FRESH. THE FRESH ISSUE your fully restyled, refreshed GROUP T magazine ISSUE THE

Informatie & opinieblad GROEP T

3 maandelijks I jaargang 16 - nr. 4 juli-aug-sept ’07 I P509015 afgiftekantoor 1099 brussel x

Groep T en Tsinghua bouwen samen auto van de toekomst I Group T hosts Thai Minister of Education I China: sportief & educatief I Blindensensor wint zonne-olympiade I A day at the solar races I REALIA



THE

FRESH ISSU E

THE FRESH ISSUE

your fully restyled, refreshed GROUP T magazine

THE FRESH ISSUE Met niet weinig trots stellen we u hier de gloednieuwe editie van Interview voor. En zoals u merkt, heeft het huisblad van GROEP T een grondige restyling ondergaan. Zo is Interview geëvolueerd van krantje naar een echt magazine, kreeg het geheel een eigentijds kleedje en hebben we ruimte gecreëerd voor nieuwe thema’s en rubrieken. Kortom: een logische evolutie vermits ook onze hogeschool niet stilstaat. Maar ondanks de vele veranderingen, is de essentie hetzelfde gebleven. We willen nieuws brengen over GROEP T waarin mensen centraal staan. De opvallende en fel gesmaakte reclamecampagnes voor leraars en ingenieurs waren al een voorbode van het nieuwe elan van onze hogeschool. Een evolutie die we doortrekken in deze vernieuwde Interview. We wensen u veel leesplezier.

de GROEP T redactie

COLOFON GROEP T Leuven Hogeschool Andreas Vesaliusstraat 13, 3000 Leuven T 016-30 10 30 - F 016-30 10 40 e-mail: [email protected] - www.groept.be INTERVIEW verschijnt vier keer per academiejaar Verantwoordelijke uitgever: Johan De Graeve, Andreas Vesaliusstraat 13, 3000 Leuven Hoofdredactie: Yves Persoons Redactiesecretariaat: Martine Groffils Interview online: Seany Geuns Redactieraad: Arthur D’Huys, John Caluwaerts, Guido Vercammen, Stijn Dhert, Paul Goossens, Luc Geurts, Wim Polet, Jan Van Maele, Kristien Van Hoegaarden, Kristof Lowyck Engelse vertaling: Martin Hughes (English Excellence Team) Foto’s: Filip Van Loock Vormgeving: ABSOLUUT, Leuven, T 016 35 98 98 Drukkerij: Artoos, Kampenhout Oplage: 23.000 exemplaren Wettelijk Depot: D/2007/2134/7

p14

p24

CHINA: SPORTIEF EN EDUCATIEF De coördinatoren van GROEP T Educating School, Jan Deglinne en Nick Vanmechelen geven hun mening over het Asian Project 2007.

p16

EEN PORTFOLIO OM MEE TE NEMEN GROEP T Leuven Educating School ontwikkelt een competentiemanagement instrument dat de werknemer zijn hele loopbaan lang volgt.

p26





GROUP T’S CHINESE NETWORK IS GROWING At the end of March 2007, no less than five GROUP T delegations traveled through China.

A DAY AT THE SOLAR RACES Het Leuvense Martelarenplein herschapen tot een futuristische racebaan voor zonnewagens.

p4

GROEP T EN TSINGHUA BOUWEN SAMEN AUTO VAN DE TOEKOMST Een Vlaams-Chinees studententeam bouwt een milieuvriendelijk voertuig onder begeleiding van de klimaatambassadeur van Al Gore.

p8

DERDEJAARS GESCHIEDENIS EVOCEREN OUDE ROME Een project dat aantoont dat geschiedenis veel meer is dat boekenwijsheid of een loutere opsomming van data, feiten en namen.

p7

RECTOR MARC VERVENNE BEZOEKT GROEP T

p9

RUBRIEK ‘EVENT’

p18

GROOTSTE DELEGATIE CHINESE UNIVERSITEITEN OP BEZOEK GROEP T ontvangt 30 vice-rectoren, decanen, professoren uit niet minder dan 20 vooraanstaande universiteiten die gespecialiseerd zijn in software engineering.

p20

BLINDENSENSOR WINT ZONNE-OLYMPIADE Vlaamse middelbare scholen zetten hun beste beentje voor met een zelfgemaakt gadget op zonne-energie tijdens de derde editie van de Solar Olympics.

p22

DE VERBEELDING AAN DE MACHT Kersverse preses van Industria – Stijn De Witte – laat in zijn kaarten kijken.

INTERNATIONAL POSTGRADUATE PROGRAM IN LOGISTICS MANAGEMENT GROUP T is starting a new international postgraduate program in 2007-2008 to deal with the logistics sticking points.

p32

E-TREASURE PROJECT: EEN SCHAT AAN VERHALEN Het e-medialab van GROEP T lanceert een project dat tegelijk de digitale kloof dicht en de schat aan verhalen en herinneringen bewaart.

p34

REALIA





p30





p10

GROUP T HOSTS THAI MINISTER OF EDUCATION Dr. Wichit Srisa-an came especially from Paris to Leuven to learn about GROUP T’s activities in Thailand.

INTERVIEW0707

GROEP bouwe

De Fuel Cell Car van GROEP T tijdens de eerste Vehicle Design Summit in de zomer van 2006. 

INTERVIEW0707

VehicleDesignSummit bijM.I.T.

GROEP T en Tsinghua en samen auto van de toekomst “Goal: 200 miles per gallon, 4-5 passengers, high-performance car with 95 % reduction in life cycle cost”. Dat is de opzet van de 2de Vehicle Design Summit, een project van het Massachusetts Institute of Technology, bestemd voor de ontwerpers van milieuvriendelijke voertuigen. Ook GROEP T doet mee en gaat hiervoor in zee met de prestigieuze Tsinghua University – het Chinese Oxford – in Beijing. Een gemengd Vlaams-Chinees studententeam bouwt het lichtgewicht chassis. Het project wordt begeleid door oud-student Serge de Gheldere, gastprofessor bij GROEP T en klimaatambassadeur van Al Gore.

Duurzame energie houdt hoe langer hoe meer mensen bezig. Het broeikaseffect en de eindigheid van de fossiele brandstoffen zetten overal ter wereld creatieve geesten ertoe aan om alternatieven te bedenken. Die worden dan gedemonstreerd op originele evenementen zoals de World Solar Challenge, een race voor zonnewagens dwars door Australië. In 2005 reed voor het eerst een Belgisch exemplaar mee, gebouwd door studenten van het Umicore Solar Team van GROEP T. Ook het M.I.T. was daar van de partij met een zelfgebouwde zonnewagen. Leden van het Amerikaanse team namen na de race het initiatief om er een vervolg aan te breien. Zij presteerden het om in de zomer van 2006 gedurende twee maanden 55 ontwerpers van voertuigen op alternatieve energie van over de hele wereld samen te brengen in Boston. Ook Saphir Faid, voormalig projectleider Mechanica van het eerste Solar Team van GROEP T en Jeroen Van Aken, verantwoordelijke voor de sturing van de zonnewagen, behoorden tot de selecte club. “Het doel van de bijeenkomst bestond er niet alleen in om ideeën uit te wisselen over meer

inter natio naal

functionele toepassingen van zonne-energie in voertuigen, maar ook om de inzichten effectief in de praktijk te brengen. De eerste Vehicle Design Summit heeft dan ook geresulteerd in een aantal gebruiksklare voertuigen”, legt Saphir uit. Hijzelf en zijn team bouwden in Boston in amper 6 weken tijd een auto aangedreven door brandstofcellen. Geen futuristische creatie zoals de zonnewagen maar een functionele auto met voldoende gebruikerscomfort waarmee je je ook in het normale verkeer kunt bewegen. Consortium De eerste VDS was een schot in de roos. Ook na de zomer van 2006 bleven de internationale teams met elkaar in contact. In januari 2007 zagen de teamleiders elkaar terug in Boston en werd de tweede editie op het getouw gezet. “VDS 2 is opgevat als een internationaal door studenten gerund consortium met het doel duurzame transporttechnologieën vooruit te helpen”, vertelt Saphir. “Ieder team ontwikkelt en bouwt een onderdeel van de wagen. Tijdens de volgende editie in 2008 worden alle onderdelen bij elkaar gebracht in een nieuwe alternatieve vervolg op p6



INTERVIEW0707

auto. De teams werken over de grenzen samen via online tools. Die vormen een virtuele interface die iedereen toegang geeft tot de stand van zaken en de onderzoeksresultaten.” inter natio naal

Onderzoeksgericht Tijdens het Asian Project – dit is de jaarlijkse studiereis van GROEP T-studenten naar China – ontmoette Saphir de professoren Duan Guanghong en Xiang Dong van het TopSearch R & D Center of Green Manufacturing van de Tsinghua University in Beijing. Tsinghua is niet alleen de meest onderzoeksgerichte universiteit in China, in tal van disciplines is ze ook de absolute nummer 1 van het land. Ze is tevens één van de twee universiteiten waarvan de Chinese overheid beslist heeft dat die tegen 2020 tot de top 10 van de wereld moeten behoren. Tsinghua heeft samenwerkingsakkoorden met verschillende Amerikaanse topuniversiteiten, waaronder M.I.T. In april 2007 ondertekenden prof. Marc Vervenne, rector van de K.U. Leuven, en prof. Chen Xi, voorzitter van de universiteitsraad van Tsinghua in Beijing een voorakkoord voor structurele samenwerking op het gebied van onderzoek. “In het TopSearch R & D Center of Green Manufacturing is men volop met duurzame energie bezig”, vervolgt Saphir. “Het centrum werkt ook samen met het bedrijfsleven. Tsinghua heeft bijvoorbeeld een partnerschap met de Chongqing Tech Automotive Design Cooperation. Bij onze meeting in Beijing was ook dr. Zongyu Chen, vice-general manager van Chongqing aanwezig. Hij had vooral belangstelling voor de impact analyse. Het bedrijf voert opdrachten uit voor Chinese autoproducenten en werkt met software die wij ook bij het ontwerp van onze zonnewagen gebruikt hebben.” Lichtgewicht Met de Tsinghua University is overeengekomen dat een gemengd Vlaams-Chinees studententeam het lichtgewicht chassis van de nieuwe VDS-auto zal ontwerpen en bouwen. “Dit subsysteem is cruciaal om het brandstofverbruik naar omlaag te brengen”, verduidelijkt Serge de Gheldere. “Wist je dat nog geen 1 % van de brandstof van een doorsnee auto gebruikt wordt om het gewicht van de bestuurder te verplaat-



sen? 87 % van de energie die in de brandstof zit gaat verloren door warmte en wrijving. Van de overige 13 % dient 19/20 alleen maar om het dode gewicht van de wagen te bewegen. Wat efficiëntie betreft, heeft de auto-industrie de voorbije 100 jaar nauwelijks vooruitgang geboekt. De gemiddelde Amerikaanse wagen verbruikt vandaag nog praktisch evenveel als de Ford T, een eeuw geleden. Met de inzet van nieuwe hoogwaardige engineering composieten en ontwerptechnieken moet het mogelijk zijn lichtere wagens te produceren en het verbruik en de uitstoot van broeikasgassen drastisch te verminderen zonder daarom aan veiligheid of rijcomfort in te boeten of de prijs de hoogte in te jagen. Dat is de uitdaging waar we voor staan.” Net zoals Tsinghua willen ook de Leuvense studenten nauw met het bedrijfsleven samenwerken. “We hebben sinds het eerste Solar Team goede contacten met LMS International. We zullen hen zeker betrekken bij de dynamische aspecten van het chassisdesign, vooral dan de vibratie- en de geluidsanalyse”, zegt Saphir. Tsinghua University en GROEP T zetten elk 5 studenten op het project. Het zijn in eerste instantie masterstudenten Elektromechanica maar volgens Saphir kunnen op het vlak van lichtgewicht materialen ook studenten Chemie een bijdrage leveren. Het is evenmin uitgesloten dat GROEP T nog een subsysteem voor een groep Elektronicastudenten opneemt. De Leuvense studenten realiseren het project in het kader van hun tweejarig mastertraject. Dit is een unieke formule waarbij de klassieke eenjarige masteropleiding wordt gespreid over twee jaar en aangevuld met supplementaire leer- en researchervaring in een onderneming of onderzoeksinstituut. Zowel in Beijing als in Leuven zal dan ook met hightechbedrijven uit de automotive sector worden samengewerkt. “In de VDS community is plaats voor vele gedreven en creatieve krachten”, besluit Saphir en citeert hierbij Susan Hochfield, de rector van M.I.T.: “Aim high, call on the best minds you can, and make an all-out commitment to follow through on your ideas.”

Yves Persoons

www.vehicledesignsummit.org

INTERVIEW0707

RECTOR MARC VERVENNE BEZOEKT GROEP T Op vrijdag 4 mei 2007 was prof. dr. Marc Vervenne, rector van de K.U. Leuven, te gast bij GROEP T. Zijn komst kaderde in de ‘ronde van Vlaanderen’ van de rector waarbij hij elk van de 12 hogescholen van de Associatie K.U. Leuven persoonlijk bezoekt. Op het programma stonden presentaties van de ingenieurs- en de lerarenopleidingen door resp. de decanen Luc Geurts en Stijn Dhert. Vervolgens besteedden Jan Van Maele, adjunct Strategie & Communicatie en prof. Cha Jianzhong, bestuurder van GROEP T, aandacht aan de internationale strategie van de hogescholen en de partners en projecten in Azië. Prof. Cha Jianzhong is voorzitter van de UNESCO Chair on Cooperation between Higher Engineering Education and Industries aan de Beijing Jiaotong University en is een alumnus van de prestigieuze Tsinghua University in Beijing waarmee rector Vervenne in april 2007 een voorakkoord voor structurele samenwerking ondertekende. Over het wetenschappelijk onderzoek bij GROEP T sprak research development manager Ingrid Ilsbroux. Zij stelde de verschillende interdisciplinaire zwaartepuntonderzoeksprogramma’s voor waarmee de hogeschool haar academische bachelor- en masteropleidingen wil onderbouwen en de onderzoekscompetenties bij zowel studenten als docenten verder wenst te activeren. Voor elk van de zwaartepuntonderzoeksprogramma’s wordt trouwens samengewerkt met de K.U. Leuven zodat beide partijen er voordeel bij doen.

De rector verklaarde zich te herkenNen in het eigen en aparte opleidingsprofiel van zowel de Engineering als de Educating School.

Tijdens de rondleiding op de campus nam de rector ruim de tijd om van gedachten te wisselen met de studenten van de ingenieurs- en de lerarenopleiding. Hij ontmoette eveneens een delegatie van de internationale studenten van GROEP T en liep langs bij het Umicore Solar Team, d.i. een groep van 14 ingenieursstudenten die een nieuwe auto op zonne-energie bouwen met het oog op de World Solar Challenge in het najaar dwars door Australië. De rector toonde zich onder de indruk van het engagement van het Solar Team dat zich duidelijk niet beperkt tot de constructie van een zonnewagen. De teamleden willen immers ook de jongeren sensibiliseren voor wetenschap en technologie en het brede publiek warm maken voor duurzaam energiegebruik. De rector verklaarde ook nog zich te herkennen in het eigen en aparte opleidingsprofiel van zowel de Engineering als de Educating School. Verschillende elementen ervan sluiten volgens hem nauw aan bij de strategische visie en opties van de universiteit om breeddenkende mensen en verantwoordelijke burgers op te leiden.

Yves Persoons



Derdejaars geschiedenis evoceren oude rome Van maandag 16 tot en met vrijdag 20 april 2007 draaiPRO de de middenschool van het JECT Koninklijk Atheneum Tienen de klok 2000 jaar terug. De 150 leerlingen van het 2de jaar ondernamen een interactieve ontdekkingstocht doorheen het Romeinse Rijk. Het project werd opgezet en met succes uitgevoerd door de derdejaars Geschiedenis van GROEP T’s lerarenopleiding. Ook in de pers kreeg het evenement ruime weerklank. “Toen de leerlingen van K.A. Tienen uit de Paasvakantie terugkeerden kwamen ze letterlijk en figuurlijk in een andere wereld terecht”, vertelt Martine Wellens, lector Geschiedenis bij GROEP T en coördinatrice van het Romeproject. “De gangen, de klaslokalen, alles straalde de sfeer van het Romeinse Rijk uit. De leraren, begeleiders en leerlingen werden in Romeinse gewaden getooid zodat ze aan den lijve konden ondervinden wat het betekende als Romein te leven.” Gedurende de hele projectweek werden de leerlingen ingedeeld in verschillende groepen. Elke groep werkte een specifiek thema van het Romeinse Rijk uit. De leerlingen leerden debatteren als Romeinse senatoren, ze marcheerden in slagorde zoals de Romeinse legioensoldaten, brachten offers aan de Romeinse goden en godinnen en maakten kennis met het dagelijkse leven van de doorsnee Romein op het platteland of in de stad.” Voorbereiding Het project werd bedacht en begeleid door 8 toekomstige leraren Geschiedenis van GROEP T Leuven Educating School. Ze sloegen letterlijk



hun tenten op in Tienen waar ze de leerlingen en de leraren elke dag bijstonden. Het project zelf ging maandagochtend van start met een live interview op Radio 2. Studente Carole Yvens: “We zijn maanden bezig geweest met de voorbereiding. Niet alleen hebben we alle thema’s in detail uitgewerkt, we hebben ook alle attributen en accessoires zelf in elkaar geknutseld.” De studenten Geschiedenis van de lerarenopleiding zijn niet aan hun proefstuk toe. “Het is het 3de jaar dat zo’n ambitieus evenement wordt opgezet in een secundaire school”, verduidelijkt Martine Wellens. “Het doel van elk project is de promotie van Geschiedenis als multidisciplinair vakgebied waar je heel veel dingen mee kunt doen. Geen boekenwijsheid of saaie opsomming van namen, data of feiten, maar wel een interactieve en leerrijke belevenis van de wereld van vroeger.” Reportage Vlaams minister van onderwijs Frank Vandenbroucke kwam de eerste dag op bezoek en bleef net zoals de leerlingen en leraren geen passieve toeschouwer, maar werd bij de activiteiten ingeschakeld. Hij kreeg de rol van senator en mocht na afloop plaatsnemen in de godengalerij van het Pantheon. De minister vertelde tijdens de reportage op de regionale zender ROB TV dat hij een boeiende namiddag had meegemaakt en dat dit initiatief navolging verdient.

Stijn Dhert

Vlaams minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke op bezoek bij de ‘Romeinen’ in Tienen.

INTERVIEW0707

event

De wereld van morgen… vandaag bij GROEP T De toekomst vandaag beleven. Dat kun je bij GROEPT tijdens de Open bedrijvendag op zondag 7 oktober 2007. Je kunt op Campus Vesalius naar hartenlust experimenteren met biotechnologie, rondzwerven tussen interactieve media, de nieuwste toepassingen van duurzame energie bewonderen of met de hulp van chemie meewerken aan een propere wereld. GROEP T zet zijn Open Bedrijvendag in het teken van de popularisering van wetenschap en technologie.

Katleen Lodewyckx Wetenschapscommunicator

Techniek: een feest “Leuvense Techniekclubs in de lift”, kopte de VokaTribune, het maandblad van VOKA-Vlaams Economisch Verbond, in april 2007. Na de geslaagde start vorig jaar, gingen in 2007 bij GROEP T drie Techniekclubs van start. Op zaterdag 26 mei 2007 had de grote finaledag plaats en ontvingen de jonge deelnemers een diploma uit handen van Erik Jacquemyn, directeur van Technopolis.

Yves Persoons

Marktrock 2007: samen met GROEP T In Leuven en met Leuven. Dat is Marktrock. En dat is ook GROEP T. In de jubileumeditie 2007 is GROEP T partner van Marktrock. Want Marktrock is één grote bele(u)venis. Net zoals studeren bij GROEP T. De vele projecten, leerbelevenissen, ‘integral engineering experiences’ geven een extra dimensie aan je studie. Op Marktrock 2007 zal GROEP T prominent aanwezig zijn. Ondermeer met een solar toog op het Ladeuzeplein: een tapinstallatie gekoeld door zonnecellen. Een knipoog naar ons Solar Team: 14 GROEP Tstudenten die een nieuwe auto op zonne-energie bouwen voor de World Solar Challenge, het wereldkampioenschap voor zonnewagens in Australië. Kijk beslist op www.marktrock.be

Yves Persoons



INTERVIEW0707

Prof. Dr. Wichit Sisa-an, Minister of Education of Thailand and prof. Dr. Johan De Graeve, President of GROUP T.

10

INTERVIEW0707

Cooperation withThailand receivesofficial recognition

GROUP T hosts Thai Minister of Education On Wednesday 18 April 2007, Dr. Wichit Srisa-an, the Thai Minister of Education visited GROUP T. The Minister came especially from Paris to Leuven to learn about GROUP T’s activities in Thailand and the interuniversity network that has been built up there over the past number of years. The Minister was accompanied by Mr. Pisan Manawapat, the new Thai ambassador to Belgium, Luxembourg and the European Union.

In his welcoming speech to these prestigious guests, Dr. Johan De Graeve, President of GROUP T, traced the dynamics of GROUP T’s international strategy.Three Asian countries, India, China and Thailand play a pivotal role with Thailand acting as a bridge between both these two as well serving as a gateway to the Greater Mekong Region in South-east Asia. “GROUP T’s activities in Thailand began in 2000 via the UNESCO office in Bangkok, which is empowered to deal with educational affairs in the Asian Pacific region. GROUP T has in the meantime participated in various multilateral projects and has concluded cooperation agreements with with six Thai universities”, said Dr. De Graeve who is also vice-chairman of the Flemish UNESCO Commission and co-chairman of the UNESCO Chair for Cooperation between Higher Engineering Education and Industries in Beijing.

inter natio naal

To lend weight to this structural cooperation, two Thai professors have been admitted to the GROUP T Board of Governors. One of these is Dr. Tong-In Wongsothorn, former rector of the Sukhothai Thammathirat Open University and

at present advisor to the Thai Minister of Education. Dr. Tong-In was part of the retinue of the Minister during his visit to GROUP T. Alliance and projects According to President De Graeve, the international mission of GROUP T lies in the development of people. “This does not only benefit the local population. Our own Flemish students benefit from it as well. Not only is their outlook considerably broadened, but they learn to participate actively in future developments, as Asia will play an ever more prominent role on the world stage. Through our academic bachelor and master programs being also given in English and our having opened them up to international students, GROUP T is fulfilling a pioneering role”. The active involvement of GROUP T in Asia is clearly visible in Leuven. Apart from the Chinese students, GROUP T has also seen an increasing number of Thai students and guest professors. Study trips to Thailand are organized and every year many final-year students from the teacher education program go on an extenvervolg op p12

11

INTERVIEW0707

ded placement to Bangkok. Since 2006 GROUP T has offered a Thai language course in cooperation with the Thammasat University and under the auspicies of the Thai Embassy in Brussels. All this, according to President De Graeve, is the beginning of a development that is certain to put GROUP T on the international map. inter natio naal

Following a talk given by Dr. Luc Geurts, Dean of the Engineering School, concerning higher education in Flanders and the program of engineer education at GROUP T, Dr. Jan Van Maele, advisor to the president in areas of communication and strategy, outlined six perceptible action items around which GROUP T wishes to extend cooperation with Thailand. Two courses are to be followed: the first involves the formation of strategic alliances with partner universities from the north (Chiang Rai) to the northeast (Khon Kaen, Muang Phon) and from the centre (Bangkok) to the south of the country (Narathiwat). The second is the commitment of GROUP T to strategic projects. As far as the first initiative is concerned, Minister Wichit Srisa-an expressed delight regarding cooperation with partner institutes such as Thammasat University, Sukhothai Thammathirat Open University (STOU) and Khon Kaen University. The latter can rely on special support from the Thai government due to the central role played by this institute in the continued development of the Mekong region. The Minister found the idea of creating an extension of STOU in Leuven to be an excellent way of providing both Belgian and Thai expatriates with the opportunity of furthering their education via distance education. ASEAN Alumni Association In relation to strategic projects, the Minister sided with the proposal to inject new life into plans for the establishment of a UNESCO/ Unitwin netwerk. The aim of this project is to bring together universities in Bangkok (Greater Mekong Subregion), Beijing (China) and Brussels (European Union) in order to develop innovative education models for engineers. From 2002 to 2004, six students from the Mekong region, financed by a GROUP T scholarship followed a postgraduate program in Leuven. These have since graduated and returned home but

12

still maintain close contact with GROUP T, so much so that they will be the driving force behind a new union of GROUP T alumni to be set up from countries that form the Association of South-Esat Asian Nations (ASEAN). By analogy with the Hongzhi Engineering Scholarship Program of GROUP T in China, plans are being discussed for the establishment of a scholarship fund in Thailand that will enable talented but less well-off students from rural areas to come and study in Leuven. Another proposal under consideration is the establishment of an officially recognized centre for the Thai language and culture at GROUP T in cooperation with a Thai partner. GROUP T is currently the sole institute for higher education in Flanders that has successfully organized Thai language classes on a structural basis. The new Centre for Thai Language and Culture would be the equivalent of the Confucius Class, previously set up at GROUP T in order to promote the Chinese language and culture in Flanders. In 2004 a Research Fellowship on Engineering Emptiness was awarded to Dr. Johan De Graeve and Dr. Jan Van Maele by the Thammasat University. It is within this framework that research is being conducted into the relevance of oriental philosophy in the education of engineers. Operational plans In their concluding words, both the Minister and the Ambassador made it clear that they were impressed by the commitment of GROUP T to their country and by the new initiatives that had been proposed. They pledged their support for these plans. “I shall invite all the institutes you named during this visit and convince them of what I have learned here and urge them to come up with concrete operational plans”, declared Minister Wichit Srisa-an. And finally: “In October I shall come back to see the results”.

Yves Persoons

INTERVIEW0707

AsianProject2007

China sportief & educatief

“Quand la Chine se réveillera, le monde tremblera” zei Napoleon Bonaparte al. En als het Asian Project 2007 één zaak duidelijk maakte dan was het dat China klaarwakker is. Hier wordt de maat van de vooruitgang aangegeven, en komt de toekomst net dat beetje sneller. Hoog tijd om te polsen bij Jan Deglinne en Nick Vanmechelen, de twee coördinatoren van GROEP T Educating School, naar hun indrukken van het Asian Project. Niet enkel in de Engineering School, maar ook voor de stuinter natio denten van de Educating School naal is het Asian Project uitgegroeid tot een klassieker. Elk jaar nodigen Chinese partneruniversiteiten van GROEP T studenten uit voor een onderdompeling in de Chinese cultuur. Tijdens de reis verblijven de studenten dan op de campus van de universiteit tussen de lokale studenten, die hun gids en begeleider zijn. Twee weken lang trekken ze samen door het land. Doorheen de jaren is de reis naar een evenwichtige formule gegroeid. “Het Asian Project van de lerarenopleiding wordt volledig georganiseerd tijdens de paasvakantie, hierdoor kunnen alle collega’s die dat wensen deelnemen. vervolg op p14

13

INTERVIEW0707

Voor de studenten is het dus duidelijk een extra die we aanbieden. Maar hoewel niemand verplicht is om deel te nemen, is het toch geen vrijblijvende reis”, stelt Jan Deglinne.

wilden in elk geval een glimp opvangen van het ‘andere’ China dat zelden wordt bezocht en niet in de toeristische folders staat.”

Het precieze doel van het project – en het feit of het al dan niet opgenomen is in het curriculum - hangt wel af van het jaar waarin de student zich bevindt. Nick legt uit: “De reis wordt georganiseerd voor de tweede- en de derdejaarsstudenten. Voor de tweedejaarsstudenten is het echt een activiteit die zich volledig buiten het curriculum bevindt. De derdejaars realiseren tijdens de reis hun laatste project. Er moet een gids worden gemaakt met daarin een verslag over alle bezoeken en fotomateriaal. Elke afdeling is verantwoordelijk voor één stad, en natuurlijk de omliggende dorpjes. Kleuteronderwijs is verantwoordelijk voor Shanghai, lager secundair onderwijs voor Guilin en lagere school voor Beijing. Vooraf krijgen de studenten een stad toegewezen waarover ze uitleg moeten geven. Dit doen ze elk op hun eigen manier: sommigen vertellen veel in de bus of ‘s avonds in het hotel terwijl andere groepjes dan weer ter plaatse informatie verstrekken. Bij thuiskomst moeten de studenten dan nog andere opdrachten maken en bundelen; dit kan gaan van reflecties tot China geografisch schetsen.”

Door de platgetreden paden te verlaten werd de bedrijvige drukte van een Chinese stad voor enkele dagen ingeruild voor het uitgestrekte platteland. China bleef zo bij beide coördinatoren vooral bij als een land van soms scherpe contrasten. Vaak vind je de moderne, futuristische wolkenkrabbers, net naast de volkse achterbuurten: nauwelijks ben je één straat verwijderd van een toeristische winkelwandelstraat, of je wordt al ondergedompeld in Hutongs of varianten daarop. Jan vertelt hierover: “Tijdens het Asian Project hebben we in elk geval geprobeerd om onze studenten het volledige beeld van China mee te geven, met zijn tegenstrijdigheden en contrasten. Dankzij de onvermoeibare inzet van Sun Zhibin van het International Office konden we naast de modelscholen in Beijing, met plasmaschermen, camera’s, persoonlijke laptops, en ander hightech materiaal in het klaslokaal, ook zelf uitgekozen scholen bezoeken in Guilin, waar de luxe heel wat minder was.”

inter natio naal

Die activiteiten worden trouwens zorgvuldig gekozen, met een evenwicht tussen cultuur en natuur, en tussen sportieve en educatieve activiteiten. “De reis gaat van Shanghai, Suzhou, Hangzhou en Guilin naar de eindbestemming: Beijing. Vooral het feit dat we schoolbezoeken brachten – steeds met kleine groepjes per klas – maakte dat we meteen werden ondergedompeld in de cultuur en achter de toeristische façade konden kijken. Zo zaten we heel dicht bij en tussen de mensen. De schoolbezoeken toonden in de eerste plaats hoe er les werd gegeven in Chinese scholen. Daarbij viel de nadruk op reproductie op en de sterke contrasten tussen de scholen zelf. Het was voor onze studenten ook een unieke belevenis om in die Chinese klasjes les te kunnen geven. Zo hebben we de Chinese kinderen bijvoorbeeld aquareltekenen en Franse liedjes aangeleerd.” Met die schoolbezoeken werd ook duidelijk hoe China niet onder één noemer te vatten valt. Jan vertelt: “We

14

Contrasten

Vooral het feit dat we schoolbezoeken brachten – steeds met kleine groepjes per klas – maakte dat we meteen werden ondergedompeld in de cultuur en achter de toeristische façade konden kijken.

Ook werd er steeds een originele manier gezocht én gevonden om steden te bezoeken en door het land te reizen. “Samen met de Chinese studenten hebben we in Suzhou bijvoorbeeld een lange fietstocht gemaakt dwars doorheen de stad. En wanneer we de Chinese muur beklommen, gebeurde dat op het niet-toeristische deel”, zegt Nick. Maar die vastbeslotenheid om een tegengewicht te zoeken voor het vastgelegd programma van de universiteiten bracht culturele verschillen aan het licht. Hoewel de Chinezen trots zijn op hun land, doelt men toch vooral op de steden en historische monumenten als tempels of de Chinese Muur. Daarbij valt ook op dat ze een absolute zwak hebben voor veelkleurige lichtjes die ‘s nachts hun steden sprookjesachtig oplichten. Nick merkt op: “Het viel echt niet

INTERVIEW0707

Tweede- en derdejaars van de lerarenopleiding van GROEP T op studiebezoek in China.

mee om aan onze Chinese gastheren duidelijk te maken dat we wel degelijk het platteland wilden zien. De natuur en de prachtige rijstvelden in terrasvorm in de buurt van Guilin, of de uitgestrekte zandwegen rond Yangzhou waar we een lange fietstocht hebben georganiseerd, daar moesten we echt specifiek naar vragen.” Ontwapenend Als Belg moet je altijd wennen aan de drukte, aan de hoeveelheid mensen die je plots omringen. Bij Nick en Jan bleken ook nog heel andere aspecten een diepe indruk te hebben nagelaten. “Mij viel het enthousiasme van de Chinese studenten op. Toen ik als enige Westerling in Suzhou uit de eerste bus stapte, kreeg ik werkelijk een volledig overrompelende ontvangst met applaus en gejoel van de Chinese studenten die

klaar stonden. Dat kan ik me nog niet meteen inbeelden wanneer een bus met Chinese studenten bij ons zou arriveren. Eenmaal de tweede bus arriveerde met onze studenten volgde dan een eindeloze fotosessie waarbij de Chinese studenten op de foto wilden met onze studenten”, vertelt Nick. Maar het contact ging verder dan enkel een snel geïmproviseerde fotosessie. Jan vult aan: “Het contact tussen onze studenten – een groep van 48 personen – en de Chinese studenten ter plaatse verliep bijzonder hartelijk. Met vriendschappen van één dag, bewust dat ze elkaar misschien nooit meer zouden zien. In elk geval is het voor iedereen – de Chinese en de Belgische studenten – een onvergetelijke belevenis geworden.”



Kristof Lowyck

15

INTERVIEW0707

GROUP T’s chinese network is growing At the end of March 2007, no less than five GROUP T delegations traveled through China. Their purpose was twofold. The first was to recruit students for the Joint International Program In Engineering at GROUP T while the second was to establish contacts with new partner universities. In the meantime, this prospecting has resulted in four new collaboration agreements in Xi’an, Chengdu and Guilin.

inter natio naal

The first mission was carried out by Arthur D’Huys, Vice-President, Jan Van Maele, Adjunct Strategy & Communication, and Prof. Cha Jianzhong of the Beijing Jiaotong University and governor at GROUP T. In the ancient Emperor’s city of Xi’an a memorandum of understanding was signed with Xi’an Jiaotong University (XJTU). The memorandum was signed with a view to establishing a structural collaboration

between both institutes and the exchange of students and members of staff. The delegation visited two universities in Chengdu (Sichuan province): Southwest Jiaotong University (SJTU) and the University of Electronic Sciences and Technology of China (UESTC). SJTU is known as ‘China’s cradle of the institutes for civil engineering’ and is one of the oldest in the country. An agreement was made with SJTU enabling students to study at GROUP T upon completion of two years at their home university and graduate with a bachelor degree from their Chinese university and a bachelor from GROUP T. They can then register for a master program in Leuven. The members of delegation were then hosted by the University of Electronic Sciences and Technology of China where they were received by Vice-President Luo Zhengxiang. One of the

Prof. He Zubin, Vice-President of the Guangxi Normal University in Guilin (China) welcomed by International officer Sun Zhibin and prof. Luc Geurts, dean of the Engineering School. 16

INTERVIEW0707

strong points of the institute is the cooperation with companies. Since GROUP T is also on solid ground in the field of ‘co-op education,’ with for example the co-presidency of the UNESCO Chair and the Cooperation between Higher Engineering Education and Industries in Beijing, the institutes have much to offer each other. A memorandum of understanding was signed in the southern Guilin (Guangxi province) with the Guangxi Normal University (GNU). GROUP T and GNU have already held talks with a view to founding a common institute. Both partners could count on support from the company Chinasoft. This co-op school would be able to function according to the GROUP T training model of the integral engineer and would enable students to obtain both a Chinese and a GROUP T degree. Further commitments in this matter were included in a supplementary memorandum that was signed on 22 March by Prof. Johan De Graeve, President of GROUP T, Prof. He Zubin, Vice-President of GNU and Wang Haitao, Chief Executive Officer of Chinasoft Guilin. The second GROUP T delegation comprised Luc Geurts, Dean of the Engineering School, and Ingrid Ilsbroux, Research Development Manager.

They traveled to Beijing, Shanghai and Guilin successively. The main objective for missions three, four and five was recruiting. Guido Vercammen, professor and governor at GROUP T, and Wim Polet, international officer, gave a presentation on the Joint International Program in Engineering at Shanghai Jiaotong University, the Zhejiang University of Technology in Hangzhou, Suzhou Industrial Park Institute of Vocational Technology and Xi’an Jiaotong University. Guido Vercammen and Prof. Cha Jianzhong carried out the same task at Beijing Normal University, Beijing Jiaotong University and the China University of Geosciences. Luc Bienstman, Electronics Professor at GROUP T, and Prof. Cha Jianzhong carried out the fifth mission. They gave presentations on GROUP T at the Southwest Jiaotong University, the University of Electronic Science and Technology of China and the Huazhong University of Science and Technology. Prof. Cha then also visited the Wuhan University of Technology and the Guangxi Normal University.

Yves Persoons

17

INTERVIEW0707

GROEP T sluit in één klap akkoord af met 20 Chinese universiteiten inter natio naal

Onlangs keerde een uitgebreide Belgische delegatie van ondernemers, zakenlui en academici terug uit China. Samen met kroonprins Filip trokken zij speciaal naar de Volksrepubliek om er samenwerkingakkoorden met bedrijven, overheden en organisaties af te sluiten.

Bij GROEP T Leuven Hogeschool gaat het er net omgekeerd aan toe. De Chinezen komen zelf naar Leuven om contracten af te sluiten. Van 28 juni tot 2 juli 2007 ontving de hogeschool niet minder dan 30 vice-rectoren, decanen, professoren uit niet minder dan 20 vooraanstaande universiteiten die gespecialiseerd zijn in software engineering, waaronder de Peking University, samen met Tsinghua, de absolute top van China. GROEP T werd hiervoor aangesproken door het Office of National Pilot Software Engineering Schools, dat is een bureau onder de Directeur-Generaal van het Departement Hoger Onderwijs in China dat 36 geselecteerde universiteiten ondersteunt in de vernieuwing van hun ingenieursopleidingen. Samen vertegenwoordigen ze 57.000 studenten. De keuze viel op GROEP T omdat de Leuvense hogeschool de voorbije jaren een uitgebreid netwerk met universiteiten uit China heeft uitgebouwd en zelf haar ingenieursprogramma’s helemaal heeft vernieuwd. GROEP T heeft momenteel al samenwerkingsakkoorden afgesloten met 14 Chinese universiteiten. Daar komen er in één klap 20 bij. GROEP T is hiermee koploper op het gebied van samenwerking met China. De nieuwe Chinese partners zijn niet alleen geïnteresseerd in software engineering. Ze willen ook meer weten over hoe GROEP T samenwerkt met het bedrijfsleven. Ook de uitwisseling van studenten en docenten staat op de agenda. GROEP T is de enige hogeschool die zijn ingenieursopleiding ook in het Engels aanbiedt voor een internationaal publiek. Dit aanbod kan op grote belangstelling rekenen uit

18

Dertig vice-rectoren, decanen en professoren van 20 vooraanstaande Chinese universiteiten te gast bij GROEP T.

China. Ook dat was een goede reden voor de Chinese academici om niet te wachten op een Leuvense delegatie, maar zelf de koffers te pakken. De omgekeerde beweging is ingezet. Naar aanleiding van dit bezoek organiseerde GROEP T een ‘China-Belgium Symposium on Software Engineering’ waarbij Vlaamse en Chinese specialisten van gedachten wisselden over samenwerkingsmodellen tussen het bedrijfsleven en de software engineering opleidingen. Het symposium kaderde in de UNESCO Chair on Cooperation between Higher Engineering Education and Industries gevestigd aan de Beijing Jiaotong University. Van deze leerstoel bekleedt GROEP T’s Algemeen Directeur Johan De Graeve het covoorzitterschap. Hierdoor kon het symposium in Leuven rekenen op de steun van de Vlaamse UNESCO Commissie. Op maandag 2 juli 2007 werden de samenwerkingsakkoorden met de 20 nieuwe Chinese partneruniversiteiten ondertekend in de Warande in Brussel in aanwezigheid van mevrouw Zhang Qiyue, de ambassadeur van China en tal van bestuurders van GROEP T.

Yves Persoons

19

INTERVIEW0707

Op 21 april 2007 was het de finaledag van de Solar Olympics. Dertig teams uit 25 Vlaamse middelbare scholen dongen met een zelfgemaakt gadget op zonne-energie naar de verschillende hoofdprijzen. Het team van de Don Boscoschool Mariaberg ontving de prijs voor de meest innovatieve creatie uit handen van Fientje Moerman, Vlaams minister van Economie, Ondernemen, Innovatie en Wetenschap.

20

INTERVIEW0707

DerdeeditievanSolarOlympics

Blindensensor wint zonneolympiade Een deurbel op zonne-energie, een lichtgevende jas, een mulPRO tifunctionele mobiel, een slim JECT dienblad, een strandcabine, een windmolen, een stratenplan, een systeem om planten te besproeien,… ook in de derde editie van de Solar Olympics ontbrak het niet aan originele ideeën en ingenieuze creaties. “Ongelofelijk wat jongeren tussen 12 en 18 jaar allemaal in elkaar kunnen puzzelen en knutselen”, verklaarde Anneleen Van Melkebeek, PRverantwoordelijke van het Umicore Solar Team en organisator van het hele evenement. In het najaar van 2006 werden de leerlingen van alle Vlaamse secundaire scholen uitgenodigd om een gadget te bedenken op zonne-energie. Uit 90 inzendingen werden er 30 geselecteerd. Deze ontvingen elk een zonnepaneel en een budget van 100 euro om hun ontwerp ook effectief te bouwen en te presenteren op de finaledag in Leuven. De geselecteerde teams kwamen uit heel Vlaanderen en uit alle studierichtingen en vormden op die manier een representatief staal van de Vlaamse jeugd. Sensibiliseren Het Umicore Solar Team, dat zijn 15 GROEP Tstudenten die bezig zijn met de bouw van een nieuwe zonnewagen waarmee ze in oktober 2007 zullen deelnemen aan de World Solar Challenge. Dit is het wereldkampioenschap voor dergelijke auto’s in Australië. In 2005 ontwierp het vorige Solar Team de eerste Belgische zon-

newagen en sindsdien is bij GROEP T heel wat expertise op het gebied van zonne-energie opgebouwd. Met de zonne-olympiade wil het Solar Team jongeren sensibiliseren voor wetenschap en technologie in het algemeen en voor duurzame energie in het bijzonder. “Ons doel bestaat erin de jeugd te laten ervaren dat wetenschap en technologie helemaal niet saai zijn”, zegt Anneleen van Melkebeek. “Wel integendeel, je kunt er best leuke dingen mee doen. Het wordt nog interessanter als je je tegelijkertijd kunt inzetten voor een goede zaak, namelijk het leefmilieu en de toekomst van de aarde. Maar geen doemdenken of rampscenario’s bij ons. Na ‘The Inconvenient Truth’ is er eindelijk goed nieuws: wij laten jongeren innoveren met zonne-energie.” Prijzen De Solar Olympics 3 bestonden dit jaar uit drie categorieën. Wie zich inschreef voor de ‘Business Class’ ging in eerste instantie voor een commercialiseerbaar gadget. De teams in de ‘Technology Class’ wedijverden om het technisch meest gesofisticeerde product. En de deelnemers aan de ‘Creativity Class’ mikten op het meest originele ontwerp. In elke categorie was een hoofdprijs te winnen. Daarnaast waren er nog een publieksprijs en de prijs voor het meest innovatieve gadget van Vlaams minister Moerman. De innovatieprijs ging naar de leerlingen van de Don Boscoschool Mariaberg. Zij ontwierpen een blindenstok met een sensor die van stroom wordt voorzien door een zonnepaneel op vervolg op p22

21

INTERVIEW0707

de helm van de drager. De winnaars ontvingen een cheque van 500 euro, maar de beloning omvat eveneens bezoeken aan onderzoekscentra zoals IMEC en bedrijven die op het gebied van zonne-energie actief zijn. pro ject

De andere prijzen gingen naar leerlingen van de Sint-Martinusschool uit Asse voor een vliegtuigmodel met zonnecellen dat tot 50 % langer in de lucht kan blijven (Business Class), van het VTI in Leuven voor een grasmaaier die zelf zijn weg zoekt, obstakels overwint en gaat ‘slapen’ in een oplaadstation (Technology Class) en van het Sint-Augustinusinstituut uit Bree voor hun interactief Solar Stratenplan (Creativity Class). De publieksprijs was voor het Immaculata Instituut uit De Panne voor een multifunctionele mobiel. Dit team krijgt deze zomer van Elia een proefvaart met een nieuwe heteluchtballon aangeboden. Ecologisch verantwoord Minister Moerman nam op de finaledag ruim de tijd om de verschillende stands te bezoeken en toonde zich erg opgetogen over de resultaten. Haar doelstelling om bij de jongere generaties een grotere interesse voor wetenschap en technologie op te wekken lijkt immers een stap dichterbij te komen. De zonne-olympiade past ook helemaal in de plannen van de Vlaamse regering om zowel bedrijven als particulieren te stimuleren tot een meer ecologisch verantwoord energiegebruik. Geert Goeyvaerts, 17 jaar en lid van het team Eclips van de Sint-Martinusscholen uit Herk-de-Stad dat een deurbel op zonneenergie ontwierp, drukte het als volgt uit: “Onnuttig sluipverbruik kost een gemiddeld gezin zowat 10 euro per jaar. Dankzij dit project besef je dat er overal zulk onnuttig energieverbruik is. Zo ga je meer letten op de stille verspilling in je eigen huis, maar ook in je omgeving en verder. Wat wij hier met onze kleine gadgets aantonen, moet ook op grotere schaal kunnen.”

Yves Persoons

www.solarteam.be

22

Minister Fientje Moerman kijkt toe hoe jonge uitvinders een grasmaaier op zonne-energie demonstreren.

INTERVIEW0707

Stijn De Witte (rechts) en Jonas Lejeune zijn de nieuwe preses en vice-preses van de studentenvereniging Industria.

KABOEM: De verbeelding aan de macht Habemus Praesidium! Terwijl de witte rook nog in de lucht stu hangt, ontvouwt de nieuwe dent preses van Industria - Stijn De Witte - alvast enkele plannen, vol nieuwe ideeën, comités en ambities. Het kersverse presidium kent een hele voorgeschiedenis. Eerst was er de zoektocht naar geschikte ploegspelers. Stijn legt uit: “Al meer dan een jaar was ik erover aan het denken. In 2006 wilde ik zelfs al opkomen als preses, maar het leek me toch geen slecht idee om nog een extra jaartje ervaring op te doen. Zo kon ik me nog beter voorbereiden en een ploeg bij elkaar krijgen.” Drempelverlagend Daarnaast moet er ook een heel programma uitgedacht worden. En we zijn ambitieus: dit presidium wil zich namelijk onderscheiden van zijn voorgangers. Enthousiast legt Stijn uit waar de prioriteit ligt: “We willen een presidium voor en

door studenten zijn. Heel de hogeschool moet zich amuseren en iedereen moet worden bereikt.” De verbeelding aan de macht Ook al wil het presidium het anders aanpakken, toch wordt niet alles omgegooid. De klassiekers - de doop, het galabal, de take-off in de Alma - blijven natuurlijk bestaan. Maar Stijn preciseert: “Alles mag best eens in een ander kleedje. Neem nu een Tequila karaoke, op zich een uitstekend idee, en het staat al jarenlang borg voor een geweldige avond. Maar op een bepaald moment heeft iedereen het al eens meegemaakt en wordt het tijd om het concept te herbekijken. Vanuit de comités of vanuit de studenten mogen ook steeds ideeën komen voor een feest. Er is zeker nog plaats voor originele ideeën of zotte invallen, zover de verbeelding gaat. Want als we enkel die dingen zouden doen die er vorig jaar al waren, is er geen vernieuwing en daar willen we dit jaar net voor gaan.”

Kristof Lowyck

23

INTERVIEW0707

Veel belangstelling voor het Groot Competentiedebat van 5 juni 2007 georganiseerd door het ESF-team van GROEP T.

24

INTERVIEW0707

EEN PORTFOLIO OMMEE TE NEMEN Competentiemanagement is een van de hoekstenen van het moderne human resources beleid in ondernemingen. PRO JECT Om bekwaamheden optimaal te kunnen inschatten, inzetten en verder ontwikkelen, moet je ze eerst nauwkeurig in kaart brengen. Bij GROEP T Leuven Educating School is een instrument ontwikkeld dat de werknemer zijn hele loopbaan lang volgt. Het hele project is gerealiseerd met de steun van het Europees Sociaal Fonds. De resultaten werden op 5 juni 2007 voorgesteld tijdens het druk bijgewoonde Groot Competentiedebat in Leuven. Een competentie is het vermogen dat je in staat stelt om diverse beroepstaken naar behoren uit te voeren of uiteenlopende problemen op te lossen. Daarvoor heb je kennis nodig, maar evenzeer vaardigheden en een juiste ingesteldheid (attitudes). Deze mix maakt je tot een professional die adequaat kan handelen in variërende situaties en omstandigheden. GROEP T heeft in zijn lerarenopleiding het competentieleren ingevoerd waarbij het curriculum niet langer geconcipieerd is in termen van uitsluitend vakken of disciplines maar wel vanuit de bekwaamheden die de startbekwame leraar onder de knie moet hebben. Deze ommezwaai heeft ertoe geleid dat het klassieke reproduceren van kennis plaats heeft gemaakt voor actief producerend leren en een veel grotere verantwoordelijkheid van de studenten voor hun leerproces. Bij deze verantwoordelijkheid hoort ook het aanleveren van bewijzen: van de studenten wordt verwacht dat ze aan de hand van voldoende en overtuigend materiaal aantonen dat ze over de vooropgestelde competenties beschikken. Het inventariseren en stockeren van dit bewijsmateriaal gebeurt in het portfolio, een term uit de kunstwereld die inmiddels een begrip is geworden in opleiding en vorming. Software Van de expertise die in de lerarenopleiding is opgebouwd hebben de medewerkers van het ESF-project o.l.v. decaan Stijn Dhert dankbaar gebruik gemaakt. Zij ontwierpen de ‘Competence Resources Manager Software’ – afgekort CoRe-Manager – dit is een meeneembaar digitaal portfolio met behulp waarvan je je bekwaamheden kunt ‘beheren’ en je persoonlijke groei en ontwikkeling zichtbaar maken. Op je PC kun je een toepassing opstarten die je leert competenties te inventariseren en te bewijzen. De opbouw van het portfolio verloopt parallel met de loopbaan. Het meeneembare karakter slaat op het feit dat het individu eigenaar is van zijn portfolio en het dus meedraagt als een ‘rugzak met competenties’. Dit is precies een van de belangrijkste vernieuwingen van de CoRe-manager: niet het bedrijf of de jobconsultant maar de werknemer of werkzoeker verzamelt en beheert de informatie. Niemand beter dan hij is in staat zijn kennen en kunnen een carrière lang bij te houden.

Yves Persoons

25

INTERVIEW0707

A day at

26

INTERVIEW0707

INTEGRAL ENGINEERINGEXPERIENCES4, SAMEN MET K.U.LEUVEN

t the solar races Make stuff work. In de ingenieursopleiding bij GROEP T krijgen de studenten van het 2de bachelorjaar twee Integral Engineering Experiences (IEE) voorgeschoPRO JECT teld: vakoverschrijdende projecten waarbij ze al hun kennis en vaardigheden kunnen integreren om iets te maken dat werkt. In het eerste semester bouwen ze bijvoorbeeld een robot. In het tweede semester wordt dat een kleine wagen op zonne-energie. Die zonnewagens - of solar cars – nemen het dan tegen elkaar op in een heuse solar race. Dit jaar paste het IEE 4 project in het kader van

Jan Bienstman, Saphir Faid, Mieke Pierlet en

het Onderwijsontwikkelingsfonds van de Associ-

Gijs Wevers van GROEP T en Katleen Geraedts

atie K.U. Leuven dat innoverende samenwer-

van de Faculteit Ingenieurswetenschappen. De

kingsprojecten tussen hogescholen en universi-

samenwerking met de universiteit verliep heel

teit financiert. Bij de helft van de zestien teams

vlot, of zoals Mieke het verwoordt: “De samen-

waren bijgevolg ook studenten uit het eerste

werking ging een heel stuk verder dan strikt ge-

jaar Burgerlijk Ingenieur van de K.U. Leuven

nomen noodzakelijk was. Op vrijwillige basis

betrokken. Het begeleidende team bestond uit

woonden de docenten en assistenten elkaars vervolg op p28

Vrijdag 4 mei 2007: de Solar Race van GROEP T en K.U. Leuven is een echte publiekstrekker geworden. 27

INTERVIEW0707

pro ject

presentaties bij. Ik hoop dat er nog dergelijke projecten komen, ik denk dat het voor iedereen een leerrijke en aangename ervaring was.”

Gijs vertelt: “In het begin viel er toch een verschil op te merken tussen beide ingenieursprofielen. Zo wilden de meeste universiteitsstudenten meteen allerlei berekeningen maken, terwijl de GROEP T’ers in eerste instantie aangetrokken werden door de bouw zelf. Maar eenmaal ze bezig waren, vervaagden de verschillen.” Jan vult aan: “Het belang van dit project is ook dat je niet meer zuiver in functie van formules denkt. Het is best nuttig om in formules de verschillende waarden in te vullen die dan uitmonden in een ellenlange vergelijking, maar dan moet je daarna ook de vertaalslag maken naar de praktijk. En een antwoord vinden op de vraag wat die waarden nu betekenen in simulaties of in de realiteit. En het dan vooral zelf gaan doen. Immers, bij een latere werkgever heeft het ook weinig zin om te denken dat dit of dat een goede oplossing zou zijn, je moet vooral beredeneerd leren kiezen en uitvoeren.” Futuristisch Op vrijdag 4 mei 2007 was het dan zover. Die dag werd het Martelarenplein herschapen in een futuristische racebaan voor zonnewagens. Het begeleidingsteam had zo weinig mogelijk aan het toeval overgelaten. Er was ruim op voorhand naar het KMI gebeld en de verschillende weerberichten werden nauwlettend in het oog gehouden. “In week 10 week waren ze klaar om te racen. Nadien ging het zeker slecht weer worden, dit was de zesde week van onafgebroken zon,” herinnert Saphir zich. Na een ongewoon

warme aprilmaand leek er ook weinig fout te kunnen gaan. “Die dag leek het te kunnen lukken, maar hoe verder de dag vorderde, hoe meer wolken er verzamelden boven het Martelarenplein,” vertelt Gijs. Toch kwamen de zonnewagentjes vol goede moed aan de start. Met rondom de piste een schare enthousiaste studenten en sympathisanten die het einddoel van al dat werk zagen blinken in de zon. Bij de start scheen die nog heel intens, zodat alle zonnewagentjes overtuigend vertrokken. Maar naarmate de namiddag vorderde lieten zonnewagens die het eerst voortreffelijk deden het in de kwart- en halve finales afweten. Wanhopig werd er naar de pakken wolken gekeken en groeide de ongerustheid bij de teams. Mieke legt uit: “De zenuwen staan op een dergelijk moment al gespannen: met dit soort projectwerk geef je aan de studenten de kans om naar buiten te komen, de race gebeurt immers voor de ogen van een live publiek van ouders, vrienden en docenten… Ze hebben hier maanden naartoe geleefd, dus is het begrijpelijk dat de ontgoocheling soms voelbaar was.” Dit hoorde oorspronkelijk niet bij de opdracht: de zonnewagen moest kunnen rijden in volle zon, over prestaties bij hoge bewolking was niets gezegd. “Het winnende team, dat zich wel had voorbereid op weinig zon, pakte in elk geval uit met een heel goed ontwerp, omdat het

De samenwerking ging een heel stuk verder dan strikt genomen noodzakelijk was. Op vrijwillige basis woonden de docenten en assistenten elkaars presentaties bij.

De Umicar, de grote zonnewagen van GROEP T Het grote avontuur van het eerste Umicore Solar Team van GROEP T begon in het voorjaar van 2004. 15 GROEP T-ingenieursstudenten onderbraken een jaar lang hun studies en besloten om de eerste Belgische wagen op zonne-energie te bouwen. Of zoals ze het zelf hebben verwoord: ‘We don’t build a car, we create the future.’Inmiddels is een tweede Solar Team aan de slag. In oktober neemt het met zijn nieuwe zonnewagen deel aan de World Solar Challenge dwars door Australië.

28

INTERVIEW0707

zowel bij de voorrondes (in volle zon) als bij de finale (bewolkt) goed presteerde. Soms is het dus beter om een motor met minder vermogen te kiezen - die zeker in gang schiet bij weinig zon - dan een motor met zwaar vermogen die het zonder volle zon laat afweten,” stelt Saphir. Na de eerste ontgoocheling nam het enthousiasme snel weer de bovenhand en werd er geestdriftig gesupporterd voor de solar wagentjes die nog wel functioneerden. Leerbelevenis De opdracht van IEE 4 bestond uit twee aparte delen: enerzijds was er de bouw van een wagentje en de race maar anderzijds werd van de studenten verwacht dat ze ook hun theoretische

achtergrond aanscherpten. Mieke legt uit: “Tijdens de eerste weken van het project krijgen de studenten bijvoorbeeld seminaries over dynamica, sterkteleer en energie. Aan de hand van ingenieursvraagstukken en vergelijkingen met een personenwagen en een grote zonnewagen - zoals de Umicar - worden de prestaties van het zonnewagentje in perspectief geplaatst. Maar het is ook van belang dat ze zelf de nodige informatie kunnen opzoeken. Eenmaal de wagen gebouwd, wordt dan in een presentatie door de verschillende teams uitgelegd hoe ze alle designproblemen hebben aangepakt die ze onderweg zijn tegengekomen.” Kortom, het gaat om meer dan een kleine zonnewagen bouwen…Het is een complete leerbelevenis.”

Kristof Lowyck

29

INTERVIEW0707

International postgraduate program inlogisticsmanagement The logistics sector is having trouble filling vacancies. First, there are not enough qualified candidates applying for the jobs and, second, logistics processes are becoming so complex that employers are asking more of their employees with respect to flexibility, safety and language knowledge. To deal with the logistics sticking points faster, GROUP T is starting a new international postgraduate program in 2007-2008.

inter natio naal

“Flanders is the logistics region par excellence in Europe,” explains Dr. Geert Waeyenbergh, academic coordinator for International Postgraduate Program in Logistics Management (IPPL). “Our central location, the ports, the dense highway and railway networks, not to mention our waterways, means Flanders plays a truly pivotal logistics role. Combine the know-how that is present at this level with the expertise that GROUP T has set up in the area of management and you have a formula for a successful program, not only nationally, but also internationally. To this end, we can depend on the support and collaboration of the Flemish Institute for Logistics , which is the trendsetter in the developments being followed in Europe and around the world.” IPPL is a one-year, full-time training program. The target group is holders of a bachelor degree with a basic knowledge of management. “The program has three objectives,” Geert Waeyenbergh continues. “First, we familiarize the students with

30

the main functions and principles of logistics management. Then, we aim at the exchange of knowledge and experience between professors and students and also between the students themselves through interactive learning and teamwork. Finally, we seek to develop the entrepreneurial skills of the future logistics managers. Our program rests in particular on two main pillars: logistics and management.” Logistics Management Project Another pillar in the training program is the balanced mix of theory and practice. “The core of IPPL is the Logistics Management Project,” Geert Waeyenbergh explains. “This is a real life project in which the students analyze and solve a concrete logistics problem. All the important aspects and facets of logistics come into play: supply-chain management, transport, storage, information systems, distribution, outsourcing but also of business management like marketing, operations, costing, benchmarking, etc. The program is conceived to link all theoretical courses directly to the project. So the students can apply in practice all the theory that comes into play.” IPPL’s fourth pillar is the modular structure. The program has five equally set-up modules. “Module 1 is intended to be a general introduction to logistics and entrepreneurship,” says Geert Waeyenbergh. “This is done through case studies, company visits and testimonials from professionals. Both success stories and failures are brought to light. From the outset, emphasis is thus placed on real life situations.” Practice and cases ‘Study and Understand’ is the general theme of Modules 2 and 3. Geert Waeyenbergh: “Module 2 is chiefly fleshed out with theory. Neverthe-

INTERVIEW0707

Dr. Geert Waeyenbergh, academic coordinator of the International Postgraduate Program in Logistics Management. less, in the first semester students will still have a chance to play a supply-chain management game that is a realistic simulation of how it is played out in practice.” In module 3, theory from the previous modules are highlighted, illustrated and made concrete through practice and cases. These too, according to Geert Waeyenbergh, are conceived in such a way that they are easily applied in the Logistics Management Project. “Take the course ‘Warehouse and Distribution Management.’ In the corresponding practice and cases, we handle very concrete aspects like the criteria for warehouse location choice, building layout, design and making a warehouse operational, strategies for setting up distribution networks, organization of international transportation, etc. It’s always about challenges and problems faced by every logistics manager in professional practice.” Feedback Module 4 covers the entire Logistics Management Project. “While one team plans a warehouse, for example, another team solves a full supply-chain problem from producer to consumer. Yet another team takes on the transportation or distribution problem or looks for the best way to store one or more products. The tasks are very diverse, but that is no accident. Logistics Management is simply complex and multifaceted,” says Geert Waeyenbergh. “In the final module, feedback is given. The students submit their report on the project

and present the results. “In this module, the students take part in peer assessment. They comment on every project and suggest alternative solutions for each. In this way they learn from each other.” Worldwide One of IPPL’s significant advantages is its international dimension. This is no accident either. GROUP T is the only university college in Flanders that also offers its academic bachelor and master programs fully in English. The Advanced Master in e-Media and the International Postgraduate Program in Enterprising are given in English only. “That IPPL is also conceived as a national program is perfectly normal,” confirms Geert Waeyenbergh. “Logistics and entrepreneurship are now simply worldwide matters. The logistics manager must therefore be able to function in a multicultural setting. Well, that’s the kind of environment you’ll find at GROUP T. With so many foreign students, you’ll live and work in a context that is a strong reflection of your future professional practice. The faculty of teachers at IPPL is also international and we work closely with the Mae Fa Lung University in Bangkok, which also plays a pivotal role in logistics, but in Southeast Asia. In short, the new IPPL is an excellent first step toward an international career as logistics manager.”

Yves Persoons

For more information, surf to: www.group-t.be or contact GROUP T’s International Office: [email protected]

31

INTERVIEW0707

e-Treasure project: een schat aan verhalen PRO JECT

Senioren en jongeren: 2 generaties en 2 leefwerelden die soms mijlenver uit elkaar liggen. Om de digitale kloof te dichten en de schat aan verhalen en herinneringen te bewaren, diende het e-medialab van GROEP T samen met het Centrum voor Usability Onderzoek (CUO) met succes een voorstel in voor een nieuw TETRAproject: e-Treasure. Stef Desmet, docent e-Media, en Vero Vandenabeele, assistent e-Media, staan in voor de begeleiding ervan vanuit GROEP T. Jelle Husson, Bob De Schutter en David Molenberghs maken het team volledig. De nauwe samenwerking met het CUO - de researchafdeling van het Mediacentrum van de faculteit Sociale Wetenschappen aan de K.U. Leuven – voor het opzetten van ethografische studies en het evalueren van de gebruiksvriendelijkheid, staat garant voor een multidisciplinaire aanpak. Dit project brengt allerlei disciplines samen: psychologie, sociologie, ICT, esthetische aspecten… “Willen we een goede doorstroming van de resultaten van het onderzoek, dan gaan ingenieurs moeten rekening houden met de gebruiker en sociologen helpen om hun noden in kaart te brengen,” aldus Vero. User-centered design De onderliggende gedachte bij het project is het creëren van een win-win situatie. Jonge-

32

ren kunnen vanuit hun kennis en vaardigheden ‘digi-competenties’ aanbrengen voor de senioren. “Het idee groeide uit het SBox project, waar studenten computer games voor en met senioren ontwikkelden,” vertelt Stef. “Zo worden senioren aangemoedigd om te gaan met de internetgeneratie en zelf actief te gamen. Want hoewel de senioren een sterk groeiend segment vormen van de samenleving, heeft de gaming industrie nog altijd weinig belangstelling voor die leeftijdsgroep.” Tegelijkertijd kunnen senioren via het e-Treasure project de kennisontwikkeling bij jongeren over het verleden op gang brengen. En een groot deel van ons gezamenlijk cultureel erfgoed ligt namelijk verankerd in de persoonlijke verhalen en belevenissen van die duizenden 65-plussers. Vero verduidelijkt: “Concreet willen we een ontwikkelingsproces in gang zetten waarin ouderen hun schat aan verhalen doorgeven aan jongeren in een soort role playing/adventure game dat dan door jongeren kan worden beleefd. Ouderen op hun beurt kunnen dan meestappen in een digitale wereld die voor hen vaak nog gesloten blijft.” Kennistransfer Maar e-Treasure wil meer dan inhoudelijk de kennistransfer tussen de generaties bevorderen. Als TETRA-project is ook de kennistransfer tussen hogescholen en KMO’s van belang,

INTERVIEW0707

bijgevolg wordt het ontwikkeltraject van zo’n spel evenzeer naar waarde geschat. Die interesse vanuit de bedrijfswereld in interactieve digitale spelen is overigens niet nieuw. “Game development is al langer een belangrijke tak binnen de software industrie”, legt Stef uit. “Het gaat hier om zogenaamde serious games en dus om een spelontwerp dat niet puur op entertainment is gericht. Het heeft dan ook weinig te maken met de grote game developers zoals die bestaan in de VS of Japan.” Bij die serious games wordt veel aandacht besteed aan het leeraspect van de deelnemers. “Een spel is een betrokken, passionele leeromgeving om vaardigheden in te leren. Het Amerikaanse leger gebruikt dergelijke interactieve games bijvoorbeeld om zijn rekruten te leren onderhandelen in Irak en de cultuur te leren kennen. De meeste Vlaamse e-learning bedrijven vinden vooral die tips op gebied van leeraspecten erg interessant,” licht Stef toe. Een gebruikerscommissie van geïnteresseerde ondernemingen doet dienst als klankbord voor het project. Nog volgens Stef Desmet: “Veel van die bedrijven in de gebruikerscommissie zijn op zoek naar meer knowhow, zowel inzake de technologische als de inhoudelijke aspecten. Ze willen die groeiende markt van ouderen ontsluiten en hebben dus interesse voor hun belevingswereld in de digitale wereld.”

Sociaal gebeuren “Innovatie in game concepten is trouwens meer dan welkom, aangezien de meeste games nog steeds voortborduren op de basis die al in de jaren 1970 was gelegd, met uitzondering misschien van de Nintendo Wii (controller met sensoren),” merkt Vero op.

Het e-treasure project van het e-Mediateam van GROEP T wil de digitale kloof tussen de jeugd en de senioren dichten.

De ervaring met het SBox-project geeft wel al enkele aanwijzingen en inzichten in de vereisten voor een geslaagde game: “Voor senioren moet het spel liefst een sociaal gebeuren zijn, waarbij men zichzelf kan ontwikkelen en tegelijkertijd van nut is voor de maatschappij,” vertelt Vero. Maar voor de concrete uitwerking van het project blijft het vooralsnog koffiedik kijken. Stef besluit: “Het wordt een iteratief ontwikkelingsproject van 2 jaar. En voortbouwend op de input van de senioren en jongeren, is alles mogelijk.”

Kristof Lowyck

Veel bedrijven willen die groeiende markt van ouderen ontsluiten en hebben dus interesse voor hun belevingswereld in de digitale wereld.

33

INTERVIEW0707

Realia NIEUW BIJ GROEP T D. Hermans, administratief medewerker Educating School

OP STUDIEDAG E. Aerts (eenheid Humane Wet.) nam deel aan de studiedag ‘Stemtechniek voor leerkrachten’ bij CNO Antwerpen op 19 en 26.04 en 03.05.07. G. Bény, A. Deschuytere en C. De Jonghe (eenheid Chemie) namen deel aan de studiedag ‘Procesindustrie kent geen grenzen’ bij Bayer in Antwerpen op 30.05.07. C. Block (eenheid Materie) gaf een voordracht over ‘Environmental Performance Indicators for Industrial Sites, Companies and Regions’ op de NATO/CCMS Pilot Project on Clean Products and Processes Conference van 05 tot 09.05.07 in Porto. J. Caluwaerts (eenheid Talen), H. Loenders, K. Vercammen, B. Smits, T. Dang Kim, I. Dewinkeler (eenheid Humane Wet.) namen op 28.02.07 deel aan het VELOV-congres bij GROEP T in Leuven. G. Cardon (eenheid Humane Wet.) en A. Desair (eenheid Expressie) woonden de studiedag ‘CLIM-rek naar intercultureel leren’ bij op 16.02.07 bij PEC in Leuven. J. Deglinne, T. Dang Kim (Team Internationalisering) en S. Dhert (decaan) namen van 09 tot 12.05.07 deel aan ‘Docent in Europa 2007’ aan de Educatieve Hogeschool van Amsterdam. J. De Graeve (Algemeen Directeur), J. Van Maele (Adjunct Strategie & Communicatie), G. Vercammen (eenheid Management) en Li Wei (Strategie & Communicatie) waren van 09 tot 17.07.07 op werkbezoek aan de Beijing Jiaotong University waar ze besprekingen voerden over verdere bilaterale samenwerking en de Confucius Class. J. De Graeve (Algemeen Directeur), Jan Van Maele (Adjunct Strategie & Communicatie) en Li Wei (Strategie & Communicatie) waren van 20 tot 29.06.07 op werkbezoek in Thailand. Ze ontmoetten de Minister van Onderwijs Dr. Wichit Sri-sa’an en bezochten de Suranaree University of Technology, Sukhothai Thammathirat Open University, de Mae Fah Luang University en het bedrijf Seagate. Ze hadden ook ontmoetingen in het kader van het Research Fellowship aan Thammasat University. C. Danneels (eenheid Wiskunde) nam deel aan het Activerend hoorcollege’ georganiseerd door de Associatie K.U. Leuven in Brussel op 06.02.07. C. De Jonghe (eenheid Chemie) nam deel aan de contactvergadering KVCV-HogescholenFedichem-KVIV op 17.04.07 bij KVCV in Antwerpen. C. De Jonghe (eenheid Chemie), S. Vercruysse (codecaan), L. Houwaer (eenheid Wiskunde), J. Heyvaert (codecaan), L. Borremans (eenheid

34

Leven) en K. Lowyck (eenheid Strategie & Communicatie) namen op 08.05.07 deel aan de studiedag ‘Mindmapping’ aan de K.U. Leuven. P. Delcourt (codecaan) nam deel aan ‘Schoolleiderschap of schoollijderschap’, georganiseerd door Atlanta in Gent op 03, 10 en 24.05.07. S. Dhert (decaan) nam deel aan de fellowviering van de Faculteit Ped. Wet. van de K.U. Leuven op 16.03.07. A. Desair (eenheid Expressie) nam deel aan: - ‘Klank in beeld’, georganiseerd door de Blokkendoos op 29.05.07. - ‘Muziek spelend onderwijs’, georganiseerd door de Blokkendoos op 23.05.07. S. Desmet (eenheid Informatie) nam deel aan: - ‘3D: learn the power’ aan de Hogeschool West-Vlaanderen van 08 tot 10.05.07. - het ‘IBBT Brokerage Event’, georganiseerd bij IBBT in Kortrijk op 08 en 09.05.07. K. Eneman (eenheid Informatie) woonde de studiedag ‘Signalen en systemen’ bij aan de KAHO Sint-Lieven in Gent op 13.04.07. D. Fabré (ICT-manager) was aanwezig op de Cisco Expo 2007 bij Cisco in Terhulpen op 15.03.07. I. Ilsbroux (eenheid Leven) nam deel aan: - de infovergadering IOP-Biomedische Wetenschappen aan de K.U. Leuven. - het alumniforum Science@Leuven aan de K.U. Leuven op 08.06.07. I. Ilsbroux, I. Holsbeeks, E. De Herdt en F. Mahieu (eenheid Leven) woonden het ‘Dutch Program Tissue Engineering’ bij in Noordwijkerhout (NL) op 14 en 15.05.07. P. Leën (Team Internationalisering) nam deel aan: - ‘Teacher in Europe’ aan de Educatieve Hogeschool van Amsterdam van 14 tot 16.03.07. - De basiscursus Communicatie aan het CNO van de Universiteit Antwerpen op 10.05.07. H. Loenders (eenheid Humane Wet.) nam deel aan het congres ‘Allochtonen in het secundair onderwijs’, georganiseerd door het CNO van de Universiteit Antwerpen op 08.03.07. E. Londers en J. Thys (eenheid Wetenschappen) namen deel aan ‘CST 2007’georganiseerd door CST in Gent op 06.03.07. J. Mannaerts (studentendecaan) en R. Van der Auwera (eenheid Expressie) woonden de informatieavond ‘topsport en studie in Leuven’ bij aan de K.U. Leuven op 31.05.07. K. Lodewyckx (wetenschapscommunicator) nam deel aan de workshop van de Open Bedrijvendag op 12.06.07 in Schelle. E. Martens (eenheid Humane Wet.) nam deel aan de studiedag ‘Vorming studiemateriaal’, georganiseerd door de Associatie K.U Leuven op 24.04.07. G. Meurrens (eenheid Expressie) volgde de training ‘Reanimatietechnieken’ aan de K.U. Leuven op 19.06.07.

K. Pelsmaekers (eenheid Informatie) woonde ‘Innovations in ambient intelligence’ bij, georganiseerd door de Microsoft Research Chair on Intelligent Environments op 06.03.07 in Leuven. L. Renders (eenheid Energie) nam deel aan: - ‘Automation Plaza’ – Nieuwste trends in automatisering’, op 15.03.07 bij Technopolis in Mechelen; - ‘CAN in de praktijk’ bij Flanders Drive in Antwerpen op 12.06.07. C. Schuttyser (eenheid Informatie) nam deel aan: - ‘Tutorial session on advanced modelling ULIS 2007’ bij IMEC in Leuven op 14.03.07; - ‘Silicon processing for sub-90nm circuit fabrication’ bij IMEC in Leuven op 21 en 22.05.07; - ‘Advanced cleaning contamination control and surface preparation’ by IMEC in Leuven op 24 en 25.03.07. P. Schampaert, L. Van Huyck en E. Schoeters (eenheid Communicatie) woonden het Congres ‘Communication: cultures, change and challenges’ bij, georganiseerd door ABC in Istanboel (Turkije) van 23 tot 26.03.07. M. Schunselaar (ICT-team) nam deel aan ‘Eduroam’ bij Belnet in Brussel op 29.03.07. M. Smeyers (eenheid Talen) nam deel aan ‘Taalkundig onderzoek naar de praktijk’ bij LOPON 2 in ’s Hertogenbosch op 09.02.07. L. Schrevens (eenheid Talen) nam deel aan ‘Taalvolgfiche en taalportfolio’ aan de Universiteit Antwerpen op 21.03.07. T. Sleurs (eenheid Expressie) nam deel aan ‘L.O. in een krachtige leeromgeving’ georganiseerd door de K.U. Leuven – Faber op 14, 18 en 19.06.07. J. Taelman (eenheid Informatie) nam deel aan de ‘Analog Devices DSP/UP Workshop’, georganiseerd door Silica.com in Diegem op 14.03.07. V. Vanden Abeele (eenheid Informatie) presenteerde een paper tijdens de studiedag ‘Interaction Design and Children’, georganiseerd door de Association for Computing Machinery in Aalborg (Denemarken) van 06 tot 08.06.07. J. Van der Velpen (ICT-Team) nam deel aan: - ‘Cisco-meeting’ bij Cisco Systems in Diegem op 19.03.07; - ‘CDG Educational Seminar’ by CDG Europe in Brussel op 29.05.07 G. Van Loock (eenheid Informatie) nam deel aan ‘In vehicle networks: CAN in de praktijk’, georganiseerd door Flanders Expo aan de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen op 03.05.07. L. Vogels (eenheid Humane Wet.) woonde de studiedag over de gevolgen van het nieuwe decreet voor het vak NCZ bij aan de Hogeschool Antwerpen op 27.03.07. S. Willems (eenheid Humane Wet.) woonde de opleiding ‘Werken aan de roos van Leary’ bij in Asse op 11.01; 10, 17 en 23.03 en 20.04.07.

INTERVIEW0707

GASTDOCENTEN EDUCATING SCHOOL A. Pelgrims, leraar De Wijnpers – Leuven. ‘Snijden, plakken en verbinden van verschillende enten’ (20.03.07). W. Pulinckx, leraar O.L.V.-Instituut Tienen: ‘Begeleiding alternatieve stage van PO-studenten’ (16, 17, 18.04.07). B. Boone, algemeen directeur ESF: ‘Mind the gap! De kloof tussen opleiding en werk’ (05.06.07). S. Huyghe, projectmanager VKW: ‘Competentiegericht leren in een levenslange context’ (05.06.07).

GASTDOCENTEN ENGINEERING SCHOOL P. Van Hummelen, research manager bij VIB-Gasthuisberg: ‘Micro Array Technology’ (26.04.07). A. Bakker en V. Bloemen, onderzoekers V.U. Amsterdam: ‘Tissue Engineering: an integrated approach’ (21.05.07). F. Frederix, DSM Gelen: ‘Biochemistry and surface chemistry for biosensors’ (24.05.07). R. De Palma en G. Reekmans, IMEC: ‘Biomedical applications of nanoparticles’ (24.05.07). J. De Tavernier, K.U. Leuven: ‘Biotechnology & Bioethics’ (31.05.07). H. Van Oosterwyck, hoofdocent K.U. Leuven : ‘The role of biomechanics in bone adaptation’ (03.05.07). G. Roesems, CAPAX-Eindhoven: ‘Doing business by CAPAX BV in China’ (29.05.07). C. Buysschaert, Ubizen: ‘Security’ (14.02.07). S. Chen, Strategy manager bij Universal Communication Mc Erickson: ‘Marketing communication’ (27.02.07). G. Stoels, verkoopsingenieur Maxon Motors: ‘Maxon Motors Technologie’ (09.03.07). V. Janssens, drs K.U. Leuven: ‘DSC-metingen en bespreking’ (13.03.07). B. De Visscher, researcher K.U. Leuven: ‘Tissue Engineering of heart valves’ (22.03.07). K. De Ryck, De Standaard: ‘De mooie beloften van de biotechnologie’ (29.03.07). R. Bouckaert, afdelingsleider Bayer Materialscience Brussel: ‘Reach: registratie, evaluatie en automatisatie van chemische producten’ (18.04.07). P. Bijvoet, regisseur VRT: ‘Vogelgriep pandemie vanuit 3 perspectieven’ (25.04.07). J. Vanhemelrijk, regisseur VRT: ‘Kernenergie, kunnen we zonder’ en ’20 jaar Tsjernobyl’ (25.04.07). S. Ghysens, manager consultant: ‘Milieumanagementsystemen’ (26.04.07). L. Schreurs, head Marketing Friodos Bank: ‘Duurzaam ondernemen’ (15.05.07).

J. Feyaerts, researcher P & G-Brussel: ‘Childrens safe drinking water’ (16.05.07). E. Paredis, hoofd Milieudienst BASF-Antwerpen: ‘ECO-efficiënte analyse’ (22.05.07). K. Van Hoof, docent Hogeschool Mechelen: ‘Informatiemanagement’ (14.05.07). B. Van Orshoven, voorzitter VIK-Leuven/ Hageland: “Hoe solliciteren?’ (29.05.07).

EXTERNE ACTIVITEITEN EDUCATING SCHOOL Schneider Electric-bedrijfsbezoek (07.03.07). Organisatie: H. Van de Water (eenheid Wetenschappen). Ter Helme – Oost-Duinkerke – geïntegreerde excursie (26.03.07). Organisatie: K. Vercammen (eenheid Humane Wet.). ISPJ Galilée – Brussel (29.03.07). Organisatie: C. Verscheure (eenheid Talen). VDAB – Diest (20.04.07). Organisatie: L. Vingerhoets (eenheid Wetenschappen). Tentoonstelling ‘Moord in het museum’ – Essene (04.05.07). Organisatie: M. Dehaes (eenheid Talen). Proefcentrum tuinbouw – Sint-Katelijne-Waver (07.05.07). Organisatie: P. Sieuw (eenheid Wetenschappen). Planckendael – Mechelen (08 en 15.05.07). Organisatie: D. Cools (eenheid Wetenschappen). Sportdag – Comblain au Pont (24.05.07). Organisatie: R. Van de Auwera (eenheid Expressie). Studiereis Parijs (02.06.07). Organisatie: S. Dhert (decaan) en C. Verscheure (eenheid Talen).

Asian Project naar China (31.03 – 16.04.07) Organisatie: J. Deglinne en N. Vanmechelen (team Internationalisering). Bestemming: Shanghai, Xitang, Thongli, Suzhou, Hangzhou, Guilin, Lingji, Beijing. Verblijf: Suzhou Vocational School, Zhejiang University of Technology, Guangxi Normal University Guilin, Beijing Normal University. Bezoeken aan basis- en secundaire scholen in elk van de bezochte steden.

EXTERNE ACTIVITEITEN ENGINEERING SCHOOL Bedrijfsbezoeken 1ste bac Organisatie: I. Vanderwegen (eenheid Management) Brouwerij Haacht – Boortmeerbeek (16.04.07) Baltimore Aircoil – Heist-op-den-Berg (19.04.07) Daf Trucks – Westerlo (20.04.07)

Bedrijfsbezoeken 2de bac Organisatie: G. Bény, A. Deschuytere en C. De Jonghe (eenheid Chemie) Ineos Oxide – Antwerpen (24.04.07) Ineos Phenol – Antwerpen (15.05.07) Huntsman – Roosenburg (NL) (29.05.07)

Andere externe activiteiten Studiereis Praag-Nürnberg (26-30.03.07). Organisatie: J. Loeckx en W. Dewulf (eenheid Energie). ASCO – Zaventem (27.03.07). Organisatie: M. Pierlet (eenheid Energie). Interdepartementaal stamcelinstituut K.U. Leuven (04 en 11.05.07). Organisatie: F. Mahieu en I. Ilsbroux (eenheid Leven). Remy Industries – Wijgmaal (22.05.07). Organisatie: I. Holsbeeks (eenheid Leven).

Asian Project: studiereis naar China (23.03 – 09.04.07) Organisatie: Asian Project Team Reisgroep Elektromechanica: Shanghai, Wuhan, Yichang, Beijing. - Verblijf: Huazhong Univ. of Science & Technology Wuhan, Univ. of Science and Technology Beijing. - Bedrijfsbezoeken: Atlas Copco Shanghai, Philips Shanghai, Rofix Shanghai, Shuibuya dam en Three Gorges Project Yichang, Sturgeon Breeding Center Wuhan, Shougang Steel Beijing. Reisgroep Elektronica-ICT: Shanghai, Suzhou, Hangzhou, Beijing. - Verblijf: Suzhou Vocational School, Zhejiang University of Technology Hangzhou, Beijing Jiaotong University. - Bedrijfsbezoeken: Sterigenics Shanghai, Philips Shanghai, Barco-Leyard Beijing, Shougang Steel Beijing. Reisgroep Chemie-Biochemie: Shanghai, Xi’an, Beijing. - Verblijf: Xi’an Jiaotong University, Beijing Jiaotong University. - Bedrijfsbezoeken: Janssen Pharmaceutica Xi’an, BASF Shanghai, Shougang Steel Beijing, Beijing Planning Exhibition Center.

OP BEZOEK BIJ GROEP T - 04.05.07: Prof. dr. Marc Vervenne, rector van de K.U. Leuven - 05.06.07: Het Groot Competentiedebat, georganiseerd door het ESF-team. - 18.04.07: Prof. dr. Wichit Sisa-an, Minister van Onderwijs van Thailand; dr. Tong-In Wongsothorn, adviseur van de minister; dr. Chinnapat Bhumirat, permanent secretaris; de heer Pisan Manawapat, Ambassadeur van Thailand; dr. Junpen Meka-Apiruk, Counsellor Science & Technology en Ms. Busadee Santipitaks, Minister Counsellor. - 02-04.05.07: Prof. He Zubin, vice-rector van de Guangxi Normal University; prof. Lu Peng, Gastprofessor van de Beijing Jiaotong University en Wang Haitao, CEO van Chinasoft Guilin. - 08-14.05.07: Dr. Chirapan Boonyakiat, Programmadirecteur van het College of Innovative Education van Thammasat University Bangkok en lid van de Algemene Vergadering van GROEP T.

35

Rebelleer, maar met reden Blijf niet stilstaan. Ontdek. Aanvaard niet lijdzaam. Durf. Doe er wat aan. Verbeter. Bekijk ons Engineering Program op onze site en word ingenieur met een missie. www.groept.be/rebels