Manual Prosedur EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
© Universitas Brawijaya, 2011 – All Rights Reserved
Manual Prosedur EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Kode Dokumen
:
00803 06016
Revisi
:
4
Tanggal
:
12 September 2011
Nutrition Education Unit Diajukan oleh
:
Ttd Laksmi Karunia T, S.Gz
Dikendalikan oleh
:
Sekretaris PS Ilmu Gizi Ketua PS Ilmu Gizi
Disetujui oleh
:
Ttd Dr. dr. Endang Sri Wahyuni, MS
1
KATA PENGANTAR Manual prosedur evaluasi proses belajar mengajar adalah pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan evaluasi selama proses belajar mengajar berlangsung Tujuan ditetapkan manual prosedur evaluasi proses belajar mengajar adalah dalam rangka Menjamin/memastikan kegiatan belajar mengajar (PBM) terukur, terevaluasi dengan baik dan benar sesuai dengan tujuan pembelajaran di Program Studi Gizi. Manual Prosedur evaluasi proses belajar mengajar akan selalu diperbarui sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi serta peraturan yang berlaku.
Malang, 12 September 2011 Kajur, Ttd. Dr. dr. Endang Sri Wahyuni, MS
1
DAFTAR ISI Kata pengantar.......................................................................
i
Daftar isi ................................................................................
ii
Tujuan ...................................................................................
1
Definisi ..................................................................................
1
Pihak terkait ...........................................................................
1
Dokumen/formulir ..................................................................
1
Prosedur ................................................................................
2
Alur prosedur .........................................................................
4
Tim penyusun ........................................................................
6
Lampiran................................................................................
7
2
EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR Tujuan: Menjamin/memastikan kegiatan belajar mengajar (PBM) terukur, terevaluasi dengan baik dan benar sesuai dengan tujuan pembelajaran Definisi: 1.
2. 3.
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar meliputi : kegiatan merancang perkuliahan, penyajian perkuliahan, dan evaluasi/menilai hasil belajar Evaluasi: kegiatan yang mengkaji hasil yang telah dilaksanakan terutama dalam kegiatan belajar mengajar Proses Belajar Mengajar: kegiatan akademis yang terjadi di PSIG sehubungan dengan perkuliahan dan praktikum mahasiswa.
Pihak terkait: 1. 2. 3. 4.
Ketua Jurusan Sekretaris Jurusan Dosen Bagian Administrasi Akademik Jurusan
Dokumen/formulir: 1. IK Pembuatan Kuisioner Evaluasi Proses Belajar Mengajar (PBM) dan Evaluasi Kinerja Dosen (00803 07007)
1
2. IK. Penyebaran Kuisioner Evaluasi Proses Belajar Mengajar (PBM) dan Evaluasi Kinerja Dosen (00803 07008) 3. IK. Tabulasi dan Analisa Data Evaluasi Proses Belajar Mengajar (PBM) dan Evaluasi Kinerja Dosen (00803 07009) Prosedur: 1. Secara periodik, Jurusan melakukan evaluasi proses belajar mengajar terhadap dosen dan mahasiswa minimal 1 kali semester dengan teknis pelaksanaan seperti pada (IK Pembuatan Kuesioner). Jenis Evaluasi PBM: a. Evaluasi proses PBM menyeluruh oleh mahasiswa di setiap akhir semester b. Evaluasi proses PBM spot check oleh mahasiswa yang dilakukan dengan waktu dan responden yang acak c.
Ringkasan evaluasi terhadap dosen
d. Evaluasi proses PBM pengampu mata kuliah
oleh
tim
2. Evaluasi Proses Belajar Mengajar dilakukan dengan menyebarkan kuesioner terhadap mahasiswa saat akhir perkuliahan atau ujian tengah/akhir semester dan rekapitulasi kehadiran dosen dalam proses belajar mengajar. 3. Evaluasi dilaksanakan terhadap masing-masing dosen dalam membuat rancangan, menyajikan perkuliahan, dan mengevaluasi/menilai hasil belajar mahasiswanya. 4. Bagian Administrasi Jurusan akan merekap hasil penilaian dengan metode perhitungan sbb :
2
Perhitungan untuk menentukan nilai evaluasi PBM adalah : Nilai = (0,5*TM)*(0,5KU) TM = kehadiran tatap muka dalam perkuliahan KU = kuesioner untuk evaluasi proses belajar Hasilnya diserahkan ke Ketua Jurusan dan atau Sekretaris untuk disampaikan dalam rapat internal jurusan dan sebagai bahan evaluasi perbaikan pada proses belajar mengajar semester berikutnya. 5. Hasil penilaian evaluasi diserahkan ke dosen yang bersangkutan sebagai dasar laporan kegiatan perkuliahan oleh PJMK, pengembangan diri dan pemberian reward oleh Jurusan.
3
Alur Prosedur Evaluasi PBM
Setiap akhir semester: Jurusan
1. 2. 3. 4.
Melakukan evaluasi PBM: Evaluasi proses PBM secara menyeluruh Evaluasi proses PBM secara spot check Evaluasi rangkuman penilaian dosen oleh mahasiswa Evaluasi berdasarkan laporan pelaksanaan kegiatan PBM oleh PJMK
Menyusun, menyebarkan, merekap dan menganalisa kuesioner evaluasi PBM
Kajur/Sekjur, Tim Evaluasi PBM, Petugas admonistrasi akademik
Menyampaikan hasil analisa & rekapitulasi evaluasi PBM & Kinerja dosen
Kajur/Sekjur
Dosen Pengampu MK/PJMK
Membuat laporan pelaksanaan kegiatan PBM, meliputi: Kesesuaian pelaksanaan & rencana NIlai akhir mahasiswa Evaluasi dari mahasiswa Evaluasi dari team dosen
Dosen Pengampu MK/PJMK
-
Menyerahkan laporan ke Kajur/Sekjur
4
Referensi: 1. Buku Panduan Akademik Universitas Brawijaya dan Fakultas Kedokteran yang berlaku 2. Standar Akademik Gugus Jaminan Mutu FKUB tahun 2008
5
Tim Penyusun : 1. Widya Rahmawati, S.Gz, M.Gizi 2. Nia Wirawan Novita, STP, M.Sc 3. Nurul Muslihah, SP, M.Kes 4. Titis Sari Kusuma, S.Gz 5. Laksmi Karunia, S.Gz
6
LAMPIRAN KUESIONER EVALUASI PBM (Terlampir: Dokumen 15. Lampiran Kuesioner Evaluasi PBM)
7
