Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet
Előadó: Őri Józsefné igazgató
Jogszabályi háttér a többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról – – – – –
86., 87. § (megyei önkormányzatok feladata) 20-22. § (közoktatási intézményei) 33. § (többcélú intézmény) 34., 35. § (pedagógiai szakszolgálatok) 36. § (pedagógiai szakmai szolgáltatások)
4/2010. (I. 19.) OKM rendelet a pedagógiai szakszolgálatokról 10/1994 (V. 13.) MKM rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 277/1997. (XII. 22.) Korm. rend. a pedagógustovábbképzésről és –szakvizsgáról 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről
Szervezeti struktúra Igazgató
Pedagógiai Szakmai Szolgáltatás 6 fő
Projektiroda 4 fő
Int.egységvezető
Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság 10 fő
Int.egységvezető
Egységes Pedagógiai Szakszolgálat 15 fő
Engedélyezett létszámunk: 38 fő
Ügyviteli dolgozó Oktatástechnikus Folyamatszervező 3 fő
Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság feladatellátása 1993. évi LXXIX. tv. 35. § (1)-(3)
tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenység SNI megállapítására vagy kizárására irányuló vizsgálatok, kontrollvizsgálatok, beszédfogyatékosság vizsgálata,
korai fejlesztés, gondozás, fejlesztő felkészítés, otthoni ellátás keretében biztosított különleges gondozás.
Egységes Pedagógiai Szakszolgálat feladatellátása 1993. évi LXXIX. tv. 35. § (4)-(8) Nevelési tanácsadás (Ellátási körzet: Hajdúhadházi Többcélú Kistérségi Társulás 11 települése, valamint Ebes és Újszentmargita): beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek vizsgálata, együttműködés a nevelési-oktatási intézményekkel, az SNI-B tanulók ellátásának segítése, pedagógiai, pszichológiai fejlesztés, terápiás gondozás.
Gyógytestnevelés (Ellátási körzet: HBM Önkormányzat által fenntartott intézmények)
Egységes Pedagógiai Szakszolgálat feladatellátása 1993. évi LXXIX. tv. 35. § (4)-(8)
Logopédiai szolgáltatás (Ellátási körzet: HBM Önkormányzat által fenntartott intézmények, valamint Ebes és Újszentmargita): logopédiai szűrővizsgálatok, beszédhibák javítása, beszédindítás, diszlexia prevenciója, reedukációja.
Továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadás (Ellátási körzet: Hajdú-Bihar megye azon települései, ahol nem biztosítja a Kistérségi Társulás ezt a szolgáltatást): pályaorientációs és pályakorrekciós tanácsadás, segítségnyújtás az iskolaválasztáshoz szakszerű vizsgálatokkal, továbbtanulási kiadvány szerkesztése és terjesztése.
Pedagógiai-szakmai szolgáltatás törvényben meghatározott feladatai 1993. évi LXXIX. tv. 36. §
pedagógiai értékelés szaktanácsadás igazgatási, pedagógiai szolgáltatás pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása tanuló tájékoztató, tanácsadó szolgálat működtetése pedagógiai tájékoztatás
Pedagógiai értékelés 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) a)
Feladatai, szolgáltatásai: Segíti az intézmények munkáját szaktárgyi mérésekkel, és nevelési-neveltségi eredményvizsgálatokkal. 100
A959-K521-es tanuló
90
82 76
80 70
57
%
60 50 40
53
41
46
45
65
67 60 42
51
57 47
57
62 65 59 53 54
39
31
30 24
20 10
0
8
0
Folyamatosan felhasználja, fejleszti feladatbankját. Intézményértékelési program felülvizsgálatának értékelése. Segíti a helyi, a térségi és az országos közoktatási feladatellátás szervezését.
57
Szaktanácsadás 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) b)
Feladatai, szolgáltatásai: Az oktatási, pedagógiai módszerek megismertetése és terjesztése (nevelési programok, tantervek). Szaktanácsadók munkájának koordinálása. Rendezvények szervezése
műhelymunkák, szakmai előadások szakszolgálati szakmai napok Megyei Pedagógiai Napok Megyei tanévnyitó tanévindító tanácskozások
Igazgatási, pedagógiai szolgáltatás 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) d)
Feladatai, szolgáltatásai: programok, tantervek készítése, közgazdasági, jogi stb. információk nyújtása, tantervek, tankönyvek, taneszközök megismertetése, felhasználásuk segítése, az óvodai-, az iskolai- és kollégiumi pedagógiai program készítésében való közreműködés, intézményfenntartó önkormányzatoknak iskolaszerkezeti tanácsadás.
Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) e)
Feladatai, szolgáltatásai: Képzési igények felmérése. Továbbképzési programajánlat elkészítése. Pedagógus-továbbképzési programok szervezése, dokumentálása (szakmaipénzügyi). Képzések nyilvántartása, beszámolási kötelezettségek teljesítése. Továbbképzési programok elkészítése és akkreditáltatása.
Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) e)
Törvényi változások: a 277/1997. Korm. rendelet 5. § (3) d) pontjában foglaltak alapján a hétévenkénti továbbképzés legfeljebb huszonöt százalékába beszámítható a „harminc foglalkozási óránál rövidebb, nem akkreditált képzésben való részvétel, amennyiben a képzési idő legalább az öt órát eléri”.
Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) f)
Feladatai, szolgáltatásai: a versenyfüzetek, versenynaptárak elkészítése, a versenyek pontos regisztrációjának koordinálása, nevezési és számlakérő lap szerkesztése, postázása, havonta versenynaptár összeállítása a Hírmondóba, versenyanyagok, feladatlapok készítése, kapcsolattartás, konzultáció a szaktanácsadókkal, tehetséggondozó tanárokkal, versenyek megyei fordulóinak lebonyolítása, színvonalas szakmai programok szervezése a tehetséggondozó tanároknak.
Tanuló tájékoztató, tanácsadó szolgálat 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) g)
Feladatai, szolgáltatásai: segíti a tanulókat, szülőket, pedagógusokat, diákönkormányzatokat jogaik megismerésében, szakmai nap szervezése diákönkormányzatot segítő tanárok számára, az Országos Diákparlament térségi fórumainak megszervezése, lebonyolítása.
Pedagógiai tájékoztatás – Szakkönyvtár 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) c)
Feladatai, szolgáltatásai: kölcsönzés – kedvezőtlen körülmények miatt – esetenkénti, folyamatosan állománygyarapítás, dezideráta-jegyzék építése, könyvtárközi kölcsönzés (e tanévben 54 alkalommal), tájékozató munka ellátása (folyamatosan, igény szerint), témabibliográfia készítése (tanévben 15 témában), témafigyelő tevékenységek, témakatalógusok bővítése, aktualizálása.
Pedagógiai tájékoztatás – Szakkönyvtár 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) c)
Feladatai, szolgáltatásai: folyóiratok rendelése, feldolgozása, szakmai-módszertani segítség adása iskolai könyvtárosoknak, tanév-előkészítő és szakmai továbbképzések szervezése, tartalmilag elavult könyvek törlési jegyzőkönyveinek véleményezése iskolai könyvtárakban, segítség adása az iskolai könyvtárak minőségbiztosítási tevékenységéhez, folyamatos információ nyújtása a tankönyvekről (tankönyvtár).
Pedagógiai tájékoztatás - Hírmondó 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) c)
Feladatai, szolgáltatásai: havi tájékoztató kiadvány szerkesztése, elektronikus elküldése a megyei közoktatási intézményeknek (ingyenes), rendszeresen felhívjuk az iskolák figyelmét: konferenciákra, szakmai napokra, továbbképzésekre, a pedagógusokat érintő aktualitásokra, versenyekre, pályázati felhívásokra, a megrendelhető intézeti kiadványainkra,
hírportál folyamatos frissítése.
Pedagógiai tájékoztatás - Honlap 1993. évi LXXIX. tv. 36. § (2) c) www.hajdu-ped.sulinet.hu
A projekt időtartama: 2010. november 25. – 2011. október 25. Elnyert támogatás: 4.401.000 Ft Célja: Ismerjék meg a fenntartható élet gondolatát, lehetőségének ismereti alapjait. Korszerű módszerek elsajátítása, amivel környezetkímélőbb, takarékosabb lehetőségek megválasztását segíti a diákok számára.
TÁMOP-3.2.2 „Észak-alföldi Komp-háló, minőségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek” A projekt időtartama: 2009. október 16. – 2011. március 31. Elnyert támogatás: 482.315.000 Ft Célcsoport:
TÁMOP-3.2.2 Projektiroda felépítése Projektmenedzser
Szakmai vezető
Pedagógiai szakterületű munkatárs
Gazdasági vezető
Projekt asszisztens
Digitális szakterületű munkatárs
Projektkoordinátor Nyíregyháza
Projektkoordinátor Szolnok
Szervezési asszisztens
Szervezési asszisztens
Tehetséggondozó tapasztalataink tehetségazonosítás tehetséggondozás (csoportos, egyéni) pályaorientációs tanácsadás, életpálya-tervezés, továbbtanulás, megfelelő iskolatípus választásának elősegítése tanácsadás szülőknek, diákoknak, pedagógusoknak a tehetséggel összefüggő nevelési problémák kapcsán tanácsadás fejlesztő programok megválasztásához és az egyéni ütemű önképzéshez információadás a képzési lehetőségekről (iskolaprofilok, tehetségfejlesztő iskolai programok, szakkörök, táborok, versenyek… stb.)
Tehetséggondozó tapasztalataink tehetségtémában konzultációk, szakmai előadások, továbbképzések szervezése tehetséggel kapcsolatos szakmai együttműködések biztosítása versenyszervezés különböző területeken megjelenő tehetségek számára pályázatok, művészeti kiállítások szervezése
Tehetséggondozó tapasztalataink Hátrányos helyzetű, alulteljesítő, különböző akadályoztatással élő tehetségek támogatása Magatartási, beilleszkedési problémával küzdő tehetségek támogatása (Nyugtalan, szorongó, vagy túlmozgásos, balesetező; Figyelmetlen, nehezen motiválható, képességei alatt teljesít; Gyakran szomorú, könnyen elsírja magát ok nélkül, nincsenek barátai, szótlan…; A feladatvégzés során kapkodó, bizonytalan, nem szívesen vesz részt az iskolai tevékenységben; Dühkitörései vannak, gyakran agresszív…)
Ezek a tünetek sokszor a tehetséges gyerekeknél is előkerülnek. Általában nem a kiemelkedő képességek, hanem a tanulási, magatartási, vagy beilleszkedési probléma miatt fordulnak hozzánk. (Pl. Máté, Réka, Andris esete)
Eredményeink tehetségpontként Pályázatok, művészeti kiállítások : pl. a „Barátunk Finnország” képzőművészeti pályázat,
az Őszi Megyei Pedagógiai Napok keretében
0 493 fő 9 fő
Megyei rajzpályázat
97 fő "Nyelvünkben élünk" megyei magyar nyelvi kommunikációs
2000
Országos közlekedési ismereti
96 fő
Balogh János országos környezet és egészségvédelmi csapatverseny
15 fő
"Tiszán innen - Dunán túl…" népdaléneklési
222 fő
Öveges József fizika
747 fő
Bod Péter könyvtárhasználati
Vidék
Varga Tamás matematika
376 fő
Teleki Pál földrajz-földtan
228 fő
Herman Ottó országos biológia
406 fő
Kaán Károly országos természet és környezetismereti
707 fő
Hevesy György országos kémia
302 fő
Országos történelem
2500
Lotz János szövegértési és helyesírási
Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási
737 fő
"Szép Magyar Beszéd"
500
Országos német nyelvi
1000
Országos angol nyelvi
3000
Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése 2608 fő 1861 fő
Debrecen
1500
703 fő 433 fő
169 fő
Eredményeink tehetségpontként szolgáltatásaink intézményeknek, tehetséges diákjaiknak, pedagógusoknak mérési szakértő és pszichológus közreműködésével tehetséggondozó műhelyek szakmai támogatása az alábbi területeken: a tehetséges diákok természettudományos és műszaki gondolkodásmódjának , pályaorientációjának erősítése, a motivációs sajátosságok, a tanuláshoz fűződő viszony, énkép, megismerési képességek, kreativitás feltárása, a természet és a környezet iránti attitűd fejlődésének vizsgálata
Az osztály és a tehetséggondozásba bekapcsolódó tanulók eredményei 3,76 3,74 3,69
3,7
3,6
3,46
3,4 tehetséggondozottak 1. mérés
3,35 3,3
3,3 3,24 3,22 3,22
nem részesültek fejlesztésben 1. mérés
3,17
nem részesültek fejlesztésben 2. mérés
3,02 3,02
attitűdök
szokások
tehetséggondozottak 2. mérés
aktivitás
a feladatlap átlaga
Céljaink tehetségpontként Eddigi tapasztalatinkat felhasználva a tehetségdiagnosztika, tehetségfejlesztés folytatása, humánerő- és egyéb forrásaink tudatos aktiválása, új együttműködési formák keresése, tudományos kutatások tervezésében, megvalósításában aktív részvétel, művészeti kiállítások, tehetségtáborok, szakmai és szülői fórumok, konzultációk szervezése a tehetséggondozás és fejlesztés érdekében, szemléletformálás annak érdekében, hogy ne csak a problémás viselkedést vegyék észre a szülők, pedagógusok, hanem a tehetség jeleit is.
Céljaink tehetségpontként Vizsgáló eszközeink, diagnosztikus eljárásaink és terápiás módszereink a tehetséges gyermekek esetében ugyanolyan jól működnek, mint a nehézségekkel küzdő lemaradók esetében. Minden gyermek tehetséges valamiben, ennek a tehetségnek a felfedezése a mi felelősségünk.
„Bármilyen tehetséged van, használd azt: az erdő is nagyon csendes lenne, ha csak azok a madarak énekelnének benne, akik a legjobban tudnak énekelni.” Henry Von Dyke
Köszönöm a figyelmet! Őri Józsefné 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. Tel/fax: 52/536-584 E-mail:
[email protected]
