HANDICAP, HOGER ONDERWIJS EN WERK

HANDICAP, HOGER ONDERWIJS EN WERK Een weg van hoogopgeleide studenten naar werk

Lies Tijtgat – Ellen Meerschaert Studiedag, 23 februari 2015

Op het Programma    

Onderzoek - sollicitatie Getuigenissen Beroepsportretten Beleidsadviezen

Onderzoek - Sollicitatie • Kruip in de huid van selectieverantwoordelijke • Haal 2 à 3 elementen uit de brief die je ‘ja’ doen zeggen voor een gesprek. • Haal 2 à 3 elementen uit de brief die je ‘neen’ doen zeggen voor een gesprek. • Wat zijn de onderlinge verschillen in de brieven die jullie kregen?

Onderzoeksresultaten Functiebeperking bij sollicitatie reveleren, kansen op jobgesprek liquideren? Stijn Baert

Bespreking • Functiebeperking vermelden = kans op jobgesprek

• Uitdaging voor elke werkgever: zicht krijgen op functioneren - talenten van kandidaat werknemer • Vrees voor ‘kost’ bij samenwerking met minderheidsgroep • Vermelden VOP als compensatie voor ‘kost’ vergroot kans op jobgesprek niet • Eigenschappen van de recruter: bv. verschil tussen man en vrouw bij recruteren

• Uitdaging voor de sollicitant: je functioneren – talenten in beeld brengen bij een recruter



Getuigenissen Werknemer

Jeroen

Werkgever

Mia

Jobcoach

Rudy

Wat neem jij reeds mee uit deze verhalen? Wat vind je opvallend? Verwonderlijk? Vermeldenswaardig?



Beroepsportretten

Vragen bij beroepsportretten • Wat maakt dat dit geslaagde tewerkstellingen zijn? • Wat is de rol van de werkgever hierin? • Wat is de rol van collega’s?

• Wat is de rol van de werkzoekende/werknemer?

What can you do? Wat kan jouw bijdrage zijn om meer kansen te creëren voor mensen met een beperking in het werkveld? http://www.whatcanyoudocampaign.org/

Wat kan jij doen? • Kansen geven • Cruciale vraag: Wat lukt goed? Hoe kan je dit inzetten? • Belang van erkenning • Voorzie opvolging(smomenten), concrete feedback • Vlaamse ondersteuningspremie (VOP) biedt onderhandelingsmarge • Bv ook voor mentor op de werkplek

Wat kan jij doen? • Verwachtingen en rollen verduidelijken: • Hoe kunnen wij je ondersteunen? Concreet…

• Daag elkaar uit • Nieuwe medewerker betrekken, op sleeptouw nemen • Assertiviteit – inspireer elkaar

Ondersteuningsmogelijkheden

VDAB GTB GOB DABP

• “Regulier waar het kan, gespecialiseerd wanneer nodig” • Subsidiëring van ondersteunende diensten

www.vdab.be/arbeids handicap

• Trajectbepaling en -begeleiding • Betaald werk + (georganiseerde) alternatieven (“maatwerk”: arbeidszorg, sociale en beschutte tewerkstelling) • Arbeidsonderzoek > profiel • Aanvraag en motivatie Bijzondere tewerkstellingsondersteunende maatregelen (=BTOM)

• Opleiding, begeleiding en bemiddeling • Werkervaring en vacaturegerichte stages (tot 800u) – GIBO • Bij de werkgever, op de werkvloer - Normaal economisch circuit • Federatie: FeGOB www.fegob.be • Dienst Arbeidsbeperking • Aanvraag BTOM • Onderzoek BTOM: verhoogde VOP, aanpassing arbeidspost,…

Voor werkenden: www.vdab.be/loopbaan begeleiding



Groeien… naar een beleid met als visie

diversiteit is de norm

Onderzoek

(Af)studeren aan UGENT en de overgang naar werk

Doel onderzoeksproject: beleidsadviezen formuleren voor vlot verloop doorstroom studenten met beperking naar de arbeidsmarkt

beleidsadviezen 1. durf de diversiteitskaart trekken 2. durf studiekeuze in handen te geven van de student 3. durf gaan voor redelijke aanpassingen en universal design for learning (UDL) 4. durf studenten klaarstomen voor de arbeidsmarkt 5. durf de te behalen competenties kritisch evalueren

1. Durf de diversiteitskaart trekken • Is er een visietekst? • Communicatie: transparant en duidelijk (arbeidshandicap? Functiebeperking? Beleid? Procedures?)

• Rolmodellen die diversiteit uitstralen. • Medewerkers sensibiliseren rond werken met een beperking.

2. Durf de sollicitatie te beschouwen als gewone instroom • Beschouw medewerkers met een beperking als gewone instromers. • Inhoud van werk, opleiding en ondersteuningsmogelijkheden zo volledig en transparant mogelijk.

• Positieve houding tav elke medewerker • Durf je eigen handelen kritisch in vraag stellen.

3. Durf gaan voor redelijke aanpassingen en universal design for learning (UDL) • Informeer je over redelijke aanpassingen • Creëer een uitnodigende omgeving, zonder stigmatisering • Hoe kan je flexibiliteit in de werkplek bevorderen?

4. Durf studenten klaarstomen voor de arbeidsmarkt

• Stel jezelf als arbeidsplek open voor stagiairs met een beperking.

5. Durf de te behalen competenties kritisch evalueren • Durf je medewerker individueel te evalueren • Durf inzetten op de talenten van je medewerker,

zonder de balans van je organisatie uit het oog te verliezen.

Panelgesprek Wat uit deze workshop is belangrijk om tijdens het panelgesprek aan

bod te laten komen?

Vragen? Vragen?

E: [email protected] W: www.siho.be

[email protected] www.ucbo.be

Volg ons op Bezoek ook: www.gtb-vlaanderen.be www.fegob.be

HANDICAP, HOGER ONDERWIJS EN WERK

Recommend Documents