Helyi oktatási program az Egészségügyi asszisztens szakképzés Általános asszisztens elágazása megszervezéséhez

Kecskeméti Humán Középiskola, Szakiskola és Kollégium Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakközépiskola és Szakiskolája

Helyi oktatási program az Egészségügyi asszisztens szakképzés Általános asszisztens elágazása megszervezéséhez

2008.

Szerkesztette: Tóth Lászlóné a központi oktatási program alapján

2

Tartalomjegyzék: 1.

2. 3.

Általános irányelvek 1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere 1.2. A képzés helye a szakképzés rendszerében 1.3. A képzés szervezésnek feltételei tananyagegységekre vonatkoztatva 1.4. A tanulók felvételének feltételei 1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása 1.6. A képzés célja 1.7. A képzés szerkezete 1.8. A szakmai vizsga követelményei A szakképesítés követelménymoduljai Tananyagegységek 1. Kommunikáció beteggel, munkatárssal

2.

3. 4. 5.

6.

7. 8.

9. 10

kommnunikáció alapjai szakmai kommunikáció kommunikáció szaknyelven (latin) kommunikáció idegen nyelven informatika adminisztráció, dokumentáció

oldal 5 5 5 7 7 7 8 18 24 39 39

Etikus, jogszerű kommunikáció

43

Pedagógiai feladatok ellátása

45

Fertőtlenítés-sterilezés

46

Munkavédelem

48

A sérülések osztályozása

51

A szervezet működését károsító állapotok

53

A testi-lelki egészség fenntartása

55

A mentális egészség fogalma

58

A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei

59

etika szakmai etika jogi ismeretek pedagógia

fertőzések megelőzése, aszepszis biofizika-biokémia fertőzések megelőzése antiszepszis tűzvédelem, balesetek megelőzése, környezetvédelem sebek típusai, vérzések ellátása a csontvázrendszer sérülései elektromos sérülések

mérgezések, önmérgezési állapotok, görcsök a légzés, keringés leállása egészséges táplálkozás, testmozgás testi higiéne a betegség megelőzése a betegség korai felismerése mentálhigiéne

3

11. 12.

13. 14.

15.

16. 17.

18.

19. 20. 21. 22.

4.

egészségnevelés testnevelés

34

Az egészséges ember mutatói és az eltérések okai

61

Az egészséges ember mutatói

63

Az egészségestől eltérő jelek, tünetek

66

Megfigyelés járóbeteg intézményben

67

Szakmai idegen nyelv Testnevelés Diagnózis felállítása

69 70 71

Vizsgálatok járóbeteg intézményben

73

Vizsgálatok fekvőbeteg intézményben

75

Másság és tolerancia az egészségügyben Szakmai idegen nyelv Testnevelés Beavatkozások elvégzése

76 80 81 82

A beteg előkészítése

84

Sebészeti gyakorlat járóbeteg intézményben

85

Belgyógyászati gyakorlat járóbeteg intézményben

86

Belgyógyászati gyakorlat fekvőbeteg intézményben

87

az egészség jellemző, megfigyelhető tünetei megfigyelt tünetek észlelése, mérése az emberi test felépítése a szervezet szabályozása, a külvilág ingerei az egészséges ember szükségletei életmód és betegség

belgyógyászati gyakorlat sebészeti gyakorlat kisklinikumi gyakorlat

előkészítés, közreműködés vizsgálatoknál vizsgálati anyagok levétele, vizsgálatra küldése vizsgálati anyagok levétele, vizsgálata képalkotó eljárások, egyéb vizsgálatok vizsgálati anyagok levétele, laboratóriumi vizsgálatok radiológia, kardiológia, EEG, laboratórium

gyógyszerelés injekciózás kötözés betegvezetés

kötözés sebészeten

injekciózás belgyógyászaton

gyógyszerelés sebészeten/belgyógyászaton

Szakmai idegen nyelv Testnevelés Ajánlott irodalom

88 89 90

4

1. Általános irányelvek 1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere Az -

-

ajánlott szakképzési program 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról szóló, 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről szóló, 2001. évi CI. Törvény a felnőttképzésről, 2003. évi LXXIII. törvény a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamaráról, a 1/2006. (II. 27.) SZMM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről, 31/2004. (XI. 13) az Országos szakértői, az Országos vizsgáztatási, az Országos szakmai szakértői és az Országos szakmai vizsgaelnöki névjegyzékről, valamint a szakértői tevékenységről, 8/2006. (III. 23.) OM rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről, 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről, az 52 720 01 0000 00 00 OKJ számú Egészségügyi asszisztens szakképesítés – általános asszisztens megnevezésű elágazása - szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó szakképesítésért felelős miniszteri rendelet alapján készült.

1.2. A képzés helye a szakképzés rendszerében - A szakképesítés azonosító száma: 52 720 01 0000 00 00 - Az elágazás azonosító száma: 52 720 01 0010 52 01 A szakképesítés FEOR száma: 3231 - A szakképesítések köre: o Alap szakképesítés: Egészségügyi asszisztens o Rész-szakképesítés o Elágazás: Általános asszisztens o Ráépülés

1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva -

Személyi feltételek A tananyagegység megnevezése

1. Kommunikáció beteggel, munkatárssal

A szükséges képzettség, felkészültség pszichológus, tréning vezetésére kiképzett eü. szakoktató, eü. szaktanár, latin nyelv szakos tanár, idegen nyelv (angol) szakos tanár, informatika szaktanár/informatikus

5

2. Etikus, jogszerű kommunikáció 3. Pedagógiai feladatok ellátása 4. Fertőtlenítés, sterilezés 5. Munkavédelem 6. A sérülések osztályozása 7. A szervezet működését károsító állapotok 8. A testi-lelki egészség fenntartása 9. A mentális egészség fogalma 10. A test-lelki egészség fenntartásának lehetőségei 11. Az egészséges ember mutatói és az eltérések okai 12. Az egészséges ember mutatói 13. Az egészségestől eltérő jelek, tünetek 14. Megfigyelés járóbeteg intézményben 15. Diagnózis felállítása 16. Vizsgálatok járóbeteg intézményben 17. Vizsgálatok fekvőbeteg intézményben 18. Beavatkozások elvégzése 19. A beteg előkészítése 20. Sebészeti gyakorlat járóbeteg intézményben 21. Belgyógyászati gyakorlat járóbeteg intézményben 22. Belgyógyászati gyakorlat fekvőbeteg intézményben Szakmai idegen nyelv Testnevelés Másság és tolerancia az egészségügyben -

etika szakos tanár, jogász pedagógia szakos tanár, egyetemet végzett ápoló higiénikus szakorvos, eü. szakoktató, eü. szaktanár munkavédelmis szakember eü. szakoktató, eü. szaktanár, mentőtiszt eü. szakoktató, eü. szaktanár, mentőtiszt orvos, eü. szaktanár pszichológus, eü. szakoktató, eü. szaktanár, mentálhigiénikus eü. szakoktató, eü. szaktanár, egyetemet végzett ápoló eü. szakoktató, eü. szaktanár, egyetemet végzett ápoló anatómia/biológia szakos tanár, eü. szakoktató, eü. szaktanár eü. szakoktató, eü. szaktanár, egyetemet végzett ápoló eü. szakoktató, eü. gyakorlatvezető orvos, közegészségügyi, járványügyi ellenőr, eü. szakoktató, eü. szaktanár, eü. szakoktató, eü. gyakorlatvezető eü. szakoktató, eü. gyakorlatvezető, rtg asszisztens, laboratóriumi asszisztens eü. szakoktató, eü. szaktanár pszichológus, eü. szakoktató, eü. szaktanár eü. szakoktató, eü. gyakorlatvezető eü. szakoktató, eü. gyakorlatvezető eü. szakoktató, eü. gyakorlatvezető idegen nyelvszakos tanár testnevelés szakos tanár eü. szakoktató, eü. egyetemet végzett ápoló

szaktanár,

Tárgyi feltételek

Hagyományos tanterem audiovizuális eszközökkel. Informatikai szaktanterem internet elérhetőséggel. Szakmai eszközök: gyógyszerelő kocsi műszerelő asztal

infúziós eszközök légútbiztosítás eszközei

6

intenzív ellátás eszközei transzfuziológiai eszközök reanimatológia eszközei beavatkozások eszközei, műszerei

riasztás eszközei monitorozás eszközei ápolás eszközei dokumentáció és archiválás eszközei

1.4. A tanulók felvételének feltétele A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák: Iskolai előképzettség: érettségi Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: A belépéshez szükséges szakképzési kreditek mennyisége: Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges

1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása Egészségügyi szolgáltatás területén asszisztensi feladatokat lát el Kommunikál a beteggel és hozzátartozójával Vizsgálati, kezelési, ellátási időpontokat előjegyez, koordinál Dokumentálja a beteg adatait, vizsgálati eredményeit és a kezeléseket Szakmai, nyilvántartási és ügyviteli adminisztrációt vezet a kompetenciájának megfelelően Egészségnevelő - fejlesztő tevékenységet folytat Tisztán, sterilen tartja a vizsgáló-, kezelőhelyiségeket és a műszereket Segíti a betegeket a vizsgálat előtt, alatt és után Tájékoztatja a betegeket és tanácsot ad Vizsgálatoknál és beavatkozásnál asszisztál, segédkezik Orvosi utasításra önállóan végez kompetencia - körének megfelelő ellátási-, vizsgálati-, gondozási-, rehabilitációs feladatokat

1.6. A képzés célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák).

7

1.7. A képzés szerkezete A képzés követelménymodul térképe 2321-06 2326-06 2327-06 2328-06 2374-06 2375-06 2376 - 06

Interakció az egészségügyi ellátásban Aszepszis - antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés - egészségfejlesztés – egészségnevelés Betegmegfigyelés - tünetfelismerés Diagnosztizálás - monitorozás - előkészítés Beavatkozás - asszisztálás – dokumentálás

Követelménymodulok és tananyagegységek

Általános asszisztens

Alapmodulok

Szakmai modulok

Interakció az egészségügyi ellátásban

Betegmegfigyelés – tünetfelismerés

Aszepszis, antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

Diagnosztizálás, monitorozás, előkészítés

Első ellátáselsősegélynyújtás

Beavatkozás, asszisztálás, dokumentálás

Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés

8

A követelménymodulok kredit értékei Belépési kredit szám: Interakció az egészségügyi ellátásban Aszepszis - antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés - egészségfejlesztés – egészségnevelés Betegmegfigyelés - tünetfelismerés Diagnosztizálás - monitorozás - előkészítés Beavatkozás - asszisztálás – dokumentálás Képzés összes kredit értéke:

23,8 11,9 9 15,3 60 60 60 240

9

A képzés tananyagegység-térképe ÁLTALÁNOS ASSZISZTENS I. tanév Heti maximális óraszám 3

4

5

6

7

8

9

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

19

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

2 5

26

2 7

28

2 9

30

3 1

3 2

3 3

3 4

3 5

1.0/2327-06 1.0/2328-06

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

2.0/2326-06

x

x

x

x

x

x

x

x

x

1.0/2326-06

1.0/2321-06

3.0/2328-06

15 2.0/2327-06 16 17 18 x x x x x

2.0/2321-06

2.0/2328-06

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

2

1 1

3.0/2321-06

Hetek száma

1

1 0

x

x

x

x

x

x

x

3 6

3 7

3 8

3 9

4 0

szabad sáv

2.0/2374-06

szabad sáv

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 x

1.0/2374-06

3.0/2374-06

19 20 21 22 23 24 25

4.0/2374-06 x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11

II. tanév Heti maximális óraszám 2

3

4

5

6

7

8

9

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

22

2 3

24

2 5

2 6

2 7

2 8

2 9

3 0

3 1

3 2

3 3

3 4

3 5

3 6

3 7

3 8

3 9

4 0

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 x

1.0/2375-06

szabad sáv

x

x

szabad sáv

1 2 3 4 5 szabad sáv

Hetek száma

1

1 0

2.0/2375-06 3.0/2375-06 x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

12

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 x

2.0/2376-06 szabad sáv

1.0/2376-06

szabad sáv

19 20 21 22

3.0/2376-06 4.0/2376-06 5.0/2376-06 x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

A képzésre fordítható időkeret -

Elmélet: 40%, összesen: 793 óra Gyakorlat: 60%, összesen: 1007 óra Szabad sáv: 190 óra

13

A képzés tananyagegységeinek struktúrája és időkeretei

I. félév A tananyagegység/tananyagelem sorszáma

Óraszámok azonosítója

1.0/2321-06

megnevezése

Kommunikáció beteggel, munkatárssal

kommnunikáció alapjai szakmai kommunikáció kommunikáció szaknyelven (latin) kommunikáció idegen nyelven informatika adminisztráció, dokumentáció

2.0/2321-06

3.0/2321-06 1.0/2326-06

2.0/2326-06

1.0/2327-06

2.0/2327-06

elméleti

68

2.0/2328-06

0

136

34 17

0

0

68

0

0

34

34

Etikus, jogszerű kommunikáció

68

etika szakmai etika jogi ismeretek

17 17 34

Pedagógiai feladatok ellátása

34

pedagógia

34

Fertőtlenítés-sterilezés

51

0

0

51

Munkavédelem

62

6

0

68

28

6

A sérülések osztályozása

0

51

0

51

A szervezet működését károsító állapotok

0

34

0

34

0

85

0

34

0

34

0

595

fertőzések megelőzése, aszepszis biofizika-biokémia fertőzések megelőzése antiszepszis tűzvédelem, balesetek megelőzése, környezetvédelem sebek típusai, vérzések ellátása a csontvázrendszer sérülései elektromos sérülések

A testi-lelki egészség fenntartása

17 34 17 17

17 51

34 17

A mentális egészség fogalma

0

A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei

17 17 17

17

egészséges táplálkozás, testmozgás testi higiéne a betegség megelőzése a betegség korai felismerése

egészségnevelés testnevelés

Mindösszesen óra:

összesen

17

34

17

mentálhigiéne 3.0/2328-06

68

gyakorlati

17 17

mérgezések, önmérgezési állapotok, görcsök a légzés, keringés leállása 1.0/2328-06

elmélet igényes gyakorlati

17 34

34 17

17

17 17

351

244

II. félév A tananyagegység/tananyagelem sorszáma


1.0/2374-06

2.0/2374-06

megnevezése

Megfigyelési feladatok Az egészséges ember mutatói és az eltérések okai megfigyelt tünetek észlelése, mérése Az egészséges ember mutatói Anatómia-élettan az egészséges ember szükségletei

3.0/2374-06

Az egészségestől eltérő jelek, tünetek

4.0/2374-06

Megfigyelés járóbeteg intézményben

életmód és betegség

elméleti

72


36

Mindösszesen óra:

Szakmai idegen nyelv Testnevelés

összesen

0

108

0

0

144

0

0

48

200

200

36 36 144

96

48 48

48

belgyógyászati gyakorlat sebészeti gyakorlat kisklinikumi gyakorlat

Szabad sáv Szabad sáv

gyakorlati

120 40 40 36 0

0 24

0 0

36 24

300

60

200

560

12 hét elmélet 1 hét vizsga 5 hét területi gyakorlat

15

III. félév A tananyagegység/tananyagelem sorszáma


2.0/2376-06 3.0/2376-06 3.0/2376-06 4.0/2376-06 1.0/2375-06 2.0/2375-06

megnevezése

Terápiás alapismeretek

Gyógyszerelés, injekciózás

A beteg pszichés támogatása A beteg pszichés támogatása (sebészeti osztály) Belgyógyászat gyakorlat Diagnózis felállítása Vizsgálatok járóbeteg intézményben

elméleti

45


36

Vizsgálatok fekvőbeteg intézményben

18

63

36

0

0

Mindösszesen óra:

Szakmai idegen nyelv Testnevelés

40

40

80

80 99

40

40

40 0

0

radiológia, kardiológia, EEG, laboratórium

Szabad sáv Szabad sáv

összesen

81

18

vizsgálati anyagok levétele, laboratóriumi vizsgálatok

3.0/2375-06

gyakorlati

80

80

80 27 0

0 18

0 0

27 18

153

90

240

483

9 hét elmélet 1 hét vizsgahét 7 hét gyakorlat

16

IV. félév A tananyagegység/tananyagelem sorszáma


1.0/2376-06 2.0/2376-06 3.0/2376-06 4.0/2376-06 4.0/2376-06 5.0/2376-06 Szabad sáv Szabad sáv Szabad sáv

megnevezése

Sebészeti beavatkozások Terápiás alapismeretek Sebészeti gyakorlat járóbeteg intézményben Belgyógyászati gyakorlat járóbeteg intézményben Belgyógyászati gyakorlat fekvőbeteg intézményben Sebészeti gyakorlat Másság és tolerancia Szakmai idegen nyelv Testnevelés

Mindösszesen óra:

elméleti


gyakorlati

összesen

21 0

14 42

0

35 42

0

0

40

40

0

0

40

40

0

0

40

40

80 49 28 0

0 14

0 0

80 49 28 14

98

70

200

368

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

7 hét elmélet 1 hét vizsgahét 5 hét gyakorlat A pedagógiai értékelésre félévenként egy hét vizsgaidőszak áll rendelkezésre. Óra jellege Elméleti óraszám Elméletigényes gyakorlat óraszáma Gyakorlati óraszám Szabad sáv: elmélet Szabad sáv: elméletigényes gyakorlat Vizsgahetek száma

Óraszám 902 464 2006 óra 640 104 56 4 hét (félévenként 1 hét)

17

1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei A szakmai vizsgára bocsátás feltételei Iskolai rendszerű szakképzés esetén: az utolsó szakképző évfolyam elvégzését tanúsító bizonyítvány. Iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén: a képzési programban meghatározott modulzáró vizsga, a képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás.

A szakmai vizsga részei 1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2326-06 Aszepszis – antiszepszis – munkavédelem - környezetvédelem A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc

18

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása az aszepszis- antiszepszis szabályainak gyakorlati alkalmazásával A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2327-06 Első ellátás - elsősegélynyújtás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szinten történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatatok kivitelezése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50%

19

4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása egészséges életmód kialakítása, egészség megőrzésnek lehetőségeiből A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2374-06 Betegmegfigyelés - tünetfelismerés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szintű reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, betegmegfigyelés kivitelezése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc

20

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2375-06 Diagnosztizálás - monitorozás - előkészítés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szintű reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, előkészítés diagnosztikai eljárásokhoz, asszisztálás, beavatkozások kivitelezése diagnosztikai eljárások során A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 7. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2376-06 Beavatkozás – asszisztálás – dokumentálás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szintű reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

21

A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, előkészítés beavatkozásokhoz, asszitálás beavatkozásoknál A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50%

Vizsgaformák összesítése Követelménymodul száma

2326-06 2327-06 2328-06 2374-06 2375-06 2376-06

Követelménymodul száma

2321-06 2326-06 2327-06 2328-06

Írásbeli vizsga Követelménymodul megnevezése Aszepszis – antiszepszis – munkavédelem környezetvédelem Első ellátás elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés Betegmegfigyelés tünetfelismerés Diagnosztizálás monitorozás - előkészítés Beavatkozás – asszisztálás – dokumentálás Szóbeli vizsga Követelménymodul megnevezése Interakció az egészségügyi ellátásban Aszepszis – antiszepszis – munkavédelem környezetvédelem Első ellátás elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés

Vizsgarész

Időtartam

2.

60 perc

3.

60 perc

4.

60 perc

5.

60 perc

6.

60 perc

7.

60 perc

Vizsgarész

Időtartam

1.

45 perc

2.

45 perc

3.

45 perc

4.

45 perc

22

2374-06 2375-06 2376-06

Követelménymodul száma

2321-06 2326-06 2327-06 2328-06 2374-06 2375-06 2376-06

Betegmegfigyelés tünetfelismerés Diagnosztizálás monitorozás - előkészítés

Beavatkozás – asszisztálás – dokumentálás

5.

45 perc

6.

45 perc

7.

45 perc

Gyakorlati vizsga Követelménymodul Vizsgarész megnevezése Interakció az egészségügyi 1. ellátásban Aszepszis – antiszepszis – munkavédelem 2. környezetvédelem Első ellátás 3. elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – 4. egészségnevelés Betegmegfigyelés 5. tünetfelismerés Diagnosztizálás 6. monitorozás - előkészítés Beavatkozás – asszisztálás 7. – dokumentálás

Időtartam 30 perc 30 perc 30 perc 30 perc 30 perc 30 perc 30 perc

23

2. A szakképesítés követelménymoduljai A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Alkalmazza a dokumentálás különböző fomáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Fejleszti tudását, továbbképzéseken, kommunikációs tréningen vesz részt Publikál, prezentációt készít Pszichés támogatást nyújt Hospitalizáció megelőzése a különböző életkorokban Adatvédelmi szabályokat betartja Beteggel kapcsolatos dokumentációt kitölt, kezel Gyógyszerelő és kezelő dokumentációt vezet Leltárt készít Kutatómunkában részt vesz Adatokat gyűjt, kezel Munkájával összefüggő statisztikai adatokat gyűjt Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban Minőségügyi dokumentáció kitöltésében jártas, vezeti a betegellátásra vonatkozó dokumentumokat Rehabilitációs tervet készít Idegen nyelvet használ, alapfokon Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Önfejlesztő, továbbképzéseken részt vesz Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Segíti, támogatja a tanuló tevékenységét Szervezi a tanulók tanulási, gyakorlati tevékenységét

24

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Idegen nyelv B Kommunikáció B Szakmai kommunikáció B Etika B Jog C Informatika B Szociológia B Szociálpszichológia B Személyiségfejlesztés B Általános pszichológia B Gyógypedagógia B Ügyvitel, dokumentáció B Szaknyelv (orvosi latin) B Egészségügyi irányítás, szervezés, gazdálkodás B Személyiség-lélektan B Gyermeklélektan B Ápoláslélektan B Szakmai etika B Pedagógia-egészségpedagógia

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4

ECDL 1. m IT alapismeretek ECDL 2. m Operációs rendszerek ECDL 3. m Szövegszerkesztés ECDL 4. m Táblázatkezelés ECDL 5. m Adatbázis-kezelés ECDL 6. m Prezentáció ECDL 7. m Információ és kommunikáció ECDL Képszerkesztés Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Köznyelvi beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű beszédkészség Idegennyelvű hallott szöveg megértése Idegennyelvű beszédkészség Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Jelképek értelmezése Komplex jelzésrendszerek Informatiaki eszközök használata Kommunikációs eszközök használata Riasztás eszközeinek használata

25

Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervező képesség Stressztűrő képesség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Intenzív munkavégzés Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2326-06 Asepsis - antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Higiénés szabályokat betart Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál Steril kórteremben aseptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit

26

Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Fizikai, kémiai eljárások alkalmazása Higiénés eljárások elvégzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Biztonságos munkavégzés Biztonságos környezetvédelmi eljárások Balesetek megelőzése Biztoságos munkakörülmények kialakítása Vészkijáratok használatának ismertetése Közlekedési utak biztosítása Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B B B B B B B B B B B B B B B

Mikrobiológia Higiéne Vegyszerismeret Biofizika Biokémia Immunitástan Járványtan Közegészségtan Munkavédelem Tűzvédelem Környezetvédelem Sterilezés Fertőtlenítés Munkavédelmi eszközismeret Steril munkavégzés szabályai

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 2 4 4 4

ECDL 7. m Információ és kommunikáció ECDL 6. m Prezentáció Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Köznyelvi beszédkészség 27

4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű beszédkészség Idegennyelvű hallott szöveg megértése Idegennyelvű beszédkészség Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Jelképek értelmezése Komplex jelzésrendszerek Mennyiségérzet Ápolási eszközök használata Műszerek használata Beavatkozások eszközeinek használata Munkavédelmi eszközök használata Riasztás eszközeinek használata Tűzvédelmi eszközök használata Hulladék kezelés eszközeinek használata Sterilezés eszközeinek használata Fertőtlenítés eszközeinek használata

Személyes kompetenciák: Állóképesség Megbízható Szakszerűség Terhelhetőség Társas kompetenciák: Határozottság Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Empátiakészség Ösztönző képesség Szervezőkészség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Okok feltárása A környezet tisztán tartása Eredményorientáltság

28

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: A helyszín biztonságosságát felméri A helyszíni körülményekről tájékozódik Tájékozódó betegvizsgálatot végez A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri Segítséget hív A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza Halaszthatatlan beavatkozásokat végez Újraélesztést végez (BLS – AED) Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz Elsődleges sebellátást végez Kötözéseket alkalmaz Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít Tömeges baleset felszámolásában segédkezik Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik Hőhatás okozta sérülést, ellát Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B B B B B B B B

Sebészet Oxyológia Reanimatológia Tünettan Traumatológia Belgyógyászat Gyermekgyógyászat Kórtan

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 4 4 3

Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 29

3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5

Idegen nyelvű beszédkészség Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Jelképek értelmezése Komplex jelzésrendszerek értelmezése Mennyiségérzet Térérzékelés Légútbiztosítás eszközeinek használata Műszerek használata Beavatkozások eszközeinek használata Riasztás eszközeinek használata Újraélesztés eszközeinek használata Mentőláda eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése Készenléti táska eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése

Személyes kompetenciák: Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Stressztűrő képesség Megfelelő fizikum Társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák: Nyitott hozzáállás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2328-06 Egészségmegőrzés - egészségfejlesztés – egészségnevelés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Személyi higiénéjét fenntartja Öltözetet, munkaruházatot kezel Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrendet összeállít Normál testtömeget kiszámít Választható és ajánlott testedzés-programokat összeállít

30

Stresszhelyzeteket kezel Konfliktus helyzeteket old meg A fizikai erőnlétet, különösen az állóképesség megszerzését, megtartását segíti Pszichés egyensúlyt tart fenn Társas kapcsolatokat alakít ki Családtervezésben aktívan részt vesz Mentális egészséget fenntart Életminőséget fenntart Diabétesz és szövődményeinek megelőzésében részt vesz A túlsúly és elhízás megelőzésében részt vesz A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzésében részt vesz Daganatos betegségek megelőzésében részt vesz Légzőszervi betegségek megelőzésében részt vesz Hallás- és látáskárosodás megelőzésében részt vesz Nemi úton terjedő betegségek megelőzésében részt vesz Drog- és alkoholfüggőség megelőzésében részt vesz Allergiás reakciókat ismer fel A szűrővizsgálatokon való részvételt elősegíti Prevenció, védőoltások tudatos igénybevételét segíti Egészségkárosító környezeti hatások csökkentését segíti Egészségtudatos életvitel, életminőség kialakítását segíti Betegségek megelőzésében részt vesz Betegségek korai felismerését segíti A betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz Betegség esetén a gyors felépülést, rehabilitációt segíti Káros szenvedélyek elkerülését segíti Munkahelyi ártalmak megelőzésében részt vesz Biztonságos munkakörülmények kialakítását segíti Egészséges környezet fenntartásában részt vesz Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C C C C C C C C C C C

Az egészség, betegség, fogyatékosság A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata A környezeti tényezők hatása az ember egészségére A környezetvédelem prioritásai A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre Az egészségkultúra Magyarország lakosságának egészségmutatói Az egészségfejlesztés alapelvei Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok Az egészségnevelés korszerű módszerei Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban

31

C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen Asszertív kommunikáció Önbecsülés-önértékelés Telefonos lelkisegély-szolgálatok szerepe, elérhetősége A családon belüli erőszakról Energiaegyensúly ismerete és napi használata A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói Az egyénnek megfelelő testtömeg-index A sportközösségben való sportolás többszörös előnye Választható és ajánlott testedzés-programok A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása Egészségbarát munkahely ismérvei Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon A túlélés tudománya (általában) Probléma-, stressz kezelés Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai Energiaegyensúly a mindennapokban Energiaszükséglet kiszámítása Baleset megelőzés (pl. közlekedési, otthoni) Mentálhigiéné alapjai Munkavédelem, balesetek elhárítása Dietétika alapjai Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 3 3 3

ECDL 7. m Információ és kommunikáció Olvasott szakmai szöveg megértése Jelképek értelmezése Oktatás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák: Stressztűrő képesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Meggyőző képesség Határozottság Társas kompetenciák: Együttműködő képesség Konfliktusmegoldó készség Közérthetőség Rendszerező képesség Kreativitás, ötletgazdagság Empátia készség

32

Módszerkompetenciák: Problémaelemzés Problémamegoldás Nyitott hozzáállás Módszeres munkavégzés Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2374-06 Betegmegfigyelés - tünetfelismerés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Felismeri az életveszélyes állapotokat Megfigyeli a beteg általános megjelenését és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg kardinális tüneteit és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg fájdalmát és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg testváladékait és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg mozgását és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg alkatát és dokumentálja az észlelteket Megméri a beteg testtömegét, testkörfogatát, testmagasságát és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg bőrét és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg arcát és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg tudatát és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg értelmi és érzelmi állapotát és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg érzékszerveinek működését és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg mellkasának formáját és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a beteg köhögését és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a kábítószer-függőség és -túladagolás tüneteit és dokumentálja az észlelteket Megfigyeli a gyermekbántalmazás tüneteit és dokumentálja az észlelteket Vérnyomást mér és dokumentálja az észlelteket Pulzust vizsgál és dokumentálja az észlelteket Légzést vizsgál és dokumentálja az észlelteket Testhőmérsékletet mér és dokumentálja az észlelteket Szükségleteket felmér és kielégít Orvosi és ápolási diagnózisokat felismer Alkalmazza az ápolási folyamat lényegét, lépéseit Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B B B B B B B B

Az egészség fogalmának, befolyásoló tényezői Az egészség és a társadalmi, természeti környezet kölcsönhatása Az egészség, mint érték A holisztikus emberszemlélet lényege Az egészséges életmód jellemzői Az egészségkultúra összetevői, kialakulása Az egészség és az egészségkultúra összefüggései Életmód, életvitel tárgyi és társadalmi feltételei 33

B B B B B B B B B B B B B B A A A B

Az életmódot befolyásoló értékek Életminőség fogalma, összetevői A szűrővizsgálatok és jelentőségük Az emberi szervezet felépítése és működése A mozgás szervrendszer felépítése és működése A légzés szervrendszer felépítése és működése A keringési rendszer felépítése és működése Az emésztőrendszer felépítése és működése A kiválasztórendszer felépítése és működése A neuro-endokrin rendszer felépítése és működése A reproduktív rendszer felépítése és működése Az érzékszervek felépítése és működése Az idegrendszer felépítése és működése Az asszisztens minőségüggyel kapcsolatos feladatai Az emberi szükségletek jellemzői A szükségletek kielégítésében való segítés A fogyatékkal élő ember segítése szükségletei kielégítésében Az ápolási folyamat filozófiája, lépései

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 2 2 2 2 4 4 4 3 3 2 3 4 5

ECDL 1. m. IT alapismeretek ECDL 2. m. Operációs rendszerek ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkezelés ECDL 6. m. Prezentáció Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Diagram, nomogram olvasása, értelmezése Diagram, nomogram kitöltése, készítése Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Orvosi, ápolási eszközök használata

Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Állóképesség Pontosság Kézügyesség Türelmesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Külső megjelenés Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Segítőkészség Empátia készség Közérthetőség 34

Módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Helyzetfelismerés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2375-06 Diagnosztizálás - monitorozás - előkészítés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Közreműködik diagnosztikai vizsgálatok elvégzésében Elvégzi a fizikális vizsgálatok előkészítését Közreműködik az eszközös vizsgálatok előkészítésében Közreműködik a képalkotó vizsgálatok előkészítésében Közreműködik a fül-orr-gégészeti vizsgálatok előkészítésében Közreműködik a szem vizsgálatában Közreműködik a nőgyógyászati vizsgálatok előkészítésében EKG vizsgálatot végez Vizsgálati anyagot vesz, és laboratóriumba küld Vért vesz Köpet mintát vesz vizsgálatra Széklet mintát vesz vizsgálatra Orrváladék mintát vesz vizsgálatra Torokváladék mintát vesz vizsgálatra Vizeletmintát vesz vizsgálatra Sebváladékot vesz vizsgálatra Hüvelyváladékot vesz vizsgálatra Szemváladékot vesz vizsgálatra Fülváladékot vesz vizsgálatra Punktátumokat laboratóriumba küld Diagnosztikai vizsgálatot végez és dokumentálja Vérvizsgálatot végez gyorsteszttel Vizeletvizsgálatot végez gyorsteszttel Vércukor vizsgálatot végez vércukorszintmérő készülékkel Koleszterin vizsgálatot végez tesztcsíkkal Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák:

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B B B B A A A B B B B C B

Általános kórtani alapfogalmak A betegség fogalma és előidézői A betegségmagatartás jellemzői A betegség hatása az egyénre és a közösségre Élő kórokok általános jellemzői Élettelen kórokok általános jellemzői A kórlefolyás jellemzői A szervezet reakciói A szövetek kóros elváltozásai A szervrendszerek kóros elváltozásainak kialakulása Járványtani alapfogalmak Fertőző betegségek statisztikai leírása A járványfolyamat mozgató erői

35

B B B B A B B B B B B B B

Járványügyi teendők Immunológiai alapfogalmak Az immunrendszer felépítése és működése Szerológiai reakciók Az orvosi és ápolási diagnózis alapfogalmai Szülészeti alapismeretek Nőgyógyászati ismeretek Alapvető laboratóriumi vizsgálatok Eszközös vizsgálatok Képalkotó és diagnosztikai vizsgálatok Belgyógyászati, sebészeti betegségek jellemzői Fül, orr, gégészeti betegségek jellemzői Szemészeti betegségek jellemzői

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 4 4 3 3 2 3 4 5 5

Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Diagram, nomogram olvasása, értelmezése Diagram, nomogram kitöltése, készítése Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Tájékozódás Orvosi, ápolási eszközök használata

Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Állóképesség Pontosság Kézügyesség Türelmesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Segítőkészség Empatikus készség Közérthetőség Módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Helyzetfelismerés Visszacsatolási készség Határozottság

36

2376 - 06 Beavatkozás - asszisztálás – dokumentálás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Gyógyszereket orvosi rendelésre a beteg szervezetébe juttat szájon át Gyógyszereket orvosi rendelésre a beteg nyelve alá helyez Gyógyszereket orvosi rendelésre a beteg szervezetébe juttat a nyálkahártyán keresztül Gyógyszereket orvosi rendelésre a beteg szervezetébe juttat a végbélen keresztül Injekciót ad be intracutan Injekciót ad be subcutan Injekciót ad be intra muscularisan Közreműködik intra vénás injekció beadásánál Közreműködik infúzió bekötésénél Inhalációs és aerosol kezelést végez O2 terápiát alkalmaz Fizikális gyógymódokat alkalmaz Mindennapos beavatkozásokat végez Beöntést ad Katétert gondoz, cserél és katéterez Bevezeti a szondát a gyomorba és a patkóbélbe Közreműködik a punkciók előkészítésében és kivitelezésében Sebeket ellát és kötöz Közreműködik a különböző szakrendelőkben folyó speciális beavatkozásoknál Közreműködik a gondozási feladatokban Vezeti a betegforgalommal kapcsolatos adminisztrációt, dokumentációt Betegelőjegyzést végez, betegforgalmat szervez Vezeti a betegellátáshoz kapcsolódó dokumentációt Vezeti a betegnyilvántartást Vezeti a társadalombiztosításhoz kapcsolódó dokumentumokat Vizsgálatkérő lapokat tölt ki Konzíliumkérő lapot tölt ki Kezelőlapokat tölt ki Fertőző betegek bejelentő lapját tölti ki Betegszállítással kapcsolatos dokumentációt tölt ki Közreműködik a statisztikai adatszolgáltatásban Az adatokat feldolgozza Elkészíti a járóbeteg ellátás, a szakellátás és a szakgondozás jelentéseit, statisztikáit Alkalmazza a MEES szabályzatait Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek

C A B B A A A A A A

Gyógyászati alapismeretek A gyógyszereléssel kapcsolatos ismeretek Gyógyszertani ismeretek Orvosi eszköz és műszerismeret Ápolástani ismeretek Gondozási ismeretek Injekciózás Infúziós terápia O2, inhalációs és aeroszol terápia Mindennapos beavatkozások 37

A A A A B C

Punkciók Fizikális gyógymódok Kötözések Szakápolási ismeretek Általános és speciális dokumentációs ismeretek Statisztikai ismeretek

A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 4 4 3 3 2 3 5 5

Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Diagram, nomogram olvasása, értelmezése Diagram, nomogram kitöltése, készítése Orvosi, ápolási eszközök használata Gyógyszerek alkalmazása, dokumentálása

Személyes kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Segítőkészség Empatikus készség Közérthetőség Figyelemösszpontosítás Társas kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Állóképesség Pontosság Kézügyesség Türelmesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Külső megjelenés Módszerkompetenciák: Ismeretek helyén való alkalmazása Helyzetfelismerés Áttekintő képesség Figyelemösszpontosítás Módszeres munkavégzés A környezet tisztán tartása Lényegfelismerés (lényeglátás) Körültekintés, elővigyázatosság

38

3. Tananyagegységek 1. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 1.0/2321-06 A tananyagegység megnevezése: Kommunikáció

munkatársakkal

A tananyagelem megnevezése:

beteggel,

Kommunikáció alapjai

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A szociálpszichológia tárgya, témakörei, társas kapcsolatok, csoportok, csoportdinamika, a csoportokat alakító tényezők, a csoporton belüli tagolódás, a csoporttagok egymáshoz való viszonya, a csoport egymást erősítő tényezői, szerepek, szerepkonfliktusok Az egészségügyi dolgozók, az intézményen belüli hierarchia, az egészségügyi munkakörök, személyes attitűdök, a munkakörökkel kapcsolatos szakmai elvárások, az oktatás, mint feladatkör, kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal Az általános pszichológia tárgya, felosztása, pszichológiai alapfogalmak, törvények, érzékelés, észlelés, emlékezet, képzelet, az idegrendszer irányító szerepe, a pszichológia vizsgáló módszerei, az érzelem, a gondolkodás, a tanulás Kommunikációs technikák elsajátítása, verbális, nonverbális kommunikáció, metakommunikációs gyakorlatok, kommunikáció sérült, fogyatékos emberrel, a kommunikáció modelljei Kommunikációs zavarok, térköz, interperszonális interakciók, önismeret, énkép, énvédő technikák, önérvényesítő kommunikáció, kommunikációs tréning, kommunikációs gyakorlatok Egészségügyi intézményrendszer, intézmények felosztása, szerepe, intézmények közötti kapcsolatrendszerek, kapcsolatfelvétel módjai, kapcsolattartás eszközei, intézményi hálózatok, intézményen belüli kapcsolattartás eszközei A társadalom szerkezete, felépítése, a társadalom tagjai, a társadalom rétegződése, szegénység, a család, népesség, népességi mutatók, szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok, szociális intézményrendszerek Utólagos szóbeli beszámoló 20% Kommunikációs szaktanterem Szaktanterem 36 óra elméletigényes gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A személyiség összetevői, a személyiséget meghatározó tényezők, a személyiség alakítása fejlesztése, a fejlődés állomásai, törvényszerűségei, fejlődési szakaszok, értelmi, érzelmi, testi fejlődés A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által. A kommunikációs tréning értékelése: megfelelt, nem felelt meg.

39


Szakmai kommunikáció

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A beteg magatartása, betegség és a személyiség megváltozása, tipológia, a betegség hatása a lelki állapotra, a különböző életkor és a betegség felfogása, elfogadása Hirtelen fellépő akut egészségkárosodás hatása a személyiségre, krónikus betegségben szenvedők lelkiállapota, halál, haldoklás, a beteg és hozzátartozóinak vezetése Különböző kultúrák szokásai, hagyományai, valláskultúrák, az elfogadás alkalmazkodás helyes útjai, az esélyegyenlőség biztosítása Az egészségügyi dolgozó személyisége, a betegvezetés technikái, a konfliktusok kezelése, megoldási lehetőségek, hospitalizáció megelőzése, gyermek és időskor kiemelt feladatai A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás, az értelmi fogyatékosokkal való foglalkozás, kommunikációs technikák alkalmazása látás, és halláskárosultaknál Tudatos metakommunikáció alkalmazása, esetleírások, esetmegbeszélések, kapcsolattartó eszközök alkalmazása, vészhelyzetek felismerése, riasztás eszközeinek alkalmazása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által. A kommunikációs tréning értékelése: megfelelt, nem felelt meg.


Kommunikáció szaknyelven

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A latin nyelv eredete, nyelvtani szerkezetei, irodalmi latin alapjai, szaknyelv, az orvosi latinban használt nyelvtani szerkezetek, a hippokrateszi eskü latin szövegezése, a latin eredetű nyelvek Az emberi test részei, az emberi test síkjai, írányai, a sejt alkotóelemeinek megnevezése, a szövetek, csontvázrendszer, a csotok latin nevei, az izomrendszer, az izmok latin nevei, a keringés szervrendszere, az erek, a szív latin szakkifejezése A légzőrendszer felépítésének latin kifejezése, az emésztőrendszer szakkifejezései, a kiválasztó és elvezető rendszer szakkifejezései, a belső elválasztású mirigyrendszer latin szakkifejezése, az idegrendszer latin szakkifejezései, az érzékszervek A betegség, a különböző szervrendszerek betegségeinek latin szakkifejezései, vizsgálatok, beavatkozások kifejezései, gyógyszerhatások szakkifejezései, receptek, BNO kódok A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

40


Kommunikáció idegen nyelven

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek, kommunikáció alapjai, család, nemzeti sajátosságok, kultúra jegyei, lakóhely, munkahely, tanulás, szórakozás, sport A beteg és az ápoló, az egészségügyi ellátás, a betegségek tünetei, a szervrendszerek felépítésének idegen nyelvi kifejezései, ápoló, beteg kommunikáció, egészségügyi szakdolgozó, beteg közti kommunikáció A beteg tájékoztatása szóban és írásban, a beteg kikérdezésének módjai, a vizsgálatok idegen nyelvi kifejezése, a beavatkozások idegen nyelvi kifejezései, gyógyszerelés, egyéb terápiás eljárások A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Informatika

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szövegek beírása, formázása, szövegek kiemelése, szerkesztése, adatbevitel, adatok összesítése, statisztikai adatok feldolgozás, tábalázat kezelése, grafikonok készítése Képszerszerkesztés, kép másolása, beillesztése, power point használata, prezentáció készítése, előadáshoz szöves és képi prezentáció készítése, kutatómunka adatainak rögzítése, feldolgozása Adatbázisok kezelése, hálozati szoftverek alkalmazása, egészségügyi dokumentációs anyagok készítése, archiválás, adatrögzítés, kezelés, tárolás, internet használat Vizsgálatok, diagnosztikai eljárások számítógépes feldolgozása, szoftverüzemeltetés A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Adminisztráció, dokumentáció

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Intézményrendszerek feladatai, egészségügyi ellátórendszerek, statisztikai adatok jelentősége, költséggazdálkodás elvei, hatékonyság, takarékosság elvei, egészségügyi intézményhálozat felügyelete 41

Az egészségügyi ellátás adminisztrációs dokumentációs feladatai, ügyviteli eszközök, lapok, a betegfelvétel, vizsgálatra küldés, a vizsgálatok eredményeinek dokumentálása Az ellátásban felhasznált eszközök anyagok elszámolási rendje, leltárfegyelem, számlafegyelem, fogyó- és állóeszközök leltárbavétele, anyaggazdálkodás, anyag- és munkaigénylés A gyógyszerek dokumentálása, térítési díjak, receptek, gyógyszerigénylés, vegyszerigénylés, a gyógyszerek dokumentálása A beteg beleegyező nyilatkozatoai, tájékoztatók, az ellátó intézmény rendje, kórlap, lázlap, kezelőlap, rehabilitációs terv, otthonápolási terv, zárójelentések, a halott körüli dokumentáció, ápolási dokumentáció Társadalombiztosítással kapcsolatos adminisztráció, dokumentáció, heti, havi táppénzes jelentés készítése, betegforgalom vezetése, előjegyzési adatok vezetése Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata, minőségügyi ellátás elevei, minőségügyi ellátás dokumentációja Speciális dokumentációs lapok kitöltése, beutaló, konzíliumkérő lap, betegszállítás, fertőző beteg bejelentése, kijelentése, kezelőlapok, dokumentálás számítógépes célprogrammal A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

A tananyagegység elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák − Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján − Aktív részvétel a vitában − Tréning – saját élmény átélése Munkaformák: − Egyéni munka − Csoportos munka − Tréning

42

2. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 2.0/2321-06 A tananyagegység megnevezése: Etikus,


jogszerű kommunikáció

Etika

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az etika, mint tudomány, etikai alapfogalmak, értékek, normák erkölcsi alapelvek, a társadalmi determináltság, etikai irányzatok, etika és a jog kapcsolata, etikett és etika, az etika történetének áttekintése Az ember, mint erkölcsi lény, a jellem, az akarat, az érzelem, az emberek közti kapcsolatteremtés etikai kérdései, valláserkölcs, hit, szeretet, lelkiismeret, döntés, dilemma Szabadság, önállóság, felelősség, a nevelés és az erkölcsi érték, értékes magatartásformák kiépítése, pozitív belső attitüdök kialakítása, a személyiség formálása, alakítása, pozitív magatartásformák megerősítése Az egyén és a társadalom, a szocializáció jelentősége, a család, az intézmények felelőssége, erkölcsi fejlődés, tanulás, értékpreferálás, prioritás Az emberiség globális problémái, előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativítás, intimitás A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakmai etika

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Bioetika tárgya, feladata, a szakmai etikák lényege, az etikai kódexek feldata, a szakmai eskü, a hivatás és annak gyakorlása, a titoktartás, az intimitás, sorolási elvek, a nehezen hozzáférhető, drága eszközök elosztásának elve A tájékoztatáson alapuló beleegyezés, a betegjogok, a diszkrimináció, előítélet és a szakmai erkölcsi elvek, szankcionálás lehetőségei, etikett az egészségügyi ellátásban, az autonómia, a paternalizmus, az önrendelkezési jog, az élő végrendelet Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények, kritériumok, a kompetencia kérdésköre, a munkatársak közti etikai elvárások A beavatkozások visszautasításának etikai kérdései, az orvosi műhiba, a hálapénz Az eutanázia etikai kérdései, a fájdalom, a halál, a haldoklás, gyógyíthatatlan beteggel szembeni etikai kérdések, orvosi dilemmák, a randomizáció, a triage elvei A szervátültetés, a reprodukciós medicina etikai lérdései, az agyhalál, a fertőző betegek

43

ellátásának etikai elvei, a fájdalom, a fájdalomcsillapítás A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Jogi ismeretek

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A jog fogalma, a jogalkotás lépései, a magyar alkotmány, alkotmányos jogok, emberi jogok, jogképesség, cselekvőképesség, cselekvőképtelenség, törvény, rendelet, végrehajtási utasítás, büntetőjog, szerződések, szerződéskötés feltételei Az Egészségügyi törvény, társadalombiztosítás, az ellátási jogosultság, a szociális törvény, a szociális ellátások rendje, szolgáltatások formái Az állampolgárok jogai, kötelességei, a beteg jogai kötelességei, jogorvoslati lehetőségek A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

A tananyagegység elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák − -

Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Aktív részvétel vitában

44

3. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 3.0/2321-06 A tananyagegység megnevezése: Pedagógiai


feladatok ellátása

Pedagógia

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A pedagógia alapjai, fogalma, története, a neveléselmélet tárgya, feladata, célja, a pedagógia módszerei, az individuális pedagógia, új pedagógiai módszerek, differenciálás, integrálás A didaktika tárgya , feladata, módszerei, az oktatás és a nevelés célja, ismeretek, jártasságok, készségek, képességek, a személyiség összetevői, a nevelő személyisége, feladata Vezetői, szülői attitűdök, módszerek és eszközök összehangolása, oktatástechnológiai eszközök Bemutatás, gyakoroltatás, tevékenység alakítása, példamutatás, mintaadás, a tanulás folyamata A beteg oktatása, életmódra, életvitelre, eszközök használatára, a tanulók oktatása manuális tevékenységek végrehajtására, eszközök bemutatása, megfigyelés, bemutatás, gyakoroltatás Előadás, csoportmunka, vitafórum, kérdőív, adatok elemzése, előadások szervezése, önsegítő csoportok kialakítása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



45

4. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 1.0/2326-06 A tananyagegység megnevezése: Fertőtlenítés-sterilezés


Fertőzések megelőzése, aszepszis

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az asepsis fogalma, steril fogalma, sterilitás biztosítása, steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem, steril munka fogalma, feltételei, műveletei, a zsiliprendszer felszerelése, protokollok a sterilitás fenntarása érdekében Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása, beavatkozások sterilitásának feltételei A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre gyakorolt hatása A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporodásukat gátló kémiai, fizikai hatások Előkészítés sterilezéshez, eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai, az eszközök sterilen tartásának módajai, steril használatuk gyakorlása Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakorlása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása Beavatkozások steril körükményeink biztosítása, beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Biofizika-biokémia

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői, a sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások, a sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatások A higiéné fogalma, a test és különböző felületek higiéniája, a higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére, megbetegítő képességük megszüntetése, oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére 46

A fertőtlenítés eszközei, módszerei, oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása, fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása Műszerek előkészítése fertőtlenítésre, beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata, kéz, felület, eszköz, műszer, fertőző beteg izolálásának módjai A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



47

5. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 2.0/2326-06 A tananyagegység megnevezése: Munkavédelem


Fertőzések megelőzése

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A fertőzések kialakulásának lehetőségei, fertőző betegségek, kiemelt fertőzési lehetőségek egészségügyi szolgáltatásokban, a fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál, az egyéni védőeszközök használatának gyakorlata, fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használatának gyakorlata Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzések megelőzésének protokolljai A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Antiszepszis

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A közegészségtan tárgya, feladata, az egészséges élet és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana, az egészség - betegség összetevői, meghatározói a szevezetet érő hatások a környezetből Az immunitástan tárgya, feladata, a szervezet reakciói a különböző hatásokra, a szervet védekező rendszere, működése, a szervezet védekezőrendszerének támogatása, védőoltások, aktív, passzív immunizálás A mikrobiológia tárgya, feladata, a mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei A mikroorganizmusok felosztása, pathogen és apathogen mikroorganizmusok, a mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések, a szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei, a fertőző betegségek csoportosítása A fertőző megbetegedések járványos előfordulása, a járványtan tárgya, felosztása, feladata, járványok kialakulásásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempontjai

48

A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


környezetvédelem

Tűzvédelem, balesetek megelőzése,

Képzési idő: 28 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betartása, protokollok szerinti munkavégzés, kockázati elemzések készítése, tűzriadó terv, teendők tűz és robbanás esetén Riasztás, tűzoltás eszközei, riasztás eszközeinek használata, tűzoltókészülékek használata, az elektromos tűz oltásának menete, eszközei, tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei, a tárolás gyakorlata, tűzriadó gyakorlat, tűzoltó készülékek használatának gyakorlata Jelképek, jelzésrendszerek felismerésének gyakorlata, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek A munkavédelem tárgya, feladata, az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai, a munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása, munkavédelmi előírások Munkavédelmi eszközök, foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei, eszközhasználati kötelezettség, munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata Teendők balesetek esetén, munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben, a beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gyakorlata Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése, megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata A szervezetet károsító anyagok, az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai, a beteg védelme, a dolgozó védelme, kockázati elemzések készítése A környezetvédelem tárgya, feladata, környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére Környezetszennyező anyagok, az egészségügyi ellátó rendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok, az előírások betartási kötelezettsége, szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben, veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai, veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladékok kezelése, tárolása, szállítása

49




50

6. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 1.0/2327-06 A tananyagegység megnevezése: A


sérülések osztályozása

Sebek típusai, vérzések ellátása

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az oxyológia alapjai, alapismeretei, a mentés története, a sérültek osztályozázása, baleseti helyszínek , tömeges balesetek, a sérültek elhelyezési módjai, mentőhívás, az időfaktor, az elsősegélynyújtó személyiségjegyei A sebészet mint orvostudomány, a sebek fogalma, a sebek létrejötte, sebek típusa, jellemzői, szövődményei, a sebek ellátásának alapelvei, sebellátási gyakorlat, sebtípusok felismerésének gyakorlata A sebek gyógyulásának feltételei, fizikai, kémiai, hőhatás, vegyi anyagok okozta sebek, az égés, az égés fokozatai, az égésbetegség, a sebek következményei a vérzések, a vérzés típusa, felismerése, ellátása Vérzéscsillapítási gyakorlat, kötözési gyakorlatok, a sérült végtag elhelyezésének gyakorlata, a sérült elhelyzése, pozicionálása, tünetek megfigyelése, szövődmények felismerése A sokk tünetei, okai sokktalanítási elsősegély feladatok, az ájulás tünetei jellemzői, a vérveszteség, fájdalom okozta sokkos állapotok, ellátásuk, szakellátásuk biztosítása A sebek és a külvilág, a sebek tisztasági foka, a sebtisztítás műveletei, eszközei, a fertőtlenítés, steril sebfedés, kötések alkalmazása testtájékokon A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


A csontvázrendszer sérülései

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az izületek sérülései, a rándulás, ficam tünetei, ellátása, a törések típusai, tünetei, ellátásuk szempontjai, a sérült testrész pozicionálása, a sérült elhelyezése, a sérült állapotának felmérése, megfigyelésének szempontjai Az izületek sérüléseinek ellátásának gyakorlata, törések ellátásának gyakorlata, a sérültek elhelyezésének gyakorlata, a sérültek fogása, tartása, szállításának szempontjai, gyakorlata, eszközök használata a törések, izületi sérülések ellátásánál A mentőláda felszerelésének használata, a traumatológia mint orvostudomány, a traumás, többszörösen sérült ellátásának elvei, priorítás szerinti ellátás menete, a traumatológiai ellátó-team munkája

51

A mentők típusai, a légimentés feladata, a mentők felszereltsége, a sérültek ellátása szállítás közben A törések és a vérzések típusai, ellátásuk gyakorlata, a szakellátás biztosítása, a szakellátás formái, eszközei, a csontvázrendszer területeinek sérülései, szövődményei, a szövődmények felismerése A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Elektromos sérülések

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az elektromos áram szervezetre gyakorolt hatása, elektromos sérülések formái, az elektromos sérülések okozta sebek, égési sérülések A sérült állapotának felmérése, az ellátás szabályai, a további sérülések megakadályozása, az eszmélet és a tudat, az eszméletlenség megállapítása, életjelek vizsgálata Tudatállapot megfigyelése, tudatállapotok, a sérült elhelyezése, szabad légutak biztosítása sérülések ellátása A sokk tüneteinek felismerése, szakellátás biztosítása, légzés, keringés újraélesztése, légutak szabadon tartása, újraélesztés gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során

52


állapotok


görcsök

szervezet működését károsító

Mérgezések, önmérgezési állapotok,

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A méreg fogalma, formái, hatása a szervezetre, a mérgezések típusa, bejutásuk a szervezetbe, felszívódásuk, időfaktor jelentősége, a mérgek felosztása a szervezetre gyakorolt hatása szerint A szervezetbe jutott mérgek jellemző tüneteinek felismerése, tünetek osztályozása, a mérgezett állapotának felmérése, tudati állapot, idegrendszeri tünetek felismerése Eszméletlenség, görcsök kialakulásának felismerése, a méreg további felszívódásának megakadályozása, teendők gyakorlata, eszméletlen mérgezett ellátása Szakellátás biztosítása, mentőhívás, a sérült elhelyezése a mentő megérkezéséig Önmérgezési állapotok belgyógyászati kórképek, anyagcserezavarok okozta állapotváltozások, tünetek felismerése, állapotváltozás felmérése, tünetek alapján az állapot felismerése Cukor-anyagcserezavar tünetei, eszméletlenség oka, első ellátás feladatai, májelégtelenség tünetei, felismerés ellátás, veseelégtelenség tünetei, eszméletlenség okai, tünetei ellátásuk gyakorlata Eszméletlenség ellátása intézményes keretek között, készenléti táska felszereletsége, szabad légutak biztosítása eszközzel, lélegeztetés eszközzel, félautomata defibrillátor használatának elve, gyakolati teendői A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


A légzés, keringés leállása

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A légzés leállásának okai, tünetei, a légzés megfigyelése, a szervezet oxigénellátásának biztosítása, szabad légutak biztosítása, a légutak szabadon tartása eszközzel, eszköz nélkül, a légzés újraélesztése eszköz nélkül, eszközzel

53

A keringés leállásának okai, tüneteinek felismerése, a keringés újraélesztésének gyakorlata BLS gyakorlata, segédkezés ALS-ben Újraélesztés intézményben, eszközök használata, segédkezés az újraélesztéseben Segédkezés sokktalanításban Felszerelések ismerete, eszközök beavatkozások, monitorozás eszközei, készenléti táska felszereltsége, újraélesztési team feladatai Újraélesztés gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján Gyakorlás

54


fenntartása


testi-lelki egészség

Egészséges táplálkozás, testmozgás

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészség definíciója, az egészségkultúra fogalma, összetevői Az egészséges életmód, életvitel, az egészséget befolyásoló tényezők, az egészségfejlesztés elvei A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyagpiramis, az egészséges szervezet tápanyagszükséglete Táplálkozási szokások, táplálék összetétele, túlzott tápanyagbevitel következményei, tápanyagegyensúly kiszámítása, energiaszükséglet kiszámítása, fizikai, szellemi munka energiaigénye, gyermek fejlődését biztosító tápanyagok, az idős emberek szükséglete A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai, a rendszeres sportolás előnyei, mozgásprogramok, gyakorlatok kiválasztásának szempontjai, fizikai erőnlét megtartása Egészséges napirend összeállítása, helyes táplálkozás étrendjének összeállítása, mozgásgyakorlatok kiválasztása, energiaegyensúly kiszámítása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Testi higiéne

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A testi higiéné , a bőr, a test minden területének gondozása, ápolása, a bőr védelmi szerepének megtartása, a száraz bőr, a bőr, a hajlatok, a hajas fejbőr, a haj, a körmök épségének, egészségének megőrzése, kozmetikumok, festékek hatása a szervezetre A nemi szervek higiénéjének jelentősége, a szexuális élet higiénéjének főbb szempontjai, a ruházat megválasztása, a ruházat tisztán tartása, a jó közérzet biztosítása higiéné betartásával, kéz higiénés tisztítása, a kéz mint fertőzéseket közvetítő A munkaruha tisztán tartásának szabályai, a munkaközbeni szennyeződések eltávolításának módjai, munkaköri szennyeződési lehetőségek, elkerülésük Munkahelyi higiénés ártalmak, a szennyeződések szervezetre gyakorolt negatív hatása, a 55

megfelelően megválasztott munka- és védőfelszerelés, a szennyeződések elkerülése, a munka utáni ruházatváltás, és testi higiéné biztosítása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


A betegség megelőzése

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség kialakulásának összetevői, az egészség fenntartása és a környezet összefüggései, a betegségek kialakulásának rizikótényezői, a környezetvédelem prioritásai, a környezetszennyezés formái, környezettudatos magatartás A túlsúly mint rizikótényező a szervrendszerek betegségeinek kialakulásában, a cukorbetegség lényege, okai, szövődményei A szív és érrendszeri betegségek csoportosítása, kialakulásukban szerepet játszó életmódbeli hibák, tényezők Légzőrendszeri megbetegedések kialakulásának tényezői, következményei, a daganatos betegségek okai, csoportjai, kockázati tényezők Hallás-, látáskárosodás okai, megelőzésük lehetősége, nemi úton terjedő fertőző betegségek felosztása, a fertőzések megelőzésének lehetőségei Tudatos egészségmagatartás a betegségek megelőzése érdekében, a védőoltások formái, kötelező és nem kötelező védőltások, a védőoltások szerepe a fertőző betegségek megelőzésében A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


A betegség korai felismerése

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség jelei, tünetek formái, a betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek, szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szerinti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenésénél Betegségtudat, a gyors felépülés, a pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása, betegség esetén a gyógyulás elérésének módjai, együttműködés a kezelőorvossal A rehabilitáció fogalma, formái, lehetőségek az életminőség fenntartásában, egészséges környezet fenntartása A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros szenvedélyek korai felismerése, a betegségek rizikótényezőjeként való felismerése Munkaegészségtan, környezetegészségtan, betegségeket megelőző célprogramok formái, 56

hozzáférési lehetőségek, széleskörű tájékoztatás lehetőségei A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Aktív részvétel vitában Megfigyelés megadott szempontok alapján Gyakorlás

57



mentális egészség fogalma

Mentálhigiéne

Képzési idő: 34 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Megfelelő önismeret, önértékelés, önbecsülés, önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink, kapcsolatfelvétel, társas kapcsolatok kialakítása, barátság, szerelem, család, családalapítás Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák, relaxáció formái, jelentősége, aktív, passzív pihenés formái, a drog, az alkohol kapcsolata mentális egészségünkkel, segítő foglalkozások jelentősége a szorongásaink, félelmeink leküzdésében Stressztűrő képességünk fokozása, stresszoldó gyakorlatok jelentősége, konfliktushelyzetek oldása, technikái, hangulatváltozások, és azok lehetséges okai, az érzelmi élet egyensúlya Az akaraterő, az érzelmi stabilitás, gondolkodásunkat befolyásoló tényezők, racionális, célirányos gondolkodás, célelérés A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

A tananyagegység elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák − Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján − Aktív részvétel a vitában − Tréning – saját élmény átélése Munkaformák: − Egyéni munka − Csoportos munka − Tréning

58


testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei A tananyagelem megnevezése:

Egészségnevelés

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészségnevelés célja, feladata, az egyén és a társadalom felelőssége az egészséges életvitel kialakításában, az egészségnevelés szinterei, intézményei A család szerepe az egészséges életvitel kialakításában, a nevelés szerepe az egyén szokásainak kialakításban Az egészségismeret, készségek kialakításának módjai, bemutatás, gyakoroltatás, ösztönzés, meggyőzés, jutalmazás, büntetés, példamutatás, értékközvetítés mint a személyiség pozitív magatartásformáinak kialakításában szerepet játszó módszerek Egészségnevelési módszerek, eszközök, bemutatóeszközök alkalmazásának módjai Szóróanyagok, információközvetítő eszközök, kiselőadások tartása egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban, az egészségnevelés során alakalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák előnyei, hátrányai, a képi megjelenítés előnye A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Testnevelés

Képzési idő: 17 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Tartásjavító, izomerősítő és mobilizáló gyakorlatok Kondicionális és koordinációs képességek fejlesztése: erő, gyorsaság, állóképesség, ügyesség Funkcionális-, egészségmegőrző- és sportágspecifikus gimnasztika Atlétikus alapképzés: futóiskola, szökdelő-ugróiskola, dobóiskola Testnevelési és sportjátékok: zsinórlabda, röplabda, kosárlabda Aerobic, step-aerobic: táncos aerobic koreográfia, zsírégetés Relaxációs tréning A biomechanikailag helyes testtartást biztosító gyakorlatok

59

Prevenciós torna és gerinc mobilizáló gyakorlatok különböző kézi szerek használatával Ritmikus gimnasztika Tollaslabda Asztalitenisz Erőfejlesztés kondicionáló gépek alkalmazásával A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

A tananyagegység elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák − Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján − Aktív részvétel a vitában − Szakértővel való beszélgetés − Referátum a tanár által megadott témakörben − Problémamegoldás − Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben − Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során − Foglalkozás szervezése, megtartása − Megfigyelés megadott szempontok alapján − Gyakorlás − Tréning, edzés Munkaformák: − Egyéni munka − Csoportos munka − Tréning

60

11. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 1.0/2374-06 A tananyagegység megnevezése: Az

az eltérések okai


egészséges ember mutatói és

Az egészség jellemző, megfigyelhető

tünetei Képzési idő: 39 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészséges ember jellemző mutatói, az egészsé össztevői, az egészséget befolyásoló tényzők, az egészséges életvitel és és az egészséges külső megjelenés , magatartás , életjelek jellemzői Az objektív és a szubjektív tünetek elkülönítése jellemzői, az egészséges ember életjelei, mérhető , megfigyelhető tünetek csoprtjai, az életet veszélyeztető jelekt tünetek felismerése, jellemzői A megfigyelt adatok , az anamnezis adatainak összegyűjtése, annak módjai, az adatok dokumentálása, a dokumentálás eszközei A megfigyelés, tünetfelismerés módszerei , eszközei, a fizikális vizsgálatok, a kikérdezés módszere, az adatgyűjtés szabályai, az adatrögzítés szabályai, lehetőségei A megfigyelés területei, módszerei, általános megtekintés adatai, a járás, mozgás, testtartás megfigyelhető adatai, a testalkat jellemzői, mutatói, megfigyelhető adatok, a testtömeg, testkörfogat,testmagasság jellemző adatai, márésének lehetőségei A bőr jellemző tünetei, megfigyelésének módja , az egészséges bőr jellemzői, színe, turgora Az arc jellemző vonásai, kifejezései, megfigyelhető adatok és azok rögzítése, a tudat, tudatiállapotpok jellemzői, az egészséges ember tudati állapota, magatartása, értelmi, érzelmi jellemzői Kommunikációs technikák alkalmazása, kikérdezés, adatgyűjtés,dokumentáció A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

61


A megfigyelt tünetek észlelése, mérése

Képzési idő: 39 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A szem , a fül megfigyelése, az érzékelés, észlelés megfiogyelhető tünetei, adatai, a mellkas formájának, kitérésének vizsgálata, megfigyelése A mérhető adatok eszközeinek ismerete, használatuk módja, az eszközök alkalmazásának gyakorlata A vérnyomás, a pulzus, a légzés, a hőmérséklet megfigyelése, mérése, dokumentálásának gyakorlata, élettani értékek mérése A megfigyelés eszközei, használatuk gyakorlata, a megfigyelt adatok rögzítésének lehetőségei, adatrögzítés gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



62



egészséges ember mutatói

Az emberi test felépítése

Képzési idő: 65 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A homeostásis fogalma , összetevői, az egészséges ember felépítését, működését biztosító anatómiai- élettani jellemzők, az egészség jelei, mutatói, adatai Az emberi test felépítése, sejt, szövet szerv szervrendszer,a mozgásrendszer szövettani felépítése,anatómiai sajátosságai, az egészséges csontvázrendszer jellemzői, csontjai és összeköttetésük, az izomrendszer felépítése, müködése A légzés szervrendszerének anatómiai felépítése, élettani müködése, az egészsége ember oxigénszükséglete, egészséges légzése, a légzés jellemzői, száma, hangja, mélysége, ritmusa, a légzés szabályozása, a keringési rendszer felépítése és működése Az emésztőrendszer anatómiai felépítése, élettani müködése, az egészséges ember tápanyagszükséglete, és salakanyag ürítése A kiválasztórendszer anatómiai felépítése, élettani müködése, az egészséges ember folyadékszüksélete és vizeletürítése, az egészséges ember vizeletének mennyisége és minőségi mutatói A reproduktív rendszer anatómiai fedlépítése, élettni működése, az egészséges ember reprodukciója, az egészséges fogantatás, terhesség, magzati fejlődés, születés feltételei A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


A szervezet szabályozása, a külvilág

ingerei Képzési idő: 39 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A szervezet működését szabályozó idegi és hormonális rendszer felépítése, élettani müködése, a hormonok jelentősége, a belsőelválasztású mirigyek rendszere, élettani szerepe Az idegrendszer anatómiai felépítése, élettani müködése, a szervezetet irányító feladata, a reflexek és azok müködése, érzékelés, észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás, tanulás

63

A külvilág ingerei, az egészséges idegrendszer külviág ingereire való reagálása, érzelmek típusai, érzelmi életet, reagálást befolyásoló tényezők Az érzékelés szervei jellemzői, anatómiai felépítésük , élettani müködésü, ingerek felvétele, feldolgozása, válaszreakció készítése Az érzékszervek jelentősége az egészséges élet, életminőség fenntartásában, az érzékszervek anatómiai felépítése, élettani müködése A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Az egészséges ember szükségletei

Képzési idő: 39 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az emberi szükségletek Maslow-i hierarchiája, fiziológiás szükségletek, biztonsági szükségletek, valakihez való tartozás szükséglete, ön és mások megbecsülésének szükséglete, önmegvalósítás szükséglete Az egészséges ember szükségletének összetevői az egészséges szervezet fiziológiás szükségleteinek kielégítése és azok módjai A szükségletek kielégítését akadályozó állapotok, helyzetek, segítésaz egyén szükségleteinek kielégítésében , az önállóság viszaállásáig Táplálkozás, folyadékbevitel,mozgás, pihenés, testi higiene, ürítés segítésének módjai, eszközei, kivitelezésük gyakorlata A szükségletek felmérése, segítésük színterei, módjai eszközei, a felméréshez használt módszerek, eszközök, a megfigyelés, adatgyűjtés, adatrögzítés gyakorlata Ápolási eszközök használatának gyakorlata, ápolási beavatkozások eszközeinek használata, gyakorlata A fogyatékkal élők speciális szükségletei, azok segítése, a szükségleteket segítő eszközök, módszerek kivitelezésének gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben 64

-

Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján Gyakorlás

65


tünetek


egészségestől eltérő jelek,

Életmód és betegség

Képzési idő: 39 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészségestől eltérő jelek, tünetek megjelenési formái, azok megfigyelése, felismerése, objektív , szubjektív tünetek felmérése, rögzítése, a rögzítés lehetséges módjai Az egészséges életmódot befolyásoló tényezők,az életminőség kérdésköre, az egészségtelen táplálkozás, mozgás, pihenés, folyadékbevitel, alkohol drogfogyasztás jellemző megjelenési formái, tünetei, azok felismerés, megfigyelése, mérések lehetőségei A jelző tünetek időbeni felismerése, a szürővizsgálatok formái lehetőségei, feladatai, az egészségestől eltérő életmód, életvitel következtében kialakuló betegségek tünetei Káros szenvedélyek és azok egészséget módosító hatása, felismerhető tünetei, a tünetek feljegyzése , mérése A mentális, érzelmi egészséget befolyásoló tényezők, stressz, szorongás, feszültség jelei , tünetei, a mentális zavarok megjelenési formái, tünetei, a gyermekbántalmazás tünetei,felismerésük, teendők A műtéti beavatkozások, mint terápiás eljárások, a megfigyelés során észlelt, műtéti sebek jellegzetességei, friss műtét, per priman gyógyult műtéti seb, per secundam gyógyuló seb, a sebek kezelése ellátása, azok eszközei, asszisztálás kötözésnél, A minőségügy célja , feladata, az asszisztensi munkakör minőségellátási feladatai, megfigyelési, dokumentálási protokollok, elégedettségi vizsgálatok, kérdőívek Adatgyűjtés, elemzés szolgáltatás, rögzítés módjai, a számítógépes feldolgozás gyakorlata, egészségügyi célprogramok használata, szövegszerkesztés, táblázatkezelés,diagrammok készítése,a észlelt, mért adatok rögzítésének gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján Aktív részvétel vitában

66

14. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 4.0/2374-06 A tananyagegység megnevezése: Megfigyelés

intézményben


járóbeteg

Belgyógyászati gyakorlat

Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészségügyi ellátó rendszerek felépítése, működése, a Rendelőintézetek személyi, tárgyi feltételei, a rendelők eszközei, tárgyi feltételei A beteg fogadása, ellátása, orvosi vizsgálatok, a vizsgálatokban való segédkezés, fizikális vizsgálatok, megfigyelés, tünetek megfigyelése, megfigyelés gyakorlata, kommunikáció gyakorlata A beteg adatainak kezelése, adminisztráció, dokumentáció módjai, eszközei, adatrögzítés gyakorlata, gondozottak ellátása, rendszeres vizsgálata, terápiás eljárások, szakorvosi ellátásra utalás A beteg szükségleteinek, igényeinek kielégítése, légzés, pulzus, vérnyomásmérés gyakorlata, segédkezés vizsgálatoknál A rendelőintézet ellátási formái, jellemző betegségek, egészségnevelő feldatok, a megfigyelt munkafolyamatokról feljegyzés készítése A rendelőintézet , a rendelő higiénes szabályai, munkavédelem, környezetvédelem A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Sebészeti gyakorlat

Képzési idő: 40 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A sebészeti rendelő, mint szerveti egység, sebéészeti rendelő felszereltsége, személyi, tárgyi feltételek, abeteg fogadása, kommunikációs technikák gyakorlata Sebészeti , rendelői beavatkozások, sebek megfigyelése, sebek típupusai, a sebészeti ellátás elvei, szabályai Sebészeti beavatkozások, eszközök, protokollok, kötözőkocsi felszereltsége, asepsis, antisepsis szabályainak betartása, akut és krónikus sebek ellátása, sebkötözés menete A betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítése A rendelőintézet ellátási formái, jellemző betegségek, egészségnevelő feldatok, a megfigyelt munkafolyamatokról feljegyzés készítése A rendelő és s kórház kapcsolatrendszerei 67



szemészeti rendelőben)

Kisklinikumi gyakorlat (fül-orr-gégészeti,

Képzési idő: 40 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Fül-orr-gégészet, szemészet rendelők személyi és tárgyi feltételei, vizsgálatok, megfigyelések, a beteg fogadása, ellátása, a beteg ellátását biztosító eszközök, műszerek megfigyelése A rendelők leírása, betegek megfigyelése, kommunikációs gyakorlat, adatok rögzítése, terápiás ellátások, eszközök, gyógyszerek, kötszerek A betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítése A rendelőintézet ellátási formái, jellemző betegségek, egészségnevelő feldatok, a megfigyelt munkafolyamatokról feljegyzés készítés A rendelőintézet , a rendelő higienes szabályai, munkavédelem, környezetvédelem A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

A tananyagegység elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák − − − − − −

Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Gyakorlás Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján Gyakorlati napló vezetése – írásos feljegyzés készítése a megadott szempontok alapján Munkaformák: − Egyéni munka − Csoportos munka

68

Szabad sáv A tananyagegység megnevezése: Szakmai

idegen nyelv

Képzési idő: 26 óra A tananyagegység tartalmának tömör meghatározása: Angol nyelvterületek / befejezett jelen idő Különleges alkalmak, események / jövő idő (going to) Egészség / feltételes mondatok (1-2) Utazás, tájékozódás / szenvedő szerkezet Emberi test Kórház Kórház, egészség (szituációs gyakorlatok) A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.

A tananyagegység elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák -

Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján Írásos feladatmegoldás a tanár által megadott szempontok alapján Helyzetgyakorlatban való aktív részvétel – kommunikáció idegen nyelven Gyakorlás

69

Szabad sáv A tananyagegység megnevezése: Testnevelés Képzési idő: 26 óra A tananyagegység tartalmának tömör meghatározása: Tartásjavító, izomerősítő és mobilizáló gyakorlatok Kondicionális és koordinációs képességek fejlesztése: erő, gyorsaság, állóképesség, ügyesség Funkcionális-, egészségmegőrző- és sportágspecifikus gimnasztika Atlétikus alapképzés: futóiskola, szökdelő-ugróiskola, dobóiskola Testnevelési és sportjátékok: zsinórlabda, röplabda, kosárlabda Aerobic, step-aerobic: táncos aerobic koreográfia, zsírégetés Relaxációs tréning A biomechanikailag helyes testtartást biztosító gyakorlatok Prevenciós torna és gerinc mobilizáló gyakorlatok különböző kézi szerek használatával Ritmikus gimnasztika Tollaslabda Asztalitenisz Erőfejlesztés kondicionáló gépek alkalmazásával A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


70

15. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 1.0/2375-06 A tananyagegység megnevezése: Diagnózis


felállítása

Előkészítés, közreműködés vizsgálatoknál

Képzési idő: 55 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség fogalma, jellemzői, a betegség tünetei,a tünetek jellemző megfigyelési lehetősége, a vizsgálatok formái, a diagnózis felállítását szolgáló vizsgálatok célja, formái, eszközei A szervezet reakciói a kórokok hatására, jelzőrendszer szerepe, látható, mérhető jelek a betegség szakakszaiban, a betegség lefolyása, kórokok felosztása Az orvosi és az ápolási diagnózis összetevői a diagnózis felállításához szükséges fizikális és egyéb vizsgálatok, a vizsgálatok előkészítése, az eszközök előkészítése, a beteg elhelyezése,segédkezés vizsgálatoknál Kisklinikumi ismeretek, a szem a fül, az orr, a gége, betegségei, jellemző tünetei, vizsgálati eljárások, a vizsgálatokhoz szükséges eszközök, a vizsgálati eredmények, az élettanitól való eltérés, segédkezés az orvosnak a vizsgálatok lebonyolításában Vizsgálatok kivitelezése, asszisztálása vizsgálatoknál, asszisztálás gyakorlata, fülorrgégevizsgálat, szem vizsgálat, nőgyógyászati vizsgálatokhoz előkészítés gyakorlata Előkészítés EKG vizsgálathoz, a vizsgálat kivitelezésének gyakorlata,élettani EKG görbe felismerése, eltérések azonnali jelzése Vizsgálatok kérése, eredmények rögzítésének gyakorlata, papíralapú valamint számítógépes célprogram segítségével A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Vizsgálati anyagok levétele, vizsgálatra

küldése Képzési idő: 55 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A kórlefolyás jellemzői, serológiai reakciók, a vér laboratóriumi értékei, azok változásara jellemző kórfolyamatok, a vizelet jellemző laboratóriumi tünetei, változásokra jellemző kórfolyamatok, a széklet laboratóriumi jellemzői, A torokváladék laboratóriumi jellemzői, változásokra jellemző kórképek,a köpet laboratóriumi jellemzői, változásokra jellemő kórképek,sebváladékok jellemző laboratóriumi mutatói 71

A szervrendszerek kóros változásainak okai, tünetei, lefolyásuk, a szervezet válaszreakciói, a megváltozott körülményekre A szervek szervrendszerek betegségei , jellemző tünetek, vizsgálati lehetőségek, laboratóriumi vizsgálatok formái, módjai, a laboratóriumi leletek, eredemények, az élettanitól való eltérések és az orvosi diagnózis összefüggései Testváladékok levételánek szabályai, protokollja, előkészítés, kivitelezés gyakorlata, asepsis, antiepsis betartásának módjai, kivitelezésének gyakorlata A vizsgálatra küldés dokumentálása, eredmények, adatok rögzítése dokumentációs anyagokon, számítógépen,dokumentálás gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Vizsgálati anyagok levétele, vizsgálata

Képzési idő: 55 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A szervrendszerek betegségei, kóros elváltozása, kórfolyamatok jellemzői, tünetei, szövődményei, a szervezet jelző reakciói Jellegzetes tünetek felismerése, tünetek alapján betegségek felismerése, állapotváltozás jelzése, megváltozott állapot jelzése, tünetek dokumentálása Orvosi és ápolási diagnózisok felállításának menete, felmérés, anamnezis készítés, vizsgálatok,azok eredményeinek diagnózis felállítását szolgáló szerepe Tünetfelismerés, testváladékok levétele, vizsgálata, eredmények rögzítésének gyakorlata Beavatkozásokhoz előkészítés, vér vizeletvizsgálatok elvégzésének gyakorlata Eszközök előkészítése, beteg előkészítése, mérések kivitelezése, asepsis, antisepsis szabályainak betartása, betegvezetés , kommunikációs technikák gyakorlata A mért eredmények dokumentálása, papíron, nyomtatványokon, lázlapon, számítógépes célprogramban, a dokumentálás gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján 72

16. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 2.0/2375-06 A tananyagegység megnevezése: Vizsgálatok

intézményben


járóbeteg

Képalkotó eljárások, egyéb vizsgálatok

Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Vizsgálati eljárások módjai, eszközei, képalkotó eljárások megtekintése, megfigyelése, esetleírások készítése A beteg fogadása, vizsgálatokhoz előkészítése, a vizsgálatok lebonyolítása, kommunikációs gyakorlat, beavatkozások protokolljainak megismerése, segédkezés a kivitelezésben A vizsgálatok eredményeinek rögzítése, leletezés, dokumentálás, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata Szakrendelői gyakorlat fül-orr-gége- EKG, szemészet, nőgyógyászat, a beteg fogadása, vizsgálata, eszközök, vizsgálatok megismerése, vizsgálati berendezések működésének elve, az eszközök használatának megismerése, segédkezés a vizsgálatok kivitelezésében Dokumentációs eljárások gyakorlata Asepsis, antisepsis szabályainak betartása, munkavédelem, környezetvédelem Esetleírás készítése a különböző szervrendszerek kóros elváltozásainak diagnosztikai eljárásairól, a vizsgálatok eredményeinek összehasonlítása a kóros elváltozás ismerete regisztrátumokon, a leleteken A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Vizsgálati anyagok levétele, laboratóriumi

vizsgálatok Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A laboratóriumok működése, felszereltsége, működési szabályok, vizsgálati anyagok levételének, vizsgálatának szabályai, protokollja A laboratóriumok személyi és tárgyi feltételei, a beteg fogadása, előkészítése a beavatkozásokhoz, mintavétel menete szabályai, steril körülmények biztosításának menete

73

Vér és vizelet, valamint egyéb testváladékok mintavételének gyakorlata Vizsgálatok elvégzése, gyorstesztekkel, kémiai laboratóriumi vizsgálatok megtekintése, vizsgálati eredmények, leletek rögzítése, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata Asepsis, antisepsis szabályainak betartása, munkavédelem, környezetvédelem Esetleírás készítése a különböző szervrendszerek kóros elváltozásainak diagnosztikai eljárásairól, a vizsgálatok eredményeinek összehasonlítása a kóros elváltozás ismerete a regisztrátumokon, a leleteken A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



74

17. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 3.0/2375-06 A tananyagegység megnevezése: Vizsgálatok

intézményben


fekvőbeteg

Radiológia, kardiológia, EEG, laboratórium

Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Fekvőbetegintézményi diagnosztikai gyakorlat, radiológia, cardiológia, laboratórium Rtg vizsgálatok, CT, MR, izotóp vizsgálatok, UH vizsgálatok, laboratóriumi vizsgálatok menete, a beteg fogadása, előkészítése, a vizsgálatok menete, kivitelezése, esetleírás készítése A beteg előkészítésnek protokollja, a beavatkozások kivitelezésnek protokollja, segédkezés a vizsgálatok kivitelezésében, gyakorlati , manuális tevékenységek gyakorlata A diagnosztikai eljárások munkavédelmi, környezetvédelmi szabályai, a beteg védelme nosocomiális és szororigén ártalmak ellen A cardiológiai vizsgálatok formái módjai, megtekintése a vizsgálatok menetének, EKG készítésének gyakorlata Az EEG vizsgálatok célja feladata, betekintés az EEG diagnosztikába Esetleíráskészítése a különböző szervrendszerek kóros elváltozásainak diagnosztikai eljárásairól, a vizsgálatok eredményeinek összehasonlítése a kóros elváltozás ismerete a regisztrátumokon, a leleteken Számítógépes célprogramok használatának megimerése, adatrögzítés gyakorlata, ügyviteli, dokumentációs gyakorlat a fekvőbeteg intézményekben A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



75

Szabad sáv A tananyagegység megnevezése: Másság

egészségügyben

és tolerancia az

Képzési idő: 66 óra A tananyagegység tartalmának tömör meghatározása: Bevezetés Gondolatok a másságról (fogalom meghatározás) Szociálpszichológiai alapok A szociálpszichológia két alapvető axiómája: a valóság megkonstruálása a társas befolyás mindent átható ereje Motivációs elvek: törekvés az események kézben tartására kapcsolatteremtés önmagunk és a mieink értékelése A feldolgozás elvei: konzervativizmus hozzáférhetőség felületesség vagy alaposság A csoportok észlelése A diszkrimináció (fogalma, fajtái) Az előítélet (pozitív, negatív) sztereotípiák és hatásuk Az előítéletek társadalmi és kognitív gyökerei az előítélet oka az előítélet céltáblái társadalmi kategorizáció csoportbenyomások kialakítása a sztereotípiák kialakulása a sztereotípiák alkalmazása az elfogultság leküzdése az előítéletek csökkentése érdekében A másság dimenziói Néhány dimenzió: az emberek mássága (genetikai meghatározottság) adottságbeli másság (zsenik lehetőségei) testi különbségek: o a szépségideál változásai az évszázadok során (a szépség ma már „kötelező”), o fogyatékkal élő emberek o a bőrszín és annak oka - emberfajták jellemzői kulturális eltérések anyagi helyzet szerinti különbségek büntetett előéletűek

76

bevándorlók etnikai különbségek (romák) vallási csoportok (szélsőséges vallási csoportok) tudatosan vállalt másság o skinheadek, punkok... o szexuális másság

Diszkrimináció napjainkban A diszkrimináció tipikus területei a munka világában: etnikai diszkrimináció a munkaviszonyban nemek szerinti diszkriminációja életkor alapú diszkrimináció (fiatalok, idősek) Az egészségügyi dolgozók által elszenvedett diszkrimináció az egészségügyi szakok társadalmi megítélése és következményei A betegek diszkriminációja

betegség alapú (pszichiátriai betegek és fertőző krónikus betegségekben (AIDS, nemi betegségek) szenvedők stigmatizációja és szociális izolációja) intézmény alapú (állami intézmények, magán intézmények) hálapénz alapú etnikai alapú hajléktalanokkal szembeni

Az egészségügyi személyzet diszkrimináló megnyilvánulásai a betegek felé A betegek diszkrimináló megnyilvánulásai a betegtársakkal szemben Esélyegyenlőség az egészségügyben

Esélyegyenlőség és intézményi rendszer Esélyegyenlőség és lakóhely Esélyegyenlőség és a társadalmi rétegek A betegek esélyegyenlősége az ellátó rendszerben: o korlátozottan hozzáférhető eljárások o dolgozói létszám és a betegek esélyegyenlősége Esélyegyenlőség és egészségkultúráltság a lakosság körében Az egészségkultúráltság emelésének lehetőségei az egészségügyi rendszerben: az egészségmegőrzés hazai programjai és célkitűzéseik

Tolerancia Az ismeretlen és az ismert hatása A nagy világvallásokhoz kapcsolódó szokásrendszerek

Keresztény vallás gyakorlása o vallási ünnepek o a betegségről alkotott kép o a halálhoz kapcsolódó szokások, hiedelmek

77

o

az alapvető szükségletek kielégítéséhez kapcsolódó szokások (étkezés, higiéne)

Zsidó o o o o

vallás gyakorlása vallási ünnepek a betegségről alkotott kép a halálhoz kapcsolódó szokások, hiedelmek az alapvető szükségletek kielégítéséhez kapcsolódó szokások (étkezés, higiéne)

Iszlám o o o o

Jehova tanúi o vallási ünnepek o a betegségről alkotott kép o a halálhoz kapcsolódó szokások, hiedelmek o az alapvető szükségletek kielégítéséhez kapcsolódó szokások (étkezés, higiéne)

vallás gyakorlása vallási ünnepek a betegségről alkotott kép a halálhoz kapcsolódó szokások, hiedelmek az alapvető szükségletek kielégítéséhez kapcsolódó szokások (étkezés, higiéne)

A fogyatékkal élő emberek

A fogyatékosság/akadályozottság okai, megjelenési formái Diszkrimináció a fogyatékos emberekkel kapcsolatban A fogyatékos/akadályozott embereket ellátó intézmények Segítségadás a mindennapokban a fogyatékos embereknek Fejlesztő pedagógiai módszerek A fogyatékos emberek attitüdjei, elvárásai az egészségesekkel szemben

A tolerancia kifejezése

Jogi szabályozás és alkalmazása által o 2003. évi CXXV. Törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról o Alkotmány (1949. évi XX. törvény) o Polgári törvénykönyv (1959. évi IV. tv. [Ptk.]) o Munka törvénykönyve (1992. évi XXII. tv. [Mt.]) o A fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról szóló 1998. évi XXVI. tv. Etikai szabályozás o etikai kódexek: orvosi ápolói Munkamegosztás által o munkahelyi kompetenciák egyértelmű meghatározása o családi munkamegosztás

78

Kötelezően választható témakörök Etnikai jellemzők

A roma kultúra: o A romák térbeli elhelyezkedése Magyarországon (oláh-, romungro-, beás közösségek) o A romák társadalmi hierarchiája, identitása, elidegenedés o A romák értékrendje, kultúrája (roma kultúra, szegénykultúra) o A romák ünnepei o A roma család szerkezete, funkciója o A roma nők szerepei és szerepelvárások a családban o A romák viszonya az egészségügyhöz az egészségügyi ellátás igénybevétele öngyógyítás, kuruzslás, varázslás o A roma nők szerepe az egészség megőrzésében, visszaállításában betegellátás otthon terhesség, szülés o A romák etikai elvei

Hajléktalanok

Ki a hajléktalan? A hajléktalanok csoportjai A hajléktalanság és a társadalom A hajléktalansághoz vezető okok A hajléktalanná válás állomásai A hajléktalanság hatása az emberre: o leggyakoribb megbetegedések o pszichés változások Szociális háló: o hajléktalanokat támogató szociális ellátások o a hajléktalanokat segítő intézmények



Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Megfigyelés megadott szempontok alapján

79


idegen nyelv

Képzési idő: 22 óra A tananyagegység tartalmának tömör meghatározása: A beteg fogadása kórházi osztályon, házirend ismertetése Ápolási anamnézis felvétele Életvezetési tanácsok adása cukorbetegeknek Életvezetési tanácsok adása keringési rendszeri betegeknek A beteg megtanítása az öninjekciózásra, inzulin beadására A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



80



81

18. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 1.0/2376-06 A tananyagegység megnevezése: Beavatkozások


elvégzése

Gyógyszerelés

Képzési idő: 28 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A gyógyszer fogalma, a hatóanyag jellemzői, a gyógyszerek sorsa a szervezetben, a gyógyszerek hatásai, a gyógyszerek bejuttatása, felszívódása, kiürülése A gyógyszerek hatástani csoportosítása, a gyógyszerek adagolása, adagszámítások, a gyógyszerek rendelése, recept, gyógyszerrendelési könyv, a gyógyszerek nyilvántartása A gyógyszerek formái, bejuttatási módjai, a gyógyszerelés szabályai, a gyógyszerellenőrzés protokollja A gyógyszerek hatását befolyásoló tényezők, a gyógyszerek mellékhatásai, a gyógyszerallergia, teendők allergiás reakcióknál A gyógyszerek adagolása orvosi utasításra, a gyógyszerelés, adagolás, adagszámítás, gyógyszer bejuttatás gyakorlata A gyógyszerek tárolása, a gyógyszerelőkocsi, a gyógyszeradagolók, a gyógyszerelés higieneje, a gyógyszerek ellenőrzése A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Injekciózás

Képzési idő: 28 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az injekció formái, készítmények, oldatok, mennyiségek meghatározása, adagok, kiszámítása, oldatok formái, előkészítésük, beadás helyei és az oldatok közötti összefüggések Az injekciózás helyei, a beadás módja, felszívódás, hatásmechanizmus, az injekciózás szabályai, gyógyszerellenőrzés protokollja, a beadás protokollja, asepsis, antisepsis szabályainak betartása, Az injekciózás szövődményei, a szövődmények megelőzése, a beteg tanítása öninjectiozásra Az inj.oldatok beadását lehetővé tevő eszközök, az eszközök, tűk, fecskendők formái, anyaga, mérete, beosztása Előkészítés inj.-hoz,eszközök, gyógyszerek előkészítése, a beteg előkészítése, inj. gyakorlata Segédkezés i.v. inj. beadásához, asszisztálás az orvosnak, eszközök, beteg előkészítése,

82

művelet kivitelezése protokoll szerint, asszisztálás gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Kötözés

Képzési idő: 28 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A műtéti beavatkozások formái, célja feladata, az egynapos sebészet, műtéti sebek jellemzői, formái, akut és krónikus sebek, a sebek ellátásának alapelvei, szabályai A kötözés szabályai, eszközei, kisebb műtéti beavatkozások, vénabiztosítás eszközei, kötszerek, intelligens kötszerek fajtái, használatuk indikációi A kötöző kocsi felszereltsége, orvosi műszerek használatuk, steril eszközök használata, oldatok, fertőtlenítőszerek, higiénes eszközök, steril csomagolás, felbontás gyakorlása Különböző sebek kötözésének gyakorlata, kötszerek, rugalmas pólyák alkalmazásának gyakorlata Asszisztálás kötözésnél, varrat, kapocsszedésnél, asszisztálás gyakorlata A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



83



beteg előkészítése

Betegvezetés

Képzési idő: 56 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A beavatkozások hatása betegre, a szorongás a, félelem leküzdése, megfelelő ismeret biztosítása, a beteg tájékoztatása, beleegyezése a beavatkozásokba, a beteg magatartása, fájadalomtűrő képesség A beteg ember lélektana, a pszichológia tárgya, felosztása, pszichés működések, érzelmek a beteg által közvetített kommunikációs jelek fogadása A betegvezetés pszichológiai alapjai, az asszisztens személyisége, kommunikációja, a beavatkozások előtt, alatt és után Tudatos kommunikáció alkalmazása, beavatkozások és a beteg felkészítésének, vezetésének kapcsolata Műtétek, kötözések, beavatkozások előtti felkészítés szerepe, műveletei A beteg előkészítésének gyakorlata, szituációs feladatok megoldása, szororigén ártalmak Megelőzése A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.


Szakértővel való beszélgetés Referátum a tanár által megadott témakörben Problémamegoldás Esetelemzés, esetmegbeszélés a tanár által megadott szempontok alapján Dokumentumelemzés a tanár által megadott szempontok alapján Egyéni feladatmegoldás megadott témakörben Együttműködés a csoport tagjaival a feladatmegoldás során Aktív részvétel vitában Szituációs gyakorlatokon aktív részvétel

84

20. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 3.0/2376-06 A tananyagegység megnevezése: Sebészeti

intézményben


gyakorlat járóbeteg

Kötözés sebészeten

Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szakrendelői gyakorlat, a kötözés gyakorlata, kötözés sebészeti rendelőben, kötszerek megismerése, alkalmazási technika gyakorlata, steril kötszeralkalmazás gyakorlata Asszisztálás kötözésnél, asszisztálás kissebészeti beavatkozásoknál, varrat, kapocs, intelligens kötszerek alkalmazása, asepsis, antisepsis betartása, munkavédelem, környezetvédelem Kötözési gyakorlat sérültek ellátásánál, asszisztálás, dokumentálás, előírások betartása, beavatkozások rögzítése, tanácsadás gyakorlata Fül-orr-gége sebészeti beavatkozási, kötözési gyakorlat, asszisztálás a beavatkozásoknál, kötözéseknél, a beteg előkészítése, a beavatkozások potokoll szerinti kivitelezése, speciális műszerek eszközök ismerete Szemészeti ellátásokban kötözési gyakorlat, speciális műszerek, eszközök ismerete, asszisztálás beavatkozásoknál, a beteg vezetése beavatkozás alatt, kötszerel steril használata, tanácsadás gyakorlata Esetleírás készítése, műveletek biztonságos, szövődménymenetes menetének leírása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



85

21. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 4.0/2376-06 A tananyagegység megnevezése: Belgyógyászati

járóbeteg intézményben A tananyagelem megnevezése:

gyakorlat

Injekciózás belgyógyászaton

Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Alapellátás belgyógyászati gyakorlat, családorvosi szolgálat, injekciózás gyakorlata, steril injekciós oldatok orvosi előírásra történő steril alkalmazása, injekció felszívásának, beadásának gyakorlata Steril felszívás, adagszámítás, bőrfertőtlenítés, a beadás helyének meghatározása, beteg előkészítése, elhelyezése, beadás gyakorlata Segédkezés, asszisztálás, intravénás injekció beadásánál, felszívás, adagszámítás orvosi utasításra, asszisztálás gyakorlata Asepsis, antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem gyakorlata, veszélyes hulladékok tárolásának gyakorlata A beavatkozások dokumentálásának gyakorlat, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata Esetleírás készítése, műveletek biztonságos, szövődménymenetes menetének leírása A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



86

22. Tananyagegység A tananyagegység azonosítója: 5.0/2376-06 A tananyagegység megnevezése: Belgyógyászati

fekvőbeteg intézményben

gyakorlat

Gyógyszerelés sebészeten/belgyógyászaton A tananyagelem megnevezése:

Képzési idő: 80 óra A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Fekvőbeteg intézményben betegosztályon gyógyszerelési gyakorlat, a gyógyszerek rendelése, tárolása, dokumentálása, a gyógyszerosztás szabályai, gyógyszerellenőrzés módjai, a gyógyszerek beadásának módjai, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata Gyógyszerekkel kapcsolatos ügyviteli, dokumentációs feladatok gyakorlata A gyógyszerelés menetének gyakorlata, a betegek gyógyszerelése, higiénes szabályok betartása, gyógyszerellenőrzés gyakorlata Gyógyszerek bejuttatása, gyógyszer mellékhatások megfigyelése, gyógyszerallegia tüneteinek felismerése, gyógyszerelés végigkövetése,gyógyszer, gyógyászati segédeszközök rendelésének módjai , lehetőségei A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



87


idegen nyelv

Képzési idő: 14 óra A tananyagegység tartalmának tömör meghatározása: Gyógyszerek adagolásának megtanítása a betegnek Diétás tanácsok adása, az ételek elkészítési módjainak elmagyarázása a betegeknek Kommunikáció a viziteken a betegekkel és az orvossal A tananyagelem értékelésének módja A követelménymodulban az adott tananyagelemre vonatkozó meghatározott kompetencia mérése az oktató által.



88



89

4. Ajánlott irodalom Szakmai ismeretekhez - Aktuális jogszabályok - Allbaugh-Gettrust: Belgyógyászati szakápolástan (vonatkozó részek) (Medicina, Bp., 1998) - Boyd Towe. Belgyógyászati és sebészeti ápolástan, Budapest: Medicina 1999 - Bonnie Allbaugh – Kathy V. Gettrus: Belgyógyászati ápolástan, Medicina 1999 - Atkinson.: Pszichológia. Oziris-századvég Kiadó, Bp. 1999 - Bajzáthné Komár Mária. Háziorvosi szolgálat és területi gondozás. Háló, 1997. december - Bartal Anna Mária (Intertechno-H Kft. Bp. 1998) Szociálpolitikáról Alapfokon - Bártfai P.: Hogyan kezdjem. BBS BT, Budapest, 2000. - Budai Béla: Empátia – a beleélés lélektana Gondolat Kiadó, Bp. 1980 - Erik H. Erikson: Az emberi életciklus In: Fejlődéslélektani olvasókönyv, Bp. Tertia K 1997. 40. o. - Dudás Márta: Jogi ismeretek. Bp. 1999. ETI - Gaál Cs. Sebészet, Budapest: Medicina, 1997 - Groemnam: Szociológia, szociálpszichológia és magatartástudomány ápolóknak Semmelweis Kiadó, Bp. 1996 - Gosztonyi-Pik (Grafit Kiadó 1998) A Szociális Munka Szótára - Mlldred Wernet Boyd, Barbara L. Tower: Belgyógyászati és sebészeti ápolástan Medicina, 1998. - Papp Zoltán: Elsősegélynyújtás. Budapest, 2000. Medicina - Potter, P.A.-Perry, A.G.: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina Könyvkiadó Rt., Bp. 1996 - Patricia A. Potter, Anne Griffin Perry: Ápolás elméleti és gyakorlati alapjai Medicina Könyvkiadó, Bp. 1996. - Lynda Jual Carpenito:Ápolási diagnózisok Medicina 1996. - Vágvölgyi Ágnes: Gyógyszertan. Budapest, 2001. Kádix Bt. Idegen nyelvhez - Antal Mária – Heller Anna: Hogyan mondjuk angolul? Budapest 1991. - Tankönyvkiadó - Győrffy Mária: English for Doctors könyv és kazetták 1996. IDIÓMA BT - Liz - John Soars: Headway Elementary Student’s Book – Workbook 1993. - Oxford University Press - Raymond Murphy: English Grammar in Use 1995. Camridge University - Raymond Murphy: Essential in Use, Camridge University 1990. - Radványi - Székács: Angol nyelvkönyv Tankönyvkiadó, Budapest, 1991. - (könyv és kazetták) - Szentiványi Ágnes: Angol nyelvtan alap –közép és felsőfokon 1,-2,-3. Budapest - 1993. IKVA - Szentiványi Ágnes: Angol nyelv közép- és felsőfokon 1991. IKVA Nyelvvizsga - Központ - Szótárak: - Országh László: Angol-magyar kéziszótár. Budapest, 1994. Akadémia Kiadó - Országh László: Magyar-angol kéziszótár. Budapest, 1994. Akadémia Kiadó - Szendrő Borbála: Képes Brit és amerikai angol-magyar tematikus szótár - Véghelyi Péter- Dr. Csink Tamás: Angol-magyar orvosi szótár - Véghelyi Péter- Dr. Csink Tamás: Magyar-angol orvosi szótár

90

Másság és tolerancia az egészségügyben c. tananyagegységhez - Bárdos Katalin, Kardos Péter (szerk): Diszkrimináció és üldöztetés: hatások és következmények, Animula Budapest, 2001. - Breitner Péter: A hajléktalanná válás lépcsőfokai, Esély (társadalom és szociálpolitikai folyóirat) 1999. 1. szám - Eliot R. Smith, Diane M. Mackie: Szociálpszichológia, Osiris, Budapest, 2004. - Erős Ferenc (szerk): Azonosság és különbözőség, Scientia Humana, Budapest, 1996. - Fábián Zoltán: Tekintélyelvűség és előítéletek, Új Mandátum, Budapest, 1999. - Gurály Zoltán: A Budapesten élő hajléktalan emberek egészsége, Kapocs II. évf. 6. szám - Hajléktalanság Magyarországon 2001-2002. Periféria füzetek XI. évf. 1-2 szám - Lőrincz Norbert, Pattyán László, Sütő Csaba, Tóth József: Az utcai szociális munka Kapocs II. évf. 3. szám - Pászka Imre, Szűcs Norbert (szerk.): Kisebbségszociológia, Belvedere Meridionale, Szeged, 2003. - Periférián, Roma Szociológiai Tanulmányok Ariadne Alapítvány, 1997 - Polecsák Mária Dr. (szerk.): A betegek jogai. Vince Kiadó, 1999. - Puporka Lajos, Zádori Zsolt: A magyarországi romák egészségi állapota. NGO tanulmányok. Világbank Magyarországi Regionális Képviselete, 1999. - Sir Angus Fraser: A cigányok, Osiris 1996. - Szerkesztette Szuhay Péter: "A világ létra, amelyen az egyik fel, a másik lemegy." Képek a magyarországi cigányság 20. századi történetéből. Néprajzi Múzeum kiadványa - Szuhay Péter: A magyarországi cigányság kultúrája - etnikus kultúra, vagy a szegénység kultúrája Panoráma, Budapest, 1999. - 2003. évi CXXV. Törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról - Alkotmány (1949. évi XX. törvény) - Polgári törvénykönyv (1959. évi IV. tv. [Ptk.]) - Munka törvénykönyve (1992. évi XXII. tv. [Mt.]) - A fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról szóló 1998. évi XXVI. tv.

91

Helyi oktatási program az Egészségügyi asszisztens szakképzés Általános asszisztens elágazása megszervezéséhez

Recommend Documents