Hořické gymnázium Biologie – druhý ročník 2015/2016 A1 Houby. Systém, charakteristika skupin, rozmnožování hub, zástupci, ekologie. Houby jako původci onemocnění rostlin, živočichů i člověka. Využití člověkem. Lišejníky. Poznávačka hub a lišejníků A2 Zoologická taxonomie A3 Prvoci, buňky prvoků, rozmnožování, významné skupiny heterotrofních jednobuněčných organismů, ekologický význam, protozoální onemocnění A4 Houbovci, Žahavci, ekosystém korálového útesu. Poznávačka Porifera, Cnidaria A5 Paraziti (a jiní červíci) A6 Měkkýši, Kroužkovci. Charakteristika skupiny. Systém, zástupci (poznávačka Lopho) ekologie A7 Členovci (bez hmyzu). Korýši, klepítkatci. Myriapoda. Charakteristika skupin. Systém, zástupci, ekologie, poznávačka korýši, klepítkatci, Myriapoda, A8 Vzdušnicovci, hmyz, poznávačka hmyz A9 Rozmnožování živočichů A 10 Přehled systému a fylogeneze bezobratlých, srovnání jednotlivých skupin. (ústní pohovor, neuděluje se automaticky. Jde o základní přehled, není nutné znát podrobnosti) A 11 Strunatci, obratlovci. Fylogeneze orgánových soustav, základní taxonomický přehled A 12 Poznávačka obratlovců B1 Protokoly z 80% praktických cvičení a laborek, vedení portfolia B2 Při splnění všech poznávaček ze všech skupin alespoň s 60% úspěšností se uděluje automaticky, v každém pololetí jednou (B21, B22) B3 Účast na výjezdech školy B4 Příprava a vedení praktik nebo exkurze (i pro jinou třídu), vhodná je návštěva ZOO, výjezdy,… B5 Tvorba učební pomůcky – pracovní listy, materiály pro praktická cvičení, ppt prezentace, B6 Pozorování živočichů (divoce žijících či v zajetí), protokol z pozorování B7 Spolupráce na projektu týkajícího se životního prostředí (v rámci školního programu či ve volném čase) B8 Samostatná práce s mikroskopickou technikou, pozorování trvalých nebo nativních preparátů, protokoly z pozorování B9 „ Zvíře“ koláž B10 Chov domácího zvířete, péče o vlastní zvíře, podmínky chovu,… B11 Zvíře s příběhem B12 Účast na seminářích a přednáškách, které jsou pořádané jinou školou nebo institucí (VŠ, SŠ,…) Všechny podmínky typu B vybírejte po předchozí konzultaci s vyučující, některé podmínky lze získat víckrát C1 Studium cizojazyčné literatury, český abstrakt C2 Protozoální onemocnění, práce s literaturou včetně cizojazyčné, materiály WHO C3 Parazitární onemocnění, práce s literaturou včetně cizojazyčné, materiály WHO C4 Legislativa týkající se práv zvířat, chovu hospodářských zvířat, etiky při chovu Všechny podmínky typu C doporučuji vybírat po předchozí konzultaci s vyučující Úspěšné řešení školního kola biologické olympiády a účast v krajském kole BiO a Ekologické olympiády bude ohodnoceno kreditem. Celkem 28 podmínek, z toho 11 povinných (povinné podmínky jsou vytištěny tučně) Plnění: Do konce prvního čtvrtletí 4 podmínky Do konce prvního pololetí 7 podmínek, z toho alespoň jedna nepovinná podmínka B nebo C Do konce třetího čtvrtletí 12 podmínek Do konce školního roku 18 podmínek, z toho celkem alespoň 2nepovinné podmínky B nebo C (tj. v každém pololetí jedna) Dějepis – první a druhý ročník 2015/2016 Podmínky A 1. Etruská kultura a počátky Říma, římská republika a císařství. 2. Antická kultura, vznik křesťanství, zánik antického světa, stěhování národů 3. Raný středověk – vytváření středověké Evropy (Franská říše, Svatá říše římská, severní a střední Evropa) 4. Byzantská říše, Kyjevská Rus, islám a Arabská říše 5. Život v raném středověku - struktura společnosti, hospodářství, vzdělanost a umění; první státní útvary na našem území (Sámova říše, Velká Morava), 6. Souhrnné opakování raného středověku (test) 7. Počátky a vývoj českého státu do konce 12. století; kultura raného středověku – vzdělanost a umění (románská kultura) 8. Evropa ve vrcholném středověku; život ve středověku - společnost, hospodářství, města; gotické umění 9. Český stát v období posledních Přemyslovců 10. Raný a vrcholný středověk – souhrnné opakování 11. Evropa v pozdním středověku 12. České země za vlády Lucemburků 13. Renesance a humanismus – kultura a vzdělanost, zámořské objevy 14. Počátky novověku – souhrnné opakování 15. Český stát v době husitské; reformace v Evropě 16. České země v 15. – 17. století 17. Třicetiletá válka a Evropa po třicetileté válce, barokní kultura
Hořické gymnázium 18. Raný novověk - souhrnné opakování Podmínky B 1. Referát/prezentace - student si vybere téma vztahující se k učební látce, to zpracuje a veřejně přednese s oporou o písemnou osnovu, délka cca 20 - 25 min; lze využít i ukázky z odborné literatury, obrazový materiál apod. 2. Asistence při výuce - lektorská praxe/příprava projektu - student se předem domluví s učitelem a podílí se na přípravě a průběhu vyučovací hodiny/podílí se na přípravě a průběhu projektu (lze i ve skupině) 3. Samostatná práce - student si vybere téma, které ho zajímá a které se bude vztahovat k probíraným tématům, a vypracuje písemné pojednání s využitím odborné nebo populárně vědecké literatury či dalších historických pramenů 4. Návštěva výstavy/muzea/účast na exkurzi - student navštíví výstavu/muzeum nebo se zúčastní exkurze, která bude mít vztah k probíraným tématům a zpracuje písemnou zprávu (lze se zúčastnit také individuálně, např. s rodiči, ale pak je nutné zprávu doložit vstupenkou a informačními materiály – katalogem, průvodcem apod.) 5. Dokumentární film - po dohodě s učitelem si student vybere a přinese dokumentární film vztahující se k probíranému tématu; předem připraví otázky pro spolužáky, které jim pomohou zapamatovat si důležitá fakta a události, o nichž film pojednává 6. Pomůcky (mapy, přehledy, časové osy) - student si po dohodě s učitelem připraví pomůcku pro výuku (nástěnná mapa, časová osa, slovníček odborných pojmů apod.) 7. Hra - student si připraví hru na zopakování důležitých dat a faktů určitého tématu 8. Rozšiřující četba - informace z četby odborné literatury či beletrie, která se vztahuje k tématu, a jejich reflexe (písemně/ústně – po dohodě s učitelem lze přednést jako referát/prezentaci) 9. Nápad - student může předložit a na základě domluvy s učitelem realizovat vlastní nápad související s probíranými tématy 2 vybrané podmínky z B3 – B9 Celkem 27 podmínek, z toho 10 povinných – tučně vytištěných (6A podmínky a 4B podmínky) Pro klasifikaci za 1. pololetí je nutné průběžně plnit nepovinné A podmínky, nebo je nutné splnit minimálně 3 povinné A podmínky a 2 libovolné B podmínky, z toho minimálně 1 B podmínku za čtvrtletí. Pro klasifikaci za 2. pololetí je nutno splnit zbývající A povinné podmínky (3), nebo všechny dílčí nepovinné A podmínky a 2 B podmínky, z toho minimálně 1 B podmínku za čtvrtletí. Během školního roku je nutné splnit 2 povinné B podmínky (celkem 4 B podmínky). O případné redukci či jiné úpravě A podmínek během roku rozhoduje učitel po poradě s žáky a s přihlédnutím k průběhu učení. Poznámky: Splnění podmínek je hodnoceno písmeny A – D. Podaří-li se splnit všechny nepovinné A podmínky (malé) s hodnocením A – D, není nutné plnit povinnou podmínku
Při hodnocení písmenem N je podmínka nesplněná, k jejímu splnění jsou 2 pokusy. Pokud se ani při druhém pokusu nepovede klasifikaci vylepšit, bude podmínka hodnocena známkou E = 5, ale zůstává nadále nesplněna. Pak je nutná konzultace s vyučujícím. Při úspěšné konzultaci se hodnocení této podmínky nemění, ale podmínka se považuje za splněnou. Nepovinnou podmínku mohou studenti splnit různým způsobem – ústní pohovor, test, hra, kvíz, skupinová či samostatné práce, domácí úkol apod.
Základy společenských věd – první ročník 2015/2016 Testy: studenti budou psát pravidelně menší opakovací testy (učitel oznámí předem datum, kdy se test bude psát, a látku, kterou bude obsahovat) je možné domluvit si opravný test/zkoušení – je nutné tak učinit co nejdříve a po dohodě s učitelem Podmínky A 1. Úvod do politologie 2. Historie české státnosti 3. Právní základy státu, Ústava 4. Demokracie, totalita 5. Složky státní moci 6. Politika a politické subjekty, politické ideologie 7. Volby 8. Státní správa a samospráva 9. Úvod do mezinárodních vztahů 10. OSN, mezinárodní organizace začleněné do OSN 11. NATO a další mez. org. 12. EU 13. Globální problémy lidstva 14. Úvod do práva Podmínky B 1. Samostatná práce:
Hořické gymnázium studenti musí plnit úkoly zadané učitelem (domácí příprava), je nezbytné pro další práci v hodině 2. Četba: studenti si vyberou (po dohodě s učitelem) jednu knihu, která se bude vztahovat k tématu a poreferují o ní ostatním písemnou přípravu předloží učiteli 3. Percepce filmové tvorby: studenti (samostatně i ve dvojici) po dohodě s učitelem vyberou a přinesou film, který se bude vztahovat k probíraným tématům předem připraví otázky pro spolužáky, které jim pomohou v aktivní percepci filmového díla 4. Referát studenti vypracují a přednesou referát na téma, které se bude vztahovat k probíraným tématům (písemná osnova, 10-15 minut) 5. Nápad: studenti mohou předložit a na základě konzultace s učitelem realizovat vlastní nápad, který bude mít souvislost s probíranými tématy Poznámky: splnění podmínek je hodnoceno známkou A-E za pololetí musí mít student splněno min. 2 podmínky B Chemie – první ročník 2015/2016 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 A19
Látky a soustavy látek Hmotnostní a objemový zlomek Směšování roztoků Výpočty s m, n, V, c Shrnutí výpočtů (kdo má podmínku A2 – A4, dostává tuto podmínku automaticky) Stavba atomu, kvantová čísla, elektronová konfigurace PSP, excitovaný stav Radioaktivita - referáty Shrnutí učiva o stavbě atomu, PSP a radioaktivitě (kdo má podmínku A6 – A8, dostává tuto podmínku automaticky) Chemická vazba Vyčíslování redoxních rovnic Termochemie Chemická kinetika a rovnováha Shrnutí chemického děje (kdo má podmínku A12 a A13, dostává tuto podmínku automaticky) Názvosloví dvouprvkových sloučenin Názvosloví kyselin Názvosloví solí Shrnutí názvosloví (kdo má podmínku A15 – A17, dostává tuto podmínku automaticky) Vodík, kyslík a jejich sloučeniny – pracovní list
B1 B2 B3 B4 B5
Tvorba učební pomůcky, učebního textu, pracovního listu, křížovky…(váha hodnocení max. 8) Příprava a předvedení zajímavého chemického pokusu (váha hodnocení max. 8) Vlastní návrh studenta (váha hodnocení max. 10) Zpracování domluveného tématu pro potřeby výuky a jeho předvedení před spolužáky (váha hodnocení max. 10) Aktuality z odborných publikací či internetu (váha hodnocení max. 4)
Poznámky: v každém pololetí musí být splněna minimálně jedna B podmínka tučně napsané podmínky jsou povinné a musí být vždy splněny, buď napsáním jednotlivých dílčích podmínek, nebo napsáním shrnující podmínky při automatickém udělení podmínky se podmínka neklasifikuje, ale počítá se jako splněná napsání shrnující podmínky se klasifikuje a počítá se jako splněné dvě podmínky při případném neprobrání látky vyučující počet podmínek typu A upraví do pololetí musí být splněno 8 podmínek, do konce školního roku musí být splněno 18 podmínek Fyzika – první ročník 2015/2016 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8
Obsah, metody a význam fyziky. Fyzikální veličiny a jejich jednotky, převody Kinematika hmotného bodu Dynamika hmotného bodu a soustavy hmotných bodů Mechanická práce a mechanická energie Gravitační pole Mechanika tuhého tělesa Mechanika kapalin a plynů Základní poznatky molekulové fyziky a termiky
B1
Příprava a vedení vyučovací hodiny (student se předem domluví s učitelem a podílí se na přípravě a průběhu vyučovací hodiny) (váha hodnocení max. 10) Aktivní účast na fyzikální olympiádě (váha hodnocení max. 10) Výroba kvalitní učební pomůcky vztahující se k probíranému tématu (student demonstruje fyzikální jev s použitím pomůcky před třídou) (váha hodnocení max. 8)
B2 B3
Hořické gymnázium B4 B5
Kvalitní vedení sešitu (kontrola dvakrát za rok) (váha hodnocení max. 2) Referát nebo prezentace (student si po dohodě s vyučujícím vybere téma, přednese s oporou o písemnou osnovu, délka 10 – 15 min; lze využít i ukázky z odborné literatury) (váha hodnocení max. 4) B6 Hra (student si připraví hru pro celou třídu na zopakování daného tématu) (váha hodnocení max. 8) B7 Samostatná práce (student si vybere téma, které ho zajímá a které se bude vztahovat k probíraným tématům, a vypracuje písemné pojednání s využitím odborné nebo populárně vědecké literatury) (váha hodnocení max. 6) B8 Návštěva výstavy nebo odborného semináře (student navštíví akci a vypracuje krátkou písemnou zprávu; pokud navštíví individuálně, doloží ke zprávě vstupenku a informační materiály) (váha hodnocení max. 4) B9 Dokumentární film (po dohodě s učitelem si student vybere a přinese dokumentární film vztahující se k probíranému tématu; předem připraví otázky pro spolužáky, které jim pomohou zapamatovat si důležitá fakta) (váha hodnocení max. 4) B10 Nápad (student může předložit a na základě domluvy s učitelem realizovat vlastní nápad související s probíranými tématy) (váha hodnocení max. 8) Poznámky: Část podmínky A5 může být splněna samostatnou prací (po domluvě s vyučujícím). Pro klasifikaci za dané pololetí je nutno splnit podmínky A (čtyři v 1. pololetí, zbytek v 2. pololetí) a minimálně dvě podmínky B (v každém čtvrtletí aspoň jednu). Během školního roku je nutné splnit celkem čtyři podmínky B. O případné redukci či jiné úpravě A podmínek během roku rozhoduje učitel po poradě s žáky a s přihlédnutím k průběhu učení. Plnění podmínek typu B – zařazení do výuky vždy konzultovat předem s vyučujícím.
Zeměpis – první ročník 2015/2016 Podmínky A – povinné A1 – připouštěcí test k ústní zkoušce – 2x za školní rok A2 – ústní zkouška z geografických dovedností (uvažování) – 2x za školní rok - (2 pokusy) A3 – orientace na mapě – 2x za školní rok – (2 pokusy) A4 – prezentace dané oblasti, místa dle metodiky geografie jako CK – 1x za školní rok A5 – vypracování zprávy z projektu Podmínky B - nepovinné B1 – aktivita při hodině B2 – aktuální dění, problémy ve světě B3 – doplnění výuky (film, obrazový materiál, kniha…) B4 – každá další prezentace oblasti, místa dle metodiky geografie jako CK Poznámka: Podmínky B mohou vylepšit závěrečné hodnocení. Témata: 1. pololetí Geografická dovednost (myšlení)-jak rozkrýt příběh krajiny Příběh místní krajiny Člověk a krajina (příběh postupného obývání "Matky Země") Faktory ovlivňující rozložení obyvatelstva Struktura populace Světová náboženství 2. pololetí Administrativní členění a státní zřízení Světové hospodářství (základní charakteristika) Terciální sféra-fenomén "Cestovního ruchu" Světová ekonomika, trendy vývoje Fenomén globalizace Krizové situace ve světě Soudobý svět (srovnání ekonomické síly, lidského potenciálu jednotlivých oblastí) Poznámky:
Studenti se aktuální okruhy ke zkoušce a k zápočtovému testu dozví měsíc před termínem zkoušky, testu. Některé výše uvedené okruhy mohou být vypuštěny a zařazeny nové dle aktuální problematiky odehrávající se ve světě. Okruhy mohou být také doplněny o témata vyplývající z případných geografických exkurzí.
Geologie – první ročník 2015/2016 Podmínky A - povinné A1 – připouštěcí test k ústní zkoušce – 2x za školní rok A2 – ústní zkouška z geologických dovedností (myšlení) – 2x za školní rok - (2 pokusy) A3 – poznávání nerostů a hornin – 1x za školní rok - (2 pokusy) A4 – orientace na geologické mapě – 1x za školní rok (2 pokusy) A5 – vypracování nákresu (krystalu, horniny, geologického děje) dle vlastního výběru – 1x za školní rok 2 kresby A6 - vypracování geologické mapy Podkrkonoší – 1x za školní rok
Hořické gymnázium A7 – zpráva za projektu Podmínky B - nepovinné B1 – aktivita při hodině B2 – doplnění výuky (film, obrazový materiál, kniha…) B3 – referát týkající se předmětu geologie Poznámka: Podmínky B mohou vylepšit závěrečné hodnocení. Témata: 1. pololetí Geologie a odborná terminologie dalších příbuzných geologických věd Místní krajina a její geologická charakteristika Vnitřní a vnější geologické síly-tvůrci obrazu krajiny Stavba země Minerály a horniny 2. pololetí Přírodní zdroje Historie Země Geologický obraz české krajiny s přihlédnutím k místnímu obrazu krajiny Exkurze v terénu, vyplývající poznatky z nich Studenti se aktuální okruhy ke zkoušce a k zápočtovému testu dozví měsíc před termínem zkoušky, testu.
