HUBUNGAN ANTARA TIPE KEPRIBADIAN DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PROGRAM A FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SKRIPSI Oleh Nesia Septiarini 071101046
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2011
PRAKATA Puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayahNyalah penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara Tipe Kepribadian dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program A Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.” Dalam penyusunan skripsi ini penulis mendapakan bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak dengan memberikan butir-butir pemikiran yang sangat berharga bagi penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Dedi Ardinata, M.Kes sebagai Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Erniyati, SKp, MNS sebagai Pembantu Dekan I, Ibu Evi Karota Bukit, S.Kp, MNS sebagai pembantu dekan II, dan Bapak Ikhsanudin A. Harahap, S.Kp, MNS sebagai pembantu dekan III Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 3. Ibu Wardiyah Daulay, S.Kep, M.Kep sebagai dosen pembimbing skripsi penulis yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan pengetahuan, arahan, bimbingan, dan ilmu yang bermanfaat serta selalu sabar untuk membimbing dan mengarahkan penulis dalam proses penulisan skripsi ini 4. Ibu Reni Asmara Ariga, S.Kp, MARS sebagai dosen penguji I dan Ibu Rika Endah Nurhidayah S.Kp, M.Pd sebagai dosen Penguji II yang telah berkenan menyediakan waktu dan memberikan masukan-masukan yang berharga dalam penyelesaian skripsi ini.
iii
5. Bapak Sukri Tanjung, S.Kep, Ns sebagai dosen pembimbing akademik dan seluruh dosen Fakultas Keperawatn USU yang telah banyak mendidik penulis selama proses perkuliahan. 6. Terimakasih untuk ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kp, M.Kep yang telah meluangkan waktunya untuk mengadakan uji validitas isi kuesioner peneliti. 7. Kepada Seluruh Mahasiswa angkatan 2007, 2008 dan 2009 yang telah bersedia menjadi responden. 8. Seluruh dosen dan staf pengajar serta civitas akademika Fakultas Keperawatan USU yang telah memberikan bimbingan selama masa perkuliahan. Semoga Allah membalas ilmu yang telah kalian berikan dengan keberkahan. 9. Kedua orangtuaku yang penulis sangat sayangi Bapak Drs. H. Yasran Yusti dan Mama Hj. Yurida yang selalu membimbing, menghibur, memperhatikan, memberikan motivasi dan semangat kepada penulis. Terimakasih untuk cinta dan kasih sayang yang terus mengalir dari mu Ayah dan Ibu. Serta terimakasih juga ku ucapkan untuk ke dua abang ku tersayang, Indi Karyadi dan Hendriadi, S. Kom, yang selalu mendoakan dan pengertian padaku. 10. Untuk Sahabat-sahabat ku, Megita Maha Putri Sandani dan Hafizhoh Isnaeni Purba, Dian Novita, Lia Gusniwinarni, Rini lestari yang terus menyemangati ku dalam menyelesaikan skripsi serta menenangkanku saat aku panik. You are my best friends. Serta teman-teman Fakultas Keperawatan 06 yang turut membantu dalam proses perkuliahan dan skripsi ku. 11. Kepada seluruh Mahasiswa angkatan 2007,2008 dan 2009 yang telah bersedia menjadi responden.
iv
12. Untuk
Dr. Tommy Tri Atmaja, dimana pun kamu berada sekarang,
terimakasih telah memperkenalkan ku untuk pertama kali dengan tipe kepribadian ini sehingga tertarik untuk mempelajarinya. Akhir kata penulis berharap skripsi ini dapat memmberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keperawatan dan pihak-pihak yang membutuhkan dan penulis sangat mengharapkan adanya saran yang bersifat membangun untuk perbaikan yang lebih baik di masa yang akan datang.
Medan, Juni 2011
Penulis
v
DAFTAR ISI Hal Halaman Judul.................................................................................................. i Lembar Pengesahan ......................................................................................... ii Prakata .............................................................................................................. iii Daftar Isi........................................................................................................... vi Daftar Tabel ..................................................................................................... viii Daftar Skema .................................................................................................. ix Abstrak ............................................................................................................. x BAB 1 PENDAHULUAN 1 Latar Belakang ................................................................................ 2 Tujuan Penelitian. ........................................................................... 3 Pertanyaan Penelitian ...................................................................... 4 Manfaat Penelitian .......................................................................... 4.1 Bagi Keperawatan. ....................................................................... 4.2 Institusi Pendidikan Keperawatan. ............................................... 4.3 Bagi Peneliti. ...............................................................................
1 6 7 7 7 7 8
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 1 Kepribadian ..................................................................................... 9 1.1 Defenisi .................................................................................. 9 1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepribadian.................... 9 1.3 Tipe Kepribadian .................................................................... 12 1.4 Tahap-tahap Perkembangan Kepribadian .............................. 17 1.5 Konsistensi Kepribadian ........................................................ 19 1.6 Pengukuran Kepribadian ........................................................ 20 2 Prestasi Belajar................................................................................ 22 2.1 Definisi.............................. ..................................................... 22 2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar…… ....... 23 2.3 Penilaian Prestasi.................................................................... 26 3 Hubungan Kepribadian dengan Prestasi Belajar............................. 27 BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL 1 Kerangka Konsep ............................................................................ 30 2 Definisi Operasional........................................................................ 31 BAB 4 METODE PENELITIAN 1 Desain Penelitian. ........................................................................... 32 2 Populasi dan Sampel ...................................................................... 32 3 Lokasi dan Waktu Penelitian .......................................................... 34 4 Etika Penelitian ............................................................................... 34 5 Alat Pengumpulan Data .................................................................. 35 6 Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 36 6 Prosedur Pengumpulan Data ........................................................... 36 7 Pengolahan dan Analisa Data ........................................................ 37
vi
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Hasil Penelitian .................................................................................... 40 1.1 Analisa Univariat 1.1.1 Deskripsi Tipe KepribadianGamabaran ............................. 40 1.1.2 Deskripsi Prestasi Prestasi Akademik Mahasiswa ............. 41 1.2 Analisa Bivariat .............................................................................. 1.2.1 Hubungan Antara Tipe Kepribadian dengan Prestasi Akademik .......................................................................... 41 2. Pembahasan .......................................................................................... 43 2.1 Gambaran Tipe Kepribadian Mahasiswa Program A Fakultas Keperawarawatan USU ................................................... 43 2.2 Gambaran Prestasi Akademik Mahasiswa Program A Fakultas Keperawarawatan USU ................................................... 44 2.3 Hubungan Antara Tipe Kepribadian dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU ..................... 45 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan .......................................................................................... 50 2. Rekomendasi ........................................................................................ 50 2.1 Bagi Keperawatan .......................................................................... 50 2.2 Bagi Pendidikan Keperawatan ....................................................... 50 2.3 Bagi Peneliti Lain........................................................................... 51 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 52 LAMPIRAN .................................................................................................... 55
vii
DAFTAR TABEL Tabel 1 Klasifikasi Indeks Prestasi Kumulatif ............................................ 27 Tabel 2 Definisi Operasional ...................................................................... 31 Tabel 3.1 Distribusi Frekuensi Tipe Kepribadian Mahasiswa Prgram A Fakultas Keperawatan USU angkatan 2007,2008 dan 2009 ........... 40 Tabel 3.2 Distribusi Frekuensi Prestasi Akademik Mahasiswa Prgram A Fakultas Keperawatan USU angkatan 2007,2008 dan 2009 (3 Kategori) ..................................................................................... 41 Tabel 3.3 Hasil Uji Statistik Hubungan Tipe Kepribadian dengan Indeks Prestasi Kumulatif .......................................................................... 42
viii
DAFTAR SKEMA Skema 1 Kerangka Teori Penelitian................................................................. 30
ix
