Freinetschool Dilsen-Stokkem jaargang 4 nummer 5 januari 2012
Wasknijpers! We hebben een super leuke turnles gehad met wasknijpers! We ontdekten hoe we wasknijpers open en dicht kunnen doen, want dit was nog erg moeilijk voor onze kapoenen. Daarna speelden we een leuk spel. We moesten zoveel mogelijk wasknijpers op ons vastmaken tot er een signaal kwam en dan gingen we tellen hoeveel we er hadden. Daarna mochten we de was ophangen aan de was draad en we speelden een tikspel met een bierkaartje met 3 wasknijpers. Als je getikt werd moest je een wasknijper afgeven. Echt heel leuk!
Mannetje van de maand Iedere maand zien we de evolutie van het tekenen van het mannetje van de maand. We laten jullie enkele leuke mannetjes zien.
Meters en peters We deden een hele leuke activiteit met onze meters en peters. Sherborne. Dit is een bewegingspedagogiek. Deze beoogt naast de motorische en de cognitieve ontwikkeling, ook doelstellingen op sociaal en affectief-emotioneel vlak, nl. • het ontwikkelen van een positief zelfwaardegevoel en • het ontwikkelen van de bekwaamheid om relaties aan te gaan en met anderen te communiceren Zelfvertrouwen en vertrouwen in de omgeving zijn hierbij twee centrale begrippen. Het groeien van zelfvertrouwen gebeurt doorheen de vele bewegingsspelen die gericht zijn op de ontwikkeling van lichaamsbewustzijn en ruimtebewustzijn. Het vertrouwen in anderen groeit tijdens de verschillende relatiespelen. Het was heerlijk om te zien hoe de kids met hun meter en peter genoten van de leuke opdrachten. Vooral de afsluiter vonden ze geweldig. ‘Carwash’ een massagetechniekje. We kozen ook nieuwe meters en peters voor onze nieuwe kapoenen. We stellen ze even voor: Bo en Amber, Lennert en Loyd, Lars en Marwan, Yarne en Tijmen, Febe en Yannick en Ella-Elise en Rune krijgen nog een meter of peter. Er zijn enkele kiekjes te zien, niet iedereen wou op de foto.
1 februari Nationale gedichtendag Donderdag is het nationale gedichtendag. Dit laten we zeker niet zomaar voorbij gaan. We maakten een leuke verwerking bij een mooi gedicht over ‘het stopstopcontact’. Het gedicht is gemaakt door onze aller beste dichter van freinet’ Op Stelten’ namelijk onze eigen Goele! Het resultaat krijgen jullie heel snel te zien!
Op 1 februari krijgen we er nog 2 nieuwe vriendjes bij. Rune, het neefje van Jules (van bij Stella) en Lennert, neefje van Yana en Brent. Welkom jongens!
Een nieuw spel We hebben een leuk nieuw spel in onze klas, het boomgaardspel. Daar spelen wij samen tegen de raaf. We moeten proberen alle fruit uit de bomen in onze mandjes te krijgen voor de raaf het opeet. Spannend!
Ons restaurant! We hebben een leuk project in onze klas. Ons restaurant! We willen graag een eigen restaurant maken in de klas en ontdekken wat daar allemaal te beleven valt. Koken staat zeker ook op onze planning! We zijn nog op zoek naar leuke spulletjes rond dit onderwerp. Alles is welkom. Onze restaurantavonturen zijn binnenkort te volgen op onze website! Hier alvast een blik op ons restaurant in de klas, het is wel nog in opbouw.
Belangrijke data: 1 februari: instap Rune en Lennert 2 februari: zwemmen 3 februari: forum 6 februari: 20u kleuterklasvergadering 12 februari: pastadag
Gedichtendag! Naar jaarlijkse gewoonte hadden we ook dit jaar weer een leuk idee voor de nationale gedichtendag. Het thema van dit jaar is stroom en omdat er een hele bekende rivier door Dilsen-Stokkem ‘stroomt’ wilden we daar graag een gedicht over maken. We verzonnen zelf een leuk rijmgedicht en beelden het uit in onze zandbak. Ons gedicht klinkt zo: In de Maas zat eens een kikker op een waterlelieblad. Het begon te regenen en de kikker die werd nat. De regen bleef maar vallen en er vielen hagelstenen nog dikker als gehaktballen. De Maas werd groter en dieper en de kikker, hij ving alle gehaktballen, want hij was de keeper. Maar plots viel de kikker in de Maas, oooh wat voelde hij zich een dwaas. De kikker zwom zelf weer uit de Maas en daar ontmoette hij de haas. Ze kregen vlinders in de buik en hartjes in de ogen en ze trouwden onder prachtige regenbogen!
Een nieuw speelplein Vorige week kreeg elke kleuter een blad mee naar huis waarop hij/zij zijn/haar droomweide mocht ontwerpen. We hebben al enkele ontwerpen teruggekregen en ze zien er veelbelovend uit!!! Mogen we vragen dat de anderen ook nog even een tiental minuutjes de tijd nemen om jullie droomspeelplaats te tekenen en het blad zo snel mogelijk terug bezorgen???
Land van Maas en Waal Tijdens het bekijken van enkele filmpjes over de Maas kwamen we plots bij een bekend nummer van Boudewijn de Groot terecht: Land van Maas en Waal. We vonden dat hij zoveel grappige dingen zong en besloten samen om een kunstwerk bij het lied te ontwerpen. Met waterverf, plakaatverf, stift, kleurpotlood, stempels, inkt, lijm en scharen gingen we aan de slag en al zeggen we het zelf: het resultaat mag er zijn!
Ritmisch bewegen Afgelopen dinsdag hebben we geturnd met gekleurde touwtjes. We dansten ermee, verstopten ze, maakten figuren in de lucht, legden ze op ons hoofd en stapten zo door de zaal en speelden een variant van ‘Schipper mag ik overvaren’.
u S ud o k
wat???
Ons mopje van dinsdagochtend ging over een sudoku. Omdat geen van ons wist wat een sudoku was gingen Jules, Robbe en Arno dit even voor ons onderzoeken. Nadat ze hun resultaat aan ons hadden voorgesteld hebben we allemaal de kans gekregen om ons hoofdje te breken op een moeilijke sudoku!
Hiep hiep hoera!!!! Arno werd net op de valreep van 2011 vijf jaar en dit hebben we natuurlijk (in 2012 weliswaar) uitbundig gevierd in onze klas. Lieve Arno, alle lezers van ‘Het Steltje” wensen jou nog een fantastische verjaardag toe!
Wist je dat??? Kiott zelf Beyblades heeft ontworpen???
Helena, Arno en Danique samen een puzzel van 500 stukjes tot een goed einde wisten te brengen?
Klasvergadering Niet vergeten!!!! Maandag 6 februari 20.00uur: Klasvergadering ivm schrijfdans! Be there!!!! (we ontvingen nog niet alle inschrijvingsformulieren)
De afgelopen tijd is er van alles veranderd in onze klas. We hebben nu geen speelhoeken meer, maar werkhoeken. De rekenhoek is ontstaan, samen met de taalhoek, de knutselhoek en de verbeterhoek. Vanaf nu werkt heel de klas met een contract en het werkt! Dankzij een foto op het contract weten ze perfect wat ze moeten gaan doen in welke hoek. Zijn ze klaar met het gewone werk, dan gaan ze rustig naar hun hoekje. Voor sommige onder ons was er nog wat extra uitdaging nodig. Zo is deze week voor het eerst een echte powerpointvoorstelling gemaakt door iemand van het eerste leerjaar! Stel je voor. Ook het tweede leerjaar zit nu altijd samen te werken in een hoek. Nu alleen nog zorgen dat ze het niet te gezellig hebben. Vorige week kregen we van Levi een leuke actua. Hij had een artikel bij over Siamese tweelingen. Er ontstond een onderzoekje. Hoe is het om als Siamese tweeling door het leven te gaan. Drie koppeltjes namen de proef op de som en kwamen er na een grappige, maar ook frustrerende ochtend als Siamese tweeling achter dat het leven als gewone eenling toch veel gemakkelijker is. De activiteit van de afgelopen weken was het schaatsen, wat een plezier en vooral wat een doorzettingsvermogen had de eerste graad. Ik kan als juf enkel zeggen dat ik enorm trots op hen was! Als kers op de taart hadden we ook nog een leuke verjaardag in de klas van Mayke. Ze gaf of met behulp van haar mama en Yarne een spoedcursus Jiu Jitsu. Niet alleen de kinderen, maar ook ik heb ervan mogen proeven.
NHMM Donderdag 12 januari zijn we op uitstap geweest. We zijn naar het Natuurhistorisch museum in Maastricht geweest.
Schaatsen. Vrijdag 21 januari zijn we gaan schaatsen in Maaseik en hebben we de verjaardag van Jana G in de klas gevierd. Marcia, de mama van Jana, had leuke gezelschapsspelen meegenomen.
Gedichtendag Donderdag 26 januari is het gedichtendag. We gingen klasoverschrijdend aan de slag. Het groepje bij Ann maakte een mooi gedicht over stroom:
Stroom is een ander woord voor elektriciteit, dat is een feit. Deze woordenstroom is niet gewoon, want hij verbruikt geen stroom. We schrijven dit gedicht aan elkaar, zo is het sneller klaar. We schrijven het in de vorm van een lamp en zo verschijnt het in de krant.
Uitstappen De afgelopen twee weken werden onze vrijdagnamiddagen ingepalmd door superleuke activiteiten. De eerste vrijdag na de vakantie trokken we gepakt en gezakt met een lunchpakket richting Tongeren. Het Gallo-Romeins Museum verwachtte ons namelijk om er een bezoekje te brengen. Een rondleiding doorheen de permanente tentoonstelling van de prehistorie en de Romeinen, met daaraan gekoppeld een workshop ‘Strijdtoneel’ stonden op een programma. Bij dit alles werden we begeleid door een zeer enthousiaste gids, die ons maar al te goed wist te prikkelen met zijn uitleg. De demonstratie tijdens het strijdtoneel door de man in kwestie was daarenboven erg leerrijk. We werden gekleed zoals echte Romeinen, we werden opgeleid tot soldaten en we mochten proeven van een zwaardgevecht met als enige verdediging een houten schild. Laaiend enthousiast en met de nodige humor gingen we aan de slag. Met schitterende resultaten als gevolg.
Afgelopen vrijdag trokken we erop uit met het hele lager. Een sportieve namiddag op het ijs. Week 2 van het tweede trimester konden we aldus weer schitterend afsluiten.
In de klas… Zoals jullie al eerder merkten, krijgen we in het vijfde leerjaar heel wat leerstof op ons bord voorgeschoteld. Breuken, kommagetallen, vraagstukken en oppervlakteberekeningen zijn enkele zeer belangrijke items voor wiskunde waaraan we zeer intensief werken. Voor Nederlands klinkt ‘het werkwoordelijk gezegde’ ons maar al te bekend in de oren. Sinds de start van het tweede trimester werken we niet meer met ‘weekplanningen’. We zijn namelijk overgestapt naar ‘tweewekelijks planningen’. Op die manier probeert Goele ons een stapje verder te brengen in het leerproces van het zelfstandig plannen. Met de nodige begeleiding lukt ons dit allemaal al vrij goed ! Een dikke pluim voor de derde graad !
Spreekbeurten Vanaf volgende week starten we met onze Persoonlijke Werkstukken (=PW’s). Tijdens de startfase moesten we de keuze van ons onderwerp doorgeven. Daarbij dachten we ook al diep na over een creatieve verwerking van ons onderwerp. Wat willen we hierrond verder nog doen met de klas? Welke uitstap kunnen we hieraan koppelen? Het is de bedoeling dat we dit laatste helemaal zelf uitwerken. Goele en alle kids van de derde graad zijn alvast nieuwsgierig naar ieders meesterlijk plan! Volgende maandag is onze eerste kandidaat aan de beurt. De verslaggeving van de voorstellingen vinden jullie vast en zeker terug in het volgende Steltje. Ik zou zeggen: ‘To be continued !’.
Onze onderwerpen zijn: Bo: Pizza’s Sonny: Snowboarden Amy: De klok Nele: Flessenkittens Loyd: Border Colly Dymphna: Zeehonden Yarne: Jiu-jitsu Lars: Auto’s Jannick: Wapens
Atelier: Gedichtendag Donderdag 26 januari is het nationale gedichtendag. Om die dag niet ongemerkt voorbij te laten gaan, werd het gehele lager op maandag- en dinsdagnamiddag verdeeld in groepen. Het algemeen voorgestelde thema voor deze gedichtendag is ‘stroom’. De opvatting omtrent dit thema laat heel wat mogelijkheden toe. Samen met Nathalie, Ann of Goele werkten we op een creatieve manier rond gedichten. Allereerst kreeg iedere groep de opdracht om bij het gekozen thema zelf een gedicht te schrijven. Samen met mijn groep werkte ik rond het thema ‘water’. Dergelijke activiteiten laten je als leerkracht en/of volwassene steeds weer verbaasd staan over de creativiteit van kinderen. Resultaat: een knotsgek gedicht over een dolfijn die gevangen zit in een honingpot. Gewoonweg, SCHITTEREND !
Sociaal onderzoek In een derde graad mag en kan je van niets versteld staan. Tijdens de afsluitronde van maandag kwam namelijk het voorstel naar voren om een sociaal onderzoek te doen over onze klas. We gingen meteen verder met de uitvoering ervan. Uiteraard begonnen we heel ‘basic’. Onze talenten en werkpuntjes waren de twee items waarover we elkaar (zeer) kritisch beoordeelden. Om de anonimiteit van de resultaten te verzekeren, werden deze door Goele op de computer getypt. De dag daarna kregen we ieder een evaluatie over datgene wat onze klasgenoten (en wijzelf) over ons schreven. Wat blijkt nu: We kennen elkaar ontzettend goed en weten van elkaar perfect waar onze positieve punten, maar ook onze negatieve punten zitten. Enkele vaststellingen van ons sociaal onderzoek: Bo vindt zichzelf lief, maar ook stout tegelijkertijd. Gek toch, neen? De klas is het met dat stoute niet echt eens, maar vinden haar wel de kabouter Kwebbel van de klas. Sonny is SUPERFIJN, maar hij mag soms iets meer van zich afbijten. Amy vindt van zichzelf dat ze niet mooi schrijft. De anderen van de klas zijn het er allemaal over eens dat ze een lieve meid is ! Nele is de grootste babbelkous van onze klas, maar ze kan heel soms ook wel eens stil zijn. Verder vinden we haar allemaal aardig en lief. Loyd is een schitterende danser en een goede vriend. Wanneer iets niet lukt, slaat hij in paniek. Dymphna wordt gezien als zeer behulpzaam, vooral naar kleuters toe, maar zegt van zichzelf ook dat ze wel snel boos kan worden en dan wel eens durft schreeuwen. Gelukkig hebben we van dit laatste nog niet veel gemerkt! Yarne is een aardige en eerlijke kerel. Wat we niet zo leuk vinden is dat hij soms wel eens in onze oren schreeuwt. Lars is de coole voetballer van de derde graad, maar kan daarbij al wel eens ruw zijn en/of de baas spelen. Jannick is de grapjas van de klas. Wanneer hij verliest, kan hij boos worden. Goele is een aardige en lieve juf, maar ze is best ook wel een strenge juf.
GOK-leerkracht Nathalie Vrancken Er lopen op school heel wat personen rond die ouders vaak niet zien omdat ze maar enkele uren doorheen de week aanwezig zijn. Toch zou onze school niet zonder hun hulp kunnen. Via het Steltje zullen we ze geregeld voorstellen. We beginnen bij de GOK-leerkracht (GOK: Gelijke onderwijskansen). Nathalie Vrancken is onze GOK-juf en sinds januari terug uit haar zwangerschapsverlof. Nathalie is elke dinsdagochtend de eerste twee lestijden aanwezig op school. Samen met het team, en volgens ons GOK-plan, wordt er steeds bekeken wat er die week op de agenda staat. Dit kan gaan van het afnemen van avi-lezen, in de klas groepjes begeleiden (taal, rekenen, spelling,…), observaties, Nele helpen bij het uitwerken van een fichebaksysteem voor spelling (voor remediëring in het lager), deelnemen aan de zorgteams, MDO’s,… Je ziet het, een hele boterham! De twee lestijden (voor het kleuter- en het lager onderwijs samen) vliegen snel om, maar toch zijn we dankbaar voor alle hulp die Nathalie ons biedt! Een misverstand is dat een GOK-juf ingezet wordt als ‘takenjuf’ voor één of meerdere leerlingen.
Klasvergaderingen De tweede klasvergadering komt er aan! Elke leerkracht probeert er een boeiende, leerrijke avond van te maken, dus we rekenen op uw komst! Maandag 30 januari: tweede graad Dinsdag 31 januari: eerste graad Maandag 6 februaru: kleuters Dinsdag 7 februari: derde graad De vergaderingen starten telkens om 20.00u stipt!
Forum Niet vergeten: vrijdag 3 februari om 15.00u
Verrassingsnamiddag Maandagnamiddag 13 februari hebben we voor de hele school een leuke namiddag voorzien! De tweede en derde graad zal kunnen genieten van de ‘Kids disco Karnavalshow’ en de kleuters en de eerste graad kijken naar de "karnavalklutsshow”. Wat dat precies allemaal inhoudt is nog een verrassing!
Carnavalstoet in Stokkem Vorig jaar nam onze school voor het eerst deel aan de carnavalstoet, en met succes! We zullen dus weer op vrijdagnamiddag 17 februari meelopen met de stoet. Wat we precies gaan doen, daar zijn we nog over aan het brainstormen. Houd deze namiddag alvast vrij, want natuurlijk willen we veel volk op de trottoirs in Stokkem! Bij slecht weer zal de school voor een alternatief zorgen voor de kinderen.
Vzw Tijdens de vzw-vergadering op 20 december werden de mogelijkheden van sponsoring bekeken. Stephan werkte dit uit en de oproep naar mogelijke sponsors binnen de oudergroep werd ondertussen gedaan. Enkele vzw-leden zijn ondertussen ook op zoek naar sponsors buiten de school.
Agenda Februari woensdag 1: donderdag 2: vrijdag 3: zondag 5: maandag 6: dinsdag 7: woensdag 8: donderdag 9: vrijdag 10: zaterdag 11: zondag 12: maandag 13: dinsdag 14: woensdag 15: donderdag 16: vrijdag 17: 20- 24 maandag 27: dinsdag 28: woensdag 29:
leesatelier Vzw: 20.00u MDO’s 2°, 3°, jongste kleuters forum: 15.00u einde inschrijvingen pastadag klasvergadering kleuters: 20.00ud sport kleuters + 1° klasvergadering 3de 20.00u leesatelier zorgteam zwemmen lager voorbereiding pastadag pastadag 13.00u-14.00u: kids disco show: 2°+ 3° 14.15u-15.15u: karnavalklutsshow: kleuters en 1° kinderraad sport 2° + 3° leesatelier/voorlezen kleuters dikketruiendag Zorgteam afsluiter: carnavalstoet krokusvakantie kriebelteam sport kleuters en 1° leesateliers steltje
