FORM (FR) SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER (STMIK) SUMEDANG

FORM (FR)

Jl. Angkrek Situ No 19 Kabupaten Sumedang

No. Dok. Tgl. Terbit No. Revisi Hal

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bobot SKS Jurusan/Prodi Semester Dosen Mata Kuliah Prasyarat Standar Kompetensi Deskripsi Mata Kuliah

Pertemuan 1

: : : : : : : : :

Kompetensi Dasar

Materi

Mahasiswa memahami lingkup Rekayasa Sistem Informasi

Pengantar Rekayasa Sistem Informasi

Mahasiswa memahami isilah umum dalam Pengembangan Sistem Informasi

STMIK-AKA-FR-0002 1 September 2014 00 1/7

SI4015 Rekayasa Sistem Informasi 3 Sistem Informasi 6 Atep Ruhiat, M.Kom. Mengetahui, memahami, dan mengimplementasikan langkah-langkah pengembangan sistem informasi. Matakuliah ini membahas tentang dasar-dasar rekayasa sistem informasi dari awal sampai terciptanya sebuah sistem informasi berdasarkan dokumentasi perencanaan dan perancangan yang jelas sampai kepada tahapan implementasi sistem informasi yang layak. Uraian Materi  Pengertian RSI  Pengertian Rekayasa Kebutuhan  Pentingnya Rekayasa Kebutuhan  Pengguna Yang Memiliki Kepentingan

Indikator 

 



2

: : : :

Tinjauan Umum Pengembangan Sistem Informasi

 Perlunya Pengembangan Sistem  Prinsip Pengembangan Sistem  Tahapan Pengembangan



Mahasiswa dapat mendefinisikan pengertian RSI Mahasiswa dapat mendefinisikan rekayasa kebutuhan Mahasiswa dapat memahami tentang pentingnya rekayasa kebutuhan Mahasiswa dapat mengetahui siapa saja pengguna yang memiliki kepentingan dalam RSI Mahasiswa dapat memahami tentang perlunya pengembangan sistem

Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan  Strategi : Analisis Pengajaran dan Interaktif Praktikum  Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop





Strategi : Pengajaran Interaktif Metode :

Analisis dan Praktikum

Penilaian

Referensi

1. Keaktifan 2. Hasil Analisis 3. Hasil Praktiku m

Buku 1 dan Modul

1. Keaktifan 2. Hasil Analisis 3. Hasil

Buku 1 dan Modul

Hal : 1 dari 7


FORM (FR)



SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pertemuan

3

4

Kompetensi Dasar

Mahasiswa memahami macam-macam System Development Life Cycle (SDLC)

Mahasiswa memahami tahapan Analisis dan Desan membangun Sistem

Materi

System Development Life Cycle (SDLC)

Analisis Dan Desain Sistem

Uraian Materi

Indikator

Sistem  Kebijakan Sistem Informasi  Perencanaan Sistem Informasi Strategik  Teknik Rancangan Sistem Umum



 Pengertian SDLC  Tahapan SDLC  Model SDLC o Model Waterfall o Model Prototipe o Model RAD o Modul Spiral



   

Definisi Analisis Sistem Teknik Pengumpulan Data Jenis Kebutuhan Definisi Desain Sistem



 



 

Mahasiswa dapat mengetahui prinsip pengembangan system Mahasiwa dapat mengetahui gambaran umum dari tahapan Pengembangan Sistem. Kebijakan, Perencanaan Strategik, dan Teknik Rancangan Sistem Mahasiswa dapat mendefinisikan tentang SDLC Mahasiswa dapat memahami tahapan pada SDLC Mahasiswa dapat mengetahui model-model pada SDLC Mahasiswa dapat mendefinisikan tentang Analisis Sistem Mahasiswa dapat mengetahui teknik-teknik dalam pengumpulan data Mahasiswa dapat memahami jenis

: : : :


Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop













Strategi : Pengajaran Interaktif Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop Strategi : Pengajaran Interaktif Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab Media : Slide

Penilaian

Referensi

Praktiku m


1. Keaktifan 2. Hasil Analisis

Buku 1 dan Modul



Buku 1 dan Modul

Hal : 2 dari 7


FORM (FR)




Kompetensi Dasar

Materi

Uraian Materi

Indikator

 5

Mahasiswa memhami Pemodelan Sistem Informasi Data Flow Diagram

Pemodelan Sistem Informasi Data Flow Diagram

 Definisis DFD  Komponen dari DFD  Diagram Aliran Data Bertingkat  Diagram Dekomposisi



 

6

Mahasiswa memahami Pemodelan Sistem Informasi Berorientasi Objek

Pemodelan Sistem Informasi Berorientasi Objek

 Definisi Pemodelan Berorientasi Objek  Konsep Perancangan Berorientasi Obyek  Pengenalan UML  Langkah-langkah perancangan SI menggunakan UML  Contoh SI yang dikembangkan dengan pendekatan berorientasi obyek









kebutuhan dalam pengumpulan data Mahasiswa dapat mendefinisikan tentang desain sistem Mahasiswa dapat mendefinisikan tentang DFD Mahasiswa dapat mengetahui komponen dari DFD Mahasiswa dapat membuat Diagram Aliran Data Bertingkat dan Diagram Dekomposisi Mahasiswa dapat mendefinisikan pemodelan berorientasi objek Mahasiswa dapat mengetahui konsep dari perancangan berorientasi objek Mahasiswa dapat mengenal penggunaan dan langkah-langkah UML Mahasiswa dapat mencontohkan pembuatan UML pada studi kasus

: : : :


Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan Presentasi, Proyektor, dan Laptop













Strategi : Pengajaran Interaktif Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop Strategi : Pengajaran Interaktif Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop

Penilaian

Referensi



Buku 1 dan Modul



Buku 1 dan Modul

Hal : 3 dari 7


FORM (FR)



SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pertemuan 7

8

Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami cara merancang database

Mahasiswa memahami cara membuat database pada kasus Sistem Informasi Penjualan

Materi Perancangan Database

Membuat Database dan Tabel (Studi Kasus : Rekayasa Sistem Informasi Penjualan)

Uraian Materi

Indikator

 Definisi Basis Data  Definisi Perancangan Basis Data  Proses Perancangan Basis Data  Analisis Perancangan Basis Data  Model Konseptual Basis Data  Teknik Normalisasi  ERD  Bahasa Basis Data



 Membuat Database  Membuat Tabel  Menentukan Field, Data Type, dan Primary





 





9

Mahasiswa memahami cara membuat tampilan

Membuat Tampilan Antar

 Membuat Form  Menambahkan Komponen

Mahasiswa dapat mendefinisikan tentan g basis data dan perancangan basis data Mahasiswa dapat memahami proses perancangan basis data Mahasiswa dapat melakukan analisis perancangan basis data Mahasiswa dapat mengetahui model konseptual, teknik normalisasi, ERD, dan bahasa dalam basis data Mahasiswa dapat memahami cara membuat database Mahasiswa dapat memahami cara membuat table Mahasiwa dapat memahami cara menentukan filed, data type, dan primary

 Mahasiwa dapat memahami cara membuat

: : : :


Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan  Strategi : Analisis Pengajaran dan Interaktif Praktikum  Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop









Strategi : Pengajaran Interaktif dan studi kasus Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop Strategi : Pengajaran

Penilaian

Referensi


Buku 1 dan Modul



Buku 1 dan Modul

Analisis dan

1. Keaktifan 2. Hasil

Buku 1 dan

Hal : 4 dari 7


FORM (FR)




10

11

Kompetensi Dasar

Materi

antar muka sistem pada kasus Sistem Informasi Penjualan

Muka Sistem (Studi Kasus : Rekayasa Sistem Informasi Penjualan)

 Mengatur Properties

form  Mahasiswa dapat memahami cara menambahkan komponen  Mahasiswa dapat memahami cara mengatur properties

Mahasiswa memahami cara membuat pengkodean pada kasus Sistem Informasi Penjualan

Membuat Pengkodean (Studi Kasus : Rekayasa Sistem Informasi Penjualan)

 Mendeklarasikan Variable  Membuat kode program untuk simpan data  Membuat kode program untuk cari data  Membuat kode program untuk ubah data  Membuat kode program untuk hapus data  Membuat formulas



 Membuat report  Membuat formulasi pada report  Membuat antar muka berupa option  Membuat kode program untuk memanggil report



Mahasiswa memahami cara membuat sumber informasi pada kasus Sistem Informasi Penjualan

Membuat Sumber Informasi (Studi Kasus : Rekayasa Sistem Informasi Penjualan)

Uraian Materi

Indikator





 

Mahasiswa dapat mendeklarasikan variable Mahasiswa dapat membaut kode program untuk simpan, cari, ubah, dan hapus data Mahasiswa dapat membuat formulasi

Mahasiswa dapat memahami cara membuat report Mahasiswa dapat membuat formulasi pada report Mahasiswa dapat

: : : :


Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan Interaktif dan Praktikum studi kasus  Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop  Strategi : Analisis Pengajaran dan Interaktif dan Praktikum studi kasus  Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop  Strategi : Analisis Pengajaran dan Interaktif dan Praktikum studi kasus Metode : Ceramah, Praktik, dan

Penilaian

Referensi

Analisis 3. Hasil Praktiku m

Modul


Buku 1 dan Modul


Buku 1 dan Modul

Hal : 5 dari 7


FORM (FR)




Kompetensi Dasar

Materi

Uraian Materi

Indikator

 12

13,14

Mahasiswa memahami cara membuat menu utama dan hak akses pengguna pada kasus Sistem Informasi Penjualan

Membuat Menu Utama dan Hak Akses Pengguna (Studi Kasus : Rekayasa Sistem Informasi Penjualan)

 Membuat Form Menu Utama beserta kode programnya  Membuat Form Logn beserta kode programnya

Mahasiswa mengimplementasikan dalam bentuk proyek disertai dokumentasi pada kasus di lapangan

Pembuatan Proyek dan Dokumentasi Studi Kasus Lapangan

 Mencari studi kasus  Menganalisasi kebutuhan sistem informasi dari kasus yang diambil  Merancang bangun sebuah sistm informasi  Membuat dokumentasi dari setiap tahapan pembuatan sistem informasi





 





membuat antar muka berupa option Mahasiswa dapat memahami kode program untuk memanggl report Mahasiswa dapat membuat Form Menu Utama beserta kode programnya Mahasiswa dapat membuat Form Login beserta kode programnya

Mahasiswa dapat membaca kasus dilapangan Mahasiswa dapat menganalisis langusng kebutuhan sistem informasi dilapangan Mahasiswa dapat merancang bangun sebuah sistem informasi Mahasiswa dapat membuat dokumentasi pembuatan sistem

: : : :


Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop  Strategi : Analisis Pengajaran dan Interaktif dan Praktikum studi kasus  Metode : Ceramah, Praktik, dan Tanya Jawab  Media : Slide Presentasi, Proyektor, dan Laptop  Strategi : Analisis Tugas dan Kelompok Praktikum dan dan studi lapangan  Metode : observasi  Media : -

Penilaian

Referensi


Buku 1 dan Modul

1. Hasil didokume ntasikan 2. Hasil berupa projek

Studi Kasus

Hal : 6 dari 7



FORM (FR)



Kompetensi Dasar

Materi

Uraian Materi

Indikator informasi

: : : :


Strategi, Metode, Pola dan Media Penugasan

Penilaian

Referensi

Referensi: 1. 2.

Rosa A. A dan M. Shalahuddin : 2015. Rekaya Perangkat Lunak. Penerbit Informatika. Bandung. Atep Ruhiat : 2016. Modul Rekaya Sistem Informasi Penjualan. STMIK Sumedang.

Mengetahui, Ketua Jurusan/Prodi

Irfan Fadil, M.Kom. NIDN. 0428068801

Sumedang,

Februari 2016

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Atep Ruhiat, M.Kom. NIDN. 0427048803

Hal : 7 dari 7

FORM (FR) SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Recommend Documents