Hol tanuljon a gyermekem?

olyam, 2. s zám IX. évf 2015. január 30.

P

A eb

ook

f

ac

N

. c o m / C e g l e d i Pa n o r a m

Hol tanuljon a gyermekem? és Környéke Cegléd 2

01 5

Iskolái Suli melléklet

R

O

31-56. oldal

a

Á

M

anno 2007

A

A melléklet az újságból vágás nélkül kiemelhető!

e

és Környéke Cegléd 2

31

015

Iskolái

Hol tanuljon a gyermekem? Suli melléklet

rre az egyszerűnek látszó kérdésre keresi a választ a Ceglédi Panoráma Suli melléklete. Bízom benne, hogy az általános iskolák vonatkozásában könnyűnek látszó feleletet a kiadvány segít megtalálni és Cegléd, mint iskolaváros alapfokú köznevelési intézményei szimpátiát keltenek az olvasókban. Sok családban a testvérek, vagy a szülők a kitaposott úton indítják el a gyermeküket és az iskolaválasztást a nemzedékek között átadott tapasztalat megoldja. Gyakran már óvodás korban felismerhető az apróságok érdeklődése és emiatt könnyebb a szülői döntés. Ha azonban a végső elhatározáshoz még kell némi ismeret, vagy egyszerűen egy áttekintés, akkor erre itt a lehetőség. Persze a kérdés megválaszolása már bonyolultabb a középfokú oktatás küszöbén álló tanulók számára. Ilyenkor már a lakhelytől való távolságon, a tagozatokon, vagy a tanító nénibe vetett bizalmon túl más szempontok is előtérbe kerülnek. A kérdés tehát a középfok előtt sokkal nehezebb és bizony társadalmi problémákat is felvet. Bízom benne, hogy Cegléd, nagy múltú középiskolái – melyek igazán jó eredményeket érnek el a továbbtanulási arányszámok tekintetében – a lehető legtöbb helyi család számára megfelelő alternatívát kínálnak. Ugyanakkor látni kell, hogy a mai munkaerőpiaci kihívásokra a mindenáron megszerzett érettségi bizonyítvány, vagy az arra épülő piacképtelen felsőfokú oklevél nem kínál megfelelő válaszokat. A nemzetgazdasági folyamatok egyre inkább abba az irányba mutatnak, hogy igen is komoly igény van az egyes szakképző iskolák által oktatott szakmák képviselőire. Egyre több magyarországi vállalkozás küzd a szakképzett munkaerő hiányával, pedig egyre több család megélhetését tudnák biztosítani olyan körülmények között – például az autóiparban – melyekről néhány évvel ezelőtt még csak álmodni sem mertünk. Fontos, hogy gyermekeink megismerjék a szakképzésben rejlő alternatívát, hiszen a jövőben könnyebb lesz végzett szakmunkásként érettségi bizonyítványt szerezni, és a gyakorlati szakképzés színtere is egyre inkább átkerül valóságos piaci körülmények közé. Hiszem, hogy a jövő nemzedékének is szüksége van arra a gyakorlati tudásra, melyet szüleink, illetve nagyszüleink sikerrel szereztek meg az ipar, a kereskedelem vagy a mezőgazdaság területén. Ma újra igény van a korábbi generációk gyakorlatias hozzáállására! Kívánom, hogy a Suli melléklet lapozgatásával a kedves szülők és a pályaválasztás előtt álló diákok hasznos információkat gyűjtsenek az egyes iskolákról. Kívánom, hogy ezt az egész életünkre meghatározó jelleggel bíró döntést úgy hozzák meg, hogy ahhoz a legszélesebb körben legyenek képesek tájékozódni. Remélem cikkeink a megfelelő irányt jelzik és a címben szereplő kérdésre könnyen választ kapnak az olvasók. FODOR GÁBOR tankerületi igazgató

a 32

Csengőszó előtt

családok életében mérföldkő az iskolakezdés, éppen ezért fontos, hogy a szülők a legmegfelelőbb általános iskolát és tanító nénit válasszák ki gyermekeik számára. Az első iskola, az új környezet alapjaiban meghatározza a gyerekek további fejlődését, társas kapcsolatait. Iskolánk, a Várkonyi István Általános Iskola több évtizedes múltra tekinthet vissza a matematika és az idegen nyelv emelt szintű oktatása terén. 2007-ben elnyertük az „ÖKO- iskola” címet, így különös hangsúlyt helyezünk a környezettudatos szemlélet kialakítására és az egészséges életmódra nevelésre. A mindennapos testmozgást tornatermeink, tánctermünk és tágas sportudvaraink teszik lehetővé. A tehetséggondozás terén számos tanulmányi versenyre készítjük fel diákjainkat. Fejlesztő pedagógus és iskolapszichológus segíti mindennapi munkánkat. Változatos iskolai programjainkkal erősítjük a közösségek egymáshoz és az iskolához való kötődését. Minden osztályunk délután – önálló napközis csoportként – a saját termében marad. A tanulóknak ebédlőnkben, helyben biztosítjuk az étkezést.

A következő tanévben az alábbi első osztályok indulnak:

1.a és 1.b környezetvédelmi irányultságú osztályok

A képzés kiemelt feladata, hogy tanulóink már a korai életszakaszban megismerhessék a környezetvédelmet, a természetvédelmet, elsajátítsák az ehhez kapcsolható tudatos magatartást és életmódot. Ezekben osztályokban emelt óraszámban tanulhatnak környezetismeretet és biztosítjuk az idegen nyelv oktatását is. Osztálytanítók: Wenczel Lajosné, Sántáné Varga Tünde

1.i - idegen nyelv emelt szintre előkészítő

Az idegen nyelvi osztályunk elsődleges célja, hogy tanulóink játékos formában alapozzák meg, majd sajátítsák el az angol vagy német nyelvet. A magyar nyelv és irodalom tanítása kiemelt szerepet kap ezekben az osztályokban. Osztálytanító: Szegedi Ágnes

1.m - matematika emelt szintre előkészítő

Az osztályban magasabb matematika óraszám ad lehetőséget az elmélyültebb tudás megszerzésére, a problémamegoldó gondolkodás kialakítására. Ehhez idegen nyelvi oktatás is társul. Osztálytanító: Zakar Anita

A leendő első osztályos gyermekek számára szervezett játékos „Csengőszó” foglalkozások időpontjait és további részletes tájékoztatót a www.varkonyisuli.hu, illetve a www.facebook.com/varkonyiistvan.altalanosiskola oldalakon olvashatják.

BÖGÖS ISTVÁN igazgató Várkonyi István Általános Iskola 2700. Cegléd, Széchenyi út 14/d - Tel: 53/311-191. E-mail: [email protected]

m


015

Iskolái

Táncsicsosnak lenni…

33

Suli m elléklet

… gyerekként, szülőként miért is jó?

ERT az oviból hozzánk érkező kisiskolásoknak tiszteletékre ünneplőbe öltöztetett épület már 150 éve is állt, az idegen nyelveket már 1955-ben is tagozaton tanulták itt, és az idén már 60. éve énekelnek és szolmizálnak e falak közt Kodály Zoltán nemzetközi hírű módszerét követve. MERT az előkészítőkön a jól ismert, szeretett arcokat találják, a tanító néniket és kis társaikat, akikkel szeretnek együtt játszva tanulni, a barátságos tantermeket, ahol jól érzik magukat, a helyet, amelyet szüleik felelősségteljes döntésének köszönhetően hosszú évekre második otthonuknak választottak. MERT a szülőknek az a legfontosabb, hogy gyermekeiket biztonságos, gondoskodó közegben tudhassák, ahol megkapják azt a fajta törődést, nevelést, személyiségfejlesztést, ami segít eligazodni a hétköznapi életben, valamint azt a sokrétű, színvonalas, hagyományokra alapozott, de az újdonságokra nyitott oktatást, ami magalapozza jövőbeli sikereiket, eredményeiket. MERT mi táncsicsos pedagógusok azon dolgozunk, hogy – elkötelezett szakmai munkánkkal, a rendelkezésünkre álló feltételek mellett, a családokkal együttműködve, – mindezt biztosítsuk. Előkészítő foglalkozásaink betekintést adnak az iskola életének kiemelkedő területeire. Zeneovi

hétfő 1615-1645 ének, dr. Nagyné Kecskeméti Ágnes 1645-1715 dr. Tóthné Farkas Ildikó osztálytanító Nyelvi ovi csütörtök 1630-1700 német, Gőz Józsefné 1700-1730 Lakosné Szebeni Lídia osztálytanító angol, Kisfaludi-Farkas Márta 1630-1700 Info ovi kedd 1630-1700 Józanné Kamuti Andrea, Zentai Szilvia 1700-1730 Szabóné Uri - Kovács Ágnes osztálytanító

MERT az ének-zene olyan képességeket, készségeket képes a gyermekekből a felszínre hozni játékos formában, mely nemcsak más tantárgyak tanulását, hanem az élet egyéb területein

való helytállást is segítik. Erősíti az önbizalmukat a közös órai énekléseken, a különböző szereplések során, hogy felnőtt korában bátran merjen kiállni, beszélni, előadást tartani. A legfontosabb pedig az, hogy az éneklés sok-sok örömet, kikapcsolódást nyújt, érzelmi feltöltődést ad. MERT harmadik éve egész napos tanrendben működő nyelvi tagozatos osztályunk szülők és gyerekeknek körében is rendkívül népszerű. Itt ugyanis a tanítás 8-16 óráig tart, egyenletesen elosztva a tanórákat a nap egészében, és a tankönyvek az iskolában maradnak. Két osztályfőnök vezeti az osztályt, humán és reál tantárgyak szerint. A leendő 1.a osztály tanulói a felújított Selyem utcában kezdik meg tanulmányaikat, ahol barátságos, nyugodt, zárt kis közösségben tölthetik mindennapjaikat, és ismerkedhetnek az angol, illetve a német nyelvvel. MERT informatika orientáltságú osztályunkban olyan ismeretek megszerzésére nyílik mód, melyek az alapműveltség követelményei közé tartoznak. Célunk segíteni a tanulók helyes informatikai szemléletének kialakítását, tudásuk alkalmazását más területeken, későbbi tanulmányaikban. Fő feladatunk a kisiskolások informatikai eszközökkel történő készségfejlesztése, és ezzel a tananyag elsajátításának segítése. Iskolánk olyan tanulási környezetet alakított ki, amely fejleszti a kreativitást, a kommunikációt, az egyéni vagy csoportos munkát, ezáltal erősíti tudásanyag elsajátítását. MERT Budai úti intézményünkben családias hangulat – hatalmas fák, füves udvar, focipálya - fogadja az itt tanulókat. Nagy hangsúlyt kap az alapozás, a gyerekek egyéni tempója, képességeik szerinti haladás. A megtapasztalásnak, megfigyelésnek, átélhetőségnek nagy jelentőséget tulajdonítunk. Ápoljuk az évkör ünnepeit, népi kultúránkat. MERT: „Én csak azt kívánom, bármi lesz is, Ember légy, fiam!” RIMÓCZI GÁBOR igazgató

34

m

35

A Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2015/2016-os tanévben

indítandó osztályai

inden gyermeket és szülőt várunk, aki nyitott a keresztény értékek iránt! A Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda része annak a több mint ezer évre visszatekintő intézményrendszernek, melyet a magyar katolikus közoktatás kiépített. Ez a hagyomány egyrészt megadja az iskola határozott világnézetének alapját, másrészt biztosítja értékmegőrző jellegét. A katolikus iskola befogad és továbbad minden olyan kulturális, szellemi és tudományos értéket, amely legfőbb pedagógiai célját, a teljes emberi személyiség negatív értékektől mentes kibontakoztatását segíti. A hagyomány mellett fontos számunkra a modern pedagógiai és technikai eszközök alkalmazása. Kollégáim az e-napló használata mellett egyre nagyobb számban élnek az informatika adta lehetőségekkel a tanórákon. Az Anya-nyelv-csavar versenyünk néhány feladatát kolléganőnk webes felületen elérhető módon készítette el. A versenyzők tablet pc-n oldották meg a feladatokat, amelyek azonnal kiértékelésre is kerültek. Alsó és felső tagozaton lehetőség van táblagépek tanulói használatára, ami még érdekesebbé és interaktívvá teszi a tanulandó tartalmakat. Iskolánkban hagyományosan kiemelkedő az angol és a német nyelv oktatása. Képzésünk biztos alapokat ad tanulóinknak, akik tudásukat a középiskolában tovább tudják kamatoztatni. Számos diákunk nyolcadik évfolyamon sikeres alapfokú nyelvvizsgát

tesz. Két évvel ezelőtt indult el az a nagyon hasznos kezdeményezés, hogy a 7-8. évfolyamon a jó nyelvi érzékkel és szorgalommal rendelkező diákjaink második idegen nyelvet (angol, német és francia) is tanulhatnak délutánonként. Reálorientációval a természettudományos tantárgyak megerősítését és gyakoroltatását tűztük ki célul. Alsó tagozaton, a 3-4. osztályban egy-egy matematikaórával van több, amit felsőben a reáltantárgyak megerősítése és óraszámnövelése követ. Természetesen a reálosztályokban is tanulnak nyelveket a tanulók. 1.a osztály

IDEGEN NYELVI ORIENTÁCIÓ Választható nyelvek: ANGOL – NÉMET 1-2. évfolyamon napi 5 óra, nincs 6. óra. Nyelvórák száma: 1-4. évf.-ig: 1-1-3-3. 1.b osztály

IDEGEN NYELVI ORIENTÁCIÓ Választható nyelvek: ANGOL – NÉMET 1-2. évfolyamon napi 5 óra, nincs 6. óra. Nyelvórák száma: 1-4. évf.-ig: 1-1-3-3. 1.c osztály

REÁL ORIENTÁCIÓ

Választható nyelvek: ANGOL – NÉMET 1-2. évfolyamon napi 5 óra, nincs 6. óra. Matematika órák száma: 1-4. évf.-ig: 4-4-5-5.

További információ: www.szkkio.hu weboldalon.

Szeretettel várunk minden kedves érdeklődőt gyermekével együtt a következő ovis programunkra december 10-én 16:30-ra iskolánk C épületébe. RAJTA LÁSZLÓ igazgató

36

a


015

Iskolái

Miért a német legyen az első? Suli m elléklet

Kedves leendő elsős tanulók Szülei! Önöknek most, a beiratkozáskor kell eldönteniük, melyik idegen nyelvet tanulja gyermekük első idegen nyelvként. döntés a mai világban nem könnyű, a felelősség az Önöké. Bárhogyan döntenek is, egy biztos: gyermeküknek a majdani hivatásukhoz nem elég egy nyelvet ismerni.

Miért jó, ha a német nyelvet tanulják meg első idegen nyelvként? 1. Ha gyermekük a német nyelvvel ismerkedik meg először, később sokkal könnyebben tanul meg más európai nyelvet. 2. A német a legelterjedtebb nyelv Európában. 3. Bármerre utazunk, utunk legtöbbször német nyelvterületen visz keresztül. 4. A Magyarországra látogató turisták többsége német nyelvterületről származik. 5. Németország, Ausztria és Svájc Magyarország legfontosabb kereskedelmi partnerei. 6. Németország a legjelentősebb külföldi befektető Magyarországon, számos céggel rendelkezik nálunk. Munkalehetőség feltétele náluk a német nyelv. 7. Németországban, Ausztriában sok magyar kap munkalehetőséget, feltétel minden esetben a német nyelvtudás. 8. A német és magyar egyetemek között fennálló szoros kapcsolat lehetővé teszi a tanulók szá-

mára, hogy Németországban folytathassák főiskolai, egyetemi tanulmányaikat.

A Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda kiemelt figyelmet fordít a nyelvoktatásra. Tanulóink már első osztálytól kezdve tanulnak idegen nyelvet minden osztályunkban, a német és az angol közül lehet választani. Felső tagozaton emelt szintű nyelvoktatásban részesülhetnek tanulóink, heti 5 órában tanulják a választott nyelvet. 7. osztálytól a második idegen nyelv oktatását is bevezettük, szakköri formában ismerkednek németes tanulóink az angol nyelvvel. Szorgalmas, tehetséges tanulóink alapfokú nyelvvizsgával és számos országos, megyei versenyeredménnyel rendelkeznek. Tehát miért is ne tanulhatnának először németet a gyermekeik? Átgondolt, felelősségteljes döntést kívánok!

CZINEGE JÓZSEFNÉ német nyelvtanár

www.pimi.hu

Választható idegen nyelv: angol, német A 11. osztálytól francia vagy olasz abban az esetben, ha az első helyen tanult nyelv osztályzatainak átlaga eléri a 4,1-et.

A megszerzett érettségivel bármelyik főiskolára vagy egyetemre is tovább mehetnek, ha nem akarnak táncosnak tanulni.

Képzési idő: 4 + 1 év általános képzés párhuzamos művészeti képzéssel egybekötve, majd érettségi után művészeti szakmai képzés a hatályos OKJ rendelet szerint, táncos szakon (1 illetve 2 év)

Erre a szakra épül a táncos szakmai képzés. (színházi táncos, néptáncos, modern - és kortárs táncos művészeti szakokon)

Képzési terület leírása:

01-es kóddal lehet a tagozatra jelentkezni

TEST- ÉS MOZGÁSKULTÚRA TAGOZAT

9. évfolyam

www.pimi.hu

Nyilvántartási szám: 20/2955/2001 Működési engedély száma: 20/ 1933-3/2002 OM azonosító: 200185 Műk. eng. szám: 20/1933-3/2002 E-mail: [email protected]

Patkós Irma Alapítványi Művészeti Szakközépiskola és AMI

Ne habozz! Jelentkezz hozzánk!

- Kiváló pedagógusok és művészek gondoskodnak arról, hogy tanulóink sikeres érettségi vizsga után továbbtanulhassanak vagy művészeti szakvizsgát tehessenek! - Emelt szintű érettségi felkészítő és nyelvvizsga felkészítő, akár egyénileg is! - Testépítés és kondi személyi edző irányításával! - Ingyenes képzés. Ingyenes korrepetálás, nyelvvizsga előkészítő, felvételi előkészítő! - Mindenkinek ingyenes tankönyvcsomag! - Személyre szabott fejlesztés és tehetséggondozás! - Magánórák biztosítása! - Speciális felkészítés az óvoda pedagógus, pedagógus, rendészeti és honvédelmi valamint művészeti továbbtanulásokhoz!

AMIT CSAK NÁLUNK-, AMIT CSAK TŐLÜNK KAPHATNAK MEG:

a következő tanévben is szeretettel várja leendő diákjait!

TANDÍJMENTES KÉPZÉSEIRE

37

38

9. évfolyam

DRÁMA- ÉS SZÍNJÁTÉK TAGOZAT

01-es kóddal lehet az osztályba jelentkezni Képzési terület leírása:

Képzési idő: 4 év általános képzés párhuzamos művészeti képzéssel egybekötve, majd érettségi után művészeti szakmai képzés a hatályos OKJ rendelet szerint, színész szakon. (2 illetve 3 év) • gyakorlatos színész ( 2 év) • színész II ( 3 év)

A megszerzett érettségivel bármelyik főiskolára vagy egyetemre tovább mehetnek, de maradhatnak OKJ képzésen is.

Választható idegen nyelv: angol, német A 11. osztálytól francia vagy olasz abban az esetben, ha az első helyen tanult nyelv osztályzatainak átlaga eléri a 4,1-et)

www.pimi.hu

JELENTKEZÉS MENETE

Mindenkinek, aki 8. osztály után a Patkós Irma Alapítványi Művészeti Szakközépiskolában szeretne továbbtanulni, a saját általános iskolájában kell jelentkeznie. Jelentkezőket 3-as tanulmányi eredménytől várunk. NEM KELL központi felvételit írni sem matematikából, sem magyar nyelv és irodalomból! A jelentkezéshez az alábbi adatokra lesz szükség: Iskola neve: Patkós Irma Alapítványi Művészeti Szakközépiskola és AMI Címe: 2700 Cegléd, Kossuth tér 5/a (2701 Cegléd, Pf. 255. ) OM azonosítója: 200185 Tagozatkód: 01

Előzetes bejelentkezés után lehetőséget biztosítunk egyéni iskolalátogatásra is!

Bejelentkezés írásban, a titkárság e-mail címén: [email protected] www.pimi.hu

MŰKÖDÉSFILOZÓFIÁNK

A művészi nevelés minden területének a növendékek, szakmai fejlődését kell szolgálnia! Olyan embereket kell nevelnünk, akik hatékonyan és önállóan tudnak dolgozni, képesek alkalmazkodni a kor követelményeihez, nyitottak az új dolgok befogadására és képesek az önművelésre. A magyar nyelv- és kultúra ápolása, szolgálata, tudatos vállalása, egyfajta küldetéstudat legyen a részükről. Intézményünk gondoskodik arról, hogy növendékeink a nevelés - oktatás folyamatában elsajátítsák az alapvető erkölcsi normákat, valamint a választott hivatás magas színvonalú elméleti és gyakorlati anyagát. Fontos emberi értéknek tartjuk - erre neveljük tanulóinkat is - az állandó intellektuális fejlődés igényét, a közösségbe való hatékony beilleszkedés képességét és az egészséges életmód iránti igényt, a művészi és szakmai tisztességet, a hivatás iránti alázatot. Valljuk, csak a tisztességes munka hozhat boldogulást! Intézményünk országos beiskolázási körű, ezért ha igény van rá, kollégiumi elhelyezést is biztosítunk a ceglédi Dózsa György Középiskolai Kollégiumban.

www.pimi.hu

39

40


015

Iskolái

Sakk és szorobán első osztálytól Suli m elléklet

i

Az elmúlt években is nagy érdeklődésre számot tartó idegen nyelvi és művészeti osztályaink mellett tervezzük a sakkszorobános osztály elindítását a következő tanévben a Református iskolában.

skolánkban évek óta nagy sikerű sakk szakkörök működnek Károlyi József vezetésével. Diákjaink a legutóbbi országos bajnokságról is bronzéremmel tértek haza. A sakk a játék élményén és szeretetén túl nevelő-fejlesztő erővel és személyiségformáló hatással bír. Mire nevel a sakk? Becsületességre, a következmények vállalására, önuralomra, türelemre, helyzetértékelésre, felelősségérzetre, normális versenyszellemre, a másik tiszteletére, önbizalomra, kitartásra, lényeglátásra, a kudarcok elviselésére, fegyelmezett viselkedésre, szabálykövetésre. Azt gondolom, egy egyházi iskolában ezek alapvető fontosságú emberi tulajdonságok, magatartási-viselkedési normák, amit a sakkon keresztül is szeretnénk közvetíteni tanítványaink felé. Mi mindent fejleszt a sakk? Kreativitást, logikus gondolkodást, emlékezőtehetséget, a megosztott figyelem képességét, analizáló és szintetizáló képességet (ezek elengedhetetlen feltételei az írás és olvasás tanulásának), stratégiában és öszszefüggésekben való gondolkodást, alkotó képzeletet, intelligenciát, tanulási képességeket. Számos kutatás bizonyította már, hogy lényeges fejlődés mutatható ki a sakkoktatás eredményeként a kompetenciaméréseken, mind a szövegértési, mind a matematikai-logikai kompetenciák területén. Hollandia

volt az első olyan ország, amely felismerte a sakkjáték tanulásának kedvező hatását a gyermekek sokoldalú fejlődésére, ezért iskolai tantárgyként vezette be. Remekül kiegészíti mindezeket a szorobán. Ezt a számolóeszközt Japánban fejlesztették ki, a matematika elsajátításában minden gyereket sikerélményhez juttat. Az eszközön való számolás megkönnyíti a gyakorlást, képszerűvé teszi a számok ábrázolását, és a műveletek elvégzését. Jól szemléltethetők a helyi értékek, az átváltások, az osztások. Használata fejleszti a figyelmet, a képi emlékezetet, a szám- és szövegemlékezetet, javítja a finommozgásokat és gondolkodásra szoktat. Mi is törekszünk a kompetencia alapú nevelésioktatási folyamatban helyet adni az élménypedagógia elemeinek és a játéknak. Kidolgozott tanterv alapján a sakk erre minden tekintetben a legalkalmasabb, kiegészülve a matematika tantárgyba szervesen beépülő szorobán oktatásával.

A 2015-2016-os tanévre a következő osztályok indítását tervezzük:

IDEGEN NYELVI ORIENTÁCIÓJÚ OSZTÁLY Péterné Mestery Rita és Deli-Borsos Melina tanító nénik vezetésével,

MŰVÉSZETI ORIENTÁCIÓJÚ OSZTÁLY ISKOLAOTTHONOS Gaál Istvánné és Varga Zsoltné tanító nénik irányításával,

SAKK - SZOROBÁNOS ISKOLAOTTHONOS Tókosné Jangyik Judit és Gödöny Katalin tanító nénik vezetésével.

Szeretettel várjuk első osztályainkba a játékos kedvű, érdeklődő gyermekeket! KÚTI LÁSZLÓ igazgató

A

TU

EB

.Ô7, /É6=/Ð LJD]JDWy

T

Ï Ï5È.

5

.

9

5

0

.

.

8

8

7

0

3

4

.

7

0

4

.

0

1

4

.

.

9

8

yUD ±

0

4

yUD ±

5

yUD ±

5

±

yUiWyO

5

5

0

.

.

2

M

A

T

E

(n

y

e

l

M

vi

A

T

I

K

A

)

a

.

2

(n

y

A

GY

A

e

l

vi

R

)

Ag

n

a

.

2

l

ot

(n

t

y

e

l

vi

)

$1*2/ e6 1e0(7 RV]WiO\ DQtW %HUWyNQp /LSĘN %ULJLWWD 1pPHWHW WDQtW ÈVYiQ\L 0iUWD

RV]WiO\ 7DQtW 3pWHUQp 0HVWHU\ 5LWD

M

G

G

E

L

I

.

.

2

2

T

E

M

A

T

I

K

A

)

F

U

RU

-

L

Y

A

e1(. =(1( e6 )

PĦYpV]HWL RV]WiO\ 7DQtW *DiO ,VWYiQQp

A

I

l

o

b

y

a

I

T

.

1

K

a

-

e

(

M

A

GY

A

R

i

Kl

o ta

)

)

l

to

S

h

i

s

ku

z

a

i

Ae

l

n

a

i

t

t

n

a

tt

:

:

e6 (5.g/&67$1 PĦYpV]HWL RV]WiO\ 5HIRUPiWXV KLWWDQW WDQtW m

e

1

m

.

)

.e=0ĥ9(6 )2*/$/.2=È6 PĦYpV]HWL RV]WiO\ 7DQtW +DMDV ,VWYiQQp

W WDQtW 0pV]iURVQp %XERUL 0HOLQGD

H

1

OĘNpV]tWĘ RV]WiO\ 7DQtW 7yWK ,VWYiQQp *\|UJ\L .

.|WHWOHQ EHV]pOJHWpV

PĦYpV]HWL RV]WiO\ 7DQtW 3pWHUQp .LVNDOPiU m

m

M

)

P PĦYpV]HWL RV]WiO\ 9DUJD =VROWQp

E

%(6=e/*(7e60$*<$5

R

A

T

E

M

A

T

I

K

A

.

4

n

e6 6=252%È1

a

.

(

M

n

y

A

GY

A

e

i

l

d

vi

u

t

R

)

I

NF

a

.

(

n

OR

y

e

l

vi

M

A

T

I

K

A

)

RV]WiO\ 7DQtW *|G|Q\ .DWDOLQ 1

RV]WiO\ 7DQtW 7|U|NQp 9HUHV 0iULD 1

J

7DQtW 7yNRVQp -DQJ\LN

M

\OHNH]Ę pV U|YLG WiMpNR]WDWy D] LVNROD N|Q\YWiU WHUPpEHQ 6]DEDGViJ WpU

RV]WiO\ 7DQtW 3pWHUQp 0HVWHU\ 5LWD

a

G

YiUMXN D OHHQGĞ HOVĞ RV]WiO\RV gyermekek s]OHLW

2015. IHEUXiU 0-pn, kedden, melyre szeretettel

$ 5()250É786 É/7$/É126 ,6.2/$ e6 Ð92'É%$1

1<Ì/7 NAP

41

a 42

A „Bem” iskola képzési kínálata Bem József Műszaki Szakközépés Szakiskola a szakképzés területén immáron 130 éves hagyományokkal rendelkezik, míg a felnőttoktatásnak iskolánkban 40 éves múltja van. 1884-ben Gubody Ferenc polgármester, élve a törvény adta lehetőségekkel, megválasztását követően rendkívüli testületi ülést hívott össze a mai Bem iskola jogelődjének megalapítása érdekében. Tette ezt mindazért, mert felismerte, hogy „Czegléd” városa és környéke számára mennyire fontos az ipari fejlődést elősegítő szakemberek képzése. És ez ma sincs másképpen, hiszen Magyarország kormánya az országos médiában folyamatosan hangsúlyozza a jó szakemberek képzésének fontosságát, de a helyi és a környező települések gazdálkodó szervezetei is a fejlődésük gátjaként emlegetik a szakemberhiányt. Mára már egyre ritkább itthon a szakmáját elhivatottságként folytató „szaki”. És ha nálunk, mint felhasználóknál elromlik valami, könnyen találunk megbízható, jó szakembert? És ha találtunk, akkor meg vagyunk botránkozva, hogy milyen összeget kér el? Egyesítsük hát az egyéni érdekeinket az országunk és Cegléd városának érdekeivel, és legyen közös célunk a szakemberképzés! Ehhez a 2015/2016. tanévben a következő lehetőségeket tudjuk ajánlani: A szakközépiskolai oktatásra a gépészet, villamosipar és elektronika, szépészet, valamint rendészet ágazatokra iskolázunk be tanulókat, akik négy év múlva szerezhetnek érettségi bizonyítványt, mely az ágazathoz kapcsolódó munkakör betöltésére jogosító végzettséget is ad. A sikeres érettségi vizsgát követően a tanulók munkába állhatnak, folytathatják tanulmányaikat a felsőoktatásban, vagy egy év alatt iskolánkban szerezhetnek az előkép-

zettségüknek megfelelő technikusi képesítést (gépgyártástechnológiai vagy mechatronikai technikus, illetve erősáramú elektrotechnikus, elektronikai technikus vagy automatikai technikus). A szépészet ágazatban érettségizettek két év alatt sajátíthatják el a fodrász vagy kozmetikus szakmát, míg a rendészeti ágazaton érettségizettek másfél év alatt szerezhetik meg a rendőr szakképesítést a belügyminisztérium szakközépiskoláiban. A szakiskolai képzés területén a nyolcadik évfolyamot végzett tanulók számára hét szakmára való jelentkezés lehetőségét nyitjuk meg, ahol három év alatt szerezhetnek szakmai bizonyítványt: ipari gépész, karosszérialakatos, villanyszerelő, elektronikai műszerész, kőműves és hidegburkoló, asztalos és női szabó szakmákban. A karosszérialakatos képzésben résztvevők kivételével, akik a fenti szakmák valamelyikét választják, a tanulmányi eredményeik függvényében 10-30.000 Ft/hó ösztöndíjban részesülhetnek a Munkaerőpiaci Alap képzési alaprészéből. A hozzánk jelentkező tanulókat kizárólag az általános iskolai tanulmányi eredmények alapján rangsoroljuk. A szakmai bizonyítvány birtokában a tanulók két év alatt érettségi bizonyítványt is szerezhetnek az iskolánkban nappali, vagy esti munkarend szerinti felnőttképzéseinken. Elérhetőségeink: www.bem-cegled.hu; tel: 53/505 350. FERNENGEL KATALIN igazgató

a


015

Iskolái

43

Tanulás és diákélet a Gimiben Suli m elléklet

ceglédi gimi Dél-Pest megye egyik legizgalmasabb iskolája: régi, ám szellemisége, céljai nagyon is modernek. Hivatásunk, hogy a hozzánk járó diákok nyelveket tudjanak, hogy főiskolákra, egyetemekre jussanak be. Folyamatosan fejlesztjük az informatikai eszközeinket, a szaktárgyi oktatást kiegészíti az eredményes nyelvvizsga-felkészítés (például a csoportjaink átjárhatóak), és a felsőoktatási intézményekkel is közvetlen kapcsolatot tartunk fenn (többek között a BME-vel, Corvinusszal), hogy minél könnyebb legyen bejutni az ország 30 legjobb egyetemi karára. Az elmúlt tanévek eredményei is mutatják, hogy sikeres az oktató-nevelő munkánk: jóval az országos átlag felett teljesítünk az országos kompetenciaméréseken, sokan szereznek közép vagy felsőfokú nyelvvizsgát, többen két nyelvből. Az érettségi évében tanulóink 75-80%-a nyelvvizsgával, több mint fele egy vagy több tárgyból előrehozott érettségi vizsgával is rendelkezik. Tanulóink szép számmal emelt szinten tesznek eredményes vizsgát. Az elmúlt tanévben a legrangosabb középiskolai tanulmányi versenyen, az OKTV-n hat tantárgyból nyolc gimis jutott döntőbe, amivel mindannyian plusz felvételi pontokat szereztek. Továbbtanulási arányunk kiemelkedő, az elmúlt években folyamatosan 90% körüli. Diákjaink számos országos és Kárpát-medencei versenyen érnek el szép sikereket, legyenek azok természettudományos vagy pénzügyi témájúak. A 2015-BEN INDULÓ KÉPZÉSEINK: • a 4.-eseknek – egy nyolc évfolyamos, • a 8.-osoknak – két hagyományos négy évfolyamos, illetve egy angol nyelvi előkészítő öt évfolyamos osztály.

A négyosztályos képzésbe beiratkozók a nyelvi, matematikai és integrált természettudományos tagozat közül választhatnak. Nemcsak a szaktudományok magas szintű művelésére fordítunk nagy gondot, hanem a művészeti tárgyak támogatására is: fontos szerep jut az énekoktatásnak, az országos hírű leánykarnak, ugyanakkor a diákjaik művészeti kibontakozását is támogatjuk. Színes szakköri életünk van színjátszó kör, hadtörténet, matematika, biológia szakkörök működnek nagy sikerrel Az iskola mindig is büszke volt azokra a hagyományaira, amelyek különlegessé teszik, amiért érdemes hozzánk jelentkezni, nálunk tanulni: ilyenek a gólyanapok, kulturális bemutatók, christmas partyk, ám kiemelkedik a három legjelesebb

eseményünk, a szalagavató bál, az éneklő osztályok versenye és a fordított nap. A gimnázium sokat vár el a diákoktól, ám sokat is nyújt nekik. Valljuk, kitartással, szorgalommal, egy kossuthos érettségivel sokra viheti az ember. Ezt bizonyítja soksok nálunk érettségizett sikeres volt diákunk, akik különböző területeken, például az üzleti életben, a művészetekben, a sportban lettek sikeresek. Várunk téged is a gimiben! GULYÁS ZOLTÁN igazgató

44

a

Összhangban a munkaerőpiaccal Új vendéglátós képzés emelt idegen nyelvi óraszámmal

z Unghváry László Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola 2 tagozaton kínálja képzéseit. A szakközépiskolai tagozaton a kereskedelem ágazaton belül indítunk 4 éves általános tantervi képzésben egy osztályt. Vendéglátóipar ágazatban szintén 4 éves képzésben tanulhatnak nálunk a diákok közismereti és szakmai tantárgyakat. Emelt idegen nyelvi óraszámmal indul új képzésünk a 2015/2016 tanévtől a vendéglátó ipari ágazatban - a szakmai érettségi egyes munkakörök betöltésére is jogosít a kereskedelem, illetve a vendéglátás területén. Az érettségi letétele után biztosítjuk a ráépülő OKJ-s szakképesítés megszerzését is, ahol beszámítjuk a korábban nálunk tanult szakmai tantárgyak tartalmát. Így a kétéves képzési idő egy évre csökken. Természetesen más középiskolában érettségizett diákokat is szeretettel várunk a kereskedő és vendéglátás-szervező vendéglős szakmákra. (Számukra a képzési idő 2 év marad.) Ezek a végzettségek szakirányú továbbtanulásnál a felsőoktatásban többletpontot jelentenek. Azoknak a tanulóinknak, akik az érettségi után azonnal a felsőoktatásban szeretnék folytatni tanulmányaikat, biztosítjuk a megfelelő szakmai alapokat tanórán belül és azon kívül is. A másik tagozaton, a szakiskolában a 2013/2014. tanévtől három év alatt szerezhető OKJ-s szakmai végzettség. A kereskedelem-marketing szakmacsoporton belül egy osztályban eladókat képezünk, ez magában foglalja az élelmiszer-vegyiáru, gyógynövény, ruházati eladó, műszaki cikk eladó

részképesítéseket. A vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoporton belül cukrász, pincér, szakács szakmákban indítunk 1-1 osztályt. Jó felszerelt tanműhelyekben, tankonyhában, tanétteremben sajátíthatják el diákjaink a szakmai alapokat. Iskolánk közel 100 kereskedelmi és vendéglátóegységgel áll kapcsolatban, melyekben tanulószerződéssel folytathatják a gyakorlatukat. Az élőmunkában megtapasztalhatják a szakma követelményeit, akár külföldi szakmai gyakorlaton is.

Több évtizedes hagyomány, hogy diákjaink részt vesznek az országos szakmai tanulmányi versenyeken, s ott szép sikereket érve el öregbítik iskolánk hírnevét. Iskolánk sokszínűségét bizonyítja, hogy pezsgő diákélettel rendelkezünk, számtalan egyéb tanórán kívüli, érdekes tevékenységben vehetnek részt tanulóink, mint például színjátszó kör, sportkör, énekkar, diákvállalkozás. BARANYI TIBOR igazgató


015

Iskolái

45

Miért a Ceglédi Közgázt válaszd? Suli m elléklet

Azért, mert az általános iskolában tanult

idegen nyelvet legalább heti 4 órában tanulhatod tovább, a tudásszintednek megfelelően. Azért, mert a tanirodai diákvállalkozásokban játszva megtanulhatod a napjainkban oly fontos adózási, üzleti és marketing ismereteket. Azért, mert Cegléden csak nálunk tehetsz ECDL (Európai Számítógép-használói Jogosítvány) vizsgákat, és mi fel is készítünk ezekre. Azért mert sportköreinkkel és úszásoktatással biztosítjuk a mindennapos sportolás lehetőségét. Azért mert kompetenciaalapú oktatással egyénre szabott tanulási utakat biztosítunk. Azért, mert az iskolatelevízió, a filmklub, a színházlátogatások, a múzeumi órák, a külföldi kapcsolatok, a kirándulások hasznos elfoglaltságot jelentenek a tanítási órákon kívül is, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a Közgáz egy jó hangulatú suli legyen. Végül, de nem utolsó sorban azért, mert a Ceglédi Közgáz a felvételi, az érettségi és a tanulmányi versenyek eredményei alapján tavalyelőtt országosan a 14., Pest megyében pedig a 3. helyen állt a szakközépiskolák rangsorában!

A Közgázba a 2015/2016-os tanévre három kilencedik évfolyamos osztályba jelentkezhetsz. A 9/Ny közgazdasági nyelvi előkészítő osztályban (pénzügyi-számviteli ügyintéző szakirány) magas óraszámban egy idegen nyelv (angol vagy német), informatika, gépírás, készségfejlesztés és mindennapos testnevelés lesz. Nyelvi előkészítős osztályunkba várjuk a versenyszerűen sportoló diákokat is, akik számára megkönnyít-

jük a tanulás és a sport összehangolását. Informatika ágazaton két négyéves osztály indítunk, szoftverfejlesztő és gazdasági informatikus szakirányban. Az általános iskolában angolt vagy németet tanuló diákok is jelentkezhetnek ezekbe az osztályokba. A középiskolai képzésben, mindhárom osztályban, már kilencediktől egyre emelkedő óraszámban megvalósul a választott szakma tanulása. A középiskolai oktatást érettségi vizsga zárja, közép- vagy emelt szinten a kötelező közismereti, és a szakmai képzésnek megfelelő kötelező szakmai (közgazdasági vagy informatikai) tárgyakból. A nálunk letett érettségivel betölthető munkakörök: pénzügyi, statisztikai, biztosítási adminisztrátor, illetve számítógépes rendszerkarbantartó. A szakmai érettségi után pedig egy év alatt szerezheted meg a szakirányú OKJ-s szakmát! A szakképzési évfolyamokon (ötöd- és hatodév) 2 éves szakmai képzés zajlik, a képzést szakmai vizsga zárja. Szóval, ha nyolcadikos vagy, és egy olyan pozitív légkörű iskolába szeretnél járni, amely a közép- vagy emelt szintű érettségire való felkészítés mellett szakmai végzettséget is ad, és ahonnan jó eséllyel jelentkezhetsz majd egyetemre vagy főiskolára, akkor jelentkezz a Közgázba! IMRÉNÉ LUKÁCSI ILDIKÓ igazgató Honlap: www.ckik.hu Tel.: 53/505-090

46

A Losontzi István EGYMI

a

A Losontzi István Egységes Gyógypedagógiai, Módszertani Intézmény, Kollégium és Gyermekotthon Pest megye legnagyobb gyógypedagógiai komplexuma, mely évek során alakította ki speciális profilját, biztosítva ezzel az egyéni bánásmódot tanulói számára.

z intézmény sajátos nevelési igényű gyermekekkel foglalkozik. 6 intézmény-egységben történik a nevelés-oktatás, az óvodai ellátástól az általános iskolán át speciális szakiskoláig. A több mint 100 férőhelyes kollégiumunk mellett két családi házban 16 gyermek él különleges gondoskodásban. Az autizmussal élők általános iskolájában a képzés speciális módszerekkel és eszközökkel történik. A Fejlesztő Iskola illetve a fejlesztő nevelés-oktatás a súlyosan, halmozottan sérült tanköteles korú gyermekek számára nyújt megsegítést. Az utazó gyógypedagógusi hálózat működtetése a 2013/2014-es tanévtől kezdve új feladatbővülést jelent az intézménynek. Az óvodák, általános iskolák és középiskolák sajátos nevelési igényű gyermekei számá-

ra szakgyógypedagógusok nyújtanak szolgáltatást. Az intézményben jelenleg 483 tanuló tölti a mindennapjait. Pontosan látható számunkra, hogy a családok nehéz helyzete új nevelési faladatokat eredményez. A sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése egyénre szabott, amely a számukra megfelelő pedagógiai eszközökkel történik. Mindegy, mely korosztály nevelését-oktatását vállaljuk, a munkánkhoz szeretetre, bizalomra és elkötelezettségre van szükség. Fontos, hogy ne legyenek csellengő gyermekek. Szabadidejüket hasznosan és tartalmasan tudják eltölteni az intézmény által biztosított lehetőségek kihasználásával. Iskolánk továbbra is biztosítani kívánja az egyenlő bánásmód elvének teljes körű érvényesülését, figyelembe véve a szülők igényeit és a törvényi előírásokat. FARKAS EDIT intézményvezető


015

Iskolái

47

40 éve a diákokkal Suli m elléklet

a

ceglédi Dózsa György Kollégium 1974 óta fogadja és nyújt otthont a közeli és távolabbi vidékről érkező diákoknak. A 168 férőhelyes, háromszintes épületben 111 lányt és 57 fiút tudunk fogadni. A nevelőtestület tagjai évek óta dolgoznak a kollégiumi szakterületen, jól ismerik a kollégiumi élet belső világát. Szintenként 19 darab 3 ágyas szobával rendelkezünk, melyeknek előterében beépített szekrény és mosdó található. Emeletenként vizesblokk, két tanuló illetve TV-szoba és teakonyha áll a diákok rendelkezésére. A földszinten található az étterem és a Főzőkonyhánk. Jól felszerelt könyvtárunk van, ahol kb. 7000 könyv, folyóiratok, multimédiás CD-ROM, számítógép és internet segíti a diákok tanulását. Diákjainkban tudatosítjuk, hogy elsődleges kötelességük a tanulás, a választott iskola eredményes elvégzése. Büszkék vagyunk

azon kollégistáinkra, akik következetes és lelkiismeretes tanulás után felvételt nyernek a különböző felsőoktatási intézményekbe és felsőfokú szakképzési területekre. A pedagógiai munka egyéni és csoportos foglalkozások keretében történik. Foglalkoztatunk matematika, történelem, informatika, kémia, biológia, fizika, magyar, művészettörténet, mentálhigiénia és idegen nyelv szakos tanárokat, akik a diákok részére igény szerint segítséget nyújtanak a tanulásban. A kollégiumban működő diákönkormányzat folyamatosan részt vesz a kollégiumi élet szervezésében, a szabadidő hasznos eltöltésében. A kollégiumi elhelyezésért, tanári szakkorrepetálásokért, szakkörökért fizetni nem kell, csak a napi háromszori étkezés nyersanyagnormáját kell téríteni, a megfelelő dokumentumokat benyújtók étkezési díjkedvezményben részesülnek. Közösségi szolgálat teljesítésére is lehetőséget biztosítunk. SZTANKANINECZ BEATRIX megbízott igazgató

48

A Törökben tanulok

A 60 éves iskola, a „Török”, egy szellemiségében egységet alkotó oktatási intézmény, mégis sokszínűségével kiváló iskola. Egység a közös célban, küldetésünkben keresendő: Ember – környezet – egészség, sokszínűség pedig a célok érdekében kínált oktatási profilban található. Iskolánkban szakközépiskolai és szakiskolai tagozaton, három szakmai ágazatban folyik a képzés és nevelés. Mezőgazdasági szakközépiskolai ágazat (tagozatkód: 01)

Célja olyan érettségizett szakembereket képezni, aki képes a növénytermesztés, állattenyésztés, kertészet és az azokhoz kapcsolódó műszaki, gazdálkodási, szakterületen önálló feladatokat végezni és végeztetni, munkacsoportokat irányítani. A képzés első 4 évében az érettségihez szükséges közismereti tantárgyakat és a mezőgazdasági ágazati szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat kell tanulni, majd az érettségit követően egy év alatt mezőgazdasági technikus szakmai végzettséget szereznek a hozzánk jelentkezők.

Egészségügyi szakközépiskolai ágazat (tagozatkód: 02)

Célja olyan érettségizett szakembereket képezni, akik ápoló munkájukat az egészségügyi ellátórendszer egyes területein az ellátó team tagjaként végzik. A nálunk tanuló ápolók korszerű elméleti tudásra és gyakorlati tapasztalatra tehetnek szert, így felelősen vehetnek részt az egészségügyi ellátás megelőző-, gyógyító-, gondozóés rehabilitációs folyamataiban. A képzés első 4 évében az érettségihez szükséges közismereti tantárgyakat és az egészségügyi ágazati szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat kell tanulni, majd az érettségit követően egy év alatt gyakorlóápoló, majd még egy év alatt ápoló szakmai végzettséget szereznek a hozzánk jelentkezők.

Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakközépiskolai ágazat (tagozatkód: 03)

Célja olyan érettségizett szakembereket képezni, akik képesek önállóan vagy mérnöki irányítással mérőműszerek segítségével megállapítani a környezetszennyező anyagok és egyéb egészségkárosító tényezők nagyságát, koncentrációját és a kiértékelt eredmények alapján meghatározni a tennivalókat. A képzés első 4 évében az érettségihez szükséges közismereti tantárgyakat és a környezetvédelem-vízgazdálkodás ágazati szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyakat kell tanulni, majd az érettségit követően egy év alatt környezetvédelmi technikus szakmai végzettséget szereznek a hozzánk jelentkezők.

Gazda szakiskolai képzés (tagozatkód: 04)

A gazda általános mezőgazdasági szakismerettel, a mezőgazdasági munkák végzéséhez szükséges elméleti, fizikai és gyakorlati felkészültséggel, vállalkozói tevékenységhez szükséges alapismeretekkel is rendelkező mezőgazdasági szakember, aki a mezőgazdasági termelési munkákat gazdaságos, környezetkímélő technológiákkal képes elvégezni. A képzés időtartama 3 év, amely szakmai vizsgával zárul és Gazda szakiskolai szakmai végzettséget ad.

Dísznövénykertész szakiskolai képzés (tagozatkód: 05)

A képzés célja olyan szaktudással rendelkező fiatalokat kibocsájtani, akik képesek az egynyári, kétnyári, évelő dísznövények, díszfák és díszcserjék, növényházi levélés virágos dísznövények termesztésére. A képzés időtartama 3 év, amely szakmai vizsgával zárul és Dísznövénykertész szakiskolai szakmai végzettséget ad.

Felvételi követelmények • NINCS központi írásbeli • 7. év végi és 8. félévi eredmények

Szeretettel várunk, tanulj nálunk! SZABÓNÉ DANICSKÓ ERZSÉBET igazgató


015

Iskolái

49

A zene iskolája Suli m elléklet

a

A Ceglédi Erkel Ferenc Alapfokú Művészeti Iskola Dél-Pest Megye legnagyobb zeneiskolája. Székhelye a Kút utca 2. szám alatt működik, ezen kívül 4 tagintézményben és 9 telephelyen folyik magas színvonalon a hangszeres, vokális és zeneelméleti tantárgyak tanítása.

zeneoktatás délutáni tanítási órák keretében zajlik. A legkisebb növendékek az előképző osztályaiban kezdhetik meg zenei tanulmányaikat, ahol játékos formában sajátíthatják el a hangszertanulás megkezdéséhez szükséges zenei alapismereteket. A hangszerválasztásban – a május közepén tartott „Hangszerbemutató” hangversenyeink mellett – tanáraink is segítséget nyújtanak: a jelentkezők adottságait felmérik, javaslatot tesznek, hogy milyen hangszeren érdemes leginkább a kisgyermek zenei képzését elkezdeni. Zeneiskolánk új tanulóinak FELVÉTELIJE ÉS BEIRATKOZÁSA 2015. június első hetében lesz.

Intézményünkben 16 féle zenei tantárgy oktatása folyik: zongora, gitár, ütő, hegedű, cselló, furulya, trombita, vadász- és tenorkürt, harsona, tuba, fuvola, klarinét, szaxofon, magánének és szolfézs szakokon. A több éves hangszeres órákon megszerzett tudásukat növendékeink sokféle, változatos felállásban működő kamarazenei csoportjainkban kamatoztathatják. Növendékeink kiemelkedően szerepelnek nemzetközi, országos, megyei és regionális

zenei versenyeken, de mindemellett tevékenyen részt vállalunk a települések kulturális életének színesítésében. Zeneiskolánk legfőbb művészetpedagógiai célkitűzései: Az amatőr zenei nevelés színvonalas biztosítása („A” tagozat) A kiemelkedően tehetséges növendékek emelt szintű tanítása és továbbtanulásra való felkészítése („B” tagozat) Az amatőr zenei életbe való bekapcsolódás segítése.

A zenélés, a zenével való foglalkozás az, ami fejleszti az élet más területein is szükséges emberi tulajdonságokat: fejleszti az értelmi és az érzelmi képességeket, megerősíti az önképünket, az önbizalmat, javítja a memóriát, a koncentrációt, megszilárdítja az állóképességet, a kitartást. A zenélés természetes és egészséges módja az egyéniségünk kifejezésének. Végeredményében, ami talán a legfontosabb a zenetanulásban: a megszerzett hangszeres tudás sok-sok örömöt nyújtson lelkünknek a hétköznapi rohanó világunkban. P. SZABÓ ZOLTÁNNÉ igazgató

50

Gubody Ferenc Szakképző Iskola

A Gubody Ferenc Szakképző Iskola bemutatkozik

Nappali tagozaton szakiskolai képzésben 120 fő tanul iskolánkban festő, mázoló, tapétázó kőműves szárazépítő szociális gondozó és ápoló számítógép-szerelő, karbantartó (valamennyi szakmában tanulószerződés megkötésére van lehetőség, ösztöndíj biztosítása mellett, a szociális gondozók tanulmányi ösztöndíjat is kapnak)

Nappali tagozaton érettségit és emeltszintű OKJ-s bizonyítványt adó, 4+1 éves képzésben vesz részt 80 fő, Kereskedelmi szakmacsoport (kereskedő, logisztikai ügyintéző) Informatikai szakmacsoport (IT mentor, gazdasági informatikus)

Esti tagozaton, jelenleg 90 fő tanul 16 éven felüli (már nem tanköteles) 8. osztályt végzettek vagy szakmunkás bizonyítvánnyal rendelkezők érettségivel záruló esti középiskolai osztályainkban végzettségüktől függően 2-3-4 év alatt tehetnek érettségi vizsgát.

Telefon: 53/500 574, 20/9614-025 e-mail: [email protected] OM azonosító: 201038 2700 Cegléd, Alkotmány u 7-9. www.gubody.hu Az érettségizettek részére (emeltszintű OKJ-s bizonyítványt adó, 2 éves képzés) Logisztikai ügyintéző Szállítmányozási ügyintéző Vállalkozási és bérügyintéző Pénzügyi-számiteli ügyintéző Szociális szakgondozó Keresztféléves szociális szakgondozó és szállítmányozási ügyintéző képzést indítunk februári kezdéssel, ahová még várjuk jelentkezésüket.

Az SNI-s, BTM-es szakvéleménnyel rendező tanulóinkkal külön foglalkozunk, 2 fő pszichológus, szociológus, fejlesztő pedagógusok segítenek a rászoruló tanulóknak a felzárkózásban, a mentális fejlődésben.

Délutáni foglalkozásokon, szakkörökön biztosítjuk tanulóinknak szabadidejük hasznos eltöltését, zenés torna színjátszó kézműves informatika nyelv

Tanulóinknak biztosítjuk a törvényben előírt kedvezményeket (diákigazolvány, családi pótlék, árvaellátás, ingyenes tankönyv)

2015. február 3-án 9 órakor nyílt napot tartunk, ahol bemutatjuk iskolánk életét, szakiskolásaink gyakorlati munkáit, szabadidős tevékenységeinket. Minden érdeklődőt szeretettel várunk!

Együtt szavaltunk

51

A CEGLÉDI VÁRKONYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS Iskola felső tagozatosai a nemzeti összetartozást erősítő kezdeményezéshez csatlakozva ünnepelték 26. alkalommal a Magyar Kultúra Napját. Jordán Tamás (a program szakmai irányítója) vezetésével az egész felső tagozat elmondta a Himnusz első versszakát, majd a Szózatot. A csatlakozó intézmények, így a Várkonyi iskola szavalatai is rögzítésre kerültek, amelyet a legnagyobb videómegosztó portálon, a Youtube.com oldalon megtekinthetnek. A program célja a magyar kultúra népszerűsítése, a magyar közösségek összekapcsolása. 2014-ben egy hosszú távú kezdeményezés indult útjára, amelyhez a világ több ezer magyar nyelvű iskolája csatlakozott. Az „Együtt Szaval a Nemzet” programban egy YouTube csatornán a vezénylésnek helyet adó iskola és annak diákjai jelennek meg. Az idén egy orosházi gimnázium adott otthont a programnak, jövőre a „házigazda” szerepét az idei résztvevő iskolák közül sorsolják ki.

ÉRETTSÉGIZETTEK ÉS MOST ÉRETTSÉGIZŐ FIATALOK!

A ceglédi Kossuth Lajos Gimnáziumban működő

SCHOOL OF BUSINESS ÜZLETI SZAKKÉPZŐ ISKOLA CEGLÉDI TAGINTÉZMÉNYE

a 2015/2016. tanévben a következő szakmai képzések indítását tervezi nappali (20 éves korig) és esti tagozaton Pedagógiai- és családsegítő munkatárs Pénzügyi-számviteli ügyintéző Vállalkozási és bérügyintéző Logisztikai ügyintéző Ügyviteli titkár Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Fitness-wellness instruktor Sportedző (atlétika, karate, kézilabda, kosárlabda, labdarúgás, lovaglás, tenisz, úszás)

A képzési idő: 2 év minden szakon A beiratkozás feltétele: megkezdett érettségi vizsga Jelentkezés folyamatosan: az iskola által kiadott jelentkezési lapon vagy interneten Képzési díj: az első szakképesítés ingyenes

A VÁRKONYI ISKOLA ALSÓ TAGOZATOSAI január 22-én, reggel az első tanórában ünnepelték a Magyar Kultúra Napját. Kólya Mária tanítónő és osztálya tette emlékezetessé ezt a napot, amelyet 1989 óta ünnepelünk. Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon tisztázta le Csekén a Himnusz kéziratát. Az évfordulóval kapcsolatos megemlékezések lehetőséget biztosítanak arra, hogy nagyobb figyelmet szenteljünk a hagyományainknak, gyökereinknek és a nemzeti tudaHORVÁTH MELINDA tunk erősítésének.

Beiratkozási időpontok (helyszín a gimnázium): 2015. június 26. 16-18 óra 2015. augusztus 26. 16-18 óra Elérhetőségek:

Személyesen vagy postai úton: 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. (a gimnázium) Telefonon: 06-30-667-9512 (egész nap), 53-310-934 (csak délelőtt), Interneten: http://www.sob.hu, e-mail: [email protected]

Suli

54

Évindító értekezlet Cegléden

JANUÁR 15-ÉN A CEGLÉDI KOSSUTH LAJOS Gimnázium díszterme adta a helyszínét a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Ceglédi Tankerülete által szervezett évindító oktatási értekezletnek. Hegedűs Ágota alpolgármester és Gulyás Zoltán gimnáziumigazgató után Fodor Gábor tankerületi igazgató köszöntötte a megye számos településéről megjelent vendégeket, járási tankerületi igazgatókat, intézményvezetőket. Az értekezlet összehívását a köznevelési Fotó: Krizsán Ervin

jogszabályok tavaly év végén megjelent változásai indokolták, melyek szervesen érintik a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ szervezeti struktúráját. A módosított jogszabályok lényegesebb változásait dr. Dobó Gyöngyi, a Ceglédi Tankerület jogásza foglalta össze a jelenlévőknek. Örömhír a város számára, hogy a küszöbön álló átalakítások nem érintették Cegléd megyeközponti státuszát, tehát a Pest megye oktatása fölött diszponáló központ továbbra is városunkban marad. A KLIK regionális központi székhelye egyébként minden más megye esetében a megyeszékhelyen található. Fodor Gábor előadásában kifejtette, hogy a jogszabályváltozások folytán számos

feladat a járási tankerületektől a megyeközpontba kerül, ami – remények szerint – a Ceglédi Tankerület státusz számának növelését fogja eredményezni. 2015-től a megyeközpontok látják el a fenntartását a tavaly év végéig járási tankerületi irányítás alatt lévő gimnáziumoknak és egységes gyógypedagógiai módszertani intézményeknek. 37-ről 56-ra növekedett a tankerület által fenntartott intézmények száma. A tankerületi igazgató köszöntötte a megyeközponthoz frissen csatlakozó oktatási intézmények vezetőit, egyúttal kifejezte bizalmát arra vonatkozóan, hogy a KLIK jelenlegi átalakítása megoldást jelent azokra a problémákra, amelyek miatt az állami intézményfenntartót korábban kritikák érték.

Arany Zsolt Ecseren fejleszt

ARANY ZSOLT 2014 SZEPTEMBERÉTŐL – a ceglédi Református Általános Iskola tíz éves igazgatása után – Ecseren folytatja tovább munkáját. A Nemzeti Sportközponttól elnyert pályázati források segítségével az ecseri Laky Ilonka Általános Iskola három tanteremmel és egy fejlesztő szobával fog bővülni 2015 nyarán. A gyermeklétszám miatti intézményi túlterheltség késztette összefogásra az ecseri önkormányzatot és az igazgatót. A tantermek a jelenlegi épület tetőszerkezete helyére kerülnek majd, így az intézmény kétszintessé válik.

Hol tanuljon a gyermekem?

Recommend Documents