Farelnieuws. De dag van de leraar

Farelnieuws jaargang 43, nummer 2, 3 oktober 2014

De dag van de leraar Volgende week maandag is het de dag van de leraar. Op 6 oktober wordt er landelijk stil gestaan bij het werk van deze belangrijke beroepsgroep. Graag maak ik van de gelegenheid gebruik om stil te staan bij het werk van onze leraren van het Farel- en Oostwende College. In onze samenleving is er veel aandacht voor kwalitatief hoog onderwijs. We verwachten met elkaar veel van onze scholen. Algemeen gesteld, uw kind leert via het verhaal van ‘de leraar’ zijn eigen toekomst te bepalen. Daar komt bij dat in sterke mate een diploma en vervolgstudie de toegang bepalen tot de arbeidsmarkt. Misschien dat we het ons niet altijd realiseren, maar leraren vormen in dit proces een onmisbare schakel. Voor ons geldt dat we als Farel College en Oostwende College gekend zijn in onze leraren. Zij bepalen onze kwaliteit. Ook thuis zult u verhalen horen over onze leraren. Vaak positief en misschien soms ook minder positief. U dient zich hierbij wel te realiseren dat wat voor de ene leerling goed betekent, in de ogen van de ander dit minder goed kan zijn. Lerarenkwaliteit is dan ook vooral de kracht van het totaal van onze beide teams. Waar volgens mij geen misverstand over kan bestaan, is dat onze leraren dit zo goed mogelijk proberen te doen. Ik spreek voor onze beide scholen wanneer ik stel dat de pedagogische grondhouding van onze leraren uitermate positief is in de verwachtingen ten aanzien van onze leerlingen. Uw kind, onze leerlingen vormen immers de toekomst. Om dit zo goed mogelijk te kunnen doen, zijn leraren dan ook voortdurend bezig met hun persoonlijke ontwikkeling. Wat dat betreft betekent dit dan ook dat er verschillen bestaan tussen leraren. Er is een groot verschil tussen een beginnend leraar dan wel een collega die terugkijkt op zijn carrière aan de vooravond van zijn/haar pensioen. Ook dit past binnen het schoolse leven. Onderwijs gaat dan ook over veel meer dan het leren van lesstof alleen. Het persoonlijke contact, de verwachtingen die we uitspreken, de ervaringen die we delen; het is allemaal bij elkaar opgeteld minstens zo belangrijk. Leraren zijn in die zin ook kwetsbaar. Elke dag weer gaat het om de vraag wie ze zijn als mens, wat ze voorleven en welke verwachtingen ze koesteren in de omgang met onze leerlingen. De dag van de leraar. Het is slechts een kleine, maar wel belangrijke vorm van waardering voor onze beroepsgroep. Ik hoop dat ik ook namens u spreek wanneer ik onze collegae veel succes en voldoening wens in hun werk. Drs. Thijs Jan van der Leij rector

Ontruimingsoefening Donderdag 2 oktober is er een ontruimingsoefening geweest op het Farel College aan de Paladijnenweg. Het personeel was van te voren op de hoogte gesteld. De collega’s hebben vorige week de richtlijnen over het handelen bij calamiteiten ontvangen.

Ik denk dat we tevreden mogen terugkijken op deze ontruiming. Onder leiding van onze BHV-ers was in iets minder dan 4 minuten het gebouw leeg. Uiteraard moet e.e.a. nog geëvalueerd worden. Het is overigens de bedoeling verderop in het schooljaar een niet aangekondigde ontruimingsoefening te houden. Erik Ruiter Plv. rector

Personalia Mevrouw K. Nieuwenburg ([email protected]) is benoemd als nieuwe afdelingsleider voor klas TL/Mavo 2,3 en

4. Als plaatsvervangend afdelingsleider heeft zij deze afdeling vanaf de zomervakantie reeds geleid. Wij hebben veel vertrouwen in haar en hopen op een goede samenwerking. Door deze benoeming ontstaat er een vacature voor het decanaat op het Farel. Daarvoor wordt binnenkort de werving gestart. Overigens zijn wij op het Farel ook op zoek naar een medewerker PR en Communicatie en een medewerker voor de mediatheek. Vacatures binnen de Meerwegen Scholengroep kunt u vinden op www.meerwegen.nl / vacatures

Schoolfeesten Farel College Jaarlijks organiseert de FUP-commissie 4 schoolfeesten. Elk schoolfeest heeft zijn eigen thema. Zo’n schoolfeest is een leuke manier om je medeleerlingen (en docenten) eens op een hele andere manier te ontmoeten en te leren kennen. De FUP-commissie (FUP staat voor: Farel Uit Party) is alweer druk met de voorbereidingen. De feesten worden in de hal en in de aula van de school gehouden. Het eerste feest is op vrijdag 10 oktober . Om de feesten te kunnen bezoeken kun je lid worden van de FUP. Het lidmaatschap kost 11 euro. Je komt dan op de FUP ledenlijst en hebt gratis toegang tot de feesten. Ben je geen lid dan betaal je voor een feest € 4. Hoe word je lid van de FUP: • Schrijf je naam, klas en de naam van je mentor op een envelop. • In die envelop stop je € 11,00 • De gesloten envelop stop je tussen 1 en 10 oktober in de groene melkbus die op de balie van het secretariaat staat. Ben je geen lid, dan betaal je 4 euro per feest. Schrijf meteen de data van alle FUP-feesten in je agenda: 10 oktober 12 december 6 maart 5 juni Introducees zijn niet toegestaan De feesten beginnen om 20.00 uur en zijn om 23.30 uur afgelopen. Om 23.00 uur gaat de deur weer open. Er is een bewaakte garderobe. Er wordt geen alcohol geschonken. Tegen lage prijzen zijn consumpties verkrijgbaar. Als je voor problemen zorgt tijdens het feest zal je de rest van het schooljaar op schoolfeesten geweigerd worden. De FUP-commissie

Graduation IB Vrijdag 26 september hebben wij onze (ex-)leerlingen van VWO-tto die vorig jaar de IB-opleiding hebben gevolgd hun diploma en TTO-certificaat mogen overhandigen. Alle leerlingen hebben hun examen International Baccalaureate Certificate English A: Language and Literature (higher level) gehaald. We hebben dit feestelijk gevierd met de leerlingen in caps and gowns! Naast het officiële gedeelte was er gelegenheid om de verhalen te horen van hun eerste weken als ex-Farelliaan.

Uitwisselingen 



De leerlingen van klas 2 HAVO-tto zijn net terug van een uitwisselingsweek met leerlingen van Malling Skole uit Denemarken. Naast een bezoek aan de oude stad van Aarhus en stokbroodjes bakken boven een kampvuur op het strand, waren de internationale contacten een intense en waardevolle ervaring. De leerlingen van 2 VWO-tto hebben in november hun uitwisseling met drie Duitse scholen. We kijken terug op een geslaagde uitwisselingsweek van 5 VWO-tto met leerlingen uit Poznan (Polen). Het thema van de uitwisselingsweek was ‘water’ met een dagexcursie naar de Zeeuwse deltawerken en een ‘waterdag’ met onder andere vlotten bouwen. Tijdens de projectdagen op school over Europees watermanagement is door de leerlingen inhoudelijk en constructief samengewerkt aan oplossingen voor toekomstig overstromingsgevaar van Europese rivieren.

Model United Nations Van vrijdag 3 tot en met zondag 5 oktober neemt een delegatie leerlingen uit klas 4,5 en 6 deel aan de Model United Nations (LMUNA) in Arnhem. Een Model United Nations is een conferentie waarin de werkwijze en de onderdelen van de Verenigde Naties, zoals de Veiligheidsraad en de verschillende commissies worden nagebootst. De voertaal is volledig Engels. Het animo voor deelname was groot en we hebben leerlingen moeten selecteren op basis van hun motivatiebrieven. We wensen de deelnemers een goede conferentie! In februari doet een groep leerlingen mee met een ééndaagse Model United Nations in Amersfoort. Er zijn nog enkele plaatsen vrij. Opgeven kan door het sturen van een motivatiebrief naar [email protected] Wilt u op de hoogte blijven van TTO nieuws op het Farel en de ontwikkelingen van het tweetalig onderwijs, volg ons dan op Twitter (@ttofarelamersfo) of via Facebook (TTO Farel, Amersfoort) Justin Winton en Bregje van Gend Coördinatoren TTO

Team klas 1 De komende weken

ma 6-okt vr 10-okt

Corvee h2c 19.30 Ouderraad 1 Schoolfeest / FUP-feest 1

do 16-10

Corvee H2d Visitatie Excellente school

ma 20-okt t/m ma 27-okt

di 28-okt vr 7-nov

Herfstvakantie

Corvee M3a 50’-rooster; lessen van 1e t/m 5e lesuur middag; studiemiddag docenten Farelnieuws 3 verschijnt

Nog twee weken en dan is het herfstvakantie. Daar zijn onze bruggers dan ook wel aan toe. Het is duidelijk dat de brugklasleerlingen beginnen te wennen aan school en aan het huiswerk. Huiswerk dat er altijd is. Het is duidelijk dat veel leerlingen moe zijn. Die eerste paar weken met alle nieuwigheden vreten energie bij de leerlingen en het is tijd om de batterijen weer even op te laden. Laat ze lekker genieten van de herfstvakantie!

Fup Vrijdag 10 oktober is het eerste schoolfeest voor de onderbouw. Alleen eerste, tweede en derde klassers zijn welkom. De leerlingen hebben hier al informatie over gehad. Ik hoop dat er weer veel brugklassers komen, het is altijd heel gezellig!

20-minutengesprekken In het teken van de nadere kennismaking zijn de ouders van onze brugklasleerlingen uitgenodigd voor de 20minutengesprekken met de mentor. Er wordt gesproken over het wel en wee van de kinderen. Het doel is dat wij onze leerlingen nog beter kunnen begeleiden. Docentenspreekuur 1 donderdag 27 november Deze avond kunt u met drie vakdocenten de resultaten van uw zoon of dochter bespreken. Wellicht verstandig deze avond vast in uw agenda te reserveren. Nadere informatie komt in het volgende Farelnieuws. Marjolein de Graaf

Team klas HV 2+3 ma 6-okt vr 10-okt

Corvee H2c 19.30 Ouderraad 1 Schoolfeest / FUP-feest 1

do 16-10



Herfstvakantie

di 28-okt

ma 3-nov di 4-nov wo 5-nov do 6-nov vr 7-nov

Corvee M3a 50’-rooster; lessen van 1e t/m 5e lesuur middag; studiemiddag docenten Corvee A2a Klas 3 HV Toetsweek Klas 3 HV Toetsweek Klas H2abcd +A2a dansdag; 14.00 – 21.00 uur Klas 3 HV Toetsweek Klas 3 HV Toetsweek Klas 3 HV Toetsweek Farelnieuws 3 verschijnt

Ouderavonden klas 2 en 3 en informatie op de site Afgelopen weken zijn beide ouderavonden geweest. Met twee maal een volle bak kijk ik tevreden terug. De avonden waren informatief en de contacten met u als ouders zijn nuttig en ook gewoon erg leuk. Vooral de ouderavond voor klas 3 zat boordevol informatie. Ik zag die avond ouders foto’s maken van de dia’s die werden gepresenteerd. Mag, maar hoeft niet. De presentatie van de decaan staat vanaf komende week op de site. En hieronder vertellen we nog een keer hoe het nu precies zit met dat rekenexamen. Overigens staat op de site veel informatie over van alles en nog wat. Roosters, overgangsnormen, regels en regelingen.

Rekenen: de regelgeving voor de huidige klas 3 Onder voorbehoud van wijzigingen in beleid vanuit Den Haag geldt het volgende voor deze leerlingen. Rekenen is een kernvak. Dit betekent dat van deze 4 vakken ( Engels, wiskunde, Nederlands en rekenen) er op de cijferlijst voor het examen maar een 5 mag staan. Dus als rekenen een 5 wordt dan moeten de andere vakken minimaal een 6 zijn. Bij de overgang van 3 naar 4 wordt ook op die manier naar de kernvakken gekeken. In periode 2 zal tijdens de wiskundeles ook speciale aandacht zijn voor de rekenvaardigheden. Hiervoor kan dus ook huiswerk worden opgegeven. In januari maken de leerlingen een proefexamen om het niveau vast te stellen (uitgangspunt is vooralsnog dat 70% voldoende is). Voor leerlingen die onvoldoende scoren zal in periode 3 helpdesk rekenen worden georganiseerd op de Sweelinckstraat. Tot slot het oude advies blijft geldig: log in op beterekenen.nl en laat uw zoon of dochter geregeld oefenen.

Communicatie en oproep Vrijwel alle communicatie gaat via de mail. Als u ooit van mij een papieren brief krijgt, dan is dat niet zo best. Het gaat dan om een brief waarin staat dat de prestaties van uw zoon of dochter onder het niveau zijn. Die brieven worden nog per post verstuurd. Zorgt u er zelf voor dat uw gegevens juist ingevoerd staan in Magister. Ook als u gescheiden bent, kunt u met uw ouderaccount een tweede mailadres invoeren waarop u alle informatie toegestuurd krijgt.

Dansdag 2e klassers Op 4 en 10 november wordt er een dansdag georganiseerd voor leerlingen uit de tweede klassen. Vanaf 14.00 uur wordt gewerkt aan een dansvoorstelling die ’s avonds in de aula om 20.00 uur voor de ouders, familieleden en vrienden wordt uitgevoerd. Het thema is: ‘Film: van Hollywood tot Bollywood”.

Noteer dus alvast de volgende data in uw agenda: Klas

Datum

H2a, H2b, H2c, H2d, A2a

Dinsdag 4 november om 20.00 uur

M2a, M2b, M2c, A2b

Maandag 10 november om 20.00 uur

Team mavo/tl 2,3,4 vr 10-okt

Corvee h2c Klas M4H5A6 Herex. SE (Anw,Ckc,Mijleer,Gd) 19.30 Ouderraad 1 Schoolfeest / FUP-feest 1

do 16-10


ma 6-okt


di 28-okt do 29-okt


Herfstvakantie

Corvee M3a 50’-rooster; lessen van 1e t/m 5e lesuur middag; studiemiddag docenten Klas TL/M 3 en Vwo-4 Dansvoorstelling Bull's eye 14.00 -

Corvee A2a Klas M34H45A456 Schoolexamenweek 1 Klas M34H45A456 Schoolexamenweek 1 Klas M34H45A456 Schoolexamenweek 1 Klas M34H45A456 Schoolexamenweek 1 Klas M34H45A456 Schoolexamenweek 1 Farelnieuws 3 verschijnt

De leerlingen uit mavo/tl 3 hebben een goede survival driedaagse achter de rug en zijn met enthousiaste verhalen terug gekomen op school. Inmiddels zijn onze mavo/tl 3 leerlingen ook al aardig gewend aan het les krijgen op twee locaties. De Sweelinckstraat wordt over het algemeen ervaren als een gezellige en kleinschalige school. Voor de leerlingen die op de Sweelinckstraat gebruik willen maken van een kluisje, is het wel van belang te weten dat zij zelf een slotje mee moeten nemen.

De jeugdverpleegkundige stelt zich voor: Mijn naam is Margreet Janse, vanaf 1 september 2014 ben ik de nieuwe jeugdverpleegkundige. Ik volg Dineke Bolding op die eind van vorig schooljaar met pensioen is gegaan.

Ik zal elke donderdag op school aanwezig zijn. Mocht je vragen hebben kan je binnenlopen tussen 14.30 en 15.00 uur In de 2e en 4e klas worden leerlingen uitgenodigd voor een gesprek met de jeugdverpleegkundige op school. Leerlingen en ouders ontvangen vooraf bericht over de werkwijze. Ook tussentijds is er altijd een extra contact mogelijk met de jeugdverpleegkundige. Voorbeelden van onderwerpen, die in het gesprek met de jeugdverpleegkundige aan bod komen zijn:      

Ik kan niet in slaap komen Ben ik te dik? Mijn moeder vindt dat ik ongezond eet Mijn ouders zeuren altijd over mijn huiswerk Ik maak mij zorgen over mijn vriendin want ze is zo vaak verdrietig Mijn ouders gaan scheiden, hoe moet het nu en wie luistert er nu naar mij en wat ik wil?

De verpleegkundige luistert, geeft advies en informatie en zoekt samen met de leerling naar oplossingen. Wanneer er meer ondersteuning of hulp nodig is, overlegt de verpleegkundige hierover met ouders en/of school. De jeugdverpleegkundige werkt in een team samen met de jeugdarts, die betrokken kan worden bij medische vragen. De jeugdarts neemt deel aan het ZAT (zorgadviesteam) van de school, waarin deskundigen samen met school leerlingen met complexe problematiek bespreken. Nieuw is dat leerlingen ook kunnen chatten met een jeugdverpleegkundige of jeugdarts via www.JouwGGD.nl. Dit is een landelijke website met veel informatie voor jongeren en een chatfunctie die door professionals wordt bemand. Vanuit de GGD regio Utrecht zijn betrokken bij de school: Margreet Janse Jeugdverpleegkundige email: [email protected] Sifra Visser, jeugdarts Tel. GGD regio Utrecht: 033-4600046

Dansdag voor tweede klassers Op 4 en 10 november wordt er een dansdag georganiseerd voor leerlingen uit de tweede klassen. Vanaf 14.00 uur wordt gewerkt aan een dansvoorstelling, die ’s avonds in de aula om 20.00 uur voor de ouders, familieleden en vrienden wordt uitgevoerd. Het thema is: ‘Film: van Hollywood tot Bollywood”. Noteer dus alvast de volgende data in uw agenda: Klas

Datum

H2a, H2b, H2c, H2d, A2a

Dinsdag 4 november om 20.00 uur

M2a, M2b, M2c, A2b

Maandag 10 november om 20.00 uur

Team H45

vr 10-okt

Corvee H2c Klas H4 Exc. Maatschappijleer 2e Kamer Klas M4H5A6 Herex. SE (Anw,Ckc,Mijleer,Gd) 19.30 Ouderraad 1 Schoolfeest / FUP-feest 1

do 16-10 vr 17-10

Corvee H2d Visitatie Excellente school klas H4 ochtend: HU-dag

ma 6-okt


Herfstvakantie

di 28-okt

Corvee M3a 50’-rooster; lessen van 1e t/m 5e lesuur middag; studiemiddag docenten



Ouderavond havo 5 De ouderavond, j.l. woensdag was dun bezocht. Jammer, want het programma was best belangrijk. Decaan Sjoerd Tolsma heeft informatie verstrekt over het keuzeproces richting HBO en ik heb iets verteld over het onderwijs in Havo 5. De presentaties van deze avond staan op onze Farelsite. Mocht u nog vragen hebben, dan bent u van harte welkom.

De woensdagmiddag in havo 4 en 5 We werken nu enkele weken met keuzewerktijd in de bovenbouw van het havo. We willen dat de leerlingen meer zelfstandig aan het werk zijn, keuzes kunnen maken wat ze wel en niet doen en een workshop kunnen volgen over een van te voren vastgesteld onderwerp. Tot nu toe zien we de leerlingen van klas 5 erg goed aan het werk. Ze zijn druk bezig met het maken van het profielwerkstuk en gebruiken de tijd heel goed. In de vierde gaat dat nog wat minder: sommige leerlingen zijn heel druk en als daarna de mentorles volgt, zijn ze bijna uitgeput. Andere leerlingen moeten de goede werkhouding nog ontdekken. In die zoektocht is natuurlijk de mentor een belangrijke speler. Wilt u als ouder het gesprek met uw zoon of dochter aangaan over deze keuzewerktijd? Wij zijn benieuwd naar de reacties. Henry Wieldraaijer

Team Vwo 456 ma 6-okt

Corvee H2c Klas M4H5A6 Herex. SE (Anw,Ckc,Mijleer,Gd) 19.30 Ouderraad 1

di 7-okt vr 10-okt

Klas A4 Start Maatschappelijke stage Schoolfeest / FUP-feest 1

do 16-10 vr 17-10

Corvee H2d Visitatie Excellente school klas A5 middag: HU-dag


di 28-okt do 29-okt


Herfstvakantie

Corvee M3a 50’-rooster; lessen van 1e t/m 5e lesuur middag; studiemiddag docenten Klas TL/M 3 en Vwo-4 Dansvoorstelling Bull's eye 14.00 -


Team VWO-bovenbouw Vorige week donderdag was de “ouderavond” van vwo-bovenbouw. Aanhalingstekens zijn hier op hun plaats, het was een avond voor (en met) ouders en leerlingen. We hebben het uitvoerig over onze nieuwe tutorlessen gehad, elke Farel Academy donderdag op het 3e en 4e uur. In deze uren werken leerlingen alleen, of juist samen, aan leertaken die op dat moment urgent zijn. Dat kan regulier werk zijn, achterstallig onderhoud, of nieuwe dingen (verrijkingsstof, om eens een oude term te gebruiken). Aansturing gebeurt vanuit een digitale takenbank, verantwoording van keuzes en van werk gebeurt in een digitaal portfolio, waar in de mentoruren (5e uur) uitvoerig aandacht aan wordt besteed. We draaien nu 4 weken met dit systeem, en natuurlijk zitten er nog kinderziektes in. De takenbank is bijvoorbeeld nog verre van vol, en leerlingen (met name de 4e klassers) moeten erg wennen aan het idee dat ze niet constant gecontroleerd worden, dat er niet iemand voorin een lokaal zit die regelmatig de orde bewaart. Ze moeten leren om hun eigen orde te bewaren, voor nu, en al helemaal voor straks, als ze gaan studeren. En die 4e, 5e en 6e klassers, ze zitten bij elkaar in een tutorgroepje van maximaal 15 leerlingen. Ze moeten echt nog wennen aan het feit dat ze bij elkaar aan kunnen kloppen voor hulp. Ouders (en de meeste leerlingen) ondersteunen dit idee, opvoeden tot zelfstandigheid, iets minder vasthouden, iets meer loslaten. En ook het idee om de horizontale gelaagdheid van de school wat te doorkruisen, een andere samenwerkingsprikkel te geven. We hebben het er vorige week donderdag uitvoerig over gehad samen, ouders, leerlingen, docenten. Eerst in de aula, en daarna in de 11 tutorgroepen. Vaak mooie gesprekken, niet over de leerlingen maar juist met de leerlingen, om verantwoordelijkheid te delen moet je de spelers immers wel samen aan tafel hebben. We zijn als afdeling aan het ontwikkelen. We geloven heilig in wat we willen bereiken. Ouders en leerlingen ondersteunen ons daarin, dat is ons vorige week duidelijk geworden. Die ontwikkeling gaat voorlopig door, we vallen soms, en staan weer op, want dat hoort bij leren. Een mooi parallel proces, wat in de 11 tutorgroepjes gebeurt tijdens de tutoruren, herhaalt zich in de aansluitende teamvergaderingen. Een lerende organisatie heet dat geloof ik. Simon Popma, afdelingsleider VWO-bovenbouw

Taizéviering Op vrijdagavond 10 oktober is er in Leusden een Taizéviering. Dit is een speciale bijeenkomst voor iedereen die even een rustpunt zoekt om de week af te sluiten, of je nu gelovig bent of niet. Misschien heb je al eens van Taizé gehoord of ben je er zelfs geweest. Voor wie Taizé nog niet kent, een korte introductie: Taizé is de naam van een piepklein dorpje op een heuvel in Frankrijk. Sinds de Tweede Wereldoorlog is hier een internationale, christelijke kloostergemeenschap gevestigd. Ongeveer honderd protestantse en katholieke broeders wonen en werken hier samen en een aantal anderen werkt in sloppenwijken in Latijns-Amerika, Afrika en Bangladesh. De broeders richten zich vooral op jongeren onder de dertig jaar. Taizé wil mensen inspireren op zoek te gaan naar wat goed is in de wereld. Of je nu gelovig bent of niet, dat maakt niet uit. Taizévieringen zijn heel anders dan gewone kerkdiensten. Er is geen voorganger, geen preek. Centraal in de bijeenkomst staan muziek en meditatie. De muziek wordt gevormd door het zingen en spelen van een soort mantra’s. Dat zijn korte liederen die meerdere keren herhaald worden, net zoals dat bijvoorbeeld in het hindoeïsme gebeurt. Daarnaast is er een stilte van ruim tien minuten. Ben je nieuwsgierig geworden, kom dan op vrijdag 10 oktober naar de Marcuskerk in Leusden. Het begint om 20.00 uur. Wil je zelf een muzikale bijdrage leveren aan de bijeenkomsten, neem dan contact op met de organisatie via [email protected].

Beste ouder(s) / verzorger(s), In het schooljaar 2014-2015 worden op het Farel College 8 cursussen verzorgd door de Remedial Teacher. In deze brief leggen wij uit wat de cursussen inhouden en hoe u uw kind voor een of meerdere cursussen kunt inschrijven. Algemeen Zes cursussen worden op dinsdagmiddag gegeven. Er zijn steeds twee cursussen achter elkaar gepland: een cursus van 15.15 - 16.00 uur en een cursus van 16.00 - 16.45 uur. Per cursus is er plaats voor 4 à 6 leerlingen.[1] Om het samenwerken te kunnen bevorderen wordt gestreefd naar even aantallen. De kosten bedragen 45 euro voor 6 lessen. Dat komt neer op 7,50 euro per les. Het is niet mogelijk om per les in te schrijven. De cursussen Hieronder wordt per cursus ingegaan op de inhoud van de cursus. Ook kunt u hieronder zien op welke data de cursussen plaatsvinden. Reservedata zijn ingepland om onverwacht uitval van een van de cursusdata op te kunnen vangen. 1. Woorden leren Er worden verschillende manieren van woorden leren behandeld, zowel digitaal als op papier. Uw kind leert welke manier voor hem of haar op dit moment het beste geschikt is. Ook planning is belangrijk voor het leren van woorden. Een agenda is dan ook een voorwaarde om mee te kunnen doen. Cursusdag: dinsdag van 15.15 - 16.00 uur. De reservedatum is op een maandag. Cursusdata: 4, 18, 25 november, 2, 9 december, 6 januari. Reservedatum: maandag 12 januari 2. Technisch lezen Nederlands Deze cursus is geschikt voor leerlingen die (nog) niet zo snel kunnen lezen en/of het moeilijk

vinden om te lezen. In het eerste jaar van de middelbare school gaat het leestempo van leerlingen flink omhoog. Het is echter niet vanzelfsprekend dat dit ook goed gaat. De cursus Technisch lezen Nederlands is vormgegeven op basis van de RALFI-methode. Misschien kent u het wel van de basisschool. Bij RALFI worden via het vaak herhalen van relatief korte en moeilijke teksten het leesniveau en vloeiendheid van het lezen verhoogd. Moeilijke woorden worden besproken en er worden leeskilometers gemaakt. Omdat wordt gewerkt met teksten uit boeken die de leerlingen moeten lezen voor geschiedenis, aardrijkskunde en andere vakken, sluit de cursus goed aan op de lessen. Cursusdag: dinsdag van 16.00 - 16.45 uur. De reservedatum is op een maandag. Cursusdata: 4, 18, 25 november, 2, 9 december, 6 januari. Reservedatum: maandag 12 januari 3. Spelling Nederlands Er worden tijdens de cursus diverse spellingregels behandeld die wellicht wat zijn weggezakt of waar uw kind altijd al moeite mee heeft gehad. Aan bod komen o.a. werkwoordspelling (d of t) en verdubbeling van klanken (bommen / bomen). Afhankelijk van de vraag uit de groep kunnen ook andere soorten spelling worden herhaald (au/ou, ij/ei etc.). De regels zullen zoveel mogelijk worden geoefend in het dagelijks schoolwerk, zoals het maken van een werkstuk of boekverslag. Cursusdag: dinsdag van 15.15 - 16.00 uur. De reservedatum is op een maandag. Cursusdata: 13, 20 januari, 3, 10 februari, 3, 10 maart Reservedatum: maandag 23 maart 4. Begrijpend lezen A In deze cursus worden diverse strategieën behandeld die belangrijk zijn bij het begrijpend lezen. Ook wordt ingegaan op woordenschat. Daarnaast wordt geoefend met het juist beantwoorden van vragen en m.n. met hoofdletters, komma’s en het maken van hele zinnen. Als er tijd is, zal ook worden geoefend met het maken van mind maps en samenvattingen. Cursusdag: dinsdag van 16.00 - 16.45 uur. De reservedatum is op een maandag. Cursusdata: 13, 20 januari, 3, 10 februari, 3, 10 maart Reservedatum: maandag 23 maart 5. Begrijpend lezen B Voor het volgen van deze cursus is het niet nodig om de cursus Begrijpend Lezen 1 te hebben gevolgd. Waar bij Begrijpend Lezen 1 de nadruk meer ligt op strategieën voor begrijpend lezen en het juist beantwoorden van vragen, wordt in Begrijpend Lezen 2 meer de link gelegd naar het werken met teksten in andere talen en het maken van mind maps en samenvattingen. Woordenschat komt in Begrijpend Lezen 1 en 2 gelijkmatig aan bod. Cursusdag: dinsdag van 15.15 - 16.00 uur. De reservedatum is ook op een dinsdag. Cursusdata: 17, 24, 31 maart, 7 april, 12, 19 mei Reservedatum: dinsdag 26 mei 6. Technisch lezen Engels Deze cursus is geschikt voor leerlingen die moeite hebben met het lezen van Engelse teksten. De cursus Technisch lezen Engels is vormgegeven op basis van de RALFI-methode. Vooral basisscholen werken veel met deze methode. Bij RALFI wordt via het vaak herhalen van relatief korte teksten het leesniveau en vloeiendheid van het lezen verhoogd. Moeilijke woorden worden besproken en er worden leeskilometers gemaakt. Er wordt gewerkt met teksten uit het leerboek Engels waar de leerlingen op dat moment in de klas ook mee bezig zijn. Cursusdag: dinsdag van 16.00 - 16.45 uur. De reservedatum is ook op een dinsdag.

Cursusdata: 17, 24, 31 maart, 7 april, 12, 19 mei Reservedatum: dinsdag 26 mei 7. & 8. Nog nader te bepalen In 6 lessen verspreid over maandagen in februari, maart en april zullen twee nog nader te bepalen onderwerpen worden behandeld. De inhoud van de cursussen zal worden bepaald aan de hand van de vraag vanuit leerlingen en docenten. Mocht u zelf suggesties hebben, dan horen wij dat graag. Meer informatie over cursusinhoud en -data zal rond de kerstvakantie beschikbaar zijn. Tussen schooltijd en cursus Het kan zijn, dat uw zoon of dochter na schooltijd een tijdje moet wachten voor hij/zij aan de beurt is. Leerlingen kunnen in die tijd lezen of hun huiswerk doen. Als dat nodig blijkt, zal een ruimte gereserveerd worden waar de leerlingen rustig kunnen lezen en/of hun huiswerk kunnen maken. Tijdens de cursus Tijdens de cursus hebben de leerlingen de gelegenheid om wat te eten en te drinken. Zonder voedingsstoffen is het immers lastig om je te concentreren. Er zal voor limonade worden gezorgd. Iets te eten mogen de leerlingen zelf meenemen. Natuurlijk mag uw kind ook zelf iets meenemen om te drinken. Aanmelden U kunt uw zoon of dochter aanmelden voor een of meerdere cursussen door een e-mail te sturen naar mw. M. de Graaf, brugklascoördinator. Na uw aanmelding ontvangt u een e-mail met verdere informatie. De uiterste aanmelddatum voor cursus 1 t/m 6 is 13 oktober 2014. welke verder informatie? Mocht u vragen hebben, neemt u dan gerust contact op met mw. de Graaf of met mw. Sijl. Met vriendelijke groet, Jonna Sijl [1] Bij meer dan 6 aanmeldingen voor een cursus zal in overleg met mentor en docenten worden bepaald welke leerling het meest belang heeft bij het volgen van een cursus. Het is goed mogelijk, dat een cursus waar veel aanmeldingen voor zijn, op een ander tijdstip dit schooljaar nogmaals wordt gegeven.

Farelnieuws. De dag van de leraar

Recommend Documents