Gesubsidieerde Vrije Gemengde Basisschool voor B O Kloosterbeekstraat 7 3500 Hasselt Telefoon 011 - 22 98 93 / fax 011- 26 14 50
[email protected] www.deberk.be
infofolder APRIL 2014
ZALIG PASEN
Voorwoord directeur In de loop van het tweede trimester hebben alle personeelsleden weer volop de handen uit de mouwen gestoken om tal van activiteiten op te zetten. Denken we maar aan de interculturele week rond Brazilië, het grootouderfeest, bezoek in Deurne, scholenweek in secundair onderwijs, …
Naast al deze activiteiten werkte het muzisch team een prachtige muzische dag uit met tal van activiteiten als schilderen op een grote plaat, zang en ritme, dans, … Prachtig mensen, proficiat aan alle personeelsleden voor de aangename wijze waarop jullie tal van projecten opzetten.
Bijzonder goed nieuws kregen we van Natuur en Bos, de kapvergunning voor de aanleg van de autoparking is in orde. Onze voorzitter, Jan De Bus, diende al onmiddellijk daarop de bouwvergunning bij de stad in. Dus kunnen we stellen dat er schot in de zaak komt!
Nog goed nieuws vernamen we van de stadsmedewerkers: de aanleg van de busparking werd goedgekeurd en er is zo’n 200 000 euro begroot voor dit project, waarvoor onze dank aan de burgemeester en schepenen.
2
Zo is het bijna Pasen en kunnen de jongste kinderen straks paaseieren rapen.
Ze kijken er volop naar uit.
De oudste
leerlingen krijgen even rust na de drukke toetsenperiode.
Nog een dankwoordje voor onze secretariaatsmedewerkers voor de goede organisatie van de kienavond.
Ook dank aan alle
leden van raden, comités en werkgroepen voor de wijze waarop jullie samenwerken en het engagement dat jullie uitstralen!
Hartelijk dank en een fijne Pasen.
J. Vijgen directeur
3
ICO-week Brazilïe We werkten van 27 januari tot 31 januari rond Brazilië. Het was weer een leerrijke en feestvolle week met leuke activiteiten! Met Bart hadden we een spetterende opening met muziek en typische Braziliaanse instrumenten. Tijdens de week volgden heel wat leerlingen een les rond capoeira, werd er Braziliaans gekookt en kwam Karel op een heel boeiende manier Braziliaans theater brengen. De film Rio was 1 van de toppers die bekeken werden door verschillende klassen maar er waren ook andere boeiende films rond Brazilië. De inkomhal werd weer mooi versierd en de afsluiting met de Braziliaanse danseressen was een echt feest! Warme groet Juf Hilde
4
De techniekklas Enkele keren per maand, meestal vrijdagnamiddag, “ontsnappen” de leerlingen uit de klas van meester Eric naar de kelder. Daar gaan ze heel gemotiveerd van “techniek proeven “. Wat doen ze daar allemaal ? - Fietsjes repareren voor type 2 (banden “plakken” , remmen en kabels herstellen, kettingen opleggen, …) . Soms maken ze het probleem nog wat groter dan voorheen, maar we hebben daar twee “spreuken” voor : “proberen is leren” en “wie niets doet kan niets mis doen”. - Met hout werken: we hebben reeds een nestkastje gemaakt en nu zijn we bezig met een voederhuisje voor vogels op een hoge paal. We proberen ook om wat we in de klas leren daar in de praktijk om te zetten : meten , hoeken loodrecht aftekenen, cijferen , … Ook handigheid en inzicht worden daar geoefend. -met klei werken: dan komt Lieve de lessen geven: die is daar veeeeel beter in dan Eric -met metaal werken: een naamplaatje maken of met tandwieltjes werken -met elektriciteit werken: een zenuwspiraal maken of een lampje laten branden -in de tuin werken: composteren , het bos onderhouden (en er komt een serre !) We merken dat de leerlingen van T1 telkens heel enthousiast zijn om dingen met hun handen te doen. Hier ontdekken ze dat ze soms veel beter zijn met hun handen dan met hun hoofd. Het gaan deze leerlingen zijn, die we later gaan nodig hebben voor de technische dingen in onze maatschappij. Ook andere juffen en meesters vinden stilaan de weg naar de techniekkelder. En dat is alleen maar toe te juichen. Techniek is de toekomst voor veel van onze leerlingen ! meester Eric 5
Na een jaar van onderbreking organiseerde het “Groen-team” opnieuw een DtD (dikke truiendag). Op vrijdag 14 februari werden de kinderen ontvangen aan de schoolpoort door een reuze waslijn met dikke truien. Meester Jos zorgde er ook voor dat de verwarming enkele graden lager gezet werd. Tijdens de speeltijd konden de kinderen genieten van een beker lekkere chocolademelk. Op 17 maart konden verschillende klassen hun groene vingers tonen tijdens de werkdag “Groen”. De kinderen hebben verschillende taakjes uitgevoerd zoals, takken slepen, takken wallen vullen, twijgen verwijderen, takken vlechten…. De kinderen van meester Filip B., meester Geoffroy, juffrouw An F. en juffrouw Dorien. namen deel aan deze werkdag, bedankt!!
Bezoek aan VTI in Hasselt Om half 10 reden we met de bus naar het station van Hasselt. En van daaruit wandelden we naar de school. We werden in 3 groepen verdeeld en gingen dan naar het leraarslokaal. Juf Aerts vertelde wat info over deze school. Daarna gingen we een paar klassen bezoeken. De eerste klas was de techniekklas. De juf die in deze klas stond vertelde wat info over de klas, dan 6
moesten we per 2 aan een tafel gaan zitten bij 2 andere leerlingen van die klas. We moesten een lampje doen branden. In de 2de klas was de keuken . Een aantal leerlingen leerden ons een fruitsaté maken met : meloen, mandarijn, rode druif en groene druif. Dan mochten we het natuurlijk opeten. De 3de klas was de knutselklas . Daar maakten we een traanclown en mochten we het versieren. Dan was het middag en gingen we naar de eetzaal. We kregen er allemaal broodjes… hm…. Vervolgens hadden we speeltijd. In de 4de klas was er haartooi .We moesten eerst naar een leerling gaan en zij hielp ons haarspelden indoen en vlechten volgens een visgraat. De 5de klas was plastische opvoeding (P.O.). We maakten er een hand uit papier en mochten ze versieren. De laatste klas was de computerklas . We leerden er hoe we boodschappenlijstjes moesten optellen met korting. Door dit bezoek hebben we een betere kijk gekregen op het middelbaar en we vonden het superleuk! Emily en Margaux van de klas 8L21!
7
Secretariaatswerking school De Berk Heel nieuw voor het infoboekje van onze school is dat men nu ook een bijdrage vraagt aan de secretariaatsmedewerkers. Graag willen wij natuurlijk hierop positief reageren maar we zitten al onmiddellijk met een heel groot probleem: is het secretariaat van onze school nu “bemand” door drie dames of moeten we hier zeggen het secretariaat is “bevrouwd”? Laat slimme meesters en juffen ons daar maar eens een pedagogisch ondersteund antwoord op geven. Een secretaresse een duizendpoot is ze want werkt voor de baas, de collega’s, de ouders, de leerlingen en de vele bezoekers. Ons secretariaat is dus bemand door drie duizendpoten en wat helemaal anders is dan op sommige werkplekken hier werken drie dames die goed met elkaar kunnen opschieten en elkaar door dik en dun steunen en dat telt op het werk maar ook privé. We kunnen dus zeggen dat we samen een gezellig team vormen. Onze taken kort toelichten is wel een moeilijke opdracht want iedere dag opnieuw doen er zich nieuwe situaties voor. Voor de correcte opvolging van de boekhouding staat Karien dagelijks in en alleen zij kan vertellen waar de centjes naar toe gaan. Wellicht volgt zij ook stiekem op of er niet te veel centen de deur uitgaan want zuinig zijn is voor iedere school een belangrijke opdracht. Vraag blijft ook hier: mag zij de directeur op de vingers tikken als er veel aankopen op korte tijd gebeuren? Voor onze leerlingenadministratie staat Sigrid in en daarbij komt dan ook nog het vele puzzelwerk om de juiste leerling op de juiste bus te plaatsen. Zij vangt ook de meeste bezoekers op die naar het secretariaat komen. En dat kunnen leveranciers, ouders, leerlingen zelfs inspecteurs zijn. Daarnaast zorgt zij 8
soms voor de opbeurende stem ’s morgens aan het omroepsysteem om te melden wie waar alweer mag vervangen. Tenslotte is er de personeelsadministratie waarvoor Veerle instaat. Correcte meldingen naar het Departement Onderwijs zijn dagelijks nodig opdat iedere leerkracht ook de welverdiende centen ontvangt op het einde van iedere maand. Sinds de mogelijkheden van verlofstelsels zo ingewikkeld zijn moet er wel vaker met vragen doorverwezen worden naar andere instanties. Dit zijn zowat de belangrijkste taken die we invullen maar daarnaast zijn er telkens opnieuw de meest onverwachte situaties die heel snel om een oplossing vragen. Toch durven wij stellen dat onze allerbelangrijkste taak is …. de opvang ’s morgens van onze directeur. De glimlach van drie secretaressen kan daarbij wonderen doen en tovert hem al heel snel om tot iemand die er opnieuw met frisse moed tegenaan gaat. Blijken deze glimlachjes niet te werken en start onze directeur een beetje nors dan zijn wij er toch alweer met drie om hem te motiveren er toch maar een fijne dag van te maken. Dat hij dat heel erg weet te waarderen ondervinden we jaarlijks op secretaressedag. Het secretaresseteam Karine, Sigrid en Veerle
9
Leuke nieuwe fietsen gekregen! Door de bijdrage van VZW Babes and Balls(volleybalploeg Hasselt) kunnen de kleuters genieten van 4 speciale nieuwe fietsjes! Ook onze directeur heeft zijn steentje bijgedragen! VZW Babes and Balls schenkt elk jaar een bedrag aan een goed doel,dit jaar hebben zij gekozen voor De Berk! En dit voor het mooie werk dat de school levert! Via deze weg willen wij deze volleybalploeg en tevens onze directeur van harte bedanken! Wij zien op onze kleuterspeelplaats alvast vele blije snoetjes rondfietsen!
Oud-leerlingen op bezoek Op het einde van elke trimester komen velen van onze exleerlingen op bezoek. Meestal staan ze verlegen aan de deur en weten ze niet goed wat te zeggen. Soms is het moeilijk om al die gezichten nog te herkennen want de puberteit doet rare dingen met een mens en sommigen zijn hier al jaren geleden aan de deur “gezet”... Toch blijft het ons verbazen dat zelfs de grootste deugnieten terugkeren en zelfs zeggen dat ze de school missen, echt waar. Dat zal wel zeker zo zijn, anders blijven die jongeren niet zomaar terugkeren en komen ze hun vrije dag hier niet opofferen. Indien die oud-leerlingen niet meer op visite willen of durven komen, dan moeten we ons pas zorgen beginnen te maken!
10
Trefbalcompetitie derde graad De periode na de kerstvakantie is traditiegetrouw de periode van de klassencompetitie TREFBAL voor de oudste klassen. Tijdens de middagspeeltijd komen 4 klassen naar de sporthal om er tegen mekaar te trefballen. De klassen worden nog eens verdeeld in 2 ploegjes zodat er nog meer spelplezier is. Omdat er toch nog wel wat niveauverschil is tussen de verschillende klassen komen eerst de "tweedeklassers" aan de beurt. Zij spelen een competitie onder elkaar en de winnaar mag zich meten met de hoogste klassen: de "eersteklassers". Dit jaar werd de klas van meester Filip Reul de kampioen van de tweede klasse. En ook in de eerste klasse zorgden zij voor de verrassing door maar net in de GROTE FINALE de duimen te moeten leggen tegen onze hoogste klas: meester Marc F. Voor de volledigheid de rest van het podium: 3e plaats: meester Wim, 4e plaats: juffrouw Martine V. In de maand mei is er kans op revanche in ons jaarlijks netbaltornooi !!!
11
Start 2 run 4 fun: 5e editie! Na de herfstvakantie begonnen 20 van onze schoolverlaters aan ons jaarlijks project: start 2 run 4 fun! Elke donderdagmiddag kwamen ze, in aangepaste kledij, samen bij het loopbos voor een bosloopje. Dit terwijl alle andere lln naar de speelplaats gingen. Tot aan de krokusvakantie werd iedere donderdagmiddag hiervoor opgeofferd. En het loonde de moeite! Alle 20 liepen vlot 30 minuten zonder nog te wandelen. Een 7-tal onder hen deed onder begeleiding van meester Bert en meester Filip Reul ( de fiere "peter" van het project ) mee aan de Midwinterjogging te Kiewit op zondagnamiddag 23 februari. Als afsluiting werd de hele groep door meester Gert en Bert getrakteerd op spaghetti in het leraarslokaal. Na het ontvangen van hun diploma werd deze 5e editie alweer afgesloten! Proficiat aan de deelnemers voor jullie inzet!!! meer foto's te vinden op de website...
12
Duurt het nog lang? Nog hoeveel keer slapen? Zo ontwikkelen kinderen tijdsbesef: Een vraag die menig (groot)ouder, juf of meester al heeft gehoord. Tijdsbesef en klokkijken zijn niet dezelfde begrippen. Wanneer kunnen kinderen een moment in de tijd duiden? Op welke leeftijd moeten ze de klok kunnen lezen? Voor jonge kinderen staat tijdsbeleving gelijk aan wat ze meemaakten. Ze vinden het moeilijk om te zeggen wanneer ze iets leuks hebben gedaan met oma en opa, maar weten nog wel waar ze zijn geweest met oma en opa: carnavalsstoet, Plopsaland, … Zij leren gebeurtenissen te plaatsen in de tijdslijn van de dagelijkse gebeurtenissen. Hierom beginnen onze leerkrachten de dag met de ‘dagactiviteitenkaartjes’ op deze manier tonen ze de kinderen hoe de dag zal verlopen. De betekenis van de begrippen gisteren, morgen, eerst, daarna, straks, … worden aangeleerd. In onze school besteed men veel tijd aan het ordenen van activiteiten naar volgorde, tijdsduur en tijdstip. Naast het ordenen en vergelijken van de tijd leren we de kinderen het meten van de tijd of het klokkijken op analoge en digitale klokken. In onze school opteren we om de gewone analoge klok samen met de digitale klok aan te bieden. Hierom investeerden we in vele klassen in deze duplo klok, die zowel de analoge als de digitale tijd aangeeft. Digitale tijden zijn immers voor de meeste kinderen vertrouwder. Zowel op tv, dvd-recorder, GSM als pc zijn de tijden digitaal. Dat 09:25 later is dan 09:15 hebben ze gauw door. Bovendien raken onze leerlingen reeds op jonge leeftijd vertrouwd met de verschillende klokken en leren ze sneller de gelijkenissen tussen beide tijdsaanduidingen. De tijd lezen vereist heel wat van kinderen!! Het gaat gepaard met begrippen als ‘over’ en ‘voor’, die net als ‘links’ en ‘rechts’ voor kinderen soms moeizaam uit elkaar te houden zijn. Ook moeten ze verschillende maten begrijpen: 60’sten, kwartieren, halve …. Ten slotte is het vooruitkijken naar het volgende uur lastig: als het 13
tien voor half elf is, lijkt op de klok tien uur dichterbij, terwijl je wel al het woord ‘elf’ gebruikt. Als extraatje tekenden we een grote klok op speelplaats 2. Hier kunnen de leerlingen met heel hun lichaam ervaren dat de tijd altijd in beweging is. Ze springen letterlijk over het uur of het half uur, gaan met heel de klas op kwart over staan, …. Daarbij leren onze jonge leerlingen de klok verkennen met speciale aandacht naar de getallen, de verschillende wijzers, … Ter afsluiting geven we nog enkele tips voor ouders, grootouders, sympathisanten, … • Gebruik zo duidelijk mogelijke woorden die tijd uitdrukken om je bezigheden uit te drukken, zoals ‘straks’, ‘vandaag’, ‘morgen’ of ‘vroeg’. • Houd samen een weerkalender bij. Zo leert je kind de dagen, maanden en seizoenen herkennen. • Laat je kind zelf een activiteit tekenen die hij of zij leuk vindt, zoals buitenspelen, en daar dan een klok bij maken met de tijd erop dat hij of zij het meest buiten speelt. Door dit te herhalen, bijvoorbeeld ook met tandenpoetsen, krijgt je kind door op welke tijden hij welke dingen doet. • Betrek de klok op verschillende momenten van de dag: Hoe lang duurt het televisieprogramma?, Hoe staan de wijzers dan?, Je hebt een half uur om te eten? Hoe laat is het dan, … Dit maakt klokkijken betekenisvoller. • Zeer leerrijke websites http://www.klokleren.be/exercise (=“rika-tika”, Dit is gratis te gebruiken, de meest geavanceerde educatieve webapplicatie voor klokleren, individueel aanpasbaar en gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek.), http://www.klokkijker.nl/ , http://www.kedg.nl/mont/klok.html , http://www.computermeester.be/kloklezen-2.htm , http://www.dadsproject.com/Klokkijken/klokkijken.php , http://www.reken-taal.be/tijd/klok_lezen.htm ,
14
http://feeny.nl/leer-en-oefen-klokkijken-met-websites-en-apps. Alvast bedankt voor uw tijd.
15
FITKLAS In onze computer- en game- maatschappij is beweging zeker geen overbodige luxe. Vanuit de nood om kinderen met overgewicht meer beweging aan te bieden, is de fitklas ontstaan. Leerlingen van verschillende types sporten dat uur gezellig samen. De selectie gebeurt in samenwerking met de CLBverpleegkundige. Dit schooljaar wordt er op drie momenten fitklas georganiseerd, zo bereiken we ongeveer een vijftigtal leerlingen. Lopen in open lucht, sportspelen maar ook conditie- oefeningen staan op het programma. Verder wordt er ook aandacht geschonken aan het belang van gezonde eet- en drinkgewoontes. De leerlingen worden er attent op gemaakt dat water drinken een must is. Door de succesbeleving en de vooruitgang die de leerlingen maken, vergroot hun zelfvertrouwen en dat komt hun welzijn zeker ten goede. Voor ons als leerkracht is dit een geweldige ervaring en een supertof uur! Juf Mieke en Juf Ingrid
16
Bezoek BuSo 1LO7 Meester Erik en onze klas zijn naar KIDS en de wissel gegaan. We hebben zelf mogen koken: lekkere pastasalade en satés. We hebben ook gekeken wat winkelhulp doet. Hier zaten vooral veel meisjes. Hier leer je hoe je rekken moet vullen in een winkel. Dit is moeilijker als we dachten! We hebben ook lekkere cakejes gebakken bij de bakkerijafdeling. We hebben ook een beetje mogen schilderen. Tijdens de middag hebben we sandwiches gekregen en cola. Het was een toffe dag. In de Wissel hebben we eerst een mooi ontvangst gekregen. Daarna zijn we er meteen ingevlogen en hebben we een spel gemaakt uit hout. We hebben zelf gaten mogen boren met een groot boormachine. We hebben ook uit metaal, aluminium omdat dit heel licht is, kleine staafjes gemaakt. We hebben zelf mogen zagen en vijlen. Het spel heet 3 op een rij en is heel leuk, maar wel moeilijk. Tijdens de middag hebben we lekkere soep en spaghetti gekregen. Als dessert een lekker chocoladecakeje. Na de middag hebben we zelf appelflappen en abrikozenkoeken gebakken. Mmm lekker! Als laatste hebben we een stukje muur mogen metsen. Eerst hebben we geleerd hoe we een goede mortelworst moesten maken en dan hebben we echt gebouwd. Het was allemaal heel leuk en ik kijk er naar uit om naar de volgende school te gaan kijken. Siem en Sami
17
Padden-over-zet-actie Zijn jullie de laatste weken ook moeten omrijden omdat de straat naar de Genkersteenweg afgesloten is? Dat is omdat onze school in een natuurgebied ligt en omdat langs die weg de padden naar hun oude vijver willen springen om daar te paren of hun eitjes te leggen. Wij zijn eens een kijkje gaan nemen en zagen daar heel veel padden (ongeveer 30) die tegen de plastieken afsluiting sprongen en dan in zwarte emmers terecht kwamen. Die hebben we allemaal naar de overkant van de weg gedragen. Sommige kinderen durfden de padden niet vast te pakken. Een pad is geen kikker want een pad heeft een modderkleur (niet groen) en heeft precies wratten op zijn rug. Wij zagen kleine en grote padden. Sommige waren zelfs onder een emmer gekropen. Helder, Kimberly en Senne (klas meester Luc P - 08.19) Een stagiair in de klas Wij hebben in januari een stagiair in de klas gehad. Dat is iemand die voor meester of juffrouw leert en met ons een beetje mag experimenteren. Die stagiaire van ons heette juffrouw Lien en bleef maar 10 dagen in de klas. Zij was wel al voor de kerstvakantie eens komen kijken bij ons en zat dan achteraan. Ze heeft toen wel enkele keren een oefenles gegeven. Dat was eens iets anders dan bij de meester maar wel plezant. Juf Lien was zelfs fijner omdat zij minder huiswerk gaf en vooral omdat wij dan onze meester niet hadden. Die zat de hele tijd achteraan in de klas te lezen of niks te doen. De stagiair heeft ons godsdienst, W.O., rekenen, taal en zelfs ook knutselen en muziek gegeven. Op een dag kwam er iemand kijken of zij dat wel goed kon, ik vond van wel. Ik zou haar een 9 op 10 geven. Ook in veel andere klassen kwam er een stagiair. De meeste 18
kinderen vinden dat heel plezant want dan mogen ze meer. En hoera, de juf was geslaagd. Sommige kinderen waren blij dat onze meester terug voor de klas stond maar ik vond het spijtig dat hij ons opnieuw begon lastig te vallen…☺ Floriaan & Dries (Klas 8.19 -meester Luc) “Elke vettige REPELSTEEL is er één te veel!” Dat riepen we allemaal te samen toen we naar het toneel van REPELSTEEL van theatergroep Froufrou aan het kijken waren. Met de bus reden we naar het theater in Houthalen. ‘Het Casino’, zo heet die zaal maar je kan er niet gokken maar wel naar een tof toneelstuk gaan kijken. We zagen een mooi spektakel van muzikanten en reuzengrote poppen en bekende acteurs. Het was heel grappig maar ook spannend. Het sprookje Repelsteeltje werd op een andere manier gebracht al wisten wij niet echt hoe het oude verhaal gaat. Toen de molenaarsdochter, die koningin was geworden, op zoek ging naar haar gestolen kind, mochten we allemaal meeroepen: “Elke vettige REPELSTEEL is er één te veel!” Dat was leuk! Daarna leefde iedereen lang en gelukkig, werd er gekust door de koning en de koningin en waarschijnlijk komt daar een nieuw kindje van. Benjamin en Arne (klas meester Luc P.)
Tornooi speedstacking in Antwerpen Met 9 leerlingen van De Berk mochten we deelnemen aan het tornooi in Antwerpen. Meester Gert had ons heel goed voorbereid en zorgde ervoor dat het tornooi snel van start kon gaan. Bij het speedstacken zijn er verschillende wedstrijdvormen. Je hebt de combinaties 3-6-3 en 6-6 en 3-3-3. Dan moet je drie keer drie of één keer zes bekertjes op of 19
naast elkaar stapelen. Matteo en Ian bleken de beste van De Berk te zijn maar ook meester Gert en zijn dochter deden het prima. Vorig jaar werd het Belgisch kampioenschap in onze school georganiseerd en toen behaalde ik samen met Matteo het Belgische record. Ook die foto’s kan je bekijken op de website van de school. Matteo heeft zelfs een eigen website gemaakt waar je ook de wereldrecords kan bekijken. Thymo (en Matteo) - klas meester Luc P. Wist-je-datjes? Wist je dat… -meester Gert in het onderwijs-tijdschrift “Klasse” heeft gestaan om alle busbegeleiders in de bloemetjes te zetten. Of hij zijn grote bos bloemen aan zijn vrouwtje heeft gegeven, weten we niet. -dat het deze keer puur toeval was dat meester Gert op zoveel mediabelangstelling kon rekenen. Dat hij deze keer TV Limburg niet zelf heeft ingeschakeld. -dat er ook dit jaar een babyboom in de Berk is maar dat het aantal leerlingen gedaald is. -dat onze grote werkman Hugo van Tevona een ongeluk met zijn autootje heeft gehad en dat vele kinderen hem een kaartje hebben gestuurd. -dat ook Lars Roeyen een kaartje verdient. Deze oud-leerling van De Berk is ongeneeslijk ziek en ligt in Leuven. Door op Qmusic te mogen presenteren, ging zijn laatste wens in vervulling. -dat logopediste Yolande Cops oma is geworden. Haar kleindochter heet Lune. Onze directeur wordt weldra voor de tweede keer opa. - psychologe Daisy Jans een zoon (Sander) kreeg en ook 20
kinesiste Karien Steegmans kreeg een zoon (Ybe). Juffrouw Hilde Kreemers is in zwangerschapsverlof en zij verwacht haar tweede kindje. -dat het personeel van De Berk tijdens de pedagogische studiedag een bijscholing over nieuwe technologieën en ‘rode apen’ heeft gevolgd. Dat er nog niemand een exemplaar heeft gezien. -dat er hervormingen in het buitengewoon onderwijs goedgekeurd werden om het aantal leerlingen op termijn te verminderen maar dat er nog altijd ouders moeten kamperen om hun kinderen in sommige scholen in te schrijven. Gelukkig heeft De Berk plaats genoeg. -dat er waarschijnlijk nog een hervorming zit aan te komen; het vak WO zal weldra opgesplitst worden in Wetenschap&Techniek en in Mens&Maatschappij. -dat meester Alex als gepensioneerde toch nog tijd heeft om het Groene Team te versterken. -dat juffrouw Ria Mombaerts, in navolging van haar vriendin juffrouw Mia, ook op pensioen is. -dat ook dit jaar alle kinderen zeer geboeid naar de uitleg van de Damiaan-actie bleven luisteren. -dat na meester Tino ook meester Wim een digitaal bord in zijn klas heeft staan en dat er nu veel minder (leer-)stof ligt. -dat de turnleerkrachten tijdens de middagpauze de kinderen laten ‘speedstacken’: de Nederlandse vertaling is sportstapelen en daarbij moet je zo snel mogelijk met enkele bekertjes verscheidene combinaties maken. - dat wij nieuwe buren gaan krijgen want een groot deel van het bos langs de weg is gekapt om plaats te maken voor een 21
dagcentrum voor gehandicapten. -dat de plannen voor onze nieuwe autoparking langs diezelfde weg ook goedgekeurd zijn. -dat het verbroederingstornooi ‘BERKIDS’ tussen het Kids en de Berk al voor de 15de keer de leerkrachten van beide scholen tegen elkaar liet volleyballen. -dat de leerlingen van type 8 en type 1 in Houthalen naar een mooi toneelstuk gingen kijken en dat onze leerlingen tijdens en voor de voorstelling veel rustiger waren dan de andere bezoekers. -dat de ICO-week opnieuw zeer geslaagd was en de kinderen heel enthousiast waren. Brazilië stond dit schooljaar in de kijker en misschien komt volgend jaar Zonhoven aan de beurt… -dat de verwarming tijdens de Dikke-Truien-Dag echt was afgezet dit jaar en dat het daardoor voor sommige leerkrachten te koud werd in de klas. -dat zes van onze meesters de bosklassen in een Brussels hotel zijn gaan voorbereiden. -dat de kienavond opnieuw een groot succes werd en dat Thymo Reynders (klas 8L19) maar liefst 261 kienkaarten had verkocht. Daarvoor kreeg hij een speciale beloning. -de padden-overzet-actie wel heel erg lang duurt dit jaar zodat veel auto’s extra moeten blijven omrijden. -er na vele jaren nog eens een muzische dag is georganiseerd en dat de kinderen het heel leuk vonden.
22
Grootouderfeest type 2 - Jommeke Op woensdag 26 en donderdag 27 februari liep de polyvalente zaal goed vol met enthousiaste (groot)ouders. De kinderen van de afdeling type 2 hielden hun jaarlijks grootouderfeest. We kregen bezoek van enkele bekende vrienden uit Zonnedorp, namelijk Jommeke, Filiberke, Annemieke en Rozemieke, professor Gobelijn en Anatool. Deze figuren zagen we al eerder tijdens de bosklassen in Maasmechelen. Nu kwamen ze ons bezoeken in de Berk. De kinderen hadden mooie dansjes ingestudeerd en waren ook prachtig uitgedost. Het optreden eindigde met een reuzefeest voor professor Gobelijn die jarig was. Met een drankje, een hapje en een gezellige babbel werd de namiddag afgesloten. Het waren 2 leuke, gezellige dagen. Dank aan de (groot)ouders voor de talrijke opkomst en een dikke proficiat aan alle kinderen!
23
Schaatsen binnen het thema “Kikker in de kou” met 02K06 De kleuters van K06, kregen die dag geen schrijfdansles. Ze trokken naar de Schaverdijn, want schaatsen leek hen ook eens fijn. Ze deden hun schaatsen en handschoenen aan, om dapper het ijs op te gaan. Schaatsen ging direct heel vlot. Jawel hoor, het was helemaal geen flop! Af en toe mochten ze op de slee, gelukkig waren er 2 kinés mee. Van al dat schaatsen werden ze moe en gingen voldaan terug naar hun klasje toe!
Muzische dag De muzische dag was een hele ervaring voor alle leerlingen van onze school. Zelfs de zon lachte ons toe ! De kleuters gingen op zoek naar de kleuren van het witte visje. In andere groepen werd er gewerkt rond de thema’s : piraten , knutsel frutsel en eco-watten. Kunstenaar Raf Timmermans maakte met de oudsten grote houten schilderijen van voetballers. Deze zullen later op school een plaatsje krijgen. Enkele organisaties en vrijwillige mensen hielden workshops . De reacties van beatbox en percussie waren over ’t algemeen positief. Het was eens iets anders. Er was zelfs één leerling die 24
hiermee wil verder gaan. De glunderende gezichtjes zeiden meer dan woorden ! We eindigen met de woorden van een kleine meid : “ DIT WAS DE MOOISTE DAG VAN MIJN LEVEN ! “
De Berk door het oog van een stagiaire Sinds eind februari loop ik 6 weken stage in de Berk. Al vanaf het begin voelde ik mij van harte welkom. De professionele aanpak viel bij het onthaal direct op. Het was mij al snel duidelijk dat deze school tot in de puntjes georganiseerd is door een enthousiast team. De maandelijkse soep, wekelijkse fruitdag, carnaval en de muzische dag zijn slechts een aantal voorbeelden van de creatieve initiatieven. Er hangt een uitgelaten en positieve sfeer in de hele school. Elke dag wordt er wel wat leuks ondernomen om de kinderen te motiveren en te stimuleren. Als stagiaire heb ik veel bijgeleerd over de werking 25
van een school, het omgaan met de kinderen en collega’s, het omvangrijke materiaal en het lessenpakket. Het is fantastisch om te zien hoe de kinderen evolueren op intellectueel vlak, maar ook sociaal en emotioneel. Niet alleen het schoolse krijgt hier aandacht, ook het algemeen welbevinden speelt een belangrijke rol. Het is een school waar alles aanwezig is om de kinderen de maximale ondersteuning te bieden die ze nodig hebben. Céline Neesen, Stagiaire logopedie
Soep in type 1 Dit jaar zijn we in type 1 gestart met een soep-project… Elke maand maken de kinderen van 2 klassen lekkere soep voor al de kinderen van type 1. Op donderdag zijn we dan ook nieuwsgierig naar de soep : “Welke soep zouden we nu mogen proeven ?” We proberen in dit project om de kinderen zoveel mogelijk verschillende groenten te laten proeven. We hebben al wortelsoep, groentesoep en courgettesoep met kaas mogen smullen. Al de leerlingen kijken weer uit naar de volgende soepdag! Dit traject gaan we in de toekomst zeker nog verder zetten!!!
26
VRIJE DAGEN 2013-2014 Derde trimester Dag van de Arbeid: Verlofdag:
donderdag 1 mei 2014 vrijdag 2 mei 2014
Eerste Communie T1 en T8: zondag 18 mei 2014 Lokale verlofdag: O.H.Hemelvaartdag: Brugdag:
woensdag 28 mei 2014 donderdag 29 mei 2014 vrijdag 30 mei 2014
Pinkstermaandag:
maandag 9 juni 2014
Oudercontact:
donderdag 26 juni 2014
Einde van het schooljaar: vrijdag 27 juni 2014 (12.00 uur)
27
