katholiekonderwijs onderwijs drimmelen stichting stichting katholiek drimmelen
jaargang 1 • u itgave novembe r 2014
VOORWOORD De redactieleden van SKODDOKS komen voor elke nieuwe uitgave bij elkaar om over de inhoud van de nieuwsbrief te praten en om die
vervolgens vast te stellen. Via de mail worden tevoren ideeën en tips uitgewisseld en dat begint steeds beter te lopen. Vorig schooljaar was het eerste jaar en wij hebben het idee dat de nieuwsbrief meer en meer begint te leven onder de SKOD medewerkers. Dat is prettig, want
daarmee wordt hopelijk de bereidheid groter onder de medewerkers om zelf een bijdrage te leveren aan SKODDOKS. Het zou mooi zijn dat
geleidelijk aan vele SKOD medewerkers zich geroepen voelen om een stukje te schrijven, liefst vergezeld van een mooie foto.
In de 1e aflevering van schooljaar 2014-2015: nieuws van de GMR, de Doeklas, DigiPodium, een nieuwe SKOD in de roos, bijdragen van Robert-Jan Koevoets en van de diverse scholen.
Bijzonder aan deze aflevering is dat de redactievergadering heeft
plaatsgevonden met Leona van den Houdt als nieuwe voorzitter.
We mochten ook een nieuw lid in onze redactie verwelkomen: Irene Ligthart. Tevens hebben we voor het eerst in het nieuwe bestuurskantoor aan de Romboutsstraat 72 vergaderd. Het is de
opzet dat een aantal gremia hier hun vergaderingen (gaan) houden, zoals de professionele netwerken voor de ict’ers, de ib’ers, de svib’ers en de icc’ers, de GMR en het IDO (over vakjargon gesproken!). Ik
kan u verzekeren dat het een prima vergaderruimte is met goede faciliteiten om tot mooie dingen te komen. Ik hoop namens de redactie dat deze SKODDOKS daar een fraai voorbeeld van is. Léon Ligthart
GEZELLIG SAMEN ZIJN! Al een aantal keren werd er op de Elsenhof gesproken om op een creatieve en ontspannen manier bij elkaar te komen. Het begon met het idee om dit samen te doen met collega’s van de Elsenhof en “de lage weide” maar al snel werden de andere SKOD-scholen hierbij betrokken en kreeg ieder team een uitnodiging. Op maandagavond 13 oktober was het zo ver; met 24 collega’s van de Elsenhof, “de lage weide”, Den Duin, de Stuifhoek en De Zonzeel gingen we herfststukken maken bij tuincentrum Sonneveld! Om 19:10 uur mochten we het tuincentrum al binnen om te shoppen met 20% korting! Vervolgens gingen we naar een gezellige workshopruimte om aan de slag te gaan. Een voorbeeld maakte ons duidelijk hoe ons werkstuk eruit zou komen te zien en we kregen stap-voor-stap de benodigde uitleg. Hierdoor kregen wij allen een professioneel resultaat, waar een ieder trots op was. Het was een erg gezellige, ontspannen avond en we gingen tevreden naar huis met een mooi bloemstuk! Op dinsdagavond 9 december wordt er door tuincentrum Sonneveld een kerstworkshop georganiseerd. Wij nodigen hierbij alle SKODcollega’s uit om op een creatieve manier gezellig samen te zijn. LET OP: • het maximaal aantal deelnemers is 35. • De kosten zijn € 15,- p.p. • Je krijgt daarvoor: - een twee uur durende workshop - een mooi kerststuk op het eind om mee naar huis te nemen - koffie of thee met iets lekkers en ………….het belangrijkste collegae om je heen om eens lekker informeel met elkaar ‘creatief’ bezig te zijn. Wij hebben in de herfstvakantie genoten van een mooi herfststuk in onze woonkamer! Irene Ligthart
NIEUWE CAO PO 2014-2015 Het zal velen van jullie wellicht niet ontgaan zijn dat we op vrijdag 27 sept. j.l. een nieuwe cao hebben gekregen. Op die dag werd het onderhandelaarsakkoord omgezet in een “ echte” CAO. Nadat eerder al de leden van de PO-Raad ermee instemden, bleek ook uit de ledenraadplegingen van de onderwijsbonden een meerderheid positief te zijn over de nieuwe CAO. Met deze CAO is een belangrijke stap gezet op weg naar modernisering van de arbeidsvoorwaarden en een professioneler HRM-beleid. De nieuwe CAO PO loopt van 1 juli 2014 tot en met 30 juni 2015. Op 1 september 2014 zijn de salarissen met 1,2% gestegen. De nieuwe cao biedt meer ruimte voor het gesprek tussen werkgever (bestuur) en lerarenteams. Schoolbesturen kunnen nu een HRM-beleid vormgeven dat meer op hun situatie toegesneden is. Dit alles in nauw overleg met de GMR/MR. De uitwerking, in de vorm van heldere teksten waarin de CAO wordt weergegeven zal nog moeten plaatsvinden. De verwachting is dat deze teksten medio november (vanuit de PO raad) worden opgeleverd. Daarna zal er op stichtingsniveau gewerkt worden aan de uitwerking. Hieronder volgen de belangrijkste speerpunten: • aanpakken van de werkdruk (door invoering van een 40-urige werkweek) • het vervangen van de BAPO door een regeling gericht op duurzame inzetbaarheid. • professionalisering van alle medewerkers (in middelen en uren) Onderstaande zaken worden geëffectueerd vanaf 1-8-2015! Meer informatie is te vinden op de websites van de onderwijsvakbonden en de PO-raad. Robert-Jan Koevoets
KLASBORD Vaak komen de antwoorden op de vragen “Hoe was het op school?
en Wat heb je gedaan?” niet verder dan “goed” of “weet ik niet meer”. Dit soms tot teleurstelling van de ouders. Zij zouden graag willen
ONDERWIJS ANNO 2019 Dat klinkt ver weg. Toch staat de deur naar 2019 al op een kier. We gaan
dit jaar namelijk bouwen aan een nieuwe beleidsperiode. (2015-2019) We noemen dat ook wel ons “ strategisch beleid” . Hierin gaan we beschrijven waar we met ons onderwijs naar toe willen. Hoe ziet dat er dan uit in 2019 en hoe bewandelen we de weg ernaar toe?
Strategisch beleid lijkt taaie materie, welnu; dat is het ook een beetje maar we willen voor ons nieuwe strategisch beleidsplan proberen er een
leesbaar geheel van te maken. Het is niet de bedoeling dat een nieuw plan, na het schrijven ervan, in de kast belandt. Het moet gaan leven. Het
beleidsplan van SKOD vormt namelijk de basis voor de schoolplannen
(ook periode 2015-2019) waarin de scholen gaan beschrijven hoe
op schoolniveau het onderwijs op de toekomst wordt voorbereid. Om dit te realiseren willen we graag input vanuit de scholen. Vanuit
elke school zullen een aantal leerkrachten en ouders (o.a. vanuit de MR)
samen met de directeuren en ondergetekende op 11 november a.s. aan de slag gaan om input te geven aan toekomstig beleid. We doen dat
tijdens een avond volgens het “wereld café” concept. Groepen gaan met elkaar in gesprek over verschillende thema’s.
Daarbij kijken dan gezamenlijk naar het verleden. Wat ging er goed, wat willen we vast houden maar wat kan er in ons onderwijs nog verbeterd worden! Wat willen we vernieuwen, wat is de visie daarop.
Het resultaat zal een beleidsplan zijn en een uitwerking in een samenvatting (in postervorm) die later een plaats krijgt op alle
scholen. Het zou mooi zijn als de speerpunten (niet te veel/ helder/ en herkenbaar) een basis vormen waar de scholen, de teams onder leiding
van de directeur, hun eigen smaakje aan toevoegen! Zij verwoorden dat voor de komende 4 jaar in het schoolplan.
weten wat hun kind bezig houdt op school en waar ze mee bezig
Ik heb er alle vertrouwen in dat we op deze wijze komen tot een mooi
gerichtere aanknopingspunten voor een gesprek met hun kind.
en uitdagend onderwijs in Made, Wagenberg en Terheijden te blijven
zijn. Het gebruik van Klasbord maakt dit nu mogelijk en biedt wat
Klasbord is een afgeschermde internetpagina voor leerkrachten,
plan, maar belangrijker nog, dat het ons de kansen biedt om uitstekend bieden in de nabije, maar ook in de verre toekomst!
ouders en leerlingen. Je hebt een speciale code en goedkeuring
Ik wens jullie allen succes met de reis daar naar toe.
krijgen tot de site. Op deze pagina worden op een makkelijke manier
Robert-Jan Koevoets
van de beheerder, de leerkracht in dit geval, nodig om toegang te berichten geplaatst door de leerkrachten. Dit kan van alles zijn, van foto’s tijdens de les tot dingen die de leerlingen die dag geleerd
hebben en van nieuwtjes tot mooie tekeningen en knutselwerken. Ouders kunnen hier ook op reageren door het te beoordelen met een
‘toppie’ of er een opmerking bij te schrijven. Een leuke en moderne manier van interactie dus tussen school en thuis.
Op Den Duin zijn we vorig jaar in een aantal klassen gestart met
Klasbord. De reacties van ouders waren zó positief dat we dit jaar besloten hebben om het schoolbreed door te voeren. Ouders zijn
echter niet verplicht om volger van Klasbord te worden, dus belangrijke mededelingen komen nog steeds via de mail. Klasbord is gewoon een erg leuke manier om de ouders een ‘kijkje in de keuken’ te geven! Lotte Simons
Leerkracht groep 4
DE GOUDEN WEKEN Een goed begin is het halve werk! Deze uitdrukking is in het bijzonder
van toepassing op de groepsvorming en verwoordt in één keer ons doel. De leerkrachten van De Stuifhoek startten dit schooljaar met een
studieochtend met Jack Profily over de Gouden weken. Hoe kun je nu
de interactie tussen jou en je leerlingen (en zijn opvoeders) zo smeden en kneden zodat er een positieve sfeer heerst, een heel schooljaar lang?
DEN DUIN JUBILEERT!
De gouden weken starten meteen in het nieuwe schooljaar en duren vier
Den Duin heeft dit schooljaar een feestjaar. We vieren ons veertigjarig jubileum.
weken. Na de zomervakantie heeft een groep weer even de tijd nodig om zich te vormen (zeker omdat bij ons bijna alle groepen opnieuw
zijn geformeerd). De hiërarchische structuur moet bepaald worden. De gouden weken beogen om de fases Forming, Storming, Norming (model van Tuckman) zo goed mogelijk te laten verlopen, zodat er wordt
gekozen voor een positief leiderschap met ruimte en begrip voor elkaar en verantwoordelijkheidsbesef. Zo gezegd zo gedaan.
Wij gingen aan de slag met o.a. groepsvormende activiteiten, energizers, groepsregels, coöperatieve leervormen en ons voorbeeldgedrag als leerkracht. Eén van de vruchtbaarste opdrachten die mijn groep heeft
volbracht is met vijf kinderen een fantasiedier tekenen. Ieder kind
krijgt een A5 en door afspraken te maken, te helpen, ideeën te geven, ideeën te aanvaarden enz. kan er een dier op papier komen waaraan je niet ziet dat er vijf kinderen aan hebben gewerkt en het dus één geheel is geworden. Heel bewust groepjes maken is van belang, net
zoals observeren en evalueren. Welke kinderen nemen/krijgen de
leiding, hoe doen ze dat, welk groepje werkt goed samen, hoe doen jullie dat? En ook zo mooi dat kinderen waarvan je het niet verwacht hun tekentalent inzetten om de leiding te krijgen!
Ook zijn er elke week klassenvergaderingen gehouden en dan
vaak niet in de kring, maar met coöperatieve werkvormen. Deze klassenvergaderingen staan beschreven in “Goed van Start gaan”. We
maakten een contract en dat werd door alle kinderen en hun ouders ondertekend. De ouders zijn mede een cruciaal punt om de gouden
weken te laten slagen. De ouders werden dan ook uitgenodigd om een middag te komen kijken naar de lessen die hun kinderen kregen.
Omdat wij ouderbetrokkenheid en een positieve groepsvorming
hoog in het vaandel hebben staan zijn er vroeg in het jaar individuele oudergesprekken. Wij hopen zo belangrijke informatie over het
gedrag en de belevingswereld van het kind te krijgen. En ook dit zal een steentje bijdragen om een goed pedagogisch klimaat te kunnen
verwezenlijken. Wij hebben de gouden weken achter de rug en nu werken we aan een gouden jaar, want ondanks onze inzet ben je met groepsvorming nooit klaar! Perrie Vollebregt
leerkracht basisschool De Stuifhoek
HET NIEUWE BESTUURSKANTOOR! Begin oktober is SKOD verhuisd naar: Romboutsstraat 72, 4921 EJ Made
Op 12 augustus 1974 zijn de eerste leerlingen begonnen op de nieuwe basisschool in Made. Nieuw was de school in meerdere opzichten. De integratie tussen kleuter en basisonderwijs was in 1974 nog ver weg. Maar op Den Duin zaten beide onderwijsvormen onder één dak. Er was al sprake van een “groei naar materiële en mentale samenwerking”. Zoals de voorzitter van het schoolbestuur, dhr. Van Helteren en de directeur van Den Duin, dhr. Miegielsen destijds benadrukten. Ook het open karakter van de school was nieuw voor die tijd. Den Duin heeft een katholieke grondslag, maar er is ruimte voor alle levensbeschouwingen. Dit is door sommige mensen in de jaren daarna uitgelegd als zijnde een openbare basisschool. Maar dat is dus niet terecht. Het gebouw is ontworpen door architect J. Loonen. De vele patio’s in het gebouw maken het bijzonder. In de loop van de jaren heeft het gebouw wel wat veranderingen ondergaan. Al vrij snel is de school uitgebouwd met vier lokalen. In 2002 zijn er twee patio’s overkapt. Hierin zijn kantoren gekomen voor de directeur, de intern begeleider en de remedial teacher. En heel recent, afgelopen zomer, is er nog een patio overkapt, waardoor er een ruimte is ontstaan voor flexibele werkplekken, want ook het onderwijs is in die veertig jaar behoorlijk veranderd. De feestelijke officiële opening was in 1974 op 8 november en werd gedaan door de toenmalige burgemeester, dhr. C.W. Smits. De school kreeg een kunstwerk aangeboden en een videorecorder. De kinderen hadden die dag een feestdag, waarbij onder andere de film “Asterix en Cleopatra” werd gedraaid. Veertig jaar later houden we het niet bij één feestdag, maar vieren we een heel jaar feest. Iedere maand is er een activiteit in het kader van het jubileum. De feestelijke opening van het jubileumjaar met een optreden van Sam van Dungen is inmiddels achter de rug. En op 7 oktober hebben alle juffen samen met de school hun verjaardagen gevierd op een speciale juffendag. En er ligt dus nog veel meer in het verschiet. Maar tussen al die festiviteiten door doen we datgene wat we al veertig jaar lang met veel passie en plezier doen: kinderen begeleiden in hun eigen unieke ontwikkeling. Nynke Oenema Directeur Den Duin
OUDERBETROKKENHEID HET VERVOLG
KANSRIJKE COMBINATIEGROEPEN.
Vorig schooljaar zijn we gestart met het traject rondom
Gedurende het vorige schooljaar heeft het team van bs de Elsenhof zich
krijgen binnen de driehoek: ouders, kind en leerkracht. Er was een
vanwege het dalende aantal leerlingen. We zien heel veel mogelijkheden
“ouderbetrokkenheid”. Dit alles om een betere samenwerking te informatieavond voor de gehele school over dit onderwerp. Daarna is
er een commissie samengesteld met 7 ouders en enkele leerkrachten.
Zij hebben een enquête onder ouders en leerkrachten gehouden, om te kijken wat de tips en de tops van de school zijn. Uit de enquête bleek duidelijk dat er een andere invulling van de klassikale
ouderavond gewenst was. Tot nu toe werd er door de leerkrachten
een brok informatie gegeven en was het enkel een eenzijdig gesprek. We kregen de opdracht om nu met de ouders in gesprek te gaan. Dit
middels studiedagen voorbereid op de combinatiegroepen, die ontstaan en
voordelen
bij
het
concept
kansrijke
combinatiegroepen.
Kansrijke combinatiegroepen steekt in op het verminderen van het
aantal instructies, het waarborgen van de kwaliteit van de instructie en het verbreden van interactief en sociaal leren. Dit door vakken en/ of jaargroepen met elkaar te verbinden, leerlijnen te clusteren om zo te zorgen voor hoge opbrengsten.Maar ook om rust, ruimte en overzicht
te krijgen. Met de groepen 4 t/m 8 zijn we gestart de verbindingen te zoeken en te leggen met het leesonderwijs en inmiddels met spelling.
hebben we gedaan vanuit een Prezi waarin 6 gespreksonderwerpen
De wens om de stap te maken naar een combinatiegroep 2-3 bestond
te bereiden is en je van te voren niet kan zeggen welke kant een gesprek
2-3. De leerlingen van groep 2- 3 hebben een reken- en een taalkring
aangegeven waren. Ik vond het erg spannend, omdat dit moeilijk voor
uitgaat. In mijn eigen groep hebben we vooral gezegd hoe wij dingen in de klas aanpakken, gevraagd hoe ouders dit zien, of hoe zij dit thuis
doen. Bijv. wat als een kind steeds zijn huiswerk vergeet? Wat verstaan we onder waarden en normen? Hoe en welke informatie wisselen we
aan elkaar uit? Wat verwachten ouders van ons en wat kunnen wij van hen verwachten? Wat te doen met bijv. groepsapps? De punten die in de groepen besproken zijn, worden weer terug-
gekoppeld naar de commissie. Ik heb
de avond één keer als leerkracht en één keer als ouder meegemaakt. Ik
vond het erg fijn en heb ontzettend
veel positieve reacties van ouders en collega’s gehoord.
Groeten Loes van der Westen.
Leerkracht groep 8 van de Stuifhoek
ICT UPDATE Er is de laatste tijd weer veel gebeurd op het
gebied van ICT. Inmiddels is digi-podium
uitgerold op alle scholen en is iedereen bezig te wennen aan het nieuwe systeem. Dat wennen vraagt tijd en soms (veel) geduld.
Achter de schermen wordt nog hard gewerkt om het systeem goed te
laten draaien. Ook is men druk bezig om grote aanpassingen door te
voeren in versie 2.0. Daarin wordt het mogelijk individuele instellingen door te voeren en te bewaren. Op dat moment zal ook het complete Officepakket inclusief Outlook en Publisher gaan werken.
Nu zijn we op allerlei niveaus hard aan het werk om het systeem soepel en stabiel te laten draaien. De start is gemaakt! Joop van de Sande
eigenlijk al veel langer.Wij zien veel mogelijkheden in een combinatiegroep en komen elkaar bij de hoeken-activiteiten tegen. Daarvoor is een
ruim groepslokaal nodig waarin de hoeken gecreëerd kunnen worden.
In de zomervakantie heeft er een kleine aanpassing plaatsgevonden. De tussenmuur van twee lokalen is verwijderd waardoor één grote
ruimte is ontstaan, zodat rust en overzicht goed gewaarborgd worden. Uiteraard zijn de leerkrachten van groep 2-3 samen met de leerkracht
van groep 1-2 nog aan het uitproberen, afstemmen, bijstellen en borgen. Kortom, op de Elsenhof is het gehele team druk doende om met elkaar de kansen van dit vernieuwende concept te ontdekken.
Wil je er meer over weten dan ben je van harte welkom! Hennie van Groezen
Directeur basisschool De Elsenhof
GMR Via SKOD DOKS willen wij als leden van de Gemeenschappelijke
Medezeggenschapsraad Stichting Katholiek Drimmelen, u regelmatig informeren over het wel en wee van deze raad.
Wist u dat: de GMR bestaat uit 12 leden: 2 leden voor elke school , 1 lid uit het personeelsdeel en 1 lid uit het ouderdeel.
Wist u dat : het personeel van de GMR voor 3 jaar wordt gekozen, door en uit het personeel van de afzonderlijke scholen.
“De beste leraren werken bij SKOD” was een fraaie leuze die Guus Neefs een aantal jaren geleden op de inmiddels bekende bekers liet drukken. En deze rubriek is een mooie manier om uit die grote
abstracte groep van prima professionals af en toe iemand naar
Wist u dat: de GMR 6 keer per jaar vergadert (in de vergaderruimte van
voren te halen die op zijn of haar manier iets bijzonders heeft
kan worden uitgeschreven.
Merkx-Napstra van de Zeggewijzer.
het nieuwe SKOD kantoor) en mits noodzakelijk er een extra vergadering Wist u dat: de GMR werkt vanuit een vastgesteld activiteitenplan waarin o.m. missie, visie en uitgangspunten staan vermeld.
Wist u dat: de GMR een actieve rol speelt in de besluitvorming. We iedere
vergadering overleggen met de algemeen directeur en gebruik maken van de adviserende rol die de GMR heeft richting bestuur.
gedaan. Deze keer speciale aandacht voor juffrouw Louisette
Vorig schooljaar stond een stukje over haar groep in SKODDOKS, omdat die een 1e prijs had gewonnen met het vlindertuintje. Dit jaar nam ze met groep 6 deel aan een filmwedstrijd, die het
Filmhuis uit Oosterhout had uitgeschreven t.g.v. de opening op
de Heuvel. Het moest een filmpje worden van 2 minuten, waarin
Wist u dat: de GMR streeft naar een pro-actieve en goed geïnformeerde
de kinderen duidelijk moesten maken waarom zij als eerste groep
te wijzigen beleid.
een rode loper werd een slapstickachtige film in elkaar gezet, met
raad, die zich constructief opstelt bij het beoordelen van in te voeren of
Martin van Haaren namens de GMR
het Filmhuis zouden mogen bezoeken. Met een geleende Mini en daarbij toepasselijke ‘tingel-tangel’ muziek.
Het resultaat was wederom een 1e plaats en de primeur om als eerste groep het filmhuis te mogen bezoeken. In ‘t Carillon en in
Rondom de toren hebben jullie inmiddels alle bijzonderheden kunnen lezen. Juffrouw Louisette is daarmee voor haar leerlingen
een SKOD in de roos. Ze weet immers bij haar leerlingen zoveel
DE VOLGENDE KEER IN SKODDOKS:
enthousiasme en creativiteit los te maken dat er hele mooie dingen ontstaan. En dat anderen daar prijzen aan verbinden is niet het belangrijkste, maar natuurlijk wel leuk meegenomen. Het filmpje is terug te zien op youtube: http://youtu.be/lKrxV1wL9-w Léon Ligthart
COLOFON REDACTIE: Lisette Jansen, Gea Godwaldt, Irene Ligthart,
Leona van den Houdt, Leon Ligthart en Robert-Jan Koevoets E-MAIL
[email protected]
ONTWERP PubliPush Bureau voor Visuele Communicatie FOTOGRAFIE Casper van Aggelen / Eigen bijdragen ADRES Postbus 23 - 4920 AA Made TELEFOON 0162 - 68 49 90 WEBSITE www.skod.org
De volgende SKOD DOKS verschijnt op 10 februari 2015 Kopij aanleveren vóór 27 januari
