey & Newton, 2003) 4

Dalam penelitian yang dilakukan Reza (2013) menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan, tempat tinggal, status perkawinan, usia, partisipasi dalam organisasi mahasiswa dan asosiasi mahasiswa dengan kepercayaan sosial mahasiswa Islam Azad University of Khomeini Shahr. Namun hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan pada variabel kepercayaan sosial dengan keyakinan agama di antara mahasiswa, pendapatan bulanan: dimana semakin bertambah pendapatan bulanan mahasiswa, maka akan meningkatkan tingkat kepercayaan sosialnya, dan yang terakhir jenis kelamin: yang mana tingkat kepercayaan sosial pada perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki. Sedangkan dalam penelitian Ghoreishi dan Sedaghat (dalam Reza, 2013) menyatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara variabel seperti kewarganegaraan, partisipasi sosial, ekonomi-sosial, kemiskinan budaya, jenis kelamin, status perkawinan, pendidikan, umur, pekerjaan dengan kepercayaan sosial. Salah satu variabel yang berhubungan dengan kepercayaan sosial ialah partisispasi sosial. Partisipasi sosial merupakan jenis partisipasi sukarela dengan aktif sebagai anggota di dalam suatu kelompok (Hely, dalam Musai M dkk 2014). Konsep utama partisispasi sosial didasarkan pada asumsi bahwa pada dasarnya partisipasi sosial memerlukan suatu kontak sosial, serta menunjukkan kontribusi sumber daya yang diberikan kepada masyarakat dan menerima sumber daya dari masyarakat (Levasseur, 2008). Oleh karena itu, partisipasi sosial merupakan hubungan timbal balik antara satu orang dan yang lain dengan mengikutsertakan dirinya secara sukarela dalam suatu kelompokkelompok sosial untuk mengambil bagian dalam kegiatan tersebut. Jadi, kepercayaan sosial merupakan hal terpenting untuk setiap individu terutama pada mahasiswa agar bisa berpartisipasi sosial dengan orang lain. Selain itu juga, dalam penelitian Musai M dkk (2014) yang dilakukan di 22 daerah kota Taheran menunjukkan bahwa ada hubungan yang kuat antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial. Dimana Partisipasi sosial akan memberikan kontribusi yang sangat bermanfaat bagi individu, yang mana dengan melakukan partisipasi sosial seseorang akan dapat meningkatkan kepercayaan sosialnya. Selain itu, penelitian lain juga mengemukakan bahwa menjadi relawan akan meningkatkan kesejahteraan psikologis dan penurunan depresi (Thoits & Hweit, 2001; Li & Ferraro, 2005), karena menjadi seoramg relawan termasuk salah satu bentuk partisipasi dalam masyarakat. Dalam teori aktifitas menyatakan bahwa untuk orang dewasa lanjut, semakin mereka sering terlibat di dalam sebuah aktifitas sosial, maka akan semakin besar kemungkinan bagi mereka untuk bahagia dan puas terhadap kehidupannya (Santrock, 2002). Hal ini menunjukkan bahwa partisipasi sosial dapat dilakukan untuk semua kalangan, baik kalangan remaja, mahasiswa, maupun lansia karena dengan berpartisipasi dalam kegiatan sosial mereka dapat merasakan hal yang berbeda dalam dirinya seperti kepercayaan pada lingkungannya semakin meningkat, kesejahteraan psikologisnya meningkat, penurunan depresi meningkat, dan merasakan kebahagiaan. Fenomena di atas tentunya terjadi di kalangan mahasiswa, terutama pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang. Secara sosial, mahasiswa merupakan suatu kelompok dalam masyarakat yang memperoleh statusnya karena memiliki ikatan dengan perguruan tinggi. Oleh karena itu, peneliti mengambil subjek mahasiswa karena pada masa remaja akhir sampai dewasa awal kebanyakan dari mereka mulai aktif membangun hubungan dan mencari kesibukan dengan mengikuti organisasi-organisasi, volunteer atau komunitas yang ada di kampus yang berhubungan langsung dengan orang lain, karena salah satu dalam tugas perkembangan dewasa awal ialah membangun hubungan dengan suatu kelompok sosial yang menyenangkan (Hurlock, 1980). Berdasarkan uraian di atas peneliti tertarik untuk melakukan 5

penelitian dengan judul “Hubungan Kecepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial pada Mahasiswa” dengan melihat fenomena yang terjadi bahwa kurangnya minat mahasiswa untuk terlibat langsung dalam kegiatan sosial yang ada di kampus ataupun di lingkungan sekitarnya. Partisipasi Sosial Dalam kehidupan bermasyarakat, melakukan partisipasi merupakan kewajiban dan hak bagi semua orang. Ada 5 konsep dalam berpartisipasi yang penting untuk di ketahui yaitu individu yang terlibat didalam partisipasi sosial (who), keterlibatan dalam suatu aktifitas (how), ketersediaan interaksi (what), interaksi dengan orang lain (whom), dan interaksi di masyarakat atau komunitas (where) (Levasseur, dalam Piskur dkk, 2013). Sebelumnya partisipasi dalam suatu kelompok adalah cara yang aktif dan melakukan kegiatan social yang kemudian menjadi bagian dari suatu kelompok tertentu (Bairro, dalam Musai M dkk 2014). Partisipasi itu sendiri terdiri dari beberapa jenis yakni partisipasi politik, partisipasi masyarakat serta partisipasi sosial. Dalam hal ini partisipasi sosial merupakan jenis partisipasi sukarela dengan aktif sebagai anggota di dalam suatu kelompok-kelompok (Hely, dalam Musai M dkk 2014). Dalam partisipasi sosial memiliki 6 level yaitu (1) mempersiapkan aktifitas yang akan dilakukan dengan orang lain, (2) dikelilingi oleh orang lain, (3) berinteraksi dengan orang lain tanpa adanya kontak fisik (meningkat pada interaksi media), (4) melakukan aktifitas dengan orang lain, (5) Menolong orang lain, (6) berkontribusi dalam komunitas (Levasseur, dalam Piskur dkk, 2013). Jadi, partisipasi sosial ini dapat dimulai dari keterlibatannya dalam kelompok kecil seperti berkumpul dengan keluarga, kerabat kemudian meluas sampai terlibat dalam kelompok besar seperti komunitas dan organisasi – organisasi yang ada di masyarakat. Secara keseluruhan, konsep utama partisispasi sosial didasarkan pada asumsi bahwa pada dasarnya partisipasi sosial memerlukan suatu kontak sosial, serta menunjukkan kontribusi sumber daya yang diberikan kepada masyarakat dan menerima sumber daya dari masyarakat (Levasseur, 2008). Jadi dapat disimpulkan bahwa partisipasi sosial merupakan hubungan timbal balik antara satu orang dan yang lain dengan mengikutsertakan dirinya secara sukarela dalam suatu kelompok-kelompok sosial dengan mengambil bagian dalam kegiatan tersebut. Menurut Cicognani (2008) bahwa partisipasi sosial sering dijadikan sebagai sarana untuk melakukan pembebasan, pemberdayaan dan pergerakan sosial. Sehingga partisipasi sosial merupakan suatu keterlibatan individu yang didalamnya terdapat suatu interaksi dengan orang lain yang dapat dimulai dari kelompok kecil sampai kelompok besar. Hal tersebut dapat mempengaruhi keterlibatan individu dalam suatu kegiatan kelompok yang bermula dari kelompok kecil (teman atau kerabat, keluarga), kemudian meluas pada kelompok besar (masyarakat). Oleh sebab itu, partisipasi sosial diyakini memiliki unsur-unsur yang memberikan kesenangan dalam kehidupan seseorang karena dengan ikutserta dalam kegiatan sosial mereka akan membangun hubungan sosial yang baik dengan orang lain. Menurut Gilmour (2012) keterlibatan seseorang dalam partisipasi dapat dilihat dari frekuensi mereka mengikuti partisipasi sosial tersebut. Frekuensi ini dapat dilihat dari sehari sekali, sebulan sekali, setahun sekali atau tidak pernah. Frekuensi tersebut dilihat dari partisipasi individu dalam satu tahun terakhir. Terdapat beberapa kegiatan partisipasi sosial yang dapat dilihat frekuensinya dalam waktu mingguan yaitu partisipasi sosial dalam (1) kegiatan yang dilakukan diluar rumah bersama dengan keluarga dan teman; (2) kegiatan keagamaan yang 6

ada di lingkungan sekitar; (3) olahraga atau kegiatan fisik dengan orang lain; (4) kegiatan rekreasi bersama orang lain, hobi dan melakukan permainan. Kemudian untuk kegiatan partisipasi sosial yang dapat dilakukan dalam frekuensi bulanan yaitu (1) kegiatan yang dilakukan bersama orang lain yang berkaitan dengan pendidikan dan budaya; (2) kegiatan klub pelayanan kesehatan; (3) kegiatan di lingkungan, komunitas, atau asosiasi professional, (4) kegiatan sukarelawan dan kegiatan amal. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Partisipasi Sosial Beberapa faktor yang mempengaruhi seseorang terlibat dalam partisipasi sosial yang ada dalam lingkungan masyarakat. Faktor tersebut dapat menjadi sebuah pendukung dari keberhasilan suatu organisasi dan sebaliknya juga dapat menghambat dari suatu organisasi tersebut. Menurut Angell (dalam Ross, 1967) partisipasi sosial yang berkembang di lingkungan masyarakat dipengaruhi beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi partisipasi sosial, diantaranya yaitu: 1. Usia. Faktor usia merupakan faktor yang dapat mempengaruhi seseorang dalam terlibat pada suatu kegiatan masyarakat yang ada dilingkungannya. Mereka yang memiliki usia menengah keatas cenderung lebih banyak mengikuti partisipasi sosial daripada mereka yang memiliki usia lainnya. Hal tersebut dikarenakan mereka memiliki keterikatan moral pada suatu norma masyarakat yang lebih mantap; 2. Jenis Kelamin. Nilai kultur yang ada menganggap bahwa perempuan tempatnya berada di dapur bukan diluar rumah. Namun, dengan adanya emansipasi yang telah ada membuat peranan perempuan saat ini telah bergeser. Sehingga jenis kelamin ini juga mempengaruhi dari partisipasi sosial; 3. Pendidikan. Terdapat beberapa hal yang menjadikan pendidikan merupakan syarat mutak dalam berpartisipasi sosial. Pendidikan dianggap dapat mempengaruhi sikap hidup seseorang terhadap lingkungannya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat; 4. Pekerjaan dan Penghasilan. Pekerjaan dengan penghasilan baik akan mendorong seseorang untuk berpartisipasi sosial dalam kegiatan masyarakat yang ada di lingkungannya. Sehingga untuk berpartisipasi sosial dalam kegiatan masyarakat, maka harus didukung dengan perekonomian yang baik pula; 5. Lamanya Tinggal. Lamanya seseorang yang tinggal dalam lingkungannya dan pengalamannya berinteraksi dengan lingkungan tersebut maka akan berpengaruh pada partisipasi sosial yang dimiliki oleh setiap individu tersebut. Semakin lama individu tinggal dalam lingkungan tertentu, maka rasa memiliki terhadap lingkungan cenderung lebih terlihat dalam partisipasinya yang besar dalam setiap kegiatan lingkungan tersebut. Kepercayaan Sosial Kepercayaan sosial adalah keyakinan pada kejujuran, integritas dan dapat dipercaya pada orang lain (Taylor, Funk & Clark, 2006). Menurut Hardin (dalam Delhey & Newton, 2003) menjelaskan bahwa kepercayaan sosial ialah hasil dari pengalaman dan terus-menerus berubah dan memperbarui perasaan kepercayaan dan ketidakpercayaan dalam menanggapi perubahan situasi. Pada pendekatan ini kepercayaan sosial adalah untuk melihatnya sebagai milik masyarakat dan bukan milik individu. Kepercayaan ini tidak banyak berkaitan pada kepribadian individu, tetapi berkaitan dengan individu berpartisipasi, berkontribusi atau memperoleh manfaat dari budaya saling mempercayai, atau dari lembaga-lembaga sosial dan politik yang mendorong pengembangan sikap saling mempercayai.

7

Erikson, Allport, Cattell, Rosenberg, (dalam Delhey & Newton 2003) menjelaskan bahwa kepercayaan sosial adalah inti dari sifat kepribadian dalam individu. Hal ini didapatkan dari proses belajar pada anak usia dini, dan cenderung bertahan dalam waktu yang lama. Menurut psikologi sosial, kepercayaan sosial merupakan bagian dari sindrom yang lebih luas dari karakteristik kepribadian yang termasuk optimisme, keyakinan kerjasama, dan keyakinan bahwa individu dapat menyelesaikan perbedaan mereka dan menjalani kehidupan sosial yang memuaskan bersama-sama. Pendekatan untuk kepercayaan sosial telah dikembangkan oleh Eric Uslaner (dalam Delhey & Newton, 2003), yang berpendapat bahwa kita belajar kepercayaan awal kehidupan dari orang tua kita. Dia juga menyimpulkan bahwa kepercayaan sosial tidak tergantung pada pengalaman timbal balik. Untuk memperkuat titik tentang asalusul psikologi sosial terkait dengan kepercayaan, Uslaner berpendapat bahwa hal itu didasarkan pada dua karakteristik kepribadian inti lainnya: optimisme dan kapasitas untuk menguasai dunia, atau setidaknya kehidupan sendiri. Pada intinya, kepercayaan lebih erat terkait dengan tipe kepribadian individu dan perasaan subjektif. Teori dasar dalam kepercayaan sosial adalah bahwa semua kepercayaan membawa risiko. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kepercayaan sosial merupakan suatu bentuk keinginan untuk mengambil resiko dalam hubungan sosialnya yang didasari oleh perasaan yakin bahwa pada umumnya kebanyakan orang dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya. Dalam menjalankan suatu kegiatan sosial di lingkungan diperlukan adanya kepercayaan. Menurut Pretty & Ward (2001), terdapat dua macam kepercayaan yaitu: kepercayaan terhadap individu yang dikenalnya dan kepercayaan terhadap orang yang tidak dikenal, namun akan meningkat kerena kenyamanan dalam pengetahuan struktur sosial. Saling percaya terdapat yang lain dalam sebuh komunitas memiliki harapan yang lebih untuk dapat berpartisipasi dalam memecahkan permasalahan lingkungan. Sebagaimana Deutch (dalam Isna, 2012) menjelaskan bahwa ada empat elemen yang diajukan untuk memahami apa yang dimaksud dengan kepercayaan, yakni; (1) Berada dalam situasi memilih untuk percaya pada orang lain, dan hal ini dapat membawa dampak pada konsekuensi yang menguntungkan atau menyakitkan. Maka kita harus menyadari untuk percaya pada orang lain tersebut mengandung suatu resiko; (2) Menyadari apapun konsekuensinya adalah bergantung pada tindakan orang lain; (3) Menduga akan lebih merasa menderita saat mendapat konsekuensi yang menyakitkan dibandingkan jika mendapatkan hasil yang menguntungkan; (4) Biasanya yakin jika orang lain bersikap atau berperilaku tertentu maka kita akan mendapatkan konsekuensi yang menyenangkan. Naef & Schupp (2009) menjelaskan dalam penelitianya bahwa ada tiga objek dalam kepercayaan sosial berdasarkan tingkat resiko yang dialami, yaitu: (1) kepercayaan pada lembaga; (2) kepercayaan pada orang asing; (3) kepercayaan pada orang yang dikenal. Kepercayaan pada lembaga yaitu keyakinan pada lembaga bahwa mereka dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya seperti pemerintahan, perusahaan, rumah sakit, bank, pendidikan, serta lembaga keamanan. Kepercayaan pada orang asing yaitu keyakinan bahwa orang baru/orang yang tidak dikenal dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya. Kepercayaan pada orang yang dikenal yaitu keyakinan pada orang yang dikenal bahwa mereka dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya seperti keluarga, teman, tetangga serta guru. Menurut Douglass North kepercayaan sosial dapat dilihat sebagai contoh dari apa disebut sebagai lembaga informal dalam masyarakat, yang sistem kepercayaan itu dibentukan dan didirikan berdasarkan perilaku orang lain (North, dalam Rothstein & Eek D, 2006). Kepercayaan sosial harus dilihat sebagai fenomena bahwa individu mungkin percaya bahwa sebagian besar orang lain dapat dipercaya karena individu tersebut juga percaya bahwa 8

mereka berpikir bahwa orang-orang seperti dirinya bisa dipercaya. Menurut Pretty & Ward (2001), terdapat dua macam kepercayaan yaitu: kepercayaan terhadap individu yang dikenalnya dan kepercayaan terhadap orang yang tidak dikenal, namun akan meningkat kerena kenyamanan dalam pengetahuan struktur sosial. Faktor terbentuknya Kepercayaan Beberapa faktor yang mempengaruhi kepercayaan individu dalam mengembangkan harapannya kepada orang lain bergantung pada faktor-faktor dibawah ini (Lewicki, dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) yaitu: 1. Predisposisi kepribadian. Deutsch (dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) menunjukkan bahwa setiap individu memiliki predisposisi yang berbeda untuk percaya kepada orang lain. Semakin tinggi tingkat predisposisi individu terhadap kepercayaan, semakin besar pula harapan untuk dapat mempercayai orang lain. 2. Reputasi dan stereotype. Meskipun individu tidak memiliki pengalaman yang langsung dengan orang lain, namun harapannya dapat terbentuk melalui apa yang dipelajari dari teman ataupun dari apa yang telah didengarkannya. Reputasi orang lain biasanya membentuk harapan yang kuat yang membawa individu untuk melihat elemen untuk kepercayaan dan ketidakpercayaan serta membawa pada pendekatan pada hubungan untuk saling percaya. 3. Pengalaman aktual. Pada kebanyakan orang, individu membangun faset dari pengalaman untuk berbicara, bekerja, berkoordinasi dan berkomunikasi. Beberapa dari faset tersebut sangat kuat di dalam kepercayaan, dan sebagian kuat di dalam ketidakpercayaan. Sepanjang berjalannya waktu, baik elemen kepercayaan maupun ketidakpercayaan memulai untuk mendominasi pengalaman untuk menstabilkan dan secara mudah mendefinisikan sebuah hubungan. Ketika polanya sudah stabil, individu cenderung untuk mengeneralisasikan sebuah hubungan dan menggambarkan dengan tinggi atau rendah kepercayaan atau ketidakpercayaan. 4. Orientasi psikologis. Deutsch (dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) menyatakan bahwa individu membangun dan mempertahankan hubungan sosial berdasarkan orientasi psikologisnya. Orientasi ini dipengaruhi oleh hubungan yang terbentuk dan sebaliknya. Dalam artian, agar orientasinya tetap konsisten maka individu akan mencari hubungan yang sesuai dengan jiwa mereka. Membangun kepercayaan pada orang lain merupakan hal yang tidak mudah. Itu tergantung pada perilaku kita dan kemampuan orang lain untuk kepercayaan dalam mengambil resiko. Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial Naef & Schupp (2009) menyebutkan ada tiga objek yang terkandung dalam kepercayaan sosial, yaitu kepercayaan pada lembaga, kepercayaan pada orang asing dan kepercayaan pada orang yang dikenal. Kepercayaan pada lembaga yaitu keyakinan pada lembaga bahwa mereka dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya seperti pemerintahan, perusahaan, rumah sakit, bank, pendidikan, serta lembaga keamanan. Kepercayaan pada orang asing yaitu keyakinan bahwa orang baru/orang yang tidak dikenal dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya. Kepercayaan pada orang yang dikenal yaitu keyakinan pada orang yang dikenal bahwa mereka dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya seperti keluarga, teman, tetangga serta guru.

9

Menurut Gilmour (2012) bentuk partisipasi sosial dapat dipahami melalui keterlibatan dalam mengikuti kegiatan sosial diantaranya kegiatan keluarga/pertemanan di lingkungan rumah, kegiatan keagamaan yang ada di lingkungan sekitar bersama orang lain, kegiatan olahraga/aktifitas bersama orang lain, kegiatan rekreasi dan hobbi bersama orang lain, mengikuti kegiatan klub pelayanan kesehatan bersama orang lain, mengikuti kegiatan di lingkungan bersama orang lain, mengikuti komunitas atau asosiasi profesional, mengikuti kegiatan amal dan sukarelawan yang ada di lingkungan bersama orang lain. Berdasarkan penjelasan diatas, individu yang memiliki kepercayaan sosial terhadap lembaga, orang asing maupun orang yang dikenalnya maka mereka ingin terlibat langsung dengan orang lain karena mereka yakin bahwa orang lain tersebut dapat dipercaya atas kejujuran dan integritas yang dimilikinya. Keterlibatan individu dapat dilihat melalui kegiatan-kegiatan yang diikuti seperti kegiatan di luar rumah bersama keluarga atau teman, kegiatan yang berhubungan dengan keagamaan di luar rumah bersama orang lain, kegiatan olahraga dan aktifitas fisik diluar rumah bersama orang lain, kegiatan rekreasi dan hobbi bersama orang lain. Selain itu, kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan, kegiatan komunitas/organisasi di lingkungan sekitar, kegiatan amal serta sukarelawan di lingkungannya. Dari hubungan kedua variabel tersebut, memiliki kepercayaan sosial terhadap lingkungan dianggap perlu untuk meningkatkan partisipasinya dalam kegiatan sosial, karena dengan individu memiliki kepercayaan sosial terhadap lingkungannya maka individu tersebut akan mau terlibat langsung dalam kegiatan-kegiatan sosial yang berhubungan dengan banyak orang karena mereka yakin bahwa orang-orang yang terlibat dengannya dapat dipercaya atas kejujuran dan integritasnya yang baik. Menurut Lewicki (dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) meyebutkan terdapat empat faktor yang dapat mempengaruhi kepercayaan individu dalam mengembangkan harapannya kepada orang lain diantaranya predisposisi kepribadian, reputasi dan stereotype, pengalaman aktual, dan orientasi psikologis. Predisposisi kepribadian dapat dijelaskan bahwa setiap individu memiliki predisposisi yang berbeda untuk percaya kepada orang lain, jadi semakin tinggi tingkat predisposisi individu terhadap kepercayaan maka semakin besar pula harapan untuk dapat mempercayai orang lain. Reputasi dan stereotype dapat dijelaskan bahwa meskipun individu tidak memiliki pengalaman yang langsung dengan orang lain, namun harapannya dapat terbentuk melalui apa yang dipelajari dari teman ataupun dari apa yang telah didengarkannya. Reputasi orang lain biasanya membentuk harapan yang kuat yang membawa individu untuk melihat elemen untuk kepercayaan dan ketidakpercayaan serta membawa pada pendekatan pada hubungan untuk saling percaya. Pengalaman aktual dapat dijelaskan bahwa setiap individu pasti mengalami pengalaman tersebut, dan pengalaman aktualnya ini terbentuk melalui bekerja, berkoordinasi, dan berkomunikasi. Pengalaman tersebut sangat kuat mempengaruhi kepercayaan dan ketidakpercayaan individu terhadap orang lain. Orientasi psikologis dapat dijelaskan bahwa setiap individu membangun dan mempertahankan hubungan sosial berdasarkan orientasi psikologisnya. Orientasi ini dipengaruhi oleh hubungan yang terbentuk dan sebaliknya. Dalam artian, agar orientasinya tetap konsisten maka individu akan mencari hubungan yang sesuai dengan jiwa mereka. Dari penjelasan Lewicki (dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) bahwa empat faktor tersebutlah yang dapat membentuk kepercayaan individu terhadap orang lain sehingga hal tersebut dapat mempengaruhi keinginan individu dalam berpartisipasi dengan orang lain. Hal itu dikarenakan kepercayaan sosial merupakan inti dari sifat kepribadian dalam individu, yang 10

mana didapatkan dari proses belajar pada usia dini. Karena mereka memiliki kepercayaan sosial maka mereka ingin terlibat dalam kegiatan sosial bersama orang lain. Pengalaman, pengalaman itu sendiri merupakan faktor didalam diri yang dirasakan setiap individu yang sangat kuat kaitannya di dalam kepercayaan/ketidakpercayaan sehingga melalui pengalaman yang dialami baik secara langusng maupun tidak dapat mempengaruhi keinginan individu dalam berpartisipasi sosial. Selain itu, orientasi psikologis juga dapat mempengaruhi partisipasi individu. Deutsch (dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) menyatakan bahwa individu membangun dan mempertahankan hubungan sosial berdasarkan orientasi psikologisnya. Dimana inidividu tersebut mencari hubungan yang sesuai dengan jiwanya sehingga dapat memunculkan kepercayaannya pada orang lain. Karena individu tersebut percaya pada orang lain sehingga mereka ingin terlibat dalam kegiatan sosial. Hipotesis Ada hubungan (korelasi) positif antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial pada mahasiswa. Semakin tinggi kepercayaan sosialnya, maka semakin tinggi pula partisipasi sosial seorang mahasiswa.

METODE PENELITIAN Rancangan Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional karena peneliti ingin meneliti korelasi antara kedua variabel pada data yang telah dikumpulkan yaitu kepercayaan sosial sebagai variable bebas dan partisipasi sosial sebagai variabel terikat (Prasetyo, 2013). Subjek Penelitian Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian, karena dalam melakukan penelitian tentu ada subjek penelitian yang dijadikan sumber untuk menggali data. Adapun subjek penelitian ini adalah Mahasiswa aktif Universitas Muhammadiyah Malang yang berusia 18-24 tahun. Menurut Hurlock (1980), rentangan usia dewasa awal yaitu 18/40 tahun. Penentuan subjek yang peneliti lakukan dengan jumlah populasi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang yaitu + 30.000 mahasiswa, dengan taraf kesalahan 5% yaitu 359 subjek (Sugiyono, 2014). Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik insidental sampling, dimana anggota sampel adalah siapa saja yang kebetulan dijumpai peneliti saat mengadakan penelitian, yang sesuai sebagai sumber data atau subjek penelitian. Namun kelemahan dari teknik insidental sampling ialah jumlah sampel kurang representatif karena tergantung hanya pada anggota sampel yang ada pada saat itu (Sugiyono, 2014). Variabel dan Instrumen Penelitian Variabel terikat dalam penelitian ini adalah partisispasi sosial. Partisipasi sosial adalah keikutsertaan individu dalam suatu kegiatan yang berhubungan dengan masyarakat seperti kegiatan dalam organisasi, volunteer, atau komunitas. Keikutsertaan yang dimaksud di sini bukanlah bersifat pasif tetapi secara aktif ditujukan oleh individu. Sedangkan variabel bebas 11

dalam penelitian ini adalah kepercayaan sosial. Kepercayaan sosial adalah harapan dan keyakinan orang lain pada kejujuran, integritas dan dapat dipercaya sehingga memunculkan hubungan sosial yang baik. Kepercayaan sosial dapat dilihat berdasarkan kepercayaan pada lembaga dan orang lain. Orang lain tersebut dibagi menjadi dua macam yaitu terhadap individu yang dikenalnya dan orang yang tidak dikenal. Dalam penelitian ini partisipasi sosial diukur berdasarkan partisipasi dalam kegiatan sosial yang dikategorikan ke beberapa jenis aktivitas yang berbeda. Alat ukur partisipasi sosial ini berupa skala yang disusun oleh peneliti dengan berpedoman pada teori dari Gilmour (2012) yang terdiri dari 7 jenis kegiatan, yaitu kegiatan yang dilakukan diluar rumah, kegiatan keagamaan, kegiatan olahraga atau aktivitas fisik, kegiatan rekreasi, kegiatan pelayanan kesehatan, kegiatan pelayanan kesehatan, kegiatan di lingkungan sekitar/asosiasi profesional, dan kegiatan sukarela atau volunteer. Teori Gilmour ini sebenarnya memiliki 8 jenis kegiatan, tetapi karena salah satu jenis kegiatannya yaitu budaya dan pendidikan tidak sesuai konteks penelitian di Indonesia maka jenis kegiatan tersebut tidak digunakan dalam skala ini. Skala tersebut bernama Social Participation Scale (SPS) yang terdiri dari 19 item. Alat ukur ini menggunakan skala likert. Skala likert adalah skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam skala ini juga dibutuhkan indikator sebagai tolak ukur dalam pembuatan itemitem. Jawaban dari setiap item mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif (Sugiyono, 2014). Alat ukur ini memiliki 5 variasi respon, yaitu dimulai dengan SS (sangat sering), S (sering), CS (cukup sering), J (jarang), dan TP (tidak pernah). Alat ukur ini juga terdiri dari item favorable dan unfavorable. Item favorable akan mendapat skor 5 jika menjawab pilihan SS yaitu sangat sering, skor 4 jika menjawab pilihan dengan S yaitu sering dan begitu seterusnya. Sedangkan item unfavorable merupakan kebalikan dari item favorable, yaitu akan mendapat skor 5 jika menjawab pilihan TP (tidak pernah), skor 4 jika menjawab pilihan J (jarang) dan begitu seterusnya. Sedangkan kepercayaan sosial dalam penelitian ini diukur berdasarkan tiga objek dalam kepercayaan yang di ilhami oleh Naef & Schupp (2009) yaitu kepercayaan pada lembaga, kepercayaan pada orang asing dan kepercayaan pada orang dikenal. Dalam penelitian eksperimennya, Naef & Schupp menggunakan skala kepercayaan sosial survey sehingga menghasilkan tiga objek tersebut yang dapat digunakan untuk mengukur kepercayaan sosial. Alat ukur kepercayaan sosial ini berupa skala yang disusun oleh peneliti. Skala tersebut bernama Social Trust Scale (STS) yang terdiri dari 17 item. Alat ukur ini menggunakan skala likert. Skala likert adalah skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam skala ini juga dibutuhkan dimensi sebagai tolak ukur dalam pembuatan item-item. Jawaban dari setiap item mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif (Sugiyono, 2014). Alat ukur ini memiliki 5 variasi respon, yaitu dimulai dengan SS (sangat setuju), S (setuju), KD (kadang-kadang), TS (tidak setuju), dan STS (sangat tidak setuju). Alat ukur ini juga terdiri dari item favorable dan unfavorable. Item favorable akan mendapat skor 5 jika menjawab pilihan SS (sangat setuju), skor 4 jika menjawab pilihan S (setuju) dan begitu seterusnya. Sedangkan item unfavorable merupakan kebalikan dari item favorable, yaitu akan mendapat skor 5 jika menjawab pilihan STS (sangat tidak setuju), skor 4 jika menjawab pilihan TS (tidak setuju) dan seterusnya.

12

Proses validasi alat ukur, peneliti melakukan uji tryout pada skala kepercayaan sosial dan partisipasi sosial, dan diketahui indeks validitas dan indeks reliabilitas didapatkan hasilnya sebagai berikut : Tabel 1. Indeks Validitas Alat Ukur Penelitian Alat Ukur

Jumlah Item Diujikan

Jumlah Item Valid

Jumlah Item Gugur

Indeks Validitas

30

19

11

0,378 – 0,855

30

17

13

0,361 – 0,894

Skala Partisipasi Sosial Skala Kepercayaan Sosial

Berdasarkan tabel 1 diperoleh hasil tryout dari 30 item skala partisipasi sosial yang diujikan, ada 11 item yang gugur dengan indeks validitas berkisar antara 0,378 – 0,855, sedangkan skala kepercayaan sosial dari 30 item yang diujikan, ada 13 item yang gugur dengan indeks validitas berkisar antara 0,361 – 0,894 untuk menghitung kedua validitas skala tersebut menggunakan statistik SPSS for windows 2.1. Tabel 2. Indeks Reliabilitas Alat Ukur Penelitian Alat Ukur Skala Partisipasi Sosial Skala Kepercayaan Sosial

Reliabilitas 0,934 0,949

Berdasarkan tabel 2 dapat disimpulkan bahwa kedua instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah reliabel jika dibandingkan dengan syarat cronbach alpha yaitu 0,60 atau 60% (Priyatno, 2012). Hal ini membuktikan bahwa kedua instrumen yang digunakan dalam penelitian ini memiliki tingkat validitas dan realibilitas yang memadai. Prosedur dan Analisa Data Penelitian Prosedur dalam penelitian ini diawali dengan menyusun instrumen penelitian berupa skala kepercayaan sosial dan skala partisipasi sosial sebagai alat ukur dalam mengungkap variabelvariabel yang hendak diukur dalam mendukung pengujian hipotesis dari peneliti. Setelah skala penelitian siap, maka peneliti melakukan uji tryout pada tanggal 8 - 10 Desember 2015 kepada mahasiswa sebanyak 60 orang. Adapun cara penyebaran skala yang dilakukan peneliti yaitu secara individu. Dimana peneliti menyebarkan skala kepada mahasiswa yang ditemui saat itu, yaitu disekitar laboratorium Fakultas Psikologi atau di lantai 2 mesjid Ar – Fachruddin. Satu subjek diberikan dua skala sekaligus dan langsung diisi secara bersamaan. Jumlah item skala yang di tryout sebanyak 30 item untuk skala kepercayaan sosial dan 30 item untuk skala partisipasi sosial, selanjutnya dilakukan uji validitas dan realibilitas dengan menggunakan uji statistik SPSS for windows 2.1 didapatkan 17 item skala kepercayaan sosial dan 19 item skala partisipasi sosial yang dinyatakan valid. Tahap selanjutnya peneliti melakukan penyebaran skala kepercayaan sosial dan partisipasi sosial yang telah di uji validitas dan realibilitas kepada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang pada tanggal 15 - 23 Desember 2015. Proses ini dilakukan di 13

kampus 2 dan 3 Universitas Muhammadiyah Malang, dengan menyebarkannya kepada mahasiswa yang peneliti temui. Dalam penelitian ini, peneliti dibantu oleh beberapa teman dalam menyebarkan skala penelitian. Skala yang disebar sebanyak 400 skala, namun skala yang layak untuk dianalisa sebanyak 359 skala sedangkan yang lainnya tidak dapat dianalisa karena tidak diisi sesuai dengan aturan pengisian yang tercantum pada masing-masing alat ukur. Pada tanggal 15 - 25 Desember 2015 dilakukan entry dan analisis data. Metode analisa data yang digunakan dalam penelitian ini untuk menguji hubungan antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial yaitu korelasi product moment (Sugiyono, 2014) dengan memanfaatkan aplikasi statistik SPSS for windows 2.1. Dimana hasilnya digunakan untuk membuktikan hipotesa dari penelitian dan akhirnya dapat dijadikan sebagai kesimpulan dari penelitian.

HASIL PENELITIAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap 359 Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Malang diperoleh beberapa hasil penelitian pada subjek terkait dengan kepercayaan sosial dan partisipasi sosial digambarkan dalam tabel berikut ini: Tabel 3. Karakteristik Subjek Kategori Usia 18 – 20 Tahun 21 – 24 Tahun Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan Fakultas Hukum Psikologi Teknik Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pertanian dan Peternakan Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Ekonomi dan Bisnis Agama Islam Ilmu Kesehatan Kedokteran Total

Jumlah

Prosentase (%)

174 184

48,5 51,5

156 203

43,5 56,5

39 37 34 37 37 35 37 34 33 36 359

10,9 10,3 9,5 10,3 10,3 9,7 10,3 9,5 9,2 10 100

Peneliti melakukan uji asumsi yaitu uji normalitas dan uji linieritas sebelum melakukan uji kolerasi. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data normal yaitu berada diantara + 2 (data terlampir). Sedangkan uji linieritas juga menunjukkan ada pengaruh antara variabel kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial, hal ini dapat dilihat dari nilai signifikan 0.000 < 0.05.

14

Tabel 4. Korelasi Kepercayaan Sosial dengan Partisipasi Sosial Koefisiensi Korelasi (r) Koefisien korelasi (r) Koefisien determinasi (r²) Taraf kemungkinan kesalahan P (nilai signifikansi)

Indeks Analisis 0,245 0,060 0,000 1% (0,01)

Berdasarkan hasil uji korelasi pearson, diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,245 yang berarti ada hubungan antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial. Selain itu, nilai signifikansi (p) dari hasil analisa data menunjukkan 0,000 < 0,01 yang artinya kedua variabel tersebut menunjukkan hubungan positif yang signifikan dengan taraf kesalahan (alpha) 0,01. Hasil ini membuktikan bahwa hipotesis penelitian diterima, artinya ada korelasi positif antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial pada mahasiswa. Jadi, semakin tinggi kepercayaan sosialnya maka semakin tinggi pula partisipasi mahasiswa dalam kegiatan sosial. Adapun sumbangan efektif variabel kepercayaan sosial terhadap partisipasi sosial sebesar 6% yang ditunjukkan dalam nilai koefisien determinasi (r² = 0,060) dan sisanya sebesar 94% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Tabel 5. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial Kategori Tinggi Rendah Total

Interval T-Skor > 50 T-Skor < 50

Kepercayaan Sosial Frekuensi % 167 46,5 192 53,5 359 100

Partisipasi Sosial Frekuensi % 175 48,7 184 51,3 359 100

Subjek yang memiliki kategori kepercayaan sosial tinggi lebih sedikit dibandingkan dengan kategori kepercayaan sosial yang rendah. Berdasarkan tabel 5 diatas dapat dilihat bahwa kepercayaan sosial dengan kategori tinggi sebanyak 167 subjek atau (46,5%), dan kategori kepercayaan sosial rendah sebanyak 192 subjek atau (53,5%). Subjek yang memiliki kategori partisipasi sosial tinggi lebih sedikit dibandingkan dengan kategori partisipasi sosial yang rendah. Berdasarkan tabel 5 diatas dapat dilihat bahwa partisipasi sosial dengan kategori tinggi sebanyak 175 subjek atau (48,7%), dan kategori partisipasi sosial rendah sebanyak 184 subjek atau (51,3%). Tabel 6. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial berdasarkan Usia Kategori 18 - 20 Tahun 21 – 24 Tahun

Jumlah 174 185

Kepercayaan Sosial Mean 53,667 53,281

Partisipasi Sosial Mean 57,011 58,324

Berdasarkan data skala kepercayaan sosial dengan kategori usia menunjukkan bahwa usia antara kisaran 18-20 tahun dan 21-24 tahun memiliki perbedaan tingkat kepercayaan sosial.

15

Dimana usia antara kisaran 18-20 memiliki kepercayaan sosial lebih tinggi walaupun hanya sedikit daripada usia antara kisaran 21-24 tahun. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 6. Berdasarkan data skala partisipasi sosial dengan kategori usia menunjukkan bahwa usia antara kisaran 18-20 tahun memiliki partisipasi sosial lebih tinggi daripada usia antara kisaran 21-24 tahun. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 6. Tabel 7. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial berdasarkan Jenis Kelamin Kategori Laki-laki Perempuan

Jumlah 156 203



Berdasarkan data skala kepercayaan sosial dengan jenis kelamin menunjukkan bahwa ratarata tingkat kepercayaan sosial laki-laki lebih tinggi daripada perempuan walaupun perbedaannya hanya sedikit. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 7. Berdasarkan data skala partisipasi sosial dengan jenis kelamin menunjukkan bahwa rata-rata tingkat partisipasi sosial laki-laki lebih tinggi daripada perempuan. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 7. Tabel 8. Kategorisasi Kepercayaan Sosial dan Partisipasi Sosial berdasarkan Organisasi Kategori

Jumlah

Mengikuti Tidak Mengikuti

175 184



Berdasarkan data skala kepercayaan sosial pada organisasi menunjukkan bahwa rata-rata tingkat kepercayaan sosial mahasiswa yang mengikuti organisasi lebih tinggi daripada mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi apapun. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 8. Berdasarkan data skala partisipasi sosial pada organisasi menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti organisasi dan tidak mengikuti organisasi memiliki perbedaan dalam tingkat partisipasi sosial. Dimana yang mengikuti organisasi lebih tinggi daripada yang tidak mengikuti organisasi apapun. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 8.

DISKUSI Dari penelitian yang telah dilakukan didapatkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial pada mahasiswa (r = 0.245; p = 0.000 < 0.01). Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kepercayaan sosialnya, maka semakin tinggi partisipasi seorang mahasiswa dalam kegiatan sosial dan sebaliknya jika kepercayaan sosial yang dimiliki rendah, maka partisipasi sosialnya ikut rendah. Hasil ini membuktikan bahwa hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ada korelasi positif antara kepercayaan 16

sosial dengan partisipasi sosial pada mahasiswa dapat diterima. Dengan terbuktinya hipotesis penelitian maka dapat dipahami bahwa dengan adanya kepercayaan sosial dapat meningkatkan partisipasi sosial pada mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa kepercayaan sosial dapat menjadi salah satu faktor untuk meningkatkan partisipasi sosial individu terutama dikalangan mahasiswa. Hal tersebut dikarenakan dalam kepercayaan sosial yang terpenting dari sudut pandangnya ialah partisipasi langsung dalam kegiatan sosial di kehidupan sehari-hari (Yamagishi & Yamagishi, dalam Delhey & Newton, 2003). Selain itu, masyarakat yang dikenal dengan memiliki banyak organisasi atau asosiasi sukarelawan lebih menghasilkan kepercayaan sosial yang tinggi pada masyarakat (Putman, 2000). Adapun tiga objek yang terkandung dalam kepercayaan sosial diantaranya kepercayaan pada lembaga seperti pemerintahan, perusahaan, rumah sakit, bank, pendidikan, serta lembaga keamanan; kepercayaan pada orang asing/orang baru; dan kepercayaan pada orang yang dikenal seperti keluarga, teman, tetangga serta guru (Naef & Schupp, 2009). Sedangkan bentuk partisipasi sosial dapat dipahami melalui keterlibatan dalam mengikuti kegiatan sosial seperti kegiatan keluarga/pertemanan di lingkungan rumah, kegiatan keagamaan yang ada di lingkungan sekitar, kegiatan olahraga/aktifitas, kegiatan rekreasi dan hobbi bersama orang lain, kegiatan klub pelayanan kesehatan, kegiatan di lingkungan, komunitas atau asosiasi profesional, kegiatan amal dan sukarelawan yang ada di lingkungan (Gilmour, 2012). Berdasarkan penjelasan-penjelasan tersebut, dapat dijelaskan bahwa kepercayaan sosial dapat mempengaruhi partisipasi sosial seorang mahasiswa dikarenakan mereka memiliki kepercayaan pada lembaga yang ada di Indonesia, memiliki kepercayaan pada orang asing yang temui serta memiliki kepercayaan pada orang yang dikenalnya seperti di lingkungan keluarga, sekolah, teman sebaya dan masyarakat atas kejujuran dan integritas yang dimilikinya sehingga mahasiswa tersebut ingin terlibat dalam kegiatan di luar rumah bersama keluarga atau teman, ingin terlibat dalam melakukan kegiatan yang berhubungan dengan keagamaan di luar rumah bersama orang lain, ingin terlibat dalam melakukan kegiatan olahraga dan aktifitas fisik diluar rumah bersama orang lain, melakukan kegiatan rekreasi dan hobbi bersama orang lain. Selain itu, individu juga ingin mengikuti kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan, mengikuti kegiatan komunitas/organisasi di lingkungan sekitar dan mengikuti kegiatan amal serta sukarelawan di lingkungannya karena mereka yakin pada orang-orang yang ada di lingkungannya bahwa orang-orang tersebut jujur dan memiliki integritas yang baik. Partisipasi sosial juga sering dijadikan sebagai sarana untuk melakukan pembebasan, pemberdayaan dan pergerakan sosial (Cicognani, 2008). Sehingga partisipasi sosial merupakan suatu keterlibatan individu yang didalamnya terdapat suatu interaksi dengan orang lain yang dapat dimulai dari kelompok kecil sampai kelompok besar. Hal tersebut dapat mempengaruhi keterlibatan individu dalam suatu kegiatan kelompok yang bermula dari kelompok kecil (teman atau kerabat, keluarga), kemudian meluas pada kelompok besar (masyarakat). Oleh sebab itu, partisipasi sosial diyakini memiliki unsur-unsur yang memberikan kesenangan dalam kehidupan seseorang karena dengan ikutserta dalam kegiatan sosial mereka akan membangun hubungan sosial yang baik dengan orang lain.

17

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Kiani (2012) menunjukkan bahwa kepercayaan sosial memiliki perbedaan yang signifikan ditinjau dari jenis kelamin. Dimana rata-rata tingkat kepercayaan sosial perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki. Sedangkan temuan dalam penelitian ini membuktikan bahwa rata-rata tingkat kepercayaan sosial perempuan lebih rendah yaitu 53,241 dan laki-laki memiliki nilai rata-rata 53,763. Jadi dapat disimpulkan bahwa jenis kelamin memiliki perbedaan terhadap kepercayaan sosial individu. Selain itu jenis kelamin dapat mempengaruhi partisipasi individu dalam kegiatan sosial, dimana dalam penelitian yang dilakukan Wheeler & Nezlek (1977) membuktikan bahwa perempuan lebih intens bersosialisasi dalam lingkungan barunya tetapi perempuan akan lebih bersosialisasi sesama perempuan daripada laki-laki karena perempuan mengalami tingkat kecemasan lebih tinggi sehingga membuat mereka mencari teman sesama jenisnya untuk mengurangi rasa kecemasan yang dialami ketika berpartisipasi sosial. Tetapi dalam temuan penelitian membuktikan bahwa laki-laki yang memiliki tingkat partisipasi sosial tinggi daripada perempuan yaitu 58,071 untuk nilai laki-laki dan perempuan memiliki nilai rata-rata 57,394. Dari hasil penelitian Kiani (2012) dan Wheeler & Nezlek (1977) semakin menguatkan temuan peneliti bahwa jenis kelamin sangat berkaitan pada kepercayaan sosial dan partisipasi sosial. Penelitian yang dilakukan oleh Musai M, dkk (2014) menemukan bahwa ada hubungan positif antara kepercayaan sosial dengan partisipasi sosial. Hal ini selaras dengan hasil penelitian, dimana dengan melakukan partisipasi sosial, seseorang akan dapat meningkatkan kepercayaan sosialnya. Dalam kepercayaan sosial, terdapat empat faktor yang dapat membentuk kepercayaan individu dalam mengembangkan harapannya kepada orang lain yaitu predisposisi kepribadian, reputasi dan stereotype, pengalaman aktual, dan orientasi psikologis. Predisposisi kepribadian dapat dijelaskan bahwa setiap individu memiliki predisposisi yang berbeda untuk percaya kepada orang lain, jadi semakin tinggi tingkat predisposisi individu terhadap kepercayaan maka semakin besar pula harapan untuk dapat mempercayai orang lain. Reputasi dan stereotype dapat dijelaskan bahwa meskipun individu tidak memiliki pengalaman yang langsung dengan orang lain, namun harapannya dapat terbentuk melalui apa yang dipelajari dari teman ataupun dari apa yang telah didengarkannya. Reputasi orang lain biasanya membentuk harapan yang kuat yang membawa individu untuk melihat elemen untuk kepercayaan dan ketidakpercayaan serta membawa pada pendekatan pada hubungan untuk saling percaya. Pengalaman aktual dapat dijelaskan bahwa setiap individu pasti mengalami pengalaman tersebut, dan pengalaman aktualnya ini terbentuk melalui bekerja, berkoordinasi, dan berkomunikasi. Pengalaman tersebut sangat kuat mempengaruhi kepercayaan dan ketidakpercayaan individu terhadap orang lain. Orientasi psikologis dapat dijelaskan bahwa setiap individu membangun dan mempertahankan hubungan sosial berdasarkan orientasi psikologisnya. Orientasi ini dipengaruhi oleh hubungan yang terbentuk dan sebaliknya. Dalam artian, agar orientasinya tetap konsisten maka individu akan mencari hubungan yang sesuai dengan jiwa mereka (Lewicki, dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006). Dari penjelasan tersebut empat faktor itulah yang dapat membentuk kepercayaan individu terhadap orang lain sehingga dapat mempengaruhi keinginannya dalam berpartisipasi dengan orang lain. Hal itu dikarenakan kepercayaan sosial merupakan inti dari sifat kepribadian dalam individu, yang mana didapatkan dari proses belajar pada usia dini. Karena mereka memiliki kepercayaan sosial maka mereka ingin terlibat dalam kegiatan sosial bersama orang lain. Pengalaman, pengalaman itu sendiri merupakan faktor didalam diri yang dirasakan setiap individu yang sangat kuat kaitannya di dalam kepercayaan/ketidakpercayaan sehingga melalui pengalaman yang dialami baik secara langusng maupun tidak dapat mempengaruhi 18

keinginan individu dalam berpartisipasi sosial. Selain itu, orientasi psikologis juga dapat mempengaruhi partisipasi individu. Deutsch (dalam Deutsch, Coleman & Marcus, 2006) menyatakan bahwa individu membangun dan mempertahankan hubungan sosial berdasarkan orientasi psikologisnya. Dimana inidividu tersebut mencari hubungan yang sesuai dengan jiwanya sehingga dapat memunculkan kepercayaannya pada orang lain. Karena individu tersebut percaya pada orang lain sehingga mereka ingin terlibat dalam kegiatan sosial. Adapun hasil temuan peneliti berdasarkan data demografis menunjukkan bahwa keikutsertaan dalam organisasi dapat meningkatkan kepercayaan sosial seorang mahasiswa terhadap orang lain, dapat dilihat pada tabel 8 yang menunjukkan nilai rata-rata mahasiswa yang mengikuti organisasi yaitu 54,217 daripada individu yang tidak mengikuti organisasi apapun yaitu 52,755. Hal ini dikarenakan mahasiswa percaya pada orang-orang yang ada dalam organisasi tersebut bahwa mereka jujur dan memiliki integritas yang baik sehingga ketika mahasiswa ikutserta dalam organisasi maka mahasiswa yakin organisasi tersebut dapat dijalankan dengan baik serta dapat bekerjasama bersama. Mahasiswa yang memiliki tingkat kepercayaan sosial tinggi juga menunjukkan tingkat partisipasi sosial tinggi, karena ia percaya pada orang-orang yang ada dalam kelompok organisasi sehingga ia ingin terlibat dalam organisasi tersebut. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel 8. Berdasarkan hasil analisa data yang didapatkan, dimana koefisien determinasi (r²) kedua variabel tersebut hanya 0,060. Artinya kepercayaan sosial memiliki pengaruh sebesar 6% terhadap partisipasi sosial mahasiswa dan 94% sangat banyak dipengaruhi oleh faktor-faktor lain baik secara internal maupun secara eksternal. Adapun beberapa faktor yang dapat mempengaruhi partisipasi sosial antara lain usia, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan, lamanya tinggal dalam lingkungannya (Angell, dalam Ross, 1967). Selain dari faktor-faktor tersebut, Brand & Burgard (2007) menyebutkan dalam penelitiannya bahwa perpindahan pekerjaan memberikan pengaruh yang signifikan pada partisipasi sosial individu dalam lingkungan masyarakat. Dimana seseorang yang dipindah tugaskan akan memiliki partisipasi sosial yang rendah pada lingkungan barunya. Pada faktor usia menjelaskan bahwa mereka yang memiliki usia menengah keatas cenderung lebih banyak mengikuti partisipasi sosial daripada mereka yang memiliki usia lainnya. Hal tersebut semakin menguatkan hasil penelitian ini yang mana jika usia semakin tua maka partisipasi dalam kegiatan sosialnya pun semakin meningkat. Pada tabel 6 menunjukan bahwa usia antara kisaran 21-24 tahun lebih banyak yang memiliki partisipasi sosail tinggi yaitu 58,324 daripada usia kisaran 18-20 tahun memiliki nilai rata-rata 57,011 Faktor jenis kelamin juga sangat mempengaruhi partisipasi sosial seseorang, dimana dalam penelitian Humpert (2013) menunjukkan bahwa laki-laki lebih memiliki partisipasi sosial tinggi dari pada perempuan. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang terlihat pada tabel 7 bahwa laki-laki lebih memiliki partisipasi sosial tinggi dibandingkan perempuan. Dalam penelitian ini masih terdapat beberapa kelemahan yang membuat hasil penelitian ini tidak terlalu maksimal, karena saat penyebaran skala peneliti tidak terlalu memperhatikan subjek penelitiannya saat mengisi skala. Dimana diantara mereka ada yang bingung saat mengisi skalanya. Selain itu, karena dalam pengisian skala dilakukan secara klasikal ada kemungkinan responden mencontek satu dengan yang lainnya. Kelemahan dalam penelitian ini menjadi sebuah masukkan bagi calon penelitian selanjutnya yang mengambil tema penelitian yang sama.

19

SIMPULAN DAN IMPLIKASI Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kepercayaan sosial memiliki korelasi yang positif dengan partisipasi sosial. Hal tersebut ditandai dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,245. Yang artinya semakin tinggi kepercayaan sosialnya maka akan semakin tinggi pula partisipasi seorang mahasiswa dalam kegiatan sosial. Sebaliknya, semakin rendah kepercayaan sosialnya maka semakin rendah partisipasi seorang mahasiswa dalam kegiatan sosial. Selain itu, dilihat dari nilai signifikansi (p), dimana p = 0,000 < 0,01 yang artinya kepercayaan sosial memiliki hubungan positif yang signifikan dengan taraf kesalahan (alpha) 0,01. Adapun sumbangan efektif variabel kepercayaan terhadap partisipasi sosial sebesar 6% yang ditunjukkan dalam nilai koefisien determinasi (r² = 0,060) dan sisanya sebesar 94% dipengaruhi oleh variabel lain. Implikasi dari penelitian ini yaitu diharapkan mahasiswa tetap mempertahankan kepercayaan yang dimiliki terhadap orang lain atas kejujuran dan integritasnya yang baik sehingga mahasiswa tertarik untuk terlibat dalam berbagai kegiatan sosial dimasyarakat seperti mengikuti kegiatan keluarga, kelompok organisasi, lembaga internal dan eksternal, ataupun komunitas guna untuk mempererat hubungan sosial antar sesama mahasiswa dan di lingkungan sekitar. Serta memberikan gambaran bagi orang tua untuk menanamkan sifat kepercayaan sosial sejak usia dini agar mahasiswa dapat memaknai arti hubungan sosial dengan banyak orang. Selain itu, mahasiswa juga perlu menyadari apapun konsekuensi yang akan terjadi di lingkungan sosial akan membawa pada dampak yang menguntungkan maupun menyakitkan. Untuk peneliti selanjutnya dapat melanjutkan penelitian ini dengan menghubungkan dengan variabel lain yang mungkin mempengaruhi partisipasi sosial seperti usia, pendidikan, pekerjaan dan penghasilan dan lamanya tinggal dalam lingkungannya.

REFERENSI Bellah, R. N., Madsen, R., Sullivan, W. M., Swidler, A., & Tipton, S. M. (2007). Habits of the heart: Individualism and commitment in American life. California: Universitas of California Press. Brand, J. E., & Burgard, S. A. (2007). Effects of job displacement on social participation: Findings over the life course of a cohort of joiners. Population Studies Center Research Report. Universitas of Michigan. Institute for Social Research. Cicognani, E., Pirini, C., Keyes, C., Joshanloo, M., Rostami, R.., & Nosratabadi, M. (2008). Social participation, sense of community and social well being: A study in American, Italian and Iranian University students. Social Indicators Research 89 : 97-112. Delhey, J., & Newton, K. (2003). Who trusts? The origins of social trust in seven societies. Jounal European Societies 5, (2), 93-137. Deutsch, M., Coleman, P. T., & Marcus, E. C. (2006). The handbook of conflic resolution: Theory and practice. (2nd ed., pp. 92 – 119). San Francisco.

20

Gilmour, H. (2012). Social participation and the health and well-being of Canadian senior. Component of Statistics Canada Catalogue. Health Reports. Retrieved October, 29, 2015, from https://www.researchgate.net/publication/232607486_Social_participation_and_ the_health_and_well-being_of_Canadian_seniors Hetanews. (2014). Angka partisipasi kasar mahasiswa indonesia. diakses pada tanggal 26 April 2015, dari http://www.hetanews.com/article/10/angka-partisipasi-kasar-mahasiswaindonesia-23 Humpert, S. (2013). Gender differences in life satisfaction and social participation. Working Paper. Retrieved January 03, 2016, from http://www.leuphana.de/fileadmin/user_upload/Forschungseinrichtungen/ifvwl/Working Papers/wp_276_Upload.pdf Hurloch, E. B. (1980). Psikologi perkembangan. suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Edisi kelima. Jakarta: Erlangga. Inglehart, R. (1999). Trust, well-being and democracy. In Mark E. Warren (ed.), Democracy and trus (pp. 88-120). Cambridge: Cambridge University Press,. Isna, N. W. (2012). Hubungan antara trust dengan self-disclosure pada hubungan pertemanan. Skripsi. Malang: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Kiani, M. (2012). Social trust and social network in Iran. Internasional Journal of Trade, Economics and Finance. 3, 6. Levasseur, M. (2008). Do quality of life, participation and environment of older adults diggeraccording to level of activity?. Journal Health Qual Life Qutcomes. 6 : 30. Li, Y., & Ferraro, K. F. (2005). Volunteering and depression in later life: Social benefit or selection processes?. Journal of Health and Social Behavior. 46, (1), 68-84. Mishra, A. K. (1996). Organizational responses to crisis: The centrality of trust. In R.M. Kramer and T.R. Tyler (Eds.), Trust in organizations: Newbury Park, CA: Sage. Accessed on November 30, 2015, from http://www.trustiseverything.com/wpcontent/uploads/2006/02/Trust-Book-Chapter1.pdf Musai, M., Mehrara, M., Miri, S., & Sedaghati, F. N. (2014). Relationship of social trust and social participation. International Journal of Management Sciences. 2, 7, 284-295. Naef, M., & Schupp, J. (2009). Measuring trust: Experiments and surveys in contrast and combination. IZA Discussion Paper. Retrieved November, 08, 2015, from http://ftp.iza.org/dp4087.pdf Piskur, B., Daniels, R., Jongmans, M. J., Ketelaar, M., Smeets, R. J., Norton, M., & Beurskens, A. J. (2013). Participation and social participation are they distinct concept?. Clinical Rehabilitation. 2013:3:10 Prasetyo, B., & Miftahul, J. L. (2013). Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: Rajawali Pres. 21

Pretty, J & Ward, H. (2001). Social capital and the environment. World Development. 29 : 2. Priyatno, D. (2012). Belajar cepat olah data statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Andi Offset. Putnam, R. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community, New York: Simon and Schuster. Reza, M. I. (2013). Factor affecting social trust among students. Case Study: Islamic Azad Universitas of Khoimeini Shahr. Journal of Basic and Applied Scientific Research. 3 (9), 173,179. Rothstein, B., & Eek, D. (2006). Political corruption and social trust. An experimental approach. Qug working paper series. Retrieved November 27, 2015, from http://qog.pol.gu.se/digitalAssets/1350/1350649_2006_1_rothstein_eek.pdf Ross, M. G. (1967). Community organization: Theory principles and practice. (2nd ed). New York : Harper and Row Publishers. Santrock, J. W. 2002. Life - span development: Perkembangan masa hidup. Edisi kelima Jakarta: Erlangga. Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. Bandung : Alfabeta. Taylor P., Funk C., & Clark A. (2006). Americans and social trust: Who, where and why. Pew Research Center. A Sosial Trends Report. Thoits, P. A., & L. N. Hewitt. (2001). Volunteer work and well-being. Journal of Health and Social behavior, 42, 115-131 Wheeler, L., & Nezlek, J. (1977) Sex differences in social participation. Journal of Personality and Social Psychology, 35, 10, 742-754.

22

LAMPIRAN

23

LAMPIRAN I Blue Print Skala Kepercayaan Sosial dan Skala Partisipasi Sosial

24

BLUE PRINT Skala Kepercayaan Sosial Sebelum Try Out

No 1.

2.

3.

Dimensi

Nomor Item

Indikator

Kepercayaan Keyakinan pada lembaga pada seperti pemerintahan, lembaga rumah sakit, perusahaan, bank, pendidikan serta lembaga keamaan. Kepercayaan Keyakinan pada orang pada orang asing seperti orang yang asing tidak dikenal sebelumnya. Kepercayaan Keyakinan pada orang pada orang yang dikenal seperti yang dikenal teman, keluarga, guru dan tetangga. Jumlah

Jumlah

Bobot

7, 10, 17, 23, 27

10

33%

2, 8, 24, 29, 30

4, 11, 15, 18, 21

10

33%

6, 9, 14, 16, 22

3, 12, 20, 26, 28

10

34%

15

15

30

100%

Jumlah

Bobot

F

UF

1, 5, 13, 19, 25

Setelah Try Out

No 1.

2.

3.

Dimensi

Nomor Item F UF

Indikator

Kepercayaan Keyakinan pada lembaga pada seperti pemerintahan, lembaga rumah sakit, perusahaan, bank, pendidikan serta lembaga keamaan. Kepercayaan Keyakinan pada orang pada orang asing seperti orang yang asing tidak dikenal sebelumnya. Kepercayaan Keyakinan pada orang pada orang yang dikenal seperti yang dikenal teman, keluarga, guru dan tetangga. Jumlah

25

1, 10, 15

4, 7 12

6

35%

2, 5, 16

8, 13, 17

6

35%

3, 9, 11

6, 14

5

30%

9

8

17

100%

BLUE PRINT Skala Partisipasi Sosial Sebelum Try Out Nomor Item

No

Dimensi

Indikator

1.

Kegiatan keluarga / pertemanan dirumah Kegiatan keagaaman

Melakukan kegiatan di luar rumah bersama orang lain

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Kegiatan olahraga / aktifitas Kegiatan rekreasi dan hobbi Kelompok pelayanan kesehatan Kegiatan di lingkungan sekitar / asosiasi profesional Kegiatan volunteer

Jumlah

Bobot

5

4

13%

2, 10, 14

6

4

13%

3, 7, 15, 17

11

5

17%

12, 16

4, 8

4

13%

21, 24

18, 27

4

13%

Mengikuti kegiatan komunitas/organisasi di lingkungan sekitar

19, 25, 28

22, 29

5

18%

Mengikuti kegiatan amal dan suka rela

20, 30

23, 26

4

13%

19

11

30

100%

Melakukan kegiatan yang berhubungan dengan keagamaan di luar rumah bersama orang lain Melakukan kegiatan olahraga dan aktifitas fisik diluar rumah bersama orang lain Melakukan kegiatan rekreasi dan hobbi bersama orang lain Mengikuti kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan

Jumlah

26

F

UF

1, 9, 13

Setelah Try Out

No

Dimensi

1.

Kegiatan keluarga / pertemanan dirumah Kegiatan keagaaman

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Kegiatan olahraga / aktifitas Kegiatan rekreasi dan hobbi Kelompok pelayanan kesehatan Kegiatan di lingkungan sekitar / asosiasi profesional Kegiatan volunteer

Nomor Item F UF

Indikator Melakukan diluar rumah orang lain

kegiatan bersama

Jumlah

Bobot

1, 9

5

3

16%

2, 10

6

3

16%

3, 7, 11

-

3

16%

4, 8

-

2

10%

15

12

2

10%

Mengikuti kegiatan komunitas/organisasi di lingkungan sekitar

16, 18

13

3

16%

Mengikuti kegiatan amal dan suka rela

14, 17

19

3

16%

14

5

19

100%

Melakukan kegiatan yang berhubungan dengan keagamaan di luar rumah bersama orang lain Melakukan kegiatan olahraga dan aktifitas fisik diluar rumah bersama orang lain Melakukan kegiatan rekreasi dan hobbi bersama orang lain Mengikuti kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan

Jumlah

27

LAMPIRAN II Hasil Analisis Validitas dan Reliabilitas Skala Kepercayaan Sosial dan Partisispasi Sosial

28

Output Skala Kepercayaan Sosial Reliability Statistics Cronbach's

N of Items

Alpha ,904

30

Item-Total Statistics Scale Mean if

Scale Variance

Corrected Item-Total

Cronbach's Alpha if Item

Item Deleted

if Item Deleted

Correlation

Deleted

i1

95,733

171,995

,836

,894

i2

96,367

188,134

,266

,905

i3

96,017

188,220

,272

,904

i4

96,883

188,715

,245

,905

i5

95,750

171,886

,845

,894

i6

95,733

184,572

,474

,901

i7

95,800

171,553

,843

,894

i8

95,867

191,507

,147

,906

i9

95,467

189,575

,264

,904

i10

95,783

172,037

,834

,894

i11

95,767

172,216

,837

,894

i12

95,800

171,824

,833

,894

i13

95,900

193,346

,058

,908

i14

95,183

184,525

,472

,901

i15

95,783

172,851

,831

,894

i16

95,750

184,835

,452

,901

i17

95,467

187,541

,257

,905

i18

96,567

189,843

,209

,905

i19

95,167

184,582

,460

,901

i20

95,800

172,705

,843

,894

i21

95,767

171,877

,850

,894

i22

94,450

191,438

,160

,906

i23

94,467

191,338

,165

,906

i24

96,317

182,898

,465

,901

i25

94,500

191,102

,170

,906

i26

95,533

193,440

,060

,908

i27

95,167

184,718

,497

,901

i28

96,183

191,712

,095

,909

i29

95,467

185,575

,434

,902

i30

95,117

184,139

,508

,901

29

Reliability Statistics Cronbach's

N of Items

Alpha ,949

17


Scale Variance

Corrected Item-

Cronbach's

Item Deleted

if Item Deleted

Total

Alpha if Item

Correlation

Deleted

i1

53,050

116,828

,880

,942

i5

53,067

116,640

,894

,942

i6

53,050

128,455

,456

,950

i7

53,117

116,274

,896

,942

i10

53,100

116,634

,889

,942

i11

53,083

116,857

,888

,942

i12

53,117

116,817

,870

,942

i14

52,500

126,932

,538

,949

i15

53,100

117,583

,874

,942

i16

53,067

128,640

,436

,950

i19

52,483

127,068

,520

,949

i20

53,117

117,461

,886

,942

i21

53,083

116,790

,892

,942

i24

53,633

128,202

,392

,952

i27

52,483

127,678

,533

,949

i29

52,783

130,274

,361

,951

i30

52,433

126,860

,562

,948

30

Output Skala Partisipasi Sosial Reliability Statistics Cronbach's

N of Items

Alpha ,890

30


Scale Variance

Corrected Item-Total

Cronbach's Alpha if Item

Item Deleted

if Item Deleted

Correlation

Deleted

i1

75,433

290,419

,117

,892

i2

75,333

265,480

,749

,881

i3

73,717

275,969

,487

,886

i4

74,567

278,487

,299

,891

i5

75,300

266,180

,727

,881

i6

75,283

264,884

,767

,880

i7

74,767

277,504

,408

,888

i8

73,483

300,559

-,155

,900

i9

73,700

275,163

,518

,886

i10

75,183

290,220

,084

,894

i11

75,283

289,054

,119

,893

i12

75,283

265,901

,739

,881

i13

73,700

276,519

,487

,886

i14

74,250

272,055

,585

,884

i15

74,233

283,640

,233

,891

i16

75,300

265,027

,770

,880

i17

74,900

272,532

,476

,886

i18

75,267

289,385

,112

,893

i19

75,317

265,339

,757

,880

i20

74,117

275,088

,572

,885

i21

75,433

283,402

,297

,890

i22

75,267

265,928

,732

,881

i23

75,283

264,749

,751

,880

i24

74,750

279,106

,377

,888

i25

73,517

283,915

,282

,890

i26

73,283

283,156

,251

,891

i27

75,300

266,180

,737

,881

i28

73,667

275,006

,522

,885

i29

73,183

290,966

,094

,893

i30

74,217

274,986

,419

,888

31

Reliability Statistics Cronbach's

N of Items

Alpha ,934

19


Scale Variance

Corrected Item-

Cronbach's

Item Deleted

if Item Deleted

Total

Alpha if Item

Correlation

Deleted

i2

45,183

193,440

,839

,926

i3

43,567

205,436

,478

,933

i5

45,150

194,130

,813

,927

i6

45,133

193,406

,841

,926

i7

44,617

206,749

,398

,935

i9

43,550

205,235

,492

,933

i12

45,133

193,745

,830

,926

i13

43,550

206,421

,460

,933

i14

44,100

202,532

,561

,932

i16

45,150

193,214

,855

,926

i17

44,750

204,191

,420

,935

i19

45,167

193,328

,847

,926

i20

43,967

206,168

,509

,933

i22

45,117

193,935

,817

,926

i23

45,133

193,406

,819

,926

i24

44,600

207,769

,378

,935

i27

45,150

193,994

,829

,926

i28

43,517

205,237

,492

,933

i30

44,067

205,521

,384

,936

32

LAMPIRAN III Skala Penelitian

33

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Jl. Raya Tlogomas GKB 1 lt. 5 Kampus III UMM

Kepada Yth. Responden Di Tempat

Dengan hormat, Saya Hasriramadhani Haris (201210230311100) mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang, saat ini sedang melakukan penelitian guna penyusunan skripsi. Dalam penyusunan skripsi, saya memerlukan data yang akan dianalisis. Berkaitan dengan pemerolehan data penelitian, saya mengharap kesediaan Saudara/i untuk membantu memberikan data penelitian dengan cara mengisi skala yang telah saya sediakan. Skala ini berisikan kesesuaian atau ketidaksesuaian Saudara/i dengan pernyataan yang ada. Oleh sebab itu dimohon tidak ragu dalam menjawab setiap pernyataan yang tersajikan, dan pilihlah yang sesuai dengan kondisi Saudara/i. Semua data yang diberikan akan dijaga kerahasiaanya dan hanya digunakan dalam penelitian ini. Atas bantuan dan kerjasama Saudara/i saya ucapkan terima kasih.

Hormat Saya,


34

RAHASIA IDENTITAS RESPONDEN Nama/Inisial : Usia

:

Tahun

Jenis Kelamin

: L / P (*)

Status Pendidikan

:

Jurusan/Prodi

:

Organisasi

: UKM / LSO / Lembaga Internal / Eksternal / Tidak Mengikuti (*)

Status dalam organisasi : Pengurus / Anggota Aktif / Anggota Pasif / Tidak Ada (*) (*) Coret yang sesuai

PETUNJUK PENGISIAN

Skala Kepercayaan Sosial Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan, dan pada setiap pernyataan terdapat lima pilihan jawaban, diantaranya: SS S KK TS STS

: Sangat Setuju : Setuju : Kadang-kadang : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju

Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda tepat dan berilah tanda checklist (√) pada jawaban anda. Periksalah kembali jawaban anda jangan sampai ada yang terlewat.

35

Selamat Mengerjakan No. Pernyataan 1. Saya percaya bahwa pemerintah menjalankan kewajibannya dalam menanggulangi bencana alam yang terjadi di Indonesia. 2. Saya memulai perbincangan dengan orang-orang baru ketika saya berada dalam organisasi. 3. Saya terbuka pada teman dekat saya sehingga saya menceritakan semua rahasia saya padanya. 4. Saya berpikir bahwa bank yang ada di Indonesia tidak bisa menjaga kerahasiaan identitas nasabah. 5. Banyak orang asing yang saya jumpai dalam kegiatan sosial dan saya percaya bahwa meraka orang yang baik. 6. Saya berpikir kebanyakan teman saya mencoba mengambil keuntungan dari kebaikan saya. 7. Saya yakin pencemaran air laut dikarenakan ulah perusahaan yang membuang limbah sembarangan. 8. Saya enggan memulai perbincangan dengan orang baru yang saya temui di tempat ibadah. 9. Saya percaya pada teman saya bahwa ia akan menyembunyikan kejelekan saya dihadapan banyak orang. 10. Setiap rumah sakit memberikan pelayanan yang baik untuk semua pasien tanpa membedakan status ekonominya. 11. Saya percaya bahwa guru/dosen saya selalu bersikap adil pada peserta didiknya. 12. Banyaknya tawuran yang terjadi di Indonesia menandakan masih kurangnya kinerja lembaga pendidikan dalam mendisiplinkan mahasiswa. 13. Saya memilih untuk menjauh ketika saya bertemu dengan orang asing di tempat rekreasi. 14. Saya sering kali tidak merasa nyaman ketika ada teman saya menginap di rumah/di kost saya. 15. Lembaga keamanan melakukan patroli di malam hari untuk menjaga keamanan masyarakat. 16. Saya mengakrabkan diri pada orang yang baru saya lihat di halte. 17. Saya berhati-hati ketika ada orang asing meminta tolong kepada saya.

36

SS

S

KK TS

STS

Skala Partisipasi Sosial Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan, dan pada setiap pernyataan terdapat lima pilihan jawaban di bagian pertama, diantaranya: SS S CS J TP

: Sangat Sering / 4 kali dalam sebulan : Sering / 3 kali dalam sebulan : Cukup Sering / 2 kali dalam sebulan : Jarang / 1 kali dalam sebulan : Tidak Pernah / Tidak sama sekali

Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda tepat dan berilah tanda checklist (√) pada jawaban anda. Periksalah kembali jawaban anda jangan sampai ada yang terlewat. Pilihan Total Aktifitas

SS 4

S 3

CS 2

J 1

TP 0

Selamat Mengerjakan No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Seberapa sering anda melakukan hal-hal dibawah ini dalam kurun satu bulan terakhir Saya menyempatkan diri untuk mengunjungi sanak saudara. Saya menjadi anggota organisasi keagamaan di lingkungan saya. Saya melakukan olahraga bersama keluarga/kerabat/teman. Saya mengikuti kegiatan yang berkaitan dengan hobbi saya. Saya meluangkan waktu untuk diri saya sendiri. Saya melakukan kegiatan keagamaan di rumah sendiri. Saya menyempatkan diri untuk hadir setiap kali diadakan kegiatan olahraga di lingkungan sekitar. Saya mengunjungi tempat wisata bersama keluarga/teman/kerabat. Saya menyempatkan diri untuk hadir setiap kali sanak saudara mengadakan acara. Saya mengikuti kegiatan-kegiatan yang berlangsung di tempat ibadah. Saya terlibat dalam kegiatan perkumpulan olahraga.

37

SS

S

CS

J

TP

Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan, dan pada setiap pernyataan terdapat lima pilihan jawaban di bagian kedua, diantaranya: SS S CS J TP

: Sangat Sering / 10-12 kali dalam setahun : Sering / 7-9 kali dalam setahun : Cukup Sering / 4-6 kali dalam setahun : Jarang / 1-3 kali dalam setahun : Tidak Pernah / Tidak sama sekali

Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda tepat dan berilah tanda checklist (√) pada jawaban anda. Periksalah kembali jawaban anda jangan sampai ada yang terlewat. Pilihan Total Aktifitas

SS 10-12

S 7-9

CS 4-6

J 1-3

TP 0

Selamat Mengerjakan No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

18. 19.

Seberapa sering anda melakukan hal-hal di bawah ini dalam kurun waktu satu tahun terakhir Saya menolak ajakan keluarga/teman/kerabat untuk melakukan cek kesehatan. Saya menolak terlibat dalam kegiatan organisasi/perkumpulan di lingkungan saya. Saya berpartisipasi dalam kegiatan amal. Saya mengikuti sosialisasi/penyuluhan terkait kesehatan. Saya mengikuti arisan di perkumpulan lingkungan sekitar saya. Saya menjadi sukarelawan dalam kegiatan sosial (seperti: bakti sosial, donor darah, pemberian pendidikan dalam masyarakat kecil). Saya menghadiri undangan dari orang-orang di sekitar saya. Saya membantu proses pelaksanaan kegiatan yang ada di lingkungan saya dengan meminta imbalan.

~ TERIMA KASIH  ~

38

SS

S

CS

J

TP

LAMPIRAN IV Hasil Analisis Data

39

HASIL KORELASI KEPERCAYAAN SOSIAL DAN PARTISIPASI SOSIAL Correlations KEPERCAYAAN

PARTISIPASI_S

_SOSIAL

OSIAL

Pearson Correlation KEPERCAYAAN_SOSIAL

Sig. (2-tailed)

,000

N Pearson Correlation PARTISIPASI_SOSIAL

,245**

1

359

359

**

1

,245

Sig. (2-tailed)

,000

N

359

359

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

TABULASI MEAN BERDASARKAN JENIS KELAMIN Group Statistics JK

N

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

Perempuan

203

53,241

4,7215

,3314

Laki-laki

156

53,763

5,1332

,4110

Perempuan

203

57,394

8,4245

,5913

Laki-laki

156

58,071

8,8172

,7059

KEPERCAYAAN_SOSIAL

PARTISIPASI_SOSIAL

TABULASI MEAN BERDASARKAN USIA Group Statistics Usia

N

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

18 - 20 Tahun

174

53,667

4,6723

,3542

21 - 24 Tahun

185

53,281

5,1189

,3763

18 - 20 Tahun

174

57,011

8,8931

,6742

21 - 24 Tahun

185

58,324

8,2721

,6082

KEPERCAYAAN_SOSIAL

PARTISIPASI_SOSIAL

TABULASI MEAN BERDASARKAN ORGANISASI Group Statistics Organisasi

N

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

Mengikuti

175

54,217

5,1236

,3873

Tidak Mengikuti

184

52,755

4,5879

,3382

Mengikuti

175

59,063

7,9850

,6036

Tidak Mengikuti

184

56,380

8,9587

,6604

KEPERCAYAAN_SOSIAL

PARTISIPASI_SOSIAL

40

TABULASI BERDASARKAN JENIS KELAMIN JK * KKEPERCAYAAN_SOSIAL Crosstabulation KKEPERCAYAAN_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI

87

69

156

% within JK

55,8%

44,2%

100,0%

% within KKEPERCAYAAN_SOSIAL

45,3%

41,3%

43,5%

% of Total

24,2%

19,2%

43,5%

105

98

203

% within JK

51,7%

48,3%

100,0%


54,7%

58,7%

56,5%

% of Total

29,2%

27,3%

56,5%

192

167

359

53,5%

46,5%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

53,5%

46,5%

100,0%

L

JK Count P

Count % within JK Total % within KKEPERCAYAAN_SOSIAL % of Total

JK * KPARTISIPASI_SOSIAL Crosstabulation KPARTISIPASI_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI

73

83

156

% within JK

46,8%

53,2%

100,0%

% within KPARTISIPASI_SOSIAL

39,7%

47,4%

43,5%

% of Total

20,3%

23,1%

43,5%

111

92

203

% within JK

54,7%

45,3%

100,0%


60,3%

52,6%

56,5%

% of Total

30,9%

25,6%

56,5%

184

175

359

51,3%

48,7%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

51,3%

48,7%

100,0%

L

JK Count P

Count % within JK Total % within KPARTISIPASI_SOSIAL % of Total

41

TABULASI BERDASARKAN USIA Usia * KKEPERCAYAAN_SOSIAL Crosstabulation KKEPERCAYAAN_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI

12

10

22

54,5%

45,5%

100,0%


6,3%

6,0%

6,1%

% of Total

3,3%

2,8%

6,1%

17

26

43

39,5%

60,5%

100,0%


8,9%

15,6%

12,0%

% of Total

4,7%

7,3%

12,0%

59

50

109

% within Usia

54,1%

45,9%

100,0%


30,7%

29,9%

30,4%

% of Total

16,5%

13,9%

30,4%

67

45

112

% within Usia

59,8%

40,2%

100,0%


34,9%

26,9%

31,2%

% of Total

18,7%

12,5%

31,2%

24

31

55

% within Usia

43,6%

56,4%

100,0%


12,5%

18,6%

15,3%

6,7%

8,6%

15,3%

7

3

10

70,0%

30,0%

100,0%


3,6%

1,8%

2,8%

% of Total

1,9%

0,8%

2,8%

6

2

8

75,0%

25,0%

100,0%


3,1%

1,2%

2,2%

% of Total

1,7%

0,6%

2,2%

192

167

359

53,5%

46,5%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

53,5%

46,5%

100,0%

% within Usia 18,0

Count % within Usia 19,0

Count 20,0

Count Usia

21,0

Count 22,0 % of Total Count % within Usia 23,0


Count % within Usia Total % within KKEPERCAYAAN_SOSIAL % of Total

42

Usia * KPARTISIPASI_SOSIAL Crosstabulation KPARTISIPASI_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI

11

11

22

50,0%

50,0%

100,0%


6,0%

6,3%

6,1%

% of Total

3,1%

3,1%

6,1%

24

19

43

% within Usia

55,8%

44,2%

100,0%


13,0%

10,9%

12,0%

6,7%

5,3%

12,0%

60

49

109

% within Usia

55,0%

45,0%

100,0%


32,6%

28,0%

30,4%

% of Total

16,8%

13,6%

30,4%

55

57

112

% within Usia

49,1%

50,9%

100,0%


29,9%

32,6%

31,2%

% of Total

15,3%

15,9%

31,2%

28

27

55

% within Usia

50,9%

49,1%

100,0%


15,2%

15,4%

15,3%

7,8%

7,5%

15,3%

3

7

10

30,0%

70,0%

100,0%


1,6%

4,0%

2,8%

% of Total

0,8%

1,9%

2,8%

3

5

8

37,5%

62,5%

100,0%


1,6%

2,9%

2,2%

% of Total

0,8%

1,4%

2,2%

184

175

359

51,3%

48,7%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

51,3%

48,7%

100,0%

% within Usia 18,0

Count 19,0 % of Total Count 20,0

Count Usia

21,0

Count 22,0 % of Total Count % within Usia 23,0


Count % within Usia Total % within KPARTISIPASI_SOSIAL % of Total

43

TABULASI BERDASARKAN FAKULTAS FAKULTAS * KKEPERCAYAAN_SOSIAL Crosstabulation KKEPERCAYAAN_SOSIAL RENDAH Count EKONOMI DAN BISNIS

% within FAKULTAS

48,6%

100,0%

10,8%

10,3%

% of Total

5,3%

5,0%

10,3%

15

19

34

44,1%

55,9%

100,0%


7,8%

11,4%

9,5%

% of Total

4,2%

5,3%

9,5%

% within FAKULTAS

18

15

33

54,5%

45,5%

100,0%


9,4%

9,0%

9,2%

% of Total

5,0%

4,2%

9,2%

% within FAKULTAS

15

20

35

42,9%

57,1%

100,0%


7,8%

12,0%

9,7%

% of Total

4,2%

5,6%

9,7%

18

19

37

% within FAKULTAS

Count FKIP FAKULTAS

% within FAKULTAS

48,6%

51,4%

100,0%


9,4%

11,4%

10,3%

% of Total

5,0%

5,3%

10,3%

19

18

37

Count FPP

% within FAKULTAS

51,4%

48,6%

100,0%


9,9%

10,8%

10,3%

% of Total

5,3%

5,0%

10,3%

25

14

39

% within FAKULTAS

64,1%

35,9%

100,0%


13,0%

8,4%

10,9%

7,0%

3,9%

10,9%

22

14

36

% within FAKULTAS

61,1%

38,9%

100,0%


11,5%

8,4%

10,0%

6,1%

3,9%

10,0%

Count HUKUM

% of Total Count KEDOKTERAN

% of Total Count PSIKOLOGI

15

22

37

40,5%

59,5%

100,0%


7,8%

13,2%

10,3%

% of Total

4,2%

6,1%

10,3%

% within FAKULTAS

Count TEKNIK

26

8

34

% within FAKULTAS

76,5%

23,5%

100,0%


13,5%

4,8%

9,5%

7,2% 192

2,2% 167

9,5% 359

% of Total Count Total

37

9,9%

Count FISIP

18

51,4%

Count FIKES

TINGGI

19

% within KKEPERCAYAAN_SOSIAL Count

FAI

Total

% within FAKULTAS % within KKEPERCAYAAN_SOSIAL % of Total

44

53,5%

46,5%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

53,5%

46,5%

100,0%

FAKULTAS * KPARTISIPASI_SOSIAL Crosstabulation KPARTISIPASI_SOSIAL RENDAH Count EKONOMI DAN BISNIS

% within FAKULTAS

54,1%

100,0%

11,4%

10,3%

% of Total

4,7%

5,6%

10,3%

12

22

34

35,3%

64,7%

100,0%


6,5%

12,6%

9,5%

% of Total

3,3%

6,1%

9,5%

% within FAKULTAS

16

17

33

48,5%

51,5%

100,0%


8,7%

9,7%

9,2%

% of Total

4,5%

4,7%

9,2%

% within FAKULTAS

21

14

35

% within FAKULTAS

60,0%

40,0%

100,0%


11,4%

8,0%

9,7%

5,8%

3,9%

9,7%

19

18

37

% within FAKULTAS

51,4%

48,6%

100,0%


10,3%

10,3%

10,3%

5,3%

5,0%

10,3%

18

19

37

% of Total Count FKIP

% of Total

FAKULTAS

Count FPP

% within FAKULTAS

48,6%

51,4%

100,0%


9,8%

10,9%

10,3%

% of Total

5,0%

5,3%

10,3%

17

22

39

Count HUKUM

% within FAKULTAS

43,6%

56,4%

100,0%


9,2%

12,6%

10,9%

% of Total

4,7%

6,1%

10,9%

23

13

36

% within FAKULTAS

63,9%

36,1%

100,0%


12,5%

7,4%

10,0%

6,4%

3,6%

10,0%

Count KEDOKTERAN

% of Total Count PSIKOLOGI

21

16

37

% within FAKULTAS

56,8%

43,2%

100,0%


11,4%

9,1%

10,3%

5,8%

4,5%

10,3%

% of Total Count TEKNIK

20

14

34

% within FAKULTAS

58,8%

41,2%

100,0%


10,9%

8,0%

9,5%

5,6% 184

3,9% 175

9,5% 359

% of Total Count Total

37

9,2%

Count FISIP

20

45,9%

Count FIKES

TINGGI

17

% within KPARTISIPASI_SOSIAL Count

FAI

Total

% within FAKULTAS % within KPARTISIPASI_SOSIAL % of Total

45

51,3%

48,7%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

51,3%

48,7%

100,0%

TABULASI BERDASARKAN ORGANISASI Organisasi * KKEPERCAYAAN_SOSIAL Crosstabulation KKEPERCAYAAN_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI

18

17

35

51,4%

48,6%

100,0%


9,4%

10,2%

9,7%

% of Total

5,0%

4,7%

9,7%

20

20

40

% within Organisasi

50,0%

50,0%

100,0%


10,4%

12,0%

11,1%

5,6%

5,6%

11,1%

18

13

31

58,1%

41,9%

100,0%


9,4%

7,8%

8,6%

% of Total

5,0%

3,6%

8,6%

111

73

184

% within Organisasi

60,3%

39,7%

100,0%


57,8%

43,7%

51,3%

% of Total

30,9%

20,3%

51,3%

25

44

69

% within Organisasi

36,2%

63,8%

100,0%


13,0%

26,3%

19,2%

7,0%

12,3%

19,2%

192

167

359

53,5%

46,5%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

53,5%

46,5%

100,0%

% within Organisasi EKSTERNAL

Count INTERNAL % of Total Count % within Organisasi Organisasi

LSO

Count TIDAK MENGIKUTI

Count UKM % of Total Count % within Organisasi Total % within KKEPERCAYAAN_SOSIAL % of Total

46

Organisasi * KPARTISIPASI_SOSIAL Crosstabulation KPARTISIPASI_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI

18

17

35

51,4%

48,6%

100,0%


9,8%

9,7%

9,7%

% of Total

5,0%

4,7%

9,7%

14

26

40

35,0%

65,0%

100,0%


7,6%

14,9%

11,1%

% of Total

3,9%

7,2%

11,1%

16

15

31

51,6%

48,4%

100,0%


8,7%

8,6%

8,7%

% of Total

4,5%

4,2%

8,7%

102

82

184

% within Organisasi

55,4%

44,6%

100,0%


55,4%

46,9%

51,3%

% of Total

28,4%

22,9%

51,3%

34

35

69

% within Organisasi

49,3%

50,7%

100,0%


18,5%

20,0%

19,2%

9,5%

9,7%

19,2%

184

175

359

51,3%

48,7%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

51,3%

48,7%

100,0%

% within Organisasi EKSTERNAL

Count % within Organisasi INTERNAL

Count % within Organisasi Organisasi

LSO

Count TIDAK MENGIKUTI

Count UKM % of Total Count % within Organisasi Total % within KPARTISIPASI_SOSIAL % of Total

47

TABULASI BERDASARKAN JABATAN DALAM ORGANISASI Jabatan * KKEPERCAYAAN_SOSIAL Crosstabulation KKEPERCAYAAN_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI 35

36

71

% within Jabatan

49,3%

50,7%

100,0%


18,2%

21,6%

19,7%

9,7%

10,0%

19,7%

8

7

15

53,3%

46,7%

100,0%


4,2%

4,2%

4,2%

% of Total

2,2%

2,0%

4,2%

38

51

89

% within Jabatan

42,7%

57,3%

100,0%


19,8%

30,5%

24,8%

% of Total

10,6%

14,2%

24,8%

111

73

184

% within Jabatan

60,3%

39,7%

100,0%


57,8%

43,7%

51,3%

% of Total

31,0%

20,3%

51,3%

192

167

359

53,5%

46,5%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

53,5%

46,5%

100,0%

ANGGOTA AKTIF % of Total Count % within Jabatan ANGGOTA PASIF

Jabatan Count PENGURUS

Count TIDAK ADA

Count % within Jabatan Total % within KKEPERCAYAAN_SOSIAL % of Total

48

Jabatan * KPARTISIPASI_SOSIAL Crosstabulation KPARTISIPASI_SOSIAL RENDAH Count

Total

TINGGI 36

35

71

% within Jabatan

50,7%

49,3%

100,0%


19,6%

20,0%

19,7%

% of Total

10,0%

9,7%

19,7%

8

7

15

53,3%

46,7%

100,0%


4,3%

4,0%

4,2%

% of Total

2,2%

2,0%

4,2%

38

51

89

% within Jabatan

42,7%

57,3%

100,0%


20,7%

29,1%

24,8%

% of Total

10,6%

14,2%

24,8%

102

82

184

% within Jabatan

55,4%

44,6%

100,0%


55,4%

46,9%

51,3%

% of Total

28,5%

22,8%

51,3%

184

175

359

51,3%

48,7%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

51,3%

48,7%

100,0%

ANGGOTA AKTIF

Count % within Jabatan ANGGOTA PASIF

Jabatan Count PENGURUS

Count TIDAK ADA

Count % within Jabatan Total % within KPARTISIPASI_SOSIAL % of Total

49

LAMPIRAN V Uji Asumsi

50

UJI NORMALITAS Statistics KEPERCAYAAN_SOSIAL Valid

PARTISIPASI_SOSIAL 359

359

0

0

Skewness

,243

,341

Std. Error of Skewness

,129

,129

Kurtosis

,282

,095

Std. Error of Kurtosis

,257

,257

N Missing

Pada tabel ini Skewness kepercayaan sosial adalah 0,243 dan nilai Std. Error of Skewness kepercayaan sosial adalah 0,129. Hasil dari 0.243/0,129 = 1,888, karena hasil pembagian berada diantara + 2 maka distribusi data normal. Kemudian data partisipasi sosial nilai Kurtosis partisipasi sosial 0,095 dan nilai Std Error of Kurtosis partisipasi sosial adalah 0,257. Hasil dari 0.095/0,257 = 0,369, karena hasil pembagian berada diantara + 2 maka distribusi data normal (Priyatno, 2012). UJI LINIERITAS ANOVA Table Sum of

df

Mean

Squares

Sig.

Square

(Combined)

3873,711

27

143,471

2,106

,001

Between

Linearity

1589,251

1

1589,251

23,324

,000

Groups

Deviation from

2284,459

26

87,864

1,290

,160

22553,348

331

68,137

26427,058

358

PARTISIPASI_SOSIAL * KEPERCAYAAN_SOSIAL

F

Linearity Within Groups Total

Nilai linearity sebesar 0.000 kerena nilai sig kurang dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa kepercayaan sosial dan partisipasi sosial terdapat hubungan yang linier.

51

LAMPIRAN VI Tabulasi Data

52

DATA SUBJEK NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

1

N

21

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

2

AS

21

L

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

3

SUPERSONI

21

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

4

R

19

P

MAHASISWA

FIKES

UKM

PENGURUS

5

TND

21

L

MAHASISWA

FIKES

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

6

FK

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

7

NOVIANI

20

P

MAHASISWA

FIKES

LSO

ANGGOTA AKTIF

8

VE

22

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

9

BEBEB

18

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

10

DN

21

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

11

I

21

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

12

A

19

P

MAHASISWA

FIKES

LSO

PENGURUS

13

D

20

P

MAHASISWA

FIKES

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

14

NH

19

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

15

E

19

L

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

16

M

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

17

PUTRI

18

P

MAHASISWA

FIKES

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

18

AC

18

P

MAHASISWA

FIKES

UKM

ANGGOTA AKTIF

19

ICHA

18

P

MAHASISWA

FIKES

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

20

MRS

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

21

AKA

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

22

INDRA

19

L

MAHASISWA

FIKES

LSO

PENGURUS

23

AROF

19

L

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

24

COCOT

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

25

SHEILLA

19

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

26

RINI

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

27

SITI

20

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

28

NITA

20

P

MAHASISWA

FIKES

UKM

ANGGOTA AKTIF

29

I

23

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

30

DIDIT

19

L

MAHASISWA

FIKES

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

31

AU

20

L

MAHASISWA

FIKES

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

32

L

21

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

33

E

23

P

MAHASISWA

FIKES

TIDAK MENGIKUTI

-

34

ICHA

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

35

M

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

36

HR

18

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

37

SHM

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

ANGGOTA AKTIF

38

YAD

21

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

39

N

19

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

40

FA

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

41

MNA

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

EKSTERNAL

PENGURUS

42

DNR

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

53

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

43

INES

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

44

D

19

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

45

RAISSA

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

46

IG

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

47

FH

21

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

ANGGOTA PASIF

48

EJI

24

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

49

WOYO

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

50

M

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

51

AW

22

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

PENGURUS

52

B

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

53

NK

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

54

TONI

22

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

EKSTERNAL

PENGURUS

55

YG

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

56

MIB

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

PENGURUS

57

A

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

58

SAP

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

PENGURUS

59

FIQ

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

60

DA

22

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

61

ZEUS

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

PENGURUS

62

MR

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

63

BAP

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

64

NYBS

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

65

AF

20

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

66

B

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

67

H

22

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

UKM

PENGURUS

68

FRH

22

L

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

69

MF

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

70

EN

20

P

MAHASISWA

PSIKOLOGI

TIDAK MENGIKUTI

-

71

LULUS

20

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

72

MS

21

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

73

ARIEF

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

EKSTERNAL

PENGURUS

74

NATSU

21

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

75

LAILIA

21

P

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

ANGGOTA PASIF

76

NRA

22

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

ANGGOTA AKTIF

77

SA

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

78

WN

20

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

PENGURUS

79

ANWAR

19

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

PENGURUS

80

DH

20

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

81

FAN

20

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

82

SO

20

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

PENGURUS

83

RH

20

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

84

SIA

20

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

85

RON

20

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

PENGURUS

86

KOYUNG

23

L

MAHASISWA

TEKNIK

LSO

ANGGOTA AKTIF

54

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

87

ALIANDO

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

88

RIAN

20

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

PENGURUS

89

RDA

21

P

MAHASISWA

TEKNIK

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

90

JULA

22

P

MAHASISWA

TEKNIK

LSO

ANGGOTA AKTIF

91

JIBRIL

22

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

92

MN

22

L

MAHASISWA

TEKNIK

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

93

FAN

22

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

94

SHODIK

18

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

95

BAYU

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

96

HARRIS

20

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

97

LW

19

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

98

GERY

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

99

ADW

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

100

RENDI

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

101

AKBAR

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

102

ABDUL

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

UKM

ANGGOTA PASIF

103

VV

21

P

MAHASISWA

TEKNIK

TIDAK MENGIKUTI

-

104

THOMAS

21

L

MAHASISWA

TEKNIK

EKSTERNAL

PENGURUS

105

ROHAYA

21

P

MAHASISWA

FKIP

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

106

RFA

20

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

107

TUMINI

20

P

MAHASISWA

FKIP

UKM

ANGGOTA AKTIF

108

WIJAYA

19

P

MAHASISWA

FKIP

LSO

ANGGOTA AKTIF

109

RY

20

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

110

ZAHRIA

21

P

MAHASISWA

FKIP

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

111

MWA

21

P

MAHASISWA

FKIP

UKM

ANGGOTA AKTIF

112

B

20

L

MAHASISWA

FKIP

UKM

ANGGOTA AKTIF

113

S

20

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

114

AIM

19

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

115

R

20

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

116

NA

20

L

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

117

R

19

L

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

118

D

19

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

119

M

21

P

MAHASISWA

FKIP

EKSTERNAL

ANGGOTA PASIF

120

AAY

20

L

MAHASISWA

FKIP

EKSTERNAL

PENGURUS

121

ANA

22

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

122

KIKI

22

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

123

AI

21

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

124

LPU

20

L

MAHASISWA

FKIP

LSO

PENGURUS

125

DV

22

L

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

126

FEBY

22

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

127

DYMDY

21

L

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

128

DO

20

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

129

AMIN

19

L

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

130

IA

21

P

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

55

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

131

N

18

P

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

132

CICI

20

P

MAHASISWA

FKIP

LSO

ANGGOTA AKTIF

133

IKKY

20

P

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

134

DOMI

20

L

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

135

RADAN

20

L

MAHASISWA

FKIP

UKM

PENGURUS

136

NOVITA

20

P

MAHASISWA

FKIP

LSO

ANGGOTA AKTIF

137

MI

20

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

138

NUR

21

P

MAHASISWA

FKIP

TIDAK MENGIKUTI

-

139

GRACE

20

P

MAHASISWA

FKIP

LSO

ANGGOTA AKTIF

140

TIA

20

P

MAHASISWA

FKIP

EKSTERNAL

PENGURUS

141

ZUA

21

L

MAHASISWA

FKIP

EKSTERNAL

PENGURUS

142

RAFIKA

18

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

143

DS

19

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

144

AFRISA

18

P

MAHASISWA

FEB

INTERNAL

PENGURUS

145

ERVITA

19

P

MAHASISWA

FEB

LSO

PENGURUS

146

Y

20

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

147

RS

19

L

MAHASISWA

FEB

UKM

ANGGOTA AKTIF

148

ISAH

19

P

MAHASISWA

FEB

UKM

ANGGOTA AKTIF

149

SONYA

20

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

150

LYKA

20

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

151

FK

19

P

MAHASISWA

FEB

UKM

ANGGOTA AKTIF

152

LA

22

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

153

DE

22

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

154

MUCHLIS

22

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

155

BAIS

24

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

156

AHMAD

22

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

157

ADOL

22

P

MAHASISWA

FEB

LSO

ANGGOTA PASIF

158

IRMA

24

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

159

UDIN

19

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

160

WAHYU

23

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

161

GCW

20

L

MAHASISWA

FEB

INTERNAL

PENGURUS

162

PUTRA

21

L

MAHASISWA

FEB

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

163

WISNU

21

L

MAHASISWA

FEB

EKSTERNAL

ANGGOTA PASIF

164

AR

20

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

165

BSP

21

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

166

DASS

21

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

167

AMN

21

L

MAHASISWA

FEB

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

168

AJI

21

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

169

NAILA

22

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

170

ENDANG

21

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

171

NOVAL

21

L

MAHASISWA

FEB

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

172

NAYLAL

20

P

MAHASISWA

FEB

UKM

PENGURUS

173

AHMAD

21

L

MAHASISWA

FEB

EKSTERNAL

PENGURUS

174

BAMBANG

22

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

56

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

175

TEGUH

21

L

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

176

ADI

22

L

MAHASISWA

FEB

EKSTERNAL

PENGURUS

177

NON

21

P

MAHASISWA

FEB

TIDAK MENGIKUTI

-

178

DIMAS

22

L

MAHASISWA

FEB

UKM

PENGURUS

179

MAWAR

18

P

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

180

TICA

19

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

181

DIAH

18

P

MAHASISWA

FAI

UKM

ANGGOTA AKTIF

182

ABC

19

L

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

183

PANJUL

18

L

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

184

KK

20

L

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

185

IQBAL

19

L

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

186

RUDI

19

L

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

187

FR

18

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

188

ST

20

L

MAHASISWA

FAI

LSO

ANGGOTA AKTIF

189

DFS

18

L

MAHASISWA

FAI

UKM

ANGGOTA AKTIF

190

D

19

P

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

191

VITA

18

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

192

JANNAH

20

P

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

193

FAIZ

21

L

MAHASISWA

FAI

EKSTERNAL

PENGURUS

194

ANTI

22

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

195

CUPILI

21

P

MAHASISWA

FAI

LSO

ANGGOTA AKTIF

196

HANZ

21

P

MAHASISWA

FAI

LSO

PENGURUS

197

FAHAT

22

L

MAHASISWA

FAI

EKSTERNAL

PENGURUS

198

BNI

20

P

MAHASISWA

FAI

LSO

PENGURUS

199

SONIA

21

P

MAHASISWA

FAI

UKM

PENGURUS

200

MIQDAD

21

L

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

PENGURUS

201

L

20

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

202

U

20

P

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

203

S

21

L

MAHASISWA

FAI

UKM

PENGURUS

204

MAMI

21

P

MAHASISWA

FAI

TIDAK MENGIKUTI

-

205

POPPY

21

P

MAHASISWA

FAI

UKM

PENGURUS

206

MANSE

21

P

MAHASISWA

FAI

LSO

PENGURUS

207

HARIS

21

L

MAHASISWA

FAI

UKM

PENGURUS

208

MIFTAH

20

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

PENGURUS

209

NISA

21

P

MAHASISWA

FAI

EKSTERNAL

PENGURUS

210

RENDI

21

L

MAHASISWA

FAI

LSO

PENGURUS

211

DAF

20

P

MAHASISWA

FAI

INTERNAL

PENGURUS

212

SYABAN

22

L

MAHASISWA

FAI

UKM

PENGURUS

213

KHUSNUL

19

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

214

MIKA

19

L

MAHASISWA

FISIP

UKM

ANGGOTA AKTIF

215

NANDA

19

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

216

LALA

18

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

217

TIA

18

P

MAHASISWA

FISIP

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

218

SMA

18

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

57

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

219

AS

18

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

220

ZAFIRAH

18

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

221

DULLA

22

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

222

R

23

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

223

RIDWAN

21

L

MAHASISWA

FISIP

UKM

ANGGOTA PASIF

224

PESEK

21

L

MAHASISWA

FISIP

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

225

VIAND

23

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

226

R

21

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

227

BETHA

21

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

228

MARLIN

21

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

229

YOYOK

21

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

230

HABLITS

21

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

231

DILLA

21

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

232

SASA

21

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

233

SILA

20

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

234

DAFA

20

L

MAHASISWA

FISIP

UKM

ANGGOTA AKTIF

235

ANS

20

L

MAHASISWA

FISIP

UKM

ANGGOTA AKTIF

236

MAP

19

P

MAHASISWA

FISIP

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

237

ARRUM

20

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

238

NOPITA

20

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

239

IMS

20

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

240

DUDUK

22

L

MAHASISWA

FISIP

INTERNAL

PENGURUS

241

CINTA

21

P

MAHASISWA

FISIP

UKM

PENGURUS

242

ANID

21

P

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

243

DIN

21

P

MAHASISWA

FISIP

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

244

DUDU

21

L

MAHASISWA

FISIP

TIDAK MENGIKUTI

-

245

MAS

22

L

MAHASISWA

FISIP

INTERNAL

PENGURUS

246

ANDIKA

20

L

MAHASISWA

FISIP

UKM

PENGURUS

247

FIKA

21

P

MAHASISWA

FISIP

UKM

PENGURUS

248

C

22

L

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

249

DANIA

21

P

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

250

ZIA

22

L

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

251

LILIK

24

L

MAHASISWA

FPP

UKM

ANGGOTA PASIF

252

R

20

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

253

WARTINI

21

P

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

PENGURUS

254

WPR

20

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

255

LRA

21

L

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

256

SRAD

23

L

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

ANGGOTA PASIF

257

PI

21

P

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

258

MU

22

L

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

259

ROSI

22

L

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

260

LUQMAN

22

L

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

PENGURUS

261

MJ

21

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

262

AW

21

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

58

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

263

FAISAL

21

L

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

PENGURUS

264

NM

21

P

MAHASISWA

FPP

UKM

ANGGOTA AKTIF

265

LINDA

21

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

266

HASDI

19

L

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

ANGGOTA PASIF

267

ALTAN

18

L

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

PENGURUS

268

MWL

19

P

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

269

NKEY

19

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

270

PH

19

P

MAHASISWA

FPP

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

271

S

19

P

MAHASISWA

FPP

UKM

ANGGOTA AKTIF

272

B

19

P

MAHASISWA

FPP

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

273

D

20

P

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

PENGURUS

274

RF

19

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

275

ILMANI

22

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

276

CALU

22

L

MAHASISWA

FPP

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

277

SMETH

22

L

MAHASISWA

FPP

UKM

ANGGOTA AKTIF

278

RIDHO

21

L

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

279

HN

22

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

280

DINI

21

P

MAHASISWA

FPP

LSO

PENGURUS

281

IDUL

22

L

MAHASISWA

FPP

INTERNAL

PENGURUS

282

V

20

P

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

283

ILAY

21

P

MAHASISWA

FPP

UKM

PENGURUS

284

JON

22

L

MAHASISWA

FPP

TIDAK MENGIKUTI

-

285

KARINA

21

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

286

NOVI

22

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

287

FEBRITA

19

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

288

MEGA

21

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

289

DAMA

21

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

290

EVILIA

20

P

MAHASISWA

HUKUM

UKM

PENGURUS

291

RAKHMA

19

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

292

MELDA

20

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

293

ROSE

21

P

MAHASISWA

HUKUM

UKM

ANGGOTA AKTIF

294

LAVISTA

19

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

295

RIZKYANA

20

P

MAHASISWA

HUKUM

UKM

PENGURUS

296

ETIKA

20

P

MAHASISWA

HUKUM

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

297

MEMED

22

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

298

YUSUF

21

L

MAHASISWA

HUKUM

LSO

ANGGOTA AKTIF

299

DILIRI

20

L

MAHASISWA

HUKUM

LSO

ANGGOTA AKTIF

300

MOESO

20

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

301

BYAN

21

L

MAHASISWA

HUKUM

UKM

ANGGOTA PASIF

302

AANG

23

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

303

ALVIAN

21

L

MAHASISWA

HUKUM

UKM

PENGURUS

304

MAWAR

20

P

MAHASISWA

HUKUM

INTERNAL

ANGGOTA AKTIF

305

SITI

20

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

306

HPS

19

P

MAHASISWA

HUKUM

EKSTERNAL

PENGURUS

59

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

307

BUNGA

20

P

MAHASISWA

HUKUM

EKSTERNAL

PENGURUS

308

KZL

21

P

MAHASISWA

HUKUM

INTERNAL

PENGURUS

309

GUNAWAN

20

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

310

JB

20

L

MAHASISWA

HUKUM

EKSTERNAL

PENGURUS

311

MIRNA

21

P

MAHASISWA

HUKUM

UKM

PENGURUS

312

KKBLN

18

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

313

MRX

21

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

314

I

24

L

MAHASISWA

HUKUM

LSO

PENGURUS

315

SYAUAI

22

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

316

SA

21

P

MAHASISWA

HUKUM

LSO

PENGURUS

317

PAPUYU

21

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

318

SANDY

21

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

319

DONNY

21

L

MAHASISWA

HUKUM

UKM

PENGURUS

320

M

20

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

321

RANDA

21

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

322

NISA

20

P

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

323

MK

20

L

MAHASISWA

HUKUM

TIDAK MENGIKUTI

-

324

BAYU

21

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

325

ICHA

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

326

RHS

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

327

PRAMITA

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

UKM

ANGGOTA AKTIF

328

NYK

20

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

UKM

PENGURUS

329

ASM

20

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

330

RENA

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

331

B

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

PENGURUS

332

SR

20

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

333

NYZ

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

334

A

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

335

SKZ

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

ANGGOTA PASIF

336

MY

21

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

ANGGOTA AKTIF

337

MR

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

338

PYK

22

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

339

ST

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

ANGGOTA PASIF

340

ADIT

20

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

341

YUDHA

21

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

EKSTERNAL

ANGGOTA PASIF

342

DIL

22

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

INTERNAL

PENGURUS

343

DRT

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

344

DS

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

345

IZ

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

346

LK

22

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

347

PW

24

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

INTERNAL

PENGURUS

348

JM

23

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

EKSTERNAL

ANGGOTA AKTIF

349

S

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

INTERNAL

PENGURUS

350

JD

24

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

EKSTERNAL

PENGURUS

60

NO.

NAMA

USIA

JK

PENDIDIKAN

FAKULTAS

ORGANISASI

JABATAN

351

SP

21

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

PENGURUS

352

KAH

24

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

353

X

22

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

354

RL

21

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

TIDAK MENGIKUTI

-

355

LBA

21

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

ANGGOTA AKTIF

356

TNR

20

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

ANGGOTA PASIF

357

ASYAMU

23

L

MAHASISWA

KEDOKTERAN

INTERNAL

PENGURUS

358

RW

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

LSO

ANGGOTA AKTIF

359

PUPUT

21

P

MAHASISWA

KEDOKTERAN

UKM

ANGGOTA AKTIF

61

SKALA KEPERCAYAAN SOSIAL SUBJEK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

JAWABAN SKALA KEPERCAYAAN SOSIAL i1

i2

i3

i4

i5

i6

i7

i8

i9

4 3 3 3 5 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3

5 4 5 3 5 3 3 4 3 3 5 5 5 4 4 4 3 5 3 3 4 5 4 4 2

3 3 2 4 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 1 4 4

4 3 2 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 5 4 2 4 4 4 4 3 4 4 2 3

3 3 2 5 4 3 3 3 4 2 4 4 2 4 3 3 4 3 4 2 2 4 3 4 3

4 3 3 4 3 2 4 2 4 3 3 3 4 4 3 4 1 3 1 5 3 2 4 3 3

1 2 3 2 3 2 3 1 3 2 3 2 3 3 1 1 3 1 2 2 1 1 3 3 1

3 2 5 5 5 3 5 3 2 4 3 5 3 3 3 3 3 4 4 3 4 5 3 3 4

3 2 3 4 5 2 3 2 2 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 2 5 1 3 3

i10 i11 i12 i13 1 4 3 3 5 1 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 1 5 3 3 5 3 4 3

3 3 3 4 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 4 3 3 4 1 4 3

2 1 4 4 1 3 3 2 4 4 3 4 2 1 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2

4 2 3 2 4 4 3 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 62

i14 i15 i16 i17 3 3 5 3 5 3 4 4 2 4 3 5 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

3 3 5 3 5 4 5 4 5 5 4 4 5 1 4 5 5 2 4 4 4 5 4 4 4

2 2 3 3 3 3 3 2 4 4 2 3 2 3 2 2 2 4 4 3 4 3 2 3 1

1 1 3 3 2 1 2 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 1 3 2 2 1 2 3 3

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

49 44 57 59 67 46 59 50 54 54 57 63 54 53 52 50 52 51 59 52 52 58 46 58 49

-0,91099 -1,93046 0,72016 1,12795 2,7591 -1,52268 1,12795 -0,7071 0,10848 0,10848 0,72016 1,94353 0,10848 -0,09542 -0,29931 -0,7071 -0,29931 -0,5032 1,12795 -0,29931 -0,29931 0,92406 -1,52268 0,92406 -0,91099

40,89 30,7 57,2 61,28 77,59 34,77 61,28 42,93 51,08 51,08 57,2 69,44 51,08 49,05 47,01 42,93 47,01 44,97 61,28 47,01 47,01 59,24 34,77 59,24 40,89

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH

SUBJEK 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

i1 3 4 3 5 3 4 4 4 3 4 5 2 4 3 4 3 4 4 3 1 3 3 4 4 3 4 2

i2 3 4 2 5 4 4 4 2 2 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 2

i3 2 3 3 3 4 3 3 2 4 3 5 3 3 4 3 3 3 1 2 5 4 4 2 3 3 3 2

i4 4 3 5 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 3 4 2 3 4

JAWABAN SKALA KEPERCAYAAN SOSIAL i5 i6 i7 i8 i9 i10 i11 i12 i13 2 4 2 3 3 4 4 2 4 3 3 3 4 2 1 2 2 2 4 3 1 2 2 2 5 1 5 5 5 2 2 3 5 3 2 3 3 4 3 4 4 5 4 1 5 3 3 2 2 4 4 4 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 1 3 3 2 2 3 4 2 4 2 2 4 3 2 4 4 2 3 2 4 3 3 2 5 4 3 4 1 2 4 1 2 4 4 2 3 2 4 2 3 2 1 4 1 2 2 2 4 2 2 4 4 2 3 2 4 4 3 2 4 4 2 3 2 4 3 4 2 5 3 2 3 2 4 4 3 1 4 4 1 4 2 4 3 2 2 4 4 2 4 2 4 4 3 1 4 4 3 4 1 2 3 5 2 3 5 3 4 2 3 4 2 2 4 4 2 3 1 4 4 3 3 2 4 4 5 2 2 5 4 1 4 2 1 2 1 4 2 2 1 4 2 2 2 1 3 4 3 2 3 3 3 4 2 3 4 2 2 3 4 3 3 2 3 4 4 2 4 2 2 1 2 2 63

i14 i15 i16 i17 3 4 2 2 3 3 2 2 5 5 5 2 3 4 2 4 4 3 3 2 2 4 4 2 4 4 2 2 4 4 3 3 2 4 3 2 5 4 4 2 3 4 3 2 4 4 3 3 4 4 2 2 5 3 3 3 4 4 4 3 3 1 4 2 4 3 4 1 4 4 4 4 4 2 1 1 5 1 3 3 4 3 4 3 3 4 5 1 4 4 4 4 5 4 3 2 3 4 3 3 3 4 4 2 4 4 2 1

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

51 46 55 59 60 53 51 51 48 58 56 53 45 55 57 53 53 56 47 56 54 55 53 48 51 53 44

-0,5032 -1,52268 0,31237 1,12795 1,33184 -0,09542 -0,5032 -0,5032 -1,11489 0,92406 0,51627 -0,09542 -1,72657 0,31237 0,72016 -0,09542 -0,09542 0,51627 -1,31878 0,51627 0,10848 0,31237 -0,09542 -1,11489 -0,5032 -0,09542 -1,93046

44,97 34,77 53,12 61,28 63,32 49,05 44,97 44,97 38,85 59,24 55,16 49,05 32,73 53,12 57,2 49,05 49,05 55,16 36,81 55,16 51,08 53,12 49,05 38,85 44,97 49,05 30,7

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH

SUBJEK 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

i1 4 3 2 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 2 3 1 2 3 5 5 4

i2 5 4 3 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 5 3 3 3 3 4 4 2 3 4 4 4 5

i3 3 4 3 3 3 4 4 2 4 2 1 1 3 2 3 3 5 4 3 3 2 3 4 2 4 2 2

i4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 5 5 3


i14 i15 i16 i17 5 5 2 2 3 4 4 2 4 2 2 2 5 5 3 2 4 4 2 3 5 4 4 2 3 4 3 3 5 2 4 1 2 3 5 3 4 4 2 2 2 4 2 1 5 5 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 5 4 2 1 5 3 3 3 3 3 2 3 5 4 4 3 3 4 3 2 3 4 2 2 3 4 2 2 3 4 2 2 2 3 2 4 4 5 2 2 2 4 4 3 4 1 3 4 5 4 3 3

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

63 57 45 58 61 57 58 51 61 49 44 59 56 61 58 56 56 63 52 47 48 41 40 49 57 53 58

1,94353 0,72016 -1,72657 0,92406 1,53574 0,72016 0,92406 -0,5032 1,53574 -0,91099 -1,93046 1,12795 0,51627 1,53574 0,92406 0,51627 0,51627 1,94353 -0,29931 -1,31878 -1,11489 -2,54215 -2,74604 -0,91099 0,72016 -0,09542 0,92406

69,44 57,2 32,73 59,24 65,36 57,2 59,24 44,97 65,36 40,89 30,7 61,28 55,16 65,36 59,24 55,16 55,16 69,44 47,01 36,81 38,85 24,58 22,54 40,89 57,2 49,05 59,24

TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106

i1 4 3 2 3 5 4 3 3 3 1 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 3

i2 4 2 3 2 4 3 1 3 3 4 3 5 3 2 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 5 5

i3 2 3 3 3 2 2 2 3 4 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4

i4 3 3 4 3 5 4 5 3 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 2 2 3 3 4 3 3 4 2


i14 i15 i16 i17 4 4 3 2 3 3 2 3 5 4 2 1 4 3 3 2 3 2 1 3 4 3 2 3 4 4 3 2 3 5 3 3 2 3 3 2 3 4 3 2 4 3 2 2 3 1 3 2 3 4 2 3 4 5 3 2 4 5 4 3 3 5 2 2 4 3 3 3 3 4 2 5 3 4 4 2 3 3 3 3 1 4 1 1 2 3 2 2 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 2 2 2 3 3 4 5 5 4 1

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

53 51 51 56 57 53 54 51 51 46 49 51 53 51 52 48 54 46 50 49 44 48 58 57 52 59 55

-0,09542 -0,5032 -0,5032 0,51627 0,72016 -0,09542 0,10848 -0,5032 -0,5032 -1,52268 -0,91099 -0,5032 -0,09542 -0,5032 -0,29931 -1,11489 0,10848 -1,52268 -0,7071 -0,91099 -1,93046 -1,11489 0,92406 0,72016 -0,29931 1,12795 0,31237

49,05 44,97 44,97 55,16 57,2 49,05 51,08 44,97 44,97 34,77 40,89 44,97 49,05 44,97 47,01 38,85 51,08 34,77 42,93 40,89 30,7 38,85 59,24 57,2 47,01 61,28 53,12

RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI

SUBJEK 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133

i1 2 4 3 3 4 2 4 3 3 5 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3

i2 5 3 3 5 2 4 3 4 3 4 5 5 5 5 5 4 1 3 2 4 4 3 5 4 5 3 4

i3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 5 3 3 1 4 3 2 4 5 3 4 3 2 3 3 2 3

i4 4 2 2 2 3 3 1 4 4 5 3 4 2 2 3 2 2 4 5 3 3 2 2 4 4 2 4


i14 i15 i16 i17 4 5 2 5 3 3 3 1 4 5 3 2 4 4 2 1 5 3 2 2 5 4 1 1 4 3 3 2 4 5 3 2 3 2 1 3 4 5 2 2 5 5 3 3 5 5 4 1 4 5 3 3 3 5 3 3 4 5 4 3 1 5 4 2 5 3 1 1 4 5 3 1 4 5 2 3 3 4 4 2 3 4 4 2 2 4 3 2 3 3 3 3 3 4 4 2 3 4 2 1 3 4 2 1 5 5 3 3

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

58 50 50 49 46 45 48 57 44 59 57 62 58 49 60 48 45 52 58 55 53 51 52 54 54 51 61

0,92406 -0,7071 -0,7071 -0,91099 -1,52268 -1,72657 -1,11489 0,72016 -1,93046 1,12795 0,72016 1,73963 0,92406 -0,91099 1,33184 -1,11489 -1,72657 -0,29931 0,92406 0,31237 -0,09542 -0,5032 -0,29931 0,10848 0,10848 -0,5032 1,53574

59,24 42,93 42,93 40,89 34,77 32,73 38,85 57,2 30,7 61,28 57,2 67,4 59,24 40,89 63,32 38,85 32,73 47,01 59,24 53,12 49,05 44,97 47,01 51,08 51,08 44,97 65,36

TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160

i1 2 3 5 4 3 5 4 3 3 2 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 5 3 2

I2 3 4 4 4 3 3 5 5 5 4 4 5 3 3 4 4 4 5 5 2 3 3 2 3 3 3 2

I3 4 4 3 4 2 4 5 4 5 4 2 2 4 3 4 4 3 5 4 4 5 2 3 4 4 2 2

i4 3 4 4 2 2 2 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 2 2 3 4 3 4 3


i14 i15 i16 i17 4 3 3 3 5 4 3 3 3 4 2 1 4 4 4 2 4 4 2 1 2 4 1 1 4 4 4 2 4 3 3 2 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 2 2 3 5 3 2 3 5 3 3 5 3 3 3 2 5 1 5 3 5 2 3 4 3 3 2 4 4 4 2 1 4 5 3 2 4 3 3 4 2 3 1 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 2 1 5 4 3 2 5 2 1 3 3 4 2

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

58 65 48 60 45 42 61 60 59 59 53 54 52 56 57 58 52 59 52 55 57 50 51 54 48 48 51

0,92406 2,35132 -1,11489 1,33184 -1,72657 -2,33825 1,53574 1,33184 1,12795 1,12795 -0,09542 0,10848 -0,29931 0,51627 0,72016 0,92406 -0,29931 1,12795 -0,29931 0,31237 0,72016 -0,7071 -0,5032 0,10848 -1,11489 -1,11489 -0,5032

59,24 73,51 38,85 63,32 32,73 26,62 65,36 63,32 61,28 61,28 49,05 51,08 47,01 55,16 57,2 59,24 47,01 61,28 47,01 53,12 57,2 42,93 44,97 51,08 38,85 38,85 44,97

TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH

SUBJEK 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187

i1 2 2 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 5 3 4 3 4 3 4 4 3 4

i2 4 5 3 3 4 3 4 3 4 5 4 3 5 3 4 5 4 4 4 2 5 4 4 4 4 4 5

i3 3 4 1 2 2 2 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4 4 3 3 4 3 4

i4 3 1 4 3 2 2 3 4 4 4 4 4 5 5 3 2 2 3 4 3 4 2 5 3 1 3 4


i14 i15 i16 i17 4 5 3 2 5 3 3 2 3 4 2 3 4 4 2 2 3 5 2 2 3 5 2 2 5 4 3 3 4 4 3 2 3 5 3 2 3 3 3 1 4 4 3 3 3 3 2 2 5 5 5 1 3 4 3 2 4 2 2 5 3 5 4 3 1 4 2 4 3 4 3 3 2 5 2 3 3 5 3 3 4 5 3 3 3 4 2 3 3 1 4 1 4 4 3 2 2 4 5 2 2 5 3 3 3 4 4 3

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

53 48 54 52 51 51 57 53 55 52 59 50 57 55 54 55 48 49 52 57 59 54 48 53 56 53 61

-0,09542 -1,11489 0,10848 -0,29931 -0,5032 -0,5032 0,72016 -0,09542 0,31237 -0,29931 1,12795 -0,7071 0,72016 0,31237 0,10848 0,31237 -1,11489 -0,91099 -0,29931 0,72016 1,12795 0,10848 -1,11489 -0,09542 0,51627 -0,09542 1,53574

49,05 38,85 51,08 47,01 44,97 44,97 57,2 49,05 53,12 47,01 61,28 42,93 57,2 53,12 51,08 53,12 38,85 40,89 47,01 57,2 61,28 51,08 38,85 49,05 55,16 49,05 65,36

RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214

i1 4 4 3 4 4 5 5 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 2 4 3 4 3 4 3 4 4 4

i2 4 4 4 5 3 5 4 5 2 4 4 4 5 4 2 3 2 4 5 5 5 3 4 2 4 3 4

i3 2 4 2 4 2 4 2 2 1 3 4 4 4 1 5 3 5 3 3 3 5 3 3 2 4 2 3

i4 4 2 4 4 4 4 5 3 4 2 3 2 3 4 4 3 1 2 2 3 5 4 2 4 2 4 3


i14 i15 i16 i17 4 4 3 2 3 4 2 1 4 5 5 1 5 4 2 1 4 2 4 3 4 1 1 1 5 5 3 5 3 5 3 2 4 3 2 2 5 3 3 3 3 5 4 4 4 3 2 2 3 5 1 2 4 4 3 3 2 5 2 2 4 4 3 3 4 3 2 3 4 3 2 3 5 5 1 2 3 4 3 2 5 5 3 1 4 3 2 2 4 4 2 2 3 4 3 3 5 4 4 4 3 5 4 2 4 3 3 3

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

53 47 60 54 52 46 63 61 47 55 58 54 55 58 57 55 49 49 54 52 59 48 53 50 63 55 59

-0,09542 -1,31878 1,33184 0,10848 -0,29931 -1,52268 1,94353 1,53574 -1,31878 0,31237 0,92406 0,10848 0,31237 0,92406 0,72016 0,31237 -0,91099 -0,91099 0,10848 -0,29931 1,12795 -1,11489 -0,09542 -0,7071 1,94353 0,31237 1,12795

49,05 36,81 63,32 51,08 47,01 34,77 69,44 65,36 36,81 53,12 59,24 51,08 53,12 59,24 57,2 53,12 40,89 40,89 51,08 47,01 61,28 38,85 49,05 42,93 69,44 53,12 61,28

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI

SUBJEK 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241

i1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 5 3 4 3 3 3 5 3 3 3 4 4 3 4 5 4 3

i2 3 3 5 4 5 5 3 4 3 3 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 5 2 5 2 1 5 5

i3 3 3 4 3 3 4 4 5 4 4 3 5 3 3 4 4 3 4 3 4 3 2 2 3 3 5 3

i4 4 3 3 4 4 2 4 2 4 4 2 3 4 3 4 3 4 3 5 2 4 4 4 4 4 3 5


i14 i15 i16 i17 4 4 2 2 5 4 1 3 3 3 3 2 4 5 3 1 4 5 4 2 5 4 2 2 3 4 3 2 4 3 3 3 5 4 1 3 3 4 3 3 2 4 3 2 5 4 2 3 4 5 2 2 4 4 3 2 5 4 3 2 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 2 2 3 4 2 2 4 3 3 3 3 5 3 3 4 4 2 3 5 3 3 4 3 3 1 2 3 5 3 2 3 4 4 3 4 3 2 2

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

53 52 47 52 60 60 55 53 59 53 47 47 56 53 55 49 56 52 54 56 56 52 57 47 55 64 56

-0,09542 -0,29931 -1,31878 -0,29931 1,33184 1,33184 0,31237 -0,09542 1,12795 -0,09542 -1,31878 -1,31878 0,51627 -0,09542 0,31237 -0,91099 0,51627 -0,29931 0,10848 0,51627 0,51627 -0,29931 0,72016 -1,31878 0,31237 2,14742 0,51627

49,05 47,01 36,81 47,01 63,32 63,32 53,12 49,05 61,28 49,05 36,81 36,81 55,16 49,05 53,12 40,89 55,16 47,01 51,08 55,16 55,16 47,01 57,2 36,81 53,12 71,47 55,16

RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI

SUBJEK 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268

i1 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 5 4 3 3 3 1 4 3

i2 5 4 4 3 4 3 4 5 3 3 4 4 4 1 4 4 5 3 5 4 3 5 4 4 3 2 5

i3 2 4 4 4 4 4 2 5 3 3 2 3 3 2 3 3 4 3 5 4 5 4 2 3 4 4 4

i4 3 3 3 2 2 4 3 3 3 4 5 4 4 2 3 3 3 4 3 2 3 3 2 4 2 4 2


i14 i15 i16 i17 3 4 3 3 3 4 3 1 2 3 3 1 5 2 2 3 3 4 3 3 5 4 4 3 2 4 4 2 2 4 3 1 3 3 2 3 3 4 3 3 4 4 3 2 5 4 2 2 3 4 3 2 2 4 3 2 5 4 3 2 2 2 5 1 5 4 3 5 4 4 3 3 5 1 4 1 4 5 3 1 2 4 3 1 3 3 3 1 4 4 3 2 4 4 2 2 4 4 3 2 4 4 2 2 3 4 4 1

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

53 49 54 58 58 61 46 50 45 52 61 50 49 46 47 53 68 54 51 55 46 52 51 56 48 47 55

-0,09542 -0,91099 0,10848 0,92406 0,92406 1,53574 -1,52268 -0,7071 -1,72657 -0,29931 1,53574 -0,7071 -0,91099 -1,52268 -1,31878 -0,09542 2,963 0,10848 -0,5032 0,31237 -1,52268 -0,29931 -0,5032 0,51627 -1,11489 -1,31878 0,31237

49,05 40,89 51,08 59,24 59,24 65,36 34,77 42,93 32,73 47,01 65,36 42,93 40,89 34,77 36,81 49,05 79,63 51,08 44,97 53,12 34,77 47,01 44,97 55,16 38,85 36,81 53,12

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI

SUBJEK 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295

i1 3 3 3 3 4 3 3 5 4 3 4 3 2 4 5 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4

i2 3 4 4 4 3 2 3 5 4 5 3 3 5 2 5 5 3 3 5 3 4 4 4 4 4 4 4

i3 4 3 3 4 3 4 3 5 4 5 4 3 5 3 4 5 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2

i4 4 3 4 5 4 4 3 4 2 1 4 5 4 4 3 3 4 4 3 2 3 2 3 2 2 2 2


i14 i15 i16 i17 4 4 3 2 2 4 3 2 4 5 2 2 4 3 2 3 4 4 3 2 5 4 4 2 4 4 3 2 5 3 3 3 3 4 4 3 5 3 4 5 3 4 2 1 5 3 3 3 5 5 3 4 4 4 2 2 4 3 3 3 5 5 4 4 4 4 2 2 4 5 3 2 3 3 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 2 2 4 5 2 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 5 2 2

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

49 53 54 54 52 57 56 65 57 67 52 58 63 54 60 72 51 58 51 53 54 52 56 55 57 55 54

-0,91099 -0,09542 0,10848 0,10848 -0,29931 0,72016 0,51627 2,35132 0,72016 2,7591 -0,29931 0,92406 1,94353 0,10848 1,33184 3,77858 -0,5032 0,92406 -0,5032 -0,09542 0,10848 -0,29931 0,51627 0,31237 0,72016 0,31237 0,10848

40,89 49,05 51,08 51,08 47,01 57,2 55,16 73,51 57,2 77,59 47,01 59,24 69,44 51,08 63,32 87,79 44,97 59,24 44,97 49,05 51,08 47,01 55,16 53,12 57,2 53,12 51,08

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI

SUBJEK 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322

i1 4 4 4 5 5 5 4 4 1 3 3 3 3 4 4 5 5 1 4 4 3 1 4 4 5 4 4

i2 4 5 5 4 5 5 5 4 4 2 2 4 4 3 3 3 4 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5

i3 3 5 3 3 3 3 4 3 5 4 4 4 4 1 4 2 4 5 3 1 3 1 5 5 3 2 2

i4 3 3 2 2 2 2 3 2 4 4 4 3 3 5 4 4 2 4 4 2 4 1 3 3 1 3 3


i14 i15 i16 i17 4 5 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 4 5 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 1 2 2 2 2 1 5 3 4 3 3 1 4 3 3 1 4 1 3 2 3 1 3 2 3 1 3 1 2 1 3 1 2 2 5 3 2 1 3 3 3 1 5 3 4 3 3 4 2 2 4 2 1 5 5 1 3 5 5 4 1 2 5 5 1 3 5 5 1 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

52 56 53 57 52 54 51 52 49 46 46 46 44 45 48 61 52 49 53 51 53 49 62 62 52 51 51

-0,29931 0,51627 -0,09542 0,72016 -0,29931 0,10848 -0,5032 -0,29931 -0,91099 -1,52268 -1,52268 -1,52268 -1,93046 -1,72657 -1,11489 1,53574 -0,29931 -0,91099 -0,09542 -0,5032 -0,09542 -0,91099 1,73963 1,73963 -0,29931 -0,5032 -0,5032

47,01 55,16 49,05 57,2 47,01 51,08 44,97 47,01 40,89 34,77 34,77 34,77 30,7 32,73 38,85 65,36 47,01 40,89 49,05 44,97 49,05 40,89 67,4 67,4 47,01 44,97 44,97

RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH

SUBJEK 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349

i1 4 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 4 3 5 4 4 3 3 2 3 2 4 3 2 3 3 2

i2 5 4 4 5 4 5 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 4 3 3 5 3 4 4 4 4 2 3

i3 5 2 2 3 3 3 2 1 3 3 1 4 3 1 3 1 3 3 3 2 3 2 2 2 4 3 2

i4 3 3 4 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 2 4 3 3 4 3 4 4 4 2 3 3


i14 i15 i16 i17 3 4 4 2 4 4 2 3 3 4 3 1 3 5 3 2 4 3 4 2 3 5 2 2 4 4 3 2 4 4 3 3 4 4 2 3 4 4 2 2 2 4 4 2 3 4 2 3 4 4 2 2 5 5 3 3 4 4 2 1 4 1 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 4 2 3 4 4 2 3 3 4 3 4 2 4 4 2 4 5 3 2

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

60 51 53 56 49 54 53 55 51 49 56 62 48 57 56 50 53 59 53 60 53 51 50 50 55 48 56

1,33184 -0,5032 -0,09542 0,51627 -0,91099 0,10848 -0,09542 0,31237 -0,5032 -0,91099 0,51627 1,73963 -1,11489 0,72016 0,51627 -0,7071 -0,09542 1,12795 -0,09542 1,33184 -0,09542 -0,5032 -0,7071 -0,7071 0,31237 -1,11489 0,51627

63,32 44,97 49,05 55,16 40,89 51,08 49,05 53,12 44,97 40,89 55,16 67,4 38,85 57,2 55,16 42,93 49,05 61,28 49,05 63,32 49,05 44,97 42,93 42,93 53,12 38,85 55,16

TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359

i1 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3

i2 4 5 3 4 3 5 4 5 4 4

i3 2 3 3 4 4 4 2 4 1 2

i4 4 4 3 4 4 5 5 5 4 4

JAWABAN SKALA KEPERCAYAAN SOSIAL i5 i6 i7 i8 i9 i10 i11 i12 i13 4 3 1 3 3 2 4 4 4 3 4 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 4 4 4 3 3 1 5 1 3 3 3 5 1 1 3 1 2 4 5 3 3 2 4 2 2 1 2 3 5 5 2 2 4 3 2 4 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 4 2 3 4 2 2 4 4 2 3 2 4

75

i14 i15 i16 i17 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 5 5 3 3 1 4 3 1 4 1 1 2 4 4 3 3 4 4 2 3 4 3 4 1

JML

Z KS

T KS

KATEGORI

57 58 51 53 53 53 47 60 51 52

0,72016 0,92406 -0,5032 -0,09542 -0,09542 -0,09542 -1,31878 1,33184 -0,5032 -0,29931

57,2 59,24 44,97 49,05 49,05 49,05 36,81 63,32 44,97 47,01

TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH

SKALA PARTISIPASI SOSIAL SUBJEK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

i1

i2

i3

i4

i5

JAWABAN SKALA PARTISIPASI SOSIAL i6 i7 i8 i9 i10 i11 i12 i13 i14

2 4 5 2 5 3 2 2 4 4 5 5 5 2 3 4 2 5 4 4 3 5 2 3 3

3 2 2 2 2 1 5 1 2 2 1 3 3 3 4 1 1 1 4 2 2 2 2 2 4

1 2 2 2 5 2 3 3 2 2 2 3 4 2 2 2 1 4 3 4 2 4 2 4 3

2 3 4 2 5 3 5 4 3 3 4 4 5 2 5 3 4 4 5 2 1 5 4 5 5

4 1 1 4 1 1 4 2 3 3 1 4 1 1 3 2 1 1 1 4 2 1 1 1 2

1 3 1 4 1 1 4 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 4 1 2

2 2 2 2 5 3 3 3 2 2 4 4 2 1 3 2 3 3 3 2 2 4 2 5 3

3 4 4 3 5 3 5 1 2 2 4 3 3 5 3 5 2 5 4 2 1 4 2 5 2

3 4 5 1 5 3 4 4 3 3 5 5 3 3 4 5 5 5 5 2 3 5 5 4 2

3 2 4 3 3 2 3 4 2 2 2 3 2 3 4 2 4 2 4 2 5 3 3 2 1

1 1 2 3 4 1 2 2 2 2 2 5 2 1 3 1 2 3 2 2 1 5 2 4 1

5 4 5 2 5 3 4 2 4 4 5 5 5 3 2 5 4 4 5 4 5 5 4 4 3

4 3 4 3 5 4 4 4 4 4 3 5 4 2 5 4 5 4 4 4 4 4 1 3 4 76

2 3 5 3 5 3 5 4 2 2 4 4 2 4 3 2 4 3 3 2 2 4 2 3 3

i15

i16

i17

i18

i19

4 3 5 3 5 2 5 4 2 2 2 5 2 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4

1 1 2 3 5 1 3 1 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 1 1

2 2 3 4 5 3 5 3 3 3 2 5 3 1 2 1 4 4 3 4 2 2 2 3 2

3 3 3 2 3 2 5 5 3 4 4 4 3 3 1 4 5 5 4 4 2 5 5 3 2

5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 2 4 3 5 5 5 4

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

51 52 64 52 79 46 76 56 52 54 59 76 57 46 58 53 58 60 64 56 44 70 52 62 51

-0,77842 -0,66203 0,73465 -0,66203 2,48051 -1,36037 2,13134 -0,19647 -0,66203 -0,42925 0,1527 2,13134 -0,08008 -1,36037 0,03631 -0,54564 0,03631 0,26909 0,73465 -0,19647 -1,59315 1,433 -0,66203 0,50187 -0,77842

42,22 43,38 57,35 43,38 74,81 36,4 71,31 48,04 43,38 45,71 51,53 71,31 49,2 36,4 50,36 44,54 50,36 52,69 57,35 48,04 34,07 64,33 43,38 55,02 42,22

RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH

SUBJEK 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

i1 2 2 5 4 4 3 4 2 4 4 2 4 3 5 3 5 4 4 2 4 5 2 4 5 2 1 3

i2 1 1 5 3 2 2 1 1 2 2 5 3 1 2 1 4 2 2 1 1 1 4 4 1 2 1 1

i3 4 3 4 5 4 3 3 2 5 3 5 3 3 2 5 4 1 4 4 1 2 4 4 4 2 5 3

i4 2 2 5 5 5 4 4 3 5 3 4 4 2 2 2 5 4 4 5 3 4 4 5 5 3 5 3

i5 1 2 3 1 1 1 1 3 1 2 1 2 1 2 4 1 1 1 3 1 2 2 1 1 2 1 3

JAWABAN SKALA PARTISIPASI SOSIAL i6 i7 i8 i9 i10 i11 i12 i13 i14 4 2 2 3 2 1 5 3 2 1 1 2 2 3 1 5 5 2 4 4 3 4 5 4 5 5 5 3 2 5 5 4 1 5 5 3 1 5 3 4 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 4 4 3 1 2 4 4 4 3 4 4 2 3 2 3 4 3 2 5 4 4 1 4 5 3 3 2 4 4 2 2 2 4 4 3 2 4 4 3 2 5 5 4 4 4 4 5 5 3 4 4 5 3 4 5 5 2 1 1 3 2 2 1 4 4 3 2 2 4 5 2 1 5 5 3 3 2 4 4 3 2 4 4 3 2 2 2 3 4 2 4 4 4 2 1 5 4 4 1 4 5 4 2 3 4 4 4 2 5 4 3 1 2 5 2 2 1 5 4 2 1 1 4 4 4 1 1 3 4 3 4 3 4 2 5 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 5 4 2 4 4 5 4 4 4 4 4 1 5 5 5 4 4 4 4 4 3 2 2 2 2 2 4 2 3 1 5 5 3 4 4 5 4 4 1 2 3 3 1 1 5 4 4 77

i15 2 1 4 3 4 4 5 4 4 4 5 2 2 1 2 2 4 4 2 1 3 4 4 4 2 1 2

i16 1 1 2 2 2 4 2 3 1 3 5 1 1 1 1 1 1 2 2 1 4 1 4 3 1 1 1

i17 1 1 5 3 2 4 4 4 3 3 4 4 2 3 3 1 5 5 1 2 4 4 3 4 2 5 4

i18 2 2 5 4 3 4 4 4 3 4 5 4 2 4 3 4 5 4 4 2 5 4 3 4 3 4 3

i19 5 5 5 5 5 4 5 5 4 2 2 2 5 5 5 5 5 2 5 5 5 2 2 2 5 5 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

45 42 82 68 62 61 61 61 60 58 76 64 43 56 58 59 62 63 53 44 66 66 69 69 46 64 52

-1,47676 -1,82593 2,82968 1,20022 0,50187 0,38548 0,38548 0,38548 0,26909 0,03631 2,13134 0,73465 -1,70954 -0,19647 0,03631 0,1527 0,50187 0,61826 -0,54564 -1,59315 0,96743 0,96743 1,31661 1,31661 -1,36037 0,73465 -0,66203

35,23 31,74 78,3 62 55,02 53,85 53,85 53,85 52,69 50,36 71,31 57,35 32,9 48,04 50,36 51,53 55,02 56,18 44,54 34,07 59,67 59,67 63,17 63,17 36,4 57,35 43,38

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH

SUBJEK 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

i1 4 2 3 1 2 3 3 2 5 1 3 4 5 4 2 3 2 2 2 2 3 5 2 2 4 4 5

i2 2 1 1 1 1 4 1 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 2 2 2 1 2

i3 4 2 1 2 1 2 2 1 3 1 3 1 2 4 2 2 2 1 2 2 5 2 4 4 5 1 5

i4 4 3 3 5 1 4 2 2 5 5 5 2 3 4 5 3 3 3 2 4 4 2 4 4 2 5 5

i5 1 3 2 1 1 2 3 1 1 2 1 2 3 1 1 3 2 2 3 2 3 2 1 1 1 3 2


i15 4 2 3 2 1 2 1 1 3 1 2 3 3 2 1 1 1 2 2 4 2 2 1 2 4 3 1

i16 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 5

i17 2 4 2 3 2 3 2 1 5 3 2 2 5 2 1 2 2 2 2 2 2 2 5 2 4 1 5

i18 2 3 2 3 2 3 3 4 5 1 3 1 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 2 4 1 5

i19 5 4 5 3 5 5 3 5 2 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 1

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

62 53 51 45 40 54 44 44 63 36 49 50 59 53 45 43 45 50 48 51 64 50 57 49 66 53 74

0,50187 -0,54564 -0,77842 -1,47676 -2,05872 -0,42925 -1,59315 -1,59315 0,61826 -2,52428 -1,0112 -0,89481 0,1527 -0,54564 -1,47676 -1,70954 -1,47676 -0,89481 -1,12759 -0,77842 0,73465 -0,89481 -0,08008 -1,0112 0,96743 -0,54564 1,89856

55,02 44,54 42,22 35,23 29,41 45,71 34,07 34,07 56,18 24,76 39,89 41,05 51,53 44,54 35,23 32,9 35,23 41,05 38,72 42,22 57,35 41,05 49,2 39,89 59,67 44,54 68,99

TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106

i1 4 2 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 2 1 3 2 4 3 2 4 1 5 4 2 4

i2 3 1 1 4 1 3 2 2 4 2 2 2 1 2 1 1 2 1 3 3 1 3 1 3 4 1 1

i3 5 2 3 4 1 2 1 4 4 2 3 1 5 2 5 1 3 2 4 3 1 4 5 4 4 3 5

i4 3 3 3 1 5 2 5 4 4 4 3 5 5 5 2 1 2 4 3 5 3 4 5 4 4 2 5

i5 1 3 1 3 3 4 1 2 2 1 2 1 3 2 1 1 4 2 3 3 1 1 3 3 2 3 1


i15 4 2 2 3 3 2 2 3 2 2 4 3 1 2 2 2 4 2 4 1 3 2 1 3 3 4 5

i16 3 1 1 4 1 1 1 1 5 1 3 1 1 1 2 1 2 3 4 1 1 2 1 4 4 3 5

i17 5 2 5 3 1 1 3 3 2 3 4 2 2 2 3 1 3 3 3 3 3 2 3 5 4 5 5

i18 4 2 4 3 1 4 5 4 3 5 3 2 3 5 4 4 4 5 3 5 3 2 4 5 4 5 5

i19 4 4 3 3 5 5 5 5 3 5 4 5 5 5 5 5 2 4 2 5 5 3 5 5 3 2 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

70 45 50 55 53 53 56 59 66 54 56 59 59 56 55 44 60 51 63 65 47 58 57 78 67 57 81

1,433 -1,47676 -0,89481 -0,31286 -0,54564 -0,54564 -0,19647 0,1527 0,96743 -0,42925 -0,19647 0,1527 0,1527 -0,19647 -0,31286 -1,59315 0,26909 -0,77842 0,61826 0,85104 -1,24398 0,03631 -0,08008 2,36412 1,08382 -0,08008 2,71329

64,33 35,23 41,05 46,87 44,54 44,54 48,04 51,53 59,67 45,71 48,04 51,53 51,53 48,04 46,87 34,07 52,69 42,22 56,18 58,51 37,56 50,36 49,2 73,64 60,84 49,2 77,13

TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133

i1 2 2 3 4 2 5 3 3 5 5 4 5 2 5 4 5 1 4 2 5 3 3 4 4 4 4 4

i2 1 1 2 3 3 3 2 2 1 2 2 2 3 5 2 4 1 1 2 1 1 2 4 2 3 3 2

i3 3 2 3 5 3 3 2 5 2 3 4 2 2 5 3 5 5 5 2 2 2 4 3 4 2 2 2

i4 2 3 4 5 4 2 4 4 2 3 2 2 3 5 3 4 4 5 5 3 4 4 4 5 5 5 4

i5 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2


i15 4 2 3 3 3 3 1 4 1 4 2 2 2 5 2 4 2 1 2 4 1 2 3 3 2 2 2

i16 1 2 4 3 2 1 2 3 2 3 3 2 1 5 1 3 1 4 1 1 2 2 2 4 2 2 1

i17 1 2 3 4 4 1 3 2 1 3 2 1 2 5 3 5 2 3 2 3 1 3 3 4 1 1 2

i18 3 2 2 4 4 3 4 4 3 5 2 2 2 5 4 5 1 3 3 5 3 4 4 4 4 4 2

i19 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 5 5 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

52 46 59 71 65 57 58 64 51 68 49 49 52 85 53 73 50 61 56 59 45 57 63 64 58 58 53

-0,66203 -1,36037 0,1527 1,54939 0,85104 -0,08008 0,03631 0,73465 -0,77842 1,20022 -1,0112 -1,0112 -0,66203 3,17885 -0,54564 1,78217 -0,89481 0,38548 -0,19647 0,1527 -1,47676 -0,08008 0,61826 0,73465 0,03631 0,03631 -0,54564

43,38 36,4 51,53 65,49 58,51 49,2 50,36 57,35 42,22 62 39,89 39,89 43,38 81,79 44,54 67,82 41,05 53,85 48,04 51,53 35,23 49,2 56,18 57,35 50,36 50,36 44,54

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH

SUBJEK 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160

i1 2 3 3 5 2 2 4 2 2 3 2 2 4 3 4 5 3 2 5 2 4 2 4 4 5 4 5

i2 1 2 1 2 1 3 4 2 4 2 2 1 1 1 3 2 2 4 4 3 5 4 3 4 4 4 4

i3 5 5 1 4 3 2 4 4 3 4 3 2 5 5 3 4 2 4 3 2 5 5 4 3 3 5 4

i4 5 5 3 4 3 4 4 5 4 5 3 3 5 5 2 2 3 4 2 1 5 2 4 3 4 5 4

i5 2 2 2 2 3 2 2 1 2 3 2 4 1 2 2 1 2 3 5 5 1 1 3 2 3 1 2


i15 2 3 2 4 1 1 4 1 4 2 2 2 4 2 4 4 2 4 4 3 4 3 4 2 4 2 4

i16 1 1 2 3 1 1 4 1 3 2 1 2 1 1 1 4 2 2 4 3 4 4 5 2 3 5 3

i17 4 4 1 3 1 1 4 3 5 5 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 5 4 3 3

i18 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 2 4 2 3 1 3 3 4 5 4 3 3 4 3 3 5 3

i19 5 5 5 2 5 5 2 4 3 4 5 4 5 4 5 5 5 2 5 5 1 4 1 1 5 5 4

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

56 64 47 65 50 46 70 53 66 62 49 59 56 56 56 62 51 65 70 58 66 55 62 52 73 62 59

-0,19647 0,73465 -1,24398 0,85104 -0,89481 -1,36037 1,433 -0,54564 0,96743 0,50187 -1,0112 0,1527 -0,19647 -0,19647 -0,19647 0,50187 -0,77842 0,85104 1,433 0,03631 0,96743 -0,31286 0,50187 -0,66203 1,78217 0,50187 0,1527

48,04 57,35 37,56 58,51 41,05 36,4 64,33 44,54 59,67 55,02 39,89 51,53 48,04 48,04 48,04 55,02 42,22 58,51 64,33 50,36 59,67 46,87 55,02 43,38 67,82 55,02 51,53

RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI

SUBJEK 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187

i1 4 3 3 2 3 3 4 2 4 3 4 4 4 3 2 3 4 2 4 5 3 3 4 2 5 2 1

i2 3 2 2 1 1 1 2 1 3 1 3 4 1 3 1 3 4 1 3 2 1 2 1 2 5 1 4

i3 5 5 2 5 4 4 5 4 3 2 3 4 4 3 1 2 3 2 2 2 5 3 4 3 5 4 2

i4 4 5 3 4 2 2 3 1 3 5 4 5 5 4 3 3 5 3 4 2 5 5 4 4 5 4 5

i5 1 2 3 2 1 1 1 4 2 1 2 1 1 1 4 2 2 3 1 2 2 1 1 3 3 2 1


i15 3 3 1 1 2 2 2 1 4 2 4 4 2 3 2 2 3 3 3 2 1 1 5 1 5 1 4

i16 2 1 1 1 1 1 1 1 4 2 3 4 1 3 1 3 4 2 1 2 1 1 4 1 5 1 2

i17 4 2 1 1 1 1 2 2 5 1 3 2 3 3 2 4 4 2 2 2 1 4 5 3 5 3 4

i18 4 5 1 1 3 3 2 3 5 4 3 4 4 4 4 4 5 3 3 3 2 4 3 3 4 3 3

i19 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 2 5 5 1 4 5 5 5 5 1 5 2 4 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

68 68 46 50 45 45 50 50 66 49 64 73 53 58 50 61 65 56 52 56 58 53 67 52 80 47 58

1,20022 1,20022 -1,36037 -0,89481 -1,47676 -1,47676 -0,89481 -0,89481 0,96743 -1,0112 0,73465 1,78217 -0,54564 0,03631 -0,89481 0,38548 0,85104 -0,19647 -0,66203 -0,19647 0,03631 -0,54564 1,08382 -0,66203 2,5969 -1,24398 0,03631

62 62 36,4 41,05 35,23 35,23 41,05 41,05 59,67 39,89 57,35 67,82 44,54 50,36 41,05 53,85 58,51 48,04 43,38 48,04 50,36 44,54 60,84 43,38 75,97 37,56 50,36

TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214

i1 3 4 5 5 3 2 5 4 4 2 3 4 3 5 4 4 5 3 5 5 2 4 2 4 3 2 2

i2 4 2 2 4 3 1 3 4 2 1 1 3 4 1 3 2 1 2 1 2 5 1 1 4 3 2 2

i3 4 3 5 3 4 5 2 4 2 5 4 3 5 5 3 3 4 3 3 2 2 4 3 3 3 3 5

i4 4 5 5 2 2 5 5 4 5 5 3 3 5 5 4 3 4 3 3 4 5 1 3 3 3 4 5

i5 2 1 1 1 2 1 4 2 2 1 1 2 1 1 5 3 3 2 1 2 1 4 3 3 3 2 2


i15 4 1 5 1 4 1 2 4 1 1 1 3 2 4 3 1 2 3 2 2 2 2 1 3 3 3 1

i16 2 1 5 4 5 2 1 4 1 1 3 2 2 2 1 2 2 1 4 1 1 1 1 3 2 2 1

i17 4 4 5 2 3 2 5 4 1 3 2 4 5 4 1 3 3 5 4 2 2 3 3 4 4 2 4

i18 4 4 5 5 4 5 4 4 5 3 3 4 4 4 1 4 4 5 4 3 4 5 3 4 3 4 4

i19 5 1 5 4 3 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

66 51 83 58 65 60 66 72 57 52 50 66 72 67 63 59 62 63 60 55 61 56 50 60 63 59 57

0,96743 -0,77842 2,94607 0,03631 0,85104 0,26909 0,96743 1,66578 -0,08008 -0,66203 -0,89481 0,96743 1,66578 1,08382 0,61826 0,1527 0,50187 0,61826 0,26909 -0,31286 0,38548 -0,19647 -0,89481 0,26909 0,61826 0,1527 -0,08008

59,67 42,22 79,46 50,36 58,51 52,69 59,67 66,66 49,2 43,38 41,05 59,67 66,66 60,84 56,18 51,53 55,02 56,18 52,69 46,87 53,85 48,04 41,05 52,69 56,18 51,53 49,2

TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH

SUBJEK 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241

i1 2 2 2 5 4 2 3 2 4 4 4 2 2 3 5 3 4 4 3 3 2 4 4 5 3 2 5

i2 1 1 2 3 1 5 1 2 2 3 1 1 2 1 1 5 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 3

i3 2 4 3 4 2 4 2 3 5 4 3 1 2 2 3 5 2 3 2 3 2 5 2 2 3 5 4

i4 3 4 2 5 3 5 2 3 5 3 4 3 2 3 4 5 3 3 1 4 5 5 3 1 2 5 2

i5 1 1 1 2 1 1 3 2 1 4 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 1 1 3 2 4 1


i15 2 4 1 3 2 5 2 1 1 2 2 1 2 2 2 3 5 2 2 2 3 1 4 2 2 3 3

i16 1 4 1 2 1 1 2 1 1 3 1 1 1 2 1 1 4 3 3 1 1 1 1 1 4 1 4

i17 2 1 4 4 2 1 2 1 1 4 1 4 2 1 3 3 3 3 2 3 3 2 4 1 3 5 4

i18 3 4 4 5 4 5 2 4 5 4 2 2 4 2 3 4 4 4 2 3 2 2 5 4 4 5 4

i19 5 3 1 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

45 48 49 71 56 57 46 41 66 64 51 43 49 45 54 65 66 56 46 56 48 50 53 49 60 66 61

-1,47676 -1,12759 -1,0112 1,54939 -0,19647 -0,08008 -1,36037 -1,94233 0,96743 0,73465 -0,77842 -1,70954 -1,0112 -1,47676 -0,42925 0,85104 0,96743 -0,19647 -1,36037 -0,19647 -1,12759 -0,89481 -0,54564 -1,0112 0,26909 0,96743 0,38548

35,23 38,72 39,89 65,49 48,04 49,2 36,4 30,58 59,67 57,35 42,22 32,9 39,89 35,23 45,71 58,51 59,67 48,04 36,4 48,04 38,72 41,05 44,54 39,89 52,69 59,67 53,85

RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI

SUBJEK 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268

i1 2 4 5 2 2 3 1 5 2 3 3 2 5 2 4 4 4 2 4 5 5 4 4 4 2 2 2

i2 1 5 5 3 1 1 1 1 2 2 4 5 1 2 4 4 2 1 5 3 3 1 2 1 1 1 1

i3 4 4 4 5 4 5 2 2 2 4 2 3 5 5 3 4 5 2 4 4 2 5 2 2 4 1 2

i4 5 3 4 5 4 4 5 3 2 5 3 4 5 3 4 2 5 2 5 5 3 5 4 4 4 2 5

i5 3 3 3 3 2 3 1 1 2 2 1 1 1 3 2 2 3 1 1 3 3 2 4 1 1 2 3


i15 4 2 5 3 2 2 1 2 2 4 5 3 4 1 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 4 1 4

i16 2 3 3 2 1 2 1 2 2 4 2 1 2 1 1 4 1 3 2 3 3 5 2 1 2 1 2

i17 4 2 4 4 4 3 2 2 2 4 2 2 5 4 3 4 4 2 4 2 5 5 2 2 2 1 3

i18 4 1 5 4 3 4 5 2 5 1 4 2 2 1 4 5 4 3 5 2 2 4 3 4 4 3 4

i19 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 5 1 5 5 5 1 2 2 5 5 5 5 4

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

62 64 73 70 52 63 50 49 51 67 61 52 69 48 63 71 67 51 68 62 62 63 57 48 62 41 60

0,50187 0,73465 1,78217 1,433 -0,66203 0,61826 -0,89481 -1,0112 -0,77842 1,08382 0,38548 -0,66203 1,31661 -1,12759 0,61826 1,54939 1,08382 -0,77842 1,20022 0,50187 0,50187 0,61826 -0,08008 -1,12759 0,50187 -1,94233 0,26909

55,02 57,35 67,82 64,33 43,38 56,18 41,05 39,89 42,22 60,84 53,85 43,38 63,17 38,72 56,18 65,49 60,84 42,22 62 55,02 55,02 56,18 49,2 38,72 55,02 30,58 52,69

TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

SUBJEK 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295

i1 3 4 2 1 3 2 4 4 3 2 3 1 3 5 3 2 4 4 4 4 2 4 5 4 4 4 5

i2 1 2 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 3 1 3 2 3 1 5 3 1 5 4 3 3 3 2

i3 4 3 2 3 3 5 4 5 3 5 3 5 4 4 4 5 3 2 3 4 3 5 4 4 4 4 2

i4 5 3 3 5 3 3 4 5 3 5 3 5 4 4 4 5 5 5 3 5 3 5 4 4 4 4 4

i5 1 2 2 1 2 2 2 3 2 4 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1


i15 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2 2 1 3 3 3 3 3 2 4 4 3 2 4 2 2 2 2

i16 4 2 2 1 3 2 1 1 1 1 2 1 3 2 3 2 4 2 5 3 3 2 3 2 2 2 2

i17 5 2 2 1 3 1 3 5 3 4 2 3 3 3 2 5 5 3 5 4 3 2 4 2 2 2 2

i18 3 3 4 5 2 2 4 5 4 3 3 3 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 3 2 2 2 2

i19 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3 1 5 5 5 5 5 5 5 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

61 54 49 43 55 48 58 72 56 68 49 53 64 56 58 66 73 55 69 67 57 65 68 54 54 54 50

0,38548 -0,42925 -1,0112 -1,70954 -0,31286 -1,12759 0,03631 1,66578 -0,19647 1,20022 -1,0112 -0,54564 0,73465 -0,19647 0,03631 0,96743 1,78217 -0,31286 1,31661 1,08382 -0,08008 0,85104 1,20022 -0,42925 -0,42925 -0,42925 -0,89481

53,85 45,71 39,89 32,9 46,87 38,72 50,36 66,66 48,04 62 39,89 44,54 57,35 48,04 50,36 59,67 67,82 46,87 63,17 60,84 49,2 58,51 62 45,71 45,71 45,71 41,05

TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH

SUBJEK 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322

i1 5 4 4 4 4 5 5 5 4 2 3 3 3 3 5 5 3 5 2 1 4 5 5 5 5 2 2

i2 2 3 3 3 3 3 3 5 3 5 1 1 2 2 2 2 2 5 5 1 3 4 2 5 5 1 1

i3 2 4 4 4 5 4 4 4 4 5 3 3 1 1 3 3 3 5 5 2 5 2 5 4 4 2 4

i4 2 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 2 5

i5 3 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 5 1 1 2 2


i15 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 2 4 3 3 4 3 5 1 1 2 4

i16 2 3 3 3 3 3 3 4 3 5 1 1 5 2 2 2 1 3 5 3 4 5 5 2 2 1 2

i17 1 3 3 3 3 4 4 4 3 5 4 4 4 3 2 2 2 2 5 5 4 4 5 5 5 2 2

i18 2 2 2 2 2 2 2 3 2 5 4 4 3 4 4 4 4 2 5 4 4 5 5 5 5 2 3

i19 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 1 4 1 1 4 4 4 2 5 5 1 1 1 4 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

53 57 58 58 64 64 64 65 59 68 55 55 54 54 52 52 53 61 68 61 74 70 75 62 62 34 58

-0,54564 -0,08008 0,03631 0,03631 0,73465 0,73465 0,73465 0,85104 0,1527 1,20022 -0,31286 -0,31286 -0,42925 -0,42925 -0,66203 -0,66203 -0,54564 0,38548 1,20022 0,38548 1,89856 1,433 2,01495 0,50187 0,50187 -2,75706 0,03631

44,54 49,2 50,36 50,36 57,35 57,35 57,35 58,51 51,53 62 46,87 46,87 45,71 45,71 43,38 43,38 44,54 53,85 62 53,85 68,99 64,33 70,15 55,02 55,02 22,43 50,36

RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH TINGGI

323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341

i1 5 5 4 3 2 4 2 2 2 2 3 2 2 2 1 3 3 2 3

i2 3 5 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 3

i3 4 4 5 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 4 4 5 3

i4 2 5 5 3 1 2 2 2 4 2 3 5 5 2 3 4 3 5 3

i5 1 1 1 2 1 1 4 4 1 4 2 1 1 3 2 2 2 1 4

JAWABAN SKALA PARTISIPASI SOSIAL i6 i7 i8 i9 i10 i11 i12 i13 i14 1 4 3 3 2 5 1 3 4 2 4 4 4 4 4 1 4 1 2 3 5 4 4 4 5 3 4 3 3 4 4 3 1 4 4 3 4 2 4 2 2 3 4 5 3 5 4 4 4 2 1 1 4 3 1 2 3 2 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 2 4 4 3 3 2 4 2 3 4 5 4 3 4 2 2 2 2 2 4 4 2 3 1 4 3 2 1 5 4 3 3 2 5 4 3 1 5 5 2 3 2 5 4 3 1 5 5 2 3 2 3 2 2 1 4 5 2 2 1 4 3 2 1 5 5 3 2 4 4 4 2 2 5 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 3

342 343 344 345 346 347 348 349

3 3 4 4 1 4 4 2

2 2 2 2 2 2 5 3

4 3 1 2 2 2 2 2

4 3 2 2 2 5 2 2

3 3 3 3 3 2 5 4

3 4 2 2 2 2 5 3

SUBJEK

4 3 3 3 1 3 2 2

4 3 2 2 2 3 2 3

3 3 3 3 2 3 4 2

2 2 2 2 2 3 3 3

3 3 1 1 2 3 2 2

5 4 5 5 4 2 3 4

5 4 5 5 5 4 3 4 88

4 2 4 4 4 3 3 3

i15 1 1 4 3 3 3 2 4 4 2 3 2 2 2 3 3 3 4 3

i16 3 2 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 3

i17 3 5 3 2 2 3 2 4 3 1 3 2 2 2 2 3 2 3 4

i18 3 5 3 2 3 4 2 4 5 3 3 4 4 4 4 1 2 2 3

i19 1 1 3 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

4 2 4 4 5 3 4 3

1 2 1 1 1 2 5 1

4 2 4 4 4 3 2 3

4 3 4 4 4 3 5 3

5 5 5 5 5 3 1 4

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

52 62 64 55 52 57 46 55 60 49 52 56 55 49 51 58 53 59 61

-0,66203 0,50187 0,73465 -0,31286 -0,66203 -0,08008 -1,36037 -0,31286 0,26909 -1,0112 -0,66203 -0,19647 -0,31286 -1,0112 -0,77842 0,03631 -0,54564 0,1527 0,38548 1,08382 -0,19647 -0,08008 0,03631 -0,54564 -0,31286 0,50187 -0,54564

43,38 55,02 57,35 46,87 43,38 49,2 36,4 46,87 52,69 39,89 43,38 48,04 46,87 39,89 42,22 50,36 44,54 51,53 53,85 60,84 48,04 49,2 50,36 44,54 46,87 55,02 44,54

RENDAH TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI TINGGI TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH

67 56 57 58 53 55 62 53

SUBJEK 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359

i1 2 3 2 2 3 2 2 5 1 5

i2 1 1 1 1 1 1 1 5 2 2

i3 5 2 2 2 1 1 2 5 2 5

i4 5 4 2 2 5 5 5 5 2 5

i5 1 1 4 1 1 1 1 1 4 1

JAWABAN SKALA PARTISIPASI SOSIAL i6 i7 i8 i9 i10 i11 i12 i13 i14 4 4 2 2 3 3 3 5 5 4 2 3 4 2 3 3 3 2 4 2 2 2 2 2 4 4 2 3 2 2 2 2 1 5 5 2 3 2 2 3 2 2 4 3 2 1 1 5 5 3 2 5 5 5 1 2 5 2 2 1 3 5 1 1 5 5 5 4 4 4 4 4 2 3 2 3 2 1 4 5 4 3 4 3 2 2 3 5 5 3

89

i15 3 4 2 2 2 5 2 4 4 3

i16 2 1 2 1 2 1 1 3 1 1

i17 2 4 2 2 1 5 2 5 4 3

i18 4 5 2 3 2 5 4 5 4 2

i19 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5

JML

Z PS

T PS

KATEGORI

61 56 47 45 46 63 47 79 55 62

0,38548 -0,19647 -1,24398 -1,47676 -1,36037 0,61826 -1,24398 2,48051 -0,31286 0,50187

53,85 48,04 37,56 35,23 36,4 56,18 37,56 74,81 46,87 55,02

TINGGI RENDAH RENDAH RENDAH RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI RENDAH TINGGI

HUBUNGAN KEPERCAYAAN SOSIAL DENGAN PARTISIPASI SOSIAL PADA MAHASISWA SKRIPSI

Recommend Documents