HÍREK. Rövid beszámoló a FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI NAPOK rendezvénysorozatáról november

HÍREK Rövid beszámoló a FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI NAPOK rendezvénysorozatáról 2005. november 15-16. A November 15-i délelőtti plenáris program helyszíne az Uránia Nemzeti Filmszínház volt. Indításként három előadás hangzott el. Az előadók:

dr. Pálinszki Antal (az Oktatási Bizottság elnöke), dr. Schiffer János (főpolgármester-helyettes), dr. Forgács András (Nemzeti Fejlesztési Hivatal munkatársa)

Új elemként szerepelt a pódiumbeszélgetés, mely két egységben zajlott. Az első egységben Győrffy Miklós újságíró vezetésével szakemberek, közgazdászok, szociológusok mondták el tapasztalataikat a gazdasági és a társadalmi változások hatásairól, melyek a közoktatást sem kerülhették el. A beszélgetés résztvevői: Gazsó Ferenc, Kupa Mihály, Lengyel László és Stumpf István voltak. A második beszélgetés a szigorúan vett szakmáról szólt, és az oktatáspolitikusok dr. Trencsényi László egyetemi tanár vezetésével az elmúlt 15 év oktatást érintő változásait tekintették át. A beszélgetés résztvevői: Dobos Krisztina, Horn Gábor, Sió László és Szabó Zoltán voltak. Az utólagos visszajelzésekből tudjuk, hogy a délelőtti programnak komoly szakmai sikere volt. A jelenlévők megerősítést kaptak a bolognai folyamat oktatáspolitikai problémáiról, a jövő lehetőségeiről. A következő időszakban is igénylik az ilyen jellegű szakmai megnyilatkozásokat. A délutáni program két helyszínen folytatódott. A Főpolgármesteri Hivatalban találkoztak a külföldi, illetve a megyei és kerületi meghívottak, és szakmai beszélgetést folytattak dr. Pálinszki Antallal (választott tisztségviselők), ill. Ifi Istvánnal (közalkalmazotti kör). Ki kell emelnünk, hogy a jelenlévők munkabeszélgetése igen érdekes volt. A beszélgetések olyan mélyek és érdekesek voltak, hogy több problémakör nyitva maradt, a résztvevők a jövőben is szeretnének ilyen jellegű találkozók és véleménycserék részesei lenni. A fővárosi pedagógusokat a Raul Wallenberg Humán Szakközépiskolába és Gimnáziumba hívtuk, ahol három szekcióban szakmai tájékoztatásokra került sor. Az 1. szekció témája: „Mire képzett a pedagógus?” – gondolatok a pedagógusképzésről, tovább- és átképzésről témában ülésezett. A 2. szekció „Az élethosszig tartó tanulás megvalósulása, új szemléletmód, ill. képzési struktúrák” címmel került meghirdetésre.

26

HÍREK A 3. szekció témája „Hogyan segít(het)i tanulás-tanítás folyamatának szabályozását a kétszintű érettségi, a kompetenciamérés és a neveltségi vizsgálat? A kétszintű érettségi tapasztalatai” Mindhárom szekció munkájáról pozitív visszajelzések érkeztek. A november 15-i előadások, beszélgetések anyagát a Budapesti Nevelő következő számában közzé tesszük. A nap eseményéhez tartozik még az a két kiállításmegnyitás is, amely a Weszely Galériában (VIII., Vas u. 10.), ill. az ügyosztály folyosóján (V., Városház u. 9-11.) látható. A késő délutáni órákban művészeti gálát szerveztünk a Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium dísztermében. A következő napon – november 16-án délelőtt szakmai, módszertani továbbképzés volt a program. Az alapadatok a következők: FPI által szervezett szakmai program: 130 Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium programja: 75 Kerületi PSZK-k programkínálata: 14 Összesen: 219 szakmai, módszertani program Összegezve: A 2005. évi Fővárosi Pedagógiai Napok rendezvénysorozata a célját elérte. Sok pedagógust mozgósított. Az információs értéke kiemelkedő volt. Azoknak az elvárásoknak, melyet a tervezés szakaszában célul tűztünk ki, megvalósultak.









TANTÁRGYI TUDÁSZINTMÉRÉSEK A Fővárosi Pedagógiai Intézet október 5-én, reprezentatív mintán elvégzett diagnosztizáló tudásszintmérés adatainak feldolgozása megtörtént. Az anyanyelvi képességek, a matematika és a történelem feladatlapok statisztikai mutatói honlapunkról (www.fovpi.hu) letölthetők. Újabb szolgáltatásként mindhárom tantárgyhoz egy-egy értékelő programot készítettünk, amellyel egy osztály adatait lehet feldolgozni, majd a megállapított eredményt a reprezentatív minta mutatóival összehasonlítani. Az értékelő programokat szintén a honlapról lehet letölteni. Elkészült a 2005 áprilisában 10. évfolyamon végzett diagnosztikus tudásszintmérések elemzéseinek kiadványa. Minden fővárosi középiskolába eljutattuk szíves felhasználásra. A mérésekkel kapcsolatos kérdéseikre szívesen válaszolunk telefonon: 338-2156/117 vagy e-mailben: [email protected].

27

HÍREK TANKÖNYVKIÁLLÍTÁS 2006. JANUÁR 30-31. A Fővárosi Pedagógiai Intézet 2006. január 30-31-én tankönyvkiállítást és -vásárt rendez. Az érdeklődők az alább felsorolt kiadók kínálatát tekinthetik meg, valamint módszertani előadásokon egy-egy tankönyvcsaláddal alaposabban is megismerkedhetnek. Az egyes kiadványok a helyszínen megvásárolhatóak. A kiállítás helyszíne a Széchenyi István Fővárosi Gyakorló Kereskedelmi Szakközépiskola (Bp., Vas u. 9-11.), a szakmai programok a Fővárosi Pedagógiai Intézet (Bp., Vas u. 8-10.) épületében lesznek megtartva. A kiállításon résztvevő kiadók: Apáczai Könyvkiadó Bábel Idegen Nyelvű Könyvkereskedelem (Express Publishing) Cambridge University Press Cartographia Kft. Dinasztia Tankönyvkiadó ELT Hungary Kft. Grimm Kiadó Holnap Kiadó Hueber Magyarországi Képviselete Korona Kiadó Macmillan Kiadó Mozaik Kiadó Műszaki Könyvkiadó Nemzeti Szakképzési Intézet Nemzeti Tankönyvkiadó Nógrádi PC Suli OKTKER-NODUS Kiadó Oxford University Press Pauz - Westermann Könyvkiadó Paerson Education Magyarország (Longman Kiadó) Pedellus Tankönyvkiadó Romi-Suli Könyvkiadó Stiefel Eurocart Kft. A szakmai programok előadói 2006. január 30. Angol Cambridge University Press ELT Hungary Kft. Express Publishing Macmillan

György Mariann Vanik Petra 28

HÍREK Biológia - Kémia Nemzeti Tankönyvkiadó

Szabó Mária Kocsisné Zalán Judit Albert Attila

Műszaki Könyvkiadó Informatika Nemzeti Tankönyvkiadó Pedellus Tankönyvkiadó Nógrádi PC Suli Matematika - Fizika Nemzeti Tankönyvkiadó

Koreczné Kazinczi Ilona Fenyős Zoltán Nógrádi László Orosz Gyula Bánkuti Zsuzsa

Történelem Nemzeti Tankönyvkiadó

Hantos István Pálinkás Mihály Ifj. Lator László

2006. január 31. Magyar Nemzeti Tankönyvkiadó Pedellus Tankönyvkiadó Műszaki Könyvkiadó Német Hueber Magyarországi Képviselete

Dr. Takács Edit Szántóné Czecze Enikő Petz György Hajas Zsuzsa Turcsányi Márta Szász Andrea

A szakmai programokról, azok pontos idejéről részletes tájékoztatót az FPI honlapján www.fovpi.hu, illetve a meghívón olvashatnak.









GYÓGYPEDAGÓGIA JUBILEUMI HÍREK 180 éves a vak gyermekek magyarországi oktatása Impozáns jubileumi ünnepségen és szakmai konferencián vehettünk részt 2005. október 14-én a Vakok Óvodája, Általános Iskolája, Speciális Szakiskolája, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye, Diákotthona és Gyermekotthona Nádor termében. A nap kiemelt jelentőségű eseménye volt a Módszertani Intézmény új épületének átadása, melyen az avatóbeszédet dr Pálinszki Antal, a Fővárosi Közgyűlés Oktatási Bizottságának elnöke tartotta. A szakmai konferenciát Ifi István, a Fővárosi Önkormányzat oktatási ügyosztályának vezetője nyitotta meg. A kitűnő szakmai rendezvényt a vak muzsikosok hangversenye zárta. 29

HÍREK 130 éves évforduló 2005. november 10-11-én ünnepelte a Budapest, II. Csalogány u. 43. sz. alatt működő Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon fennállásának 130. évfordulóját. Az intézmény növendékei színvonalas műsorral köszöntötték a rendezvény résztvevőit. A szakmai programon elhangzó előadások az értelmileg akadályozott gyermekek, tanulók nevelésének – oktatásának - fejlesztésének, valamint képzésének és felnőttkori ellátásának helyzetével, jövőjével foglalkoztak. A konferenciához szervesen intézménytörténeti kiállítás kapcsolódott. A jubileum alkalmából dr Pálinszki Antal, a Fővárosi Közgyűlés Oktatási Bizottságának elnöke az Oktatási Minisztérium Dicsérő Oklevelét, továbbá a Fővárosi Közgyűlés Oktatási Bizottságának 100 000,-Ft-os könyvtárfejlesztési támogatását nyújtotta át az intézmény képviselőjének. ***

80 év a nagyothalló gyermekekért A dr. Török Béla Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon 2005. november 30-án ünnepelte a magyarországi nagyothalló oktatás 80., valamint az intézmény megalapításának 40. évfordulóját. Dr Schiffer János főpolgármester helyettes ünnepi beszédében méltatta az intézmény munkásságát. Az intézmény igazgatója felidézte a múlt meghatározó, jeles eseményeit és kiemelkedő személyiségeinek tevékenységét. Az évforduló alkalmából kitüntetések átadására is sor került. Jubileumi Különdíjat vehetett át Papp Gyuláné gyógypedagógus a nagyothallók oktatásában végzett 50 éves szakmai munkája elismeréséül. A kiváló szakmai program után a vendégek az iskola mindennapjait bemutató színvonalas kiállítást is megtekinthették. Jubiláló intézményeinknek további eredményes és sikeres tevékenységet kívánunk.

30

HÍREK IGAZGATÓK ÉS ANGOLTANÁROK FIGYELMÉBE ! Korszerű pedagógiai, oktatási módszer alkalmazása informatikai és angol nyelvi ismeretek elsajátítása, gyakorlása kooperatív tanulással

Az elmúlt három hónap alatt két budapesti iskola tanulói és tanárai kipróbálták a XXI. század egyik oktatási módszerét a kooperatív tanulást. Ezt a fajta építő, egymásrautaltságon alapuló módszert hazánkon kívül számos országban alkalmazzák, és rendszeresen beemelik a tanítás-tanulás folyamatába. Az építő egymásrautaltságról, mint módszerről akkor beszélhetünk, amikor az egyik diák fejlődéséhez a másik diák fejlődése, munkája, tudása is szükséges, azaz az egész csoport sikere az egyes csoporttagok sikerének a függvénye. A nagyon erős egymásrautaltság segíti a csoporttagok maximális motiváltságát a feladat elvégzésében. A kooperatív tanulási módszer a frontális oktatást szinte teljesen kizárja a tanulási folyamatból, és csak a csoport munkát, a páros munkát és az egymásra építő, épülő egyéni munkát használja. Ennek a korszerű módszernek a kipróbálásához nagyszerű lehetőséget adott a Global Teenager Projekt, www.globalteenager.org a hollandiai Nemzetközi Fejlesztési és Kommunikációs Intézet (I.I.C.D.), valamint a Schoolnet Africa szervezésének közös kezdeményezése. A projekt célja a szerzett ismeretek alkalmazása az információs technológiai eszközök felhasználásával, az interkulturális kapcsolatok fejlesztése, valamint új ismeret szerzése a párhuzamos interakciót alkalmazó kooperatív tanulással. A projektet és annak terjesztését hazánkban egy civil szervezet, a ClubNetCet Internetes Ismeretterjesztő Egyesület karolta fel, mely a sajátos hagyományos (személyes ismeret) módszerével terjeszti és segíti a kooperatív tanulás elterjedését hazánkban. Magyarországon immár két éve jelenlévő projekt az idén ősszel a XV. kerületi Hartyán Nevelési Oktatási Központ Általános Iskolájában és a Karinthy Frigyes Gimnáziumban került megvalósításra a gyerekek nagy örömére. A tanulói ciklus (Learning Circles) 10 hétig tart, de ezt az időtartamot megelőzi egy 0. heti előkészületi és egy 11. (12.) heti záró, eredményt bemutató hét, melyen a részt vevő tanulók bemutatják, demonstrálják tevékenységük eredményét, beszámolnak új ismeretükről. Ez - a projekt leglényegesebb eleme - az amerikai Margaret Riel által kidolgozott tanulási módszer a csoportos, projektorientált tanulás elvén alapul. Ma, amikor az oktatásnál előtérbe kerül a különböző kompetenciák megismerése, azok felszínre hozása, nagy segítséget jelent a pedagógus számára egy eddig nem használt módszer megismerése. A kooperatív tanulás nagy segítséget jelentett a tanulói kompetenciák fejlesztéséhez. A tanulói csoportom, a „HunKids Team” önkéntesen, szülői hozzájárulással alakult 16 tanulóval. Tanulmányi eredmény, és évfolyam szerint is heterogén közösséget alkottak. A munka, a tanítási órán kívül szakkör keretében folyt. 31

HÍREK A kohéziós erő az informatika tantárgy szeretete, az angol nyelven történő levelezés és az ismeret, más népek megismerése utáni vágy volt. Ezek a tanulói tulajdonságok és a kísérletező, újat kipróbáló, kíváncsi, fejlődő pedagógusi hozzáállás elég volt a projekt megvalósításához, a tanulói ciklus hibátlan végrehajtásához. Az angol nyelv gyakorlása, hasonló korosztályú, különböző nemzetiségű tanulók leveleinek megértése és megválaszolása - természetesen nyelvtanár segítségével - nem okozott gondot a kor és a tudáskülönbségek ellenére sem. Sikerült mindenkinek a kutatómunkát is elvégezni, és megfelelő kérdéseket feltenni a csoportban lévő tanulóköröknek. Az informatika oktatásának kiváló lehetőséget adott a gyakorlati, tényleges levelező rendszer - az összes e-mail ezen keresztül megy -, mely ugyan zárt körben, az úgynevezett Virtuál Campusban (www.globalteenager.org/virtualcampus.htm) történik, de a 10 héten keresztül összesen kb. 25-30 csoportlevél bizonyítja a sokrétű információ kezelését. A 6 ország 12 tanuló körének - Ghana (4), Nigéria (2), Zimbabwe (1), Lettország (3), Ukrajna (1), Magyarország (1) - tanulói mintegy 250 levele és azokba a csoport bármely tagja részéről való betekintés lehetőséget biztosított a tanulói ismeretszerzésre. Megfelelő tanári irányítással a levelezés csínját-bínját is megtanulják a tanulók, a levelek segítségével pedig kialakítható a kooperatív tanulás. Az internet segítségével történő ismeretszerzés és a világháló kommunikációra való felhasználása még a tanár ismereteit is gyarapítja, nem csak a diákét. A kommunikáció eredményeként a tanulók megismerkednek informatikai fogalmakkal, alkalmazói ismeretekkel és azok gyakorlati ismereteinek jártassági szintű elsajátításával. Az elméleti és gyakorlati ismereteknek az életközeli alkalmazása a tanulói csúcs, hiszen a több ezer kilométerről jött jel (válasz) igazolja a tanulás jelentőségét. A projekt zárásának közeledtével minden résztvevő sajnálja a lehetőség megszűnését. Mind a tanár, mind a tanuló csak a hasznos ismeretek megszerzésére, az „észrevétlen” tanulásra, valamint az együtt töltött hasznos időre gondol. Mint gyakorló szaktanár - a nem fiatal korom ellenére is - állíthatom, hogy ez az építő egymásrautaltság a kooperatív tanulás-tanítás, vezetett a projekt sikeres elvégzéséhez, kiváló megvalósításához. Varga Gábor tanulói kört vezető tanár „HunKids” teacher

32

HÍREK A NÉPRAJZI MÚZEUM KIÁLLÍTÁSAI 2006-BAN

A Néprajzi Múzeum az új évben is szeretettel várja kiállításaival és programjaival a pedagógusokat és a diákokat. Tavasszal, március 17-én izgalmas hangszerkiállítás nyílik Síppal, dobbal, didzseriduval… címmel, mely a világ minden tájának népi hangszereivel ismerteti meg az érdeklődőket interaktív formában, április 28-án pedig a „Kiállítási Domino 2006 ” sorozat keretében rendezett Minden mű! címet viselő műanyagkiállítás nyitja meg „kapuit” a látogatók előtt. Már nyitva álló, ebben az évben záró időszaki kiállításaink: Január 22-éig: Sámánszobrok és kőjaguárok. Ecuador ősi művészete Január 29-éig: Johannes Pääsuke – férfi két kamerával. Észt néprajzifotó-kiállítás Március 5-éig: Huszka József, a rajzoló gyűjtő Ez évben nyíló időszaki kiállításaink: Március 17-étől: Síppal, dobbal, didzseriduval… Népek hangszerei a Néprajzi Múzeumból Április 28-ától: Minden mű! Anyagok, tárgyak, eszmék A Néprajzi Múzeum elérhetőségei: 1055 Budapest, Kossuth Lajos tér 12.; www.neprajz.hu, [email protected]; telefon, telefax: 473-2441 Nyitva tartás: 10.00–18.00 óráig, hétfő: szünnap









JÓZSEF ATTILA EMLÉKKONCERT A József Attila emlékév keretében a XV. kerületi Önkormányzat és annak oktatási, művelődésügyi, ifjúsági és sport osztálya támogatásával december 11-én került sor a Pestújhelyi Közösségi Ház színház-termében (1158 Bp., Szűcs István út 45.) Ágnes Vanilla nagysikerű koncertjére.

33

HÍREK BIOLÓGIATANÁROK FIGYELMÉBE ! Hazánk növényei nagyító alatt (CD ajánló) Nem hiányozhat egyetlen biológia tanár asztaláról sem! Egy, az iskolai oktatásban, órákon, szakkörökön és egyéni munkában is jól használható oktatási segédanyagot szeretnénk

az

Önök

figyelmébe ajánlani. A CD a növények

szabad

szemmel

nem látható, szinte misztikus világába

kalauzolja

el

a

felhasználót - 1000 színes kép segítségével. Ebben a világban 320

hazai

növényfaj

felszínével (bőrszövetével) lehet megismerkedni. A felszín különleges szőrei, sejtformái egyediek, mindig csak az adott növényfajra jellemzők. A CD azok munkáját is segítheti, akik az egyébként rejtőzködő életmódú növényevő állatok táplálékáról kívánnak megbízható adatokhoz jutni. A növények

bőrszövetének

felismerése,

az

emésztőcsatornából

vett

minta

segítségével,

mikroszkópon keresztül történik. Ez az egyedülálló digitális adatbázis és határozó hazánk növényevői által fogyasztott növényfajok legnagyobb részét tartalmazza. Megkönnyíti az azonosítás hosszadalmas műveleteit, jelentősen lecsökkenti a rutinszerzés idejét, így hatékonyabbá teszi a növényevők táplálékválasztásával foglalkozó vizsgálatokat is. További információ:

dr. Mátrai Gáborné, tel:06-30/2439-506 dr. Katona Krisztián, e-mail: [email protected]

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ezúton megrendelem a Mikroszövettani határozókulcs növényevők táplálékvizsgálatához című CD-t …………… példányban, 2900,- Ft/db + postaköltség áron. A szerzők postai utánvéttel küldik a kiadványt. Amennyiben a kiadványt későbbi időpontban lenne lehetősége megvásárolni, kérjük, jelezze. Megrendelő intézmény neve és címe : ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ (Jelezze, ha a számlára más név kerül!) _________________________________ megrendelő személy neve és az intézmény pecsétje Megrendelési cím: dr. Mátrai Gáborné, 2145 Kerepes, Bajcsy-Zs. u. 16.

34

HÍREK

Sok szeretettel meghívjuk a modern és kortárs művészeti irányzatokat bemutató előadássorozatra a Pestszentimrei Közösségi Házba (1188 Bp., Vasút u. 48. Tel.: 294-5971; e-mail: [email protected]) Előadó: ifj. Pogány Gábor művészettörténész Az első előadás időpontja: 2006. január 13-án, pénteken, 16.30 óra.

35