BBN–NYM–240 Alkalmazott szociolingvisztika (2014/2015-ös tanév őszi félév) Ladányi Mária egyetemi tanár Kedd 8:30–10:00, D/fszt. 21. Tematika „Rendszernyelvészet” és társadalmi szempontú nyelvészet. A szociolingvisztika elvei és módszertana. A szociolingvisztika szempontjainak és eredményeinek alkalmazási lehetőségei: alkalmazott szociolingvisztikai kutatási témák. Az alkalmazott szociolingvisztika elvei és módszerei. Szociolingvisztika és oktatás. Az anyanyelvoktatás és a nyelvi normák (standard/nemstandard nyelvváltozatok); hátrányos helyzet, szociokulturális különbségek a nyelvelsajátításban és az iskolai előmenetel; a vernakuláris kultúra értékei. A kétnyelvűség/kétkultúrájúság és az oktatás (kétnyelvű oktatás, kisebbségi (anya)nyelvoktatás). Magyarországi cigány nyelvek. A cigány népességgel kapcsolatos oktatási kérdések. A jelnyelv és változatai. A siket közösséggel kapcsolatos oktatási kérdések. Nyelvi egyenlőtlenségek és nyelvi jogok. A határon belüli és határon túli nyelvváltozatok és a nyelvművelés. Nyelvtervezés, nyelvpolitika. A szociolingvisztika egyéb alkalmazási lehetőségei. Alapvető kézikönyvek Cseresnyési László: Nyelvek és stratégiák avagy a nyelv antropológiája. Tinta Kiadó, Budapest, 2004. Kiss Jenő: Társadalom és nyelvhasználat. Szociolingvisztikai alapfogalmak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1996. Kontra Miklós (szerk.): Nyelv és társadalom a rendszerváltáskori Magyarországon. Osiris Kiadó, Budapest, 2003. Szociolingvisztikai szöveggyűjtemény. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XII. Szerk. A. Jászó Anna és Bódi Zoltán. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2002. Trudgill, P.: Bevezetés a nyelv és társadalom tanulmányozásába. JGyTF Kiadó, Szeged, 1997. Wardhaugh, R.: Szociolingvisztika. Osiris – Századvég, Budapest, 1. kiadás: 1995. Órai követelmények 1) Órai megbeszélésre szánt kötelező (*) és cikkismertetésre szánt választható olvasmányok o
„rendszernyelvészet” és társadalmi szempontú nyelvészet
Bynon, T.: A nyelvi változás társadalmi okai. In: Uő: Történeti nyelvészet. Osiris Kiadó, Budapest, 1997. Ötödik fejezet: 184–200. Kontra Miklós: A vizsgálat keretei. In: uő: (szerk.): Nyelv és társadalom a rendszerváltáskori Magyarországon. Osiris Kiadó, Budapest, 2003, 41–84. *Kontra Miklós 2010. Hasznos nyelvészet. Somorja: Fórum Kisebbségkutató Intézet. Részletek: • *Hasznos nyelvészet? Mi fán terem, ha terem? (12–14.) • *1. fejezet: Nyelvi emberi jogi polémiák (17–34.) • *3. fejezet: A társadalomtudományi kutatások néhány etikai vonatkozása (47–54.) • *12. fejezet: Magyar nyelvtudomány, társadalmi felelősség, nyelvpolitika (137–146.) • *13. fejezet: Hasznos nyelvészet (147–156.) • *14. fejezet: Globalizáció, magyar nyelvi kisebbségek és nyelvpolitika (157–166.) • *15. fejezet: Nyelvi genocídium az oktatásban a Kárpát-medencében (167–177.) http://www.mek.oszk.hu/08700/08745/08745.pdf
Labov, W.: A nyelvi változás és változatok. Egy kutatási program terepmunka módszerei. Szociológiai Figyelő 1988/4, 22–48. Labov, W.: A nyelvi változás mechanizmusáról. In: Pap Mária és Szépe György (vál. és szerk.): Társadalom és nyelv. Szociolingvisztikai írások. Gondolat, 1975, 255–285. Sándor Klára: Szociolingvisztikai alapismeretek. In: Galgóczi László (szerk.): Nyelvtan, nyelvhasználat, kommunikáció. JGYTF Kiadó, Szeged, 1999, 135–171. http://mnytud.arts.klte.hu/tananyag/szociolingvisztika/sk_szla.pdf o
anyanyelvoktatás, anyanyelvi nyelvváltozatok, nyelvi hátrány
Bernstein, B.: Nyelvi szocializáció és oktathatóság. In: Pap Mária és Szépe György (vál. és szerk.): Társadalom és nyelv. Szociolingvisztikai írások. Gondolat, 1975, 393–435. *Kiss Jenő: Az anyanyelvoktatás, a nyelvjárások és a nyelvjárási hátterű iskolások. In: Szociolingvisztikai szöveggyűjtemény. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XII.) Szerk. A. Jászó Anna és Bódi Zoltán. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2002, 234–241. Pléh Csaba: Stigmatizáció és nyelvi tudat. In: Kontra Miklós (szerk.): Nyelv és társadalom a rendszerváltáskori Magyarországon. Osiris Kiadó, Budapest, 2003, 256–277. Réger Zita: Uő: Utak a nyelvhez. Nyelvi szocializáció – nyelvi hátrány. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1990. Részletek: • I/4. fejezet: Eltérő utak a nyelvhez (38–81.) • I/5. fejezet: Szocializáció és nyelvi szocializáció (82–88.) • II. Nyelvi szocializáció és hátrányos helyzet: a nyelvi hátrány problémája az iskolában (89– 154.) A Nyelvtudományi Intézet honlapján is megtalálható a Publikációk rovatban: http://www.nytud.hu/kiadvanyok/index.html o
a cigány nyelvről
Bartha Csilla: „A régiek a régi cigányt beszélik, mi már kavarjuk” – nyelvcsere két magyarországi oláh cigány közösségben. In: KB 120. A titkos kötet. Nyelvészeti tanulmányok Bánréti Zoltán és Komlósy András tiszteletére. MTA Nyelvtudományi Intézet – Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2006, 411–440 = In: Cigány nyelvek és közösségek a Kárpát-medencében. Szerk. Bartha Csilla. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2007, 244–265. Forray R. Katalin: A cigányság oktatásának egyes kérdései Európában. Magyar Pedagógia 98/1 (1998): 3–16. http://www.magyarpedagogia.hu/document/Forray_MP981.pdf Forray R. Katalin: Az iskola és a cigány család ellentétei. Hipotetikus modell. In: Cigány nyelvek és közösségek a Kárpát-medencében. Szerk. Bartha Csilla. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2007, 117– 125. Pálmainé Orsós Anna: A beás nyelv Magyarországon. In: Cigány nyelvek és közösségek a Kárpátmedencében. Szerk. Bartha Csilla. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2007, 52–70. Pálmainé Orsós Anna: A magyarországi beás nyelv oktatási és nyelvtervezési kérdései. In: Kálmán László (szerk.): KB 120. A titkos kötet. Nyelvészeti tanulmányok Bánréti Zoltán és Komlósy András tiszteletére. MTA Nyelvtudományi Intézet–Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2006, 67–86. *Réger Zita: Cigány gyerekek nyelvi problémái és iskolai esélyei. In: Romák és oktatás. Iskolakultúra, Pécs, 2001, 85–91. http://www.iskolakultura.hu/ikultura-folyoirat/documents/books/Rom%E1k%20%E9s%20oktat%E1s.pdf Szalay Andrea: Egységesség? Változatosság? A cigány kisebbség és a nyelvi sokféleség. Cigány nyelvek és közösségek a Kárpát-medencében. Szerk. Bartha Csilla. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2007, 20–51. http://www.nytud.hu/oszt/neuro/szalai/szalainyk.pdf o
a siketek jelnyelvéről
Bartha Csilla: Siket közösség, kétnyelvűség és a siket gyermekek kétnyelvű oktatásának lehetőségei. In: Ladányi Mária, Dér Csilla, Hattyár Helga (szerk.): „…még onnét is eljutni túlra…”
Nyelvészeti és irodalmi tanulmányok Horváth Katalin tiszteletére. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XXXIII.) Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2004, 313–332. http://mek.oszk.hu/04800/04844/04844.pdf Bartha Csilla – Hattyár Helga: Szegregáció, diszkrimináció vagy társadalmi integráció? – A magyarországi siketek nyelvi jogai. In: Kontra Miklós és Hattyár Helga (szerk.): Magyarok és nyelvtörvények. Teleki László Alapítvány, Budapest, 2002, 73–124. Bartha Csilla – Hattyár Helga – Szabó Mária Helga: A magyarországi siketek közössége és a magyarországi jelnyelv. In: Magyar nyelv. Szerk. Kiefer Ferenc. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006, 852–906. Grosjean, F.: A siket gyermek joga a kétnyelvűvé váláshoz. In: Kontra Miklós és Hattyár Helga (szerk.): Magyarok és nyelvtörvények. Teleki László Alapítvány, Budapest, 2002, 125–129. *Hattyár Helga: Jelnyelvek – Természetes emberi nyelvek eltérő modalitással. In: Ladányi Mária, Dér Csilla, Hattyár Helga (szerk.): „…még onnét is eljutni túlra…” Nyelvészeti és irodalmi tanulmányok Horváth Katalin tiszteletére. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XXXIII.) Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2004, 342–346. http://mek.oszk.hu/04800/04844/04844.pdf o
kétnyelvűség és többnyelvűség; kétnyelvűség és többnyelvűség az iskolában
Borbély Anna: Kétnyelvűség és többnyelvűség. In: A magyar nyelv kézikönyve. Szerk. Kiefer Ferenc. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003, 361–380 / In: Magyar nyelv. Szerk. Kiefer Ferenc. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006, 595–627 Gal, S.: Mi a nyelvcsere és hogyan történik? In: Kontra Miklós (szerk.): Tanulmányok a határainkon túli kétnyelvűségről. Magyarságkutató Intézet, 1992, 47–59. = In: Szociolingvisztikai szgy. 165–173. Kontra Miklós: A határon túli magyar nyelvváltozatok. In: A magyar nyelv kézikönyve. Szerk. Kiefer Ferenc. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003, 301–321. = In: Magyar nyelv. Szerk. Kiefer Ferenc. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006, 549–576. *Sándor Klára: Az élőnyelvi vizsgálatok és az iskola: kisebbségi kétnyelvűség. Regio, 6 (1995): 121– 146. http://epa.oszk.hu/00000/00036/00023/pdf/05.pdf Skutnabb-Kangas, Tove: Oktatásügy és nyelv. Többnyelvi sokféleség vagy egynyelvi redukcionizmus? Regio. Kisebbség, politika, társadalom. 9 (1998): 3–38. http://epa.niif.hu/00000/00036/00033/pdf/01.pdf o
nyelvi jogok, nyelvpolitika, nyelvtervezés
Borbély Anna: Néhány adat a magyarországi románok nyelvi jogairól. In: Kontra Miklós és Hattyár Helga (szerk.): Magyarok és nyelvtörvények. Teleki László Alapítvány, Budapest, 2002, 61– 72. Kontra Miklós: Mi a lingvicizmus és mit lehet ellene tenni? In: Gábrity Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa (szerk.): Közérzeti barangoló. (Műhely- és előadás-tanulmányok). Szabadka, 2005, 175–202. http://dragon.klte.hu/~tkis/kontra_lingvicizmus.htm Lanstyák István: Magyar nyelvtervezés a Kárpát-medencében a 21. században. In: Lanstyák István – Szabómihály Gizella: Magyar nyelvtervezés Szlovákiában. Tanulmányok és dokumentumok. Kalligram Könyvkiadó, Pozsony, 127–141. Lanstyák István: Nyelvművelés, nyelvtervezés, nyelvmenedzselés. Stimul, Pozsony/Bratislava 2009. (egy kiválasztott nagyobb fejezete) http://ht.nytud.hu/download/Lanstyak_Istvan_Nyelvalakitas.pdf *Lanstyák István: Nyelvi ideológiák és filozófiák. FÓRUM Társadalomtudományi Szemle XI. évf. (2009/1): 27–44. http://web.unideb.hu/~tkis/li_nyviideolesfil.pdf Szabómihály Gizella: A magyar nyelvtervezés, nyelvművelés és anyanyelvápolás lehetőségei és feladatai Szlovákiában. In: Lanstyák István – Szabómihály Gizella: Magyar nyelvtervezés Szlovákiában. Tanulmányok és dokumentumok. Kalligram, Könyvkiadó, Pozsony, 142–150.
Szilágyi N. Sándor: Törvény az etnikai és nyelvi identitással kapcsolatos jogokról, valamint az etnikai és nyelvi közösségek méltányos és harmonikus együttéléséről (tervezet, 1994). In: Uő: Mi egy más. Közéleti írások. Kalota Könyvkiadó, Kolozsvár, 2003, 576–666. Tolcsvai Nagy Gábor: A nyelvi norma. In: A magyar nyelv kézikönyve. Szerk. Kiefer Ferenc. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003, 410–421. o
kódok, kódváltás
Bartha Csilla: Sztenderdizáció és/vagy nyelvi asszimiláció? Megjegyzések az erdélyi menekültek nyelvhasználatában észlelhető változásokról. In: Társadalmi és területi változatok a magyar nyelvben. Szerk. Kontra Miklós. A Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézete, Budapest, 1992. Cseresnyési László: Kódok, készségek, stratégiák. In: Uő: Nyelvek és stratégiák avagy a nyelv antropológiája. Tinta Kiadó, Budapest, 2004, 25–60. *Kovács Emőke: Kódváltás és nyelvcsere az amerikai magyarok körében. In: Váradi Tamás (szerk.): I. Alkalmazott Nyelvészeti Doktorandusz Konferencia. MTA Nyelvtudományi Intézete, 2007. február 2. (online kiadvány) http://www.nytud.hu/alknyelvdok07/proceedings07/Kovacs.pdf Sándor Klára: A nyelvi arisztokratizmus alkonya. In: Nyíri Kristóf (szerk.): Mobilközösség – mobilmegismerés. Budapest, 67–77. http://www.mobilkutatas.t-mobile.hu/dok/3_sk.pdf 2) Saját kutatás Témaválasztás, kutatás: empirikusan kutatható téma, amely szociolingvisztikai problémára épül, és van alkalmazási vonatkozása; ennek alapján egy kisebb (pl. kérdőíves) kutatás Kutatási beszámoló: a téma háttere, módszerek és eredmények stb. a) a szóbeli kutatási beszámoló (órai előadás) b) a saját kutatásra épülő (12-es betűmérettel, másfeles sorközzel kb. 15 oldalas) házi dolgozat (A külön fájlban felajánlott kutatási témák mellett saját téma is választható.) A tematikához kötődő néhány magyar nyelvű monográfia és tanulmánykötet: Bartha Csilla: A kétnyelvűség alapkérdései. Beszélők és közösségek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998. Beregszászi Anikó – Csernicskó István – Orosz Ildikó: Nyelv, oktatás, politika. Kárpátaljai Magyar Tanárképző Főiskola, Beregszász, 2001. Beregszászi Anikó – Csernicskó István: …itt mennyit ér a szó? Írások a kárpátaljai magyarok nyelvhasználatáról. PoliPrint, Ungvár, 2004. Cigány nyelvek és közösségek a Kárpát-medencében. Szerk. Bartha Csilla. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2007, 52–70. Kisebbségi magyar iskolai nyelvhasználat. Szerk. Csernicskó István és Váradi Tamás. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 1996. Kontra Miklós: Közérdekű nyelvészet. Osiris Kiadó, Budapest, 1999. Kontra Miklós: Nyelv és társadalom a rendszerváltáskori Magyarországon. Osiris Kiadó, Budapest, 2003. Magyarok és nyelvtörvények. Szerk. Kontra Miklós és Hattyár Helga. Teleki László Alapítvány, Budapest, 2002. Magyarok Szlovákiában VII. Nyelv. Szerk. Szabómihály Gizella és Lanstyák István. Fórum Kisebbségkutató Intézet, Somorja, 2011. http://mek.niif.hu/10400/10478/10478.pdf Nyelv, hatalom, egyenlőség. Nyelvpolitikai írások. Szerk. Szépe György és Derényi András. Corvina, 1999.
Nyelv és hatalom, nyelvi jogok és oktatás. Tanulmányok a Bolyai Nyári Akadémia előadásaiból Szerk. Sándor Klára. „Apáczai Csere János” Pedagógusok Háza Kiadója, Csíkszereda, 2000. Nyelvideológiák, attitűdök, sztereotípiák. 15. Élőnyelvi Konferencia, Párkány (Szlovákia), 2008. szeptember 4–6. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 101.) Szerk. Borbély Anna, Vanconé Kremmer Ildikó, Hattyár Helga. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2009. Nyelvek és kultúrák érintkezése a Kárpát-medencében. Szerk. Borbély Anna. MTA Nyelvtudományi Intézete, Budapest, 2000. Nyelv és oktatás kisebbségben. Kárpát-medencei körkép. Szerk. Bartha Csilla – Nádor Orsolya – Péntek János. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 135.) Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2011. Nyelvi mítoszok, ideológiák, nyelvpolitika és emberi nyelvi jogok Közép-Európában elméletben és gyakorlatban. A 16. Élőnyelvi Konferencia anyagai. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 130.) Tinta Könyvkiadó – II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Hodinka Antal Intézete, Budapest – Beregszász, 2011. Nyelvmentés vagy nyelvárulás? Vita a határon túli magyar nyelvhasználatról. Szerk. Kontra Miklós és Saly Noémi. Osiris Kiadó, Budapest, 1998. Nyelv, nyelvi jogok, oktatás. Szerk. Sándor Klára. JGYTF, Szeged, 2001. Romák és oktatás. Iskolakultúra, Pécs, 2001. (tanulmánykötet) http://www.iskolakultura.hu/ikultura-folyoirat/documents/books/Rom%E1k%20%E9s%20oktat%E1s.pdf Szabó Tamás Péter: „Kirakunk táblákat, hogy csúnyán beszélni tilos”. A javítás mint gyakorlat és mint téma diákok és tanáraik metanyelvében. Gramma, Dunaszerdahely, 2012. http://www.gramma.sk/kiadvanyok/sztp_jav.pdf Szépe György: Nyelvpolitika: múlt és jövő (tanulmányok). Szerkesztő: Fóris Ágota. Iskolakultúra, Pécs, 2001.
