Felszínformálás a gyakorlatban összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: A Föld felszínét alakító külső erők felszínformáló hatásainak bemutatása A folyók és a szél erejének megfigyelése Eszközszükséglet:
Szükséges anyagok: homok, kavicsok, növényzet, víz Szükséges eszközök: locsolókanna rózsával, műanyag láda, vizes flaska, földrajz atlasz, színes ceruza
Balesetvédelmi figyelmeztetés Vigyázz, hogy a homok a szemedbe ne kerüljön! Próbáld meg tisztán tartani a terepasztal környékét! A hajszárító elektromos eszköz! Csak felnőtt felügyelete mellett használd! A kísérlet elméleti háttere: A Föld felszínének formálásában az élővilágnak, víznek, szélnek, jégnek és a hőmérsékletváltozásának nagyon fontos szerepe van. A napsugárzás a külső erők irányítója. A víz és a szél felszínformáló hatása Magyarország területén is megfigyelhető. Környezetünkben a természeti erők előnyeit és hátrányait is megtapasztalhatjuk. Például a hegységekben eredő folyók hosszú útjuk során, hegységeken vágják keresztül magukat. Lankás felszíneken hordalékukkal szigeteket építenek vagy kis esésű területeken kanyarogva szélesítik medrüket. A Kiskunság növényborítás mentes homokfelszínét a szél könnyen szállítja. A szél által szállított homokot futóhomoknak nevezik. A homokból a szél akár 10-15 méter magas buckákat is építhet, melyek a szél hatására vándorolhatnak. A szél csak a kicsiny törmelékszemcséket tudja szállítani. A nagyobb homokszemcséket a felszínen görgeti, vagy ugráltatva szállítja.
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 1. oldal
Felszínformálás a gyakorlatban összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása A szél felszínalakító munkájának megfigyelése Készítsük elő a terepasztalunkat! A terepasztalban lévő száraz homokba ültessünk növényeket, pl. helyezzünk bele fűcsomót. Rejtsünk el a homokban kavicsdarabokat! Egyengessük el a felszínt! Az egyik oldalra engedjünk vizet! Vegyük elő a hajszárítót!
1. feladat Fújj a hajszárítóval a tálcán lévő homokkupacra! Próbáld meg a hajszárítót felszínnel közel párhuzamosan tartani! Mit tapasztalsz? ....................................................................................................................... Milyen felszínformák alakultak ki különböző homokfelszíneken? ............................................ ................................................................................................................................................ Keresd meg a homokba rejtett kavicsokat! Irányítsd a hajszárítót a kavicsos homokfelszín felé!
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 2. oldal
Felszínformálás a gyakorlatban összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
2. feladat Milyen szerepe van a növényzetnek a szél munkájával kapcsolatban? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
A folyók munkavégző képességének megfigyelése
3. feladat Készítsük elő a terepasztalunkat! A terepasztalban alakítsunk ki egy magasabb térszínt, hegységet! A hegység lábánál egy kanyargó folyómedret. Rakjuk ki a hegyoldal egyik felét kavicsokkal, másik területére ültessünk növényzetet!
Mit jelképez a fűcsomó, mohanövény? ................................................................................... ................................................................................................................................................
4. feladat Önts vizet a locsolókanna rózsáján keresztül a hegyoldalra! Óvatosan, lassan, egyenletesen próbáld önteni a vizet!
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 3. oldal
Felszínformálás a gyakorlatban összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
Figyeld meg, mi történik a hegyoldalon? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Hol figyelhető meg nagyobb felszínpusztulás? ................................................................................................................................................
5. feladat Folytasd a víz öntését addig, amíg meg nem jelenik a víz folyómederben! Hogyan változik a folyómeder? Mit tapasztalsz? ....................................................................................................................... ................................................................................................................................................
6. feladat Alakíts ki egy tómedret! Rajzold le a kialakított felszínformát!
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 4. oldal
Felszínformálás a gyakorlatban összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
Az ismeretek ellenőrzése: 1., Sorolj fel magyarországi folyókat: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 2., Írj példát Magyarországon található tavakra! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Segítségként használd a földrajz atlaszod!
Felhasznált szakirodalom: Csákány Antalné -Dombovári László – Hartdégenné Rieder Éva: Természetismeret 6. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Budapest-2013. Csákány Antalné- Hartdégenné Rieder Éva- Rugli Ilona: Természetismeret 5. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó-Budapest 2014.
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 5. oldal
