GRA. CTK.001
Mengoperasikan Mesin Cetak Tinggi (Letter Press)
BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004
Mengoperasikan Mesin Cetak Tinggi (Letter Press)
Penyusun Suwarjo Editor Agus Nugroho Soeryanto
2004
Modul GRA.CTK.001
2
Kata Pengantar Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun modul manual untuk Bidang Keahlian Grafika, khususnya Program Keahlian Persiapan dan Produksi Grafika. Modul
ini
disusun
menggunakan
pendekatan
pembelajaran
berdasarkan
kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT: Competency Based Training). Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 adalah modul, baik modul manual maupun interaktif dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Modul ini diharapkan dapat digunakan sebagai sumber belajar pokok oleh peserta diklat untuk mencapai komptensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja. Modul ini disusun
melalui beberapa tahap, yakni dari penyiapan materi
modul, penyusunan naskah secara tertulis, penyetingan dengan bantuan komputer, sampai dengan divalidasi dan ujcoba empirik secara terbatas. Validasi dilakukan dengan teknik telaah ahli (expert-judgment), sedangkan ujicoba empirik dilakukan pada beberapa peserta didik SMK. Dengan demikian, modul ini diharapkan menjadi bahan dan sumber belajar yang sesuai untuk membekali peserta diklat dengan kompetensi kerja yang diharapkan. Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka modul ini masih akan selalu perlu direvisi agar selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini kami menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama tim penyusun modul (penulis, editor, tenaga komputer modul, dan tenaga ahli desain grafis) atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk penyusunan modul ini.
Modul GRA.CTK.001
3
Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar di bidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri, dan pakar akademik untuk meningkatkan kualitas modul. Diharapkan para pemakai berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian dan fleksibelitas dengan mengacu pada perkembangan IPTEKS pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta diklat. Akhirnya, semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta diklat SMK Bidang Keahlian Grafika, atau praktisi yang sedang mengembangkan modul SMK. Jakarta, Desember 2004 a.n. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan,
Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, M.Sc. NIP 130 675 814
Modul GRA.CTK.001
4
Kata Pengantar Dengan mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, pekerjaan penyusunan modul ini bisa selesai sesuai jadwal. Modul ini dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran yang efektif, karena sebagai media belajar yang memuat informasi penting, isinya ringkas, padat informasi dan mudah dipahami oleh peserta diklat. Dengan modul, diharapkan proses pembelajaran menjadi efisien dan tepat guna sehingga tujuan belajar dapat dicapai secara maksimal. Sebagai salah satu bahan ajar untuk peserta diklat SMK, modul berfungsi sebagai sumber belajar dan media belajar yang utama bagi peserta diklat SMK, oleh karena itu modul ini perlu disusun sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Surabaya, Desember 2004 Penyusun Suwarjo
Modul GRA.CTK.001
5
Daftar Isi
?
Halaman Sampul ...................................................................... Halaman Francis....................................................................... Kata Pengantar ........................................................................ Kata Pengantar ........................................................................ Daftar Isi ................................................................................. Peta Kedudukan Modul.............................................................. Daftar Judul Modul ................................................................... Mekanisme Pemelajaran ............................................................ Glosary ...................................................................................
I.
PENDAHULUAN
? ? ? ? ? ? ? ?
A. B. C. D. E. F. II.
Deskripsi............................................................................ Prasarat ............................................................................. Petunjuk Penggunaan Modul ................................................ Tujuan Akhir ...................................................................... Kompetensi ........................................................................ Cek Kemampuan.................................................................
1 2 3 5 6 8 9 10 11
12 12 14 14 16 19
PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Siswa....................................................
20
B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar ....................................................... a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ................................... b. Uraian Materi .......................................................... c. Rangkuman ............................................................ d. Tugas .................................................................... e. Tes Formatif ........................................................... f. Kunci Jawaban ........................................................ g. Lembar Kerja .........................................................
21 21 21 25 26 26 26 27
III. EVALUASI A. Tes Tertulis........................................................................ B. Tes Praktik.........................................................................
Modul GRA.CTK.001
28 28
6
KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis........................................................................ B. Lembar Penilaian Tes Praktik................................................
30 31
IV. PENUTUP...............................................................................
34
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................
35
Modul GRA.CTK.001
7
Peta Kedudukan Modul
GRA.CTK.001
GRA.CTK.006
GRA.CTK.008
GRA.PUR.001
GRA.PUR.002
GRA.CTK.009
GRA.PUR.009 GRA.PUR.003
GRA.PUR.004
GRA.PUR.005 GRA.PUR.007
GRA.PUR.008
GRA.PUR.010 GRA.PUR.011 GRA.PUR.012 GRA.PUR.013
GRA.PUR.014
GRA.PUR.015
GRA.PUR.016
GRA.SUP.001 GRA. SUP.002 GRA. SUP.009 GRA. SUP.010 GRA. SUP.012
LULUS
Modul GRA.CTK.001
8
DAFTAR JUDUL MODUL
No.
Kode Modul
1
GRA:CTK:001
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)
2
GRA:CTK:006
Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet)
3
GRA:CTK:008
Mengoperasikan mesin cetak digital
4
GRA:CTK:009
Mencetak dengan teknik cetak saring/sablon
5
GRA:PUR:001
Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual
6
GRA:PUR:002
Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin
7
GRA:PUR:003
Menyusun gabung lembar cetakan secara manual
8
GRA:PUR:004
Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin
9
GRA:PUR:005
Mengerjakan laminating
10
GRA:PUR:007
Memotong kertas dengan mesin semi otomatis
11
GRA:PUR:008
Memotong kertas dengan mesin full otomatis
12
GRA:PUR:009
Menjilid secara manual
13
GRA:PUR:010
Menjilid dengan mesin jilid lem panas
14
GRA:PUR:011
Menjilid dengan mesin jilid kawat
15
GRA:PUR:012
Menjilid dengan mesin jilid benang
16
GRA:PUR:013
Membuat pisau pon/ril/embosing
17
GRA:PUR:014
Mengepon hasil cetak dan hasil embos
18
GRA:PUR:015
Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual
19
GRA:PUR:016
Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin
20
GRA:SUP:001
Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja
21
GRA:SUP:002
Mengaplikasikan standar mutu
22
GRA:SUP:009
Mengemas hasil cetak
23
GRA:SUP:010
Mengirimkan hasil cetak
24
GRA:SUP:012
Kalkulasi grafika
Modul GRA.CTK.001
Judul Modul
9
MEKANISME PEMELAJARAN
START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul
Kerjakan Cek Kemampuan
Nilai 7>=
Nilai <=7
Kegiatan Belajar 1
Kegiatan Belajar n
Nilai < 7
Evaluasi Tertulis & Praktik
Nilai 7>=
Modul GRA.CTK.001
Uji Kompetensi
10
GLOSARY ISTILAH
KETERANGAN
Acuan Cetak
Bingkai logam atau plat berisi teks dan gambar yang akan dicetak pada bahan cetak. Bingkai Penjepit Kertas Susunan teks yang memiliki kerataan pada bagian tengah (rata tengah) Bahan timah berupa batangan dengan ukuran tertentu yang digunakan sebagai pemenuh acuan cetak. Perkakas untuk mengencangkan, memasang mengendorkan, dan melepas acuan cetak. Lembar bantalan. Lembar-lembar kertas, karton, karet atau bahan lain, dipasang pada silinder atau degel guna mencapai ketinggian yang diinginkan atau kekenyalan tertentu. Meja untuk meletakan kertas yang akan dicetak. Rol yang dalam gerakannya ke satu pihak mengambil tinta atau air dari bak, gerakannya ke lain pihak memberikan tinta atau air pada rol pembagi. Rol untuk perata tinta atau air pada permukaannya, dapat memberikan tinta lapisan, jumlah tertentu pada rol hantar. Benda yang permukaannya datar, digunakan untuk meratakan hasil susunan. Acuan cetak yang siap cetak. Pengaturan tekanan cetak
Fram Grifer Align Centre Holwit Kunci Penutup Legger Lembar bantalan
Meja umpan kertas Rol jilat
Rol perata Papan perata Setsel Spaning
Modul GRA.CTK.001
11
BAB. I PENDAHULUAN A.
Deskripsi
D
alam modul ini anda akan mempelajari tentang bagaimana cara mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press). Modul ini harus anda
pelajari dengan baik terlebih dahulu sebelum mempelajari modul yang lain, karena modul ini akan menguraikan sebagian dari proses cetak tinggi pada dasarnya proses cetak tinggi proses kerjanya hampir sama yaitu himpitan antara dua bidang datar, hingga terjadi cetakan. Ruang lingkup jenis pekerjaan pada dunia grafika khususnya yang menggunakan mesin cetak tinggi adalah pencetakan undangan, kuitansi, kop surat. memo, kartu nama, dan barang cetakan yang sederhana mudah dikerjakan.
B.
Prasarat
D
alam mempelajari modul ini anda diharapkan mengetahui tentang betapa pentingnya proses cetak. Dalam dunia grafika dan bertujuan
supaya mendapatkan kwalitas hasil cetakan yang memenuhi standar hasil cetakan yang baik. Dalam modul ini akan difokuskan pada proses cetak tinggi (letter press). Maka dalam mengoperasikan mesin cetak tinggi harus tahu tentang langkah kerja mesin, dan juga fungsi dari bagian-bagian mesin cetak tinggi.
Modul GRA.CTK.001
12
C.
Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah anda miliki. 3. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70% terjawab dengan benar, maka anda dapat langsung menuju evaluasi untuk mengerjakan soal-soal tersebut. Tetapi apabila hasil jawaban Anda tidak mencapai 70% benar, maka anda harus mengikuti kegiatan pemelajaran dalam modul ini. 4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan anda setelah mempelajari modul ini. 7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 8. Catatlah kesulitan yang anda temui dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar anda mendapatkan tambahan pengetahuan.
Modul GRA.CTK.001
13
D.
Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan anda : ?
Dapat mengetahui tentang proses cetak tinggi.
?
Memahami bagian-bagian dari mesin cetak tinggi dan juga fungsinya.
?
Melakukan pengoperasikan mesin cetak tinggi.
?
Melakukan proses cetak.
?
Membuat acuan cetak.
?
Pemasangan acuan cetak
?
Cetak coba (proef).
Modul GRA.CTK.001
14
KODE DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI
KONDISI KINERJA
SUB KOMPETENSI 1.
Membaca perintah kerja
2.
Melakukan persiapan mesin
: GRA:CTK:001(A) : 250 Jam @ 45 menit A 1
B 1
C 2
D 1
E 2
F 2
G 1
Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya ; ?SOP yang berlaku di perusahaan harus dijalani. ?Kebijakan yang berlaku di perusahaan harus dipatuhi. ?Peralatan dan sarana yang terkait untuk pelaksanaan harus disediakan. ?Dalam melakukan pekerjaan ini harus diperhatikan SOP yang berlaku ditempat kerja serta peraturan keselamatan kerja yang berlaku diperusahaan harus dipatuhi. KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
? Perintah kerja dibaca, dimengerti dan dilaksanakan sesuai perintah kerja ? Diuraikan dengan membuat Lembar Perintah Kerja (LPK). ? Acuan cetak dipersiapkan sesuai dengan LPK ? Mesin dipersiapkan sesuai prosedur yang berlaku ? Kelengkapan alat-alat cetak dan chemical serta aditif lainnya diperiksa.
MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
? Pemahami format perintah kerja ? Pemahaman alur pekerjaan kerja ? Penyiapan acuan cetak sesuai LPK
? Cermat dan teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
? Macammacam format perintah kerja ? Proses pelaksanaan pekerjaan ? Pengenalan tenik cetak tinggi ? Teknik menyiapkan acuan cetak tinggi
? Memahami surat perintah kerja ? Menyiapkan perangkat acuan cetak tinggi
? Bahan dan alat cetak tinggi ? Dasardasar pengoperasi an mesin cetak tinggi
? Cermat dan teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
? Alat dan bahan cetak tinggi ? Kontruksi mesin cetak degel ? Kontruksi mesin cetak silinder ? Kontruksi mesin cetak Rotasi
? Menyiapkan bahan, alat dan perlengkapan cetak tinggi
3.
4.
Melakukan persiapan cetak/ make ready
Mencetak/ running
? Mesin dinyalakan. ? Perlengkapan peralatan diperiksa dari kemungkinan gangguan ? Lampulampu indikator diperiksa
? Penyiapan acuan cetak tinggi ? Penyetelan unit -unit mesin cetak tinggi ? Cetak coba
? Cermat ? Teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
? Dilakukan pencetakan/ running ? Kualitas cetak dijaga sesuai contoh ? Kestabilan warna dijaga ? Format dan tekanan cetak diperiksa ? Kualitas cetak diperiksa ? Mesin dimatikan
? Pengenalan teknik mencetak berbagai media cetak pada cetak tinggi ? Pengenalan alat dan bahan cetak khusus ? Jenis-jenis pekerjaan cetak khusus
? Cermat ? Teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
? Penyusunan acuan cetak tinggi ? Penyetelan acuan cetak tinggi ? Pemasangan lembar batalan cetak ? Penyetelan unit tranportasi kertas ? Penyetelan unit penintaan ? Penyetelan tekanan cetak ? Cetak coba ? Teknik mencetak pada berbagai model dan media cetak ? Pencetakan menggunakan teknik cetak khusus ? Macam macam jenis cetakan yang dicetak secara khusus
? Menyiapkan acauan cetak tinggi ? Memasang lembar bantalan ? Menyetel unit transportasi kertas ? Menyetel unit penintaan ? Menyetel tekanan cetak ? Memasang anleg ? Melakukan cetak coba ? Mencetak diatas kertas ? Mencetak embose ? Mencetak dengan tinta timbul ? Mencetak dengan polymas ? Mencetak nomorator ? Mencetak ponds ? Mencetak kombinasi ? Mencetak berbagai model dan media cetak
Melakukan analisa hasil produksi setelah selesai cetak
5.
Membersihkan mesin
? Hasil produksi dianalisa sete-lah selesai cetak. ? Kualitas hasil cetak dievaluasi sesuai contoh ? Hasil produksi di catat dan didata menggunaka n format yang telah ditetapkan ? Dibuat laporan cetak yang mencakup waktu kerja, pemakaian tinta, maupun chemical. ? Hasil cetak ditempatkan pada tempat yang telah ditentukan. ? Mesin dibersihkan ? Acuan cetak dicuci dengan bahan pencucian yang tepat. ? Kotoran tinta di mesin dibersihkan ? Rol-rol tinta dicuci ? Mesin dibersihkan dan dirawat sesuai prosedur untuk pemakaian selanjutnya. ? Listrik dimatikan.
? Analisa hasil cetakan ? Evaluasi hasil cetakan ? Pelaporan hasil evaluasi
? Cermat ? Telit i ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
? Cara analisa hasil cetakan ? Cara evaluasi hasil cetakan ? Kriteria standar kualitas hasil cetakan ? Cara pelaporan hasil evaluasi
? Menganalisan hasil cetakan ? Mengevaluasi hasil cetakan ? Menjaga kualitas hasil cetakan ? Melaksanakan pengadministrasian hasil cetakan
? Perawatan acuan cetak ? Perawatan mesin cetak
? Cermat ? Teliti ? Disiplin ? Tanggungjawab ? Bekerja sesuai dengan prosedural (SOP)
? Teknik-teknik merawat acuan cetak ? Cara melakukan perawat-an mesin
? Melakukan perawatan acuan cetak ? Melakukan perawatan mesin
F.
Cek Kemampuan 1)
Jelaskan prinsip kerja mesin cetak tinggi!
2)
Jelaskan apa yang dimaksud dengan cetak tinggi!
3)
Jelaskan apa yang dimaksud dengan landasan cetak!
4)
Jelaskan apa yang dimaksud dengan acuan cetak!
5)
Ditinjau dari jenis acuan cetak ada tiga macam sebutkan!
Modul GRA.CTK.001
18
BAB. II PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi
:
Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)
Sub Kompetensi
:
1. 2. 3. 4. 5.
Jenis Kegiatan
Tanggal
Modul GRA.CTK.001
Membaca perintah kerja Melakukan persiapan mesin Melakukan persiapan cetak/ make ready. Mencetak/ running Melakukan analisa hasil produksi setelah selesai cetak
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tanda Tangan Guru
19
B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar diharapkan anda dapat: - Mengenal kontruksi mesin cetak tinggi. - Mampu mengoperasikan jenis-jenis mesin cetak tinggi. - Mampu membuat acuan untuk mesin cetak tinggi. - Memjawab dengan benar soal-soal tes formatif.
b. Uraian materi
S
ebelum
membicarakan
konstuksi
mesin
cetak
kita
harus
mengetahui tentang proses cetak. Proses cetak banyak ditentukan
oleh acuan cetak yang digunakan. Ditinjau dari jenis cetak ada tiga macam proses cetak. 1. Cetak tinggi 2. Cetak datar 3. Cetak dalam Cetak tinggi (letter press printing) adalah proses mencetak dengan permukaan acuan cetak yang ditinggikan seperti acuan yang berupa huruf, garis, titik atau gambar yang berbayangan cermin terbalik. Pada pemberian tinta yang dikenai tinta hanyalah bagian permukaan yang lebih tinggi, sedangkan permukaan acuan yang rendah tidak kena tinta. Setelah diletakkan kertas di atas acuan dan diberi tekanan sehingga terjadi peralian tinta ke kertas . Yang dimaksud dengan proses cetak adalah teknik mengalihkan tinta dari acuan cetak/plat sampai pada halaman cetak (kertas).
Modul GRA.CTK.001
20
Jika diteliti mesin cetak tinggi yang sedang mencetak benda cetak maka dapat kita perinci gerakan mencetaknya sebagai berikut: 1) Pemasukan kertas dari penumpakan kertas sampai pada penepat dengan bantuan pesawat pemasukan kertas. 2) Pemberian tinta yang berasal dari bak tinta ke acuan cetak dengan bantuan rol tinta. 3) Pengalian tinta dari acuan cetak ke kertas berupa huruf, garis titik gambar dengan bantuan tekanan. 4) Pengeluaran dan pengangkutan kertas dengan bantuan pengeluaran kertas. Sejalan dengan gerak mesin cetak tersebut maka kontruksi sebuah mesin cetak tinggi terdiri dari empat unit: A.
Unit pemasukan kertas. Pada unit pemasukan ini terdapat meja umpan kertas yang berfungsi untuk menempatkan tumpukan kertas. Dimeja umpan kertas terdapat papan kayu yang berfungsi untuk penumpukan kertas yang kertas ditransportasikan keunit pencetakan. Artinya kertas
dijalankan
ke
bagian
pencetakan.
Jadi
fungsi
unit
pemasukan kertas adalah untuk membawa lembaran kertas satudemi satu dari tumpukan kertas masuk ke bagian yang mencetak. B.
Unit penintaan. Ada beberapa bagian yang perlu diketahui pada unit penintaan yaitu: 1. Bak tinta. Berfungsi untuk menempatkan tinta cetak yang digunakan untuk mencetak, mengatur ketebalan (tebal tipisnya tinta) pada saat pencetakan menggunakan sekrup penyetelan.
Modul GRA.CTK.001
21
2. Rol jilat Berfungsi untuk mengambil tinta dari bak tinta, sebelum didistribusikan
ke
didistribusikan
akan
seluruh
unit
bersentuan
penintaan, dengan
rol
rol
yang
jilat
untuk
mengambil tinta secara merata. 3. Rol distribusi. Berfungsi untuk meratakan dan menghaluskan tinta. Tinta yang diterima rol distribusi dari rol jilat tidak langsung dialirkan kerol acuan, akan tetapi diratakan serta dihaluskan terlebih dahulu, agar ketebalan dan kehalusan tinta menjadi merata. 4. Rol perata. Berfungsi membagi tinta secara bolak balik ke arah samping. Setelah rol distribusi menerima tinta, selanjutnya rol perata bertugas untuk meratakan ke samping kiri dan kanan pada rol distribusi dengan ketebalan yang telah ditentukan. 5. Rol hantar Berfungsi untuk memberi tinta pada permukaan cetak. Tinta yang telah ada pada rol perata selanjutnya akan ditransfer ke permukaan acuan cetak secara merata. C.
Unit Pencetakan Pada unit ini terdapat dua bagian yaitu: 1. Alas cetak (fondamen) Alas cetak merupakan untuk menempatkan acuan cetak, ram dan lembar bantalan cetak.
Modul GRA.CTK.001
22
Acuan cetak yang ditempatkan pada alas cetak sebagainya sudah memenuhi syarat untuk siap dilakukan cetak. Artinya sebelum melakukan cetak yang sebenarnya, acuan cetak harus dikoreksi terlebih dahulu baik tataletak model, fram, maupun kerataan permukaanya. Lembaran bantalan cetak dapat dibagi menjadi dua bagian yaitu: 1). Bantalan lunak Digunakan untuk mencetak yang unsur acuan cetaknya tidak sama atau tidak rata, baik huruf, garis, maupun klisenya. Hasil cetaknya kurang tajam, biasanya digunakan untuk membuat cetakan yang kurang bermutu. Bahan-bahan untuk lembar bantalan cetak adalah: -
2 lembar kertas 135 gram.
-
12 lembar kertas mengandung kayu 80 gram.
-
1 karton 350 gram.
2). Bantalan keras Digunakan untuk mencetak yang unsur acuan cetaknya sama atau rata, baik huruf, garis, maupun klisenya. Juga untuk mencetak oplah yang lebih banyak. 2.
Penekan cetak (degel/platen). Agar hasil cetak memuaskan, sebaiknya lembar bantalan dilapisi dengan kertas yang ketebalannya merata. Sebab jika tidak, hal ini akan berpengaruh terhadap hasil cetak. Jika lembaran batalan sudah dibuat, letakan pada bagian penekan cetak dan dijepit. Untuk menutup acuan cetak pada cetak tinggi, diperlukan peralatan atau perkakas, seperti setsel,
Modul GRA.CTK.001
23
raam, holwit, kunci penutup dan alat bantu lainya, seperti sikat, papan perata, dan palu kayu. Untuk mengatur halaman cetak (spaning) dapat dilakukan dengan menambah atau mengurangi lembaran kertas bantalan. Hal ini disesuaikan dengan ukuran kertas cetak. Griper yang bertugas mengambil lembaran-lembaran
kertas
yang
telah
tercetak
dan
menempatkannya pada meja peletakan kertas. Bentuk griper tersebut berupa baling-baling.
C. Rangkuman ?
Untuk mencetak dengan mesin cetak tinggi harus diperhatikan kesiapan antara lain: acuan cetak, bahan dan peralatan.
?
Dalam mwempersiapkan acuan cetak harus diperlihatkan kesamaannya dengan model cetak, terutama kesesuaian tataletak dan kerataan permukaan acuan cetak.
?
Sebelum mencetak anda harus membuat lembaran bantalan yang disesuaikan dengan ketebalan lembar bantalan yang diharapkan.
?
Hal yang sangat penting dalam proses mencetak adalah mempersiapkan mesin cetak dari unit pemasukan sampai dengan unit pengeluaran.
?
Untuk mendapatkan hasil cetakan yang baik, operator harus dapat merawat mesin dan menanggulangi ganguan cetak.
?
Ditinjau dari jenis acuan cetak ada tiga macam proses cetak, yakni cetak tinggi, cetak datar, cetak dalam.
?
Yang dimaksud dengan cetak tinggi adalah proses yang mencetak dengan permukaan acuan cetak yang ditinggikan, seperti acuan yang berupa huruf, garis, titik atau gambar yang
berbayangan
cermin terbalik.
Modul GRA.CTK.001
24
d. Tugas 1).
Gambarlah penekan cetak dan alas cetak pada mesin cetak degel !
2).
Gambarlah unit penintaan pada mesin degel !
e. Tes Formatif 1).
Jelaskan fungsi dari meja umpan kertas!
2).
Jelaskan apa yang terjadi seandainya lembaran-lembaran kertas yang akan dicetak tidak dilakukan pengetrekan kertas!
3).
Jelaskan apa yang terjadi jika tinta cetak yang ada pada bak tinta langsung digunakan untuk mencetak tanpa dilakukan perataan tinta!
4). Pada unit pencetakan terdapat dua bagian yaitu! 5). Jelaskan fungsi dari bak tinta dan rol jilat!
f.
Kunci Jawaban 1).
Untuk menempatkan tumpukan kertas dan untuk membawa lembaran kertas satu demi satu menuju tempat pencetakan.
2).
Kertas yang akan dicetak akan mengalami kelengketan sehingga proses pencetakan tidak bisa berjalan dengan lancar.
3).
Ketebalan tinta tidak bisa merata, hasil cetakan akan menjadi blok.
4).
Alas cetak (fondamen), penekan cetak (degel platen)
5).
Bak tinta berfunsi untuk menempatkan tinta cetak yang digunakan untuk mencetak. Rol jilat berfungsi untuk mengambil tinta dari bak tinta lalu didistribusikan keseluruh unit penitan.
Modul GRA.CTK.001
25
g. Lembar kerja 1).
2).
3).
Alat -
Mesin cetak tinggi (letter press).
-
Setsel, bingkai ram, holwit, kunci penutup.
-
Sikat, papan perata, dan palu kayu.
Bahan -
Kertas
-
Tinta
-
Bensin
-
Majong
Keselamatan Kerja a. Periksa panel listrik yang berhubungan dengan unit mesin cetak tinggi. b. Ikuti prosedur pengoperasian mesin cetak tinggi. c. Cek bagian-bagian mesin yang perlu disetel. d. Kembalikan pada tempatnya peralatan yang tadinya diperlukan supaya tidak menggangu pada waktu bekerja. e. Pasang alat pengaman apabila perlu.
4).
Langkah Kerja a. Menyiapkan acuan cetak, peralatan dan bahan yang diperlukan. b. Menyiapkan mesin cetak tinggi yang Anda gunakan dengan memperhatikan: -
Penyetelan acuan cetak.
-
Pemasangan lembar bantalan.
-
Penyetelan unit pemasukan.
-
Penyetelan unit pengeluaran.
c. Menyiapkan tinta cetak yang akan digunakan. d. Menyiapkan lembaran-lembaran kertas yang akan digunakan
Modul GRA.CTK.001
26
e. Melaksanakan cetak coba I f. Mengoreksi hasil cetak coba g. Melakukan cetak coba II h. Mencetak kartu nama i. Membersikan mesin dan ruangan. j. Matikan arus listrik mesin maupun penerang ruangan.
Modul GRA.CTK.001
27
BAB. III EVALUASI A. Tes tertulis Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas! 1). Yang harus diperhatikan sebelum melakukan proses cetak tinggi! 2). Sebutkan unit-unit proses cetak pada cetak tinggi! 3). Jelaskan pengertian tentang mencetak yang Anda ketahui! 4). Apa fungsi unit pemasukan pada mesin cetak tinggi! 5). Kontruksi mesin cetak tinggi terdiri dari empat unit sebutkan!
B. Tes praktik Buatlah kartu nama dengan menggunakan mesin cetak tinngi.
JONETA ANWAR
Rumah: hh Jln. Duren Raya no5 r Ungaran 5700 Surabaya
Kantor: Jln. Roti Raya no 10 Ungaran 5700 Surabaya
Keterangan: - P = 9 cm - L = 5,5 cm - Huruf tame romen.
Modul GRA.CTK.001
28
KUNCI JAWABAN A. Tes tertulis 1.
- Cek kondisi mesin. - Menyiapkan alat dan bahan - Memasang bantalan cetak (apabila perlu ). - Menyiapkan model atau acuan cetak.
2.
Unit cetak tinggi terdiri dari: a. Pemasukan b. Penintaan c. Pencetakan d. pengeluaran
3.
Mencetak adalah merubah bahan dasar menjadi bentuk baru dengan proses pemindahan tesk atau gambar dari acuan cetak pindah kepermukaan kertas dengan tinta cetak melalui proses cetak tinggi.
4.
Fungsi unit pemasukan adalah: Membawa lembaran kertas satu demi satu dari tumpukan kertas ke penepat depan mesin cetak.
5.
Kontuksi mesin cetak tinggi: - Unit pemasukan kertas - Unit penintaan - Unit pencetakan - Unit pengeluaran kertas.
Modul GRA.CTK.001
29
B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian Nama Jenis Pekerjaan
: : : :
PEDOMAN PENILAIAN
No. Aspek Penilaian
Skor Skor Keterangan Maks. Perolehan
1
3
I
II
III
IV
V
VI
2
Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Analisa model acuan cetak
Sub total Model Susunan 2.1. Penyiapan model susunan acuan cetak 2.2. Menentukan data instruksi pada acuan cetak Sub total Proses (Sistematika & Cara Kerja) 3.1. Prosedur menghidupkan mesin cetak tinggi 3.2. Cara memasang acuan cetak tinggi 3.3. Cara pemebrian tinta 3.4. Cara melakukan proses cetak tinggi 3.5. Cara melakukan koresksi hasil cetakan 3.6. Cara menyimpan acuan cetak 3.7. Cara mematikan mesin cetak tinggi Sub total Kualitas Produk Kerja 4.1. Hasil susunan acuan cetak tersimpan dalam media penyimpanan yang telah ditentukan 4.2. Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan Sub total Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total Laporan 6.1. Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total
Modul GRA.CTK.001
4
5
2 3 5 5 5 10 3 5 5 6 5 3 3 30 10 25 35 2 3 3 2 10 4 6 10 100
30
KRITERIA PENILAIAN No. Aspek Penilaian I Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan
Kriteria Penilaian
? ?
1.2. Analisa model acuan cetak
? ?
II
Model Susunan 2.1. Penyiapan model susunan acuan cetak
? ?
2.2 Menentukan data instruksi pada acuan cetak. III
Proses (Sistematika & Cara Kerja) 3.1.Prosedur menghidupkan mesin cetak tinggi.
? ? ? ?
3.2. Cara memasang acuan cetak tinggi.
3.3. Cara pemberian tinta
? ? ? ?
3.4. Cara melakukan proses cetak tinggi
Modul GRA.CTK.001
? ?
Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan
Skor 2 1
Merencanakan langkah penyusunan acuan cetak Tidak menyiapkan langkah penyusunan acuan cetak
3
Model acuan disiapkan sesuai Ketentuan Acuan cetak kurang disiapkan
5
Memberikan instruksi cetak dengan jelas Instruksi cetak tidak jelas
5
Menghidupkan mesin cetak tinggi dengan prosedur yang benar Menghidupkan mesin cetak tinggi dengan prosedur yang kurang benar
1
1
1
3 1
Memasang acuan cetak dengan cara yang benar. Memasang acuan cetak dengan cara tidak benar.
5
Cara pemberian tinta dengan benar. Cara pemberian tinta tidak benar.
5
Cara melakukan pengoerasian mesin dengan benar. Cara mela kukan pengopersian mesin cetak tinggi kurang benar.
6
1
1
1
31
3.5. Cara melakukan koreksi hasil cetakan
? ?
3.6. Cara menyimpan acuan cetak
? ?
3.7. Cara mematikan mesin cetak tinggi
? ?
IV
Kualitas Produk Kerja 4.1. Hasil susunan acuan cetak tersimpan dalam media penyimpanan yang telah ditentukan 4.2. Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan.
? ?
Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab
1 3 1
Hasil susunan acuan cetak disim 10 pan pada tempat yang benar. Hasil susunan disimpan tidak pada 2 tempat yang benar
?
Menyelesaiakn pekerjaan tepat Waktu. Penyelesaian pekerjaan lewat batas waktu.
25
?
?
? ? ?
Modul GRA.CTK.001
3
8
?
5.3. Inisiatif
Cara mematikan cetak tinggi dimatikan dengan prosedur yang benar. Mesin dimatikan dengan prosedur Kurang benar.
1
Menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari waktu yang ditentukan
? 5.2. Ketelitian
Penyimpanan acuan cetak dengan benar. Penyimpanan acuan cetak tidak benar
5
?
? V
Cara melakukan koreksi hasiil cetakan dengan benar. Melakukan koreksi hasil cetakan dengan langkah kurang benar.
Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan
1
2 1
Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja
3
Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja Bekerja tanpa banyak diperintah
3 1
1
2
32
5.4. Kemandirian VI
Laporan 6.1. Sistimatika penyusunan laporan
?
Bekerja dengan banyak diperintah
1
?
Laporan disusun sesuai sistimatika yang telah ditentukan Laporan disusun tanpa sistimatika
4
Melampirkan bukti fisik hasil cetakan. Tidak melampirkan bukti fisik
6
? 6.2. Kelengkapan bukti fisik
? ?
Modul GRA.CTK.001
1
2
33
BAB. IV PENUTUP
S
etelah mempelajari modul ini dengan baik maka anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evaluasi materi modul ini, maka Anda berhak untuk melanjutkan ke judul modul berikutnya. Mintalah pada guru pengajar atau instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistim penilainya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asusiasi yang berkompeten apabila anda telah menyelesaikan suatu
kopetensi
tertentu.
Atau
apabila
anda
telah
menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul, maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagi bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi provesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagi penentu standar pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat anda dapat mendapatkan serifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. Demikianlah uraian singkat tentang modul mesin cetak tinggi modah-modahan menambah ilmu pengetahuan dan wawasan bagi para pembaca, khususnya di bidang grafika.
Modul GRA.CTK.001
34
DAFTAR PUSTAKA Pusat Grafika Indonesia, Departemen Pendidikan dan kebudayaan, Mesin Bahan dan Perkakas Cetak Tinggi. Jakarta 1981. Pusat Grafika Indonesia, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Leksikon Gra Fika. Jakarta, 1981. Syarifudin Ass. B.S c M. Nurdin B.S. c Teknologi Mekanik Grafika 3. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pendidikan menengah Kejuruan, Proyek Pengadaan Buku Pendidikan Menengah Kejuruan 1983.
Modul GRA.CTK.001
35
