Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Antwoorden
Training 2 Schrijven Hieronder treft u een beoordelingsformulier aan dat is samengesteld op basis van het 2Freferentiekader Talen. U kunt dit formulier gebruiken bij de niveaubepaling. Er is gekozen om één formulier samen te stellen met keuzemogelijkheden voor de diverse onderdelen. Als een bepaalde vaardigheid niet aan de orde is bij een toets, dan kunt u de optie ‘nvt’ aankruisen. Beoordelingsformulier Schrijven 2F Kan samenhangende teksten schrijven met een eenvoudige lineaire structuur over alledaagse onderwerpen, onderwerpen uit het vakgebied of over onderwerpen van maatschappelijke aard. Naam deelnemer: ……………………………………………………………………………… Groep:
………………………………………………………………………………
Onderdeel: brief (klacht, verzoek, informatie geven, bedankbrief, uitnodiging, bestelling) / kaart / e-mail / formulier / bericht / memo / verslag / artikel / samenvatting / fantasieverhaal / planning / reflectie (evaluatie-) verslag (bronnen samenvoegen) / aantekeningen Criteria Opmerkingen O/V/G Samenhang /// Voorziet de brief van plaats, datum, adres, aanhef, zoals geachte heer/mevrouw en ondertekening volgens bestaande briefconventies. Maakt gebruik van standaardformuleringen maar kan variëren in woordgebruik. Kan doelgericht schrijven: overtuigen met argumenten, informeren en onderhouden. Gedachtegang is te begrijpen. Correcte alineaverdeling is aanwezig (per alinea wordt één gedachte uitgewerkt). Samenhang in de tekst en binnen samengestelde zinnen is aanwezig. Samenhang tussen alinea’s wordt expliciet gemaakt door de juiste verbindingswoorden. Gebruikt frequente verbindingswoorden (tegenstelling, verklaring, opsomming, voorwaarde) correct. Kan volgens de richtlijnen een verslag indelen in inleiding, midden en slot. Geeft een inhoudsoverzicht, maakt een passend omslag met correcte titel.
1
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Kan in verslagen volgens een model indelen en informatie uit verschillende bronnen samenvoegen. Afstemming op doel Houd doel van de tekst, brief enz. voor ogen. Kan vakgerichte instructies, verzoeken enz (zie omschrijving) schrijven. Kan formulieren invullen die betrekking hebben op de eigen situatie en de beroepsuitoefening. Afstemming op het doel /publiek Hanteert in zakelijke correspondentie basisconventies, zoals geachte heer, mevrouw /met vriendelijke groet. Taalgebruik is formeel. Deelnemer kan het beoogde doel van de tekst trouw blijven. Kan het taalgebruik variëren en aanpassen aan de doelgroep. Kan notities, instructies, aantekeningen maken waarin eenvoudige informatie wordt overgebracht. Woordgebruik en woordenschat Varieert in woordgebruik. Gebruikt lidwoorden correct. Grammatica, spelling en interpunctie Vertoont redelijke grammaticale beheersing; kan bedrijvende en lijdende vormen hanteren. Hoofdzinwoordvolgorde is correct. Kan verbindingswoorden (signaalwoorden) en inleidende en afsluitende zinnen gebruiken. Spellingfouten zijn beperkt, veroorzaken geen onduidelijkheid in de tekst. Werkwoordspelling TT, VT is correct. Schrijft lastige woorden fonetisch correct. Breekt woorden correct af. Gebruikt spellingcontrole met een tekstverwerkingsprogramma (zoals Word). Gebruik hoofdletters, vraagtekens en punten is correct.
2
Antwoorden
///
///
///
///
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Antwoorden
Opdracht 1 Vragen stellen Bijvoorbeeld: Wat is gordelroos. Hoe kom je er aan? Welke verschijnselen horen erbij? Is gordelroos gevaarlijk Wat kun je er tegen doen? Hoe lang duurt de ziekte Is het besmettelijk? Kunnen er complicaties voorkomen? Hoe vaak komt het voor? Opdracht 2 Stukje schrijven Ter beoordeling van de docent Opdracht 3 DAU? Afspraak
1 Je moet positief denken! 2 We gaan vanmiddag van 13.00 tot 15.00 uur bingo spelen met alle bewoners. 3 Vijf minuten voor tijd stop je met de kleiactiviteit. Daarna helpt iedereen het materiaal weer terug te zetten. 4 Over tien minuten gaan we naar het winkelcentrum om het bestelde brood, de kaas en de melk te halen voor het middageten. 5 Je moet wel laten zien dat je je verantwoordelijk voelt voor de gang van zaken. 6 Het is heel belangrijk dat we ons uiterste best doen om er een gezellige middag van te maken. 7 Aanstaande vrijdag horen we van Majda hoeveel luiers we deze week verbruikt hebben.
DAU Ja of nee? Nee Nee
Wat moet je nog weten?
Wat wordt er verstaan onder positief denken? Waar? Wie begeleidt?
Ja
Nee
Van waar vertrekken we? Wie begeleidt?
Nee
Hoe laat je dat zien. Waar, hoe vaak?
Nee
Hoe doen we dat?
Ja
Opdracht 4 Instructie voor een collega
3
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Bron: http://ict.aps.nl/zenw/luier_verschonen.htm
4
Antwoorden
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Antwoorden
Opdracht 5 Spelinstructie Ter beoordeling van de docent. De gemaakte instructies verzamelen, willekeurig uitdelen en als het kan uit laten voeren. Opdracht 6 Dag in picto’s Ter beoordeling van de docent. Opdracht 7 Boodschappenlijstje Op diverse sites van supermarkten zijn prijsgegevens te vinden. Ook recepten zijn te downloaden.
Bron: http://www.digitale-dietist.nl/Voedingsinfo/wat_heb_je_per_dag_nodig.htm Opdracht 8 Speciaal voor kids Deze verhalen kunnen gebundeld worden tot één voorleesboekje. Het voorlezen kan in de klas worden geoefend (eventueel met camera). Een mooi voorbeeld: http://video.google.com/videoplay?docid=-8669065024721292744# Opdracht 9 Flyer ontwerpen Ter beoordeling van de jury en de docent.
5
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Antwoorden
Opdracht 10 Gebeurtenissen Stichting Kinderopvang Schmidt
Logboekformulier
Vestiging: kdv Petteflet te ……..
Logboek groep: De Duifjes
Vul hieronder in welke gebeurtenissen in aanmerking komen voor de overdracht.
Datum logboek: [datum heden] Vaste groepsleidster: [naam] Vaste groepshulp: [eigen naam]
Tijd
Ondernomen actie (wat en wie?)
Wie (naam kind)
Wat (gebeurtenissen)
Erhan
Erhan is wat stilletjes. Hij is altijd een drukke prater. Had geen trek, hij heeft z’n drinken laten staan. Een stukje fruit wil hij ook niet. Myrthe heeft luieruitslag.
Myrthe
Lisanne
Anna
Xandra
Vervolgactie (wat, wanneer en wie?) + aftekenen Melden aan moeder
De groepshulp doet wat poeder op de billetjes.
Melden aan moeder
De moeder van Melden aan de leidster Lisanne heeft gebeld (10.05 u) dat haar dochter om 16.30 uur wordt opgehaald door oma. Anna heeft een Ze is door de Melden aan moeder stevige blos en ze groepshulp blijft wat hangerig. getemperatuurd en ze heeft wat verhoging. Het jurkje van De groepshulp Melden aan moeder Xandra beschadigd. heeft met naald en draad een scheurtje hersteld.
Opdracht 11 Zelf doen Ter beoordeling van de docent. Opdracht 12 Reflecteren Ter beoordeling van de docent.
6
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Antwoorden
Opdracht 13 Werkplanning Lees de volgende beschrijving. - Je werkt in de thuiszorg. - Je hebt vier zorgvragers. - Je werkdag begint om 7.00 uur. - De namen van de zorgvragers en de soort zorg die je moet geven, staan hieronder. - De adressen van de zorgvragers zijn gegeven. Zoek op de plattegrond welke route je het beste kunt nemen. Je vertrekpunt is het NS-station te Zaandam (linksonder op de kaart). De pijltjes op de plattegrond geven de adressen aan. Vul het werkplanningformulier in. Gebruik daarvoor de gegevens uit de tekst van de opdracht. Zorgvrager 1 Mevrouw Sierat, 81. Kalverstraat 7. Diabeet, insuline spuiten (door verpleegkundige), steunkousen, eet graag roggebrood, drinkt karnemelk. Zorgvrager 2 Mevrouw Rijckevoort 75 jr. Hogendijk 12. Huishoudelijke hulp (schoonmaken bad, douche, keuken, slaapkamer, woonkamer) en boodschappen doen. In het zorgplan staat dat het doel is om mevrouw weer zelf boodschappen te laten doen (krijgt binnenkort scootmobiel). Zorgvrager 3 De heer Van Dijk 78, Sationsstraat 84. Herstellend van heupoperatie, ontbijt klaarmaken en helpen met wassen en aankleden. Wil zichzelf graag volgende week weer zelfstandig verzorgen. Zorgvrager 4 De heer Diekstra, 72. Botenmakersstraat. 65. Schaafwondverzorging (is gevallen). Medicijnen (bloeddruk) rond 8.00 uur, enige verpleging (wondverzorging) huishoudelijk werk (woonkamer stofzuigen, bed verschonen), wassen aankleden. Met meneer afgesproken dat de verzorging volgende week kan eindigen.
7
Nederlands op Maat, deel 2
Training 2 Schrijven
Antwoorden
Formulier Werkplanning Thuiszorg Overzicht werkzaamheden ……………….. 2010 Naam / adres Tijd: zorgvrager van … tot … 1 De heer Diekstra (72), Botenmakersstr aat 65
2 Mevrouw Sierat (81), Kalverstraat 7 3 De heer Van Dijk (78), Sationsstraat 84
Naam: ………………………………. Functie: ……………………………. Werkzaamheden: Werk Overdragen thuiszorg aan collega wondverzorgi medicijnen ng, huis (bloeddruk) houdelijk rond 8.00 uur, werk (woonkamer stofzuigen, bed verschonen), wassen aankleden steunkousen insuline spuiten aantrekken door verpleegkundig e ontbijt klaarmaken en helpen met wassen en aankleden
8
Materialen
Informatie uit zorgplan Wensen Doelen zorgvrager
Afspraken met zorgvrager Met meneer afgesproken dat de verzorging volgende week kan eindigen.
eet graag roggebrood, drinkt karnemelk Wil zichzelf graag volgende week weer zelfstandig verzorgen.
Nederlands op Maat, deel 2
4 Mevrouw Rijckevoort (75), Hogendijk 12
Training 2 Schrijven
schoonmaken bad, douche, keuken, slaapkamer, woonkamer) en boodschappe n doen
Ruimte voor opmerkingen:
9
Antwoorden
het doel is om mevrouw weer zelf boodschappen te laten doen (krijgt binnenkort scootmobiel).
