FIT-jelentés :: Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola 2040 Budaörs, Ifjúság utca 6. OM azonosító: Telephely kódja: 001

_______________________________________________________________________________________

FIT-jelentés :: 2015 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola

Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola 2040 Budaörs, Ifjúság utca 6. OM azonosító: 037738 Telephely kódja: 001

_______________________________________________________________________________________

Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola OM azonosító: 037738 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Általános iskola, 6. évfolyam ________________________________________________________________

Létszámadatok Létszámadatok

A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve

Összesen

SNI tanulók

Mentesült tanulók

BTMN tanulók

HHH tanulók

Jelentésre jogosult tanulók

A jelentésben szereplők

6.a

24

0

0

2

0

24

23

6.b

27

1

0

11

2

26

25

6.c

27

2

0

3

0

25

25

Összesen

78

3

0

16

2

75

73

A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak

Tanulói kérdőívet kitöltötte

Van CSH-indexe

6.a

24

21

19

6.b

26

26

24

6.c

25

24

21

Összesen

75

71

64

A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Tanulók száma Sajátos nevelési igény típusa

SNI/BTMN tanulók

Mentesültek a teszt megírása alól

Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók

0

0

Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók

0

0

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók

3

0

Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók

16

0

Összesen

19

0

A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka

Tanulók száma

SNI tanuló

0

Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló

0

Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló

0

Összesen

0

A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály

Szerepel-e a jelentésben?

Összesen -

1

2

3

4

5

Jelentésben szereplők

0

0

4

5

9

5

Jelentésben nem szereplők

0

0

1

0

0

0

1


0

0

3

6

8

8

25


0

0

1

0

0

0

1


0

0

4

3

11

7

25


0

0

0

0

0

0

0


0

0

11

14

28

20

73


0

0

2

0

0

0

2

23

6.a

6.b

6.c

Összesen

________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés

1


Matematika


2


1a

Átlageredmények

Matematika

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén

1492 (1451;1533)

Országosan

1497 (1496;1498)

8 évfolyamos gimnáziumokban

1637 (1633;1642)

Ált. isk.

1491 (1490;1492)

Községi ált. isk.

1448 (1447;1451)

Városi ált. isk.

1480 (1479;1481)

Kis városok ált. isk.

1457 (1454;1460)

Megyeszékhelyi ált. isk.

1530 (1528;1533)

Közepes városok ált. isk.

1492 (1489;1494)

Budapesti ált. isk.

1546 (1542;1548)

Nagy városok ált. isk.

1490 (1486;1493)


3


1b

A képességeloszlás néhány jellemzője

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.

25-ös perc.

Átlag (konf. int.)

75-ös perc.

Max. / 95-ös perc.

Az Önök telephelyén

1163

1368

1492 (1451;1533)

1598

1995

Országosan

1185

1375

1497 (1496;1498)

1622

1789

Általános iskolákban

1181

1370

1491 (1490;1492)

1615

1781

Városi általános iskolákban

1176

1359

1480 (1479;1481)

1603

1768

Közép-Magyarország régióban

1206

1383

1503 (1500;1506)

1624

1787

Budakeszi járásban

1263

1441

1555 (1544;1565)

1664

1862


4


Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása


5

Matematika

1c


2a

Átlageredmény a CSH-index tükrében*

Matematika

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye

1492

(1451;1533)

Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján

1535

(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)

Várható eredmény a városi

1527

általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján

(a tényleges

A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén

0,344

(0,114;0,569)

Országosan

-0,024

(-0,030;-0,016)


-0,110

(-0,121;-0,099)

eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.


6


4a

Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Matematika

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év

Átlag (konf. int.)

A 2015. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)

2015

1492 (1451;1533)

-

2014

1528 (1491;1561)

-36 (-95;20)

2013

1538 (1498;1581)

-46 (-106;13)

2012

1593 (1539;1644)

-101 (-171;-17)

2011

1513 (1455;1569)

-21 (-106;56)

A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.


7


4b

A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

Matematika

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)


8


5a

A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban

A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum

25 percent.

Medián

75 percent.

Maximum

A(z) 6.a osztályban 1192

1325

1467

1579

1809

A(z) 6.b osztályban 1163

1378

1511

1591

1995

A(z) 6.c osztályban 1286

1375

1475

1677

1825


9


5b

A képességeloszlás osztályonként

Matematika

A tanulók eredményei az Önök osztályaiban


10


5c

A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében

Előző év végi matematikajegy A(z) 6.a jelű osztály

A(z) 6.b jelű osztály

A(z) 6.c jelű osztály

Minimum

Medián

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében

Maximum

1

-

-

-

2

1192

1355

1467

3

1234

1356

1490

4

1274

1475

1585

5

1655

1689

1809

1

-

-

-

2

1208

1248

1304

3

1163

1330

1535

4

1462

1519

1597

5

1479

1658

1995

1

-

-

-

2

1291

1341

1405

3

1286

1368

1369

4

1377

1475

1734

5

1539

1708

1825


11


Szövegértés


12


1a

Átlageredmények

Szövegértés

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén

1480 (1433;1530)

Országosan

1488 (1487;1489)

8 évfolyamos gimnáziumokban

1661 (1656;1664)

Ált. isk.

1480 (1479;1482)

Községi ált. isk.

1424 (1421;1427)

Városi ált. isk.

1471 (1469;1473)

Kis városok ált. isk.

1437 (1433;1440)

Megyeszékhelyi ált. isk.

1528 (1525;1531)

Közepes városok ált. isk.

1487 (1484;1489)

Budapesti ált. isk.

1547 (1543;1550)

Nagy városok ált. isk.

1490 (1486;1495)


13


1b

A képességeloszlás néhány jellemzője

Szövegértés

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.

25-ös perc.

Átlag (konf. int.)

75-ös perc.

Max. / 95-ös perc.

Az Önök telephelyén

1082

1310

1480 (1433;1530)

1630

1906

Országosan

1148

1345

1488 (1487;1489)

1634

1811

Általános iskolákban

1145

1339

1480 (1479;1482)

1626

1802


1141

1330

1471 (1469;1473)

1615

1789

Közép-Magyarország régióban

1163

1356

1499 (1496;1504)

1645

1813

Budakeszi járásban

1217

1419

1557 (1544;1567)

1702

1869


14


Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása


15

Szövegértés

1c


2a

Átlageredmény a CSH-index tükrében*

Szövegértés

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye

1480

(1433;1530)

Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján

1535

(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb)

Várható eredmény a városi

1530

általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján

(a tényleges

A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén

0,344

(0,114;0,569)

Országosan

-0,024

(-0,030;-0,016)


-0,110

(-0,121;-0,099)

eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.


16


4a

Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Szövegértés

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év

Átlag (konf. int.)

A 2015. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)

2015

1480 (1433;1530)

-

2014

1499 (1458;1538)

-19 (-84;49)

2013

1584 (1534;1629)

-104 (-168;-35)

2012

1586 (1540;1635)

-106 (-180;-28)

2011

1499 (1457;1539)

-19 (-98;50)

A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.


17


4b

A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

Szövegértés

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)


18


5a

A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként

Szövegértés

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban

A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum

25 percent.

Medián

75 percent.

Maximum

A(z) 6.a osztályban 1231

1332

1491

1656

1779

A(z) 6.b osztályban 1082

1295

1454

1608

1906

A(z) 6.c osztályban 1172

1330

1470

1635

1885


19


5b

A képességeloszlás osztályonként

Szövegértés

A tanulók eredményei az Önök osztályaiban


20

FIT-jelentés :: Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola 2040 Budaörs, Ifjúság utca 6. OM azonosító: Telephely kódja: 001

Recommend Documents