ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv

középszint — írásbeli vizsga 1712 I. Olvasott szöveg értése

Szerb nyelv középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel.

1712 írásbeli vizsga, I. összetevő

2 / 12

2017. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

3 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

I На основу прочитаног текста изаберите тачан одговор међу наведеним могућностима и одговарајуће слово упишите у квадратић. Владе Дивац Владе Дивац је прослављени бивши југословенски и српски кошаркаш. Од 2009. године је председник Олимпијског комитета Србије. Играо је на позицији центра и један је од првих Европљана који је заиграо у НБА. Са репрезентацијом Југославије освојио је два светска првенства, три европска првенства и две сребрне медаље на Олимпијским играма. За национални тим Југославије је одиграо 145 утакмица и постигао 1345 поена. Иако активан играч, Дивац је био на положају председника Партизана у периоду од 2000. до 2004. године. Након завршетка играчке каријере постао је скаут Лос Анђелес Лејкерса и спортски директор кошаркашке секције Реал Мадрида. Пре него што се бавио кошарком Дивац је тренирао фудбал и био је голман у месном клубу. Међутим, фудбалску каријеру је прекинуо након што је на једном тренингу био неодлучан да се баци у блато, како не би испрљао нове рукавице. Његов тим је изгубио, а изнервирани тренер му је рекао да потражи неки други спорт. Дивац је тренирао кошарку у родном Пријепољу у клубу КК Елан. Његова професионална каријера у Југославији почела је када је заиграо за Слогу из Краљева и одмах скренуо пажњу на себе тако што је у утакмици са Црвеном звездом постигао 27 поена. Дебитовао је за репрезентацију Југославије у квалификацијама за Светско првенство у Шпанији 1986. године. Прву утакмицу за плаве у сениорској репрезентацији одиграо је у Ден Хелдеру против Холандије. Партизан је 1987. године имао сјајан тим који је освојио првенство Југославије, али није успео да освоји Куп европских шампиона. Партизан и Дивац су 1987. године освојили Првенство Југославије, а 1989. Куп Радивоја Кораћа и Куп Југославије. Дивац је у НБА лиги провео 16 година као члан ЛА Лејкерса, Шарлота и Сакрамента. Спада међу шесторицу НБА кошаркаша који су постигли више од 13.000 поена, 9.000 скокова, 3.000 асистенција и 1.500 блокада. У сезони 1993/94, Дивчево име се појављивало на листама најбољих центара лиге, а те године био је дванаести у НБА са 40 „дабл-дабл“ учинака. Био је међу првих 40 у лиги по броју постигнутих погодака, скокова, блокада, асистенција, процента шута и одузимањa лопте. Следеће сезоне је имао 4,1 асистенцију и тако постао водећи центар НБА лиге у додавању лопти. (Википедија)

1. Владе Дивац је прослављени кошаркаш, а од 2009. године је А) потпредседник Олимпијског савеза Б) председник Олимпијског комитета Србије В) председник Олимпијског комитета Европе 2. Као репрезентативац Југославије освојио је А) два светска првенства Б) два евроска првенства В) две олимпијске игре


4 / 12

 

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......



3. Као репрезентантивац Југославије одиграо је А) сто четрдесет шест утакмица Б) двеста четрдесет пет утакмица В) сто четрдесет пет утакмица



4. Био је на функцији председника Партизана А) након завршене каријере Б) као активан играч В) у периоду од 2000. и 2005.



5. После завршетка професионалне играчке каријере ради као А) директор Лос Анђелес Лејкерса Б) тренер Реал Мадрида В) скаут Лос Анђелес Лејкерса



6. Пре него што је почео да се бави кошарком тренирао је А) фудбал Б) тенис В) одбојку



7. Његови кошаркашки почеци се везују уз град А) Приједор Б) Пријепоље В) Краљево 8. За репрезентацију Јусоглавије први пут је заиграо А) у Ден Хелдеру против Холандије Б) у квалификацијама за Светско првенство у Шпанији 1986. године В) на Летњој универзијади 1987. у Загребу

 

9. Коју титулу није успео да освоји Дивац са Партизаном? А) првенство Југославије Б) Куп Радивоја Кораћа В) Куп европских шампиона

10. По чему је Дивац постао водећи центар НБА лиге у сезони 1994/95? А) у асистенцији Б) по 40 „дабл-дабл“ учинака В) по броју постигнутих погодака 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Max.



Elért

10


5 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

II Прочитајте текст и кратко одговорите на питања. Квалитетна вина од аутохтоних сорти винове лозе, карактеристичних за поднебље Србије Винородна Србија је први пут осетила благодети узгоја винове лозе за време владавине цара Проба. Тада је први пут засађена винова лоза у околини Сирмиума, на питомим обронцима Фрушке горе. Маркус Аурелиус Пробус је владао од 276. до 282. године. Позитиван утицај на ширење винове лозе има и продор и прихватање хришћанства као религије. Црквама и манастирима су били неопходне велике количине вина за причешћа и верске обреде. Највише манастира и цркава је било на територији Метохије, што је условило и највећу концентрацију винограда баш у том региону. Цео процес узгоја и производње био је регулисан законом и није препуштен случају. Цар Душан који је и сам поседовао простране винограде и краљевски вински подрум, донео је закон који је регулисао справљање вина и његов квалитет. Најезда Отоманског царства условљава сељење виноградарских центара северније у Крушевац и Смедерево. Због религијске забране конзумирања алкохола у муслиманској популацији, на великом делу територије се уништавају и искрчују виногради. Вишевековно присуство Турског царства и муслиманске религије, допринело је огромној девастацији виноградарства. Такво стање се у Србији задржава све до ослобођења, и третира се као мрачно доба српског винарства. Ипак виноградарство не замире скроз, јер извесно интерсовање показује Хабзбуршка монархија за узгојем и производњом вина, поготово са територије данашње Војводине. Светао пример је бермет који је прославио регион Сремских Карловаца. Осим свих квалитета приписује му се и дипломатски утицај. Уз помоћ неколико боца бермета, Бечки двор је привилеговано гледао на српске интересе. Након ослобођења од Османлијске империје сви српски владари препознају економски значај и активно учествују у развоју виноградарства и винарства, прихватајући модерне технологије тог времена. Тако је било некада. У последњих неколико година повећава се број малих приватних подрума, који се све више окрећу узгајању аутохтоних сорти винове лозе. Вина произведена од ових сорти одликују се квалитетом. Према процени стручњака Србија са својим географским положајем има много боље услове за гајење винове лозе од многих других европских винских регија. Aутохтоне и одомаћене сорте винове лозе прилагођене су овдашњој клими, и саставу земљишта. Постоји жеља и снага српских винара да произведу и тржишту понуде највиши квалитет аутохтоних вина, и да то, пре свега, буду оригинална и атипична вина. У светским токовима вина присутна је диференцијација потражње, тј. потрошачи желе пробати ново и различито, квалитетно и врхунско вино. (ЗЕЛЕНИ СРБИЈЕ)


6 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

11. Када је по први пут засађена винова лоза на територији Србије? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12. Због чега је прихватање хришћанства имало позитиван утицај на ширење винове лозе? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13. Где је била највећа концентрација винограда? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14. Уз чије име се везује регулисање справљања вина и његовог квалитета? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15. Због чега је уследила велика девастација виноградарства и сељење виноградарских центара према северу? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16. Које време се третира као мрачно доба српског винарства? ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17. Коме се може захвалити да виноградарство није сасвим замрло у Србији? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


7 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

18. Због чега се бермету приписује дипломатски утицај? ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19. У чему је данас предност виноградарства Србије у односу на друге европске земље? ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 20. Шта у светским токовима вина значи диференцијација потражње? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Max. Elért 10


8 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

III Прочитајте текст и попуните табелу по узорку (0). Установите да ли су тврдње истините или неистините! Џоана Роулинг Десет година било је потребно да Џоана К. Роулинг постане планетарни хит писац са милијардама долара на банковном рачуну. Своју визију дечака, који није свестан да је чаробњак, она је преточила у седам наставака саге о Харију Потеру. Књиге су продате у 400 милиона примерака, очарала је публику у 200 земаља широм света, а рукописи су преведени на 69 језика. Ову одважну даму прате све сами феномени – у јулу 2007. године продала је за 24 сата 8,3 милиона књига „Хари Потер и реликвије Смрти“, а и једина је Британка на „Форбсовој“ листи богатих. Џоана каже да је притисак био огроман, потписивала је и по 2000 књига дневно. Писање је лако, али не и пут до публике. Није имала проблема са идејама када је почела да пише о Харију. Било јој је тешко да нађе издавача, а када је решила тај проблем, знала је да је чека огроман успех. - Откад сам почела да стварам лик Харија Потера, све је било невероватно! Нисам могла ни да помислим шта ће ми се све догодити. Писаћу и даље јер сам зависник, али више немам оптерећење да морам да достигнем претходни успех – објаснила је. И мада поред армије обожавалаца има и критичаре, који сматрају да је Хари премрачан и страшан за децу, од тога се никад није бранила. Иако није тајна да је „навучена“ на писање, открила је да је за компјутером лечила велику тугу. И сада јој је жао што је једина особа која никада неће упознати Харија Потера њена мајка. Умрла је од мултиплекс склерозе. Мајчина смрт утицала је и на њен емотиван живот. Очајна, одселила се у Португал, где је упознала првог мужа. Родила је девојчицу, Џесику. Брак је кратко трајао и њих две су се преселиле у Шкотску. Чекала је правог човека, неког интелигентног, самосвесног, оствареног, доброг и љубазног. Иако су је пријатељице убеђивале да су мале шансе да сретне таквог, она је баш све то пронашла – упознала је анестезиолога Нила Мураја, за кога се удала 2001. године у Шкотској. Они данас заједно одгајају троје деце. преуређено (www.blic.rs )


9 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

тачно нетачно 0.

Џоана К. Роулинг има милијарде долара на банковном рачуну.

х

21. Сага о Харију Потеру садржи осам наставака. Њезине су књиге о Харију Потеру преведене на 200 језика света. Само за 24 сата продала је 8,3 милиона књига „Хари Потер и 23. реликвије Смрти“. На „Форбсовој“ листи богатих дели место са још једном 24. Британком. 22.

25. Знала је дневно поделити и по 2000 аутограма. Џоана К. Роулинг планира наставити с писањем јер је постала зависник. Њени критичари сматрају да Хари Потер није за децу јер је 27. премрачан. 26.

28. Писањем је лечила тугу због неуспелог брака. 29. Првог је супруга упознала у Шкотској. 30. С другим супругом Џоана одгаја двоје заједничке деце.

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Max. Elért 10


10 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......


11 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért I. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 10 III. feladat 10 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

dátum

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése

dátum

dátum

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


12 / 12

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 1712 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......


1712 írásbeli vizsga, II. összetevő

2/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

I На назначена места у тексту упишите одговарајуће облике глагола која су дата у инфинитиву у узорку 0. 0 расти, 1. сијати, 2. гледати, 3. путовати, 4. кретати се, 5. рећи, 6. певати, 7. имати, 8. жалити се, 9. побећи, 10. ћутати 0 расла је Маслачак У подножју планине, некад давно, расла је 0 чета сунцокрета. Сунце на небу је ............................ (1) и поносно ........................................... (2) жуте биљке. Од истока до запада .................................... (3) сунце, а од истока до запада ................................ (4) главе сунцокрета. „Без сунца не би било ни сунцокрета!“ - ................................. (5) најстарији сунцокрет. „Без сунца не би било ни једног цвета“, - .................................... (6) ливадски цветови. „Којешта, драге моје! Сунце је важно само онима без корена. Ми, који .................................. (7) корен, можемо и без њега!“ -рече репа и још више се увуче у земљу. „Сунце је један окрутни убица! - ..................................... (8) мали пуж који је пред сунчевим зрацима брзо ..................................... (9) у своју кућицу. Сунцокрети су само ........................... (10) и расли поносно, окретајући се према свом цару. Гроздана Олујић: Маслачак (прерађено)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Max.

Elért

10


3/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

II На назначена места у тексту упшите одговарајуће предлоге према узорку 0. Најдражи кутак на свету Стан нам је мали, али родитељи су ипак нашли у 0 њему једну собицу за мене. У моју собу улази се ................ (11) кухиње. Како се отворе врата, само два корака, па си већ ................ (12) прозора који гледа на башту. Прозор ми је готово увек отворен, па ми се чини да је та башта, ......... (13) липом и јоргованом, саставни део мог собичка. Крај прозорa ми је радни сто. Столицу сам наместила тако да се могу налактити .............. (14) прозорски оквир. На спољашњу даску остављам мрвице хлеба, па ту слећу голубови и врапци. Ујутро ме буде гугутањем и цвркутањем. Поред стола је полица са књигама. ......... (15) њеној ивици су патуљак, зека и мали пас који вири ............. (16) ципеле. То су резачи за оловке. У углу је једна фотеља која се развлачи у лежај. ............ (17) врата је ормарић за одећу. На зид, високо ..............(18) полице поставила сам слике мојих омиљених глумаца и спортиста. Мама је између њих уметнула и једну моју слику. Другарице су ме .......... (19) тога задиркивале: „Откуд ти ускочи међу ове олимпијске звезде?“ Моје другарице имају веће станове, али воле да се окупљају код мене. Вероватно их привлачи моја дивна собица. Она је ........ (20) мене најдражи кутак на свету. Читанка за књижевност

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Max.

Elért

10


4/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

III Заокружите слово уз реч која се правилно уклапа у дату реченицу према узорку 0. Највећа острва на свету Гренланд је највеће острво на ............... (0). Географски гледано, део је Северне Америке. Међутим, Гренланд од 1953. године припада ............. (21). Највећи део овог острва прекривен је ледом. Само 5% овог великог острва је насељено ............... (22) и то само уз обалу мора. Нова Гвинеја налази се на југоисточном делу Тихог океана, између екватора и Аустралије. Људи често мешају ово острво са државом Гвинејом, једном афричком државом која се налази у ............................. (23) делу Африке. Борнео је треће по величини острво на свету. На њему се налази мала, патуљаста држава Брунеј. Мадагаскар је и острво и држава у Индијском океану уз југоисточну обалу Африке. Познат је по томе што на њему живи више хиљада угрожених врста ...................... (24) и животиња. После ................... (25) острва, по величини следе Бафиново острво, острво између Канаде и Гренланда, Суматра, па јапанско острво Хоншу и острво Велика Британија. Р. Ситарица – М. Тадић: Географска читанка

0 а) свету

б) свет

в) светом

д) свети

21. а) Данска

б) Данском

в) Данској

22. а) људи

б) људима

в) са људима

д) људију

23. а) западу

б) западном

в) западни

д) западној

24. а) биљака

б) биљки

в) биљке

д) биљка

25. а) ових

б) ова

в) ово

д) овим

21

22

23

24

25

Max.

д) Данији

Elért

5


5/8

2017. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2017. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 10 III. feladat 5 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

dátum

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

dátum

dátum

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc



középszint — írásbeli vizsga 1712 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......


Добар дан! Сада почиње испит из разумевања слушања. Испит се састоји из три задатка. Чућете три звучна текста. Задаци у вези тога су у овој свесци. Задатке одвајамо музиком. Затим ћете чути поставку задатка. После имате један минут времена да прочитате задатак. Након тога чућете текст први пут. Следи вам време за решавање. Затим ћете чути текст други пут. На крају проконтролишите ваша решења. Испит траје отприлике 30 минута. Пуно среће!

1712 írásbeli vizsga, III. összetevő

2/8

2017. május 26.



Név: ........................................................... osztály:......

3/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

I Послушајте текст пажљиво а затим одговорите на питања! 1. Због чега прави проналазачи нису успели пријавити свој патент? ………………………………………………………………………………………………… 2. Шта је био назив првих фотографија? ………………………………………………………………………………………………… 3. Због чега нису Флоренсове фотографије привукле пажњу јавности? ………………………………………………………………………………………………… 4. Због чега се Антонио Меучи није прославио својим изумом телефона? ………………………………………………………………………………………………… 5. Кога зову „оцем модерне опсервационе астрономије“ или „оцем модерне физике“? ………………………………………………………………………………………………… 6. Који изум се везује уз име Ханса Липершија? ………………………………………………………………………………………………… 7. Коме се приписује први успешан контролисани лет авионом? …………………………………………………………………………………………………

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Max. Elért 7


4/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

II. Послушајте текст и у табелу по узорку (0) наведите да ли је тврдња истинита или лажна. 0. Породица Павловић из Чикага подигла је на Дрини прво мост. 8. У град Слобомир уложено је преко сто милиона долара. 9. Слобомир је први приватни град на Балкану. 10. Павловићи намеравају да подигну на путу према Бијељини насеље са око две хиљаде модерних станова. 11. Поред стамбеног блока Павловићи планирају да изграде фабрику аутомобила. 12. Изградња стамбеног блока требала је да почне ове године. 13. Павловићи из Чикага месечно долазе у Београд. 14. Мост на Дрини подигли су 2003. године. 15. Дипломе стечене на универзитету у Слобомиру важе и у САД.

тачно

нетачно

Х

0. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Маx.

Elért

8


5/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

III Послушајте текст! Заокружите правилан одговор! Пас се служи висином и дужином звука који производи како би изразио А) варљивост Б) осећања и потребе В) памћење 16. Наш и псећи језик разликују се А) мање од страних језика Б) баш као наш и било који други страни језик В) много више од било којег страног језика 17. Размажени пси умеју да А) нареде својем газди Б) угризу свог газду В) се расплачу 18. За изражавање својих осећања пси се служе А) цвиљењем Б) завијањем В) висином и дужином лавежа 19. Истраживања о оглашавању паса показала су да обично нижи тонови изражавају А) љутњу и претњу Б) страх или бол В) позив за игру 20. Непрекидно брзо лајање са звуком средње висине наговештава да А) је пас уочио уљеза Б) да се нешто дешава у близини В) нешто није у реду 21. Када је пас сам и потребно му је друштво он А) то јавља бржим лавежом са паузама између три до четири низа Б) лаје продуженим лајањем које не престаје, са нешто дужим застајкивањем између гласова В) се обраћа са једним или два кратка звука средње висине 22. Када вас жели запитати шта се десило А) учиниће то кратким оштрим звуком средње висине Б) испустиће два до три пута оштар звук средње висине В) обратиће вам се са једним или два кратка звука средње висине


6/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

23. Краткотрајно цвиљење са високим тоном реакција је на А) изненадну бол Б) жељу да вам нешто покаже В) то да радите нешто што он не жели 24. Гласно режање без показивања зуба значиће да А) ће да нападне Б) осећа страх В) се пас јако добро забавља 25. Кроз гласнији и нешто дужи завијајући звук пас покушава да А) вас позива да кренете, ако сте се негде дуго задржали Б) вас замоли да му дате храну или поводац за шетњу В) вас упозори да ће побећи ако му се приближите

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Маx. Elért 10


7/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért I. feladat 7 III. Hallott szöveg értése II. feladat 8 III. feladat 10 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

dátum

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

dátum

dátum

javító tanár

jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc



középszint — írásbeli vizsga 1712 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.

1712 írásbeli vizsga, IV. összetevő

2/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

I Здрава исхрана на школским мензама и ресторанима. Напишите један чланак о здравој исхрани за школске новине о поменутој теми помоћу 800-1000 речи. - коју храну називамо здравом и због чега - може ли се здраво хранити у ресторанима - какав је јеловник обично у школама (ђачким домовима), да ли се у школским бифеима продаје здрава храна - на шта треба пазити: коју врсту хране треба избегавати или мање јести ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


3/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


4/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

II Ваш рођак из иностранства се интересује о вашој средњој школи. Одговорите му на писмо помоћу 100-120 речи. - какав је ваш распоред часова - какве имате предмете, који је/су вам омиљени - зашто сте изабрали ову школу, како изгледа ваша школа - шта вас занима, ваши планови за даље школовање ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


5/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


6/8

2017. május 26.


Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


7/8

2017. május 26.


Feladat

I.

II.

Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 11 5 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 II. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 Értékelési szempont

dátum

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

dátum

dátum

javító tanár

jegyző


8/8

2017. május 26.

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Recommend Documents