Gólyatábor 2013 Műszaki Tudományi Kar

Gólyatábor 2013 Műszaki Tudományi Kar

Széchenyi István Egyetem (SZE-GYŐR)

Műszaki Tudományi Kar

Gazdaságtudományi Kar Állam és jogtudományi Kar

Egészségügyi és Szociális Intézet Zeneművészeti Intézet

A Műszaki Tudományi Kar célkitűzése Biztosítani a győri és az északnyugatdunántúli régió gazdaságának működtetéséhez és társadalmi-gazdasági fejlődéséhez szükséges műszaki (mérnöki), informatikus és műszaki tanár szakembergárdát, valamint kutatásfejlesztési, műszaki innovációs hátteret. társadalmi-gazdasági fejlődéséhez szükséges műszaki (mérnöki), informatikus és műszaki tanár szakembergárdát, valamint kutatás-fejlesztési hátteret és.

A Műszaki Tudományi Karra jelentkező hallgatók

Műszaki Tudományi Kar Szakterületek: mérnök képzés informatikus képzés műszaki tanár képzés Oktatói létszám: 220 fő Szak-alkalmazotti létszám: 80 fő Nappali tagozatos hallgatói létszám: Levelező és távoktatási tagozatos létszám:

5 358 fő 2 439 fő

Összes hallgatói létszám:

7 797 fő

A hallgatói létszám alapján a SZE Műszaki Tudományi KarA Magyarország legnagyobb mérnöki, informatikai kara.

Hallgatói létszám tagozat szerint

Hallgatói létszám képzési szint szerint

A Kar egyetemi alapképzési (BSc) szakjai 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Mérnök informatikus Építőmérnöki Gépészmérnöki Közlekedésmérnöki Mechatronikai mérnöki Villamosmérnöki Építészmérnöki Gazdaságinformatikus Környezetmérnöki Műszaki menedzser Műszaki szakoktató Járműmérnöki Logisztikai mérnöki

(2004) (2005) (2005) (2005) (2005) (2005) (2006) (2006) (2006) (2006) (2006) (2011) (2013)‫‏‬

A Kar egyetemi mesterképzési (MSc/MA) és osztatlan szakjai 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Építész osztatlan Járműmérnöki magyar nyelven Mechatronikai mérnöki Mérnöktanár MA Mérnök informatikus Közlekedésmérnöki Logisztikai mérnöki Villamosmérnöki Infrastruktúra építőmérnöki Településmérnöki Szerkezettervező építészmérnöki Gazdaságinformatikus Járműmérnöki német nyelven Mérnöktanár osztatlan

(2002/05) (2007) (2007) (2007) (2008) (2009) (2009) (2009) (2009) (2010) (2010) (2011) (2012) (2013)

Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskola Tudományterületek / Súlyponti területek Építőmérnöki Mérnök Informatikus Közlekedésmérnöki Kezdés: 2005 szeptember Felvett hallgatók száma: 165 fő Abszolutóriumot szerzett: 57 fő Doktori szigorlatot tett: 27 fő Doktori (PhD) fokozatot szerzett: 24 fő Habilitált doktori címet szerzett: 13 fős‫‏‬várható.

Felsőoktatási szakképzés (FoSz) Gazdaságinformatikus mérnökasszisztens Műszaki informatikai mérnökasszisztens

Szakirányú továbbképzés Logisztikai és szállítmányozási menedzser (BSc) Közlekedési műszaki szakértő (BSc/MSc) Vasúti pálya-jármű rendszer BSc szakmérnök Haszongépjármű üzemeltető BSc szakmérnök Logisztikai rendszerszervező BSc szakmérnök Képzők képzése MA szakirányú továbbképzés

A Műszaki Tudományi Kar vezetése Dékán: Prof. Dr. Égert János egyetemi tanár Általános dékánhelyettes: Dr. Fátrai György egy. docens Oktatási dékánhelyettes: Dr. Horváth András egy. docens Tudományos és Nemzetközi Kapcsolatok dékánhelyettes: Dr. Nagy Szilvia egy. docens

Ipari Kapcsolatok dékánhelyettes: Dr. Hanula Barna egy. docens Dékáni titkárság: B ép. III. emelet Kari tanulmányi ügyintézés: B ép. III. emelet

A Kar Tanszékei Alkalmazott Mechanika Tanszék

Fizika és Kémia Tanszék

AUDI Hungaria Járműmérnöki Tszcsoport Belsőégésű Motorok Tanszék

Környezetmérnöki Tanszék

Anyagtudományi és Technológiai Tanszék Járműfejlesztési Tanszék Járműgyártási Tanszék

Automatizálási Tanszék Építészeti és Épületszerkezeti tanszék Építésztörténeti és Városépítési Tanszék Épülettervezési Tanszék

Távközlési Tanszék Informatika Tanszék

Közlekedési Tanszék Közlekedésépítési és Településmérnöki Tanszék Közúti és Vasúti Járművek Tanszék Logisztikai és Szállítmányozási Tanszék Matematika és Számítástudomány Tanszék Mechatronika és Gépszerkezettan Tanszék Szerkezetépítési és Geotechnikai Tanszék Tanárképző Központ

A Tanszék Egy-három szakterülethez tartozó tantárgyak oktatásáért és ezeken a szakterületeken végzett kutatómunkáért felelős szervezeti egység. Tanszékvezető: egyetemi tanár, vagy egyetemi docens Tanszéki titkárság, honlap, hirdetőtábla. Oktatói beosztások: egyetemi tanár / professzor (főiskolai tanár) egyetemi docens (főiskolai docens) adjunktus tanársegéd

A Laboratórium Feladat: A gyakorlatorientált mérnökképzéshez szükséges ismeretek elsajátítása, mérések, kísérletek elvégzése, konstrukciós feladatok megvalósítása, technológiai folyamatok gyakorlati megismerése. Kari laboratóriumok: Rádiófrekvenciás Vizsgáló Labor Építész Műteremház Tanszéki laboratóriumok: több mint 60 db. Egyetemi és kari számítógépes termek: több mint 20 db. A laboratóriumok felszereltségének javítása kiemelt kari és tanszéki feladat.

A Kar tanszéki laboratóriumai Alkalmazott‫‏‬Mechanika‫‏‬Laboratórium‫‏‬ Alkalmazott Mechanika - Méréselőkészítő‫‏‬ Laboratórium‫‏‬ Anyagvizsgáló‫‏‬Laboratórium Hegesztő‫‏‬és‫‏‬Lemeztechnológiai‫‏‬ Laboratórium Polimertechnológia‫‏‬Laboratórium Szelektív‫‏‬Lézer‫‏‬Szinterelő‫(‏‬SLS)‫‏‬Labor Nanotechnológiai‫‏‬laboratórium Lemeztechnológiai‫‏‬Laboratórium Gyártásautomatika‫‏‬Laboratórium‫‏‬ Forgácsoló‫‏‬Laboratórium Gyártási‫‏‬folyamatok‫‏‬Laboratórium‫‏‬ Gyártásoptimalizálási‫‏‬Laboratórium‫‏‬ Hosszméréstechnika‫‏‬Laboratórium Három‫‏‬koordinátás‫‏‬mérő‫‏‬Laboratórium

Hidegteszt‫‏‬Laboratórium PIV‫‏‬Áramlástani‫‏‬laboratórium Motor‫‏‬részegység‫‏‬és‫‏‬szerelő‫‏‬laboratórium Motor‫‏‬laboratórium RNT‫‏‬laboratórium Tribológia‫‏‏‬laboratórium Mikroszkóp‫‏‬laboratórium Hallgatói‫(‏‬Formula‫‏‬Student)‫‏‬laboratórium Fizika‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Kémia‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Közlekedés‫ –‏‬szimulációs‫‏‬Laboratórium‫‏‬ Járműszerkezetek‫‏‬Laboratórium Járműelektronika‫‏‬Laboratórium Járműfenntartás‫‏‬Laboratórium Járműdiagnosztika‫‏‬Laboratórium Villamos‫‏‬hajtások‫‏‬Laboratórium

A Kar tanszéki laboratóriumai Automatika‫‏‬Laboratórium Digitális‫‏‬és‫‏‬Elektronikai‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Elektromágneses‫‏‬Terek‫‏‬oktató‫‏‬és‫‏‬kutató‫‏‬ Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Elektronikai‫‏‬mérések‫‏‬Laboratórium‫‏‬ Automatika‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‬ Közúti‫‏‬Fékszerkezetek‫‏‬Laboratórium Anyagcsomagolási‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Mechatronikai‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Hő- és‫‏‬Áramlástan‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‬ Automatika‫‏‬és‫‏‬Informatika‫‏‬Laboratórium Digitális‫‏‬Jelfeldolgozás‫‏‬Laboratórium Elektro- és‫‏‬Méréstechnikai‫‏‬Laboratórium Hardver‫‏‬Technológia‫‏‬Laboratórium Intelligens‫‏‬Irányítórendszerek‫‏‬ Laboratórium

Mérnöki‫ –‏‬multimédia‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Robot‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Mikrohullámú‫‏‬Technika‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Műhold‫ –‏‬vevő‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Televiziótechnikai‫‏‬Laboratórium Audió- és‫‏‬Videotechnikai‫‏‬Laboratórium HIT‫‏‬FACTORY‫‏‬Stúdió Mikrokontroller‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Távközlés-informatikai‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Geoinformatikai‫‏‬Laboratórium Geotechnikai‫‏‬Laboratórium‫‏‏‏‏‬ Építőanyag‫‏‬Vizsgálati‫‏‬és‫‏‬Épületfizikai‫‏‬ Laboratórium Szerkezetvizsgálati‫‏‬Laboratórium Útépítési‫‏‬Laboratórium‫‏‬

Csomagolásvizsgáló laboratórium Vizsgálati szakterületek: – Veszélyes‫‏‬áruk‫‏‬csomagolásának‫‏‬típusvizsgálatai – Termék- csomagolási‫‏‬rendszerek‫‏‬mechanikai‫‏‬és‫‏‬ klimatikus‫‏‬alkalmassági‫‏‬vizsgálatai – Csomagolóanyagok‫‏‬minőségellenőrző‫‏‬vizsgálatai – Autóipari‫‏‬termékek‫‏‬vizsgálatai – Csomagolások‫‏‬megfelelőségi‫‏‬vizsgálatai – Analitikai‫‏‬vizsgálatok

Normál-,‫‏‬nagycsomagolások,‫‏‬IBC-k,‫‏‬BK‫‏‬konténerek:‫‏‬ – Belső‫‏‬nyomásállósági‫‏‬vizsgálat – Ejtő‫‏‬vizsgálat – Tömítettség‫‏‬vizsgálat – Halmazolhatósági‫‏‬vizsgálat – Tovább‫‏‬szakadási‫‏‬vizsgálat – Rázó‫‏‬vizsgálat Nemzetközi‫(‏‬ISO,‫‏‬DIN,‫‏‬IEC,‫‏‬ASTM,‫‏‬ISTA‫‏‬stb.)‫‏‬és‫‏‬vállalati‫‏‬szabványok‫‏‬szerint.

Rádiófrekvenciás laboratórium • Rádiófrekvenciás‫‏‬berendezések‫‏‬megfelelőségi‫‏‬vizsgálata: • Analóg‫‏‬rádió‫‏‬berendezések, • Rövid‫‏‬hatótávolságú‫‏‬berendezések • WLAN, Bluetooth eszközök, etc. • Akkreditáció‫‏‬10‫‏‬harmonizált‫‏‬európai‫‏‬standardhoz‫‏‬ • Reflexiómentesített‫‏‬mérőhelyiség • Frekvenciatartomány:‫‏‬30‫‏‬MHz‫ –‏‬40 GHz Laboratóriumi tevékenységek: •Megfelelőségi‫‏‬tesztek‫‏‬ •Kutatás‫‏‬támogatás •Fejlesztés‫‏‬támogatás •Hallgatói laboratórium

Intelligens robotok laboratórium Nemrég‫‏‬indult,‫‏‬de‫‏‬dinamikusan‫‏‬fejlődő‫‏‬kutatás Fő témák:  

 

Önjáró‫‏‬mobil‫‏‬robotok‫‏‬intelligens‫‏‬vezérlése Robotok‫‏‬együttműködése‫‏‬fuzzy‫‏‬kommunikációval Intelligens‫‏‬érzékelés‫‏‬és‫‏‬tudásmegosztás Innovatív‫‏‬ipari‫‏‬robot‫‏‬fejlesztés‫‏‬

Új intelligens robot laboratórium

3 aktív kutató  11‫‏‬referált‫‏‬publikáció‫‏‬2008-tól  Együttműködés‫‏‬hazai‫‏‬és‫‏‬EU‫‏‬intézetekkel  Ipari‫‏‬projektekkel‫‏‬való‫‏‬együttműködés‫‏‬

Intelligens vezérlési rendszerek laboratóriuma Kutatási területek: • Autonome‫‏‬és‫‏‬DCS‫‏‬rendszerek‫‏‬fejlesztése • “Field‫‏‬bus”‫‏‬alkalmazások (Profibus, Interbus, Can-bus, Profinet, etc.) • PLC‫‏‬vezérlőrendszerek‫‏‬biztonsági‫‏‬kérdései • Vizualizáció‫‏‬és‫‏‬SCADA‫‏‬rendszerek • Mesterséges‫‏‬intelligencia‫‏‬PLC-rendszerekben‫(‏‬Fuzzy‫‏‬vezérlés) Speciális‫‏‬kutatási‫‏‬témák‫‏‬a‫‏‬járműipar‫‏‬számára: Beágyazott PLC vezérlési rendszer az Autóipari ülésgyártó sorokon

PLC-vezérelt hidraulikus modultesztelő

Audió és videó laboratórium Kutatási területek:  Emberi‫‏‬hallás‫‏‬irányérzékelése  Virtuális‫‏‬valóság‫‏‬alkalmazások‫‏‬és‫‏‬fejhallgató‫‏‬ visszajátszási‫‏‬technikák  Akusztikus‫‏‬mérések,‫“‏‬dummy-head”‫‏‬technika:‫‏‬ az‫‏‬akusztikus‫‏‬információk‫‏‬átvitele  GUIB:‫‏‬Felhasználói‫‏‬felület‫‏‬vakok‫‏‬részére  Hangstúdió technológiák

Az oktatás célja Szakmai ismeretek elsajátítása. Megtanulni önállóan tanulni, megérteni az anyagot. Megtanulni fegyelmezetten, határidőre dolgozni. Megtanulni önállóan és csoportban dolgozni. Felismerni, hogy a teljesítménynek (a teljesítmény hiányának) személyes következményei vannak. Felismerni az eredmények kommunikációjának (magyar, angol, német nyelvű) fontosságát. A mérnök / informatikus / mérnöktanár felelős munkája eredményéért, következményeiért. A mérnöki / informatikusi munka nem hungarikum, csak a világpiac mércéje létezik.

Hallgatókkal szembeni elvárások Előadások, gyakorlatok látogatása, jegyzetelés. Szorgalmas tanulás, folyamatos munka, a követelmények teljesítése határidőre. Önálló tájékozódás és információszerzés – tanszéki honlapok, hirdetőtáblák. Civilizált, kulturált viselkedés. Pl: Belépés oktatói irodába, laborba: kopogás, köszönés, megszólítás, bemutatkozás, elmondani, hogy miért jöttem. A trágár beszéd, káromkodás nemkívánatos! Ismerős oktatónak előre köszönés (az egyetemen kívül is).

Kezdő hallgatókra leselkedő veszélyek A napi kontroll, ellenőrzés látszólagos hiánya. Egyetemen belüli és kívüli csábítások, lehetőségek. Látszólagos szabadság – ráérünk arra még. Önállóság és cselekedeteiért viselt felelősség felismerésének hiánya. Téves helyzetértékelés, a (nem) cselekvés következményeinek hibás felmérése. A teljesítménykényszer fel nem ismerése. Fegyelmezetlen, hibás munkavégzés, tanulás.

Lehetőségek Tudományos és Művészeti Diákkör Minden félévben egyetemi konferencia, kivéve az OTDK féléve Minden második évben van Országos Tudományos Diákköri Konferencia (OTDK) Eredmények: 82 OTDK résztvevő 2008 óta, 25 helyezett, 1 ProScientia díjas 120 100 80

SZE‫‏‬TMDK‫‏‬résztvevő 60 40

SZE TMDK helyezett OTDK‫‏‬résztvevő OTDK helyezett

20 0

Lehetőségek A Műszaki Tudományi Kar szakkollégiumai Baross Gábor Építő- és Építészmérnöki Szakkollégium: 59 tag Jedlik Ányos Gépészmérnöki, Villamosmérnöki és Informatikai Szakkollégium: 88 tag

Közlekedési és Logisztikai Szakkollégium

Lehetőségek Hallgatói csapatépítés / csapatmunka Alternatív hajtású járművek versenye Formula Student Gépész- és Mechatronikai mérnök Hallgatók Országos Konferenciája Informatika Szakos Hallgatók Országos Konferenciája Tésztahíd építő verseny Építész Alkotótábor

Beilleszkedés, megkapaszkodás Az első két-három félév „túlélése” Együttműködés Partneri viszonyra törekvés