Fakultní základní škola dr. M. Horákové a MŠ Olomouc, Rožňavská 21

FAKULTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA DR. M. HORÁKOVÉ A MATEŘSKÁ ŠKOLA OLOMOUC, ROŽŇAVSKÁ 21

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2016 / 2017

Fakultní základní škola dr. M. Horákové a MŠ Olomouc, Rožňavská 21

Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 1 z 35


OBSAH

strana

Plán práce

2

Závěry pro práci vyplývající z výroční zprávy o činnosti školy 2015/2016

5

Porady, schůze, prázdniny, zvonění, čerpání samostudia, dovolené

7

Organizační schéma řízení školy

9

Funkce, dlouhodobé úkoly

11

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

14

Plán osobního rozvoje

13

Výuka cizích jazyků

15

Předmětové komise, metodická sdružení

16

Vzdělávací program ŠVP- učební plán

18

Volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky

21

Školní družina

22

Státní svátky

24

Počty žáků 2016 /2017

25

Evakuační plán

26

Plán práce ŠKOLNÍHO PARLAMENTU

27

Plán rozhlasových relací

28

Plán kulturních a výchovně vzdělávacích akcí

29

Plán výchovného poradenství

31

Plán environmentální výchovy, osvěty a vzdělání

34


strana 2 z 35


I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: 1.Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Pokračovat v projektu ZDRAVÁ ŠKOLA. Ve spolupráci s odbornými institucemi mapovat průběžně zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotních problémů žáků a specifických vývojových poruch zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovní poradci budou evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Pozornost věnovat estetičnosti pracovního prostředí žáků a vyučujících. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. 3. Oblast sociální, životních hodnot Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 3 z 35


V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimo vyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování.

II. Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že "činnost školy je služba veřejnosti, žák je náš zákazník". Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost, a přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která odpovídá jejich věku a stupni vývoje. Úkolem učitele je současně posilovat odpovědnost žáků za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Učitel nesmí snižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Další zásadu, kterou škola uplatňuje, je otevřená a komunikující škola ( rodiče znají e-mailovou adresu učitelů, pro rodiče i žáky jsou vypsány pravidelné konzultační hodiny). Vztahy mezi pedagogickými pracovníky upravuje kodex učitele.

III.Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Součástí kontrolního systému bude i kontrola způsobu klasifikace.


strana 4 z 35


IV.

1.

Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2015/2016.

Doplňovat případné změny na školním vzdělávacím programu školy.

2. Pokračovat v projektu "Zdravá škola". 3. Pokračovat v zařazování témat osobnostně sociální výchovy a dramatické výchovy do výuky. - zapojit další pedagogy do systému vzdělávání tohoto projektu, - zařazovat do výuky ve stále větším rozsahu osobnostně sociální výchovu formou nepovinných předmětů, zařazováním témat do předmětů povinné výuky, 4. Pokračovat v činnosti školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, metodik prevence sociálně patologických jevů s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy. 5. Sdružit vyučující s tímto cílem a ostatní zájemce. Poskytovat odbornou a metodickou pomoc pedagogům prostřednictvím práce speciálního metodického kabinetu, zaměřením DVPP na tuto oblast a vybavováním odborné knihovny. Uskutečňovat pravidelná jednání kabinetu na škole, na výjezdních akcích. Umožnit účast na těchto akcích všem zájemcům. 6. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 7. Pořádat akce, při kterých rodiče mohou být přímo účastni na práci školy a školních akcích. 8. DVPP zaměřit na oblast sociálně osobnostní pedagogiky, získávání praktických psychologických dovedností v oblasti mezilidské komunikace, zvládání krizových situací, asertivní chování, adekvátní způsoby jednání s žáky ve věku povinné školní docházky. 9. Zlepšit propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností, pokračovat ve vydávání vlastního časopisu. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. 10. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích, zejména osvědčených kroužcích keramiky, florbalu, výtvarných, jazykových a sportovních. 11. Spolupracovat s pedagogicko psychologickou poradnou. 12. V kritériích pro udělování nadtarifních složek platu zohlednit především podíl zaměstnanců na plnění výše uvedených bodů plánu práce školy. 13. Vytvořit vhodnou nabídku volitelných a nepovinných předmětů. 14. Zaměřit se na výchovu k volbě povolání a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu. 15. Zlepšit profilaci školy v oblasti informatiky. 16. Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu využívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci. 17. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování a o žáky se zdravotním postižením. 18. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. 19. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků. Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 5 z 35


20. Rozšiřovat využívání výpočetní techniky pro žáky i pedagogy, zlepšit informovanost rodičů a veřejnosti prostřednictvím internetových stránek školy.

V. Materiálně technické zajištění Z rozpočtu přednostně uvolňovat prostředky pro modernizaci vybavení těch tříd, kde na vybavování mají vysoký podíl třídní učitelé. Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn obsahují mimo jiné: - plnění uvedených úkolů plánu práce školy, - propagace práce školy na veřejnosti - zapojení žáků do soutěží, články v místních novinách a tisku, propagační materiály o práci školy, akce pro rodiče, - zlepšení estetické úrovně tříd, chodeb a ostatních prostor školy, - mimoškolní činnost s žáky, - získání příspěvků od rodičů, sponzorů, podnikatelů apod. do občanského sdružení, - schopnost zaměstnanců ztotožnit se s úsilím školy a svých kolegů,


strana 6 z 35


Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, leden, červen Mimořádné porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: Schůzovní den je pondělí, čtvrtek. Provozní doba školy je denně od 6.00 do 17.00 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 19. 9. 2016. Pedagogické rady

26. 8. 2016 14. 11.2016 25. 1. 2017 24. 4. 2017 26. 6. 2017

Třídní schůzky:

19. 9. 2016

Konzultační hodiny

14. a 15. 11. 2016 24. a 25. 4. 2017

Třídní učitelé zpracují hodnocení za klasifikační období do „ŽÁKAJDY“ a deníčků. Organizace školního roku Zahájení školního roku Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Hlavní prázdniny

1. 9. 2016 od 26. 10.2016 do 27. 10. 2016 od 23. 12. 2016 do 3. 1. 2017 (vyuč. začíná 4. 1. 2017) 3. února 2017 od 27. 2. 2017 do 5. 3. 2017 od 13. 4. 2017 od 1. 7. 2017 do 1. 9. 2017

Zápis do první třídy:

7. a 8. dubna 2017

Den otevřených dveří: po individuální domluvě kdykoli Vánoční výstava + Den otevřených - prosinec Den pro budoucí prvňáčky - leden


strana 7 z 35


Časový plán vyučovacích

hodin:

1. hod. 8.00 - 8.45 2.

8.55 - 9.40

3.

10.00 - 10.45

4.

10.55 - 11.40

5.

11.50 - 12.35

6.

12.45 - 13.30

7.

13.35 - 14.20

8.

14.30 - 15.15

Čerpání dovolené a samostudia ve školním roce 2016 / 2017 Den 26. 10. 27. 10. 23. 12. 27. 12. 28. 12. 29. 12 30. 12. 2. 1.. 3. 1. 3. 2. 27.2. 28. 2. 1. 3. 2. 3. 3. 3. 13. 4.

Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny

Pololetní prázdniny Jarní prázdniny

Velikonoční prázdniny

samostudium dovolená zadaná práce


strana 8 z 35


Organizační schéma řízení školy Mgr. Milan Král Mgr.Vlasta Hanzalová Statutární zástupce ředitele školy Zástupce ředitele pro první stupeň (1+32 pracovníků)

Mgr. Jitka Utíkalová Zástupce ředitele pro druhý stupeň

ředitel školy Zuzana Bernátová

Jan Kyselý Školník

Helena Vaculíková Vedoucí školní jídelny

Kancelář školy

(1+13 pracovníků) 1 pracovník

( 1+17 pracovníků)

(7 pracovníků) 1. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

2. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

KANCELÁŘ

Mgr. Kamila Augustinová

PhDr.. Lenka Crhová

Mgr. Petra Fellnerová

Mgr. Vilém Figalla

Iveta Platková

Mgr. Olga Charvátová

Mgr. Mariana Konečná

kuchař

Mgr. Lenka Jelínková

Mgr. Iva Kohoutková

Eva Zapletalová hl. kuch.

Mgr. Radmila Klásková

Mgr. Marie Ličková

Helena Grossertová

Mgr. Hana Knopová

Dita Buršíková

ŠKOLNÍ JÍDELNA

Zuzana Majerová

Eva Franková

účetní

Irena Hájková

PaedDr. Lenka Konečná

Mgr. Lukáš Mareček

Jitka Helová

Mgr. Barbora Kročilová

Bc.Karolína.Kácovská

Marie Hrnková

Mgr. Anna Motáňová

Mgr. Miroslav Pírek

Pavlína Slavíčková

Mgr. Marta Palátová

Mgr. Pavlína Spurná

Iva Šubertová

Mgr. Monika Pávková

Mgr. Eva Jarkulišová

pracovníci provozu

Mgr. Vlasta Pecinová

Mgr. Věra Vysoudilová

Iveta Ptáčková

Mgr. Barbora Pokorná

Mgr. Taťána Zajíčková

Martina Šlosárová

Mgr. Ludmila Rybková

Pavlína Hrubá

Mgr. Jarmila Sobotková

Olga Stěpanová

Mgr. Kristýna Zapletalová

Eva Chrastinová Marie Faltýnková Marcela Máronová Michaela Pulkrabová

ŠKOLNÍ DRUŽINA

ÚKLID

Mgr.Renata Kreselová ved. vych. Ivana Čepová

Helena Elnerová

Alena Eichlerová

Marta Fričová

Bc Karel Haderka

Marta Crhová

Bc. Veronika Krejčí

Marta Zatloukalová

Soňa Smutná

Anna Navrátilová

Pavlína Florianová

Magda Smutná Eva Slaninová ASISTENTI Kamila Bartáková Bc. Karel Haderka Mgr. Anna Nohálová Zdeňka Recová PaedDr. Ludmila Střípková

Ilona Tomášková

Ing. Eva Ševelová Šárka Zedníková


strana 9 z 35


Mgr. Milan Král ředitel školy MŠ RADOVA

Pavla Spáčilová

MŠ ROŽŇAVSKÁ

vedoucí učitelka MŠ

(1+10 zaměstnanců)

Veronika Flígrová DiS

Zuzana Zvěřová ved. učitelka MŠ (1+19 zaměstnanců) Mgr. Jana Hošková - asistentka

+

Veronika Šiblová

Jarmila Hudečková

Mgr. Hana Polesová

Dagmar Hudíková

Hana Tonnerová

Denisa Kamlarová

Lenka Trnková

Bc. Hana Kašpárková –dlouhodobý zástup za MD Poulíčkovou Sylva Kratochvílová

Bc. Šárka Konečná dlouhodobý zástup za Šiblovou

Julie Krejčí Jana Malíšková Miroslava Mariánková Alexandra Sedláková Jiřina Tiralová Zuzana Zahradníčková VÝDEJNA JÍDLA

VÝDEJNA JÍDLA

Jana Musálková Zdenka Drahotuská PROVOZNÍ ZAMĚSTNANCI PROVOZNÍ ZAMĚSTNANCI

Žaneta Struhárová

školnice

Lenka Maliková

uklízečka

Marie Oklešťková

pradlena

Petra Benešová

uklizečka

Ivana Parzyková dlouhodobý zástup za Alena Hrnková uklízečka Miroslava Sedláčková uklizečka Marie Vodičková

uklizečka

Jana Jarošová

školnice

Jana Zazulová

pradlena

Organizační schéma z počátku šk. roku zahrnuje stávající stav pracovníků, který se může během roku měnit (personální změny) O těchto změnách vypovídají přílohy, které vznikají v případě změn během školního roku.

Fakultní základní škola dr. Milady Horákové a Mateřská škola Olomouc, Rožňavská 21 příspěvková organizace Fakultní základní škola, Rožňavská 21, 779 00 OLOMOUC, [email protected]

tel.: 585 759 111,

Mateřská škola, Rožňavská 19, 779 00 OLOMOUC, tel.: 585 412 010, jídelna tel.: 585 419 683 Mateřská škola, Radova 601/5, 779 00 OLOMOUC, tel.: 585 419 135, jídelna tel.: 585 419 683


strana 10 z 35


Funkce, dlouhodobé úkoly Jméno

Kamila Augustinová

Úkol Celoroční (kroužek, školní parlament péče o květiny kroužek doučování

jednorázové

Petra Fellnerová

kroužek AJ 1x Evaluační tým

logická olympiáda O pohár primátora Klokan 4.a 5.tř.

Olga Charvátová

Reedukace

Kulturní akce

Lenka Jelínková

kroužek doučování

sklad učebnic 1.st. hudební soutěž

Anna Motáňová Radmila Klásková Hana Knopová

Logopedie

Vlastivědná soutěž

koordinátor environmentální výchovy

pomůcky pro 1. st. Mc Donald Cup organizace plavání

kroužek baseball vedoucí učitelů 1.st. ZŠ webové stránky MS 3.-5. třídy Kronika akcí školy

Barbora Kročilová Vlasta Pecinová Barbora Pokorná Marta Palátová

Dopravní výchova

knižní klub

1.st

Lenka Konečná

Projekt

Školní parlament Čtenářské dílny Školní časopis Kroužek výtvarný

Zajištění pracovních sešitu Prodos Akademie programování Soutěž IKT Velikonoční výstava Matematický KLOKAN 2.a3.tř. Pythagoriáda

Poznej náš kraj Zvyky a obyčeje 2.třídy Poznej náš kraj

koordinátor ŠVP MS 1.a 2. roč. Kroužek-němčina

Monika Pávková

pomůcky TV 1.st.

Ludmila Rybková

výzdoba školy Velikonoční výstava


strana 11 z 35


Jarmila Sobotková

kroužek-keramika 1 a 2 zápisy z porad

Kristýna Zapletalová

Kroužek aerobik Výchovný poradce

evidence soutěží správce malé keramické dílny Recitační soutěž Hudební soutěž Soutěž aerobiku (školní kolo)

Putování za pohádkou (1.třídy)

2. stupeň Jméno, příjmení

úkol

Lenka Crhová

vedoucí třídních učitelů žákovská knihovna učitelská knihovna školní časopis zdravotník školy uvádějící učitelka K. Kácovské předmětové komise ČJ, cizí jazyky (AJ, FJ, RJ), D+Z+VO příprava k přijímacím zkouškám literárně jazykový kroužek předseda inventarizační komise sportovní soutěže - reprezentace předmětová komise Př+VkZ+Tv+ČaSP+VP fotografický kroužek předmětové komise cizí jazyky (AJ, FJ, RJ), výchovy (Hv, Vv, Ev) předmětová komise Z+D+VkO přijímací řízení na střední školy výchovná poradkyně 2. st. koordinátor ŠVP předmětové komise ČJ, cizí jazyky (AJ, FJ, RJ), Př+VkZ+Tv+ČaSP+VP, Z+D+VkO příprava k přijímacím zkouškám jazyková učebna 2. st. předmětové komise cizí jazyky (AJ, FJ, RJ), Př+VkZ+Tv+ČaSP+VP, Z+D+VkO správce PC učeben správce SAS správce dílen ICT koordinátor příprava k přijímacím zkouškám předmětová komise přírodní vědy (M, F, Ch) správce M, Fy matematické a fyzikální soutěže předmětová komise přírodní vědy (M, F, Ch) předmětové komise přírodní vědy (M, F, Ch), výchovy (Hv, Vv, Ev) hudební kroužek

Vilém Figalla

Eva Jarkulišová Karolina Kácovská Mariana Konečná

Zuzana Majerová

Miroslav Pírek

Marie Ličková

Lukáš Mareček


strana 12 z 35


Pavlína Spurná

Ivana Kohoutková Věra Vysoudilová

Taťána Zajíčková


metodik prevence školní parlament výzdoba školy vánoční výstava, výtvarné soutěže správce keramické dílny kroužek keramický 1 a 2 + dospěláci předmětové komise cizí jazyky (AJ, FJ, RJ), výchovy (Hv, Vv, Ev), Z+D+VkO správce Ch, předmětová komise přírodní vědy (M, F, Ch) zápisy z porad sklad učebnic pro 2. st. koordinace kulturních pořadů předmětové komise ČJ, Z+D+VkO koordinátor environmentální výchovy péče o květiny biologická olympiáda, přírodovědné soutěže předmětová komise Př+VkZ+Tv+ČaSP+VP, správce Př správce cvičné kuchyňky správce pozemku

strana 13 z 35


Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců (např.) ředitel školy

vzdělávání vedoucích pracovníků

Vzhledem k tomu, že po odborné stránce je kvalifikace ped. sboru dostačující, bude DVPP v dalším období zaměřeno na -

osobnostní a sociální výchovu

-

přehled DVPP bude během roku aktualizován (příloha plánu)

-

jednotliví pracovníci si budou vyhledávat školení ve své aprobaci

V tomto školním roce je škola zapojená do „VÝZVA 56“

Plán osobního rozvoje Příjmení, jméno

Aprobace

Délka praxe

Funkce k 1.9.2013

Výhled do dalších let

Cílová kvalifikace

Král Milan

Čj / On

28

ředitel

ředitel

§ 7 vyhl. 317/2005 Sb.

Konečná

2. st.

22

výchovný poradce

výchovný poradce

§ 8 vyhl. 317/2005 Sb.

Marta Palátová

Učitel pro 1. st.

33

koordinátor ŠVP

Mariana Konečná

Čj, F

Hanzalová

1.st.

38

zástupce ředitele

zástupce ředitele

kompetentní vedení školy

Bi/Tv

10

zástupce ředitele

zástupce ředitele

kompetentní vedení školy

Mariana

22

Vlasta Jitka Utíkalová


národní projekt Koordinátor

strana 14 z 35


Výuka cizích jazyků Anglický jazyk Třída - skupina

Počet žáků

vyučující

1.A - 2 skupiny

24

Pokorná/Motáňová

1.B - 2 skupiny

24

Pokorná/Fellnerová

2.A - 2 skupiny

24

Pokorná/Motáňová

2.B - 1 skupina

19

Fellnerová

2.C - 1 skupina

19

Zapletalová

3.A – 1 skupiny

22

Pokorná

3.B – 1 skupina

22

Pokorná

3.C – 1 skupina

23

Pokorná

4.A – 2 skupina

24

Motáňová/Jarkulišová

4.B – 1 skupina

23

Motáňová

4.C - 1 skupina

22

Zapletalová

5.A – 2 skupiny

24

Fellnerová/Jarkulišová

5.B – 2 skupiny

26

Fellnerová/Jarkulišová

5.C – 1 skupina

20

Jarkulišová

6.A - 2 skupiny

28

Jarkulišová, Spurná

6.B - 2 skupiny

27

Jarkulišová, Spurná

7.A - 1 skupina

19

Majerová

7.B - 1 skupina

19

Majerová

8.A – 1 skupina

18

Majerová

8.B – 1 skupina

21

Majerová

9.A – 1 skupina

20

Jarkulišová

9.B – 1 skupina

23

Majerová

Francouzský jazyk Třída - skupina

Počet žáků

vyučující

8.A,B -1 skupina

18

Konečná M.

9.A, B – 1 skupina

17

Konečná M.

Ruský jazyk Třída - skupina

Počet žáků

vyučující

8.A,B -1 skupina

18 (+3 IVP)

Crhová

9.A – 1 skupina

10

Spurná

9.B – 1 skupina

16

Crhová


strana 15 z 35


Předmětové komise, metodická sdružení MS, PK

vedoucí

MS 1. – 2. ročník

Marta Palátová

MS 3. - 5. ročník

Lenka Konečná

cizí jazyky

Pavlína Spurná

přírodní vědy (M,F,Ch)

Miroslav Pírek

Př, VkZ, Tv, ČaSP, VP

Taťana Zajíčková

český jazyk

Věra Vysoudilová

Z, D, VkO

Lenka Crhová

Výchovy (Hv, Vv , Ev)

Pavlína Spurná,

Hlavní úkoly pro rok 2016/2017 1. Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. 3. Kontrola požadované úrovně učebnic - zda odpovídají seznamu schválených učebnic, 4. Vypracování plánu exkurzí, vycházek ne celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy. 5. Zajištění účasti pedagogů na DVPP, s prioritou vzdělávání v počítačových znalostech a dovednostech. Pracovat s žáky v počítačové učebně a na interaktivní tabuli. 6. Práce na tematických plánech v rámci ŠVP Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: -

Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na možnostech školy.

-

Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků.

-

Koordinují tématické a časové plány učiva povinných i nepovinných předmětů z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů.

-

Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření.

-

Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky.

-

Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky.

-

Plánují DVPP.


strana 16 z 35


-

Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků, zkoušek.

-

Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků.

-

Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené.

-

Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu

-

Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí.

-

Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, pro plánování práce a vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy.

Úkoly předsedů předmětových komisí: -

Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv.

-

Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení.

-

Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocují, zajišťují zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy.

-

Podle časových možností organizují vzorové hodiny, vzájemné hospitace.

-

Kontrolují časové a obsahové plnění tematických plánů.

-

Spolupracují s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů.


strana 17 z 35


UČEBNÍ PLÁN „RVP“

5. ročník

„Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Škola zdravého životního stylu, č.j.: ZŠHOR/602/11 Předmět - ročník

1

2

3

4

5

Český jazyk

7+2

7+2

6+3

8

7

35+7

Cizí jazyk

0+1

0+1

3

3

3

9+2

Literární a žurnalistická výchova

-

-

-

-

-

-

Matematika

4

4+1

4+1

4

4

20+2

Infor. a komun. techn.

-

-

-

0+1

1

1+1

Prvouka

2

2

2+1

-

-

Přírodověda

-

-

-

2 /1

1+1

Vlastivěda

-

-

-

1/ 2

2

Dějepis

-

-

-

-

-

-

Výchova k občanství

-

-

-

-

-

-

Fyzika

-

-

-

-

-

-

Chemie

-

-

-

-

-

-

Přírodopis

-

-

-

-

-

-

Zeměpis

-

-

-

-

-

-

Základy ekologie

-

-

-

-

-

-

Hudební výchova

1

1

1

1

1

5

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

Estetická výchova

-

-

-

-

-

-

Výchova ke zdraví

-

-

-

-

-

-

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

10

Člověk a svět práce

1

1

1

1

1

5

Volitelné předměty

-

-

-

-

-

-

Celkem základní

18

18

20

24

24

104


12+2

strana 18 z 35


Disponibilní dotace

3

4

5

1

1

14

Celkem v ročníku

21

22

25

25

25

118

UČEBNÍ PLÁN „RVP“ 2., 3.,4.,7. a 8. ročník „Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Poznáváme sebe a svět, č.j.: ZŠHOR/661/13 Předmět - ročník

1

2

3

4

5

6

Český jazyk a literatura

7+2

7+2

6+3

8

7

Cizí jazyk

0+1

0+1

3

3

Další cizí jazyk

-

-

-


-

-

Matematika

4


8

9

35+7 4+1 4

4+1

3+1

15+3

3

9+2

3

3

3

3

12

-

-

-

0

0

0+3

0+3

0+6

-

-

-

-

0

0

0

0+1

0+1

4+1

4+1

4

4

20+2 4+1 4+1

4+1

3+2

15+5

-

-

-

0+1

1

1+1 1

0+1

0

0

1+1

Prvouka

2

2

2+1

-

-

-

-

-

-

-

Přírodověda

-

-

-

2 / 1 1+1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12+2

7

Vlastivěda

-

-

-

1/2 2

Dějepis

-

-

-

-

-

-

2

2

1+1

2

7+1


-

-

-

-

-

-

1

1

1

1

4

Fyzika

-

-

-

-

-

-

2

2

1+1

1

6+1

Chemie

-

-

-

-

-

-

0

0

2

1+1

3+1

Přírodopis

-

-

-

-

-

-

2

1+1

2

1

6+1

Zeměpis

-

-

-

-

-

-

2

2

1

1+1

6+1

Základy ekologie

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0+1

0+1

Hudební výchova

1

1

1

1

1

5

1

1

0

0

2

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

2

2

0

0

4

Estetická výchova

-

-

-

-

-

-

0

0

2

2

4

Výchova ke zdraví

-

-

-

-

-

-

1

0

1

0

2

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

8


1

1

1

1

1

5

1

1

0

1

3


-

-

-

-

-

-

0

0+2

0

0

0+2


strana 19 z 35



3

4

5

1

1

14

Celkem v ročníku

21

22

25

25

25

118 30

2

5

30

7

10

24

31

31

122

UČEBNÍ PLÁN „RVP“ 1. a 6. ročník „Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Poznáváme sebe a svět, č.j.: ZŠHOR/661/16 Předmět - ročník

1

2

3

4

5

Český jazyk

7+2

7+2

6+3

7+1

6+1

Cizí jazyk

0+1

0+1

3

3

Další cizí jazyk

-

-

-


-

-

Matematika

4


8

9

33+9 4+1 4

4+1

3+1

15+3

3

9+2

3

3

3

3

12

-

-

-

0

0

3

3

6

-

-

-

-

0

0

0

0+1

0+1

4+1

4+1

4

4

20+2 4+1 4+1

4+1

3+2

15+5

-

-

-

0+1

1

1+1 1

0+1

0

0

1+1

Prvouka

2

2

2+1

-

-

-

-

-

-

-

Přírodověda

-

-

-

2 / 1 1+1

-

-

-

-

-

Vlastivěda

-

-

-

1/2 2

-

-

-

-

-

Dějepis

-

-

-

-

-

-

2

2

2

2

8


-

-

-

-

-

-

1

1

0

1

3

Fyzika

-

-

-

-

-

-

2

2

1+1

1

6+1

Chemie

-

-

-

-

-

-

0

0

2

1+1

3+1

Přírodopis

-

-

-

-

-

-

2

1+1

2

1

6+1

Zeměpis

-

-

-

-

-

-

2

2

1

1+1

6+1

Základy ekologie

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0+1

0+1

Hudební výchova

1

1

1

1

1

5

1

1

0

0

2

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

2

2

0

0

4

Estetická výchova

-

-

-

-

-

-

0

0

2

2

4

Výchova ke zdraví

-

-

-

-

-

-

1

0

1

0

2

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

8


1

1

1

1

1

5

1

1

0+1

1

3+1


6

12+2

7

strana 20 z 35



-

-

-

-

-

-

0

0+2

0

0

0+2

Celkem základní

18

18

20

23

23

102

28

25

27

24

104


3

4

5

2

2

16

2

5

4

7

18

Týdenní dotace

21

22

25

25

25

118 30

31

31

122

30

Volitelné předměty Třída

název předmětu

vyučující

Sportovní hry

Vilém Figalla

Moderní domácnost

Mariana Konečná

Kroužky Kroužek

třída

vedoucí

Keramika 1 od II.pololetí

1. tř.

Jarmila Sobotková

Němčina

2.tř

Marta Palátová

Baseball

3.-5.. tř

Hana Knopová

Angličtina

2.A,C tř.,

Petra Fellnerová

Aerobik

4.-5.. tř.,

Kristýna Zapletalová

Hudební kroužek

6.-9.tř.

Lukáš Mareček

Čeština hravě

9.tř.

Lenka Crhová

Reedukace

1.-5. tř.

Olga Charvátová

Doučování

4. tř.

Lenka Jelínková

Výtvarný

3. tř.

Barbora Pokorná

Čtenářský klub

3.-5. tř.

Vlasta Pecinová

ILP

1.-3.tř.

Radmila Klásková

Keramika

2.st.

Pavlína Spurná

Příprava z Čj na přijímačky 9.A

Mariana Konečná

Doučování 2. tř.

Kamila Augustinová


strana 21 z 35


Plán práce školní družiny při Fakultní základní škole dr. Milady Horákové a Mateřské škole Olomouc, Rožňavská 21 Hlavní úkoly pro školní rok 2016/2017 V letošním školním roce proběhne ve školní družině další část školního vzdělávacího programu „S družinou kolem světa“ Celoroční hra „ROK V PŘÍRODĚ“ Září

Říjen

Organizační zajištění provozu ŠD Vítejte u nás – přivítání prvňáčků ve ŠD Bezpečná cesta do školy Kdo bydlí v jablíčku – výtvarná soutěž ● ČAS SKLIZNĚ Barvy stromů na podzim – zábavné soutěžní odpoledne Družinový strom – výtvarná soutěž Halloween – barvy podzimu

Kreselová R. Mgr. Čepová I., Slaninová E. Smutná M. DiS. Čepová I., Slaninová E. Eichlerová A. Haderka K. Bc., Krejčí V. Bc.

● ČAS PRO LISTNATÉ STROMY Listopa d

Galerie mazlíčků – výtvarná soutěž Opuštěná zvířata – sbírka pro Depozitum Pomocné ruce Dobrodružství domácího mazlíčka – literární soutěž ● ČAS PRO DOMÁCÍ MAZLÍČKY

Prosine c

Kouzelný čas Vánoc – vánoční zvyky a tradice, zdobení stromu v areálu školy, příprava výrobků na školní výstavku, výzdoba Vánoční stromeček – výtvarná soutěž ŠD Sejdeme se u stromečku – vánoční posezení, vánoční koncert ● ČAS PRO JEHLIČNANY Ptačí obydlí – malování a výroba ptačích budek Ptáci v zimě – beseda s ornitologem Sněhové radovánky – koulování, stavění sněhuláků Ptačí slet – maškarní bál

Leden


Kupková S. Bc. Krejčí V. Bc., Kreselová R. Mgr.

Kreselová R. Mgr. Haderka K. Bc., Smutná M. DiS. Krejčí V. Bc. Smutná M. DiS. Čepová I., Slaninová E. strana 22 z 35


Únor

Březen

Duben

Květen

Červen

● ČAS PRO PTÁKY Ponožková zvířátka – výtvarná soutež Moji blízcí – valentýnské přání Radovánky s pejskem a kočičkou – zábavné odpoledne ● ČAS PRO VĚRNÉ PŘÁTELE ČLOVĚKA – PSA A KOČKU Jaro v přírodě – malý turista se vydává na výpravy s batohem a kompasem Putování po stezce poznání – soutěžní odpoledne Příroda kolem nás – vyrábíme z přírodnin Country hlas ŠD – pěvecká soutěž ● ČAS TOULEK ZA POZNÁNÍM PŘÍRODY Vítáme Velikonoce – velikonoční zvyky a tradice, příprava výrobků na školní výstavku, výzdoba ŠD Zvířata na statku – vědomostní a výtvarná soutěž Superfarmář – zábavné odpoledne Dávej pozor – dopravní soutěž ● ČAS PRO HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA Květina pro maminku – výroba přáníček ke Dni matek Květinové oblečení – módní přehlídka, vystoupení kroužku aerobiku Květinové herbáře – puzzliáda ● ČAS KVĚTŮ A KVĚTIN Život v lese – výtvarná a vědomostní soutěž Můj milovaný tatínek – výroba dárků ke Dni otců Rok v přírodě – odpoledne soutěží a her

Eichlerová A. Krejčí V. Bc., Kupková S. Bc.

Eichlerová A., Kreselová R. Slaninová E. Haderka K. Bc., Kupková S. Bc.

Čepová I. Smutná M. DiS. Kreselová R. Mgr.

Krejčí V. Bc. Čepová I. Haderka K. Bc.

● ČAS PRO LES

Zájmové kroužky: Výtvarný kroužek

1. třída

Slaninová Eva

Výtvarný kroužek

2. třída

Eichlerová Alena

Výtvarný kroužek

3. – 5. třída

Eichlerová Alena

Aerobik

2. – 5. třída

Krejčí Veronika Bc.

Stolní tenis

3. – 5. třída

Čepová Ivana

Míčové hry

2. – 3. třída

Kupková Soňa Bc.


strana 23 z 35


……………………..………. Kreselová Renáta Mgr. vedoucí vychovatelka

Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 1. duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů


strana 24 z 35


Počty žáků k 30. 9. 2015 třída

celkem

chlapci

dívky

1.A

24

11

13

1.B

24

11

13

2.A

24

11

13

2.B

20

10

10

2.C

19

7

12

3.A

22

11

11

3.B

22

11

11

3.C

23

7

16

4.A

24

14

10

4.B

23

12

11

4.C

22

10

12

5.A

23

14

9

5.B

26

14

12

316 Ø 22,5

5.C

20

10

10

celkem 1. st.

Tříd 14

153

163

55

6.A

28

13

15

6.B

27

12

15

7.A

19

11

8

7.B

19

14

5

8.A

18

8

10

8.B

21

12

9

9.A

20

8

12

9.B

23

10

13

88

87

241

250

V ročníku průměr

48 63

67

69

69

38 39 43 175

Ø 24 Ø 21

Ø 22,3

Ø 23

Ø 23

Ø 27,5 Ø 19 Ø 19,5 Ø 21,5 Ø 21,8

celkem 2.st

Tříd 8

491

Z toho plní školní docházku v zahraničí

2

491 Ø 22,3 Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 25 z 35


Celkem žáků Chlapci Dívky

FZŠ 491 241 250

I.st. 316 153 163

II.st. 175 88 87

Evakuační plán Vyhlášení poplachu a odsun podle harmonogramu na předem určená místa. 1) Uzavření oken. 2) Opuštění tříd podle rozpisu. 3) Uzavření dveří od tříd. 4) Rychlý přesun žáků po vybrané trase na určené místo. 5) Seřazení na určeném místě.

Levé únikové schodiště: prostranství mezi školou a jídelnou Přízemí: I.patro: II.patro

2.A, 4.B, 4.A, 3.B 5.B, 5.C,

Levé hlavní schodiště: prostranství mezi školou a jídelnou Přízemí: I.patro: II.patro

herna ŠD, 4.C, 2.B, IKT učebna, knihovna, kanceláře 3.C, 7.A, 5.A, 8.A, učebna biologie

Pravé hlavní schodiště: prostranství mezi školou a tělocvičnou Přízemí: I.patro: II.patro

keramická dílna, 9.A 7.B,. 6.B, internetová učebna, ---

Pravé únikové schodiště: prostranství mezi školou a tělocvičnou Přízemí: I.patro: II.patro

dílna, kuchyňka 6.A, 9.B, 8.B ---

1.A,B ze třídy na prostranství mezi školou a jídelnou 2.C přes 1.A 3.A přes 1.B 1. 9. 2016


strana 26 z 35


Plán činnosti ŠKOLNÍHO PARLAMENTU na školní rok 2016/17 

Volby do výboru ŽS (seznámení s ústavou, volba zasedacího dne….)



Halloweenské tvoření (přelom října – listopadu))



Turnaj v přehazované pro 4. a 5. ročníky (listopad)



Turnaj ve vybíjené o putovní pohár (pro 2. stupeň ke Dni dětí, pro 1. stupeň v březnu)



Mikulášská nadílka (prosinec)



Prostřeno! (prosinec)



Akce ke Dni učitelů (březen) „Dnes učí děti za své učitele“



Talentmánie (oba stupně, květen)



Volá tapír, třiďte papír (organizace sběru papíru a PET víček)



Rozloučení s žáky 9. tříd (červen)



Kufr (společenská zábavná hra) pro oba stupně (únor)



Podle potřeby se zapojíme do charitativních akcí různých fondů



Vymýšlení smysluplných akcí, které by se eventuálně mohly stát tradicemi školy



Apelování na příkladné chování a vystupování zástupců ŠP



Pokračování spolupráce s vedoucí školní jídelny (předávání informací, výzdoba k tematicky zaměřeným jídelníčkům, návrhy na zlepšení,…)



Další akce ŠP vyplynou z jejich návrhů, potřeb a možností (např. turnaj ve stolním tenise, ve florbalu, v šachách…) na prvním zasedání nebo v průběhu roku


strana 27 z 35




Možnost sponzorství zakoupením stolních her na chodby školy k aktivnímu trávení přestávek



Zkvalitnění práce ŠP a aktualizace obou nástěnek ŠP (přízemí a 1. patro)

Zpracovaly : koordinátorky ŠP pro 1. stupeň Vlasta Pecinová 2. stupeň Pavlína Spurná

Plán školních relací rok 2016/2017 Září -

1. září - zahájení škol. roku - ředitel školy Milan Král 28. září - Den české státnosti - Lenka Crhová

Říjen - 1. říjen – Mezinárodní den seniorů - Hana Knopová 28. říjen - Den vzniku ČSR – Věra Vysoudilová Listopad - 17. listopad - Mezinárodní den studentstva – Věra Vysoudilová Prosinec - 19. prosinec - zamyšlení nad Vánocemi – Marta Palátová Leden - 27. leden - Mezinárodní den obětí holokaustu – Lenka Crhová Únor - 21. únor – Den mateřského jazyka – Mariana Konečná Březen - 15. březen – okupace ČSR nacisty – Lenka Crhová - 22. březen – Světový den vody – Táňa Zajíčková - 28. březen - Den učitelů - zástupci školního parlamentu Duben - 2.duben - Mezinárodní den dětské knihy - Vlasta Pecinová Květen - Osvobození ČSR – Lenka Crhová - Den matek – Anna Motáňová Červen - 1. červen - Den dětí – Monika Pávková - 23.6. Mezinárodní olympijský den - Vilém Figalla - zakončení školního roku – ředitel školy Milan Král Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 28 z 35


Zpracovala: Lenka Crhová

Plán kulturních a výchovně-vzdělávacích akcí 2016/2017 1.st. Říjen Kino Metropol 1. A,B

Šípková Růženka (49)

Listopad Divadlo hudby 5.B 4.A,B,C

Popelka (26) Popelka (68)

Únor Kino Metropol 1.A,B Divadlo hudby 3.A,C

Út 11. 10. 9,45

Út 8. 11. 8,30 Út 8. 11. 10,00

S tetinami na zelenou (49)

Út 14. 2. 9,45

Pohádky u krbu (43)

St 15. 2. 10,00

Květen Divadlo hudby 5.B

Mami, už tam budem? (26)

Po 15. 5. 10,00

Červen Divadlo hudby 3. A,C

Vodnická pohádka (43)

St 14. 6. 10,00

P-centrum

prevence rizikového chování

Dále budou zvažovány nabídky různých uměleckých agentur a podle vhodnosti budou zařazovány do plánu akcí. Zpracovala: Olga Charvátová

2.st. Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 29 z 35


Kulturní a výchovně-vzdělávací akce budou průběžně zařazovány do výuky podle nabídek těchto organizací : Moravské divadlo Olomouc

dle nabídky školních představení

Moravská filharmonie Olomouc

výchovné koncerty pro školy

Divadlo hudby Olomouc

literární výchova, dějepis, hudební výchova, výtvarná výchova, rodinná výchova Dny židovské kultury

Hudba školám

hudebně-historické vzdělávání školní mládeže

Svět kolem nás

vzdělávací projekt

Muzeum umění Olomouc

dle aktuální nabídky

Okresní knihovna Olomouc

výukové programy, knihovnické lekce

Statutární město Olomouc

sociální odbor ( besedy ) odbor vnějších vztahů a informací ( besedy )

Poradna pro ženy a dívky Olomouc

výukové programy, besedy

Sdružení D Olomouc


Sluňákov

ekologické programy

Hnutí duha Olomouc

dle nabídky ekoprogramů

Policie ČR

besedy, výukové programy

P-centrum


Dále budou zvažovány nabídky různých uměleckých agentur a podle vhodnosti budou zařazovány do plánu akcí. Zpracovala: Věra Vysoudilová


strana 30 z 35


HARMONOGRAM ČINNOSTI VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok: 2016/2017 Jméno: Mgr. Kristýna Zapletalová – I. stupeň Konzultační hodiny: středa 13:00 – 13:30 a kdykoli po telefonické domluvě Kde: kabinet výchovného poradce – 4. C, přízemí Mgr. Mariana Konečná – II. stupeň Konzultační hodiny: pondělí 13:00 – 14:00 a kdykoli po telefonické domluvě Kde: kabinet výchovného poradce – 1. patro, dveře č. 27 Září

-

sestavení plánu práce stanovení konzultačních hodin aktualizace kartotéky žáků se specifickými poruchami učení příprava IVP integrovaných žáků zajištění nových vyšetření kontrola katalogových listů stávajících i nových aktualizace nástěnky pro vycházející žáky (informační materiály) evidence žáků vycházejících v nižším ročníku po splnění 9 povinných let spolupráce s PPP na šetření profesní orientace žáků 9. roč.

Říjen

-

rodičům předat informace o přijímacím řízení na SŠ (tř. schůzky) přehled studijních a učebních oborů (Sborník SŠ, Atlas školství) evidence žáků, kteří projeví zájem o umělecké školy – talentové zkoušky informovat žáky o dnech otevřených dveří SŠ spolupráce s náborovými zástupci SŠ při prezentaci jejich oborů našim žákům zveřejňovat došlou dokumentaci k volbě povolání zajistit návštěvu IPS ÚP pro 8. roč. zajistit termín návštěvy burzy SŠ SCHOLARIS pro 9. roč. práce na IVP integrovaných žáků vytipování problémových žáků

Listopad

-

zajistit převzetí Atlasu školství pro 9. roč. (na SCHOLARIS) spolupráce s náborovými zástupci SŠ při prezentaci jejich oborů našim žákům zveřejňovat došlou dokumentaci k volbě povolání provádět individuální konzultace s vycházejícími žáky o volbě SŠ přihlášky žáků 9. ročníků na umělecké SŠ návrhy opatření u problémových žáků


strana 31 z 35


-

práce s talentovanými žáky kontrola podpisů IVP rodiči zjištění zájmu žáků o víceletá gymnázia

Prosinec

-

návštěva žáků 8. roč. v IPS ÚP zaměřená na volbu povolání zveřejňovat došlou dokumentaci k volbě povolání provádět individuální konzultace s vycházejícími žáky o volbě SŠ spolupráce s náborovými zástupci SŠ při prezentaci jejich oborů našim žákům

Leden

-

řešení problémových žáků kontrola KL za 1. pololetí hodnocení plnění IVP za 1. pololetí do 31. 1. sledovat se žáky zveřejnění kritérií přijímacího řízení na SŠ sledovat talentové zkoušky uměleckých škol provádět individuální konzultace s vycházejícími žáky o volbě SŠ naučit žáky vyplnit přihlášky na SŠ

Únor

-

kontrola přihlášek žáků ke studiu; doplnění požadovaných údajů a potvrzení vyšetření žáků v PPP vypracovat pololetní analýzu práce výchovného poradce

Březen

-

spolupráce a konzultace s PPP příprava žáků na přijímací pohovory sledování odevzdávání přihlášek

-

vydání zápisových lístků zákonným zástupcům

Duben

-

evidence stavu přijatých žáků sledování odevzdávání zápisových lístků pohovory s rodiči nepřijatých žáků – odvolací řízení kontrola plnění IVP ve třídách negativní jevy v průběhu škol. roku a jejich řešení

Květen

-

konzultace s PPP II. kolo přijímacího řízení – zjištění volných míst vyhledání pomocí internetu nebo ve spolupráci s ÚP konečné zpracování umístění žáků na střední školy a učiliště

-

vyhodnocení přijímacího řízení žáků na víceletá gymnázia; zpráva pro vedení školy příprava pomoci žákům, kteří budou muset podstoupit opravné zkoušky kontrola KL po uzavření klasifikace hodnocení plnění IVP za 2. pololetí zpracování závěrečné analýzy práce výchovného poradce pro vedení školy

-

Červen

TEMATICKÝ PLÁN - OBLASTI PŮSOBENÍ VÝCHOVNÉHO PORADCE

-

1.Kariérové poradenství přijímací řízení žáků 5., 7., 9. roč. poradenská pomoc žákům při volbě povolání skupinové i individuální poradenství v této oblasti


strana 32 z 35


-

a

spolupráce s rodiči žáků především v oblasti poskytování informací o možnostech studia a průběhu přijímacího řízení vyhledávání informací o možnostech dalšího uplatnění žáků spolupráce s poradenskými a informačními institucemi pracujícími v oblasti profesního poradenství 2. Práce se žáky vyžadujícími zvláštní pozornost vyhledávání a orientační šetření žáků vyžadujících zvláštní pozornost a příprava návrhů na další péči o ně spolupráce s PPP, s orgány péče o dítě (oznamovací povinnost) zaměřit se především na práci se žáky se specifickými poruchami učení, se žáky s výchovnými výukovými problémy, se žáky - cizinci

3. Metodická činnost - zprostředkování metod pedagogické diagnostiky a intervence ostatním pedagogickým pracovníkům - vedení při integraci žáků vyžadujících zvláštní pozornost - vedení při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů - shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči - spolupracovat s třídními učiteli při řešení výchovných problémů žáků - pomoc při řešení konfliktních situací ve škole

4. Informační činnost - poskytování informací činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízení v regionu, žákům a jejich rodičům - zveřejňování důležitých informací výchovného poradce pro rodiče na webových stránkách školy

Zpracovala: Mgr. Mariana Konečná


strana 33 z 35


Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) na školní rok 2016/2017 – Strategický plán Strategický plán navazuje na Dlouhodobý plán EVVO. Východiskem pro plán EV je Metodický pokyn MŠM k zajištění EVVO z roku 2008. Cílem EVVO je poskytnout žákům v průběhu vzdělávání znalosti, dovednosti a návyky potřebné pro ochranu životního prostředí a pochopení principů trvale udržitelného rozvoje. 1. Dodržování výchovné a vzdělávací strategie EVVO na úrovni školy a vyučovacích předmětů v rámci ŠVP (všichni pedag. pracovníci) 2. Osvojit si praktické dovednosti pro chování a pobyt v přírodě a uplatňovat je v každodenním životě (všichni pedag. pracovníci) 3. Zapojit se do soutěží a olympiád s přírodovědnou tematikou (vyučující 1. stupně, p.uč. Zajíčková) 4. Prezentace výsledků práce školy na internetových stránkách školy (všichni pedag. pracovníci) 5. Realizace ekologicky zaměřených školních výletů a exkurzí (všichni pedag. pracovníci) 6. Využívat nabídek výukových programů (Sluňákov, DD, Hnutí Duha, ZOO, …) (všichni pedag. pracovníci) 7. Ekologizace provozu školy – sběr baterií, drobného elektrozařízení (projekt RECYKLOHRANÍ), třídění papíru, sběr papíru, (všichni pedag. pracovníci) 8. Pokračovat v projektech – školních, regionálních, celostátních (všichni pedag. pracovníci) 9. Využívat nabídek, seminářů a dalšího vzdělávání pedag. pracovníků (všichni pedag. pracovníci) 10. Pokračovat v zajišťování materiálů pro ekologickou výuku – dle finančních možností Plán práce na školní rok 2016 / 2017

strana 34 z 35


(p. uč. Zajíčková) 11. I nadále pokračovat v péči o životní prostředí školy a jeho okolí ( třídní učitelé) Zpracovala: Taťána Zajíčková Září 2016


strana 35 z 35

Fakultní základní škola dr. M. Horákové a MŠ Olomouc, Rožňavská 21

Recommend Documents