GRA. PUR.003
Menyusun gabung Lembar Cetakan Secara Manual
BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004
Menyusun Gabung Lembar Cetakan Secara Manual
Penyusun Suparmi Editor Agus Nugroho Diding Wahyuding
2004
Modul GRA.PUR.003
2
Kata Pengantar Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul manual untuk Bidang Keahlian Grafika, khususnya Program Keahlian Persiapan dan Produksi Grafika. Modul ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT: Competency Based Training). Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 adalah modul, baik modul manual maupun interaktif dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Modul ini diharapkan digunakan sebagai sumber belajar pokok oleh peserta diklat untuk mencapai komptensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul ini dilakukan melalui beberapa tahap, yakni dari penyiapan materi modul, penyusunan naskah secara tertulis, setting dengan bantuan komputer, serta divalidasi dan diujcobakan empirik secara terbatas. Validasi dilakukan dengan teknik telaah ahli (expert-judgment), sementara ujicoba empirik dilakukan pada beberapa peserta didik SMK. Harapannya, modul yang telah disusun ini merupakan bahan dan sumber belajar yang sesuai untuk membekali peserta diklat dengan kompetensi kerja yang diharapkan. Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka modul ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar supaya selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih. Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama tim penyusun modul (penulis, editor, tenaga komputer modul, tenaga
Modul GRA.PUR.003
3
ahli desain grafis) atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk menyelesaikan penyusunan modul ini. Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar di bidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri, dan pakar akademik sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas modul. Diharapkan para pemakai berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan
fleksibelitas dengan mengacu pada
perkembangan IPTEKS pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta diklat. Demikian, semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta diklat SMK Bidang Keahlian Grafika, atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Jakarta, Desember 2004 a.n. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan,
Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, M.Sc. NIP 130 675 814
Modul GRA.PUR.003
4
Kata Pengantar
P
ada setiap pembelajaran untuk untuk mencapai suatu tujuan tertentu diperlukan media yang sesuai dan tepat. Dari beberapa media yang
dapat digunakan adalah berupa modul. Untuk sekolah menengah kejuruan, modul merupakan media informasi yang dirasakan efektif, karena isinya yang singkat, padat informasi dan mudah dipahami bagi peserta didik. Sehingga proses pembelajaran yang tepat guna akan dapat dicapai.
P
alam modul ini akan dipelajari bagaimana cara menggalang atau menyusun lembaran cetak dengan benar. Teknik menggabungkan atau
menyusun halaman lembaran tercetak secara manual adalah salah satu pekerjaan yang penting dalam menyelesaikan penjilidan buku. Teknik menyusun halaman dengan sistem tumpuk atau sistem sisip merupakan salah satu teknik yang ada dalam kegiatan di bagian penyelesaian grafika.
U
ntuk melakukan pekerjaan penyusunan halaman-halaman buku perlu dipahami bagaimana cara penyusunan yang baik, karena kalau dilihat
dari pekerjaan penyelesaian akhir dari purna cetak banyak ragamnya. Surabaya, Desember 2004 Penyusun
Suparmi
Modul GRA.PUR.003
5
Daftar Isi
?
Halaman Sampul ...................................................................... Halaman Francis....................................................................... Kata Pengantar ........................................................................ Kata Pengantar ........................................................................ Daftar Isi ................................................................................. Peta Kedudukan Modul.............................................................. Daftar Judul Modul ................................................................... Mekanisme Pemelajaran ............................................................ Glosary ...................................................................................
I.
PENDAHULUAN
? ? ? ? ? ? ? ?
a. b. c. d. e. f. II.
Deskripsi............................................................................ Prasarat ............................................................................. Petunjuk Penggunaan Modul ................................................ Tujuan Akhir ...................................................................... Kompetensi ........................................................................ Cek Kemampuan.................................................................
1 2 3 5 6 8 9 10 11
12 12 13 14 15 17
PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Diklat.......................................
18
B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar ....................................................... a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ................................... b. Uraian Materi .......................................................... c. Rangkuman ............................................................ d. Tugas .................................................................... e. Tes Formatif ........................................................... f. Kunci Jawaban ........................................................ g. Lembar Kerja .........................................................
19 19 19 23 24 24 24 24
III. EVALUASI A. Tes Tertulis........................................................................ B. Tes Praktik.........................................................................
Modul GRA.PUR.003
27 28
6
KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis........................................................................ B. Lembar Penilaian Tes Praktik................................................
29 32
IV. PENUTUP...............................................................................
35
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................
36
Modul GRA.PUR.003
7
Peta Kedudukan Modul
GRA.CTK.001
GRA.CTK.006
GRA.CTK.008
GRA.PUR.001
GRA.PUR.002
GRA.CTK.009
GRA.PUR.009 GRA.PUR.003
GRA.PUR.004
GRA.PUR.005 GRA.PUR.007
GRA.PUR.008
GRA.PUR.010 GRA.PUR.011 GRA.PUR.012 GRA.PUR.013
GRA.PUR.014
GRA.PUR.015
GRA.PUR.016
GRA.SUP.001 GRA. SUP.002 GRA. SUP.009 GRA. SUP.010 GRA. SUP.012
LULUS
Modul GRA.PUR.003
8
DAFTAR JUDUL MODUL
No.
Kode Modul
1
GRA:CTK:001
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)
2
GRA:CTK:006
Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet)
3
GRA:CTK:008
Mengoperasikan mesin cetak digital
4
GRA:CTK:009
Mencetak dengan teknik cetak saring/sablon
5
GRA:PUR:001
Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual
6
GRA:PUR:002
Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin
7
GRA:PUR:003
Menyusun gabung lembar cetakan secara manual
8
GRA:PUR:004
Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin
9
GRA:PUR:005
Mengerjakan laminating
10
GRA:PUR:007
Memotong kertas dengan mesin semi otomatis
11
GRA:PUR:008
Memotong kertas dengan mesin full otomatis
12
GRA:PUR:009
Menjilid secara manual
13
GRA:PUR:010
Menjilid dengan mesin jilid lem panas
14
GRA:PUR:011
Menjilid dengan mesin jilid kawat
15
GRA:PUR:012
Menjilid dengan mesin jilid benang
16
GRA:PUR:013
Membuat pisau pon/ril/embosing
17
GRA:PUR:014
Mengepon hasil cetak dan hasil embos
18
GRA:PUR:015
Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual
19
GRA:PUR:016
Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin
20
GRA:SUP:001
Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja
21
GRA:SUP:002
Mengaplikasikan standar mutu
22
GRA:SUP:009
Mengemas hasil cetak
23
GRA:SUP:010
Mengirimkan hasil cetak
24
GRA:SUP:012
Kalkulasi grafika
Modul GRA.PUR.003
Judul Modul
9
MEKANISME PEMELAJARAN
START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul
Kerjakan Cek Kemampuan
Nilai 7>=
Nilai <=7
Kegiatan Belajar 1
Kegiatan Belajar n
Nilai < 7
Evaluasi Tertulis & Praktik
Nilai 7>=
Modul GRA.PUR.003
Modul berikutnya/Uji Kompetensi
10
GLOSARY ISTILAH
KETERANGAN
Anleg
Penepat; bagian yang menjadi pedoman (penepat)
Bone folder
Alat bantu untuk melipat lembaran-lembaran yang sudah dilipat.
Collationern
Tanda yang dicetak dengan bentuk blok atau angka
Signatur
Angka kecil yang dicetak dan ditempatkan di sebelah kanan bawah pada halaman pertama tiap-tiap kuras.
Tanda merk
Nama pengarang atau namabuku yang dicetak dengan korp C atau lebih.
Kuras
Lembaran-lembaran digabung/disusun.
Paginatur
Nomor halaman yang dicetak di tengah-tengah halaman bagian atas dan bawah.
Bone folder
Alat bantu untuk melipat lembaran-lembaran yang sudah dilipat.
Collationern
Tanda yang dicetak dengan bentuk blok atau angka
Signatur
Angka kecil yang dicetak dan ditempatkan di sebelah kanan bawah pada halaman pertama tiap-tiap kuras.
Tanda merk
Nama pengarang atau namabuku yang dicetak dengan korp C atau lebih.
Kuras
Lembaran-lembaran digabung/disusun.
Paginatur
Nomor halaman yang dicetak di tengah-tengah halaman bagian atas dan bawah.
Modul GRA.PUR.003
tercetak
tercetak
yang
yang
sudah
sudah
siap
siap
11
BAB. I PENDAHULUAN A.
Deskripsi
D
alam modul ini anda akan mempelajari teknik menyusun hasil-hasil cetakan yang berbentuk halaman-halaman buku dikerjakan secara
manual, dikenal dengan sebutan “Menyusun gabung lembar” cetakan secara manual. Dalam pekerjaan ini akan menghasilkan sesuatu blok buku yang sudah tersusun kopi dengan urutan – halaman – halaman dari yang terkecil sampai pada halaman terbesar (terakhir). Tetapi dalam modul ini akan dibahas tentang teknik penyusunan hasil cetakan dengan cara manual. Penyusunan gabung lembar cetakan secara manual ini ada dua sistem, yaitu sistem tumpuk dan sistim sisip. pErbedaan ini berdasarkan dari rencana pembuatan buku yang akan diselesaikan jilid sistem lembek, jahit kawat, atau jahit benang. Untuk melakukan pekerjaan tersebut, maka harus diperhatikan tujuan dari hasil pembuatan buku. Sehingga hasil tersebut dapat diselesaikan dengan proses pekerjaan selanjutnya. Oleh sebab itu apabila anda telah mempelajari dan menguasai modul ini, maka anda akan diharapkan dapat menerapkan proses menyusun gabung lembar cetakan secara manual.
B.
Prasarat
D
alam mempelajari modul ini Anda harus
dapat melaksanakan
penyusunan lembar-lembar cetakan dengan benar. Selain itu juga
menguasai seluruh hasil-hasil cetakan yang siap dijadikan buku. Perhatikan pula tujuan dari hasil akhir pembuatan buku, sebab tanpa mengetahui tujuan nantinya akan menghambat terhadap proses penjilidan (penylesaiannya).
Modul GRA.PUR.003
12
Kemudian perlu dipahami sistem penyusunannya, apakah disusun dengan sistem tumpuk atau sistem sisip. Anda juga harus menguasai tentang jalannya penyusunan dan halaman-halaman dari lembaran cetakan.
C.
Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. 3. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70 % terjawab dengan benar, maka Anda dapat langsung menuju Evaluasi untuk mengerjakan soal-soal tersebut. Tetapi apabila hasil jawaban Anda tidak mencapai 70 % benar, maka Anda harus mengikuti kegiatan pemelajaran dalam modul ini. 4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. 7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya
yang
berhubungan
dengan
materi
modul
agar
Anda
mendapatkan tambahan pengetahuan.
Modul GRA.PUR.003
13
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: o mengenal bahan dan alat dalam penggabungan lembar cetakan o menggunakan bahan sesuai dengan kebutuhan o melakukan penggabungan dengan lembaran tercetak dengan tangan o melakukan pengoreksian gabungan lembar cetakan
Modul GRA.PUR.003
14
E. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN
: : :
Menyusun gabung lembar cetakan secara manual GRA:PUR:003(A) 20 Jam @ 45 menit
A 1
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
KONDISI KINERJA
1. 2. 3. 4.
C 2
D 1
E 1
F 2
G 1
Dimiliki/dikuasai kemampuan/ketrampilan melakukan pelipatan dengan mesin. Instruksi yang diberikan, dapat dilaksanakan dengan benar. Diberlakukan pada industri/ usaha grafika yang menggunakan mesin pelipat. Dalam melakukan pekerjaan ini; S.O.P yang berlaku ditempat kerja serta peraturan keselamatan kerja yang berlaku diperusahaan, harus diperhatikan dan dipatuhi.
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
1. Melakukan persiapan pekerjaan susungabung
? Perlengkapan keselamatan kerja diperiksa dan disiapkan sesuai prosedur yang berlaku. ? Peralatan kerja dipersiapkan. ? Perintah kerja dibaca dan dipahami ? Tempat untuk hasil susungabung disiapkan ? Bahan/ susunan lembar disiapkan sesuai spesifiksi yang diminta.
Modul GRA.PUR.003
B 1
LINGKUP BELAJAR ? Penyusunan ketern
MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Cermat ? Teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
15
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
? Proses persiapan penggabungan katern
? Menata katern untuk digabungkan
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
2. Melakukan pekerjaan susun-gabung
? Pekerjaan susun-gabung contoh dilakukan ? Urutan hasil susungabung contoh diperiksa ? Dimintakan persetujuan untuk hasil susun-gabung contoh.
LINGKUP BELAJAR ? Penyusunan katern
MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP ? Cermat ? Teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prose dural (SOP)
? Pekerjaan susun-gabung massal dilakukan ? Hasil pekerjaan susungabung disimpan pada tempat yang telah disediakan.
Modul GRA.PUR.003
16
PENGETAHUAN ? Penyusunan penggabungan katern
KETERAMPILAN ? Melaksanakan penyusunan katern menjadi blok buku
F.
Cek Kemampuan 1.
Jelaskan pekerjaan utama bagian purna cetak!
2.
Sebutkan bentuk-bentuk pekerjaan purna cetak!
3.
Sebutkan jenis-jenis peralatan penggabungan!
4.
Jelaskan tujuan penggabungan lembar cetakan!
5.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan sistem tumpuk !
6.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan sistem sisip !
7.
Jelaskan syarat utama dalam susun gabung lembar cetakan!
8.
Jelaskan mengapa dalam menggabungkan lembar cetakan harus menggunakan prosedur yang benar!.
9.
Apakah yang Anda ketahui tentang gabungan lembar cetakan dengan cara manual? Jelaskan!
10. Jelaskan persiapan yang harus dilakukan sebelum melakukan gabung lembar cetakan!
Modul GRA.PUR.003
17
BAB. II PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi
:
Menyusun gabung lembar cetakan secara manual
Sub Kompetensi
:
1. Melakukan persiapan pekerjaan susun gabung 2. Melakukan pekerjaan susun gabung
Jenis Kegiatan
Tanggal
Modul GRA.PUR.003
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tanga Tangan Guru
18
B. Kegiatan Belajar
a. Tujuan kegiatan pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan Anda dapat: - mengenal bahan dan alat untuk menggambungkan lembaran tercetak - mengenal cara menggabungkan lembar tercetak - menggunakan alat untuk menggabungan lembar tercetak - menggabungkan lembar tercetak dengan cara manual. - membedakan cara menggabungkan lembar cetak dengan sistem sisip maupun tumpuk - melakukan pengepresan hasil gabungan lembar tercetak. - menjawab tes-tes formatif
b. Uraian materi
D
Ebelum awal penjilidan atau menyelesaiakan hasil cetak, maka pekerjaan sebelumnya adalah menyusun lembar-lembar cetakan.
Oleh sebab itu tidak hubungan kerja antara bagian penyelesaian grafika dan percetakan sangatlah erat. Tugas bagian penjilidan senantiasa berusaha menyerasikan pekerjaan dari bagian cetak. Walaupun hasil cetakan itu baik, tetapi pada waktu menyelesaikan atau mengerjakan barang-barang itu dibagian penyelesaian kurang memuaskan, akan menjadi sia-sia dan hasil pekerjaan itu akan sangat mengecewakan. Untuk itu pekerjaan menyusun gabung lembar tercetak secara manual ada dua cara :
Modul GRA.PUR.003
19
1.
Menyusun
dan
meratakan
kuras
(lembaran-lembaran
tercetak)
T
ahap pertama sebelum menyusun gabung lembaran tercetak
adalah mempersiapkan lembaran cetak untuk dilipat terlebih dahulu. Setelah semua lembaran itu dilipat kita ambil sebanyak 25 kuras (sections), dijatuhkan secara kendur-kendur saja di atas meja. Pekerjaan ini maksudnya adalah meratakan bagian kepala dan punggung buku. Pada bagian-bagian yang tertutup ini dengan memakai tulang pelipat (bond folder) digosok sambil menekan agar supaya sisi lipatan itu dapat rapat dan rata sehingga pada waktu kuras kuras buku itu ditumpuk di dalam pres atau dia tas meja tidak akan jatuh berserakan atau tumpukan itu meleset. Dan penjelasan-penjelasan ini adalah awal mula menyusun gabung lembar cetakan.
S
elanjutnya pada bagian kepala dan punggung kuras itu ditum-
puk secara berbolak-balik. Sedikit 1 cm bagian yang tertutup itu masuk ke dalam, lalu tumpukkan itu diletakkan di atas dua buah papan pengepres dan kedalam pres. Biasanya pada perusahaanperusahaan penjilidan dan penerbitan buku dilakukan secara serempak di dalam pres yang besar dan pengepresan itu dilakukan secara hidrolik atau biasa. Pengepresan itu dilakukan sampai semalam lamanya. Begitulah cara persiapan menyusun gabung pekerjaan buku. Untuk menghindari kekeliruan kuras-kuras atau lembaran-lembaran tercetak yang sudah dilipat diselesaikan dahulu. Setelah semua kuras itu dikeluarkan dari dalam pres diatur dalam bentuk tumpukan yang setiap tumpuknya berisi 50 lembar. dari
Modul GRA.PUR.003
20
beberapa tumpukan itu ditumpuk lagi menjadi satu tumpukan besar 3 atau 4 yang khusus terdiri hanya satu bab, yang selanjutnya untuk masing-masing bab dikerjakan seperti itu juga.
Tumpukan salah
Tumpukan betul
Tumpukan kuras dalam pres
2. Mengumpulkan
atau
menggabungkan
kuras
(lembaran
tercetak)
M
enggabungkan lembaran cetak merupakan salah satu pekerjaan
yang penting dijadikan blok buku. Semua lembar tercetak yang telah dipotong menurut halamannya diletakkan secara urut dari kiri ke kanan jadi lembaran nama didekat tangan kanan si penjilid dengan angka signaturnya menghadap ke atas, setelah itu pekerjaan menyusun kuras atau lembaran tercetak dimulai dari kuras terakhir dipegang tangan
Modul GRA.PUR.003
21
kanan langsung diterimakan pada tangan kiri menurut urutan-urutan dari susunan kuras dalam satu blok buku. Dengan cara yang demikian berarti pekerjaan menyusun atau menggabungkan kuras buku itu dilakukan seterusnya, sedangkan bagi buku-buku yang tidak begitu tebal lembar kuras itu dapat disusun beberapa buah kuras sekali saja sebelum diratakan.
Gambar. 3. Tumpukan lembar tercetak yang telah disusun
LEMBAR TERCETAK
L
embaran plano yang sudah dicetak untuk pekerjaan buku pelajaran
mempunyai macam-macam bagian ialah : 1)
Titel atau tanda merk buku, adalah nama pengarang atau nama buku yang dicetak dengan huruf korp 6 atau lebih kecil yang oleh penyusun halaman buku diletakkan di sebelah kiri halaman bagian bawah diletakkan pada halaman pertama dari tiap-tiap kuras yang digunakan untuk membantu si penjilid pada waktu mencek, termasuk mata pelajaran atau pengetahuan apakah buku itu.
2)
Permukaan cetak atau bidang cetakan adalah merupakan susunan dari apda huruf-huruf teks atau huruf cetak. Sedangkan ruang putih yang mengelilingi bidang cetakan dinamai “het wit”.
3)
Nomor halaman atau paginatur, ditempatkan dan dicetak di tengah-tengah halaman bagian atas dan bawah. Tetapi kadangkadang angka ini ditempatkan di sebelah sudut kanan atas atau sebelah kanan bawah. Dan pada waktu menyusun kuras buku, angka halaman itu harus urut.
Modul GRA.PUR.003
22
4)
Signatur atau angka kecil (section signatures) dari 5 atau 6 titik. Angka ini dicetak dan ditempatkan di sebelah kanan bawah pada halaman pertama tiap-tiap kuras digunakan untuk membantu mempermudah si penjilid buku pada waktu menyusun urutan kuras.
5)
Collationern, tanda ini sedikit berbeda dengan angka signatur. Kalau angka signatur oleh penyusun halaman ditempatkan di sebelah kanan bawah, collationern ditempatkan pada punggung kuras buku. Tanda ini biasanya dicetak dalam bentuk blok atau angka. Dengan menggunakan tanda ini si penjilid buku dalam menyusun kuras buku akan lebih cepat mengecek, andaikata ada kuras yang disusun itu salah, atau ada kuras yang terbalik. Tetapi ada sedikit kesulitan seandainya kuras itu jumlahnya tipis. Sebab pada waktu tanda itu dicetak, lalu dilipat kemungkinan besar collationern itu letaknya tidak tepat ada di tengah-tengah punggung kuras buku.
d. Rangkuman ?
Untuk itu pekerjaan menyusun gabung lembar tercetak secara manual ada dua cara :
1) Menyusun dan meratakan kuras (lembaran-lembaran tercetak) 2) Mengumpulkan
atau
menggabungkan
kuras
(lembaran
tercetak) ?
Tahap pertama sebelum menyusun gabung lembaran tercetak adalah mempersiapkan lembaran cetak untuk dilipat terlebih dahulu.
?
Semua lembar tercetak yang telah dipotong menurut halamannya diletakkan secara urut dari kiri ke kanan.
Modul GRA.PUR.003
23
d. Tugas 1).
Gambarlah posisi penumpukan kuras-kuras buku!
2).
Gambarlah yang dilengkapi keterangan untuk sistem jahit kaye dengan 5 lobang!
e. Tes Formatif 1)
Jelaskan maksud tanda-tanda pada halaman!
2)
Jelaskan apa yang dimaksud dengan kuras!
3)
Jelaskan tujuan menyusun lembaran-lembaran tercetak!
4)
Jelaskan bagaimana cara menyusun lembaran-lembaran tercetak dengan benar !
f.
Kunci Jawaban 1)
Tanda-tanda pada halaman buku adalah: a.
Titel atau tanda/merk buku nama pengarang atau nama buku yang diletakkan pada halaman pertama dari tiap-tiap kuras.
b.
Permukaan cetak atau bidang cetakan susunan
huruf
daripada huruf-huruf teks atau huruf cetak. c.
Nomor halaman (paginatur) angka halaman buku
d.
Signatur angka yang dicetak di sebelah bawah pada halaman kanan bawah pada halaman pertama tiap-tiap kuras.
e.
Collationern angka halaman yang diletakkan pada punggung kuras.
2)
Kuras adalah lembaran-lembaran tercetak yang siap disusun atau lembaran-lembaran tercetak yang sudah dilipat dan untuk disusun.
3)
Tujuan menyusun lembaran-lembaran tercetak adalah untuk menggabungkan lembaran tercetak dan halaman yang terkecil
Modul GRA.PUR.003
24
hingga halaman yang terakhir untuk dijadikan sebuah blok buku yang
akan
dikerjakan
sampai
penyampulan
dan
proses
selanjutnya. 4)
Cara menyusun halaman-halaman yang benar adalah semua kuras yang dilipat ataupun lembaran-lembaran cetak yang sudah dipotong diletakkan secara berurut dari kiri ke kanan dengan tangan si penjilid dengan angka signaturnya menghadap ke atas. Kemudian pekerjaan menyusun kuras dimulai dari kuras terakhir di pegang dengan tangan kanan langsung diterimakan pada tangan kiri menurut urutan-urutan dari susunan kuras dalam buku. Dengan cara demikian berarti pekerjaan menyusun kuras buku itu dimulai dari kiri ke kanan. Begitu seterusnya pekerjaan menyusun kuras dilakukan. Sedangkan untuk buku-buku yang tidak terlalu tebal, lembaran kuras itu dapat disusun beberapa buah kuras sekali saja sebelum diratakan.
g. Lembar Kerja Menyusun gabung lembar cetakan secara manual 1).
2).
3).
Alat -
tulang pelipat
-
pres tangan
-
papan pengepres
Bahan -
lembaran-lembaran tercetak
-
lembaran cetak yang sudah dilipat
Keselamatan Kerja a. Pergunakan alat dan bahan sesuai kebutuhan. b. Hati-hati ketika menusukkan jarum ke lembar kertas.
Modul GRA.PUR.003
25
c. Hati-hati ketika memotong kertas. d. Pergunakan masker bila diperlukan. e. Kembalikan peralatan yang telah digunakan pada tempatnya. 4).
Langkah Kerja a. Siapkan
lembaran-lembaran kertas
yang
sudah
dipotong
menurut halamannya. b. Susun kuras atau lembar-lembar cetak secara berurutan c. Pres kuras-kuras bila penyusunannya menggunakan sistem sisip. d. Lakukan penyusunan kuras-kuras atau lembaran-lembaran tercetak dari kiri ke kanan. e. Ratakan hasil susunan dengan rata dan rapi. f. Susunlah hasil susunan dalam keadaan rapi dan benar (dibatasi dengan lembar kertas yang ada)
Modul GRA.PUR.003
26
BAB. III EVALUASI A. Tes Tertulis Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas! 1.
Sebutkan fungsi dari tulang pelipat !
2.
Jelaskan fungsi papan pengepres !
3.
Sebutkan bagian-bagian lembaran kertas tercetak !
4.
Jelaskan bagaimana cara menyusun hasil susunan yang baik !
5.
Jelaskan penyusunan lembaran cetak dengan sistim tumpuk !
6.
Jelaskan penyusunan lembaran cetak dengan sistim sisip !
7.
Sebutkan bagian-bagian dari cetakan lembaran tercetak !
8.
Bagian apakah yang sangat membantu dalam mempermudah penyusunan ?
9.
Bahan apa yang digunakan untuk membantu penyusunan agar lebih cepat ?
10. Bagaimana langkah selanjutnya bila setelah selesai penyusunan !
Modul GRA.PUR.003
27
B. Tes Praktik
Lakukanlah penyusunan kuras buku/lembaran-lembaran tercetak dengan kriteria sebagai berikut : 1. Jumlah isi buku 126 halaman 2. Susunan terdiri dari lembaran-lembaran 3. Jenis pekerjaan penyusunan menggunakan sistem tumpuk 4. Jumlah lembaran-lembaran terbagi menjadi 16 kelompok. 5. Hasil susunan dizigzag dengan jumlah 25 sap.
Catatan: Kriteria diatas dapat dirubah dan instruktur/guru dapat memberikan tes praktik dengan ketentuan selain diatas.
Modul GRA.PUR.003
28
KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis 1.
Fungsi tulang pelipat : a. untuk melipat lembaran lembaran b. untuk menekan lipatan pada lembaran c. untuk menghaluskan hasil lipatan.
2.
Fungsi Papan Pengepres : Papan pengepres dipergunakan untuk mengepres pekerjaan hasil liputan agar rata atau lurus kembali pada lembaran yang berombak.
3.
Bagian-bagian lembaran tercetak : a. bagian muka b. bagian ekor c. bagian kepala
4.
Cara menyusun dengan cara yang baik : a. mengetahui jumlah halaman yang akan digabung b. membagi kelompok halaman menjadi beberapa sap c. meletakkan tumpukan halaman-halaman dari halaman yang terkecil dahulu. d. menyusun halaman dari kiri halaman. e. menggabungkan hasil susunan menurut kelompoknya
Modul GRA.PUR.003
29
5.
Penyusunan lembaran tercetak dengan sistem tumpuk : a. Mengetahui jumlah halaman buku b. Menghitung kelompok halaman-halaman c. Menggabungkan halaman yang terkecil dari kiri seterusnya ke kanan mengelompokkan hasil gabungan. d. Menggabungkan kelompok-kelompok susunan dijadikan blok buku.
6.
Penyusunan lembaran cetak dengan sistem sisip : a. Mengetahui jumlah halaman yang akan digabung b. Membagi kelompok halaman-halaman yang sudah dilipat. c. Meletakkan
lembar
lipatan
dengan
urutan
halaman
yang
sudah
ditentukan. d. Menggabungkan susunan halaman dengan cara menyisipkan. 7.
Bagian-bagian lembaran cetak : a. Titel atau tanda merk buku b. Permukaan cetak atau bidang cetak c. Nomor halaman atau paginatur d. Signatur atau angka kecil e. Collationern
8.
Bagian yang membantu untuk mempermudah penyusunan : tanda yang berada pada punggung buku yang ditempatkan di sebalah kanan bawah pada punggung kuras buku.
9.
Bahan yang digunakan untuk penyusunan agar lebih cepat adalah : a. Selotip b. Spon pembasah c. Perekat
Modul GRA.PUR.003
30
10. Langkah selanjutnya, setelah selesai penyusunan: a. Melakukan pengoreksian hasil susunan b. Meratakan susunan dengan anleg yang ditentukan c. Menata susunan/menumpuk susunan dengan posisi zig-zag
Modul GRA.PUR.003
31
B. Lembar Penilaian Tes Praktik Nama Peserta No. Induk Program Keahlian Nama Jenis Pekerjaan
: : : :
PEDOMAN PENILAIAN No.
Aspek Penilaian
1
2
I
II
III
IV
V
Perencanaan 1.1. Persiapan alat 1.2. Persiapan bahan
Sub total Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Cara mengetrek lembaran-lembaran 2.2. Cara mengelompokkan halaman 2.3. Cara menempatkan halaman 2.4. Cara menggabung halaman 2.5. Cara menata hasil gabungan Sub total Kualitas Hasil Gabungan 3.1. Posisi halaman sesuai dengan urutan 3.2. Posisi katern sesuai dengan urutan 3.3. Posisi anleg blok buku sesuai dengan paskres yang ditentukan 3.4. Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan Sub total Sikap/Etos Kerja 4.1. Tanggung jawab 4.2. Ketelitian 4.3. Inisiatif 4.4. Kemandirian Sub total Laporan 5.1. Sistimatika penyusunan laporan 5.2. Kelengkapan tugas yang diberikan Sub total Total
Modul GRA.PUR.003
Skor Skor Keterangan Maks. Perolehan 3
4
5
3 4 7 5 10 10 5 5 35 10 5 10 10 35 2 3 3 2 10 4 6 10 100
32
KRITERIA PENILAIAN No. I
Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat
Kriteria Penilaian
? ?
1.2. Persiapan bahan
II
Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Cara mengetrek lembaranlembaran
? ?
Bahan disiapkan sesuai kebutuhan Bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan
?
Posisi anleg pada kepala betulbetul rapi dan benar Posisi anleg tidak sesuai dan salah
? 2.2. Cara mengelompokkan halaman
2.3. Cara menempatkan halaman
2.4. Cara menggabungkan halaman
2.5. Cara menata hasil gabungan
III
Kualitas Hasil Gabungan 3.1. Posisi halaman sesuai dengan urutan 3.2. Posisi katern sesuai dengan urutan
Modul GRA.PUR.003
Peralatan penyetelan disiapkan sesuai kebutuhan Peralatan penyetelan disiapkan tidak sesuai kebutuhan
?
Skor 3 1 4 1
5 1
Pengelompokkan jumlah halaman benar Pengelompokkan jumlah halaman tidak benar
10
? ?
Posisi halaman tepat Posisi halaman tidak tepat
10
?
Cover dipasang pada posisi yang benar Cover dipasang pada posisi yang kurang benar
?
? ?
1
1 5 2 5
?
Posisi gabungan lembaran rapid an benar Posisi gabungan halaman tidak
? ?
Urutan halaman benar Urutan halaman terbalik
10
?
Posisi katern disusun sesuai dengan angka signatur pada bagian depan dan belakang
5
2
2
33
3.3. Posisi anleg blok buku sesuai dengan paskres yang ditentukan 3.4. Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan
?
Posisi katern disusun tidak sesuai dengan angka signatur
?
Hasil susunan/gabungan ditrek sesuai dengan anleg Pengetrekan hasil susunan kurang rapi
? ? ? ?
IV
Sikap/Etos Kerja 4.1. Tanggung jawab
? ?
4.2. Ketelitian
? ?
4.3. Inisiatif
4.4. Kemandirian
VI
Laporan 5.1. Sistimatika penyusunan laporan
? ?
Modul GRA.PUR.003
Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan
10 8 1
2 1
Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja
3
?
Laporan disusun sesuai sistimatika yang telah ditentukan Laporan disusun tanpa sistimatika
?
1
3
Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah
?
3
Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja
? ?
? 5.2. Kelengkapan tugas yang diberikan
Menyelesaikan pekerjan lebih cepat Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu Menyelesaikan pekerjaan melebihi waktu yang ditentukan
1
Melampirkan hasil tugas dengan benar Tidak melampirkan tugas
1
1 2 1 4 1 6 1
34
BAB. IV PENUTUP
S
etelah menyelesaikan modul ini, maka anda diharapkan dapat melakukan penyusunan lembaran-lembaran tercetak. Bila anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari evaluasi dalam modul ini, maka anda dapat melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan penguji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten, bahwa anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul. Hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi.
Modul GRA.PUR.003
35
DAFTAR PUSTAKA
1983. Penjilidan Buku Jilid Masal, Pusat Grafika Indonesia, Jakarta, Indonesia.
Krebet Hidayat, R. Soemarto, Drs. Sumarlan, 1982, Teori Jilid Buku 1, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Jakarta, Indonesia. 1983, Pengetahuan Kejuruan Dasar Penjilidan Buku, Pusat Grafika Indonesia, Jakarta, Indonesia. Ahmad Syafi’i, A. Rifan, 1983, Teori Jilid Buku 3 , Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Jakarta, Indonesia. Soedjono, 1985, Menjilid Buku Sendiri, Bhatara Karya Aksara, Jakarta, Indonesia. J. Soetarmo, 1986, Jilid Buku 1, PT. Lawu Karya Abadi, Jakarta, Indonesia.
Tim Leksikon Grafika, 1985, Leksikon Grafika, Pusat Grafika Indonesia, Jakarta, Indonesia.
Modul GRA.PUR.003
36
