HA sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 3. Az előkészítő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia!

HA-13-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 3. Az előkészítő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia!

3.1. Kötelező tevékenység: a HATÁRTALANUL! előkészítő óra Az alábbiakban adja meg a megvalósított kötelező HATÁRTALANUL! előkészítő órára vonatkozó adatokat. 3.1.1. A HATÁRTALANUL! előkészítő óra időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! Az előkészítő órát a tanulmányi kirándulást megelőző 15 nap valamelyikén kell megtartani. 2014.

év

június

hónap

03.

nap

3.1.2. Az időpont eltérésének indoklása: Amennyiben az előkészítő órát nem a tanulmányi kirándulást megelőző 15 nap valamelyikén tartották, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

3.1.3. A HATÁRTALANUL! előkészítő óra időtartama: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a HATÁRTALANUL! előkészítő órát hány óra időtartamban tartották meg. FIGYELEM! A kötelezően előírt időtartam legalább 3 óra. 3

óra

3.1.4. Az időtartam eltérésének indoklása: Amennyiben az előkészítő órát kevesebb, mint 3 óra időtartamban tartották meg, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

3.1.5. A HATÁRTALANUL! előkészítő órán részt vett diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! Az előkészítő órát a tanulmányi kiránduláson részt vevő diákok és kísérőtanáraik részvételével kell megtartani. 31

részt vett, 7. évfolyamon tanuló diák

3.1.6. A diáklétszám eltérésének indoklása: Amennyiben az előkészítő órán kevesebb diák vett részt, mint a tanulmányi kiránduláson, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

3.1.7. A HATÁRTALANUL! előkészítő órán részt vett kísérőtanárok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! Az előkészítő órát a tanulmányi kiránduláson részt vevő diákok és kísérőtanáraik részvételével kell megtartani. 4

részt vett kísérőtanár

3.1.8. A kísérőtanár-létszám eltérésének indoklása: Amennyiben az előkészítő órán kevesebb kísérőtanár vett részt, mint a tanulmányi kiránduláson, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

HATÁRTALANUL! programHAT-13-01 Tanulmányi kirándulás hetedikeseknekTartalmi és pénzügyi beszámoló: 3. Az előkészítő szakasz

3.1.9. A HATÁRTALANUL! előkészítő órát tartó személyek adatai: Sorolja fel a HATÁRTALANUL! előkészítő órát tartó személyeket és adja meg adataikat.

Neve

Az intézmény oktatója vagy külső szakértő

Lakhelye (ország, település)

Születési éve

Szakterülete/foglalkozása/ kompetenciaterülete (pl. történelemtanár, idegenvezető, művészettörténész, matematikus, néptáncos stb.)

Nagy Lajos

az intézmény oktatója

Magyarország,Kisújszállás

1973

matematika-fizika-angol szakos tanár, a célterület jó ismerője

az intézmény oktatója

Magyarország, Kisújszállás

1975

földrajz testnevelés szakos tanár

Újfalvi Erik

A kötelező HATÁRTALANUL! előkészítő órát tartó személyek száma összesen:

2

3.1.10. A HATÁRTALANUL! előkészítő óra menete: Mutassa be a lezajlott HATÁRTALANUL! előkészítő óra menetét, a tevékenységek ívét. Foglalja össze a legfontosabb információkat, gondolatokat, amelyek az előkészítő óra során a diákok számára átadásra kerültek. Ismertesse a megvalósított feladatokat, valamint térjen ki azok összefüggéseire, céljaira és az elért eredményeire (legfeljebb 700 leütés – szóközzel – terjedelemben). A tervezett program szerint időrendben, a korábbi évek kéepnyagát és interntes forrásokat felhasználva vetített képekkel illusztrált előadás hangzott el a programról. Majd a tanulók párokban válallták 2-2- ehlyszínről az előzetes felkészülést, amely kiselőadást a helyszíneken adják majd elő.

3.1.11. A HATÁRTALANUL! előkészítő órán alkalmazott pedagógiai módszerek: Mutassa be a lezajlott HATÁRTALANUL! előkészítő óra során alkalmazott pedagógiai módszereket (legfeljebb 500 leütés – szóközzel – terjedelemben). Előadás, multimédiás megerősítés, egyéni felalősségválaláson és érdeklősdésen alapuló feladatmegosztás.

3.1.12. A HATÁRTALANUL! előkészítő órán készült fényképek: Csatoljon fényképeket az előkészítő óra megtörténtének igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! Az elnevezéseknek a következő formátumot kell követniük: HAT-13-01-0123-001-budapest-iskola-elokeszito ora. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során, az első kép sorszáma 001. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül)

HA-13-01-29-

001

- kisujszallas-elokeszito ora

HA-13-01-29-

002


HA-13-01-29-

003


3.1.13. A HATÁRTALANUL! előkészítő órán alkalmazott pedagógiai segédanyagok: Amennyiben beszámolójához a HATÁRTALANUL! előkészítő órán használt segédanyagokat csatol, írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. óravázlat, PowerPoint bemutató, elmélyítést szolgáló kérdőívek, tesztek, felmérések kérdései, adatlapja, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. HAT-13-01-0123-elokeszito ora-oravazlat.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám HA-13-01-29-

Segédanyag típusa–fájlkiterjesztés (ékezetek nélkül) elokeszito ora

-

HA-13-01-29-

elokeszito ora

-

HA-13-01-29-

elokeszito ora

-


3.2. Fakultatív tevékenység Amennyiben pályázatában a projekt előkészítő szakasza keretében vállalta fakultatív tevékenység megvalósítását, az alábbiakban adja meg a kötelező HATÁRTALANUL! előkészítő óra fölött vállalt és megvalósított előkészítő tevékenység adatait (ld. Támogatási szerződés 3.1.). 3.2.1. Fakultatív előkészítő tevékenység megvalósítása: Válassza ki a legördülő menüből, hogy az utazást megelőző 30 napon belül megvalósított-e fakultatív előkészítő tevékenységet. megvalósítottunk fakultatív előkészítő tevékenységet 3.2.2. Fakultatív előkészítő tevékenység időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! A fakultatív előkészítő tevékenységet a tanulmányi kirándulást megelőző 30 nap valamelyikén kell megtartani. A fakultatív előkészítő tevékenység a kötelező HATÁRTALANUL! előkészítő órától elkülönül, azt nem lehet az előkészítő órával azonos napon tartani. 2014. május 27.

év hónap nap

3.2.3. Az időpont eltérésének indoklása: Amennyiben a fakultatív előkészítő tevékenységet nem a tanulmányi kirándulást megelőző 30 nap valamelyikén tartották, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

3.2.4. Fakultatív előkészítő tevékenység időtartama: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a lezajlott fakultatív előkészítő tevékenység hány óra időtartamot vett igénybe. 1

óra

3.2.5. A fakultatív előkészítő tevékenységben részt vett diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! A fakultatív előkészítő tevékenységet a tanulmányi kiránduláson részt vevő diákok részvételével kell megtartani. 31


3.2.6. A diáklétszám eltérésének indoklása: Amennyiben a fakultatív előkészítő tevékenységben kevesebb diák vett részt, mint a tanulmányi kiránduláson, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

3.2.7. Fakultatív előkészítő tevékenység helyszíne: Az első oszlopban válassza ki a legördülő menüből a lezajlott fakultatív előkészítő tevékenység helyszínét. Amennyiben a tevékenység iskolán kívül (is) került lebonyolításra, a második oszlopban nevezze meg a helyszínt. Tevékenység helyszíne

Iskolán kívüli tevékenység helyszíne

iskolában 3.2.8. Fakultatív előkészítő tevékenység típusa és leírása: Az első oszlopba írja be a fakultatív előkészítő tevékenység típusát (pl. iskolai vetélkedő, testvériskola diákjaival közös program stb.), majd a második oszlopban mutassa be a tevékenység menetét, a tevékenységek ívét. Foglalja össze a legfontosabb információkat, gondolatokat, amelyek a fakultatív előkészítő tevékenység során a diákok számára átadásra kerültek. Ismertesse a megvalósított feladatokat, valamint térjen ki azok összefüggéseire, céljaira, módszereire, eszközeire és az elért eredményeire (legfeljebb 700 leütés – szóközzel – terjedelemben). Tevékenység típusa

Tevékenység leírása

A korábban már írásban ismertettett rövid tematika alpján atanulók felkészültek a célterületből és az állomásokból. A vetélkedő során 4-5 fős csoportokba osztottuk őket, és elsősorban a nagyobb Természettudományos vetélkedő városokat és folyókat tartalmazó, d enem telejsen részletes térképen kellett elhelyezniük a célterület látnivalóit, majd azokról kérdések alapján információkat megadni.

3.2.9. A fakultatív előkészítő tevékenység során készült fényképek: Csatoljon fényképeket a fakultatív előkészítő tevékenység megtörténtének igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! Az elnevezéseknek a következő formátumot kell követniük: HAT-13-01-0123-004-budapest-neprajzi muzeum-elokeszito tevekenyseg. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


HA-13-01-29-

001


HA-13-01-29-

002



HA-13-01-29-

003



3.2.10. A fakultatív előkészítő tevékenység során alkalmazott pedagógiai segédanyagok: Amennyiben beszámolójához a fakultatív előkészítő tevékenység során használt segédanyagokat csatol, írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. PowerPoint bemutató, feladatlap és megoldókulcs, tesztek, felmérések kérdései, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. HAT-13-01-0123-elokeszito tevekenyseg-feladatlap es megoldokulcs.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Segédanyag típusa–fájlkiterjesztés (ékezetek nélkül)

HA-13-01-29-

elokeszito tevekenyseg

-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-


HA-13-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 4. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia! 4.1. A célország: Válassza ki a legördülő menüből a célországot, ahol a tanulmányi kirándulás megvalósult. Románia 4.2. Az utazás kezdő időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. 2014. június 16.

év hónap nap

4.3. A visszaérkezés időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. 2014. június 21.

év hónap nap

4.4. A tanulmányi kirándulás napjainak száma: Ne írjon be semmit! A tanulmányi kirándulás napjainak száma automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapon az utazás időpontjára vonatkozó mezőket. FIGYELEM! A tanulmányi kirándulásnak legalább 2 naposnak kell lennie. 6

nap

4.5. A tanulmányi kiránduláson részt vett diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. 31


4.6. A tanulmányi kiránduláson részt vett kísérőtanárok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! A 20 fős vagy annál kisebb létszámú diákcsoportok esetén 2 kísérőtanár utazik. A 20 fő fölötti csoportok esetében a kötelezően részt vevő kísérőtanárok száma a diákok száma alapján kerül kiszámításra: minden 10 diákkal egy kísérőtanár utazik, a kerekítés felfelé történik. 4


4.7. A tanulmányi kirándulás témája: Amennyiben a tanulmányi kirándulás egy téma köré szerveződött, nevezze meg a témát (legfeljebb 100 leütés – szóközzel – terjedelemben). Erdély természeti kincsei, hatásuk az életmódra

HATÁRTALANUL! programHAT-13-01 Tanulmányi kirándulás hetedikeseknekTartalmi és pénzügyi beszámoló: 4. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás

4.8. A tanulmányi kirándulás alatt megvalósított tevékenységek: Töltse ki az alábbi táblázatot a tanulmányi kirándulás ideje alatt sorra került tevékenységekkel az utazás kezdő időpontjától a hazaérkezésig számítva. A táblázatba legfeljebb 10 nap tevékenységeit lehet beírni. Amennyiben az Önök által megvalósított tanulmányi kirándulás 10 napnál rövidebb, csak a megfelelő napokat töltse ki, a táblázat többi részét hagyja üresen. Az első oszlopban a dátumok automatikusan kitöltődnek a Jelenléti ív c. munkalapon az utazás kezdő időpontjának kitöltését követően. A második oszlopban adja meg a település nevét és a tevékenység pontos helyszínét (a településen belül) a Település/Helyszín c. mezőkben. Ha a tevékenységek között utazás is szerepel, akkor a Település c. mezőbe az indulási és az érkezési pontot írja be (pl. Budapest – Kolozsvár). Amennyiben a tevékenység több településen/helyszínen zajlik, minden olyan település/helyszín nevét adja meg, ahol valamilyen tevékenység történik. Minden nap végén, a fényképek felsorolása utáni, A szálláshely települése c. mezőben adja meg a szálláshely településének nevét is. Mutassa be a napszakhoz tartozó tevékenység tartalmát A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása c. mezőben. A legördülő menüből válassza ki, hogy az adott tevékenység megfelel-e a pályázati útmutató 6.2.2. pontjában megfogalmazott szempontoknak. FIGYELEM! Amennyiben a legördülő menüből kiválasztotta, hogy a tevékenység adott szempontnak megfelel, A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása c. mezőben mutassa be, hogy a tevékenység során az adott szempont hogyan érvényesül. Fényképek csatolása: napszakonként legfeljebb 7 fényképet csatolhat a tevékenységek megtörténtének igazolására. Amennyiben a legördülő menüből kiválasztotta, hogy a tevékenység a pályázati útmutató 6.2.2. pontjában megfogalmazott valamely szempontnak megfelel, mindenképp csatoljon azt/azokat igazoló fényképet is. A megfelelő mezőbe írja be a CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevét. FIGYELEM! Az elnevezéseknek a következő formátumot kell követniük: HA-13-01-0123-kép sorszáma-földrajzi név/helyszín-tevékenység (ékezetek nélkül). A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során, az első kép sorszáma 001 (az előkészítő szakasz tevékenységéhez csatolva). A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel (könnyítésül a Tartalmi és pénzügyi beszámoló c. Excel-fájl kitölti a fájlnevek első részét, a CDn/DVD-n beküldött fényképek elnevezése a teljes fájlnév, pl.: HA-13-01-0123-001-budapest-iskola-elokeszito ora). Amennyiben beszámolójához a tanulmányi kirándulás során használt segédanyagokat csatol, a munkalap alján, a napszakokra vonatkozó táblázat alatt, a 4.9. pontban írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. feladatlap és megoldókulcs, tesztek, felmérések kérdései, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. HA-13-01-0123-tanulmanyi kirandulas-feladatlap es megoldokulcs.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel.


1. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Torda

2014.06.16

Helyszín (pl. Medve-tó): Tordai ahsadék A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra került tevékenységeket. Gyalogtúra során tekintettük meg a természeti jelenséget, földrajzi ismeretinket elevenítettük fel

Választott témához kapcsolódás:

a tevékenység kapcsolódik a választott témához

Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység:

a tevékenységben NEM vesznek részt külhoni diákok

Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység:

a tevékenység NEM eredményez konkrét hasznot egy külhoni magyar közösség számára

Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás:

a tevékenység közvetlenül kapcsolódik az iskolai tananyaghoz

Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése:

a tevékenység az ismeretek elmélyítésére szolgáló pedagógiai módszert tartalmaz

Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen:

a tevékenység NEM tartalmaz a magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen való részvételt

délelőtt

A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám 1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

Kép sorszáma 004 005

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - torda-tura - torda-tura

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Segesvár Helyszín (pl. Medve-tó): Vár A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra került tevékenységeket. Séta a várban, a középkori építkezés, a védhetőség természeti formákhoz igazodó építkezésének tanulmányozása.

délután













A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám 1. HA-13-01-292. HA-13-01-293. HA-13-01-294. HA-13-01-29-


Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - segesvar- seta a varban - segesvar- seta a varban -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Alsócsernáton Helyszín (pl. Medve-tó): Szálláshely A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra került tevékenységeket. A naplemente a hegyek, dombok között, eltérés megfigyelése az alföldi alkonyattól, ehhez kapcsolódó növénytársulások kailakulása északi és déli lejtőkön. Közös séta a faluban a helyi tanulókkal.

este




a tevékenységben magyarországi és külhoni diákok közösen vesznek részt










Kép sorszáma 008

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - alsocsernaton-naplemente -

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-

A szálláshely települése: Írja be a szálláshely településének nevét.


2. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Kézdivásárhely

2014.06.17

Helyszín (pl. Medve-tó): Múzeum A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. A kézművesség és a településszerkezet fejlődése, természettudományos ismeretek (emelő, kémiai kezelés) használata a kézműves anyagfeldologozásban és szerszámkészítésben.













délelőtt



Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - kezdivasarhely-muzeum - kezdivasarhely-muzeum

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Kézdiszentlélek Helyszín (pl. Medve-tó): Per-kő A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Gyalogtúra a Per-kőre, esztena megtekintése tervebn volt, e a pősztorok jelzése alapján a harapós kutyák miatt kikerültük, Árpád-kori képolna felkeresése, akusztika a természetben, kegyhely és "színpad". Térképolvasás, hátrametszés, háromszögelés gyakorlása. Fenyves élővilágának tanulmányozása. Palás kőzet megvizsgálása.

délután















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - kezdiszentlelek, per-ko-tura - kezdiszentlelek, per-ko-tura -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Alsócsernáton Helyszín (pl. Medve-tó): Temető A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Séta, síremlékek, sírjelek jelentése. A fa tovább él a fejfában, megmunkálás, motívumok, jelentés, a fanyag ápolása.

este














Kép sorszáma


014

- alsocsernaton-seta, fafaragas -

015

-

016

-

013

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



3. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Csíkkozmás

2014.06.18

Helyszín (pl. Medve-tó): Nyerges-tető A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Saját iskolánk kopjafájának ápolása, koszorúzás. A többi kopjafa környékének rendezése, megemlékezés a 48-as hősökről. A Nemere puszító szél nyomainak helyszíni megtekintése.






a tevékenység egy külhoni magyar közösség számára hasznot eredményez







délelőtt



Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - csikkozmas, nyerges-teto-koszoruzas - csikkozmas, nyerges-teto-koszoruzas -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Csíksomlyó Helyszín (pl. Medve-tó): Búcsújáró hely megtekintése A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Magyarságunk szempontjából fontos kegyhely felkeresése. A visszhang tanulmányozása, helyi kísérlet és számítás.

délután















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - csiksomlyo, bucsujaro hely- kegyhely felkeresese - csiksomlyo, bucsujaro hely- csoportkep -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Csíkkozmás Helyszín (pl. Medve-tó): Sószékfürdő A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Felszíni és felszín alatti vizek, azok ásványi anyag tartlama, gyógyító hatásuk. Helyszíni kísérlet, tapasztalatszerzés, közös bográcsos vacsora a pihenőhelyen.

este















3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - csikkozmas, soszekfurdo-bogracsozas - csikkozmas, soszekfurdo -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



4. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Négyfalu

2014.06.19

Helyszín (pl. Medve-tó): Zajzni Rab István Líceum A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Találkozás a testvériskola diákjaival. Közös kulturális bemutató. Nyelvjárások tanulmányozása.


a tevékenység NEM kapcsolódik a választott témához











délelőtt

A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám 1. HA-13-01-292. HA-13-01-293. HA-13-01-294. HA-13-01-295. HA-13-01-296. HA-13-01-297. HA-13-01-29-

Kép sorszáma 023 024 025 026 027 028

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - negyfalu,zajzoni rab istvan liceum-seta - negyfalu,zajzoni rab istvan liceum-seta - negyfalu,zajzoni rab istvan liceum-koszoruzas - negyfalu,zajzoni rab istvan liceum-koszoruzas - negyfalu,zajzoni rab istvan liceum-jatek helyiekkel - negyfalu,zajzoni rab istvan liceum-jatek helyiekkel -


Település (pl. Szováta): Alsócsernáton Helyszín (pl. Medve-tó): Haszmann kúria A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Fafaragó népfőiskola, a korábban látott fafaragások készítésének emnete, motívunkincs. Szabadtéri gépgyűjtemény ápolása, közben a szerszámok tanulmányozása, technikai fejlődés kordazkonként, azok fizikai és technikai háttere. Közben egy három lapból álló képgyűjtemény azonosítása a múzeum területén, csoportos vetélkedő formájában.

délután
















- alsorenaton,haszmann kuria-gepgyujtemeny - alsorenaton,haszmann kuria-gepgyujtemeny -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Alsócsernáton Helyszín (pl. Medve-tó): Haszmann kúria A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Közös táncház helyi fiatalokkal, köztünk is volt két néptáncos pár.

este















3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - alsorenaton,haszmann kuria-tanchaz - alsorenaton,haszmann kuria-tanchaz -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



5. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Zabola

2014.06.20

Helyszín (pl. Medve-tó): Csángó múzeum A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Csángó kézművesek, az agyag feldolgozása, égetés, a gyapjú használata, ruházat készítése. Múzeumlátogatás. Ebéd eredeti gorzafalvi cserépedényekből.













délelőtt



Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - zabola,csango muzeum-muzeum - zabola,csango muzeum-muzeum -

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Gelence, Torda Helyszín (pl. Medve-tó): Világörökség része templom, Büdös barlang felkeresése A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Templomépítészet tanulmánozása, arányok, díszítés. A freskók álalpotának megőrzése.

délután













A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám 1. HA-13-01-292. HA-13-01-293. HA-13-01-294. HA-13-01-295. HA-13-01-296. HA-13-01-297. HA-13-01-29-

Kép sorszáma 035 036 037 038

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - torja,budos barlang-tura - torja,budos barlang-tura - gelence,templom-epiteszet - gelence,templom-epiteszet -


Település (pl. Szováta): Alsócsernáton Helyszín (pl. Medve-tó): Szálláshely A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. A hét élményeinek feldolgozása a drámapedagógia módszereivel

este















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - alsocsernaton-elmenyek - alsocsernaton-elmenyek

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



6. nap Időpont

Település (pl. Szováta): Hargitafürdő

2014.06.21

Helyszín (pl. Medve-tó): Mofeták és kén meddőhányó A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Gázok a felszín alatt és felett, kémiai anyagok keletkezése, kinyerése, felhasználása régen és most.









délelőtt Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen:




Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - Hargitafurdo-mofeta meglatogatasa - Hargitafurdo-tura a Csipike-forrashoz

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Parajd, Szováta, Torda Helyszín (pl. Medve-tó): Sóvidék, Medve-tó A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Sóvidék keletkezése, bányászaata, mai ahasznosítási formák (szanatórium, turizmus). A tordai sóbányát enmrégiben újították fel, így a parajdi ehlyett azt látogattuk meg.

délután















Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - szovata,medve-to-seta - szovata,medve-to-seta

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Kolozsvár Helyszín (pl. Medve-tó): Mátyás szülőházának megtekintése A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket. Emlékezés

este


a tevékenység NEM kapcsolódik a választott témához














- Kolozsvar-Matyas-kiraly-szulohazanak felkeresese - Kolozsvar-emlektabla-Matyas-szulohazanal

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



7. nap Időpont

Település (pl. Szováta):

-

Helyszín (pl. Medve-tó): A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket.

Választott témához kapcsolódás: Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység: Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység: Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: délelőtt Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen: A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-


Település (pl. Szováta): Helyszín (pl. Medve-tó): A részt vevő diákok tevékenységének bemutatása: Mutassa be a megjelölt helyszínen megvalósításra kerülő tevékenységeket.

Választott témához kapcsolódás: Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység:

délután

Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység: Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen: A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



Választott témához kapcsolódás: Hasonló korú külhoni fiatalokkal közös tevékenység: Külhoni magyar közösség számára hasznos tevékenység: este

Az iskolai tananyaghoz való kapcsolódás: Az ismeretek/tapasztalatok elmélyítése: Részvétel magyarsághoz kapcsolódó helyi ünnepségen: A napszakra vonatkozó fényképek fájlneve: Csatoljon fényképeket a tevékenységek igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! A fényképek elnevezésének a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123010-szovata-medve to-szemetszedes. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CDn/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



8. nap Időpont


-




Kép sorszáma

1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-




délután


Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-





Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



9. nap Időpont


-



Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-




délután


Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-





Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



10. nap Időpont


-



Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-




délután


Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-





Kép sorszáma


1. HA-13-01-292. HA-13-01-29-

-

3. HA-13-01-294. HA-13-01-29-

-

5. HA-13-01-296. HA-13-01-29-

-

7. HA-13-01-29-

-

-



4.9. A tanulmányi kiránduláson alkalmazott pedagógiai segédanyagok: Amennyiben beszámolójához a tanulmányi kirándulás során használt segédanyagokat csatol, írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. feladatlap és megoldókulcs, tesztek, felmérések kérdései, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. HA-13-01-0123tanulmanyi kirandulas-feladatlap es megoldokulcs.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám


HA-13-01-29-

tanulmanyi kirandulas

-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-

HA-13-01-29-


-


HA-13-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 5. Az értékelő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia!

5.1. Kötelező tevékenység: a HATÁRTALANUL! értékelő óra Az alábbiakban adja meg a megvalósított kötelező HATÁRTALANUL! értékelő órára vonatkozó adatokat. 5.1.1. A HATÁRTALANUL! értékelő óra időpontja: Ne írjon be semmit! Az időpont automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! Az értékelő órát a tanulmányi kirándulásról való hazaérkezést követő 15 napon belül kell megtartani. 2014.

év

június

hónap

23.

nap

5.1.2. Az időpont eltérésének indoklása: Amennyiben az értékelő órát nem a hazaérkezést követő 15 nap valamelyikén tartották, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

5.1.3. A HATÁRTALANUL! értékelő óra időtartama: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a HATÁRTALANUL! értékelő órát hány óra időtartamban tartották meg. FIGYELEM! A kötelezően előírt időtartam legalább 1 óra. 1

óra

5.1.4. Az időtartam eltérésének indoklása: Amennyiben az értékelő órát kevesebb, mint 1 óra időtartamban tartották meg, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

5.1.5. A HATÁRTALANUL! értékelő órán részt vett diákok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! Az értékelő órát a tanulmányi kiránduláson részt vevő diákok és kísérőtanáraik részvételével kell megtartani. 31


5.1.6. A diáklétszám eltérésének indoklása: Amennyiben az értékelő órán kevesebb diák vett részt, mint a tanulmányi kiránduláson, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

5.1.7. A HATÁRTALANUL! értékelő órán részt vett kísérőtanárok száma: Ne írjon be semmit! A létszám automatikusan megjelenik, miután kitöltötte a Jelenléti ív c. munkalapot. FIGYELEM! Az értékelő órát a tanulmányi kiránduláson részt vevő diákok és kísérőtanáraik részvételével kell megtartani. 4


5.1.8. A kísérőtanár-létszám eltérésének indoklása: Amennyiben az értékelő órán kevesebb kísérőtanár vett részt, mint a tanulmányi kiránduláson, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

HATÁRTALANUL! programHAT-13-01 Tanulmányi kirándulás hetedikeseknekTartalmi és pénzügyi beszámoló: 5. Az értékelő szakasz

5.1.9. A HATÁRTALANUL! értékelő óra menete: Mutassa be a lezajlott HATÁRTALANUL! értékelő óra menetét (legfeljebb 700 leütés – szóközzel – terjedelemben). A kirándulás során látott helyszínek, emlékek, tremészeti látnivalók felidézése, majd pármunkában azok közül minél több elhelyezése az előkészítés során is ahsznált térképvázlatra, majd a kapcoslódó tantárgy megjelölése került sorra. Végül a párok értékelő mondatokat írtak a kirándulásról.

5.1.10. A HATÁRTALANUL! értékelő órán alkalmazott pedagógiai módszerek: Mutassa be a HATÁRTALANUL! értékelő óra során használt pedagógiai módszereket (legfeljebb 500 leütés – szóközzel – terjedelemben). Ismeretek felidézése térképes segédlettel. Pármunka.

5.1.11. A HATÁRTALANUL! értékelő órán készült fényképek: Csatoljon fényképeket az értékelő óra megtörténtének igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! Az elnevezéseknek a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123-070-budapest-iskola-ertekelo ora. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám HA-13-01-29-

Kép sorszáma 049

Földrajzi név/helyszín–tevékenység (ékezetek nélkül) - kisujszallas-ertekeles

HA-13-01-29-

-

HA-13-01-29-

-

5.1.12. A HATÁRTALANUL! értékelő órán alkalmazott pedagógiai segédanyagok: Amennyiben beszámolójához a HATÁRTALANUL! értékelő órán használt segédanyagokat csatol, írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. óravázlat, PowerPoint bemutató, elmélyítést szolgáló kérdőívek, tesztek, felmérések kérdései, adatlapja, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. HA-13-01-0123-ertekelo ora-oravazlat.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám


HA-13-01-29-

ertekelo ora

-

HA-13-01-29-

ertekelo ora

-

HA-13-01-29-

ertekelo ora

-


5.2. Fakultatív tevékenység Amennyiben pályázatában a projekt értékelő szakasza keretében vállalta fakultatív tevékenység megvalósítását, az alábbiakban adja meg a kötelező HATÁRTALANUL! értékelő óra fölött vállalt és megvalósított tevékenység adatait (ld. Támogatási szerződés 3.1.).

5.2.1. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap megvalósítása: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a hazaérkezést követő 30 napon belül megvalósított-e 1 teljes tanítási nap időtartamban az intézmény pedagógiai programjában és munkatervében megjelenő Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! c. témanapot.

5.2.2. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap időpontja: Válassza ki a legördülő menüből a Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap időpontját (év, hónap, nap). FIGYELEM! A fakultatív témanapot a hazaérkezést követő 30 napon belül, szorgalmi időben kell megtartani. A fakultatív témanap a kötelező HATÁRTALANUL! értékelő órától elkülönül, azt nem lehet az értékelő órával azonos napon tartani. év hónap nap 5.2.3. Az időpont eltérésének indoklása: Amennyiben a témanapot nem a hazaérkezést követő 30 nap valamelyikén tartották, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben). FIGYELEM! Amennyiben több, támogatásban részesült pályázatában vállalta témanap megvalósítását, úgy elegendő a témanapot egy alkalommal lebonyolítani, az időben először megvalósuló pályázata kapcsán, minden további pályázatban a beszámolót és elszámolást a már megtartott témanap alapján lehet elkészíteni. Ebben az esetben írja be annak a pályázatnak a számát, amelynek keretében a témanapot megtartották.

5.2.4. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap időtartama: Válassza ki a legördülő menüből, hogy a lezajlott Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap hány óra időtartamot vett igénybe. FIGYELEM! A témanapot 1 teljes tanítási nap (legalább 3 foglalkozási óra) időtartamban kell megtartani. óra 5.2.5. Az időtartam eltérésének indoklása: Amennyiben a témanapot kevesebb, mint 1 teljes tanítási nap (legalább3 foglalkozási óra) időtartamban tartották meg, indokolja az eltérést (legfeljebb 350 leütés – szóközzel – terjedelemben).

5.2.6. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanapon részt vett diákok száma: Írja be, hogy a lezajlott Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanapon hány diák vett részt. FIGYELEM! A rendezvény valamennyi résztvevőjével – ne csak az utazáson részt vevőkkel – számoljon. a témanapon részt vett, az intézményben tanuló diák 5.2.7. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap menete: Mutassa be a fakultatívan megvalósított témanap menetét, a tevékenységek ívét. Foglalja össze a legfontosabb információkat, gondolatokat, amelyek a témanap során a diákok számára átadásra kerültek. Ismertesse a megvalósított feladatokat, valamint térjen ki azok összefüggéseire, céljaira és az elért eredményeire (legfeljebb 1000 leütés – szóközzel – terjedelemben).


5.2.8. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap kapcsán benyújtott pedagógiai program: Felhívjuk figyelmét, hogy a lezajlott Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanapnak az intézmény pedagógiai programjában is szerepelnie kell. Mellékelten küldje be az intézmény pedagógiai programjának hitelesített másolatát.

5.2.9. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanap kapcsán benyújtott munkaterv: Felhívjuk figyelmét, hogy a lezajlott Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanapnak az intézmény munkatervében is szerepelnie kell. Mellékelten küldje be az intézmény munkatervének hitelesített másolatát. 5.2.10. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanapon készült fényképek: Csatoljon fényképeket a témanap megtörténtének igazolására. Írja be a fájlneveket a megadott formátumban. FIGYELEM! Az elnevezéseknek a következő példa formátumát kell követniük: HA-13-01-0123-075-budapest-iskola-temanap. A képek sorszámozása folyamatos a teljes beszámoló során. A CD-n/DVD-n megküldött fényképek fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám

Kép sorszáma


HA-13-01-29-

-

HA-13-01-29-

-

HA-13-01-29-

-

5.2.11. A Nemzeti összetartozás – HATÁRTALANUL! című témanapon alkalmazott pedagógiai segédanyagok: Amennyiben beszámolójához a témanap során használt segédanyagokat csatol, írja be a CD-n/DVD-n megküldött fájlok (pl. PowerPoint bemutató, feladatlap és megoldókulcs, tesztek, felmérések kérdései, értékelése stb.) nevét a megadott formátumban (pl. HA-13-01-0123-temanap-feladatlap es megoldokulcs.doc). A CD-n/DVD-n megküldött segédanyagok fájlnevének meg kell egyezniük a beszámolóban szereplő fájlnevekkel. Pályázati szám HA-13-01-29-

Segédanyag típusa–fájlkiterjesztés (ékezetek nélkül) temanap

-

HA-13-01-29-

temanap

-

HA-13-01-29-

temanap

-


HA sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 3. Az előkészítő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia!

Recommend Documents