HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN PEMBINAAN MENTAL DENGAN DISIPLIN KERJA TNI AD DI KODIM 0714 SALATIGA TAHUN 2016
SKRIPSI DIAJUKAN UNTUK MEMEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN ISLAM
Oleh : M. TAUFIKHUROHMAN NIM :111 11 062
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA 2016
i
ii
PENGESAHAN
iii
iv
v
MOTTO
“SEKALI KAKI MELANGKAH PANTANG WAJAH BERPALING KE BELAKANG” (Moto TNI)
خير اننبس أنفعيى نهنبس “SEBAIK – BAIK MANUSIA ADALAH YANG PALING BERMANFAAT BAGI MANUSIA LAIN” (HR. Ahmad, ath-Thabrani, no:3289)
vi
PERSEMBAHAN 1. Ayah ibuku tersayang ayahanda Mufid dan Ibu Siti Aisyah yang senantiasa tidak pernah lelah selalu mendoakan, mencurahkan kasih sayang dan banyak pengorbanan untuku hingga aku seperti ini. 2. Adik-adiku tercinta Sri Dewi Rohmaniyah dan Hermawan Baehaqi yang selalu mendukungku. 3. Keluarga besar Resimen Mahasiswa Batalyon 953 IAIN Salatiga, yang selalu menemaniku dalam menimba ilmu dan pengalaman dimasa studi. Jaya selalu untuk Reseimen Mahasiswa. 4. Keluarga besar Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) yang telah memberikan ilmu, dan banyak pengalaman. 5. Sahabat-sahabatku Gerakan Angkatan Dua Ribu Sebelas (GANAS) PMII yang telah menemaniku disaat suka maupun duka. 6. Sahabat pengurus Dewan Mahasiswa (DEMA) tahun 2015.
vii
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmad dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN PEMBINAAN MENTALDENGAN DISIPLIN KERJA TNI AD DI KODIM 0714 SALATIGA TAHUN 2016”. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk mendapat gelar Sarjana Pendidikan Islam di Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis memperoleh bimbingan dan mengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan in dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd. Selaku Rektor IAIN Salatiga 2. Suwardi, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. 3. Siti Ruchayati, M. Ag. Selaku Kajur PAI IAIN Salatiga. 4. Dra. Siti Farikhah M.Pd. selaku dosen pembimbing yang penuh sabar telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis dalam penulisan skripsi ini. 5. Bapak dan ibu dosen IAIN Salatiga yang telah memberikan ilmunya kepada penulis. 6. Letkol Inf. Budi Rahmawan selaku komandan Kodim 0714 Salatiga yang telah memberikan ijin penelitian sehingga penelitian ini dapat selesai. 7. Serka Mujahidin S.Sy selaku pembina Bintal, yang telah membantu dalam proses penelitian.
viii
8. Semua pihak yang terkait dengan ikhlas telah memberikan bantuan baik materiel maupun spiritual dalam penulisan skripsi ini. Akirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis kususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Dengan keterbatasan pengetahuan dan kemampuan, skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini.
Salatiga, 03 Juni 2016 Penulis
ix
ABSTRAK Taufik. 2016. 11111062. Hubungan Intensitas Mengikuti Kegiatan Pembinaan Mentaldengan Disiplin Kerja Tni Kodim 0714 Salatiga Tahun 2016.Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing Dra. Siti Farikhah M.Pd. Kata kunci : Intensitas Pembinaan Mental, Disiplin Kerja Tujuan penelitian ini untuk mengetahui variasi intensitasTNI Kodim 0714 Salatiga dalam mengikuti kegiatan pembinaan mental (Bintal), varisasi tingkat disiplin kerja TNI Kodim 0714 dan hubungan positif dan signifikan antara intensitas mengikuti kegiatan pembinaan mental dengan disiplin kerja TNI Kodim 0714 Salatiga tahun 2016. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Tempat di Kodim 0714 Salatiga, 3 Mei 2016. Jumlah populasi 544 dengan jumlah sampel 81responden.Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis deskriptif, persentase dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Tingkat intensitas mengikuti kegiatan Pembinaan Mental TNI Kodim 0714/Salatiga tahun 2016, yang berada pada kategori rendah 20,9%, berada pada kategori sedang 29,6%, yang berada pada kategori tinggi 37,03%, dan pada kategori sangat tinggi 12,34%.Tingkat disiplin kerja TNI Kodim 0714/Salatiga tahun 2016, yang berada pada kategori rendah 7,4%, berada pada kategori sedang 11,11%, yang berada pada kategori tinggi 61,72%, dan pada kategori sangat tinggi 18,51% dari 81 responden. Ada hubungan positif dan signifikan antara intensitas mengikuti kegiatan Pembinaan Mental dengan disiplin kerja TNI Kodim 0714/Salatiga tahun 2016. Hal ini diperoleh dari hasil perhitungan product moment yaitu 0,761 lebih besar dari r tabel product momentpada signifikan 1% = 0,1841 dengan N = 81. Dengan demikian ro >rt yang diperoleh dari hasil 0,761>0.1841dengan N = 81.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN LOGO........................................................................................
i
HALAMAN JUDUL......................................................................................
ii
PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................
iii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING...........................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................
v
MOTTO…......................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN........................................................................................... vii KATA PENGANTAR....................................................................................
viii
ABSTRAK...................................................................................................... x DAFTAR ISI................................................................................................... vi DAFTAR TABEL........................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang...........................................................................................
1
B. Rumusan Masalah......................................................................................
4
C. Tinjuan Penelitian......................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................
4
E. Hipotesis...................................................................................................
5
F. Definisi Oprasional....................................................................................
6
G. Metode Penelitian....................................................................................... 8 H. Sistematika Penulisan................................................................................. 14 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembinaan Mental...................................................................................... 16 1. Pengertian Pembinaan Mental.................................................................
xi
16
2. Tujuan Pembinaan Mental.......................................................................
18
3. Pembagian Sikap Mental.........................................................................
18
B. Disiplin Kerja.............................................................................................
20
1. Pengertian Displin Kerja.......................................................................... 20 2. Macam-macam Disiplin Kerja.................................................................
23
3. DisiplinMiliter........................................................................................
24
4. PendekatanDisiplinKerja.......................................................................
26
5. TujuanKedisiplinan.................................................................................
27
6. FungsiKedisiplinan.................................................................................
28
7. DisiplinKerjadanTanggungJawab........................................................
30
C. Kaitan Pembinaan Mental Dengan Disiplin Kerja................................... 31 BAB III LAPORAN PENELITIAN A. Gambaran Umum Kodim 0714 Salatiga....................................................
34
1. Sejarah Kodim.........................................................................................
34
2. Letak Geografis........................................................................................ 37 3. Struktur Organisasi..................................................................................
39
4. Nama-Nama Pimpinan............................................................................. 40 5. Visi Misi TNI AD....................................................................................
41
6. 8 Wajib Tentara Nasional Indonesia........................................................ 42 7. Sapta Marga.............................................................................................
43
8. Sumpah Prajurit.......................................................................................
44
B. Penyajian Data...........................................................................................
45
1. Daftar Nama Responden..........................................................................
45
2. Data Hasil Angket.................................................................................... 47 BAB IV ANALISIS DATA A. Analisis Awal.............................................................................................
xii
53
B. Analisis Lanjut...........................................................................................
58
C. Pembahasan................................................................................................ 63 BAB V PENUTUP D. Kesimpulan................................................................................................. 65 E. Saran........................................................................................................... 66 67
DAFTAR PUSTAKA
xiii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Nama-Nama Reponden.....................................................................
45
Tabel 3.2 Angket Intensitas Peminaan Mental.................................................. 47 Tabel 3.3 Angket Disiplin Kerja.......................................................................
50
Tebel 4.1 Frekuensi dan Prosentase Intensitas Pembinaan Mental................... 55 Tabel 4.2Frekuensi dan Prosentase Disiplin Kerja..........................................
58
Tabel 4.3 Pembantu Product momen................................................................
59
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I Daftar Riwayat Hidup....................................................................
69
Lampiran II Surat Permohonan Pembimbing sekripsi......................................
70
Lampiran III Surat Ijin Penelitian....................................................................
71
Lampiran IV Surat Keterangan Telah Meneliti................................................. 72 Lampiran V Angket Pertanyaan........................................................................
73
Lampiran VI Daftar Nilai SKK.........................................................................
81
Lampiran VII Lembar Konsultasi.....................................................................
87
Lamiran VIII Dokumentasi...............................................................................
88
xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mental adalah kondisi jiwa yang terpantul dalam sikap dan perilaku seseorang terhadap berbagai situasi yang dihadapi(Bintal, 2009: 40). Mental sangat dipengaruhi oleh kondisi dari dalam maupun dari luar. Keadaaan mental seseorang pun sangat rentan terhadap kondisi dan situasi yang sedang dihadapinya. Dari dalam diri seseorang, mental dipengaruhi oleh kondisi jiwa seseorang itu sendiri, sementara dari luar diri seseorang, mental dipengaruhi oleh lingkungan yang mempengaruhi mental seseorang. Mental dapat diibaratkan sebagai baterai, baterai yang selalu digunakan pasti akan berkurang dan habis. Mental perlu di perbaharui guna mempertahankan kondisi mental yang ada di dalam diri manusia. Pembinaan mental adalah upaya untuk memupuk, mempertahankan, dan meningkatkan mental bagi manusia. Pembinaan Mental Angkatan Darat adalah segala usaha, tindakan dan kegiatan untuk menumbuhkan, memelihara, meningkatkan dan memantapkan kondisi jiwa anggota TNI AD berdasarkan Agama, Pancasila, Sapta Marga, Sumpah Prajurit, Doktrin Kartika Eka Paksi, melalui pembinaan mental rohani, ideologi dan mental kejuangan, sehingga mampu serta mantap didalam pelaksanaan tugasnya. Tugas pokok TNI sesuai amanat UU Nomor 34 Tahun 2004, tentang TNI bahwa TNI mempunyai tugas sebagai alat negara di bidang pertahanan yang 1
dalam menjalankan tugasnya berdasarkan kebijakan dan keputusan politik negara. TNI sebagai alat pertahanan negara, berfungsi “ Penangkal terhadap setiap bentuk ancaman militer dan ancaman bersenjata dari luar dan dari dalam negeri terhadap kedaulatan, keutuhan wilayah, dan keselamatan bangsa. Penindak setiap bentuk ancaman Pemulih terhadap kondisi keamanan negara yang terganggu akibat kekacauan keamanan.Tugas pokok TNI adalah menegakkan kedaulatan negara, mempertahankan keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia dari ancaman dan gangguan terhadap keutuhan bangsa dan negara. Komando Distrik Militer (disingkat Kodim) 0714 Salatiga adalah komando pembinaan dan operasional kewilayahan TNI Angkatan Darat di bawah Komando Resort Militer (Korem) 073 Makutarama. Kodim membawahi beberapa Komando Rayon Militer (Koramil). Tugas pokok di atas di bagi menjadi dua ,yaitu Tugas militer oprasi perang, dan tugas militer non oprasi perang. Pembinaan personil TNI- AD adalah salah satu fungsi organik yang merupakan bagian
yang terpenting dari pembinaan TNI-AD secara
keseluruhan, fungsi organik ini penyelengaraanya menjadi tanggung jawab Komandan/Pimpinan kesatuan TNI-AD mulai dari tingkat kesatuan yang terendah sampai yang tertinggi. (Bintal Fungsi Komando,2009:1).
2
Komando Distrik Militer (KODIM) 0714 Salatiga sebagai bagian dari Komando kewilayahan (Kowil) maka kualitas sumber daya personel Kodim 0714/Salatiga merupakan masalah yang perlu mendapatkan prioritas dalam pembinaan.
Keberhasilan
kewilayahan
yang
merupakan
tolok
ukur
keberhasilan dari TNI-AD. Sebagai satuan di jajaran Angkatan Darat yang bertugas sebagai Komando kewilayahan sangat dibutuhkan personel yang profesional, memiliki motivasi juang yang tinggi, dan tingkat loyalitas tinggi pula serta mental bersih yang dapat dihandalkan agar tujuan dapat dicapai secara efektif. Efektivitas kerja akan ditentukan oleh pengalaman yang memberikan keahlian dan mental yang bersih. Pembinaan mental di Kodim dibagi menjadi beberapa cara misalnya dengan
pelatihan-pelatihan,
pendidikan,
ceramah-ceramah,
penyuluhan-
penyuluhan perencanaan. Dalam bidang pembinaan mental, meliputi tiga komponen seperti pembinaan mental rohani, pembinaan mental ideologi, dan mental kejuangan. Dengan pembinaan mental, harapan akan generasi manusia yang mempunyai jiwa sehat, jiwa yang sehat diharapkan dapat berpangaruh kepada loyalitas, kedisplinan, kinerja dan dalam segi kehidupannya akan tercapai. Berdasarkan latar belakang diatas penulis mencoba menuangkan dalam penelitian dengan sebuah judul “HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN PEMBINAAN MENTAL DENGAN DISIPLIN KERJA TNI AD DI KODIM 0714 SALATIGA TAHUN 2016”
3
B. Rumusan Masalah Dari uraian latar belakang di atas maka kami mengangkat masalah yang akan diteliti sebagai berikut: 1.
Bagaimana intensitas TNI mengikuti pembinaan mental di Kodim 0714 Salatiga tahun 2016?
2.
Bagaimana disiplin kerja TNI di Kodim 0714 Salatiga tahun 2016?
3.
Adakah hubungan intensitas mengikuti pembinaan mental dengan disiplin kerja TNI Kodim 0714 Salatiga tahun 2016?
C. Tujuan Penelitian Tujuan yang akan dicapai peneliti adalah: 1.
Untuk mengetahui intensitas TNI mengikuti pembinaan mental di Kodim 0714 Salatiga tahun 2016.
2.
Untuk mengetahui bagaimana disiplin kerja TNI di Kodim 0714 Salatiga tahun 2016.
3.
Untuk mengetahui hubungan intensitas mengikuti pembinaan mental dengan disiplin kerja TNI Kodim 0714 tahun 2016.
D. Manfaat Penelitian Diharapkan dengan penelitian ini dapat memberikan menfaat secara teoritik maupun secara praktik
4
1.
Secara teoritis Diharapkan memberikan sumbangan pemikiran atau pengembangan keilmuan tentang pembinaan mental di IAIN Salatiga dan Kodim 0714 Salatiga.
2.
Secara praktis Bagi prajurit : pembinaan mental diharapkan dapat mengarahkan prajuirit dalam kehidupan sehari-hari di dalam kantor Kodim 0714 Salatiga maupun di luar. Selanjutnya dari pemahaman tersebut prajurit senantiasa mendapat bimbingan yang mengarahkan kepada motifasi dan kehidupan yang positif. Bagi Instansi : hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna sebagai bahan pertimbangan bagi Kabintal 0714/Kodim dalam pengambilan keputusa dalam pembinaan mental. Bagi IAIN Salatiga : menjadikan pembelajaran yang berharga dalam rangka memajukan pendidikan mental bagi para mahasiswa sebagai anak didik untuk menuju masa depan.
E. Hipotesis Penelitian Hipotesis penelitian ini adalah “adanya hubungan yang positif dan signifikan antara intensitas mengikuti kegiatan pembinaan mental dengan disiplin kerja TNI di Kodim 0714 Salatiga”.
5
F. Definisi Operasional 1. Intensitas pembinaan mental Intensitas menurutKamus Besar Bahasa Indonesia berarti “keadaan, tindakan, intensitasnya (kuatnya, hebatnya, bergeloranya, dan sebagainya)”. (Depdiknas,2002:438) Secara luasnya pembinaan yaitu proses pembuatan, cara membina, pembaharuan, penyempurnaan, usaha, tindakan dan kegiatan yang dilakukan secara berdaya guna dan berhasil guna untuk memperoleh hasil yang lebih baik (Purwadiminto, 2007: 160). Mental yaitu kondisi jiwa yang terpantul dalam sikap seseorang terhadap berbagai situasi yang dihadapi (Bintal, 2009: 40). Pembinan mental angakatan darat adalah segala usaha, tindakan dan kegiatan untuk menumbuhkan, memelihara, meningkatkan dan memantapkan kondisi jiwa anggota TNI AD berdasarkan Agama, Pancasila, Sapta Marga, Sumpah Prajurit, Doktrin Eka Paksi, melalui pembinaan mental rohani, ideologi, dan mental kejuangan, sehingga mampu serta mantap di dalam pelaksanaan tugasnya (Bintal, 2009: 40). Yang dimaksud intensitas prajurit pembinaan mental adalah prajurit yang selalu mengikuti pembinaan mental yang ada di KODIM 0714 Salatiga. Maka untuk mengukur intensitas memerlukan indikator sebagai berikut : a. Mengikuti kegiatan pembinaan mental dengan baik dan tertib. b. Menerima dan merespon pembinaan mental dengan baik. 6
c. Memahami dan mengamalkan isi pembinaan mental tersebut. d. Disiplin dalam menjalani pembinaan. (Mabesad,2007: 24) 2. Disiplin Kata disiplin berasal dari Bahasa Latin yaitu discipulus, yang berarti mengajari atau mengikuti yang dihormati. Menurut Sutrisno (2009: 89) “Disiplin adalah sikap kesediaan dan kerelaan seseorang untuk memahami dan mentaati normanorma peraturan yang berlaku disekitarnya”. Dalam kaitannya dengan pekerjaan, Nitisemito (2001: 199) menyatakan bahwa “disiplin kerja merupakan suatu sikap, tingkah laku dan perbuatan yang sesuai dengan peraturan dari organisasi baik tertulis maupun tidak tertulis”. Kerja adalah suatu kegiatan untuk mengasilkan sesuatu. Proses kerja adalah rangakaian cara kerja, peraturan kerja. Hasil kerja adalah hasil ahir dari pekerjaan itu sendiri. Kinerja merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk dilaksanakan, menyelesaikan tugas dan tanggung jawab sesuai dengan harapan dan tujuan yang telah ditetapkan.(Supardi, 2013:45). Sedangkan Siswanto (2006:47), mendefinisikan displin kerja sebagai suatu sikap menghormati, menghargai, patuh dan taat terhadap peraturanperaturan yang berlaku baik yang tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak mengelak menerima sanksi-sanksi apabila ia melanggar tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya”. Disiplin kerja dibutuhkan untuk menjaga agar prestasi kerja TNI AD meningkat. Maka untuk mengukur kedisiplinann kerja memerlukan indikator sebagai berikut:
7
a. Ketepatan waktu untuk menyelesaikan pekerjaan b. Kehadiran c. Ketaatan terhadap peraturan d. Ketekunan dalam menjalankan tugas 3. TNI Kodim 0714 Salatiga Prajurit Adalah anggota angkatan darat dan udara yang tidak memandang pangkat (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2007:892). Prajurit TNI Kodim 0714 Salatiga adalah seluruh anggota TNI-AD dari pangkat terendah sampai tertinggi yang bertugas di Kodim 0714 Salatiga. (Mabesad,2007: 18) G. Metode Penelitian 1. Pendekatan dan Rancangan Penelitian Pendekatan ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional,
untuk
mengetahui hubungan tiap variabel
penelitian
menggunakan analisis statistik prosentase dan teknik analisis product moment untuk mengetahui hubungan antara variabel. 2. Lokasi dan Waktu Penelitian a. Lokasi Peneliti melakukan penelitian ini di Komando Distrik Militer (Kodim) 0714 Salatiga.
8
b. Waktu Pelaksanaan penelitian yaitu dimulai pada bulan Februari 2016 yang di gunakan peneliti untuk melakukan observasi, sampai ahir penelitian yang dirasa cukup informasi dalam melakukan penelitian. 3. Populasi dan Sample a. Populasi Populasi
adalah
wilayah
generalisasi
yang
terdiri
atas
obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan (Sugiono, 2007 :61). Jumlah keseluruan TNI Kodim 0714 Salatiga yaitu 544 personel. b. Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki populasi (sugiyono, 2007 :61). Sampel yang diambil oleh populasi harus representatif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik random sampling. Random sampling adalah setiap anggota populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk di pilih sebagai sampel (Eriyanto 2007:73). Menurut Arikunto (2006:112) mengatakan bahwa“apabila subjeknya kurang dari seratus, lebih baik diambil semua sehingga penelitianya merupakan populasi. Tetapi, jika jumlah subjek besar, dapat diambil antara 10 -15% atau 15-25% atau lebih.” Peneliti mengambil sampel 15% dari populasi, jadi sampel yang diambil yaitu 81 responden. 9
4. Metode Pengumpulan data Metode pengmpulan data yang peneliti gunakan adalah: a. Metode Angket atau Kuesioner Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui (Arikunto, 2010: 194). Metode angket merupakan metode pokok atau primer yang digunakan untuk mengetahui tentang intensitas mengikuti pembinaan mental dan kenerja di Kodim 0714 Salatiga tahun 2015. Angket tersebut akan diberikan kepada para prajurit TNI AD di Kodim 0714 Kota Salatiga. b. Wawancara Dalam penelitian dikenal teknik wawancara-mendalam (Hariwijaya 2007: 73-74). Wawancara digunakan untuk memperoleh data dengan jalan mengadakan wawancara dengan narasumber atau responden. Wawancara digunakan peneliti sebagai metode pendukung untuk mendapatkan keterangan informasi yang medukukung penelitian ini. c. Metode dokumentasi Dokumentasi berasal dari kata dokumen, yang artinya barangbarang (bukti) tertulis (Arikunto, 2010: 201). Dokumentasi digunakan peneliti sebagai metode pelengkap guna menunjang pengumpulan data yang mendukung dalam penelitian. 10
d. Observasi atau pengamatan Observasi adalah pengamatan langsung ke lapangan yang digunakan
peneliti sebagai metode pelengkap untuk mendapatkan
informasi yang mendukung penelitian. 5. Instrumen penelitian Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam menggumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah ( Arikunto,2010: 202). Instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini adalah lembar angket yang digunakan untuk mengetahui “HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN PEMBINAAN MENTAL DENGAN DISIPLIN KERJA TNI AD DI KODIM 0714 SALATIGA TAHUN 2016”. Merupakan angket tertutup di mana peneliti telah menyediakan jawabannya dalam empat jawaban yaitu selalu, sering, jarang, atau tidak pernah. Dengan demikian, peneliti menggunakan skala richter dengan skor untuk masing-masing jawaban positif adalah : jawaban a = skor 4, jawaban b = skor 3, jawaban c = skor 2, dan jawaban d = skor 1. Adapun penelitian instrumen (angket) yang peneliti buat, mengacu pada variabel-variabel di bawah ini: Variabel (X): intensitas pembinaan mental di Kodim 0714 kota Salatiga. Dengan indikator :
11
a. Mengikuti kegiatan pembinaan mental dengan baik dan tertib. b. Menerima dan merespon pembinaan mental dengan baik. c. Memahami isi pembinaan mental . d. mengamalkan isi pembinaan mental. Variabel (Y): disiplin kerja TNI. Diukur dengan indikator: a. Ketepatan waktu untuk menyelesaikan pekerjaan b. Kehadiran kerja. c. Ketaatan terhadap peraturan. d. Ketekunan dalam menjalankan tugas. 6. Analisis Data a. Analisis Awal Peneliti menulis maksud analisis adalah cara untuk mengelola data yang terkumpul sehingga data dapat dengan mudah dibaca dan ditafsirkan. Untuk menganalisa jumlah persentasi frekuensi dari setiap jawaban maka penelti akan meganalisis dengan menggunakan rumus sebagai beriku:
Keterangan: P = Persentase angka yang dicari F = Frekuensi jawaban yang dipilih N = Jumlah individu yang menjadi sampel 100% bilangan kostan (Anas Sudiyono, 2006: 43)
12
b. Analisis lanjut Mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara intensitas mengikuti kegiatan pembinaan mental dengan kinerja TNI AD di Kodim 0714 Salatiga, maka peneliti menggunakan rumus product moment sebagai berkut :
rxy=
Keterangan:
rxy
: Koefisien antara variabel X dan Y
XY
: Perkalian antara variabel X dan Y
X²
: Variabel X kuadrat
Y²
: Variabel Y kuadrat
N
: Jumlah sampel yang dimiliki
∑
: Sigma atau jumlah (Suharsimi Arikunto, 2006: 170).
13
H. Sistematika Penulisan Skripsi Cara memudahkan serta memberikan gambaran selintas kepada para pembaca, maka penlisan skripsi ini dibuat sistematika sebagai berikut: BAB I :PENDAHULUAN Pendahuluan ini memuat beberapa masalah meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, hipotesis, definisi oprasional, metode pengumpulan data, instrument penelitian, analisis awal dan sitematika penulisan skripsi. BAB II: KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka adalah teori yang mendukung penelitian, diantaranya yaitu: Pengertian pembinaan mental, Tujuan pembinaan mental, Pembagian sikap mental yaitu ada dua: mental terkendali dan mental tak terkendali. Membahas tentang disiplin kerja yang di dalamnya terdapat pengertian tentang pengertian disiplin kerja, macam-macam disiplin kerja, disiplin militer, pendekatan disiplin kerja, tujuan kedisiplinan, fungsi kedisiplinan, kerja dan tanggung jawab. Bagian terahir membahas tentang kaitan pembinaan mental dengan disiplin kerja. BAB III : LAPORAN HASIL PENELITIAN Memuat gambaran umum Kodim 0714 Salatiga yaitu tentang : sejarah Kodim 0714 Salatiga, letak geografis, peta lokasi Kodim 0714 Salatiga, struktur organisasi, visi mis, 8 wajib TNI.
14
Serta memuat hasil angketyang telah diisi reponden di lapangan (penelitian di lapangan) dalam bentuk tulisan. BAB IV : ANALISIS DATA Memuat analisis data yang berasal dari lapangan untuk diteliti lebih lanjut dari variabel X maupun variabel Y sehingga dapat diketahui hasil dari perhitungan kedua data tersebut BAB V : PENUTUP Kesimpulan dan saran.
15
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembinaan Mental 1. Pengertian Pembinaan Mental Secara luasnya pembinaan yaitu proses pembuatan, cara membina, pembaharuan, penyempurnaan, usaha, tindakan dan kegiatan yang dilakukan secara berdaya guna dan berhasil guna untuk memperoleh hasil yang lebih baik (Purwadiminta, 2007: 160). Mental yaitu kondisi jiwa yang terpantul dalam sikap seseorang terhadap berbagai situasi yang dihadapi (Mabesad, 2009: 02). Pembinan mental angakatan darat adalah segala usaha, tindakan dan kegiatan untuk menumbuhkan, memelihara, meningkatkan dan memantapkan kondisi jiwa anggota TNI AD berdasarkan Agama, Pancasila, Sapta Marga, Sumpah Prajurit, Doktrin Eka Paksi, melalui pembinaan mental rohani, ideologi, dan mental kejuangan, sehingga mampu serta mantap di dalam pelaksanaan tugasnya (Mabesad, 2009: 40). Secara sederhana dapat dinyatakan bahwa mentalitas atau sikap mental searah atau tidak searahnya perbuatan seseorang dengan hati nuraninya. Komponen pembinaan mental dibagi menjadi tiga yaitu:
16
a. Pembinaan Mental Rohani Adalah segala usaha pekerjaan dan kegiatan pembinaan rohani prajurit untuk memelihara dan meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlak/ moral yang baik sesuai agama yang diyakini b. Pembinaan Mental Ideologi Adalah pembinaan kesadaran mental ideologi bagi prajurit sesuai dengan nilai-nilai dan norma yang terkandung dalam Pancasila guna mewujudkan prajurit Sapta Marga yang setia kepada NKRI c. Pembinaan Mental Kejuangan Adalah pembinaan kesadaran mental kejuangan dalam rangka menumbuhkan, memelihara dan memantapkan kondisi jiwa anggota TNI AD dan keluarganya sehingga terwujud militansi yang mencerminkan sikap rela berkorban, tahan menderita, tidak putus asa, pantang menyerah, memegang teguh jiwa keprajuritan serta mendahulukan kepentingan bangsa dan negara(Mabesad, 2009: 02). Keagamaan yaitu yang berhubungan dengan agama (Kamus besar bahasa Indonesia, 2007:12). Pembinaan mental rohani adalah segala usaha, pekerjaan dan kegiatan pembinaan rohani prajurit dan PNS TNI AD untk memelihara dan meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta ahlak atau moral yang baik sesuai agama yang diyakini. Pada penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa pembinaan mental adalah usaha yang dilakukan secara terus menerus guna
17
mempupuk dan mempertahankan kondisi mental atau kejiwaan, berdasarkan nilai- nilai yang terdapat dalam ajaran agama dan norma. 2. Tujuan Pembinaan Mental Tujuan
pembinaan
mental
bagi
Kodim
bertujuan
untuk
pembangunan prajurit Indonesia seutuhnya. Pembinaan mental TNI merupakan fungsi komando, hal ini disebabkan karena pembinaan mental sangat vital dan dapat digolongkan sebagai fungsi organik militer khususnya yang berkaitan dengan pembinaan manusia. Dan pembinaan mental sepenuhnya menjadi tanggung jawab komandan yang dalam pelaksanaan tugasnya dapat dibantu oleh para perwira lingkungan bintal khususnya perwira
rohani.
Serta
pembinaan
mental
khusunya
rohani
dapat
meningkatkan keimanan dan ketakwaan kita kepada Allah Subhanahu Wata'alah. (Mabesad,2007: 48) 3. Pembagian Sikap Mental Perilaku sikap mental tidak selalu berjalan lancar (terkendali), adakalanya hal ini dapat gangguan (tidak terkendali) yang disebabkan oleh penyakit yang berkaitan dengan kesehatan tubuh, penyakit jiwa, atau karena penyakit kecanduan. Secara garis besar sikap mental dapat dibagi dalam dua bagian, yaitu: a.
Sikap Mental Terkendali Suatu gambaran sikap pada orang-orang yang menyadari perilaku diri, sehingga mampu memberikan kendali dengan sadar terhadap jalan pikiran dan tingkah lakunya 18
b.
Sikap mental yang tidak Terkendali Adalah sikap dari seseorang yang berupaya untuk berbuat normal dan wajar, tetapi tidak tercapai. Misalnya, seseorang berupaya untuk melakukan hal-hal yang baik atau berupaya untuk menghindari hal-hal yang tidak baik, tetapi tidak tercapai, seperti adanya semacam gangguan sikap mental. Sikap mental tidak terkendali di bagi menjadi dua bentuk, yaitu : 1) Sikap mental tidak terkendali sebagian Seseorang yang tidak dapat mengendalikan dirinya dalam hal-hal tertentu saja. Misalnya, seorang yang memiliki kecanduan pada suatu kebiasaan yang ingin dia tinggalkan atau tidak percaya diri. Kita dapat melihat seseorang yang berkeinginan untuk berbuat baik sesuai dengan keinginan hati nurani. Contohnya, seseorang mengetahui bahwa rokok tidak baik untuk kesehatan dan orang tersebut berkeinginan untuk menghentikannya, tetapi tidak berhasil. 2) Sikap mental tidak terkendali keseluruhan Apabila seseorang yang tidak dapat mengendalikan dirinya dalam segala hal. Misalnya orang yang sudah gila tidak dapat membedakan mana yang baik dan mana yang dan mana yang buruk karena alat kendalinya tidak berfungsi secara normal, dan tidak dapat berpikir secara rasional dan normal, artinya mentalnya sudah rusak total.
19
Pembinaan mental di wujudkan untuk menggali potensi dan meningkatkan kualitas sumber daya yang produktif. Apabila pembinaan ini berhasil dapat diyakini bahwa mereka itu bakal menjadi manusia-manusia yang produktif. Semua ini akan lebih baik lagi bila mereka memperoleh kesempatanan mengikuti pendidikan dan latihan, untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan (Salim, 2006:08). Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa kita dalam menjalankan sikap mental, tidak selalu berjalan lancar dikarenakan faktor kesehatan tubuh dan mental kita, secara fisik boleh dibilang sehat, tapi belum tentu dikesehatan mental kita ada kalanya sikap mental tersebut dapat kita kendalikan dan tidak terkendali. B. Disiplin Kerja 1. Pengertian Disiplin Kerja a. Disiplin Kata disiplin berasal dari bahasa Latin yaitu discipulus, yang berarti mengajari atau mengikuti yang dihormati. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, disiplin adalah tata tertib (di sekolah, di kantor, kemiliteran, dan sebagainya), ketaatan (kepatuhan) pada peraturan tata tertib, dan bidang studi yang memiliki objek dan sistem tertentu (KBBI, 2007:268). Menurut Poerdaminta kedisiplinan ialah latihan batin dan watak dengan maksud supaya segala perbuatannya selalu menaati tata tertib di sekolah atau militer (Poerdaminta 2006:296). Dalam 20
kedisiplinan dikenal dua istilah yang pengertiannya hampir sama tetapi pembentukannya secara berurutan. Kedua istilah adalah disiplin dan ketertiban, ada juga yang menggunakan istilah siasat dan ketertiban. Ketertiban menunjuk pada kepatuhan seseorang dalam mengikuti peraturan dan tata tertib karena didorong oleh sesuatu dari luar misalnya, karena ingin mendapat pujian dari atasan. Berdasarkan paparan di atas yang dimaksud disiplin adalah keadaan dimana seseorang dituntut untuk berkembang secara teratur melalui latihan dan pendidikan sehingga terbentuk kesadaran dan keyakinan dalam dirinya untuk berbuat tanpa paksaan. b. Kerja Kerja adalah suatu kegiatan untuk mengasilkan sesuatu. Kinerja berimplikasi kepada proses dan hasil kerja. Proses kerja adalah rangakaian cara kerja, peraturan kerja. Hasil kerja adalah hasil ahir dari pekerjaan itu sendiri. Kinerja merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk dilaksanakan, menyelesaikan tugas dan tanggung jawab sesuai dengan harapan dan tujuan yang telah ditetapkan.(Supardi, 2013:45). Kinerja adalah sesuatu yang dicapai atau prestasi yang diperlihatkan atau kemampuan kerja, dengan kata lain bahwa kinerja dapat diartikan sebagai prestasi kerja.(Ridhuwan, 2006:55) Kerja merupakan penggunaan kekuatan fisik atau daya mental untuk melakukan dan suatu aktivitas yang merupakan usaha badan atau 21
usaha akal yang digunakan untuk menghasilkan suatu, lebih dari sekedar hiburan. Secara bahasa kerja merupakan suatu aktvitas yang dilakukan dengan sengaja, sedangkan dalam konteks ekonomi kerja merupakan suatu usaha untuk menyelenggarakan proses produksi jadi merupakan upaya untuk memperoleh hasil. Pengertian hasil bisa juga bersifat material,
kerja
bersifat
fisik
dan
non
fisik
atau
kerja
batin.(Asifudin,2004:46) Maksud penjelasan di atas kerja berarti aktivitas bertujuan memperoleh hasil dan mencakup kerja lahir dan batin. a.
Kerja lahir merupakan aktifitas fisik, anggota badan, termasuk panca indra seperti menjalankan ibadah salat, mengawasi anak buah, dll.
b.
Kerja batin ada dua macam yaitu : 1) Kerja otak, seperti belajar, berpikir, memecahkan masalah, dan mengambil kesimpulan. 2) Kerja batin, seperti berusaha menguatkan kehendak atau cita-cita, sabar dan tawakal dalam menjalankan sesuatu ( Asifudin, 2004:59) Jadi dapat disimpulkan disiplin kerja adalah suatu sikap dan perilaku
yang berniat untuk mentaati segala peraturan di tempat kerja yang didasarkan atas kesadaran diri untuk menyesuaikan dengan peraturan yang
22
ada. Kepatuhan terhadap tata tertib dalam menjalankan tugas kerja guna mewujudkan visi, misi. 2. Macam- macam disiplin kerja a. Disiplin preventif Disiplin preventif adalah suatu upaya untuk menggerakkan pegawai mengikuti dan mematuhi pedoman kerja, aturan-aturan yang telah
dilegalkan
perusahaan.
Tujuan
dasarnya
adalah
untuk
menggerakan pegawai berdisiplin diri. Dengan cara preventif, pegawai dapat memelihara dirinya terhadap peraturan-peraturan perusahaan. Pemimpin
perusahaan
mempunyai
tanggung
jawab
dalam
membangun iklim organisasi dengan disiplin preventif. Begitu juga pegawai juga harus dan wajib mengetahui, memahami semua pedoman kerja serta peraturan-peraturan yang ada dalam organisasi. Disiplin preventif merupakan suatu sistem yang berhubungan dengan kebutuhan kerja untuk semua bagian sistem yang ada dalam organisasi. Jika sistem organisasi baik, maka diharapkan akan lebih mudah menegakan disiplin kerja. b. Disiplin Korektif Disiplin korektif adalah suatu upaya menggerakan pegawai dalam menyatukan suatu perusahaan dan mengarahkan untuk tetap mematuhi peraturan sesuai dengan pedoman yang berlaku pada perusahaan. Pada disiplin korektif, pegawai yang melanggar aturan disiplin perlu 23
diberikan sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku. Tahap pemberian sanksi adalah untuk memperbaikai pegawai pelanggar, memelihara peraturan yang berlaku, dan memberikan pelajaran kepada pelanggar.(Mangkunegara,2008:129) 3. Disiplin Militer Hukum Disiplin Militer adalah peraturan dan norma untuk mengatur, membina, menegakkan disiplin, dan tata kehidupan yang berlaku bagi Militer. Hukuman Disiplin Militer adalah hukuman yang dijatuhkan oleh atasan yang berhak menghukum kepada bawahan yang berada di bawah wewenang komandonya karena melakukan pelanggaran Hukum Disiplin Militer. Pelanggaran Hukum Disiplin Militer adalah segala perbuatan dan/atau tindakan yang dilakukan oleh Militer yang melanggar hukum dan/atau peraturan Disiplin Militer dan/atau melakukan perbuatan yang bertentangan dengan sendi-sendi kehidupan Militer yang berdasarkan Sapta Marga dan Sumpah Prajurit (Undang-undang Disiplin Militer, 2014 :2). Tentara Nasional Indonesia sebagai alat pertahanan negara berfungsi sebagai penangkal dan penindak terhadap setiap ancaman militer dan ancaman bersenjata dari luar dan dalam negeri terhadap kedaulatan, keutuhan wilayah, dan keselamatan bangsa serta pemulih terhadap kondisi keamanan negara yang terganggu akibat kekacauan keamanan. Tentara Nasional Indonesia sebagai alat pertahanan negara berfungsi sebagai penangkal dan penindak terhadap setiap ancaman militer dan ancaman 24
bersenjata dari luar dan dalam negeri terhadap kedaulatan, keutuhan wilayah, dan keselamatan bangsa serta pemulih terhadap kondisi keamanan negara yang terganggu akibat kekacauan keamanan. Bahwa dalam mengemban tugas dan fungsi prajurit Tentara Nasional Indonesia memerlukan disiplin tinggi, yang merupakan syarat mutlak dalam tata kehidupan militer agar mampu melaksanakan tugas dan kewajiban dengan baik sehingga hukum disiplin militer perlu dibina dan dikembangkan untuk kepentingan penyelenggaraan pertahanan Negara (Undang-undang Disiplin Militer, 2014 :1) Penyelenggaraan Hukum Disiplin Militer dilaksanakan berdasarkan asas: a. Keadilan b. pembinaan c. persamaan di hadapan hukum; d. praduga tak bersalah e. hierarki f. kesatuan komando g. kepentingan Militer h. tanggung jawab i. efektif dan efisien j. manfaat.
25
4. Pendekatan Disiplin Kerja a. Pendekatan disiplin modern Pendekatan disiplin modern yaitu mempertemukan sejumlah keperluan atau kebutuhan baru di luar hukuman. Pendekatan ini berasumisi 1) Disiplin modern adalah salah satu cara menghindarkan bentuk hukuman secara fisik. 2) Melindungi tuduhan yang benar untuk diteruskan pada proses yang berlaku. 3) Keputusan-keputusan yang semuanya terhadap kesalahan atau prasangka harus diperbaiki dengan mengadakan proses penyuluhan dengan mendapat fakta-faktanya. 4) Melakukan proses terhadap proses yang berat sebelah pihak terhadap kasus disiplin. b. Pendekatan Disiplin Tradisi Pendekatan disiplin tradisi adalah pendekatan disiplin dengan cara memberikan hukuman pendekatan ini berasusmsi 1) Disiplin dilakukan atasan kepada bawahan, dan tidak pernah ada peninjauan kembali bila telah diputuskan. 2) Disiplin adalah hukuman untuk pelanggaran, pelaksanaannya harus sesuai dengan tingkat pelanggarannya. 3) Pengaruh hukuman untuk memberikan pelajaran kepada pelanggar maupun pegawai lainnya.
26
4) Peningkatan perbuatan pelanggaran diperlukan hukuman yang selalu keras. 5) Pemberian hukuman kepada pegawai yang melanggar kedua kalinya harus deberi hukuman yang lebih berat. c. Pendekatan disiplin bertujuan Pendekatan disiplin bertujuan berasumsi bahwa 1) Disiplin kerja harus diterima dan dipahami oleh semua pegawai. 2) Disiplin bukanlah suatu hukuman, tetapi merupakan pembetukan perilaku. 3) Disiplin ditujukan untuk perubahan perilaku yang baik. 4) Disiplin pegawai bertujuan agar pegawai bertanggung jawab terhadap perbuatannya (Mangkunegara, 2008:130). 5. Tujuan Kedisiplinan Tujuan kedisiplinan adalah memberi kenyamanan kepada diri sendiri serta menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar serta perkembangan dari pengembangan diri sendiri dan pengarahan diri sendiri tanpa pengaruh atau kendali dari luar. Dalam TNI disiplin dapat membina satu kader perlawanan teritorial yang sebelumnya telah diamati loyalitas kepada negara harus kedisiplinan, dan strata pendidikan dan hal lainnya, yang memadai agar mampu tidak hanya secara fisik tetapi secara intelektual mampu membimbing warga di sekitar tempat tinggal akan pentingnya rasa kebangsaan, nasionalisme dan cinta tanah air. Disiplin dapat membangun mental dan semangat 27
juang untuk menghadapi kehidupan sehari-hari serta membangun rasa nasionalisme.(mabesad,2007: 53) 6. Fungsi kedisiplinan Fungsi kedisiplinan menurut Tu’u (2004: 38) adalah : menata kehidupan
bersama,
membangun
kepribadian,
melatih
kepribadian,
pemaksaan, hukuman, dan menciptakan lingkungan yang kondusif. a. Menata kehidupan bersama Kedisiplinan
berguna
untuk
menyadarkan
seseorang
agar
dirinya perlu menghargai orang lain dengan cara menaati dan mematuhi
peraturan
yang
berlaku,
sehingga
tidak
akan
merugikan pihak lain dan hubungan dengan sesama menjadi baik
dan
lancar. Internal
kehidupan
yang
baik
akan
memunculkan ketentraman dan keutuhan dalam berbangsa dan bernegara. b. Membangun kepribadian Pertumbuhan kepribadian seseorang biasanya dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Disiplin yang diterapkan di masing-masing lingkungan
tersebut
kepribadian yang
memberi
baik.
Oleh
dampak karena
seseorang akan terbiasa mengikuti,
bagi itu,
pertumbuhan
dengan
mematuhi
disiplin
aturan
yang
berlaku dan kebiasaan itu lama kelamaan masuk ke dalam dirinya serta berperan dalam membangun kepribadian yang baik. Kepribadian yang baik juga merupakan sebuah tuntunan 28
dari
setiap agama yang ada, sehingga dapat meminimalisasikan setiap segi negatif dalam diri. c. Melatih kepribadian Sikap dan pola kehidupan yang baik dan berdisiplinan terbentuk melalui latihan. Demikian juga dengan kepribadian yang tertib, teratur dan patuh perlu dibiasakan dan dilatih. Cerminan kedisiplinan adalah kepribadian yang tertata dengan baik dan menimbulkan sesuatu yang baik. d. Pemaksaan Kedisiplinan dapat
terjadi
karena adanya
pemaksaan dan
tekanan dari luar, misalnya ketika seseorang siswa yang kurang disiplin masuk ke satu sekolah yang berdisiplin baik, terpaksa harus mematuhi tata tertib yang ada di sekolah tersebut. e. Hukuman Tata tertib biasanya berisi hal-hal positif dan sanksi atau hukuman bagi yang melanggar tata tertib tersebut. Hukuman di satu sisi sangatlah perlu untuk membentuk karakter diri dan memberikan efek jera bagi yang melanggar sehingga secara tidak langsung akan membuatnya sadar. f. Menciptakan lingkungan yang kondusif Kedisiplinan berfungsi mendukung terlaksananya proses dan kegiatan pendidikan agar berjalan lancar dan memberi pengaruh
29
bagi terciptanya sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang kondusif bagi kegiatan pembelajaran. 7. Disiplin Kerja dan tanggung jawab Disiplin kerja dan tanggung jawab menuntut seseorang untuk bekerja sungguh-sungguh. Jika manusia hidup tanpa bekerja tentunya dapat diartikan orang yang bersangkutan telah mengabaikan terhadap tugas dan tanggung jawabnya. Rasulullah pernah menegaskan :
بليبو راع ًىٌ يسئٌل ًانرجم كهكى راع ًكهكى يسئٌل ف ا ًجيب راع عهى اىها او ًىٌ يسئٌل ًانًراة را اعيت عهى بي ا تز ا بل سي اد اه ًىٌ يسئٌل الفكهكى ً اىي يسئٌنت ًانعبد راع عهى ي ا راع ً كهكى يسئٌل “Setiap kalian adalah pemimpin, dan setiap kalian akan dimintai pertanggung jawabannya. Seorang laki-laki adalah pemimpin atas keluarganya dan ia akan dimintaipertanggung jawabannya.. Seorang wanita adalah pemimpin atas rumah suaminyadan
Iapun akan
diminta pertanggungjawabannya. Seorang hamba adalah pemimpin terhadap harta benda tuannya, ia kan diminta pertanggungjawaban tentang harta tuannya. Ketahuilah, kamu semua adalah pemimpin dan semua
akan
diminta
pertanggung
30
jawaban
tentang
kepemimpinannya”. (lidwapustaka, Shahih Bukhori :4789, diakses pada 18 Maret 2016 Pukul 12.15 AM ) Dalam QS. Hud-11 ayat 61 Allah Swt berfirmankan :
َّللا َما لَ ُك ْم ِمنْ إِلَ ٍه َ َوإِلَى َثمُودَ أَ َخا ُه ْم َ صالِحً ا َقا َل َيا َق ْو ِم اعْ ُب ُدوا ه ض َواسْ َتعْ َم َر ُك ْم فِي َها َفاسْ َت ْغفِرُ وهُ ُث هم ِ َْغيْرُ هُ ه َُو أَ ْن َشأ َ ُك ْم م َِن األر ٌُتوبُوا إِلَ ْي ِه إِنه َربِّي َق ِريبٌ ُم ِجيب Terjemahan : "Dan kepada Tsamud, (Kami utus) saudara mereka Shaleh. Shaleh berkata: 'Hai kaumku, sembahlah Allah, sekali-kali tidak ada bagimu Ilah, selain Dia. Dia telah menciptakan kamu dari bumi (tanah), dan menjadikan pemakmurnya, karena itu mohonlah ampunan-Nya, kemudian bertobatlah kepada-Nya. Sesungguhnya Rabb-ku amat dekat (rahmat-Nya), lagi memperkenankan (do'a hamba-Nya.". (QS. Hud-11:61).(Sukses Publising:229) C. Kaitan Pembinaan Mental Dengan Disiplin Kerja Keteraturan adalah ciri utama organisasi dan disiplin adalah salah satu metode untuk memelihara keteraturan tersebut. Tujuan utama disiplin adalah untuk meningkatkan efisiensi semaksimal mungkin dengan mencegah pemborosan waktu dan energi. Selain itu disiplin mencoba untuk mencegah kerusakan atau kehilangan, harta benda, mesin, peralatan dan perlengkapan kerja yang disebabkan oleh ketidak-hatian, sendagurau atau pencurian. Disiplin 31
mencoba mengatasi kesalahan dan ketledoran yang disebabkan karena kurang perhatian, ketidakmampuan, dan keteledoran. Namun akan menjadi masalah apabila dalam menerapkan disiplin tidak diikuti dengan perhatian dan pembinaan yang baik. Kegiatan kerja yang dilakukan secara terus menerus akan menimbulkan kejenuhan pada diri manusia. Perlu adanya perhatian untuk menjaga bahkan meningkatkan disiplin diri. Maka dari itu pembinaan mental yang muaranya membina menjaga disiplin harus dikawal dengan baik. Pembinaan mental adalah upaya untuk memupuk, mempertahankan, dan meningkatkan mental bagi manusia. Pembinan mental angkatan darat adalah segala usaha, tindakan dan kegiatan untuk menumbuhkan, memelihara, meningkatkan dan memantapkan kondisi jiwa anggota TNI AD berdasarkan Agama, Pancasila, Sapta Marga, Sumpah Prajurit, Doktrin Kartika Eka Paksi, melalui pembinaan mental rohani, ideologi dan mental kejuangan, sehingga mampu serta mantap didalam pelaksanaan tugasnya. Mental dapat diibaratkan sebagai baterai, baterai yang selalu digunakan pasti
akan
berkurang
dan
habis.
Mental
perlu
diperbaharui
guna
mempertahankan kondisi mental yang ada di dalam diri manusia. TNI AD adalah salah satu fungsi organik yang merupakan bagian terpenting dari pembinaan TNI-AD secara keseluruan. Kualitas sumber sumber daya personel merupakan masalah yang perlu mendapat prioritas dalam pembinaan. Displin kerja befungsi untuk menciptakan kerja yang kondusif, menata khidupan bersama, membangun kepribadian, taat kepada peratutan, patuh 32
kepada atasan yang pangkalnya yaitu untuk mencapai tujuan, visi, misi organisasi. Disiplin apabila tidak dibina akan menimbulkan sikap mental yang tak terkendali. Contoh seseorang yang melakukan kesalahan atau pelanggaran perlu adanya pembinaan melaui pengarahan, ataupun hukuman yang bertujuan membuat jera, guna kesalahan tersebut tidak diulangi pada lain waktu. Maka pembinaan mental yang intensif adalah upaya untuk mencapai displin kerja. Harapannya
dengan
pembinaan
mental
dapat
memupuk,
membina,
meningkatkan disiplin kerja pegawai yang ada di sebuah organisasi atau perusahaan.
33
BAB III LAPORAN PENELITIAN A. Gambaran Umum Kodim 0714 Salatiga 1. Sejarah Kodim 0714 Pada periode tahun 1950 sampai dengan tahun 1961 merupakan periode penampakan dan pembangunan bagi Ko Diponegoro. Sejak itulah tantangan-tantangan yang berupa pengacau-pengacau bersenjata pada saat itu dapat diatasi oleh Divisi Diponegoro, yang akhirnya jadilah satu kesatuan yang berkedudukan di Komando Tentara dan Teritorium IV Jawa Tengah, sehingga kesatuan tersebut terus tumbuh dan berkembang menjadi semakin kokoh dan dewasa dalam organisasi serta mutu keprajuritannya. Pembagunan Angkatan Darat terus berkembang di samping menjalankan tugas melakukan operasi-operasi keamanan dalam Negeri, demikian pula Divisi Diponegoro dengan seluruh kesatuannya, pengalamanpengalaman operasi dan hasil pendidikan dan latihan yang dijalankan terus menerus secara terencana telah dapat membawa kemajuan. Dari
Kesatuan
Divisi
Diponegoro
tersebut
pada
akhirnya
terbentuklah susunan Organisasi yaitu Kodam VII/Diponegoro sebagai alat pertahanan dan keamanan sesuai dengan Surat Keputusan Menteri Pertahanan Republik Indonesia nomer S/D/AP/49 tanggal 31 Oktober 1949 ditunjuk sebagai Panglima Kolonel Gatot Soebroto. 34
Surat Keputusan KASAD nomer 983/KASAD/PNPT/50 tanggal 20 juli 1950 tentang wilayah Indonesia menjadi 7 Teritorium, dan Jawa Tengah menjelma menjadi Teritorium IV sebagai pengganti nama Divisi IIIbyang meliputi wilayah Jawa Tengah, yang pada saat itu terdiri atas 8 Brigade. Pada tanggal 5 Oktober 1950 bertepatan hari Ulang Tahun ke 5 Angkatan Perang Republik Indonesia (APRI), dengan Surat Keputusan Panglima Teritorium IV Divisi Diponegoro nomer 34/B-4/D. III/50 secara resmi berlakunya dan harus dipakainya emblim Divisi Diponegoro, sekaligus menghapus semua emblim yang dipakai sebelumnya, dan selanjutnya oleh Panglima (Kolonel Gatot Soebroto) ditetapkannya bahwa hari jadi Kodam VII/Diponegoro adalah tanggal 1 Maret 1951. Dengan mengenang sejarah berdirinya Korem 073/Makutara yang berkedudukan di Salatiga sesuai dengan Keputusan Panglima Kodam VII/Diponegoro, hal ini erat kaitannya dengan berdirimya Kodim 0714/Salatiga yang pada awalnya berdasarkan catatan sejarah KodimKodim di bawah komando langsung dari Kodam VII/Diponegoro. Dalam rangka pembinaan personel, sesuai dengan pembangunan Angkatan Darat dan selaras dengan doktrin perang wilayah-wilayah pada saat itu, maka Panglima Kodam VII/Diponegoro yang dijabat Brigadir Jendral M.Sarbini mengluarkan Surat keputusan dengan nomor :KPTS20/5/1961 tanggal 29 Agustus 1961 untuk:
35
g. Menghapus/meniadakan organisasi Menif 12 s/d 15, KoremKorem Semarang dan Pekalongan dari Struktur Organisasi Kodam VII/Diponegoro. h. Membentuk susunan organisasi Komando Resor Militer (Korem) dengan sebutannya, diserah kekuasaannya, tempat kedudukannya dan kode nomernya. i. Membentuk susunan organisasi Brigade Infanteri (Brigif) dengan menggunakan sebutan kode nama dan tempat kedudukan. j. Memasukan Batalyon-Batalyon Infanteri (Yonif-Yonif) di Kodam VII/Diponegoro sebagai satuan organik dan administerasi ke dalam Korem dan Brigif. k. Memasukan untuk sementara Kompi-kompi bantuan Menif 12 s/d 15 dalam setruktur organisasi Brigif yang administrasi serta perawatan personel dan peralatannya sementara diurus oleh Markas Brigif masing-masing (Himpunan Sejarah Satuan Kodim 0714 Salatiga : 5) Dengan dasar surat keputusan Panglima Kodam VII/Diponegoro di atas, maka telah dihapus organisasi Menif, dan Korem SemarangPekalongan (lama), kemudian terbentuklah organisai Brigif serta Koremkorem yang baru.
36
Dari pembentukan Korem baru tersebut, Korem Semarang-Pati mempunyai
daerah
kekuasaan
karisedenan
Semarang
dan
Pati
berkedudukan di Salatiga dengan kode nomer 73, yang membawahi 4 Batalyon Infanteri dan 9 Kodim, salah satunya adalah Kodim Semarang luar kota dengan kode 0714 berkedudukan di Salatiga. Dengan demikian Kodim 0714/Salatiga sesuai dengan Surat Keptusan Panglima Kodam VII/Diponegoro Brigadir Jendral M. Sarbini, dengan nomor :KPTS-207/5/1961 tanggal 29 Agustus 1961 secara resmi masuk dalam jajaran Korem 073/Makutarama dengan membawahi dua wilayah binaan yakni kota madya Salatiga dan kabupaten Semarang. 2. Letak Geografis Kodim 0714 terletak di daerah yang srategis yaitu di jalan Diponegoro no 35 Salatiga. Yang berada di wilayah Sidorejo Lor Kodya Salatiga propinsi Jawa Tengah, dengan luas wilayah 7.484 m2 dan luas bangunan 2.295 m2.dengan bentuk permukaan tanah daratan. Adapun batas wilayah Kodim adalah sebagai berikut: Sebelah utara : Jl. raya Diponegoro Sebelah barat : Kampus STIEAMA Sebelah timur : Rumah makan Sebelah selatan: Pemukiman penduduk
37
Gambar 3.1 Peta lokasi Kodim 0714 Salatiga
Keterangan : 1. Kantor pusat 2. Aula 3. Kantor 4. Koprasi 5. Masjid 6. Kantin 7. Mess perwira 8. Pos penjagaan 9. Pos penjagaan 38
10. Parkir 11. Parkir 12. Kantin 13. Jalan raya 14. Pemukiman 15. Pemukiman 16. Kampus STIEAMA
3. Struktur Organisasi Gambar 3.2 Struktur organisasi
(Himpunan Sejarah Satuan Kodim 0714 Salatiga : 10)
39
4. Nama-nama Pimpinan a. Letkol Inf Sugiman menjabat tahun 1963 s/d tahun 1966 b. Letkol Inf zaeni Dahlan menjabat tahun 1966 s/d tahun 1969 c. Kolonel inf Sujatmo menjabat taun 1969 s/d tahun 1971 d. Letkol Inf Ahmad menjabat tahun 1971 s/d 1973 e. Letkol Inf Hadi Suyono menjabat tahun 1973 s/d tahun 1975 f. Letkol Inf R Samudro menjabat tahun 1975 s/d tahun 1975 g. Letkol Inf Toni Suprapto menjabat taun 1975 s/d tahun 1977 h. Letkol Inf Agus Sutrisno menjabat tahun 1977 s/d tahun 1980 i. Letkol Inf Pratikno menjabat tahun 1980 s/d tahun 1981 j. Letkol Inf Y.R Warsana menjabat tahun 1981 s/d tahun 1982 k. Letkol Inf M.H Hutauruk menjabat tahun 1982 s/d tahun 1987 l. Letkol Inf A Surono menjabat tahun 1987 S/d tahun 1988 m. Letkol Inf I ketut Dania menjabat tahun 1988 S/d tahun 1991 n. Letkol Inf Sudi Silalahi menjabat tahun 1991 S/d tahun 1992 o. Letkol Inf Agus Suyitro menjabat tahun 1992 S/d tahun 1993 p. Letkol Inf Hardiwan menjabat tahun 1993 S/d tahun 1997 q. Letkol Czi Davis Hutapea menjabat tahun 1997 S/d tahun 1999 r. Letkol Czi Wahyu Agung menjabat tahun 1999 S/d tahun 2000 s. Letkol Czi Untung Waluyo menjabat tahun 2000 S/d tahun 2001 t. Letkol Kav B A Silitonga menjabat tahun 2001 S/d tahun 2003 u. Letkol Inf Bambang Satmoko menjabat tahun 2003 S/d tahun 2004 v. Letkol Inf Agus Subiyakto menjabat tahun 2004 S/d tahun 2007 40
w. Letkol Inf Dwi Wahyu Winartomenjabat tahun 2008 S/d tahun 2009 x. Letkol Inf Rosidin menjabat tahun 2009 S/d tahun 2010 y. Letkol Inf Joao Xavier Barreto Nunes menjabat tahun 2010 S/d tahun 2012 z. Letkol Arh Tjahjono Prasetyanto S.T menjabat tahun 2012 S/d tahun 2014 aa. Letkol Inf Budi Rahmawan menjabat tahun 2014 S/d sekarang . (Himpunan Sejarah Kodim 0714/ Salatiga ,2011:9) 5. Visi Misi TNI AD a. VISI TNI AD 1) TNI AD yang solid. 2) TNI AD yang professional. 3) TNI AD yang modern. 4) TNI AD yang tangguh. 5) TNI AD yang berwawasan kebangsaan. 6) TNI AD yang dicintai rakyat. b. MISI TNI AD 1) Mewujudkan kekuatan, kemampuan dan gelar kekuatan jajaran TNI AD yang berprofesional dan modern dalam penyelenggaraan pertahanan NKRI di darat. 2) Meningkatkan dan memperkokoh jati diri prajurit TNI AD yang tangguh, memiliki keunggulan moral, rela berkorban dan pantang menyerah dalam lembaga kedaulatan Negara dan mempertahankan 41
integrasi keutuhan wilayah NKRI berlandaskan Sapta Marga dan Sumpah Prajurit. 3) Mewujudkan kualitas prajurit TNI AD yang memiliki penguasaan ilmu dan ketrampilan prajurit melalui pembinaan doktrin, pendidikan dan latihan serta meningkatkan kesejahteraan. 4) Mewujudkan kesiapan operasional penindakan ancaman baik dari luar maupun dari dalam negeri dalam bentuk ancaman tradisional maupun non tradisional. 5) Mewujudkan kerjasama militer dengan Negara-negara sahabat baik dalam rangka CBM (confidence building measure) maupun untuk meningkatkan nasionalisme prajurit. 6) Mewujudkan kemanunggalan TNI rakyat sebagai roh kekuatan TNI AD dalam upaya pertahanan Negara(Tim Visi Adiwidya, 2014:2) 6. 8 Wajib Tentara Nasional Indonesia a.
Bersikap ramah tamah terhadap rakyat.
b.
Bersikap sopan santun terhadap rakyat.
c.
Menjunjung tinggi kehormatan wanita.
d.
Menjaga kehormatan diri di muka umum.
e.
Senantiasa menjadi contoh dalam sikap dan kesederhanaan.
f.
Tidak sekali-kali merugikan rakyat.
g.
Tidak sekali-kali menakuti dan menyakiti hati rakyat.
42
h.
Menjadi contoh dan mempelopori usaha-usaha untuk mengatasi kesulitan rakyat sekelilingnya (www.tniad.mil.id, diakses pada 8 Juni 2016 pukul 11.38 AM )
7. Sapta Marga
a.
Kami
Warga
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
yang
bersendikan Pancasila b.
Kami Patriot Indonesia pendukung serta pembela Ideologi Negara yang bertanggung jawab dan tidak mengenal menyera
c.
Kami kesatria Indonesia, yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta membela kejujuran, kebenaran dan keadalian
d.
Kami Prajurit Tentara Nasional Indonesia, adalah Bhayangkari Negara dan Bangsa Indonesia
e.
Kami Prajurit Tentara Nasional Indonesia, memegang teguh disiplin, patuh dan taat kepada pimpinan serta menjunjung tinggi sikap dan kehormatan Prajurit.
f.
Kami
Prajurit
Tentara
Nasional
Indonesia,
mengutamakan
keperwiraan di dalam melaksanakan tugas, serta senantiasa siap sedia berbakti kepada Negara dan Bangsa g.
Kami Prajurit Tentara Nasional Indonesia, setia dan menepati janji Sumpah Prajurit
43
8. Sumpah Prajurit a. Bahwa saya akan setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 b. Bahwa saya akan tunduk kepada hukum dan memegang teguh disiplin keprajuritan c. Bahwa saya akan taat kepada atasan dengan tidak membantah perintah atau putusan d. Bahwa saya akan menjalankan segala kewajiban dengan penuh rasa tanggung jawab kepada Tentara dan Negara Republik Indonesia e. Bahwa saya akan memegang segala rahasia Tentara sekeraskerasnya (www.organisasi.org, diakses pada 8 Juni 2016 pukul 11.37)
44
B. Penyajian Data 1. Daftar Nama Responden Tabel. 3.1 No
Nama
Ket L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
KUSRIN SISWANTO WANTO NURONI NUR KHOLIQ MUH SUKURI RATNA KUSUMA WARDANI HADI SUCIPTO R JATMIKO SUPRAPTO EKO AMPERA AKHMAD FAHROJI HASANUDIN SAHONO SURATNO MUJIONO M FAJARUT ALIK FARKHAN NANIK ENDRO RENI SUAR PARYADI RAMELAN MARYONO SUKRISNO AGUS STYAWAN NGDAHRANTO NGATMAN MOH SUMAR SUMARI SUTARNO AGUS YILIANTO JOKO YUDA PRIYATNO DJOMARNO
P
Bersambung ...
45
Sambungan ... 36 SOFIANTO 37 SETO 38 DARMO ALAMSYAH 39 SUGIRI 40 ASROFI 41 MUGIANTO 42 M. ASROFI 43 SAMIN 44 WAGIMAN 45 NUR SUDIYANTO 46 ADHI ROMDHANI 47 WAHYONO 48 SUKAMTO 49 ACHMAT MUHAJIR 50 ALIP MUSTOFA 51 MUNJAHIT 52 BUDIYONO 53 YUSTANTO 54 MAKASIN 55 AMBAR SUBAGYO 56 JUMANTO 57 BARDI 58 IMAM TAUFIK 59 M KHARIR 60 GIYATI 61 SUDARMIN 62 PARDI 63 HARTANTO 64 WIDODO WARSITO 65 BAMBANG SUPARYANTO 66 SLAMET 67 TULODO 68 DARMONO 69 PARWOTO 70 EKO SUPRIYONO 71 KUNDARTO 72 HARIAGA 73 SURATIN 74 JIYONO 75 ROIS 76 MARKUM
Bersambung... 46
Sambungan.... 77 78 79 80 81
AMAN KURNIADI EDI SUJARWO NRYANTA MOHAMAD KHABIB ROHMAN 2. Data Hasil Angket a. Intensitas Pembinaan Mental
Untuk mengetahui jawaban-jawaban dari pertanyaan angket masingmasing pertanyaan diberi alternatif jawaban yaitu : jawaban A diberi skor 4, jawaban B skor 3, jawaban C skor 2, dan jawaban D skor 1. Jawaban angket Intensitas Pembinaan Mental Tabel 3.2 Jawaban Angket Intensitas Pembinaan Mental No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nama KSRN SWNT WNT NRN N KLQ M SKR RTN SCP JMK SPT EK A FRJ HSN SHN SRT MJN FJRT
A 60 44 8 16 52 36 16 40 12 24 36 32 36 36 32 8 4
Jumlah Item B C 3 12 24 12 27 4 9 15 4 33 2 18 24 8 24 4 18 18 4 15 4 15 4 18 2 39 33 6 47
Total D 1 1
1 1
1 1 1
63 57 44 48 61 55 51 58 45 52 55 54 55 55 53 48 44 Bersambung...
Sambungan... 18 A FRK 19 NNK 20 EDR 21 RN 22 SR 23 PRD 24 RML 25 MRY 26 SKR 27 AS 28 NGR 29 NGTM 30 M SM 31 SMR 32 STRN 33 A YLNT 34 JK YDA 35 DJMRN 36 SFNT 37 ST 38 DRM ALMSY 39 SGR 40 ASRF 41 MGNT 42 M. ASRF 43 SMN 44 WGMN 45 NR SDYNT 46 A RMDN 47 WHYN 48 SKMT 49 ACHMT MHJR 50 ALP MSTF 51 MNJHT 52 BDYN 53 YSTNT 54 MKSN 55 A SBGY 56 JMNT 57 BRD 58 I TFK 59 M KHRR
32 16 16 16 16 40 52 40 24 32 16 24 60 60 44 8 16 52 36 16 40 12 24 36 32 36 36 32 8 4 32 16 16 16 16 40 52 40 24 32 16 24
21 27 27 33 27 15 9 18 18 21 27 27 3 3 12 24 27 9 15 33 18 24 24 18 18 15 15 18 39 33 21 27 27 33 27 15 9 18 18 21 27 27 48
2 6 6 2 6 2
6 2 4 2
12 4 4 2 8 4 4 4 4 2 6 2 6 6 2 6 2
6 2 4 2
55 49 49 51 49 57 61 58 1 49 55 1 48 53 63 63 1 57 44 1 48 61 55 51 58 1 45 52 1 55 54 55 55 1 53 1 48 1 44 55 49 49 51 49 57 61 58 1 49 55 1 48 53 Bersambung ...
Sambungan .... 60 GYT 61 SDRMN 62 PRD 63 HRTNT 64 W WRST 65 B SPRYNT 66 SLMT 67 TLD 68 DRMN 69 PRWT 70 E SPRYN 71 KNDRT 72 HRG 73 SRTN 74 JYN 75 RS 76 MRKM 77 A KRND 78 E SJRW 79 NRYNT 80 M KHBB 81 RHMN
60 60 44 8 16 52 36 16 40 12 24 36 32 36 36 32 8 4 32 16 16 16
3 3 12 24 27 9 15 33 18 24 24 18 18 15 15 18 39 33 21 27 27 33
1 12 4
1
4 2 8 4
1 1
4 4 4 2 6 2 6 6 2
1 1 1
63 63 57 44 48 61 55 51 58 45 52 55 54 55 55 53 48 44 55 49 49 51
Dari table di atas dapat diketahui nilai tertingginya adalah 63 Dan nilai terendahnya adalah 44. b. Disiplin kerja untuk mengetahui jawaban-jawaban dari pertanyaan angket masingmasing pertanyaan diberi alternatif jawaban yaitu : jawaban A diberi skor 4, jawaban B skor 3, jawaban C skor 2, dan jawaban D skor 1.
49
Tebel. 3.3 Jawaban Angket Disiplin Kerja No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Nama KSRN SWNT WNT NRN N KLQ M SKR RTN SCP JMK SPT EK A FRJ HSN SHN SRT MJN FJRT A FRK NNK EDR RN SR PRD RML MRY SKR AS NGR NGTM M SM SMR STRN A YLNT JK YDA DJMRN SFNT
A 56 36 12 24 44 48 44 52 24 52 44 56 56 40 48 24 4 44 44 44 44 44 52 64 48 60 44 32 44 60 56 36 12 24 44 48
Jumlah Item B C 6 18 30 6 27 15 12 9 2 9 21 4 6 2 12 2 6 2 15 2 9 2 30 27 12 12 2 9 2 9 2 12 9 2 6 6 3 9 18 12 3 6 18 30 27 15 12
50
2 4
6
Total D 62 55 48 1 52 59 60 1 56 61 1 50 60 58 62 1 59 57 59 54 43 58 1 56 1 56 1 57 1 56 1 59 64 2 56 63 1 56 54 1 57 63 62 1 55 48 1 52 59 60 Bersambung ... 1
Sambungan ... 37 ST 38 DRM ALMSY 39 SGR 40 ASRF 41 MGNT 42 M. ASRF 43 SMN 44 WGMN 45 NR SDYNT 46 A RMDN 47 WHYN 48 SKMT 49 ACHMT MHJR 50 ALP MSTF 51 MNJHT 52 BDYN 53 YSTNT 54 MKSN 55 A SBGY 56 JMNT 57 BRD 58 I TFK 59 M KHRR 60 GYT 61 SDRMN 62 PRD 63 HRTNT 64 W WRST 65 B SPRYNT 66 SLMT 67 TLD 68 DRMN 69 PRWT 70 E SPRYN 71 KNDRT 72 HRG 73 SRTN
44 52 24 52 44 56 56 40 48 24 4 44 44 44 44 44 52 64 48 60 44 32 44 60 56 36 12 24 44 48 44 52 24 52 44 56 56
9 9 21 6 12 6 15 9 30 27 12 9 9 12 9 6 6 3 9 18 12 3 6 18 30 27 15 12 9 9 21 6 12 6
2 4 2 2 2 2 2 12 2 2 2 2
2 4
6
2 4 2 2 2
51
1
56 61 1 50 60 58 62 1 59 57 59 54 43 58 1 56 1 56 1 57 1 56 1 59 64 2 56 63 1 56 54 1 57 63 62 1 55 48 1 52 59 60 1 56 61 1 50 60 58 62 1 59 Bersambung ...
Sambungan .... 74 JYN 75 RS 76 MRKM 77 A KRND 78 E SJRW 79 NRYNT 80 M KHBB 81 RHMN
40 48 24 4 44 44 44 44
15 9 30 27 12 9 9 12
2 2 12 2 2 2
1 1 1
57 59 54 43 58 56 56 57
Dari table di atas dapat diketahui nilai tertingginya adalah 64. Dan nilai terendahnya adalah 43.
52
BAB IV ANALISI DATA Setelah terkumpul data sebagaimana diatas, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis data tersebut. Hal tersebut tujuannya yaitu untuk mendaptatkan jawaban dari pokok permasalahan sebagaimana yang telah termuat pada bab sebelumnya. Untuk memudahkan menganalisis data maka ada tahaptahap untuk menganalisis data tersebut, agar berjalan dengan dan sesuai dengan data yang akan diteliti. Adapun langkah-langlah sebagai berikut. A. Analisis Awal Pada analisis awal penulis akan menganilisis data menggunakan tekhnik prosentase frekuensi untuk menganalisis data setiap variable. Dengan menggunakan rumus:
P = prosentase F= frekuensi N=jumlah responden Kemudian langkah yang ditempuh adalah mentabulasinya data dari angket tiap variabel dan sekaligus menentukan prosentasenya sebagai berikut: Untuk mengetahui nilai kategori intensitas pembinaan mental Islami dengan jalan mencari interval nilai dengan rumus :
53
Keterangan : I
= Interval
Xt
= nilai tertinggi
Xr
= nilai terendah
Ki
= Kelas interval (tinggi, sedang, rendah)
I=
I= I= 5
Dari hasil di atas diperoleh intervalny 5. 100 % =
100 %
=20,9 %
100 %
=
100 %
=29,6 54
100% 100%
=
=37,03
100 % =
100 %
=12,34 Tebel 4.1 Frekuensi dan persentase Intensitas Pembinaan Mental No
Interval
Frekuensi
Prosentase
Kategori
1
59-63
10
12,34
2
54-58
30
37,03
Tinggi
B
3
49-53
24
29,6
Sedang
C
4
44-48
17
20,9 %
Rendah
D
81
100%
55
Sangat tinggi
Kode A
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa intensitas mengikuti pembinaan mental Islami di Kodim 0714 Salatiga termasuk dalam kategori “B” (tinggi ) dengan prosentase 37,03 %. Untuk mengetahui nilai kategori Disiplin Kerja dengan jalan mencari interval nilai dengan rumus :
Keterangan : I
= Interval
Xt
= nilai tertinggi
Xr
= nilai terendah
Ki
= Kelas interval
I= I= I = 5,5
Dari hasil di atas diperoleh intervalnya 5,5 dibulatkan menjadi 6 maka untuk mengkategorikan sebagai berikut: 100 % =
100 %
=7,4% 56
=
100 %
=12,34%
=
100 %
=61,72 %
=
100 %
=18,51%
57
Tabel 4.2 Frekuensi dan persentase Disiplin Kerja No
Interval
Frekuensi
Prosentase
Kategori
Kode
1
61-66
15
18,51%
Sangat tinggi
A
2
55-60
50
61,72 %
Tinggi
B
3
49-54
10
12,34%
Sedang
C
4
43-48
6
7,4%
Rendah
D
81
100%
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa kedisiplinan kerja di Kodim 0714 Salatiga termasuk dalam kategori “B” ( tinggi ) dengan prosentase 61,72%. B. Analisis Lanjut Analisis kedua ini berfungsi untuk menjawab permasalahan tentang pengaruh intensitas pembinaan mental Islami terhadap kedisiplinan kerja dengan menggunakan rumus statistik korelasi product momen. Adapun yang menjadi variabel X adalah intensitas pembinaan mental Islami dan untuk variabel Yadalah kedisiplinan kerja.
58
Tabel 4.3 Pembantu Product momen No
X
Y
X2
Y2
X.Y
1
63
62
3969
3844
3906
2
57
55
3249
3025
3135
3
44
48
1936
2304
2112
4
48
52
2304
2704
2496
5
61
59
3721
3481
3599
6
55
60
3025
3600
3300
7
51
56
2601
3136
2856
8
58
61
3364
3721
3538
9
45
50
2025
2500
2250
10
52
60
2704
3600
3120
11
55
58
3025
3364
3190
12
54
62
2916
3844
3348
13
55
59
3025
3481
3245
14
55
57
3025
3249
3135
15
53
59
2809
3481
3127
16
48
54
2304
2916
2592
17
44
43
1936
1849
1892
18
55
58
3025
3364
3190
19
49
56
2401
3136
2744
20
49
56
2401
3136
2744
21
51
57
2601
3249
2907
22
49
56
2401
3136
2744 Bersambung ...
59
Sambungan ... 23 57
59
3249
3481
3363
24
61
64
3721
4096
3904
25
58
56
3364
3136
3248
26
49
63
2401
3969
3087
27
55
56
3025
3136
3080
28
48
54
2304
2916
2592
29
53
57
2809
3249
3021
30
63
63
3969
3969
3969
31
63
62
3969
3844
3906
32
57
55
3249
3025
3135
33
44
48
1936
2304
2112
34
48
52
2304
2704
2496
35
61
59
3721
3481
3599
36
55
60
3025
3600
3300
37
51
56
2601
3136
2856
38
58
61
3364
3721
3538
39
45
50
2025
2500
2250
40
52
60
2704
3600
3120
41
55
58
3025
3364
3190
42
54
62
2916
3844
3348
43
55
59
3025
3481
3245
44
55
57
3025
3249
3135
45
53
59
2809
3481
3127
46
48
54
2304
2916
2592 Bersambung ...
60
Sambungan ... 47 44
43
1936
1849
1892
48
55
58
3025
3364
3190
49
49
56
2401
3136
2744
50
49
56
2401
3136
2744
51
51
57
2601
3249
2907
52
49
56
2401
3136
2744
53
57
59
3249
3481
3363
54
61
64
3721
4096
3904
55
58
56
3364
3136
3248
56
49
63
2401
3969
3087
57
55
56
3025
3136
3080
58
48
54
2304
2916
2592
59
53
57
2809
3249
3021
60
63
63
3969
3969
3969
61
63
62
3969
3844
3906
62
57
55
3249
3025
3135
63
44
48
1936
2304
2112
64
48
52
2304
2704
2496
65
61
59
3721
3481
3599
66
55
60
3025
3600
3300
67
51
56
2601
3136
2856
68
58
61
3364
3721
3538
69
45
50
2025
2500
2250
70
52
60
2704
3600
3120 Bersmbung ...
61
Sambungan.... 71 55
58
3025
3364
3190
72
54
62
2916
3844
3348
73
55
59
3025
3481
3245
74
55
57
3025
3249
3135
75
53
59
2809
3481
3127
76
48
54
2304
2916
2592
77
44
43
1936
1849
1892
78
55
58
3025
3364
3190
79
49
56
2401
3136
2744
80
49
56
2401
3136
2744
81
51
57
2601
3249
2907
∑
4.292
4.602
229.584
263.128
245.294
Dari data diatasdapat diketahui: ∑X= 4.292 ∑Y=4.602 ∑X2=229.584 ∑Y2= 263.128 ∑X.Y= 245.294
62
Rumus:
rxy=
rxy=
rxy=
rxy=
rxy=
rxy=0,761 C. Pembahasan Berdasarkan hasil perhitungan di atas, hasil r hitung adalah (0,761)berada di atas tebel korelasi product moment pada taraf signifikan 1% = 0,1841 dengan N = 81, dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa ada hubungan antara
variabel X dan Y yang signifikan, berarti Ho ditolak dan Ha diterima.
63
Berdasarkan koefisien hubungan product moment dalam tabel, dapat diketahui bahwa r hitung = 0,761. Dengan demikian dapat diketahui bahwa taraf signifikansi 1% dengan perbandingan sebagai berikut : rt = 0,1841 ro = 0,761 Hal ini diartikan bahwa ro>rt 1% Karena r hitung lebih besar dari r tabel ( r hitung> r tabel) sehingga Ho (hipotesis nol) ditolak dan Ha (Hipotesis alternatif) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara intensitas mengikuti pembinaan mental dengan disiplin kerja TNI di Kodim 0714/Salatiga. Arah hubungan yang dihasilkan positif yang bermakna bahwa semakin tinggi mengikuti kegiatan pembinaan mental semakin tinggi disiplin kerja yang akan dimiliki oleh TNI Kodim 0714/Salatiga.
64
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian sebagaimana telah dijabarkan pada bab-bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Tingkat
TNI
intensitas
Kodim
mengikuti
0714/Salatiga
kategori
rendah
(29,6%),
yang
tahun
(20,9%), berada
kegiatan 2016,
berada
pada
Pembinaan yang
pada
kategori
Mental
berada
kategori
tinggi
pada sedang
(37,03%),
dan
pada kategori sangat tinggi (12,34%) dari 81 responden. 2. Tingkat
yang
disiplin
berada
kategori
pada
sedang
(61,72%),
kerja
dan
TNI
kategori
(11,11%), pada
Kodim
rendah
yang
kategori
0714/Salatiga
(7,4%),
berada
sangat
pada
tinggi
tahun
2016,
berada
pada
kategori
tinggi
(18,51%)
dari
81
responden. 3. Ada
hubungan
mengikuti
positif
kegiatan
TNI
Kodim
hasil
perhitungan
dan
signifikan
Pembinaan
0714/Salatiga product
Mental
tahun
2016.
moment
r
tabel
product
momentpada
=
81.
Dengan
demikian
yaitu
signifikan ro
0,761>0,1841 dengan N = 81. 65
>rt
antara
dengan Hal
1%
yang
disiplin
ini
0,761
=
intensitas
diperoleh
lebih
besar
kerja dari dari
0,1841dengan N
diperoleh
dari
hasil
B. Saran Berdasarkan kesimpulan yang telah diperoleh pada hasil penelitian maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut : Kepada Komandan Kodim 0714/ Salatiga kegiatan-kegiatan positif lebih di tingkatkan dan para prajurit telah memanfaatkan, secara maksimal dalam pembinaan mental sehingga terwujudnya prajurit yang berperilaku sesuai dengan syariat yang telah dianjurkan oleh Allah SWT dan tetap menjaga nama baik prajurit serta menjaga keharmonisan hubungan sesama prajurit. Kepada seluruh Anggota Kodim 0714 agar tidak bosan mengikuti kegiatan pembinaan mental maupun acara-acara kegiatan lainnya serta dapat menjaga persatuan dan kesatuan prajurit.
66
Daftar Pustaka Ahmad Janan, Asifudin.2004.Etos Kerja Islami. Surakarta. Muhammadiyah University press. Alex, S., Niti semito.2001. Manajemen Personalia. Jakarta. Ghalia Indonesia,. Alquran Terjemah. TT. Yayasan Bina’ Muwahidin. Bekasi. Sukses Publising Anas Sudiyono.2006.Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta. PT. Raja Grafindo. Anwar Prabu Mangkunegara.2018.Manajemen Sumber Perusahaan. Bandung.Remaja Rosdakarya Ofset.
Daya
Manusia
Cahyani,Isah. Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta Direktorat Jendral Pendidikan Islam. Departemen Agama Republik Indonesia.2009 Depdiknas. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta. Balai Pustaka. Dinas Pembinaan Mental Angkatan Darat. 2009.Bintal Fungsi Komando. Jakarta.TP Ekosiwoyo .R. dan Rachman. M.2000.Menejemen Kelas. Semarang. IKIP Press. Emil Salim.2006.Aspek Sikap Mental Edisi Ke 3.TK. PT Galian Idonesian. Eriyanto.2007.Teknik Sampling Analisis Opini Public. yogyakata. LKiS pelangi aksara. Hariwijaya, M. 2007.Metodologi dan teknik penulisan skripsi, tesis, dan disertasi. Yogyakarta .elMatera Publishing. Komando Resort Militer 073/Makutarama.2011.Himpunan Sejarah Satuan Kodim 0714/Salatiga. Salatiga. TP. Poerwadarminto. W. J. S.2006.Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta. Balai Pustaka. Riduwan.2006.Metode dan Alfabeta.Bandung.
Teknik
menyusun
Proposal
Penelitian,
Sugiono. 2010. Metode Penelitian Kuntitatif Dan Kualitatif. Bandung. Alfa Beta. Suharmi Arikunto.2010.Prosedur penelitian : Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta . Rineka Cipta Sutrisno. 2009. Menejemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Bina Aksara Supardi. 2013.Kinerja Guru. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada 67
Siswanto.2006. Kesehatan Perkembangan.Yogyakarta.
Mental
Konsep
Cakupan
Dan
Tim Visi Adiwidya. 2014. Buku Babon Tes TNI-POLRI 2015 Sistem CAT. Jakarta.Visimedia Pustaka. Tulus Tu’u.2004.Peran Disiplin. Jakarta. Grasindo. Aplikasi Hadis Online Lidwa Pustaka. www.elhoda.net.diakses pada 18 Maret 2016 Pukul 12.15 AM www.organisasi.orgdiakses pada 8 Juni 2016 pukul 11.37. www.tniad.mil.iddiakses pada 8 Juni 2016 pukul 11.38 AM.
68
DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama
: M. Taufikhurohman
Tempat tanggal lahir : Magelang, 09 November 1991 NIM
: 111 11 062
Agama
: Islam
Kewarganegaraan
: Indonesia
Alamat
: Dukuh Sari, Ketangi, Kaliangkrik, Magelang
Pendidikan
: 1. SD N Balekerto
: Tahun 2004
2. SMP N 1 Bandongan
: Tahun 2007
3. SMK N 1 Magelang
: Tahun 2010
4. IAIN Salatiga
: Tahun 2016
Pengalaman Organisasi : 1. Komandan Menwa IAIN Salatiga Tahun 2013-2014 2. Ka.Bid Internal DEMA IAIN Salatiga Tahun 2015 3. Pengurus Komisariat PMII Tahun 2015 4. Pengurus Cabang PMII Kota Salatiga Tahun 2016
69
70
71
72
PEDOMAN ANGKET Variable Intensitaspe mbinaan mental
Indikator
Pertanyaan 1. Apakahsaudaramengikuti kegiatanpembinaan mental? 2. Apakahsaudaramengikutipemb inaan mental hinggaahirmateri? 3. Apakahsaudaratertibdalammen gikutipembinaan mental? 4. Berapa kali anda mengikuti pembinaan mental dalam sebulan? 5. Apakahsadaramemperhatikans etiapmateri yang diberikan? 6. Apakahsaudaramencatatmateri -materi yang disampaikan? 7. Apabiladalampenyampaianmat erisaudarabelumpahambagaim anasikapsaudara? 8. Apakahdenganpembinaan mental memberikanketenanganbatinter hadapsaudara?
e. Mengikutikegi atanpembinaa n
mental
denganbaikda ntertib.
f. Menerimadan meresponpem binaan mental denganbaik.
9. Apakahsaudarabisa memahami satiapmateri yang disampaikandalampembinaan mental? 10. Apakahsaudaramenghayatiisip embinaan mental? 11. Setelahmateridisampaikanapak ahsaudaramerefleksikembalim ateripembinaan mental? 12. Apakahdenganpembinaan mental membuatsaudarafahamakantug asdankwajibansaudara? 13. Jikasaudaratelahpahamdengan pembinaan mental apakahsaudarajugamenerapkan dalamkehidupansehari-hari? 14. Apakahmelauipembinaan
g. Memahamidan mengahatiisip embinaan mental.
h. mengamalkani sipembinaan mental 73
Disiplinkerja TNI
a.
tersebut.
mental akanberdampakpadaketaatansa udaraterhadapatasansaudara? 15. Apakahmelauipembinaan mental akanberdampakmeningkatnyad isiplin saudara? 16. Apakahmelaluipembinaan mental dapatmenumbuhkansemangatj uangsaudarauntukmelaksanaka ntugasdenganbaik?
Ketepatanwak
1. Jam berapakahsaudarahadir di tempatkerja? 2. ApakahSaudaramenyelesaikant ugastepatpadawaktunya? 3. Bagaimana hasil kerja saudara? 4. Apakahsaudaramenggunakanw aktusebaikmungkinuntukmeny elesaikanperkerjaansaudara?
tu
untuk
menyelesaika n pekerjaan
b.
5. Apakahsaudarahadirtepatwaktu ? 6. Apakahsaudaramengisidaftarha dirkerja? 7. Bagaimana jika anda ijin dalam kerja? 8. Apakahsaudarapulangkerjasesu aiwaktu yang telahditentukan?
Kehadirankerj a
c.
9. Apakah saudara menjalankan tugas sesuai dengan aturan? 10. Apakahsaudaramenganakanser agamsesuaidenganaturan? 11. Bagaimanakah kepatuhan saudara kedapa atasan? 12. Pernahkah saudara melanggar aturan sehingga mendapat teguran dari atasan?
Ketaatanterha dapperaturand ankepatuhank epadaatasan
74
d.
Ketekunandal ammenjalank
13. Apakahsaudararajin/tekun dalammenjalankantugas? 14. Pernahkahsaudaramendapat reward/pujianatasketekunandal ammenjalankantugas? 15. Bagaimanakah tanggung jawab saudara terhadaptugas/pekerjaansaudar a? 16. Bagaimanakah keikhlasan saudaradalamsetiappekerjaan yang diberikan?
antugas
75
HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN PEMBINAAN MENTAL DENGAN DISIPLIN KERJA TNI KODIM 0714 SALATIGA TAHUN 2016 A. Petunjuk Pengisian Angket 1. Saudara dipersilahkan mengisi angket dibawah ini dengan jujur 2. Pengisian angket ini tidak mempengaruhi kenerja saudara, hasil angket ini sekedar untuk pembinaan skripsi 3. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang saudara anggap paling benar pada huruf a, b, c, atau d 4. Kami mengucapkan banyak terimakasih karena saudara telah berkenan mengisi angket. B. Identitas Responden Nama : C. Angket Tentang Intensitas Mengikuti kegiatan Mental 1. Apakah saudara mengikuti kegiatan pembinaan mental? a. Ya, Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 2. Apakah saudara mengikuti pembinaan mental hingga ahir materi? a. Ya, Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 3. Bagaimanakah ketertiban saudara dalam mengikuti kegiatan pembinaan mental? a. Ya, selalu tertib b. Tertib c. Kadang-kadang tertib d. Tidak pernah 4. Berapa kali anda mengikuti kegiatan pembinaan mental dalam sebulan? a. Sebulan 4 kali 76
b. Sebulan 3 kali c. Sebulan 2 kali d. Sebulan sekali 5. Apakah saudara memperhatikan materipembinaan mental yang diberikan? a. Ya, Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah
6. Apakah saudara mencatat materi-materi yang disampaikan? a. Ya, Selalu mencatat b. Mencatat c. Kadang-kadang mencatat d. Tidak pernah mencatat 7. Apabila dalam penyampaian materi saudara belum paham bagaimana sikap saudara? a. Selalu bertanya b. Bertanya hal-hal yang penting c. Jarang bertanya d. Diam saja 8. Apakah saudara setuju dengan pembinaan mental memberikan ketenangan batin terhadap saudara? a. Ya, sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju 9. Apakah saudara faham dengan materi pembinaan mental yang diberikan a. Sangat faham b. Faham c. Kurang/belum paham d. Tidak paham 10. Apakah sering saudara menghayati isi materi pembinaan mental? a. Ya,selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 11. Setelah materi disampaikan apakah saudara merefleksi kembali isi materi pembinaan mental? a. Ya,Selalu b. Sering 77
c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 12. Apakah anda setuju dengan pembinaan mental membuat saudara faham akan tugas dan kewajiban saudara? a. Ya, sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju 13. Jika saudara telah paham dengan pembinaan mental apakah saudara juga menerapkan dalam kehidupan sehari-hari? a. Ya,Selau b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 14. Apakah melaui pembinaan mental akan berdampak pada ketaatan saudara terhadap atasan? a. Ya, sangat berdampak b. berdampak c. kadang-kadang berdampak d. tidak sama sekali. 15. Apakah melaui pembinaan mental akan berdampak meningkatnya disiplin saudara? a. Ya, sangat berdampak b. berdampak c. kadang-kadang berdampak d. tidak sama sekali 16. Apakah saudara setuju melalui pembinaan mental dapat menumbuhkan semangat juang saudara untuk melaksanakan tugas dengan baik? a. Ya, sangat setuju b. Setuju c. Tidak setuju d. Sangat tidak setuju
D. Angket Tentang Disiplin kerja TNI 1. Jam berapakah saudara hadir di tempat kerja? a. 06.30 b. 06.45 c. 07.00 d. 07.15 2. Apakah saudara menyelesaikan tugas tepat pada waktunya? a. Ya,Selalu b. sering 78
c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 3. Bagaimanakah hasil kerja saurada? a. Selalu memuaskan b. Ya, memuaskan c. Kadang-kadang memuaskan d. Tiadak pernah memuaskan 4. Apakah saudara menggunakan waktu sebaik mungkin untuk menyelesaikan perkerjaan saudara? a. Ya, Selalu menggunakan waktu sebaik mungkin b. Sering menggunakan waktu sebaik mungkin c. Kadang-kadang menggunakan waktu sebaik mungkin d. Tidak pernah 5. Apakah saudara hadir tepat waktu? a. Ya, Selalu hadir tepat pada waktu. b. Sering hadir tepat waktu c. Kadang-kadang hadir tepat waktu d. Tidak pernah hadir tepat waktu 6. Apakah saudara mengisi daftar hadir kerja? a. Ya, selalu mengisidaftar hadir kerja b. Sering mengisi daftar hadir kerja c. Kadang-kadang mengisi daftar hadir kerja d. Tidak pernah mengisi daftar hadir kerja 7. Bagaimanakah jika anda ijin tidak masuk kerja? a. Selalu ijin atasan b. Sering ijin atasan c. Kadang-kadang ijin atasan d. Tidak pernah ijin atasan 8. Apakah saudara pulang kerja sesuai waktu yang telah ditentukan? a. Ya, selau b. Sering pulang sesuai waktu yang ditentukan c. Kadang-kadang d. Tidak pernah 9. Apakah saudara menjalankan tugas sesuai dengan aturan? a. Ya, Selau sesuai aturan b. Sering sesuai aturan c. Kadang-kadang sesuai aturan d. Tidak pernah sesuai aturan 10. Apakah saudara menganakan seragam sesuai dengan aturan? a. Ya, Selalu mengenakan seragam sesuai dengan aturan b. Sering mengenakan seragam sesuai dengan aturan c. Kadang-kadang mengenakan seragam sesuai dengan aturan 79
d. Tidak pernah mengenakan seragam sesuai dengan aturan 11. Apakah saudara patuh kepada atasan? a. Ya,Selalu patuh b. Sering patuh kepada atasan c. Kadang-kadang patuh kepada atasan d. Tidak pernah patuh 12. Pernahkah saudara melanggar aturan sehingga mendapat teguran dari atasan? a. Tidak pernah b. Kadang-kadang c. Sering d. Sangat sering 13. Apakah saudara tekun /rajin dalam menjalankan tugas a. Ya,Selalu tekun / rajin b. Sering tekun /rajin c. Kadang-kadang tekun /rajin d. Tidak pernah tekun / rajin 14. Pernahkah saudara mendapatkan pujian /reward atas ketekunan dalam menjalankan tugas? a. Setiap tahun mendapat reward b. Setiap 5 tahun mendapat reward c. Selama bekerja baru sekali mendapat reward d. Tidak pernah mendapat reward 15. Bagaimanakah tanggung jawab saudara terhadap tugas/pekerjaan yang diberikan? a. Selalu bertanggung jawab b. Sering bertanggung jawab c. Jarang bertanggung jawab d. Tidak pernah bertanggung jawab 16. Bagaimanakah keikhlasan saudara dalam setiap pekerjaan yang diberikan? a. Ya, Selalu ikhlas b. Sering ikhlas c. Jarang ikhlas d. Tidak pernah ikhlas
80
Daftar Nilai SKK
No
Nama
:M. Taufikhurohman
NIM
: 111-11-062
Fakultas/Jurusan
: Tarbiyah/ PAI
Nama Kegiatan
Tanggal
Keterangan
Nila i
1.
Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan
20-22 Agustus 2011
Peserta
3
2.
Achievement Motivation Training (AMT) “Membangun Mahasiswa Cerdas Emosi, Spiritual, dan Intelektual Melalui Achievement Motivation Training”
23 Agustus 2011
Peserta
2
3.
Orientasi Dasar Keislaman “Menemukan Muara Sebagai Mahasiswa Rahmatan Lil Alamin
24 Agustus 2011
Peserta
2
4.
Seminar Entreprenership dan Koprasi
25 Agustus 2011
Peserta
2
5.
User Education UPT Perpustakaan
19 September 2011
Peserta
2
6.
Pra Pendidikan Dasar (PRADIKSAR) Menwa Sat.953 Kalimosodo
14-18 Februari 2012
Peserta
2
7.
Kegiatan Peningkatan Kemampuan Wawasan Kebangsaan Angkatan V Ta. 2012
21-23 Pebruari 2012
Peserta
4
8.
Mapaba PMII Joko Tingkir Kota Salatiga “Revormulasi Nalar Organisasi Menuju Kesadaran Kolektifitas Berorganisasi
23-25 Maret 2012
Panitia
3
9.
Public Hearing “Meningkatkan Kepekaan dan Transparansi Kinerja Lembaga Menuju Kampus Yang Amanah”
27 Maret 2012
Peserta
2
10.
Seminar Nasioanal Senat Mahasiswa “Berpolitik untuk Kesejahtraan Indonesia Reorientasi Gerakan Mahasiswa Paska
15 Mei 2012
Peserta
8
81
Reformasi” 11.
Bedah Buku Lembaga Dakwah Kampus (LDK) “Dari Minder Jadi Super”
17 Mei 2012
Peserta
2
12.
Pendidikan Dasar Yudha XXXV Menwa Mahadipa Jawa Tengah
27 Mei- 3 Juni 2012
Peserta
2
13.
Akhirusanah Mahad STAIN 2012
7 Juni 2012
Panitia
3
14.
Saresehan Jurnalistik Ramadhan 2012 “Gerakan Santri Menulis”
3 Agustus 2012
Peserta
2
15.
OPAK STAIN Salatiga 2012 “Progresifitas Kaum Muda, Kunci Perubahan Indonesia”
05-07 September 2012
Panitia
3
16.
MAPABA PMII Joko Tingkir Salatiga 2012 “Membentuk Militansi Kader Menuju Mahasiswa Yang Ideal”
05-07 Oktober 2012
Panitia
3
17.
Seminar Regional Menwa Sat. 953 Kalimosodo 29 Oktober 2012 “Indonesia Satu”
Panitia
4
18.
Pelatihan Legal Drafting “Revitalisasi UndangUndang Mahasiswa untuk Kemajuan Kampus yang Lebih Baik
02-03 November 2012
Peserta
2
19.
Lomba Menembak Metal Silhoute 12 Meter Resimen Mahasiswa dan Mahasiswa Umum Se-Indonesia
15 Desember 2012
Peserta
2
20.
Surat Keputusan Ketua STAIN Salatiga Nomor :Sti.24/K-0/PP.00.9/266/2013 tentang Pengangkatan Pengurus Komando Resimen Mahasiswa Mahadipa Satuan 953 Kalimosodo STAIN Salatiga Masa Bakti 2013
31 Januari 2013
Komandan (Ketua)
8
21.
Pra Pendidikan Dasar (PRADIKSAR) Menwa Sat 953 Yudha XXXVI
06-08 Maret 2013
Satgas (Panitia)
3
22.
Lomba Menembak Metal Silhoutte Piala Dandim 0714/Sltg ke-IV Tahun 2013
27-28 April 2013
Panitia
3
23.
OPAK Tarbiyah 2013 “ Menjunjung Nilai-
29 Agustus 2013
Panitia
3
82
Nilai Kearifan Lokal Sebagai Identitas Pendidikan Indonesia” 24.
Kegiatan Peningkatan Kemampuan Wawasan Kebangsaan Angkatan VI TA.2013
16-18 September 2013
Peserta
4
25.
Kegiatan Peningkatan Kemampuan Wawasan Kebangsaan Angkatan VII TA.2013
20 – 22 September 2013
Peserta
4
26.
Temu Pramuka Penggalang Penegak (TPPP) 2 Racana Kusuma Dilaga Woro Srikandi
05-06 Oktober 2013
Juri
4
27.
Lomba PBB Tingkat SMA/SMK/MA Se-Kota Salatiga dan Kab. Semarang
14-15 Oktober 2013
Panitia
3
28.
Pendidikan Kawah Candra Dimuka (PKCD) Resimen Mahasiswa Batalyon 953 Kalimosodo Yudha XXXVII
23-25 November 2013
Panitia
3
29.
Surat Keputusan Ketua STAIN Salatiga Nomor: Sti.24/K-0/PP.00.9/440/2014 tentang Pengangkatan Pengurus Komando Resimen Mahasiswa Mahadipa Satuan 953 Kalimosodo STAIN Salatiga Masa Bakti 2014
17 Februari 2014
Komandan (Ketua)
8
30.
Surat Keputusan Ketua STAIN Salatiga Nomor: Sti.24/K-0/PP.0/14070/2014 Tentang Panitia Jalan Sehat dan Peringatan Hari Lahir Pancasila ke-69 Resimen Mahasiswa STAIN Salatiga Tahun 2014
30 Mei 2014
Penanggung Jawab
3
31.
Surat Keputusan Ketua STAIN SalatigaNomor : Sti.24/K-0/PP.00.9/2098/2014 tentang Panitia Lomba PBB Tk.SMA/MA/SMK Se-Kota Salatiga Resimen Mahasiswa STAIN Salatiga Tahun 2014
11 Agustus 2014
Penanggung Jawab
3
32.
Surat Keputusan Ketua STAIN Salatiga Nomor: Sti. 24/K-0/PP.00.9/2298/2014 tentang Penyelenggaraan Orientasi Pengenalan Akedemik dan Kemahasiswaan (OPAK) STAIN Salatiga Tahun 2014
6 Agustus 2014
SC (Panitia)
3
83
33.
OPAK Jurusan Tarbiyah STAIN Salatiga 2014
20-21 Agustus 2014
Panitia
3
34.
Latihan Bela Negara Bagi Mahasiswa PTN/PTS/APTISI SE-JATENG dan DIY
20-23 Oktober 2014
Peserta
4
35.
Kegiatan Kemah Kebangsaan Bagi Mahasiswa Tingkat Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014
23-25 November 2014
Peserta
4
36.
Internasioanal Seminar on the Inauguration Of IAIN Salatiga “ASEAN Economic Community 2015, Prospects and Challenges for Islamic Higher Education”
28 February 2015
Peserta
8
37.
Surat Keputusan Rektor IAIN Salatiga Nomor: St.24.1/R/PP.00.9/207/2015 Tentang Pengangkatan Pengurus Komando Resimen Mahasiswa Mahadipa 953 Kalimosodo IAIN Salatiga Masa Bakti 2015
17 Maret 2015
Staff Ahli
4
38
Surat Keputusan Rektor IAIN Salatiga Nomor: St.24.1/R/PP.00.9/200/2015 Tentang Pengangkatan Pengurus Dewan Mahasiswa (DEMA) IAIN Salatiga Masa Bakti 2015
17 Maret 2015
Ka. Div. Internal
4
39
Silaturohim dan Pelatihan Ustad Ustadah TPA se-Desa Bojong oleh tim AMM Kota Gede Yogyakarta
12 April 2015
Ketua Panitia
3
40
Surat Keputusan Rektor IAIN Salatiga Nomor: In.26/R/KM.03.00/994/2015 Tentang Penyelenggaraan Kegiatan Orientasi Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (OPAK) IAIN Salatiga Tahun 2015
27 Juli 2015
Korlap
3
41.
Petugas Upacara Pemakaman Alm.Drs.Djoko Sutopo
29 Agustus 2015
Satgas
2
42
Surat Keputusan Rektor IAIN Salatiga Nomor: In.26/R/KM.03.00/1644/2015 Tentang Penyelenggaraan Kegiatan IAIN Saltiga Bersholawat dan Orasi Kebangsaan Dewan Mahasiswa IAIN Salatiga Tahun 2015
30 Oktober 2015
Panitia
3
84
85
86
87
Pembinaan Mental Rohani
Apel pagi oleh Dandim
88
Pembinaan mental Kejuangan dan Ideolagi
Yasinan berjamaah
89
