„EU peníze školám“ - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Projekt :
Registrační číslo projektu :
CZ.1.07/1.4.00/21.0815
Číslo a název šablony klíčové aktivity : VY_32_INOVACE_131.ČJ.4.B Školní rok :
2011 / 2012
Ročník ( třída ), cílová a věková skupina : čtvrtý (4.B), 10 – 11 let Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková komunikace
:
Vyučovací předmět :
Český jazyk
Učivo
Popis pracovního postupu
:
Anotace ( metodický list k použití ve výuce ) : prezentace užitím ICT, v hodině možno využít pro vyvození nového učiva – obohacovat slovní zásobu - pro společnou i samostatnou práci žáků, společná kontrola práce Očekávaný výstup
: Popsat pracovní postup
Jazyk
Čeština
:
Speciální vzdělávací potřeby :
žádné
Klíčová slova
:
Pracovní postup, návod, časová posloupnost
Druh učebního materiálu
:
prezentace
Druh interaktivity
:
aktivita
Stupeň a typ vzdělávání
:
základní vzdělávání - 1 . stupeň ZŠ
Celková velikost
:
48, 9 kB
Pilotáž D U M provedena ve výuce dne : 23. 5. 2012 Autor a vyučující D U M
: Mgr. Dana Lochschmidtová
Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov
Popis pracovního postupu
Mgr. Dana Lochschmidtová
Popis pracovního postupu - NÁVOD • Návod, jak postupovat při práci (činnosti), musíme sdělovat jasně, srozumitelně, nejlépe po jednotlivých krocích (zaprvé, zadruhé, zatřetí apod.) Stejně musí být popsán i návod k obsluze jednoduchého přístroje, jako je pračka, televizor, fén, žehlička apod.
Napište heslovitě návod na: • • • • • •
žehlení prádla vaření kávy mytí nádobí luxování lepení rozbité vázy přitloukání hřebíku do zdi
Předveďte i pantomimicky.
• Popis pracovního postupu ukazuje, jak probíhá činnost, při které se snažíme něco vyrobit, opravit, uvést do chodu. Při popisu je nutné vyjmenovat nářadí, nástroje, materiál, suroviny. V popisu postupujeme v pořadí, jak za sebou v pracovním procesu následují, dodržujeme přehlednou stavbu textu, fáze postupu jsou zachyceny v časové posloupnosti. Srozumitelnosti napomáhají nákresy, grafy, obrázky.
Popis mytí nádobí Když chci mamince udělat radost, umyji nádobí, které už včera večer nestihla. Než přijde z práce, budu mít hotovo. Naleji si do dřezu vodu, přidám tam trochu Jaru a pustím se do mytí. Nejdříve hrnečky a skleničky, ty nejsou mastné, potom talíře a nakonec hrnce od polévky. Po opláchnutí nechám vše trochu okapat a pak začnu utírat. Suché nádobí ukládám do polic nad linkou. Snad to bude na správném místě! Maminka mě stejně pochválí, přestože to bude trochu nepřesně uložené.
• Popis pracovního postupu patří k popisu děje. Vyjadřuje činnost tak, jak za sebou následují, nesmí se žádná vynechat. V návodu musíme zvlášť srozumitelně a přehledně popsat všechny fáze postupu. Volíme hlavně vhodná slovesa. • Při popisu pracovního postupu užíváme také odborné názvy, termíny, které přesně pojmenovávají skutečnost a jsou jednoznačné.
• Při popisu pracovního postupu i děje volíme pečlivě výstižná časová příslovce, předložková spojení a časové spojky. Neopakujeme příslovce pak, potom, ani spojovací výrazy když, tak ….
Například: jsme dělali, konali, prováděli, sestavovali … mají, prodávají, nabízejí, jsou ke koupi, kupují … připravuji, vařím, dělám, zhotovuji, ohřívám … přidělali, připevnili, pověsili, zavěsili, dali … přilepit, slepit, nalepit, nabarvit, obarvit …
• Popis pracovního postupu je stále složitější. Činností je víc a je třeba přesně zachovat postup při práci. Dobře si musíme uvědomit, co předchází a co následuje. Jen málokdy se dá měnit časová posloupnost. Negativně působí nesprávný výběr slov (napřed – potom, když – pak …).
Časovou posloupnost si můžeme zajistit správně sestavenou a dodržovanou osnovou. • Úvod: Příprava stolu ke štědrovečerní večeři • Stať: Nádobí, příbory, ubrus, ubrousky Zdobení stolu, konečná úprava • Závěr: Uznání rodiny
Štědrovečerní tabule (stůl) Od rána už se těším na štědrovečerní večeři. Musí být opravdu slavnostní. K tomu je třeba mít i slavnostně připravený stůl. To bývá moje práce. Nejdříve si připravím nádobí, příbory, vánoční ubrus a ubrousky. Na stůl rozprostřu ten nejhezčí ubrus s vánočním motivem. Na něj položím šest ubrousků také vánočních, přesně tolik, kolik nás bude u stolu. Pak pokládám nejdříve mělké talíře s plastickým a zlatým vzorováním. Na ně položím talíře hluboké také zlatě zdobené. Vedle talířů
na pravou stranu pokládám speciální nůž na ryby, vidličku a lžíci. Malou lžičku položím před talíř. Nyní vše začnu dozdobovat. Přinesu si větvičky a jmelí, doprostřed stolu dám živou květinu, nejčastěji brambořík, a svícen se svíčkami. Někdy přikládám i zvoneček pro Ježíška. Zálibně se na prostřený stůl dívám a těším se na pochvalu od rodiny.
