GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata kuliah : Pendidikan Kewarganegaraa. Kode/SKS : MPK ........... /2 (dua) Deskripsi Singkat : Mata kulaih ini merupakan bentuk pembekalan dan strategi dalam rangka membangun kesadaran berbangsa dan bernegara di kalangan subyek didik untuk kemudian diharapkan dapat berperan dalam menegakkan negara dan bangsa Indonesia melalui keprofesianya atau bidang pekerjaan yang digeluti di masyarakat. Karena itu untuk mendukung upaya tersebut, materi ajar mencakup persoalan: (1)lingkup keilmuan pendidikan kewarganegaraan; (2)identitas nasional sebagai jati diri bangsa; (3) nasionalisme atau paham kebangsaan; (4)negara sebagai organisasi kekuasaan dan konstitusi sebagai perangkat aturan dalam negara; (5)demokrasi sebagai sistem penyelenggaraan pemerintahan negara; (6)pendidikan anti korupsi sebagai bentuk pembangunan karakter; (7)hak azasi manusia; (8)wawasan kebangsaan; (9)integrasi nasional; (10)karakter building; dan (11)ketahanan nasional. Tujuan instruksional umum Setelah menyelesaikan perkuliahan pendidikasn kewarganegaraan ini, mahasiswa dapat memahami bahwa pendidikan kewarganegaraan dibangun dari beberapa pendekatan ilmu sehingga tidak bersifat monodisipliner. Sehingga pada gilirannya terbangun kesadaran berbangsa dan bernegara pada diri mahasiswa untuk dapat berperan sebagai warga negara dalam rangka menegakkan negara dan bangsa. Program pengajaran dirumuskan sebagai berikut No
Tujuan Instruksional khusus
Pokok Bahasan
1
2
1
Mahasiswa dapat mengetahui: 1.arti pentingnya dan tujuan pendidikan kewarganegaraan, 2. bahwa PKn merupakan midel prndidikan demokrasi
Pendahulu-an
Mahasiswa dapat :memiliki pengertian identitasn nasional; menunjukan contoh dan bukti identitas nasional;
Identitas Nasional
2
Sub Pokok Bahasan
3
4 -
Arti pentingnya PKn Lingkup keilmuan PKn Sasaran dan tujuan PKn sebagai strategi membangun kesadaramn berbangsa dan bernegara
- Identitas nasional dan unsur pembentuk - Identitas nasional sebagai hasil
Est. Waktu
5
Kepusta-kaan
6
1 X100 -Noor MS Bakri,Pendidkikan Kewarganegaraan, PustakaPelajar, menit
2 X 100 menit
Yoyakarta, 2010 -Sumarsono, dkk, Pendidikan kewarganegaraan, Gramedia Jakarta, 2001 -Ubaedillah U,Pendidikan Kewarganegaraan, demokrasi Syrif Hidayatullah, Jakarta 2010. -Noor MS Bakri,Pendidkikan Kewarganegaraan, PustakaPelajar, Yoyakarta, 2010 -Sumarsono, dkk, Pendidikan
menjelaskan bahwa identitas nasional sebagai proses hasil belajar; menjelaskan faktor penting peneguhan identitas nasional
3
Mahasiswa dapat : menjelaskan menjelaskan nasionlisme sebagai paham kebangsaan; merumuskan tujuan dan perkembangan nasionalisme; memberi gambaran kondisi nasionalisme di era kemerdekaan;
Nasionalisme Indonesia (paham kebangsaan)
4
Mahasiswa dapat menjelaskan: negara sebagai organisasi kekuasaan; konsep kekuasaan dan kekuasaan politik; unsur-unsur organisasi negara; tujuan bernegara; penetapan batas teritorial.
Negara sebagai organisasi kekuasaan
5
Mahasiswa dapat menjelaskan: pengertia konstitusi; konstitusi sebagai kaidah fundamentil dalam negara; tujuan adanya konmstitusi; contoh-contoh konstitusi; UUD 1945 sebagai konstitusi; perubahan UUD 1945
Konstitusi dalam negara Indonesia
proses belajar. - Integrasi nasional dan integrasi kebudayaan nasional sebagai aspek peneguhan identitas nasional - Pancasila sebagai identitas nasional - Konsep nasionalisme - Kondisi pendukung lahirnya nasionalisme - Nasionalisme Indonesia - Pertumbuhan dan perkembangan nasionalisme Indonesia - Nasionalisme di era kemerdekaan - Pengertian negara sebagai organisasi kekuasaan dan perwujudannya. - Unsur dan sifat negara - Tujuan bernegara - Indonesia dilihat dari unsur dan sifatnya -Penetapan batas wilayah nasional - Konstitusi dan UUD Negara - UUD 1945 sebagai konstitusi - Pderubahan UUD 1945 sebagai konstitusi
kewarganegaraan, Gramedia Jakarta, 2001 -Ubaedillah,Pendidikan Kewarganegaraan, demokrasi Syrif Hidayatullah, Jakarta 2010.
2 X 100 - Noor MS Bakri,Pendidkikan Kewarganegaraan, PustakaPelajar, menit
Yoyakarta, 2010 - Sumarsono, dkk, Pendidikan kewarganegaraan, Gramedia Jakarta, 2001 - Ubaedillah , Pendidikan Kewarganegaraan, demokrasi Syrif Hidayatullah, Jakarta 2010.
1 X 100 menit
Noor MS Bakri,Pendidkikan Kewarganegaraan, PustakaPelajar, Yoyakarta, 2010 - Sumarsono, dkk, Pendidikan kewarganegaraan, Gramedia Jakarta, 2001 - Ubaedillah U,Pendidikan Kewarganegaraan, demokrasi Syrif Hidayatullah, Jakarta 2010. - Ilmu Negara
1 x 100 - Noor MS Bakri,Pendidkikan Kewarganegaraan, PustakaPelajar, menit
Yoyakarta, 2010 - Sumarsono, dkk, Pendidikan kewarganegaraan, Gramedia Jakarta, 2001 - Ubaedillah U,Pendidikan Kewarganegaraan, demokrasi Syrif Hidayatullah, Jakarta 2010. - Sekjen MPR RI, Panduan Pemasyarakatan UUD 1945, Jakarta ,2007. - Pancasila dan UUD 194 dalam Gerak Pelaksanaannya.
6
Mahasiswa dapat menjelaskan: konsep demokrasi sebagai prinsip dasar tata kehidupan bernegara; unsur (prinsip) pemerintahan yang demokratis; kekuasaan pemerintahan dari,oleh dan untuk rakyat; demokrasi dalam ajaran Pancasila; prinsip dasar demokrasi Pancasila
Demokrasi sebagai tata kehidupan bernegara
- Demokrasi prinsip dasar tata kehidupanm bernegara - kekuasaan pemerintahan dalam sistem demokrasi - Unsur dan ciri demokrasi - Demokrasi Pancasila - Kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan corak demokrasi Pancasila
2 X 100 menit
- Noor MS Bakri,Pendidkikan Kewarganegaraan, PustakaPelajar, Yoyakarta, 2010 - Sumarsono, dkk, Pendidikan kewarganegaraan, Gramedia Jakarta, 2001 - Ubaedillah U,Pendidikan Kewarganegaraan, demokrasi , Syrif Hidayatullah, Jakarta 2010. - Sekjen MPR RI, Panduan Pemasyarakatan UUD 1945, Jakarta,2007. - Pancasila dan UUD 194 dalam Gerak Pelaksanaannya. - Salamoen Soeharyo, dkk, Sistem Penyelenggaraan Pemerintahan NKRI, Lan, Jakarta, 2006.
7
Mahasiswa dapat: menjelaskan apa itu korupsi; menjelaskan bahwa korupsi merupakan bentuk kejahatan luar biasa; menjelaskan pentingnya materi pendidikan anti korupsi; menjelakorupsiskan peran mahasiswa dalam pemberantasan korupsi; menjelaskan bentuk-bentuk pendekatan pencegahan korupsi; menjelaskan faktor pendukung perilaku korupsi; menjelaskan dan memberi contoh gratifikasi; menjelaskan strategi pemberantasan korupsi Mahasiswa dapat : menjelaskan konsep wawasan kebangsaan bangsa Indonesia; menjelaskan cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri sebagai bangsa yang majemuk dan berpulau-pulau; menjelaskan berbagai ATHG dan potensi dalam menghadapi ATHG; menjelaskan wawasan kebangsaan dalam kerangka NKRI; menjelaskan nilai dasar wawasan nasional; menjelaskan makna wawasan
Pendidikan Anti Korupsi
- Dasar pemikiran pendidikan anti korupsi - Mahasiswa dan pendidikan anti korupsi - korupsi dan gratifikasi - Pendekatan pencegahan korupsi - Faktor pendukung tindakan korupsi - Upaya pembera bangsantasan korupsi
2 X 100 menit
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Ditjen Pendidikan Tinggi, Pendidikan Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi, Bagian Hukum Kemendikbud Ditjen Dikti, Jakarta, 2011.
- Konsepsi wawassan kebangsaan - Wawasan kebangsaan dalam kerangka NKRI - Makna wawasan kebangsaan dalam konsep Nusantara - Nilasi dasar wawasan kebangsaan - ATHG dan potensi nasional
2 X 100 menit
8
Wawasan Kebangsaan
- Tim Widyaiswara, Percepatan Pemberantasan Korupsi (Bahan ajar Diklat prajabatan cpns), Badan pendidikan dan pelatihan, Semarang, 2009
, Lemhannas, Wawasan Nusantara, Balai Pustaka, Jakarta, 1997 - Idup Suhady, dkk, Wawasan Kebangsaan Dalam Kerangkan NKRI, LAN, Jakarta, 2003 - Lemhannas, Wawasan Kebangsaan Menuju Indonesia Baru, Grasindo, jakarta, 1999. -
9
10
kebangsaan. Mahasiswa dapat: menjelaskan arti pentingnya integrasi nasional; menjelaskan konsep integrasi nasional; menjelaskan nilai-nilai kejuangan; menjelaskan pengertian membangun karakter; menunjukkan faktor-faktor membangun karakter;
Mahasiswa dapat menjelaskan;konsep ketahanan nasional; astagatra sebagai metode penjabaran ketahanan nasional;
Integrasi nasional dan karakter building
Konsepsi ketahanan nasional
- Pengertian dan konsep integrasi nasional - Nilai-nilai kejuangan sebagai nilai prinsip yang perlu diwariskan - Pengertian membangun karakter dan berbagai faktor yang berpengaruh - kesatuan utuh Nusantaran dalam arti politik, ekonomi, sosial budaya dan hankam - Konsep dasar ketahanan nasional - Asas asas ketahanan nasional - Metode astagatra
1 X 100 menit
, Lemhannas, Wawasan Nusantara, Balai Pustaka, Jakarta, 1997 - Idup Suhady, dkk, Wawasan Kebangsaan Dalam Kerangkan NKRI, LAN, Jakarta, 2003 - Lemhannas, Wawasan Kebangsaan Menuju Indonesia Baru, Grasindo, jakarta, 1999.
Lemhannas, Ketahanan Nasional, Balai Pustaka, Jakarta, 197
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah Kode/ SKS Deskripsi Singkat
: Pendidikan Pancasila : MPK ........../ 2 SKS : Mata kuliah ini
