FEBRUARI 2015 INLEIDING VANUIT DE OUDERRAAD

FEBRUARI 2015

INLEIDING Na twee goed bezochte en gezellige minilesmiddagen hebben we januari afgesloten met een fantastisch Open Huis. Veel geïnteresseerde leerlingen kwamen met hun ouders kijken wat wij te bieden hebben. Onze eigen leerlingen namen hen mee voor een rondleiding door de school. Enthousiaste reacties kwamen ons ter oren. Altijd erg leuk en goed om te horen voor een ieder die hierbij betrokken is. In dit bulletin is informatie te lezen over diverse activiteiten.

VANUIT DE OUDERRAAD De Ouderraad Rhedens Rozendaal is weer op volle sterkte. De afgelopen weken hebben zich verschillende nieuwe leden aangemeld die zich vanuit de Ouderraad willen inzetten voor goed onderwijs op het Rhedens Rozendaal. De namen van de (nieuwe) leden staan binnenkort op de website, en de uitnodiging aan ouders en verzorgers is: heeft u vragen of opmerkingen over zaken die over het Rhedens Rozendaal gaan en waarvan u denkt dat de Ouderraad daarin een rol kan vervullen, laat het ons weten. De ontwikkeling van de kwaliteit van het onderwijs, passend onderwijs en de communicatie hierover naar ouders zijn de belangrijkste punten waar we het met de nieuwe directeur Clemy Oomens over gaan hebben. We hebben al een aantal kennismakingsgesprekken gevoerd en daarbij aangegeven dat het van belang is dat ouders beter geïnformeerd worden over de stappen die de directie zet op weg naar verhoging van de kwaliteit van het geboden onderwijs. We hebben zin in de samenwerking en zullen daar de nodige energie in steken. Tenslotte gaan we vanuit de Ouderraad ook meer contact leggen met de klankbordgroepen. Veel zaken worden daar al door ouders aangekaart en door de docenten en afdelingsleiders van een antwoord voorzien. We horen ook graag of er vanuit de klankbordgroepen nog vragen resteren waar een rol voor de Ouderraad is weggelegd. De OR Rhedens Rozendaal kunt u ook bereiken door een bericht te sturen aan de voorzitter via email: [email protected] ".

DE WISKUNDE OLYMPIADE 2015 'Vrijdag 23 januari heeft een record aantal leerlingen op onze school meegedaan aan de eerste ronde van de Wiskunde Olympiade. Een wedstrijd waarbij leerlingen uit de hele wereld het tegen elkaar opnemen. Dit jaar hebben voor het eerst ook enkele leerlingen uit de onderbouw, van zowel de locatie Dieren als Rozendaal meegedaan. De leerlingen die bij de beste 10% van hun leerjaar zitten, plaatsen zich voor de (regionale) 2e ronde. Wij kunnen met trots zeggen dat van de 50(!) deelnemers er 2 leerlingen zijn die zich geplaatst hebben voor de volgende ronde op 13 maart in Nijmegen!'

DE WIS “OM TROJE”: DE ILIAS VAN HOMERUS IN VIJFTIG MINUTEN Afgelopen maandag 23 februari bracht beroepsverhalenverteller Paul Groos een bezoek aan de klassen 4, 5 en 6 Grieks. Hij bracht in ruim één lesuur het hele ingewikkelde verhaal van de Trojaanse Oorlog terug tot een spannende vertelling, met als rode draad: waarom moest Achilles nu eigenlijk zo tragisch, en veel te vroeg, aan zijn eind komen? Het was een hele zit: probeer maar eens een uur lang naar een verhaal te luisteren zonder plaatjes, zonder bewegend beeld, zonder geluid …. complimenten voor Paul Groos, die er in slaagde de vertelling spannend te houden, en voor de leerlingen, die het hele verhaal aandachtig in zich opnamen en absoluut hebben genoten.

AUDIT Dinsdag 13 januari vond er een audit basisondersteuning Passend Onderwijs plaats op onze school. Twee auditoren zijn die dag in gesprek geweest met de directie, de zorgcoördinator, docenten, leerlingen en ouders. Zij hebben de school bekeken en vier klassen bezocht. Het doel van de audit was om in kaart te brengen in hoeverre Het Rhedens Rozendaal voldoet aan het niveau voor de basisondersteuning van een begeleidingsschool. Er is inmiddels een (concept) rapport en school gaat met de aanbevelingen aan de slag.

GEMASKERD BAL Vrijdag 9 januari was er een spectaculair gemaskerd bal. DJ Jazzy Kev en Mika maakten er fantastisch feest van. Iedereen zag er erg mooi uit. De jongens met overhemd en strikje of das en de meisjes met de mooiste kapsels, jurken en menigeen met mega hoge hakken. Veel waren ook gekomen met de gekke, leuke of hele mooie Venetiaanse maskers! De jongens uit de 3e klas, als groepje met een zelfde masker, stonden te dansen op het podium. Ook waren er een aantal meiden uit de 4e klas met speciale dansjes. Ze kregen bijna alle 1e en 2e klassers zover om ook mee te dansen. Het was een zeer geslaagd schoolfeest.

IONISERENDE STRALEN PRACTICUM 2015 Het is 26 februari, de zon schijnt en Ad rijdt zijn auto tot aan de voordeur van onze school. Er worden handen geschud en de spullen voor het stralingspracticum worden uitgeladen. In het natuurkundelokaal vindt het stralingspracticum plaats. Deze dag wordt elk jaar georganiseerd als onderdeel van het examenprogramma voor het vak Natuurkunde voor zowel de HAVO- als VWO leerlingen. Na een inleidend gesprek door Ad Beune gaan de leerlingen zelf aan de slag. Tijdens het practicum ligt bij elk experiment een werkblad met vragen en opdrachten over het verzamelen en verwerken van de meetgegevens. Er staan 18 verschillende opstellingen. Een groepje is bezig het radioactief verval van radon 220 te bepalen. Een ander groepje onderzoekt de absorptie van Beta-deeltjes in aluminium en perspex. Weer een ander groep onderzoekt met behulp van een radioactieve bron de elasticiteitsmodulus van rubber enz. enz. te veel om op te noemen. Elk groepje mag 3 verschillende experimenten uitvoeren. Het is druk in het lokaal en iedereen is lekker aan het werk. Het was dus weer een zeer leerzame en zinvolle dag voor de examenleerlingen. De volledige natuurkunde sectie bedankt Ad B. voor zijn enthousiasme en inzet. Ad we zien je graag volgend jaar weer terug op onze locatie.

DE KRACHT VAN MUZIEK IN BEELD Om het verhaal in een film extra te benadrukken, wordt er gebruik gemaakt van muziek. Veel van die muziek wordt gespeeld door een symfonieorkest. Een orkest heeft een rijk palet aan klankkleuren om verschillende emoties uit te drukken. In de muzieklessen van de eerste klassen is de kracht van muziek bij filmbeelden besproken. Ze hebben verschillende filmpjes gezien met en zonder muziek. Ook hebben de leerlingen kunnen zien dat andere muziek bij hetzelfde filmpje een heel ander verhaal kan opleveren. Vandaag hebben die leerlingen een workshop gehad waarin ze zelf met een camera filmbeelden moesten maken. Met die filmbeelden moesten ze een deel van het verhaal van Peer Gynt uitbeelden. Edvard Grieg heeft bij dit verhaal muziek geschreven. De filmbeelden worden gemonteerd door een professionele editor en vertoond tijdens een concert van Het Gelders Orkest in Musis Sacrum. Woensdag 8 april gaan de leerlingen vanaf school met de bus naar Arnhem om het resultaat te beluisteren.

JONGEREN EN DE ZORG “Weten jullie wat een jonge mantelzorger is? En welke zorgtaken een jonge mantelzorger heeft? En op welke manier je iemand kan helpen die zich veel zorgen maakt over de thuissituatie”. Op Het Rhedens Rozendaal kwamen deze vragen aan bod tijdens een mentorles over het thema “Jonge Mantelzorgers”. Alle leerlingen in de onderbouw hebben de les gevolgd. Volgens Desirée Derksen, zorgcoördinator van Het Rhedens, krijgen steeds meer jongeren te maken met zorgtaken. Het is daarom belangrijk om op een positieve manier aandacht te besteden aan de bijzondere inzet die deze leerlingen thuis leveren. Zij verdienen het om meer begrip en erkenning te krijgen. School werkt daarom samen met Steunpunt Mantelzorg en Indigo aan het project “Jonge mantelzorgers”. Naast het verzorgen van een mentorles in de onderbouw, konden leerlingen ook genomineerd worden voor de bioscoopbonactie. Inmiddels zijn er 9 jonge mantelzorgers in het zonnetje gezet.

Inez van de Wolfshaar vindt het een mooie actie. Zij is één van de mentoren die met haar klas gesproken heeft over het thema jonge mantelzorgers. Inez: “Er speelt vaak meer bij de leerlingen dan je denkt. Door er samen over te praten zet je leerlingen wel aan het denken. Het kan iedereen overkomen. Je geeft als mentor ook de boodschap dat een leerling altijd mag komen praten als er zorgen zijn”. Mocht ‘de emmer overlopen’ dan kan school, samen met de leerling en de ouders, snel in actie komen. Er wordt dan gekeken wat voor deze leerling nodig is. Buiten school om kan een gezin ook terecht bij het Steunpunt Mantelzorg voor meer informatie en advies (tel. 026-3707070 of [email protected]).

INFORMATIE AVOND BUITENLANDREIZEN 4HAVO EN 5VWO Op dinsdag 24 februari vond de jaarlijkse informatie avond over de bovenbouwreizen plaats. Ouders en deelnemende leerlingen kwamen in grote getale langs om per reis verder geïnformeerd te worden over het programma per dag, de organisatorische details, de regels en verdere tips en adviezen. Ook kon er, na het stellen van vragen, nog even nader kennis worden gemaakt of worden doorgepraat met de begeleidende docenten. Veel praktische zaken kwamen ter sprake; van adviezen t.a.v. schoeisel (er moet toch aardig wat gelopen worden) tot aan richtbedragen voor zakgeld. Ook werd iedereen geïnformeerd over waar men terecht kan bij laatste vragen die wellicht nog opkomen. De telefoonnummers van de begeleiders, voor noodgevallen, worden toegezonden aan alle betreffende ouders. Tot slot kwam ook het ''contract buitenlandreizen'' ter sprake. Dit contract dient door ouders en leerlingen ondertekend te worden en zo snel mogelijk te worden ingeleverd bij de begeleiders. In de week van 9 maart is het al weer zover; deelnemers en begeleiders zien er al reikhalzend naar uit!

DERDE KLAS REIS FRANKRIJK Nog een paar weken en dan is het voor de derdeklassers zover! En route pour Lille! Het programma is rond, de eerste opdracht, presenteer jezelf aan je gastgezin, is gemaakt en opgestuurd, nu alleen nog hopen op lekker weer. Tijdens deze 3- daagse talenreis worden de leerlingen ondergedompeld in een taalbad. Gesprekken met de gastouders, luisteren naar instructies bij een sportieve activeit, orders opvolgen van een Franse chefkok, afrekenen bij je favoriete winkel in shoppingcentre Euralille, alles gaat in het Frans. Nous nous y réjouissons!

ZIJN WIJ KLAAR VOOR HET REKENEXAMEN? De afgelopen jaren zijn wij volop bezig met het introduceren van het rekenonderwijs om de leerlingen voor te bereiden op het rekenexamen. Zo vinden er in de onderbouw drempeltoetsen plaats waarmee het rekenniveau van de individuele leerling bepaald wordt. Leerlingen die onder het niveau scoren worden gericht getraind. In het 4e leerjaar krijgen alle leerlingen verplichte rekenlessen. Hier ondervinden ze wat van hen op het gebied van rekenen verwacht wordt en wat er nog gedaan moet worden om het uiteindelijke niveau te behalen. Vanaf volgend schooljaar telt het rekenexamen echt mee in de slaag/zak regeling. Dit jaar zijn de leerlingen in de examenklassen wel verplicht om het rekenexamen te maken en wordt het cijfer vermeld bij het diploma. De eerste afname is in week 11. In de afgelopen periode hebben de leerlingen uit de examenklassen een oefenexamen gemaakt en de resultaten daarvan ontvangen. Naar aanleiding van deze oefentoets kunnen leerlingen al dan niet besluiten om examentraining rekenen te volgen. Wij zijn in afwachting van de examenresultaten maar hebben er het volste vertrouwen in!

ENERGY4ME Evenals afgelopen schooljaar wordt ook dit schooljaar de cursus energ4me weer gestart voor leerlingen die last hebben van vermoeidheid, een gebrek aan energie of een overvol dag- en avondprogramma waardoor school in de knel komt. De cursus wordt op dinsdagmiddag gehouden, direct aansluitend aan de lessen en duurt één tot anderhalf uur. Tussen elke bijeenkomst zit minimaal een periode van twee weken.

Korte inhoud van de cursus Energy4me: “In het kader van het terugdringen van het schoolverzuim wordt vanuit de onderwijsspecialisten binnenkort de cursus “Energy4me” aan leerlingen op school aangeboden. De cursus is bedoeld voor leerlingen die, vanwege lichamelijke klachten, beperkingen in hun energie ervaren. Ze kunnen niet doen wat ze willen of moeten doen. Hoe kan je werken aan het opbouwen van je conditie op een goede manier? Hoe kan je je werkzaamheden op een andere manier verdelen over de week? Tijdens de cursus van 6 bijeenkomsten van 1,5 uur in een periode van ongeveer 12 weken krijgen de leerlingen informatie over belasting en belastbaarheid, ontspanning, pijn en vermoeidheid en het inschakelen van hulpbronnen. Een balans vinden tussen datgene wat ze fysiek aan kunnen en datgene wat ze willen en moeten doen staat hierbij centraal. Vanuit deze balans kunnen de leerlingen langzaam aan de conditie weer opbouwen. Het groepsproces speelt hierbij een belangrijke rol. Leerlingen kunnen elkaar helpen en stimuleren. Ze gebruiken verschillende werkvormen: uitleg, audiovisueel materiaal, demonstratie, Voor het programma is het belangrijk dat leerlingen gemotiveerd zijn om mee te doen. De cursus wordt gegeven door twee ergotherapeuten van De Onderwijsspecialisten (Angela Cornelissen en Dennis Arnold).

Contactpersonen voor deze cursus voor verdere informatie zijn; Lex van de Kamp Ilona Smith Desirée Derksen

PALEIS OP DE DAM Op donderdag 22 januari stapten de leerlingen van gymnasium 4 rond negen uur de bus in naar Amsterdam. Na een voorspoedige reis en een korte wandeling over de Damrak, kwamen we al snel aan op de eerste bestemming: het Paleis op de Dam. Het paleis, in de Gouden Eeuw gebouwd als stadhuis, staat bol van de referenties naar de klassieke oudheid. In de lessen KCV hadden de leerlingen zich voorbereid op het bezoek. In groepjes hadden ze de diverse beeldengroepen en schilderijen bestudeerd die het Paleis op de Dam rijk is. Alle groepen hielden bij ‘hun’ beeldengroep of schilderijen een presentatie, waarin ze de achtergrond van de kunstwerken en de gebruikte symboliek aan hun medeleerlingen uitlegden. De leerlingen hadden zich goed voorbereid en konden elkaar daarom ook een inhoudelijk erg sterke rondleiding geven. Na het Paleis brachten we een bezoek aan Museum het Grachtenhuis, waar we met behulp van een audiotour een kijkje namen in de geschiedenis van Amsterdam en de grachtenhuizen in het bijzonder. Na dit bezoek waren de leerlingen nog even vrij om de stad in te gaan en om half vier zaten we alweer in de bus richting Rozendaal. Het was een geslaagde, leerzame maar bovenal ook erg gezellige dag.

BELANGRIJKE DATA Woe 4 maart

Culturele Avond

Do 5 maart

Voorlichtingsavond ouder van leerlingen groep 8 basisscholen

Vrij 6 maart

Profielwerkstukpresentatiemiddag H4/V5

Ma 9 t/m Za 14 maart

Reisweek

Woe 18 t/m 25 maart

Toetsweek 3 H5/V6

Vrij 20 t/m 26 maart

Toetsweek 2 H4/V4/V5

Woe 1 t/m 6 april

Vrij

Di 7 t/m woe 9 april

Rapportvergaderingen

Woe 8 april

- Openstelling Online Inschrijven op de ouderspreekuurmiddag/avond - Eerste leerjaar naar Musis Sacrum bezoek aan Het Gelders Orkest

Vrij 10 april

- Uitreiken rapporten - Inleveren briefjes inhalen/herkansen H4/V4/V5/H5/V6

Do 16 april

- Sluiting Online inschrijven op de ouderspreekuurmiddagavond om 9.00 uur.

Do 16 en vrij 17 april

Inhalen/herkansen H4/V4/V5/H5/V6

Vrij 17 april

Schoolhockeytoernooi

Di 21 april

Ouderspreekuurmiddag/avond

Do 23 april

- Controle School Examencijfers (aanwezigheid van alle Examenleerlingen verplicht) - Uiterste inleverdatum inleveren definitieve profielkeuze

Vrij 24 april

Examenactiviteit H5/V6

Ma 27 april

Koningsdag

Di 28 april t/m vrij 1 mei

Examentraining H5/V6

Ma 4 t/m vrij 8 mei

Meivakantie