FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT. Matematikai statisztika alapjai Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Matematikai statisztika alapjai MT1001 2 2 2+0 kollokvium Dr. habil Gát György, a mat. tud. kandidátusa főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók megismertetése a legáltalánosabb leíró és matematikai statisztikai fogalmakkal. A hallgatók legyenek képesek önállóan statisztikai adatok feldolgozására, próbák végrehajtására, következtetések meghozatalára. 2. A tantárgy tartalma Leíró statisztika: statisztika tárgya és szerepe; a statisztikai sokaság és ismérv, statisztikai csoportosítás; viszonyszámok, átlagok. Gyakorisági sorok, a gyakorisági sorok grafikus ábrázolása, szóródási mutatók. Idősorok, dinamikus viszonyszámok. Statisztikai próbák: statisztikai minta, átlag, szórás, az egy és kétmintás t és u próba. Lineáris regresszió. 3. Évközi ellenőrzés módja A félév folyamán 1 zárthelyi dolgozat írása. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Csillagászati földrajz FD 1101 1 3 2+0 kollokvium Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az alapvető cél az, hogy a hallgatók az elsajátított csillagászati földrajzi ismeretanyag birtokában képesek legyenek tanítványaiknak korszerű csillagászati világképet tanítani (különös tekintettel a tanulók életkori sajátosságaira, előképzettségére), be tudják mutatni a térben és időben változó csillagászati jelenségek lényegét, azok bolygónkra, a földrajzi burokra, az emberiség mindennapi életére kifejtett hatásait. Továbbá követni tudják a csillagászati kutatások folyamatosan változó eredményeit, s azokat ― a tárgy oktatásának speciális igényei szerint ― képesek legyenek a tananyagba integrálni. 2. A tantárgy tartalma Az emberiség világszemléletének fejlődése. A szférikus csillagászat alapjai. Az időszámítás és a naptár. Csillagképek, csillagtérképek. A Föld, mint égitest. A Föld mozgásai, pályaelemeinek szekuláris változásai és azok földrajzi következményei. A Naprendszer. A Nap. Az aspektusok. A bolygók és holdjaik jellemzése. A kisbolygók, az üstökösök és a meteorok, valamint a bolygóközi anyag. Az összehasonlító planetológia alapjai. A Tejútrendszer. A csillagok állapothatározói, kettős és

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT többszörös csillagrendszerek, változócsillagok, nyílt- és gömbhalmazok. A csillagközi anyag. A csillagok keletkezése és fejlődése. Extragalaxisok. Az Univerzum keletkezésére vonatkozó elméletek. Naprendszer-keletkezési elméletek. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Ásvány- és kőzettan FD 1201 1 1 1+0 Kollokvium Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Átfogó ismereteket kíván nyújtani a legfontosabb ásványtani és kőzettani alapfogalmakról, alapösszefüggésekről, a kőzetburokban zajló anyagfejlődési folyamatokról. 2. A tantárgy tartalma Kristálytani alapfogalmak, kristályrendszerek és kristályosztályok. Kristálykémiai, ásványfizikai alapfogalmak. A magmás kristályosodás szakaszai. Magmás kőzetek. Az üledékes kőzetek genetikája, rendszere. A metamorf kőzetek genetikája, a metamorfózis jelenségeinek osztályozása. A metamorf kőzetek rendszere. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Ásvány- és kőzettan gyakorlat FD 1202 1 1 0+1 gyakorlati jegy Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az előadás anyagához kapcsolódva a legfontosabb ásványok és kőzetek meghatározásának (felismerésének) a gyakorlása. 2. A tantárgy tartalma Kristálymorfológiai elemek, kristályszerkezetek megismerése modellek segítségével, a legfontosabb ásványok és kőzetek leíró jellemzése, néhány fontosabb vizsgálati,

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT meghatározási módszer bemutatása, a legfontosabb, hazánkban előforduló ásványok és kőzetek felismerésének gyakorlása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat (Ásvány- és kőzetgyűjtési terepmunka, 30 darabos gyűjtemény önálló összeállítása.) Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Éghajlattan FD 1301 1 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókat az általános meteorológia, fizikai klimatológia és leíró éghajlattan legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel. 2. A tantárgy tartalma Általános meteorológiai alapismeretek. A légkör mozgásjelenségei. A sugárzás. Kondenzációs folyamatok a légkörben. Légtömegek és időjárási frontok, ciklonok anticiklonok. Az éghajlat-meghatározó tényezők. A légkör általános cirkulációja. A Föld éghajlatának múltja, éghajlat-ingadozások. Leíró éghajlattan. Az éghajlatok osztályozása. A Föld éghajlati képe. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Általános természeti földrajz I. FD 1401 1 4 3+0 kollokvium Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék a földrajzi burok komplexitásának kialakulási folyamatát, a földrajzi burok jellegét és törvényszerűségeit, s a megszerzett ismeretek birtokában képesek legyenek a földrajzi burokról a valóságnak megfelelő korrekt képet kialakítani. További cél, hogy az általános természetföldrajz ― a hozzá kapcsolódó gyakorlati- és a csillagászati földrajzi ismeretekkel együtt ― megalapozza a további földrajzi stúdiumokat, s a hallgatókat felkészítse az önálló szakmai munkára.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 2. A tantárgy tartalma A Föld fejlődése és szerkezete. A Föld szilárd kérge. A Föld belső felépítésére vonatkozó elméletek. A Föld geofizikai jellemzői. A földrengések. A kontinensek és az óceánok kialakulása, a lemeztektonikai elmélet ismertetése, a lemeztektonikai folyamatok és kéregszerkezeti jelenségek összefüggése. A magmatizmus és a vulkánizmus jelenségei. A víz földrajza, a víz fizikai, kémiai tulajdonságai, a földi vízkészletek, a víz körforgása, a világtenger. A vízfolyások földrajza, vízgyűjtők, a vízhálózat jellemzői, a vízfolyások fizikája. A tavak és genetikai típusai. A felszín alatti vizek. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Általános természeti földrajz II. FD 1402 2 5 3+0 szigorlat FD 1401, FD 1301 Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Ua. mint az „Általános természeti földrajz I.” című tantárgy esetében. 2. A tantárgy tartalma Geomorfológiai folyamatok. Az aprózódás és a mállás. Tömegmozgásos folyamatok. A szárazföldi jég felszínalakító tevékenysége. Az állandóan fagyott területek formái. Karsztjelenségek. A szél felszínalakító tevékenysége. A tenger felszínalakító tevékenysége. Vulkánmorfológia. Geomorfológiai szintézis. Éghajlati morfológiai régiók. A Föld talajai. Az élővilág földrajza. A Föld és az élet fejlődése. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat.

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Térkép és vetülettan FD 1404 2 1 1+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a térképek készítésének és használatának lényeges alapelemeit. 2. A tantárgy tartalma A térképtörténet megismerése, általános vetülettani alapismeretek, az egyes vetületi típusok, térképtani és műszertani ismeretek elsajátítása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Térkép- és vetülettan gyakorlat FD 1405 2 1 0+1 gyakorlati jegy Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A térkép- és vetülettan gyakorlati vonatkozású alapelemeinek elsajátítása. 2. A tantárgy tartalma Gyakorlati órák keretében a hagyományos térképszerkesztési módszerek gyakorlása, valamint a légi és űrfelvételek kiértékelése. Vonalszintezési és tájékozódási gyakorlatok terepi körülmények között. A számítógépes programok segítségével alapvető ismertszerzés a számítógépes vetület- és térképszerkesztésről. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Népesség- és településföldrajz FD 1501 3 3 2+0 kollokvium Dr. Frisnyák Sándor professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja a társadalomföldrajz két fontos részterületének, a népesség- és településföldrajzi ismeretanyagának (törvényszerűségeinek) bemutatása.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 2. A tantárgy tartalma A Föld népességének növekedése népesedési ciklusok szerint. A népességnövekedés okai és területi különbségei. Az első és második demográfiai forradalom. A népességrobbanás következményei (élelmezési gondok, foglalkoztatási nehézségek stb.). A népesség belső mozgásai, szerkezeti változásai. A Föld népességének fajták, nyelvek, vallások szerinti megoszlása. A települések kialakulására és fejlődésére ható földrajzi és társadalmi tényezők. Településtípusok, településagglomerációk, településhierarchia. A nagyvárosok belső szerkezete. Urbanizáció. A modern urbanizáció szakaszai. 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatbeadások (grafikonok és tematikus térképek). 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Általános és ágazati gazdasági földrajz FD 1503 4 3 2+0 kollokvium Dr. Frisnyák Sándor professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja a térben, a természeti környezettel szoros kapcsolatban lejátszódó társadalmi gazdasági jelenségek és folyamatok bemutatása. 2. A tantárgy tartalma A társadalom és a földrajzi környezet kapcsolata. A világgazdaság kialakulása, fejlődésének fontosabb szakaszai és jellemzői. A világgazdaság szerkezete. Integrációk. Az egyes ágazatok (bányászat, energiagazdaság, feldolgozóipar, mező- és erdőgazdaság, infrastruktúra, közlekedés, bel- és külkereskedelem, idegenforgalom, pénz- és hitelintézetek) földrajzi elhelyezkedése. A földrajzi munkamegosztás kialakulása, fejlődése és formái. Egyenlőtlen területi fejlődés : centrum és periféria. A fejlődés szakaszossága, törései és a strukturális robbanások. Az innovációk terjedése. Az új világgazdasági rend. 3. Évközi ellenőrzés módja Tematikus térképek, grafikonok és diagramok szerkesztése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A hallgatók tanulmányútján mezőgazdasági és ipari üzemek látogatása. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Kárpát-medence természeti földrajza FD 1406 3 4 3+0 kollokvium FD 1402 Dr. Kormány Gyula professor emeritus


1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Ismertesse meg a Kárpát-medence fejlődéstörténetét, szerkezetét, képződményeit, morfológiai, klimatológiai, talajtani, biogeográfiai adottságait, térbeli megoszlását, jellemzőit, specifikumait. 2. A tantárgy tartalma A Kárpát-medence és Magyarország földtani fejlődéstörténete és szerkezeti felépítése. A Kárpát-medence éghajlata és éghajlat-alakító tényezői. A Kárpát-medence vízrajzi adottságai, fejlődéstörténete, hidrológiai jellemzői. A Kárpát-medence talajai és biogeográfiai képe. A Kárpát-medence tájainak természetföldrajzi jellemzése. Természet- és környezetvédelem a Kárpát-medencében, lokális és globális problémák. 5. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 6. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Magyarország társadalomföldrajza FD 1505 4 5 3+0 szigorlat FD1406 Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A stúdium a magyar társadalommal, a nemzetgazdaság természetföldrajzi alapjaival és geopolitikai-közgazdasági feltételrendszerével, a gazdaság ágazati és térszerkezetével, európai kapcsolódásaival és a világgazdaságban elfoglalt helyével (perspektíváival) foglalkozik. 2. A tantárgy tartalma A társadalmi-gazdasági fejlődés természeti és humán erőforrásai, közgazdasági és politikai tényezői. A gazdasági fejlődés fontosabb korszakai és jellemzői. A népesség idő- és térbeli változásai, tagozódása, gazdasági aktivitása. A magyar nemzetgazdaság szerkezete, primer és szekunder szektorai (mezőgazdaság, erdő- és vadgazdálkodás, ipar). A tercier szektor jellege, társadalmi szerepe és fejlődési sajátosságai. A magyar településhálózat, régiók és térszerkezeti egységek. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat.


Magyarország történeti földrajza FD 1506 3 3 2+0 kollokvium Dr. Frisnyák Sándor professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései : A tantárgy célja a természeti környezet és az emberi tevékenységi formák idő- és térbeli változásainak bemutatása (895-től 1945-ig). 2. A tantárgy tartalma A Kárpát-medence természeti képe a honfoglalás és az államalapítás korában. Az emberi tevékenységi formák fejlődése és térbeli rendszerei. A Kárpát-medence népei, interetnikus kapcsolatai és az etnikai térszerkezet változásai (895-1945). A Kárpátmedence településhálózatának kialakulása és fejlődése. A Kárpát-medence földrajzi munkamegosztása, a régiók és az interregionális kapcsolatok kialakulása és fejlődése. A társadalom integrált környezet-átalakító munkája és a modern infrastruktúra-rendszer kiépítése. Hazánk közigazgatás-történeti földrajza. 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatbeadások (pl. tematikus térképek, grafikonok) és topográfiai gyakorlatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A történelmi kultúrtájak és az épített környezet (nemzeti örökség) megfigyelése. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Európa földrajza I. FD 1407 5 4 3+0 kollokvium FD 1408 (E) Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az Európa földrajza I. c. stúdium foglalkozik Európa természet- és társadalomföldrajzi erőforrásainak és felhasználási lehetőségeinek feltárásával, s a gazdasági potenciál értékelésével. A társadalom különböző szintű környezetátalakító-tájformáló tevékenységét annak függvényében vizsgáljuk, hogy hogyan segítette elő Európa gazdasági és politikai integrációját, úgy, hogy az egyes országcsoportok, régiók gazdasági, politikai és társadalmi sajátosságai is felszínre kerülnek, különös tekintettel a térszerkezeti erővonalakra és súlypontokra. 2. A tantárgy tartalma Az Európai Unió kialakulásával, fejlődésével és működési mechanizmusának bemutatásával foglalkozó bevezető előadások után, részletesen megvizsgáljuk Európa (EGT) világgazdasági helyét és szerepét, majd Európa centrumait és perifériáit, a fejlettség regionális különbségeit, a természeti- és humán erőforrások hasznosíthatósági

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT lehetőségeit. Az Európai Unió energiagazdasága és energiapolitikája, a mezőgazdaság jellemzői és kitörési lehetőségei (C.A.P.), az ipar dinamikus és válságágazatai mellett áttekintjük a szolgáltatások szerepét és sajátosságait 3. Évközi ellenőrzés módja Szóbeli ellenőrzés és topográfiai tájékozódás. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Európa földrajza II. FD 1408 5 2 0+2 gyakorlati jegy FD 1407 (E) Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Európa természeti földrajzának általános jellemzői, az elméleti előadásokhoz kapcsolódó ok-okozati összefüggésrendszerek feltárása, valamint a kontinens természetföldrajzi adottságainak értékelése, különös tekintettel a kitermelői iparágakra, energiagazdálkodásra, a mezőgazdaságra, valamint az ipar és a szolgáltatások elhelyezkedésére, jellemző sajátosságaira. Európa természetföldrajzi tájainak jellemzése (geológiai felépítés, hasznosító ásványkincs, stb.), tájképi szépségeik hangsúlyozása és specifikumainak kidomborítása, különös tekintettel a társadalomra és az idegenforgalomra. 2. A tantárgy tartalma Európa helyzete, határai, partvonala és kialakulása, s ezek hatása a kontinens éghajlatára, növényzetére, állatvilágára és vízrajzára. Az Alpok hegykoszorújának kialakulása, szerkezete, a hegység szerepe a térség gazdasági életére. A GermánLengyel Alföld és rögvidék természeti földrajza. Nyugat-Európa természeti földrajza, s annak hatása a társadalmi-gazdasági élet alakulására. A Skandináv-hegyvidék és a Balti-pajzs szerepe az észak-európai országok gazdasági életében. Dél-Európa domborzata, éghajlata, s ezek hatása a gazdaságra. 3. Évközi ellenőrzés módja Önálló dolgozatok, zárthelyi dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Ázsia földrajza FD 1507 6 4 3+0 kollokvium Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Ázsia jelentősebb országainak, természeti- és társadalmi adottságainak jellemzése, komplex értékelése, s ennek segítségével az ált. természet- és társadalomföldrajzból tanultak konkrét gyakorlati alkalmazása egy-egy ország vagy országcsoport világgazdasági helyét, fontosságát, valamint specifikumait illetően. 2. A tantárgy tartalma DNy-, Dél- és Dél-Kelet Ázsia természeti- és társadalmi sajátosságainak feltárása, gazdasági és politikai lemaradások és átalakulások bemutatása. A FÁK természetföldrajzi adottságai, ezek hatása a kitermelő iparra, energiagazdálkodásra és a feldolgozóipar elhelyezkedésére, jellemző sajátosságainak (gazdasági körzeteinek) kialakulására. A FÁK népei, népességföldrajzi jellemzői, etnikai és vallási problémái. Kína, Mongólia és a Távol-Kelet természeti viszonyai, sajátos gazdasága és kapcsolódási lehetőségei a Japán gazdaság ill. a kis tigrisek országaihoz, a fejlődés lehetőségei és módozatai. 3. Évközi ellenőrzés módja Szóbeli ellenőrzés és topográfiai tájékozódás. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A III. évfolyamon terepgyakorlat.

Tantárgy neve Kontinensek természeti földrajza Tantárgy kódja FD 1409 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 3+0 Számonkérés módja kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) FD 1402 Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A kontinensek természeti földrajza c. stúdium részletesen foglalkozik az amerikai kontinens természetföldrajzi adottságaival, ezek hatásával a kitermelő iparra, az energiagazdálkodásra, a feldolgozóiparra, a mezőgazdaságra és a szolgáltatások (pl. vonalas infrastruktúra) egyes ágazataira. Az általános természetföldrajz keretében elsajátított ismeretek konkrét alkalmazása, Amerikában meglévő sajátos képződményeinek bemutatása és értékelése komplex term. földrajzi vizsgálatok keretében. 2. A tantárgy tartalma Észak-, Közép- és Dél-Amerika éghajlati, növényföldrajzi, állatföldrajzi és talajföldrajzi jellemzése. Az amerikai kontinens geológiai múltjának, vízrajzának megismerése, s hatása a kontinens országainak gazdasági életére. Amerika természeti földrajzának általános jellemzői mellett az egyes term. földrajzi tájak (pl. Kanadai pajzs, Appalache, Kordillerák, Belső-síkság, Andok, Brazil-masszívum, Amazonas-, Parana-, Orinoco-alföld stb.) részletes elemzése és jellemzése, a specifikumok, és a természeti szépségek megismerése. 3. Évközi ellenőrzés módja Kiselőadások.



Világgazdaság földrajza I. FD 1508 7 4 2+0 szigorlat FD 1509 (E), FD1407 Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A világgazdaság földrajza I. c. stúdium foglalkozik Amerika természet- és társadalomföldrajzi erőforrásainak és fejlesztési lehetőségeinek feltárásával, valamint a gazdasági potenciál értékelésével. A társadalom lokális-, mikro- és makro- regionális környezetátalakító-tájformáló tevékenységét az egyes régiók és térségek jellemzői és sajátosságai alapján vizsgáljuk úgy, hogy az egyes ország-csoportok, régiók gazdasági, politikai és társadalmi sajátosságai is felszínre kerülnek, különös tekintettel a térszerkezeti erővonalakra és súlypontokra. 2. A tantárgy tartalma Az USA kialakulása, társadalmi-gazdasági fejlődése és sajátosságai. Az ország világgazdasági jellemzői, népesség- és településföldrajzi specifikumai (pl. slumosodás, gettósodás, urbanizációs sajátosságok stb.). A mezőgazdaság ált. jellemzői és termelési övezetei ill. körzetei, gazdasági körzeteinek komplex bemutatása, értékelése. Kanada, Mexikó, Közép-Amerika országainak ált. jellemzése, világgazdasági fontosságú termékeik bemutatása, ill. Dél-Amerika regionális középhatalmainak társadalmigazdasági jellemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Világgazdaság földrajza II. FD 1509 7 2 0+2 gyakorlati jegy FD 1508 Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A világgazdaság földrajz II. c. stúdium foglalkozik Afrika és Ausztrália természet- és társadalomföldrajzi erőforrásainak és fejlesztési lehetőségeinek feltárásával, valamint a gazdasági potenciál értékelésével. A társadalom lokális-, mikro- és makro-regionális környezetátalakító-tájformáló tevékenységét az egyes régiók és térségek jellemzői és sajátosságai alapján vizsgáljuk úgy, hogy az egyes ország-csoportok, régiók gazdasági, politikai és társadalmi sajátosságai és felszínre kerülnek, különös tekintettel a térszerkezeti erővonalakra és súlypontokra.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 2. A tantárgy tartalma Afrika helye és szerepe a világgazdaságban. Afrika természeti- és társadalmi (pl. Fekete-Afrika) régióinak helye, szerepe a regionális munkamegosztásban, gazdaságitársadalmi sajátosságainak, problémáinak bemutatása a történelmi fejlődés vargabetűin keresztül. Afrika regionális középhatalmainak gazdasági sajátosságai, térszervező képességei és lehetőségei, valamint helyük és szerepük a globális világgazdaság munkamegosztási rendszerében. Ausztrália és Új-Zéland társadalmi-gazdasági fejlődése, helye napjaink világgazdasági erőtereiben. 3. Évközi ellenőrzés módja Hallgatói előadások, zárthelyi dolgozatok. Tantárgy neve Terepgyakorlat I. Tantárgy kódja FD 1601 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) 30 óra Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Dobány Zoltán Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Célja, hogy az egyes alapozó tárgyak ismeretanyagának vonatkozó részeit terepi körülmények között alkalmazzák a hallgatók. 2. A tantárgy tartalma Térképtani gyakorlatok (tájékozódási feladatok nappali- és éjszakai körülmények között, alapvető felmérési gyakorlatok stb.), meteorológiai gyakorlatok (mikroklíma mérések, az adatok feldolgozása és kiértékelése). Geológiai és geomorfológiai gyakorlatok és megfigyelések (az ásványok és kőzetek (fossziliák) szakszerű gyűjtésének elsajátítása, tömbszelvények rajzolása terepi felmérések alapján stb.). Biogeográfia vizsgálatok. Tantárgy neve Terepgyakorlat II. Tantárgy kódja FD 1602 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 0 Összóraszám (elm+gyak) 30 óra Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A II. éves hallgatók számára olyan gyakorlati tapasztalatszerzés biztosítása, amely során a hallgatók bepillantást kapnak a magyar gazdaság egyes ágazatát képviselő ipari üzem működésébe, és megismerik az ipari üzem tágabb környezetének természetföldrajzi adottságait. A hallgatók az üzemek termelékenységi mutatóival, marketing tevékenységével és humán erőforrás gazdálkodásával ismerkednek meg. A terepgyakorlat komplex ismeretszerzést jelent és segíti a II. éves Magyarország természet és társadalomföldrajz elméleti oktatást.



Terepgyakorlat III. FD 1603 6 30 óra Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az 5 napos terepgyakorlat során megismerhetők és a valóságban is tapasztalhatók lesznek azok a természeti és társadalmi-gazdasági jelenségek és folyamatok, melyek ok-okozati összefüggésrendszere az előadások és szemináriumok keretében elméleti síkon már elsajátításra került. Mind az Északnyugati-Kárpátok, mind a KeletiKárpátok, de különösen a Déli-Kárpátok geomorfológiai, geológiai, éghajlati, növényföldrajzi sajátosságai, természeti szépségei (glaciális és periglaciális formakincse) oly gazdagságban tárulnak a résztvevők elé, amely önmagában is lenyűgöző. Az emberi alkalmazkodás és átalakítás sokszínűsége és sokoldalúsága pedig elmélyíti és megkönnyíti a geográfia komplexitásának értelmezését és egyetlen lehetséges oktatási-kutatási módját. 2. A tantárgy tartalma Az általános céloknak és speciális célkitűzéseknek megfelelően a szlovákiai vagy erdélyi terepgyakorlat érinti azokat a változatos természeti tájakat, jelentős építészeti, kulturális és gazdasági objektumokat, amelyek megtekintése és megismerése választ adhat a társadalom folyton változó és alkalmazkodó, szintetizáló szerepére, amelyek a helyi és helyzeti energiákra támaszkodnak. Mindezek kiaknázása viszont állandó dilemmát jelent az ökológiai egyensúly megőrzése, a gazdasági felemelkedés, a természeti értékek védelme, a környezetszennyezés és még jó néhány kérdéskör tekintetében.

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Tájékozódás FD 2102 1 1 0+1 gyakorlati jegy Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Megismertetni a hallgatókat — a szférikus csillagászat néhány alapvető eleme mellett — a földi helymeghatározás alapjaival.


A tantárgy tartalma A geografikus gömbi koordináta-rendszer, égi koordináta-rendszerek. Azimut- és magasságmérő műszerek. Csillagászati távcsövek. Helymeghatározás a Földön. Naptárkeretes földgömbgyakorlatok. Gyakorlatok a Baader planetárium eszközeivel. Tájékozódás a csillagos égen. Csillagtérképek, csillaggömbök, évkönyvek használatának megismerése. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.

Tantárgy neve Meteorológiai műszerek Tantárgy kódja FD 2302 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 1 Összóraszám (elm.+gyak.) 0+1 Számonkérés módja gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Dobány Zoltán Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A legalapvetőbb, meteorológiai gyakorlatban használt műszerek megismerése és kezelésüknek elsajátítása. 2. A tantárgy tartalma Az időjárási elemek megfigyelése és mérése. Sugárzás-, hőmérséklet- és légnyomás mérésére szolgáló műszerek. A légköri vízzel kapcsolatos mérések. A felhőzet megfigyelése. A szélirány, szélsebesség, szélnyomás és lökésesség mérése. A magaslégkör kutatásának módszerei és műszerei. 3. Évközi ellenőrzés módja : Zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai : Terepgyakorlat. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Általános természeti földrajz III. FD 2403 2 2 0+2 gyakorlati jegy Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az általános természeti földrajz egyes területeinek gyakorlati vonatkozású vizsgálata. 2. A tantárgy tartalma Hidrogeográfiai, biogeográfiai és talajföldrajzi gyakorlatok. Alapvető geológiai és geomorfológiai vizsgálati módszerek, adatfeldolgozási lehetőségek. Megfigyelések a terepen. 3. Évközi ellenőrzés módja : Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai : Terepgyakorlat.


Tantárgy neve Földrajzi Információs Rendszerek (GIS) Tantárgy kódja FD 2111 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Hanusz Árpád Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A FIR megismerése számítástechnikai alapismeretek birtokában. Számítógépes adatfeldolgozás és a statisztikai módszerek kapcsolata. Térképek, folyamatábrák, modellezések megismerése. Tematikus térképek szerkesztésének és kiértékelésének számítógépes formái. Digitális kartográfia megismerése. Térérzékelés lehetséges eszközei (GPS). A tantárgy célja, hogy áttekintést adjon a földrajzkutatásban leginkább használatos számítógépes programokról, és bemutassa, hogyan lehet a vizsgált földrajzi problémát a számítógépes feldolgozás szempontjából megfogalmazni. Egyszerűbb adatbázis-kezelő és grafikus szoftverekkel való megismerkedés. A földrajzi információs rendszer helye a regionális elemzési módszerek sorában. A naprakészalkalmazás jelentősége. 2. A tantárgy tartalma Pontszerű, vonalas, területi jelenségek modellezése. Digitális kartográfia alapjai, ezek szerkesztése. Corel DRAW, AutoCAD szoftver használata. Egyszerűbb tematikus térképek rajzolása, csomópont szerkesztés, rétegenkénti kezelés. Kartogram szerkesztése. Méretarány szerkesztése. Szkennelés. Térinformatikai és térképészeti ismeretek, gyakorlati alkalmazások. 3. Évközi ellenőrzés módja Térkép szerkesztése – 2 önálló térkép (1 kartodiagram), feladatbeadás, beszámolók. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Tematikus térképezés FD 2112 8 2 2 gyakorlati jegy Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tematikus térképek megismerése. Szerkesztésének alapvető ismeretei. Hagyományos és modern (digitális) térképszerkesztés, rendszerezés, gyakorlati haszna. Használhatóság feltételei. 2. A tantárgy tartalma Térképészeti munkák megjelenítése – gyakorlati térképezés. Tájékozódási ismeretek, topográfiai alapfogalmak. Általános iskolai, középiskolai tematikus térkép szerkesztése, falitérkép sajátosságai. Kartodiagram szerkesztése. Vetülettani ismeretek alkalmazása. A tematikus térképek szerkesztésének, térképi ábrázolásának

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT hagyományos és újabb módszerei, alapelvei. Térképi mérések, gazdasági adatok számítógépes feldolgozása (táblázatkezelő szoftverek alkalmazása). A térképszerkesztést segítő szoftvereket (AutoCAD, ArcInfo) és hardvereket (digitalizáló, plotter) használata. 3. Évközi ellenőrzés módja Rajzok, feladatleadás, beszámoló. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Földrajzi övezetesség FD 2406 7 3 2+0 kollokvium Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A természetföldrajzi törvényszerűségek, folyamatok és jelenségek bemutatása a természetföldrajzi tájak övezetességein keresztül, továbbá annak megismertetése, hogy az éghajlat a különböző földrajzi övekben milyen hatással van a hegységi, dombsági és síkvidéki területekre. 2. A tantárgy tartalma A földrajzi övezetesség fogalma, földrajzi övezetek, övek. Az állandóan nedves trópusok, a váltakozóan nedves-száraz éghajlatú területek jellemzése és a különböző éghajlati típusok hatása a felszín fejlődésére. A félig száraz és száraz övek általános jellemzése, az éghajlati típusok szerinti felszínfejlődés hatásainak jelenlegi vizsgálata. A nedves és félig nedves szubtrópusok éghajlati különbségei és a recens morfodinamikai folyamatok ebből adódó eltérései. A nedves közepes földrajzi szélességű területek jelenkori felszínfejlődésének irányai és a korábbi időszakokból átöröklött formák sajátosságai. A poláris és szubpoláris területek jelenlegi éghajlati viszonyai és ennek következményei a feszinformálódásra, a korábban keletkezett formák. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárhelyi dolgozatok. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Talajerózió FD 2407 8 1 1+0 gyakorlati jegy Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár


A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A talajerózió c. stúdium célja, hogy a talajt, mint minden terület hasznosíthatóságának alapfeltételét, az anyagi kultúrák hordozóját, olyan létfontosságú objektumként ismertesse meg, amely a földrajzi alapismeretekhez szorosan hozzátartozik. A talajképző tényezők hatására létrejött talajfajták földrajzi elterjedésének bemutatása mellett alapvető feladat a talajképző faktorok és a talajfajták közötti kapcsolatok feltárása az eróziós folyamatok és formák megismeréséhez.

2. A tantárgy tartalma A talajeróziós folyamat jellege, kiváltó és befolyásoló tényezői. A víz okozta talajpusztulás helye az exogén folyamatok rendszerében. A víz okozta talajpusztulás formái (pl. csepperózió, fröccsenéses és lepelerózió stb.) és ezek laboratóriumi kísérletekkel történő bemutatása, mérések kísérleti parcellákon. A szuffóziós folyamatok által előidézett talajpusztulás löszös térszíneken. Sárfolyós és szoliflukciós folyamatok. A szél és egyéb külső erők szerepe a talaj pusztulásában. A pergés és különféle tömegmozgásos folyamatok felszínalakító szerepe. A talajpusztulás hatása a mezőgazdasági termelésre. 3. Évközi ellenőrzés módja Önálló dolgozatok, hallgatói kiselőadások, zárthelyi dolgozatok. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Életföldrajz FD 2408 5 1 1+0 gyakorlati jegy Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg a biomok legfontosabb típusait, és jellemezni tudják azokat a nagy földrajzi övezetek, illetve övek szerint. 2. A tantárgy tartalma Az élővilág és a földrajzi környezet. Életfeltételek. A földrajzi környezet fogalma. Az élő szervezet hatása az élettelen környezetre. Az ökoszisztéma fogalma, az élőlények terjeszkedése és a környezethez való alkalmazkodása, elterjedési határok és tájhatárok. A földrajzi környezet hatása a fajok keletkezésére. A zóna és a táj fogalma. Zonalitás, biocönózisok. A különböző földrajzi övek élővilága (biomok) jellemzése. (trópusi esőerdő, szavanna, sivatag, szubtrópusi mediterrán, nedves szubtrópusi, mérsékeltövi óceáni, kontinentális éghajlatú területek, hideg öv, tundra, örök fagy biomja, vertikális övezetesség biomjai.). 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Környezetvédelem FD 2409 6 3 2+0 kollokvium Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók megismerjék az emberiséget fenyegető globális környezeti veszélyeket, azok megszüntetésének lehetséges módjait, a magyarországi környezet- és természetvédelem jelenlegi gyakorlatát. 2. A tantárgy tartalma A földi rendszerek ismérvei, kapcsolataik és fontosabb típusaik jellemzése. A különböző ciklusok bemutatása a környezetvédelem szempontjából. A környezetvédelem, környezetgazdálkodás és természetvédelem témaköreinek fontosabb fogalmai és a környezeti alapprobléma történeti megközelítése. A környezetre káros folyamatoknak, jelenségeknek, a károsítás formáinak és az ellenük való védekezés módozatainak rendszerezett áttekintése: az élővilág pusztítása, az ember által okozott szennyeződések és felgyorsított káros folyamatok, az ökológiai katasztrófa, a környezetszennyezés stb. A folyamatok lassításának és megakadályozásának módjai a környezetvédelmi alapelvek figyelembevételével. A magyarországi környezet- és természetvédelem néhány földrajzi vonatkozása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm.+gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Magyarország éghajlata FD 2423 4 1 1+0 gyakorlati jegy Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Magyarország éghajlatának alapos megismerése. 2. A tantárgy tartalma Az Európára és a Kárpát-medencére jellemző makroszinoptikus helyzetek. Magyarország éghajlatának általános jellemzése. Az éghajlati elemek térbeli és időbeli változásai az országban (sugárzási viszonyok, felhőzet, légáramlások, a levegő hőmérséklete, légnedvesség, csapadék- és hóviszonyok). Magyarország éghajlati körzetei. A globális klímaváltozás hatása hazánk éghajlatára. 7. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.



Az Alföld népesség- és településföldrajza FD 2523 4 3 2+0 kollokvium Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A honfoglalás korától napjainkig ható földrajzi jelenségek, helyi és helyzeti energiák segítségével bemutatni az Alföld másságát. Azoknak a folyamatoknak a felvázolása, amelyek meghatározóak az alföldi településhálózat kialakulására, a népesség etnikai összetételének megváltozására és gazdálkodásának többszöri átstrukturálódására. Napjaink népesség- és településföldrajzi problémáinak megvilágítása, különös tekintettel az infrastruktúra, a dinamikus gazdasági ágazatok hiányára, valamint az elvándorlásra. 2. A tantárgy tartalma Az Alföld népessége és településföldrajza c. spec. koll. bevezető előadásaiban elemezzük a településhálózat kialakulását, az erre ható természeti- társadalmi tényezőket, és a magyarság megtelepülésének sajátosságait. Külön problémakört képeznek a tanyák (és ezek típusai), a kismezővárosok, óriásfalvak és a hinterland nélküli, nagy határú települések, amelyek zárt, autarchális gazdálkodásra is berendezkedhettek. Nem mellőzhetjük napjaink népességföldrajzi (pl. migráció, ingázás, elöregedő lakosság) és településföldrajzi problémáinak részletes vizsgálatát sem. 3. Évközi ellenőrzés módja Önálló dolgozatok, feladatbeadások.

Tantárgy neve Borsod-Abaúj-Zemplén megye földrajza Tantárgy kódja FD 2524 Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Frisnyák Sándor Tantárgyfelelős beosztása professor emeritus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja Borsod-Abaúj Zemplén megye természet- és társadalomföldrajzának részletes feldolgozása (elsősorban a megyéből származó hallgatók részére). 2. A tantárgy tartalma A megye kialakulása (közigazgatás-történet). A megye gazdasági életének természetföldrajzi alapjai (az erőforrások és adottságok átfogó értékelése és az egyes tájak geográfiai jellemzése). A megye népessége (1784/87-től 2000-ig). Az emberi tevékenységi formák idő- és térbeli változásai (a honfoglalás korától napjainkig). A

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT településhálózat kialakulása és fejlődése. A megye gazdasági térszerkezete, infrastruktúra-rendszere, helye és szerepe az ország gazdasági-kulturális életében. 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatmegoldások és tematikus térképek szerkesztése. Régi és mai térképek, statisztikai kiadványok, diapozitív felvételek, rendszerező táblázatok és modellek, audiovizuális eszközök stb. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Szabolcs-Szatmár-Bereg megye földrajza FD 2525 5 3 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A megye földrajzának részletes feldolgozása. 2. A tantárgy tartalma A társadalmi termelés természetföldrajzi alapjai Sz.-Sz.-B. megyében (geológiai szerkezet és fejlődéstörténet, felszíne, éghajlata, vízrajza, talaja, növény- és állatvilága, természeti erőforrásainak értékelése stb.). A megye történeti földrajza a honfoglalás korától 1950-ig. A megye társadalmi-gazdasági fejlődésének alapvető sajátosságai (1950-től napjainkig). A megye népesség- és településföldrajza. A megye infrastruktúra-rendszere. A megye gazdasági élete (mező- és erdőgazdaság, ipar, kereskedelem, közlekedés, idegenforgalom stb.). A megye helye és szerepe az ország gazdasági térszerkezetében. A hátrányos helyzet, a társadalmi-gazdasági elmaradottság felszámolásának perspektívái. 3. Évközi ellenőrzés módja Házi dolgozat 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 1 napos megyei tanulmányút. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Antropogén tájformálás a Kárpát-medencében FD 2526 8 3 2+0 kollokvium Dr. Frisnyák Sándor professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja a társadalom tájformáló-kultúrtájteremtő munkájának bemutatása és értékelése.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 2. A tantárgy tartalma A neolitikus forradalom : a vadászó-gyűjtögető életmódról az állattenyésztőföldművelő gazdaságra való áttérés a Kárpát-medencében. A termelőgazdálkodás hatása a földrajzi környezetre. A fémművesség (réz-, bronz- és vaskor) tájalakító hatása. A természeti környezet gazdasági birtokbavétele és átalakítása a római korban (Pannónia, Erdély). A nomád népek és a földműves közösségek tájalakító munkája az Alföldön. A Kárpát-medence természeti képe a honfoglalás és az államalapítás korában. A magyarság és az együtt élő népek lokális, mikroregionális és integrált környezet-átalakító tevékenysége a Kárpát-medencében (pl. erdőirtás, talajerózió, kultúrtájformálás, láp- és mocsárlecsapolás, fokrendszer kiépítése, patak- és folyószabályozás, árvízvédelmi rendszer létesítése, melioráció, fásítás, a futóhomok megkötése stb.). 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatmegoldások és rajzok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A régészeti kultúrák és az agrártársadalmak termelőeszközeinek tanulmányozása a múzeumokban. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A világgazdaság történeti földrajza FD 2506 6 3 2+0 kollokvium Dr. Frisnyák Sándor professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tantárgy célja a világgazdaság jelenségeinek és folyamatinak bemutatása (a neolitikus forradalomtól napjainkig. 2. A tantárgy tartalma A világgazdaság történeti földrajza c. stúdium bevezetője a világgazdasági elméletekkel és modellekkel foglalkozik, majd felvázolja a gazdasági élet fejlődését az ősembertől napjainkig. Foglalkozik a gazdálkodás kezdeteivel, a neolitikus forradalommal (Kr. e. 10000-4000), a potamikus kultúrákkal, az első városok és államok gazdálkodásával (Kr. e. 4000-1000), az óvilági birodalmak gazdasági életével (Kr. e. 1000 – Kr. u. 650), az Újvilág ősi kultúrközpontjaival (Kr. e. 1000 – Kr. u. 1600), a feudális kor gazdasági fejlődésével, a 5. századi regionális piacokkal, a sztyeppei népek gazdasági tevékenységével, a merkantil világ kialakulásával (14501640), a kereskedelmi kapitalizmus időszakával (1640-1780), az ipari kapitalizmus, a modern világgazdaság kialakulásával (1780-1880), a kolonizációval, a világgazdaság fejlődésének további korszakaival, a gyarmati rendszer felbomlásával, az integrációkkal, a világgazdaság térszerkezetével, a globalizációval stb. 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatmegoldások (rajzok és rendszerező táblázatok) és topográfiai gyakorlatok.



Az idegenforgalom földrajza FD 2507 7 3 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Vizsgálja az idegenforgalom általános feltételrendszerét és azokat a feltételeket, amelyek egy terület vonzerejét jelentik. Témakörébe tartozik a területfejlesztési funkciók vizsgálata és a turizmust vonzó adottságok komplex feltárása. Egy konkrét mintaterület bemutatásával rámutatni a hiányosságokra, amik a kínálat és kereslet időbeli-térbeli eltéréséből erednek. 2. A tantárgy tartalma Azt a teljes földrajzi környezetet vizsgálja, amelyben a turizmushoz-, idegenforgalomhoz kapcsolódó tevékenységek lejátszódnak. Témakörébe tartozik a kereslet és kínálat tényezőinek feltárása, a turizmust vonzó adottságok vizsgálata, az igények- tevékenységek időbeli és térbeli változásainak vizsgálata, a turizmusidegenforgalomnak a természeti, társadalmi környezetre gyakorolt hatásainak a feltárása. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Tanulmányút Magyarországon. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Felvidék földrajza FD 2413 6 3 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A Kárpát-medence mai határainkon kívül eső, de a történelmi Magyarország keretein belül kilenc évszázadon keresztül együtt élő népek gazdálkodásának, kapcsolatrendszerének, egyes tájak kiegészítő (komplementeres) gazdálkodásának sokoldalú megismertetése. A demográfiai viszonyok alakulása, etnikai összetétel. Szlovákia ipara, mezőgazdasága, közlekedése, kereskedelme, térkapcsolatai. Az egykori Felvidék mai földrajzi jellemzői. Ismerje meg a Felvidék természeti viszonyait. Tudományos igényességgel sajátítsák el a Felvidék felszínfejlődését, összefüggésben a Kárpát-medence felszínfejlődésével. A Felvidék : földtani szerkezetét, morfológiai jellemzőit, éghajlatát, vízrajzát, talajtípusait, természetes növényzetét ismerjék meg a hallgatók. Makro- és mikrotájainak komplex jellemzése.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 2. A tantárgy tartalma A Felvidék fejlődéstörténete, szerkezeti felépítése, éghajlatának jellemző vonásai, hidrológiai jellemzői, talajmorfológiája, biogeográfiai képe. Természet és környezetvédelem a Felvidéken, lokális és globális problémák. A Felvidék kultúrtörténetének alapismeretei. Társadalomföldrajzi alapismeretek. Nagyobb városok jellemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok, beszámoló. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Erdély földrajza FD 2414 6 3 2+0 kollokvium Dr. Kormány Gyula professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Erdély természeti-, társadalmi- és gazdaságföldrajzi adottságainak a sokoldalú megismerése, különös tekintettel a társadalmi- és gazdasági életének fejlődésére a XIX. századtól napjainkig. 2. A tantárgy tartalma Erdély földrajzi, történeti, politikai helyzete. Keleti-, Déli-Kárpátok kialakulása morfológiai jellemzése, részei. Bánsági hegyvidék, Erdélyi-Szigethegység, Erdélyimedence, Nyugati dombvidék fejlődéstörténete, résztájai, morfológiai jellemzői. Erdély éghajlata, vízrajzi adottságai. Felszíni és felszín alatti vizek. Erdély társadalmigazdasági fejlődése a XIX. századtól napjainkig. Erdély népessége, településföldrajza. Erdély iparának, mezőgazdaságának fejlődése, napjainkban jelentkező feladatok. Erdélyi nagyvárosok társadalmi, gazdasági szerepkörei. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.

Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Óceánok földrajza FD 2424 8 3 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A modern oceanográfia fiatal tudományág, melynek eredményei lenyűgözők, de még a geográfus hallgatók által is alig ismertek. A cél ezeknek az eredményeknek a

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT megismertetése, az óceánok jelentőségének (pl. élet keletkezése, ásványi nyersanyagai, tengeráramlásai stb.) kihangsúlyozása, s hatása a természeti jelenségekre és a társadalmi-gazdasági rendszerekre. 2. A tantárgy tartalma A földtörténet során keletkezett és megszűnt óceánok rövid bemutatása, jellemzése mellett napjaink óceánjainak kialakulása, elhelyezkedése, fizikai és kémiai sajátosságainak általános jellemzése. Az egyes óceánok részletes jellemzése mellett specifikumainak megismertetése, társadalmi-gazdasági hasznosíthatóságának lehetséges módjai napjainkban és a jövőben. Az abisszikus és hipabisszikus mélységek jellemző geológiai, fizikai, kémiai és geográfiai feltárása mellett különös fontosságú a selfek és a kontinentális lejtők gazdasági hasznosíthatósága és ökológiai védelme, melyek élővilágának megsérülése, elpusztulása felmérhetetlen következményekkel jár az emberiség számára. Az óceáni medencék fenékdomborzatának megismerése a fizikai sajátosságok és a tengervíz mozgás formái és dinamikája miatt elengedhetetlen. 3. Évközi ellenőrzés módja : Zárthelyi dolgozat, hallgatói kiselőadás. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Kontinensek tájai FD 2415 7 3 2+0 kollokvium FD 1409(E) Dr. Dobány Zoltán főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A kontinensek tájai c. stúdium alapvető feladata és célja Afrika és Ausztrália valamint a Sarkvidékek általános jellemzése, a kontinensek természeti földrajzi adottságainak értékelése, különös tekintettel a társadalmi-gazdasági fejlettségre, az idegenforgalomra és a gazdasági ágazatok sajátos komplexumára.

2. A tantárgy tartalma Afrika és Ausztrália éghajlati-, növény-, állat- és talajföldrajzi jellemzése. A két kontinens geológiai múltjának, vízrajzának megismerése, s hatása az országok gazdasági életére. Afrika és Ausztrália természetföldrajzi tájainak komplex jellemzése különös tekintettel a helyi sajátosságokra, társadalmi hasznosíthatóság pozitív ill. negatív hatására, valamint a specifikumok és a természeti szépségek kiemelése, s hatásuk a gazdasági életre. A Sarkvidékek komplex term. földrajzi jellemzése, hasznosíthatóságuk, stratégiai jelentőségük, globális viszonylatban. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, évfolyam munka. Térképek, atlaszok, diaképek, fóliák.


A világgazdaság fejlődése és működési zavarai FD 3507 8 3 2+0 kollokvium Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A világgazdaság centrum-periféria fejlődési elmélete alapján, valamint a globalizációs évszázad új kihívásaira adott sajátos válaszok segítségével - a történelmi fejlődés eltéréseit is figyelembe véve - vizsgáljuk a centrum országok, a félperifériák és a differenciálódó fejlődő régiók (harmadik és negyedik világ) sokoldalú kapcsolatrendszerét, a helyi társadalmi-gazdasági sajátosságok érzékeltetésével, valamint a halmozottan hátrányos helyzetű perifériák sajátos alkalmazkodását, társadalmi-gazdasági berendezkedését. 2. A tantárgy tartalma A világgazdaság fejlődése és működési zavarai c. stúdium bevezetője a világgazdasági elméletekkel és modellekkel foglalkozik, majd felvázolja a XV. századi regionális gazdaságokból kialakuló egységes, modern világgazdaság fejlődési szakaszait és sajátosságait. Az idő- és térbeli keresztmetszetek után – amelyek a világgazdaság fejlődési fokozatai is – a világgazdaság jelenlegi sajátosságaival (globalizáció, Just it time, deindusztrializáció, termelői- és fogyasztói szolgáltatások, stb.) és működési zavaraival foglalkozunk. Különös hangsúlyt fektetve a természeti és humán erőforrások regionális különbségeire, a gazdasági potenciál eltéréseire, amelyek eredményeként gyorsuló differenciálódás és élesedő konfliktusok adódnak (pl. Észak-Dél, élelmezési, pénzügyi). 3. Évközi ellenőrzés módja Önálló dolgozatok, rajzok. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

A földrajztudomány és oktatás története FD 3601 8 2 2+0 kollokvium Dr. Kókai Sándor főiskolai tanár

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A magyar földrajztudomány és –oktatás értékeinek megismertetése és megőrzése, úgy, hogy nemzetközi kitekintést és összehasonlítást nyújtva bebizonyítható és feltárható legyen jelentősége, s a különböző geográfiai irányzatok helye és szerepe a geográfia tudományában. Nemzetközi hírű és a világ élvonalába tartozó tudósaink példáján keresztül is erősíteni magyarságtudatunkat és ragaszkodásunkat szűkebb régióink iránt.


A tantárgy tartalma A magyar földrajztudomány és oktatás története c. spec. koll. a természet- és társadalomföldrajz, a kartográfia, a statisztika és az enciklopédikus jellegű országleírások, államismérvei geográfia stb. művelőinek életrajzát és munkásságát mutatja be, egyrészt korok és irányzatok szerint rendszerezve, másrészt az önálló magyar földrajztudomány megteremtésétől a nagy magyar geográfusok életét és munkásságát részletezve (pl. Hunfalvy J., Lóczy L., Cholnoky J., Bulla B. stb.). A tudomány fejlődését és a földrajzoktatás összefüggéseit és diszharmóniáit is vázolva olyan korábbi (pl. Sárospatak, Pápa, Nagyszombat, Debrecen, Selmecbánya stb.) és mai (pl. Budapest, Debrecen stb.) oktatási és tudományos műhelyeket valamint legfontosabb képviselőit is bemutatjuk. 3. Évközi ellenőrzés módja Önálló dolgozatok, feladatbeadások. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

A szomszédos országok gazdasága FD 3513 7 3 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 2. A tantárgy tartalma A regionális gazdaság- és társadalomföldrajz sajátos területe, mert behatárolt térségeket vizsgál meghatározott szempontok szerint : a határmenti együttműködés gazdasági és társadalmi feltételeinek és gyakorlati lehetőségeinek a feltárásával foglalkozik a szomszédos országok mindegyikével érintkező sávban. A határ két oldalán egymás mellett egzisztáló, azonos természeti adottságokkal rendelkező, ugyanakkor eltérő fejlettségű térségek kialakulására keresi a magyarázatot, az egymásra építhetőség dinamizáló tényezőit kutatja. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.


Közép-európai kapcsolatok FD 3514 8 2 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár


A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 2. A tantárgy tartalma Tematikájában a regionális gazdaság- és társadalomföldrajzhoz csatlakozik, csak földrajzilag szűkebb területet érint, azt speciális szempontok alapján mutatja be. A kereskedelmi- gazdasági kapcsolatok a közlekedési infrastruktúra egyes ágazatai segítségével érvényesülnek. Kiemelt teret kapnak a kárpáti régió kialakult és fejlesztésre szoruló azon területei, ahol a folyami-, közúti- és vasúti szállítás nagyobb szerephez juthatna. 3. Évközi ellenőrzés módja


A magyar közigazgatás földrajza FD 3508 7 2 2+0 kollokvium Dr. Hanusz Árpád főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerjék meg az ország gazdaságát befolyásoló közigazgatási rendszereket. 2. A tantárgy tartalma A társadalomföldrajz, a jogtudomány és történelem közötti határterületen elhelyezkedő diszciplina a magyar államon belül kialakult, a politikai hatalom gyakorlására szolgáló állami szervezet gerincének, a politikai alap szervezeti formáinak, területi rendszerének megismertetését tűzi ki célul. Tárgya a közigazgatás területi egységeinek, azok kiterjedésének, hierarchiájának, történeti fejlődésének a bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok.


Földrajz módszertan I. TK 9081 5 2 2+0 kollokvium TK 1225 (E) Dr. Kormány Gyula professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy alapvető célja, hogy a tanárjelölteket felkészítse a korszerű, igényes, hatékony iskolai munkára. Feltárja és vizsgálja a földrajzoktatás folyamatának törvényszerűségeit, a tanulók nevelésében, képzésében betöltött szerepét, a tanár és a tanuló sokoldalú tevékenységének lehetőségeit, módszereit.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 2. A tantárgy tartalma A földrajztanítás módszertanának tárgya, feladata, jelentősége. A földrajzi ismeretek rendszere : tények, fogalmak, folyamatok, összefüggések, gyakorlatok, topográfia. Földrajztanításunk a kerettantervek tükrében. A tanítási-tanulási folyamat korszerű értelmezése, szerkezete. A földrajzi ismeretszerzés és alkalmazás fázisainak jellemzői. A földrajztanítás alapvető szerkezeti formái, a munkaformák megválasztásának feltételei. A tanár iskolai tervező munkája. A földrajzóra elemezése. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Földrajz módszertan II. TK 9082 5 1 0+1 gyakorlati jegy TK 9081 (E) Dr. Kormány Gyula professor emeritus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az alapvető dokumentumok, tanári- tanulói taneszközök megismertetése. A szaktárgy oktatásához szükséges jártasságok, készségek kialakítása. 2. A tantárgy tartalma Földrajzi tantervek cél- és követelményrendszerének megismerése, értékelése. Didaktikai feladatok (analízis, szintézis, fogalomalkotás, absztrahálás, általánosítás megvalósításának formái, módjai. A földrajzi ismeretek ellenőrzésének, értékelésének, osztályozásának lehetőségei, formái. A módszerek variálásának lehetőségei. A földrajztanítás alapvető szerkezeti formái, a munkaformák megválasztásának feltételei. A tanári munka megtervezése. A földrajzóra elemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja Óravázlatok, tematikus terv, munkalapok, ellenőrzőlapok készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Gyakorlóiskolai óralátogatások, a tanítási órák értékelése, elemzése.


Földrajz módszertan III. TK 9083 6 1 2+0 gyakorlati jegy TK 9081 Dr. Kormány Gyula professor emeritus

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 1

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Feltárja és vizsgálja a földrajzoktatás szerepét a közoktatásban. Bemutatja a földrajzoktatás folyamatának törvényszerűségeit, szervezeti kereteinek, módszereinek változatait. Továbbá a tanár- és a tanulói tevékenység sokoldalú lehetőségeit és módszereit. 2. A tantárgy tartalma A földrajztanításunk a XX. században a tantervek tükrében. A földrajzoktatás az Európai Unió országaiban. A földrajzi ismeretek tantárgyi struktúrája az általános- és a középiskolákban. A környezetvédelem és a földrajzoktatás. Az ismeretszerzési és – feldolgozási képességek fejlesztésének feltételei, módjai. A felnőttoktatás és a továbbképzés tartalmi és módszertani kérdései. A földrajzóra értékelésének szempontjai. A földrajzi kutatások módszerei, logikája, fázisai, a kutatási eredmények megformálása. 3. Évközi ellenőrzés módja Tanulmányi kirándulás tervének elkészítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Gyakorlóiskolai csoportos hospitálások. Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Földrajz módszertan IV. TK 9084 6 1 0+1 gyakorlati jegy TK 9083 (E) Dr. Kormány Gyula professor emeritus

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az iskolai dokumentumok, tanári-, tanulói taneszközök, kézikönyvek, fontosabb földrajzi információhordozók megismertetése. Az iskolai- és iskolán kívüli földrajztanári munka eljárásainak, módszereinek elsajátítása. 2. A tantárgy tartalma 3. A természetismeret és a földrajz kapcsolata. A belső- és külső koncentráció érvényesítésének lehetőségei és módjai a földrajztanításban. A szakköri foglalkozások feltételei, tartalma, módszerei. Bemutató foglalkozás. Mikrotanítás frontális és önálló munkaformák variálásával. Az óra elemzése, értékelése. 4. Évközi ellenőrzés módja Helyi tanterv, tanmenet, tématerv, óravázlatok készítése. 5. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Csoportos hospitálás gyakorlóiskolában, ill. külső bázisiskolákban.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

Komplex tantárgy-pedagógia TK 9080 7 2 2+0 kollokvium TK 9XXX0 Dr. Kormány Gyula professor emeritus

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az elsajátított szaktárgyi, pedagógiai, pszichológiai, szakmódszertani és egyéb elméleti ismeretek alkalmazása, ötvözése a földrajzoktatás gyakorlatában. 8. A tantárgy tartalma A földrajztanítás kapcsolata más tudományágakkal ; pedagógiával, pszichológiával, oktatáselmélettel. Koncentráció tárgyon belül, illetve tárgyak között : történelem, biológia, fizika, kémia, számítástechnika, informatika, matematika, irodalom, zene. 3. Évközi ellenőrzés módja Munkatervek, tematikus feladatok.

FÖLDRAJZ TANARI SZAK. NAPPALI TAGOZAT. Matematikai statisztika alapjai Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0

Recommend Documents