_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés :: 2012 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola
Pallavicini Sándor Iskola 6762 Sándorfalva, Alkotmány krt. 15-17. OM azonosító: 200909 Telephely kódja: 011
_______________________________________________________________________________________
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Létszámadatok Létszámadatok
A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve
Összesen
SNI tanulók
Mentesült tanulók
BTMN tanulók
HHH tanulók
Jelentésre jogosult tanulók
A jelentésben szereplők
A
27
6
1
0
3
21
20
B
27
3
0
0
1
24
24
C
27
3
0
0
0
24
23
Összesen
81
12
1
0
4
69
67
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak
Tanulói kérdőívet kitöltötte
Van CSH-indexe
A
21
23
19
B
24
27
20
C
24
26
21
Összesen
69
76
60
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Tanulók száma Sajátos nevelési igény típusa
SNI/BTMN tanulók
Mentesültek a teszt megírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók
0
0
Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók
1
1
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók
11
0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók
0
0
Összesen
12
1
A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka
Tanulók száma
SNI tanuló
1
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló
0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló
0
Összesen
1
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály
Szerepel-e a jelentésben?
Összesen -
1
2
3
4
5
Jelentésben szereplők
0
1
1
6
3
9
Jelentésben nem szereplők
0
0
1
0
0
0
1
Jelentésben szereplők
0
0
3
6
8
7
24
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
0
0
Jelentésben szereplők
0
0
0
11
9
3
23
Jelentésben nem szereplők
0
1
0
0
0
0
1
Jelentésben szereplők
0
1
4
23
20
19
67
Jelentésben nem szereplők
0
1
1
0
0
0
2
20
A
B
C
Összesen
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
1
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Matematika
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
2
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Matematika
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1448 (1400;1486)
Országosan
1489 (1489;1490)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1640 (1634;1645)
Ált. isk.
1483 (1482;1484)
Községi ált. isk.
1435 (1432;1437)
Városi ált. isk.
1471 (1469;1473)
Kis városok ált. isk.
1442 (1438;1445)
Megyeszékhelyi ált. isk.
1532 (1530;1535)
Közepes városok ált. isk.
1481 (1478;1483)
Budapesti ált. isk.
1549 (1547;1552)
Nagy városok ált. isk.
1494 (1491;1498)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
3
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1055
1327
1448 (1400;1486)
1541
1848
Országosan
1164
1357
1489 (1489;1490)
1623
1795
Általános iskolákban
1160
1351
1483 (1482;1484)
1615
1787
Városi általános iskolákban
1154
1341
1471 (1469;1473)
1602
1770
Dél-Alföld régióban
1190
1364
1486 (1483;1489)
1606
1770
Szegedi kistérségben
1242
1424
1537 (1530;1546)
1651
1810
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
4
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
5
Matematika
1c
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Matematika
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1448
(1400;1486)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1501
(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)
Várható eredmény a városi
1485
általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján
(a tényleges
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,031
(-0,203;0,237)
Országosan
-0,035
(-0,040;-0,030)
Városi általános iskolákban
-0,111
(-0,120;-0,100)
eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
6
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*
Matematika
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2012. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2012
1448 (1400;1486)
-
2011
1480 (1442;1523)
-32 (-96;22)
2010
1603 (1561;1639)
-155 (-205;-102)
2009
1498 (1459;1534)
-50 (-104;0)
2008
1501 (1474;1534)
-54 (-99;-12)
A 2012. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2012. évi eredményekben A 2012. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT- jelentésben ez évtől kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2008-2011 évi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
7
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon
Matematika
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
8
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) A osztályban 1176
1312
1473
1574
1848
A(z) B osztályban 1055
1327
1451
1561
1749
A(z) C osztályban 1179
1342
1452
1529
1776
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
9
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Matematika
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
10
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5c
A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében
A(z) A jelű osztály
A(z) B jelű osztály
A(z) C jelű osztály
Előző év végi matematikajegy
Minimum
Medián
Maximum
1
1195
1195
1195
2
1225
1225
1225
3
1176
1319
1478
4
1268
1543
1675
5
1423
1531
1848
1
-
-
-
2
1282
1311
1389
3
1236
1347
1431
4
1055
1471
1749
5
1516
1587
1704
1
-
-
-
2
-
-
-
3
1179
1355
1587
4
1338
1474
1566
5
1517
1552
1776
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
11
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
12
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Szövegértés
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1455 (1397;1498)
Országosan
1472 (1470;1473)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1641 (1637;1646)
Ált. isk.
1464 (1463;1465)
Községi ált. isk.
1412 (1409;1414)
Városi ált. isk.
1453 (1451;1454)
Kis városok ált. isk.
1420 (1415;1423)
Megyeszékhelyi ált. isk.
1515 (1512;1518)
Közepes városok ált. isk.
1465 (1462;1467)
Budapesti ált. isk.
1536 (1534;1539)
Nagy városok ált. isk.
1476 (1472;1479)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
13
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1082
1336
1455 (1397;1498)
1586
1766
Országosan
1149
1334
1472 (1470;1473)
1610
1791
Általános iskolákban
1146
1328
1464 (1463;1465)
1601
1781
Városi általános iskolákban
1142
1321
1453 (1451;1454)
1586
1763
Dél-Alföld régióban
1178
1343
1471 (1467;1474)
1598
1775
Szegedi kistérségben
1218
1407
1526 (1518;1533)
1646
1817
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
14
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
15
Szövegértés
1c
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Szövegértés
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1455
(1397;1498)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1485
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a városi
1473
általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján
(a tényleges
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,031
(-0,203;0,237)
Országosan
-0,035
(-0,040;-0,030)
Városi általános iskolákban
-0,111
(-0,120;-0,100)
eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
16
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*
Szövegértés
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2012. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2012
1455 (1397;1498)
-
2011
1432 (1384;1471)
23 (-37;83)
2010
1456 (1419;1487)
0 (-60;59)
2009
1410 (1371;1451)
45 (-22;114)
2008
1464 (1423;1495)
-9 (-64;46)
A 2012. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2012. évi eredményekben A 2012. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT- jelentésben ez évtől kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2008-2011 évi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
17
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
18
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) A osztályban 1082
1302
1435
1650
1766
A(z) B osztályban 1103
1339
1474
1557
1700
A(z) C osztályban 1154
1348
1500
1613
1763
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
19
Pallavicini Sándor Iskola OM azonosító: 200909 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 011 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
20
