EXAMENREGLEMENT De Nieuwste School Schooljaar 2015-2016
EXAMENREGLEMENT De Nieuwste School
Dit reglement geldt m.i.v. 1 oktober 2015 voor alle leerlingen van leerjaar 3 mavo en alle leerlingen van leerjaar 4, 5 en 6. Ter uitvoering van het bepaalde in artikel 31 van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo heeft het bevoegd gezag van De Nieuwste School te Tilburg navolgend examenreglement vastgesteld, met instemming van de Medezeggenschapsraad 21 september 2015. 1 1.1 1.2 1.3
Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van het mavo, de havo en van het vwo in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen. De rector en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. De rector wijst een van de personeelsleden van de school aan als voorzitter en secretaris van het eindexamen. De examencommissie voor het schooljaar 2015 – 2016 Voorzitter Caecile van Gorp Secretaris Astrid de Wild
Organisatie examens: 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
2.7 2.8
Het eindexamen wordt afgenomen volgens de examenprogramma's, vastgesteld door de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen en, voor zover dat wettelijk is bepaald, uit een centraal examen. De resultaten van het schoolexamen worden vastgelegd in een examendossier. Het examendossier bestaat uit de resultaten van alle schoolexamentoetsen en het sectorwerkstuk (voor mavo) of het profielwerkstuk (voor havo en vwo). Schoolexamentoetsen kunnen zowel schriftelijk als mondeling worden afgenomen of bestaan uit een product of presentatie. Bij mondelinge schoolexamentoetsen kan naast de examinator een andere docent/vakgenoot of een andere deskundige aanwezig zijn. Een gemotiveerd verzoek om aanwezigheid van deze extra deskundige kan zowel door de leerling als door de examinator minimaal 10 werkdagen voor het examenonderdeel worden ingediend. De voorzitter neemt een beslissing over de aanvraag. Opnameapparatuur wordt alleen toegelaten als de examinator de opname nodig heeft bij het vaststellen van het cijfer. Het schoolexamen wordt afgenomen volgens het bepaalde in het Programma van Toetsing en Afsluiting dat jaarlijks door het bevoegd gezag wordt vastgesteld. Het Programma van Toetsing en Afsluiting geeft per vak aan welke leerstof en vaardigheden op welke wijze en welk moment worden getoetst en hoe zwaar elk onderdeel meeweegt. Ook kunnen per vak nadere voorschriften en/of aanwijzingen m.b.t. inleverdata, hulpmiddelen, vormgeving, procedures etc. gegeven worden. Van het bepaalde in het PTA kan niet worden afgeweken zonder instemming van alle betrokkenen.
2
2.9 2.10 2.11
Een gedetailleerde omschrijving van de leerstof wordt aan leerlingen gepubliceerd via magister tenminste 2 werkweken voor aanvang van de toetsweek. Het gebruik van mobiele telefoons en smartwatches tijdens PTA-onderdelen en het centraal examen is niet toegestaan. Het centraal examen wordt afgenomen op de wijze die door de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen is of wordt bepaald en zoals geformuleerd is in het Eindexamenbesluit en/of in andere regelingen die door de Minister zijn vastgesteld.
Cijfers en waarderingen: 3.1 3.2
3.3 3.4
3.5
3.6
3.7
De resultaten van het schoolexamen en de centrale examens worden uitgedrukt in een getal uit de schaal van 1 tot en met 10, met één decimaal. (zie 3.3) Indien het eindexamen voor een vak alleen bestaat uit een schoolexamen, wordt het schoolexamencijfer - volgens de normen van het centraal examen - afgerond op een heel cijfer. Voor een aantal door de minister aangewezen onderdelen van het schoolexamen wordt geen cijfer maar een waardering ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’ gegeven. Van ieder cijfer of andere waardering toegekend voor enig onderdeel van het schoolexamen stelt de examinator de leerling zo spoedig mogelijk in kennis. De examinator zorgt er voor dat de cijfers en waarderingen binnen tien werkdagen in het examendossier van de leerling worden opgenomen. Leerlingen en hun wettelijke vertegenwoordigers hebben, uitsluitend gedurende het schooljaar waarin een toets is afgenomen, een inzagerecht in het gemaakte werk en de opgaven. Ze kunnen daartoe contact opnemen met de docent. De leerling kan bij de examencommissie bezwaar aantekenen tegen de beoordeling van SE werk. Dit moet binnen vijf werkdagen gebeuren na inzage in het beoordeelde examenonderdeel. De procedure van bezwaar en beroep staat verder omschreven “Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs”. Dit reglement is te vinden op de website. Voor de aanvang van het centraal examen deelt de rector de leerling schriftelijk mede welke cijfers hij heeft behaald voor het afgesloten schoolexamen.
Herkansing: 4.1
Aantal herkansingen: Leerlingen uit examenklassen en voorexamenklassen kunnen na afloop van iedere SE periode één toets herkansen uit het Programma van Toetsing en Afsluiting van de voorafgaande periode. De hoogste beoordeling van de herkansing en de oorspronkelijk toets geldt als definitief resultaat. De herkansingstoets vindt plaats na afloop van elke SE-periode. De herkansing over de laatste SE periode vindt plaats na de zomervakantie, bij de start van het nieuwe schooljaar.
3
4.2
4.3
Leerlingen uit vwo-4 kunnen na afloop van dit schooljaar één toets herkansen uit het Programma van Toetsing en Afsluiting van vwo-4. De hoogste beoordeling van de herkansing en de oorspronkelijk toets geldt als definitief resultaat. Deze herkansing vindt plaats na de zomervakantie, bij de start van het nieuwe schooljaar (vwo-5). Bij het centraal examen heeft de leerling het recht in het tweede tijdvak deel te nemen aan de herkansing van het centraal examen in één vak dat bij de bepaling van de uitslag is betrokken. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. De leerling doet een schriftelijk verzoek tot herkansing aan de rector vóór een door de rector te bepalen dag en tijdstip.
Onregelmatigheden: 5.1
5.2
5.3
5.4 5.5
Indien een leerling zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op ontheffing aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de voorzitter van de examencommissie maatregelen nemen. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, overeenkomstig het Examenbesluit, artikel 40, lid 3-6, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen, b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de rector aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de leerling dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen. Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen, wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en, indien de leerling minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de leerling. De leerling kan tegen deze beslissing van de examencommissie in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. De procedure van bezwaar en beroep staat verder omschreven “Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs”. Dit reglement is te vinden op de website.
4
Verhindering/ziekte/te laat komen bij schoolexamentoetsen: 6.1
6.2 6.3
6.4 6.5 6.6
6.7
6.8 6.9
Als een leerling om een geldige reden niet aan (een onderdeel van) het schoolexamen of aan een zitting van het centraal examen kan deelnemen, dient dit gemeld te worden. Zijn wettelijke vertegenwoordiger (of, bij meerderjarigheid, de leerling zelf) neemt dan rechtstreeks contact op met de directie van school. Dit contact moet in ieder geval worden gezocht, voordat de betreffende toets of zitting begint. Als een leerling, b.v. vanwege ziekte, niet kan voldoen aan de eisen in het PTA, dient hij in overleg te treden met de rector of de afdelingsmanager BB. Voor het afmelden voor een PTA Sport & Bewegen neemt de leerling contact op met de desbetreffende docent. Afmelden dient te gebeuren bij afwezigheid, blessure of ziekte. De docent zal een inhaalmoment met de leerling afspreken om de toets in te halen. Mocht er geen inhaalmoment gepland kunnen worden zal de betreffende leerling een vervangende opdracht krijgen van de docent over het gemiste onderdeel. Voor deze opdracht kan de leerling een onvoldoende of een voldoende scoren. In geval van ziektemelding kan ter controle door de schoolleiding een arts worden ingeschakeld. Een leerling die afwezig is zonder dat dat correct is gemeld (zie art. 6.1), valt onder de werking van artikel 5. Een door ziekte gemiste schoolexamentoets wordt ingehaald in de herkansingsperiode na de gemiste toets. De aldus ingehaalde toets komt niet in aanmerking voor herkansing. Een leerling die te laat op een onderdeel van het schoolexamen verschijnt wordt binnen 30 minuten na aanvang van het schoolexamen alsnog toegelaten, op voorwaarde dat nog geen andere leerling de examenzaal heeft verlaten. De verloren tijd mag niet worden ingehaald. Uitzondering hierop is: Bij kijk-luistertoetsen wordt de leerling na aanvang van de toets niet meer toegelaten. Deze toets wordt tijdens de inhaalperiode ingehaald. Indien de leerling zonder geldige reden te laat is, kan de voorzitter van de examencommissie maatregelen nemen. Alle gevallen van overmacht staan ter beoordeling aan de rector. Een werk waaraan de leerling is begonnen wordt beschouwd als een gemaakt werk. Een eenmaal gemaakt werk behoudt zijn geldigheid.
Verhindering: centraal examen: 7.1
7.2
Indien een leerling om een geldige reden, ter beoordeling van de rector, is verhinderd bij een of meer toetsen in het eerste tijdvak van het centraal examen tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen voor ten hoogste twee toetsen te voltooien. Indien een leerling in het tweede tijdvak van het centraal examen eveneens verhinderd is of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamencommissie zijn eindexamen te voltooien.
5
Afsluiting schoolexamen: 8.1 8.2
8.3 8.4
Het schoolexamen wordt voorlopig afgesloten met de bekendmaking van de voorlopige cijfers. Voor leerlingen die binnen 3 werkdagen na de officiële bekendmaking van de cijfers niet hebben aangegeven dat zij voor een herkansing in aanmerking wensen te komen en die de voorlopige cijfers niet hebben betwist geldt, dat hun voorlopige cijfers automatisch de definitieve cijfers worden. Voor de leerlingen die een deel van het schoolexamen willen herkansen, geldt dat hun definitieve cijfers z.s.m. na het afleggen van de herkansingen worden vastgesteld. Wanneer een leerling door omstandigheden buiten zijn schuld het schoolexamen voor een of meer vakken niet tijdig voor het begin van het centraal examen heeft kunnen afronden, wordt hij uitsluitend voor dat vak of die vakken verwezen naar het tweede en eventueel het derde tijdvak.
Ontheffing 2e moderne vreemde taal op vwo en rekenen op vwo en havo: 9.1
9.2
9.3
9.4
9.5 9.6
Een vwo-leerling met een N-profiel kan ontheffing aanvragen van de verplichting om een tweede moderne vreemde taal te moeten volgen. De ontheffing dient schriftelijk te worden ingediend bij de examencommissie. Vrijstelling in de 2e moderne vreemde taal kan slechts worden verleend in twee gevallen: a De leerling heeft een stoornis die specifiek betrekking heeft op taal of taalontwikkeling of een zintuiglijke stoornis die effect heeft op taalontwikkeling. Er moet een deskundigheidsverklaring overlegd worden waaruit blijkt dat er sprake is van een erkende stoornis die het behalen van een positief resultaat bij de tweede moderne vreemde taal moeilijk maakt. b De leerling heeft een andere moedertaal dan de Nederlandse en kan aantonen dat hij op 1 januari van het jaar waarin hij in klas 3 zat, maximaal 3 jaar in Nederland was. c De leerling volgt onderwijs in het profiel natuur en techniek of het profiel natuur en gezondheid en de taal verhindert naar verwachting een succesvolle afronding van de opleiding. Ontheffing kan alleen dan verleend worden als het afleggen van examen in de 2e moderne vreemde taal kansen op het behalen van een vwo diploma in de weg staat, zulks ter beoordeling van het docententeam. Als de school besluit de leerling een ontheffing te verlenen, wordt de 2de MVT vervangen door een ander vak. Het vervangende vak kan worden gekozen uit het aanbod van eindexamenvakken in de bovenbouw vwo. Dit wordt vastgelegd in een brief die zowel door school als door ouders wordt ondertekend. Een vwo-leerling die in het bezit is van een diploma havo en hiervoor de rekentoets met goed gevolg heeft afgelegd kan vrijstelling aanvragen voor de rekentoets. Een havo-leerling die in het bezit is van een diploma mavo en de rekentoets op 3F-niveau heeft afgelegd, kan vrijstelling aanvragen voor de rekentoets.
6
Instromen vwo-5 na behalen havo-diploma: 10.1 10.2
10.3 10.4 10.5
Het bevoegd gezag bepaalt of en zo ja aan welke leerlingen de gelegenheid wordt geboden in te stromen in vwo-5 na het behalen van een havo-diploma. Leerlingen die de overstap maken van havo-5 naar vwo-5 nemen de cijfers van havo-5 mee als cijfer voor PTA vwo-4. Het behaalde gemiddelde cijfer van SE en CE op havo-5 wordt ingevoerd als gemiddelde cijfer voor vwo-4 (in de kolom 1690 van het desbetreffende vak). Enkele vakken hebben geen PTA-cijfer in vwo-4, voor deze vakken geldt dit niet. De leerling krijgt vrijstelling voor culturele en kunstzinnige vorming, maatschappijleer en algemene natuurwetenschappen. Het behaalde cijfer voor het profielwerkstuk in havo-5 kan NIET als vrijstelling gelden voor het profielwerkstuk van vwo-6. De leerling zal een nieuw profielwerkstuk op vwo-niveau moeten maken.
Extra vak(ken): 11.1
11.2
11.3 11.4 11.5
Het bevoegd gezag bepaalt of en zo ja aan welke leerlingen de gelegenheid wordt geboden eindexamen in meer dan het minimaal voorgeschreven aantal vakken af te leggen. Indien dat nodig is om de leerling te laten slagen, betrekken de rector en de secretaris van het eindexamen een of meer eindcijfers van de vakken niet bij de bepaling van de uitslag. Als er meer keuzes mogelijk zijn voor het laten vervallen van extra vakken beslist de leerling na overleg met de school. De vakken die bij de bepaling van de uitslag wel meetellen, dienen tezamen een eindexamen te blijven vormen. Op het diploma worden alleen de vakken vermeld die bij de uitslagbepaling betrokken zijn. Extra vakken die bij de bepaling van de uitslag niet meetellen, worden niet vermeld op het diploma, maar wel op de cijferlijst, tenzij de leerling daartegen bezwaar maakt.
Uitslag: 12.1
In de slaagzakregeling gelden de eindcijfers. Het eindcijfer komt tot stand door het gemiddelde van het schoolexamencijfer en het cijfer voor het centraal eindexamen. Het eindcijfer wordt afgerond op hele getallen. Indien in een vak alleen een schoolexamen is gehouden is het cijfer voor het schoolexamen tevens het eindcijfer. Het cijfer voor de rekentoets is tevens het eindcijfer.
7
12.2
12.3
12.4
12.5
De leerling die eindexamen mavo heeft afgelegd in 2016 is geslaagd indien hij: a. Op examen gaat voor een combinatie aan vakken die samen een geldig pakket vormen. b. Het gemiddelde van de cijfers behaald voor het centraal eindexamen minimaal 5,5 is. c. Voor het kernvak Nederlands moet minimaal het eindcijfer vijf behaald worden. d1. alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of d2. 1 x het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of d3. 1 x eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of d4. 2 x het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. e. Voor de vakken Nederlands en rekenen maximaal één vijf voor het eindcijfer heeft behaald. De leerling die eindexamen havo of vwo heeft afgelegd in 2016 is geslaagd indien hij: a. Op examen gaat voor een combinatie aan vakken die samen een geldig profiel vormen. b. Het gemiddelde van de cijfers behaald voor het centraal eindexamen minimaal 5,5 is. c. Voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde mag maximaal één vijf voor het eindcijfer behaald worden. d1. alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of d2. 1 x het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of d3. 1 x eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger. Het gemiddelde van de eindcijfers moet 6,0 of hoger zijn, of d4. 2 x het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger. Het gemiddelde van de eindcijfers moet 6,0 of hoger zijn, of d5. 1x het cijfer 4 en 1x het cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger. Het gemiddelde van de eindcijfers moet minimaal een 6,0 bedragen. e. Voor de kernvakken Nederlands, Engels, wiskunde en rekentoets maximaal één vijf voor het eindcijfer heeft behaald. In aanvulling op het eerste en tweede lid geldt tevens mavo: voor de vakken sport en bewegen en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel en het sectorwerkstuk de kwalificatie «voldoende» of «goed» is behaald. havo en vwo: voor de vakken sport en bewegen en culturele kunstzinnige vorming uit het gemeenschappelijk deel de kwalificatie «voldoende» of «goed» is behaald. Tevens geldt voor zowel mavo, havo als vwo dat de rekentoets moet zijn gemaakt. De aangekondigde aanpassingen in regelgeving over de wijze waarop de rekentoets VO in 2016 meeweegt in de uitslagregels is op 9-9-2015 nog niet gepubliceerd. Zodra de regelgeving is gepubliceerd, worden de leerlingen en zijn/haar ouders/verzorgers hierover geïnformeerd.
8
12.6
12.7
12.8
Bij de uitslagbepaling volgens 12.3 wordt het gemiddelde van de eindcijfers van de volgende onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak: havo: maatschappijleer en het profielwerkstuk, vwo: algemene natuurwetenschappen, maatschappijleer en het profielwerkstuk, Hierbij geldt als aanvulling dat voor geen van de bovengenoemde onderdelen een cijfer lager dan 4 mag worden behaald. De voorzitter en de secretaris van het eindexamen stellen de voorlopige en de definitieve uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in artikel 49 van het Eindexamenbesluit. De voorzitter en de secretaris van het eindexamen stellen uit alle eindcijfers van de vakken waarin de leerling examen heeft afgelegd, een lijst op, zodanig dat de op deze lijst vermelde vakken een eindexamen vormen als bedoeld in het Eindexamenbesluit.
Bewaren van SE en CE: 13.1
13.2
Het werk van het schoolexamen (het examendossier) en van het centraal examen van de leerlingen, als mede de opgaven en beoordeling, wordt bewaard op school gedurende de hele examenperiode. Nadat een leerling examen gedaan heeft, wordt dit op school bewaard tot 1 februari van het volgende schooljaar. De cijferlijst, zoals benoemd in 12.8, wordt ook op school bewaard tot 1 februari van het volgend schooljaar.
Dyslexie/dyscalculie: 14.1
14.2
14.3
De rector kan dyslectische leerlingen verlenging van examentijd en/of gebruikmaking van audio hulpmiddelen toestaan. Een verklaring van een deskundige en een verzoek om hulpmiddelen moeten schriftelijk in het bezit van de school zijn. Voor leerlingen met dyscalculie worden geen aangepaste centrale examens geleverd. Aanvullende hulpmiddelen als reken- en formulekaarten zijn niet toegestaan; de rekenmachine is toegestaan waar deze aan alle kandidaten is toegestaan. De rector kan leerlingen met dyscalculie de mogelijkheid bieden om deel te nemen aan een aangepaste rekentoets.
9
Toegestane hulpmiddelen: 15.1
Toegestane hulpmiddelen bij de examens mavo: alle vakken: schrijfmateriaal incl millimeterpapier tekenpotlood blauw en rood kleurpotlood liniaal met millimeterverdeling passer geometrische driehoek vlakgum elektronisch rekenapparaat (geen grafische rekenmachine) woordenboek Nederlands talen: woordenboek naar en vanuit de vreemde taal Engels: (op verzoek kandidaat) woordenboek Engels-Engels in plaats van Engels-Nederlands CSE Nederlands: voorbeeld briefsjabloon wiskunde: naast of in plaats van de geometrische driehoek: een windroos nask 1: BINAS vmbo kgt informatieboek 2e druk
15.2
Toegestane hulpmiddelen bij de examens havo en vwo: alle vakken: schrijfmateriaal incl millimeterpapier tekenpotlood blauw en rood kleurpotlood liniaal met millimeterverdeling passer geometrische driehoek vlakgum elektronisch rekenapparaat (geen grafische rekenmachine) woordenboek Nederlands moderne vreemde talen: woordenboek naar en van de doeltaal Engels: (op verzoek kandidaat) woordenboek Engels-Engels in plaats van Engels-Nederlands wiskunde A of B: grafische rekenmachine (geheugen geblokkeerd met examenstand of gewist met ’reset’ ) natuurkunde: binas 6e druk (geen grafische rekenmachine) scheikunde: binas 6e druk (geen grafische rekenmachine) biologie: binas 6e druk(geen grafische rekenmachine) economie: geen grafische rekenmachine toegestaan aardrijkskunde: Grote Bosatlas 54e druk (geen grafische rekenmachine)
10
Diploma en cijferlijst: 16.1
16.2
De rector reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke leerling die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: 1. de cijfers voor het schoolexamen en de cijfers voor het centraal examen; 2. de vakken en het onderwerp of de titel van het sectorwerkstuk (mavo) of het profielwerkstuk (havo en vwo); 3. de beoordeling van de vakken ‘culturele kunstzinnige vorming’ en ‘lichamelijke opvoeding’; 4. de eindcijfers voor de examenvakken; 5. het behaalde eindcijfer voor de rekentoets; 6. de uitslag van het examen. De rector reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke voor het eindexamen geslaagde leerling een diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken.
Overige bepalingen: 17.1
17.2
17.3
17.4 17.5 17.6
Met een leerling die doubleert of voor het eindexamen wordt afgewezen, kunnen afspraken worden gemaakt over vrijstellingen voor die onderdelen van het schoolexamen die hij met voldoende resultaat heeft afgerond. De school behoudt zich het recht voor het aantal vrijstellingen te beperken. De rector kan toestaan dat een leerling het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die leerling. In dat geval bepaalt de rector de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan, indien dat vereist is, zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspecteur (zie ook: Staatsblad jaargang 1996, 348, KB 30 mei 1996). Het bevoegd gezag kan toestaan dat ten aanzien van een leerling die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde, tot het vak Nederlandse taal of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking medegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan voor zover het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de duur van de toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de rector. Dit examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting worden door de rector jaarlijks toegezonden aan de inspectie. Dit examenreglement is vastgesteld conform het eindexamenbesluit geldend op 13 september 2015 en het ‘Reglement bezwaar en beroep in leerlingzaken Ons Middelbaar Onderwijs’.
11
