Ethisch Verantwoord Sporten

Versie 01/2015

Ethisch Verantwoord Sporten

Een oproep aan onze sportverenigingen, bestuursleden, trainers, begeleiders, sporters, jongeren, ouders, supporters, sponsors, media en andere belanghebbenden in de sportsector

BRONVERMELDING Volgende bronnen werden geraadpleegd en gebruikt: BMS-Rapport 12, J. Scheerder, 2012, Departement Bewegingswetenschappen, Faculteit Bewegings- & Revalidatiewetenschappen, KU Leuven Vlaamse Atletiekliga, Gedragscode voor atleten, trainers, bestuurders, juryleden, ouders en supporters Vlaamse Liga Gehandicaptensport, Ethisch charter http://www.sclera.be http://www.ethicsandsport.com/ http://www.vlaamsesportfederatie.be/ - rubriek sport en ethiek

1

Ethische Code – versie 01/01/2015

VOORWOORD

Door het exclusief recreatief accent dat door onze sportfederatie op sportbeoefening wordt gelegd en onze specifieke ledenpopulatie – met eigen, en andere, noden en behoeften- hecht onze sportfederatie naast belang aan sport als onderdeel voor het leiden van een gezond leven ook waarde aan sportbeoefening als instrument voor het inspelen op andere noden en behoeften van onze ledenpopulatie. Als sportfederatie voor personen met een handicap dienen wij er immers van bewust te zijn dat sport voor een deel van onze leden een doel op zich is, voor andere leden een middel voor het verwezenlijken van andere doelstellingen… Recreas vzw vindt het daarom belangrijk dat elke sporter zich, binnen de sportclub, welkom en aanvaard voelt en met plezier en op zijn/haar niveau op kwaliteitsvolle, recreatieve wijze de sporttak van zijn/haar keuze kan beoefenen. Meer nog dan voor anderen kan sportbeoefening voor onze leden een middel zijn om zich in de maatschappij te (re)ïntegreren, om sociale contacten te leggen en op die manier een antwoord te bieden aan vaak dreigende maatschappelijke isolering. Het bestuurlijk kader van elk van onze sportclubs dient zich terdege bewust te zijn van bovenstaande problematiek en van de behoeften van de recreatieve sporter met een handicap. Zij hebben dan ook de taak om een clubklimaat te scheppen waarbinnen kinderen, jongeren of volwassenen met een handicap kunnen geholpen worden om hieraan een antwoord te bieden. Om het begrip ethiek in de sportclub echter expliciet te maken en de verschillende actoren duidelijkheid te geven met betrekking tot ethische waarden en verwachtingen, maakte Recreas vzw een’ type gedragscode’ op waaruit elke sportclub de items kan halen die voor haar sportwerking van toepassing en relevant zijn. Met deze type gedragscode wensen we onze clubs een instrument aan te bieden om de clubvisie betreffende ethiek over te brengen naar de verschillende sportclubactoren (sporter, trainer, ouder, bestuurder,…) ten einde discussies betreffende ongewenst gedrag te vermijden. Recreas vzw moedigt de aanmaak van een ethische code voor de verschillende doelgroepen binnen een club aan door het te erkennen als kwaliteitscriterium binnen ons intern clubondersteuningssysteem – werkingssubsidies, alsook via de Facultatieve Opdracht Jeugdsport. Indien u nog vragen zou hebben rond de opmaak van de gedragscode, aarzel dan niet om ons te contacteren!

Het Recreas team

2


PANATHLONVERKLARING

Recreas vzw ondertekende de Panathlonverklaring over Ethiek in de jeugdsport en wenst haar clubs te vragen hetzelfde te doen. Dit kan via http://www.sportopjongerenmaat.be

Door ondertekening van deze verklaring ga je de verbintenis aan om, over de discussie heen, heldere gedragsregels vast te leggen bij het nastreven van de positieve waarden in de jeugdsport.  Je streeft de positieve waarden in de jeugdsport actiever, met volgehouden inspanning en met goede planning na.  Je zet je inspanningen voort om alle vormen van discriminatie uit de jeugdsport te bannen.  Je erkent en aanvaardt het feit dat sport ook negatieve effecten kan veroorzaken en dat er preventieve en gezonde maatregelen nodig zijn om kinderen te beschermen.  Je verwelkomt de steun van sponsors en media, maar je gelooft dat die steun in overeenstemming moet zijn met de hoofddoelstellingen van de jeugdsport.

Rechten van het kind in de sport

Alle kinderen hebben het recht:          

sport te beoefenen zich te vermaken en te spelen in een gezonde omgeving te leven waardig behandeld te worden getraind en begeleid te worden door competente mensen deel te nemen aan training die aangepast is aan hun leeftijd, individueel ritme en mogelijkheden zich te meten met kinderen van hetzelfde niveau in een aangepaste competitie in veilige omstandigheden aan sport te doen te rusten de kans te krijgen kampioen te worden, of het niet te worden

Dit alles kan alleen worden bereikt wanneer sportclubs, regeringen, sportfederaties, sportagentschappen, bedrijven voor sportartikelen, media, zakenwereld, sportwetenschappers, sportmanagers, trainers, ouders en de kinderen zelf deze verklaring onderschrijven.

3


GEDRAGSCODE voor sporters, lesgevers/trainers, begeleiders, ouders, bestuurders en supporters

De gedragscodes, die u hierna terugvindt, bevatten voor elke doelgroep (sporters, ouders en supporters, trainers/lesgevers en bestuursleden) een ‘totaalpakket van richtlijnen’. Het is niet de bedoeling dat u deze gedragscodes letterlijk gaat over nemen. We hopen dat u ze als inspiratiebron kan gebruiken en zal aanpassen aan de noden en gebruiken van je sportclub. Met deze ‘gedragscode op maat’ zet u de ethische krijtlijnen uit waarbinnen elke actor, binnen uw sportclub, kan werken. We raden aan om nadien de gedragscode binnen de club duidelijk te communiceren (website, flyer, ledenblad,…) zodat ieder lid op de hoogte is van de normen die de club hanteert.

4


SPORTERS  Omtrent houding:                

Toon respect voor je trainer en begeleiders. Toon respect voor je medespelers. Wees trots op je club. Kom naar de club om samen plezier te maken; niet om je af te reageren. Pesten, racisme, discriminatie, agressie in woorden of daden, intimidatie en fysiek geweld worden niet geduld. Focus op je mogelijkheden, niet op je tekortkomingen. Gedraag je steeds op een waardige manier in de kleedkamer en op het veld. Gebruik steeds een beleefd taalgebruik tov. medespelers, scheidsrechters, trainers en supporters. Help je medesporters, die het wat moeilijker hebben waar nodig, en moedig hen aan. Durf de trainer/jeugdcoördinator aanspreken wanneer er iets schort of wanneer je niet goed in je vel zit. Neem enthousiast deel aan het verenigingsleven van je club en je team. Toon respect voor de vrijwilligers die zich voor jou inzetten in hun vrije tijd. Maak schoon wat je vuil hebt gemaakt. Vorm met je medesporters een hecht team, op en naast het veld. Eet gezond en drink voldoende, zowel buiten als tijdens het sporten. Neem geen dingen van een ander, dat is stelen.

 Omtrent de training:         

Regelmatig en op tijd aanwezig zijn. Verwittig de trainer/jeugdcoördinator op tijd als je niet kan komen. Help de trainer met het opruimen van het materiaal na de training. Vraag uitleg aan de trainer als je iets niet begrijpt. Kom naar de training met een propere clubuitrusting. Geef je medespelers positieve kritiek; breek ze niet af wanneer ze een foutje maken. Doe gemotiveerd mee aan alle oefeningen en geef je steeds 100%. Lichamelijke hygiëne is belangrijk: neem een douche na het sporten en trek andere, propere kleren aan. Draag zorg voor het clubmateriaal dat je mag gebruiken.

5


 Omtrent de wedstrijd:        

Onsportiviteit van een ander mag nooit een reden zijn om zelf onsportief te zijn. Bekritiseer de beslissingen van de scheidsrechter niet. Geef de tegenstrever en scheidsrechter een hand bij het einde van de wedstrijd. Geef blijk van een sportieve attitude en een goede fair play houding naar alle partijen. (medespelers, trainers, scheidsrechters, ouders, supporters, tegenstrevers,…) Wens, bij verlies, de tegenstander proficiat met de glimlach. Wees blij met een overwinning, laat je niet ontmoedigen door een tegenslag. Behandel je tegenstrever zoals je zelf behandeld zou willen worden. Respecteer de spelregels en overtreed ze niet moedwillig.

6


Gedragscode voor sporters met behulp van pictogrammen:

Wees tijdig aanwezig

Wees blij met een overwinning, maar laat je niet ontmoedigen door een nederlaag

Aanvaard de beslissingen van de scheidsrechter

Draag zorg voor het materiaal

Laat het terrein en de kleedkamers netjes achter

Toon respect voor iedereen

7


Behandel iedereen gelijkwaardig

Geef geen aanleiding tot ongewenst gedrag

Toch geen onsportief gedrag

Respecteer de privacy

Respecteer de spelregels Moedig sportief gedrag aan

Doe een ander geen pijn Behandel iedereen zoals je zelf behandeld wil worden

8


Zorg mee voor een positieve sfeer binnen je club

Pak niet wat van een ander is

Geef na de wedstrijd je tegenstander een hand

9


OUDERS/ SUPPORTERS  hebben een voorbeeldfunctie:      

Wees u bewust van uw voorbeeldfunctie. Zorg ervoor dat uw gedrag sportief is. Laat geen rommel achter. Respecteer de beslissingen van de scheidsrechter. Moedig uw kind aan de regels te volgen en respectvol te zijn. Veroordeel elk gebruik van geweld.

 dienen de sporters aan te moedigen:      

Wees gul met lof voor inzet en prestatie. Geef steeds positieve kritiek; breek sporters nooit af wanneer het eens wat minder loopt. Maak een kind nooit belachelijk en scheld het niet uit als het een fout maakt gedurende een wedstrijd. Focus op de mogelijkheden van de sporters; schenk niet te veel aandacht aan hun tekortkomingen. Vermijd het gebruik van grove taal en het beledigen of belagen van sporters, trainers of scheidsrechters. Wees supporter/ouder, geen trainer.

 dienen positief betrokken te zijn:     

Wijs medesupporters op een rustige manier op een fair gedrag. Laat je mening horen op een constructieve manier. Ken je plaats als ouder. Respecteer de bestaande communicatiekanalen. Gun jouw kind het plezier van de sport.

 moeten de prestatie van hun sporter(s) kunnen relativeren:    

Toon respect voor tegenstanders/tegenspelers, zonder hen zou er geen wedstrijd zijn. Schat het talent van je sporter(s) naar waarde. Leer je sporter dat je best doen even goed is als winnen. Wees nederig in het verlies en bescheiden bij winst.

10


BESTUURDERS  geven leden inspraak in het beleid van de club:  

Luister niet alleen naar elkaar maar ook naar sporters, ouders, coaches,… Toon bereidheid om leden bij het beleid van je club te betrekken (d.m.v. een oudercomité, jeugdcommissie,…)

 bewaken de kwaliteit van de sportwerking in hun club:   

Zoek gekwalificeerde lesgevers om de kwaliteit in de sportclub te garanderen. Zorg ervoor dat het sportmateriaal en de accommodatie voldoet aan de veiligheidseisen en geschikt is voor alle jongeren. Geef aan dat met het clubmateriaal zorgzaam dient te worden omgegaan.

 zorgen voor een goed clubklimaat:   

Zorg ervoor dat er gelijke mogelijkheden tot deelname in de sport bestaan voor alle sporters ongeacht hun vaardigheid, geslacht, leeftijd of handicap. Zorg ervoor dat elk individu zich goed voelt binnen je club. Wees luisterbereid en anticipeer op mogelijke problemen.

 dragen de geldende ethische normen van de club uit:   

Stel duidelijke regels en voorwaarden op voor je club. (vb. heb respect voor andere clubs, geen concurrentiestrijd) Stimuleer fairplay binnen de club en wees zelf fair. Duid een vertrouwenspersoon aan in de sportclub (ev. juridisch onderlegd).

11


TRAINER/LESGEVER  beschikt over de nodige sporttechnische capaciteiten:       

Laat iedere sporter ontwikkelen op zijn niveau. Differentieer waar mogelijk. Geef trainingen die aangepast zijn aan de leeftijd, het individueel ritme en de mogelijkheden. Wees redelijk in je sportieve eisen. Geef concrete en duidelijke tips aan je sporters. Hou je uitleg eenvoudig. Pas je uitleg ten allen tijde aan aan het niveau van je sporters. Werk aan je eigen competentieniveau: school je regelmatig bij. Werk met duidelijke afspraken en routine. Dit zorgt voor rust en vertrouwdheid bij je sporters.

 behandelt elke sporter gelijkwaardig:     

Toon belangstelling voor al je sporters. Betrek elke sporter maximaal bij de training of wedstrijd. Zorg voor een clubklimaat waarbinnen elke sporter wordt opgenomen. Focus op de mogelijkheden van de sporters; schenk niet teveel aandacht aan hun tekortkomingen. Vermijd dat getalenteerde spelers meer speel- en trainingstijd krijgen dan de andere. De minder goede sporters hebben zeker evenveel tijd nodig en hebben daar ook recht op.

 is zich bewust van zijn opvoedkundige taak:      

Besteed naast het aanleren van de sport ook aandacht aan het gedrag van je sporters tijdens de training. Bewaak de fysieke en psychische integriteit van elke sporter. Wees je er bewust van dat lesgeven in een G-club zich niet beperkt tot de training leiden. Wees niet enkel verantwoordelijk voor uw eigen gedrag maar ook voor dat van uw atleten, hun ouders en fans. Ontwikkel respect voor de vaardigheid van de tegenstander, voor de beslissingen van de scheidsrechter en voor de trainer van de tegenstander, voor het materiaal en de accommodatie. Leer uw spelers dat de spelregels afspraken zijn waar niemand zich aan mag onttrekken; leer hen sportief te zijn. Leer hen niet enkel om te winnen, maar leer hen ook een waardig verliezer te zijn.

 Heeft een voorbeeldfunctie binnen de sportclub:     

Draag een gezonde levensstijl uit. Rook niet en drink geen alcohol in het bijzijn van je sporters. Keur verbaal en fysiek geweld af. Wees een voorbeeld van Fair Play en Sportiviteit. Heb oog voor de problematiek van je sporters.

12


 Toont betrokkenheid:     

Wees op de hoogte van wat er ‘leeft’ in je groep. Houd rekening met de leefwereld van je sporters. Respecteer het recht op privacy. Geef aandacht aan de bezorgdheden van ouders en begeleiders. Toon bereidheid tot samenwerking en communicatie met ouders, andere trainers, bestuurders,…

Zorgt voor een positieve sfeer:       

Laat het spelplezier primeren op het resultaat van je sporters. Sporten moet in de eerste plaats plezierig zijn; zorg voor voldoende spelelementen in je training. Geef uw sporters de kans om kampioen te worden, maar geef ze ook de kans om geen kampioen te worden. Behandel je sporters zoals je zelf behandeld zou willen worden. Communiceer positief: ook non-verbaal! Maak van de sportclub een plaats waar iedereen welkom is en zich thuis voelt. Doe je best om een veilige omgeving te creëren voor alle sporters.

13


Ethisch Verantwoord Sporten

Recommend Documents