Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés Elnöke
Elıterjesztés A Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés 2010. április 29-ei ülésére
Tárgy:
közoktatási intézmények Beszámoló a társulásban mőködtetett tevékenységérıl, társulási megállapodás és alapító okirat módosítása
Elıterjesztı: Dr. Völner Pál, a megyei közgyőlés elnöke Elıadó:
Dr. Pozsár Gáborné dr. Alt Dóra Mária megyei aljegyzı Süttı Erika gyermekvédelmi referens
Tisztelt Közgyőlés!
Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testületével 1997. február 27-én társulási megállapodásokat kötött a megyei önkormányzat közgyőlése a város által alapított közoktatási intézmények közös fenntartására. Bár korábban a Közgyőlés 83/2008.(V.22.) számú határozatával 2008. december 31-ei hatállyal – nehéz gazdasági helyzetére hivatkozással - felmondta az oroszlányi Benedek Elek Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola és Kollégium fenntartására, a Pedagógiai Szakszolgálat fenntartására, valamint a Bakfark Bálint Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény fenntartására kötött társulási megállapodásait, azonban a késıbbiekben lefolytatott egyeztetések eredményeként mindkét fél kifejezte abbéli szándékát, hogy a társulások maradjanak fenn a jövıben is. Ennek érdekében 2009. január 1-jétıl módosították a korábbi megállapodások finanszírozási feltételeit. Oroszlány Város Önkormányzata 2009 augusztusában - elızetesen egyeztetve a társulás másik tagjával is - elhatározta a Pedagógiai Szakszolgálat intézményének jogutódlással való megszüntetését, hivatkozva a költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló 2008. évi CV. törvény 12. § (1) d) pontjára, mely szerint „hatásvizsgálat alapján a közfeladat más módon vagy más szervezetben hatékonyabban teljesíthetı”. A döntés értelmében a fennmaradó közfeladatokat a Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó intézmény keretei között látják el a továbbiakban. A fenti átszervezés érinti a társulási megállapodásokat is, hiszen két társulásban fenntartott intézménybıl, a feladatok további maradéktalan ellátása mellett egy intézmény lett. Ennek megfelelıen szükségessé vált a Pedagógiai Szakszolgálat Intézményfenntartó Társulás (2840 Oroszlány, Asztalos J. út 4.) megszüntetése, és ezzel egyidejőleg a Benedek Elek Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola és Kollégium Intézményfenntartó Társulás (2840 Oroszlány, Eszterházy út 102.) társulási megállapodásának módosítása, mely révén a társulás neve is Benedek Elek Oktatási és Módszertani Intézmény Intézményfenntartó Társulásra változna. Kérem a Tisztelt Közgyőlést, hogy fogadja el az érintett társulási megállapodások módosítására vonatkozó, a másik társulási taggal egyezetett javaslatokat, és hatalmazzon fel a melléklet szerinti tartalmú társulási megállapodás aláírására. A fentiekre is figyelemmel – jelenleg - a Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat két közoktatási intézményt mőködtet társulási formában: − Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó (Oroszlány, Eszterházy út 102.), − Bakfark Bálint Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény (Oroszlány, Asztalos János u. 2.). Az 1. sz., illetve a 2. sz. mellékletben található intézményvezetıi beszámolók tájékoztatást nyújtanak a szakmai munkáról. Az intézmények kiadásai az alábbiak szerint alakultak 2009-ben:
2
2009. évi intézményi kiadások (ezer Ft) Forrás: 2/2010. (III. 11.) Ör. Rendelet Oroszlány Város Önkormányzata 2009. évi költségvetésérıl szóló 2/2009. (II. 28.) Ör. Rendeletének módosításáról Benedek Elek Bakfark Bálint Pedagógiai EGYMI Szakszolgálat Személyi juttatás 105.275 50.933 15.623 Társadalombizt. Jár. 27.224 12.732 4.190 Munkaadói járulék 2.080 1.067 425 Eü. hozzájárulás 950 533 143 Közüzemi díjak 11.139 3.005 1.354 Élelmezési költség 14.562 Befizetendı ÁFA 209 Egyéb dologi kiadás 11.656 6.742 755 Kiadás összesen 173.095 75.012 22.490 Oroszlány Város Képviselı-testülete 2010. évi költségvetési rendelete alapján az intézmények kiadásai 2010-ben várhatóan az alábbiak szerint alakulnak:
Személyi juttatás Társadalombizt. Jár. Munkaadói járulék Eü. hozzájárulás Közüzemi díjak Élelmezési költség Befizetendı ÁFA Egyéb dologi kiadás Kiadás összesen
2010. Benedek Elek EGYMI 119.383 29.622 255 232 15.528 15.416 150 11.284 191.870
Bakfark Bálint 49.546 12.257 95 98 2.626 4.197 68.819
Alapító okirat módosítása A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 6. § (3) bekezdése értelmében a tankötelezettség annak a tanévnek a végéig tart, amelyben a tanuló betölti tizennyolcadik életévét. E törvény 52. § (1) bekezdésének a) pontja szerint nappali rendszerő oktatásban – nyolc évfolyamos általános iskola esetén – a tanuló abban az évben kezdhet utoljára tanévet, amelyben betölti a tizenhatodik életévét. A 78. § (1) bekezdése értelmében az a tanuló, aki a nappali rendszerő iskolai oktatásban nem tud vagy nem akar részt venni, attól a tanévtıl kezdve, amelyben a 16. életévét betölti a meglévı ismereteihez igazodó iskolai oktatásban (a továbbiakban: felnıttoktatás) kezdheti meg, illetve folytathatja tanulmányait. A 78. § (3) bekezdése kimondja, hogy az (1) bekezdésben meghatározott határidı után a tanuló – kiskorú tanuló esetén a szülı és a tanuló közösen – dönti el, hogy az iskolai tanulmányait a nappali rendszerő iskolai oktatásban vagy a felnıttoktatásban folytatja-e, azzal a megkötéssel, hogy annak a tanévnek a végéig, amelyben a tizennyolcadik életévét betölti, csak nappali oktatás munkarendje szerint szervezett oktatásban vehet részt. A 78.§ (4)-(6) bekezdése szerint a felnıttoktatás megszervezhetı nappali rendszerő iskolai oktatás céljára létesített iskolának a felnıttoktatási tagozatán, osztályában, csoportjában. A felnıttoktatásban a tizenhat-húsz éves tanulók részére ifjúsági osztály, csoport szervezhetı a nappali oktatás munkarendje szerint. Nappali oktatás munkarendjérıl akkor beszélhetünk, ha
3
a tanórai foglalkozások száma eléri a közoktatási törvény 52. § (3)–(5) bekezdésében meghatározott kötelezı tanórai foglalkozások kilencven százalékát. Oroszlány két általános iskolájában évente közel 20 olyan tanuló van, aki betölti 16. életévét, de még nem végezte el az általános iskola 8. évfolyamát. A Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó intézményében van felnıttoktatás, melynek keretében létrehozható az ifjúsági tagozat, ahol ezek a tanulók megszerezhetnék az általános iskolai végzettséget. Oroszlány Város Önkormányzata ezért kezdeményezi az EGYMI alapító okiratának fentiek szerinti módosítását. Az EGYMI alapító okiratából törlésre kerül a 21. pont (a 2009. december 31-ig érvényes alaptevékenysége), ezért a 2010. január 1-tıl érvényes alaptevékenységének sorszáma 21. pontra változik, és kiegészül az alábbiak szerint: „852014 Általános iskolai felnıttoktatás (1-4. évfolyam) -Ifjúsági tagozat 852024 Általános iskolai felnıttoktatás (5-8. évfolyam) -Ifjúsági tagozat „
Tatabánya, 2010. április 14.
Dr. Völner Pál
4
Határozati javaslat
A Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés 1. 2010. május 1-jei hatállyal - Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testületével, a társulás másik tagjával egyetértésben - megszünteti a Pedagógiai Szakszolgálat Intézményfenntartó Társulást (2840 Oroszlány, Asztalos J. út 4.), és ezzel egyidejőleg módosítja az 1. számú melléklet szerinti tartalommal a Benedek Elek Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola és Kollégium Intézményfenntartó Társulás (2840 Oroszlány, Eszterházy út 102.) társulási megállapodását, és felhatalmazza a megyei közgyőlés elnökét a módosított és egységes szerkezetbe foglalt megállapodás aláírására. 2. elfogadja a társulásban mőködtetett Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadónak az elıterjesztés 2. sz. mellékletét képezı beszámolóját, valamint a Bakfark Bálint Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény 3. sz. melléklet szerinti beszámolóját. 3. egyetértését fejezi ki a Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó alapító okiratának módosításával a 4. sz. melléklet szerinti tartalommal.
Határidı:
1. pont esetében 2010. május 1. 2-3. pont esetében azonnal
Felelıs: dr. Völner Pál, a közgyőlés elnöke
5
1. számú melléklet
TÁRSULÁSI MEGÁLLAPODÁS Amely – az 1997. február 27-én megkötött megállapodás módosításaként – jött létre a Komárom- Esztergom Megyei Önkormányzat Közgyőlése (2800 Tatabánya, Fı tér 4. Képviselı: Dr. Völner Pál, a közgyőlés elnöke) és Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete (2840 Oroszlány, Rákóczi F. út 78. Képviselı: Rajnai Gábor polgármester) között a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 41. § (1) bekezdésében, a helyi önkormányzatok társulásairól és együttmőködésérıl szóló 1997. évi CXXXV. tv. 9. §-ában és a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv. 88. § (4) bekezdésében megfogalmazottak szerint a sajátos nevelési igényő tanulók nevelésével, oktatásával, kollégiumi nevelésével, pedagógiai szakszolgálattal kapcsolatos feladat ellátására a következı feltételek szerint: 1) A társulás neve, székhelye: Benedek Elek Oktatási és Módszertani Intézmény Intézményfenntartó Társulás (Társulás) 2840 Oroszlány, Eszterházy út 102. 2) A társulás tagjainak neve, székhelye: Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat Közgyőlése 2800 Tatabánya , Fı tér 4. Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete, 2840 Oroszlány, Rákóczi út. 78. (Társulás tagjai) 3) A társulás döntéshozó szerve: a társult önkormányzat polgármesterébıl és a megyei közgyőlés elnökébıl álló Társulási Tanács 4) A társulás által fenntartott intézmény neve és székhelye: Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó, (Intézmény) 2840 Oroszlány, Eszterházy út 102. Az Intézmény elhelyezésére szolgáló ingatlan és eszközei az oroszlányi önkormányzat tulajdonát képezik. A Társulás által fenntartott Intézmény Oroszlány város, Bokod, Kecskéd, Környe, Dad, Szákszend, Kömlıd, Várgesztes, Vértessomló községek közigazgatási területén az intézmény alapító okiratában meghatározott feladatokat köteles ellátni. Társulás tagjai megállapodnak abban, hogy az Intézmény alapító okiratának módosítására Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete jogosult a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés egyetértésével. 5) A társulási megállapodás határozatlan idıre szól.
6
6) A Társuláshoz más önkormányzat is csatlakozhat, ha jelen megállapodás tartalmát magára nézve kötelezınek elismeri. A csatlakozás elfogadásáról a Társulás tagjai a szándéknyilatkozat megérkezésétıl számított 30 napon belül döntenek. A Társuláshoz csatlakozni a naptári év elsı napjával, míg a társulási megállapodást felmondani a naptári év utolsó napjára lehet. A csatlakozásról, illetve a megállapodás felmondásáról szóló döntést a képviselı-testület legalább három hónappal korábban köteles meghozni és a Társulás tagjaival közölni. A csatlakozás, vagy a megállapodás felmondása esetén a Társulás tagjai a jelen megállapodást a költségek viselésének arányában, illetve a szavazatok arányában módosítják. 7) A Társulási Tanács tagjai l-l szavazattal rendelkeznek. 8) A Társulási Tanács a Társulás tagjai által átruházott feladat és hatáskörben: - jóváhagyja az Intézmény éves költségvetését, és elfogadja az intézmény éves gazdálkodásáról szóló zárszámadást Oroszlány Város Képviselıtestületének döntése elıtt, - kinevezi és felmenti az Intézmény vezetıjét, gyakorolja felette az alapvetı munkáltatói jogokat, az egyéb munkáltatói jogokat a Társulási Tanács elnöke látja el, - javaslatot tesz a társult önkormányzatok felé az Intézmény feladatának megváltoztatására, átszervezésre, nevének megváltoztatására, az Intézmény megszüntetésére, - jóváhagyja az Intézmény szervezeti és mőködési szabályzatát, - jóváhagyja az Intézmény pedagógiai programját, annak módosítását, - értékeli az alapító okiratban meghatározott feladatok végrehajtását, - célvizsgálatot rendelhet el, - eljár minden olyan, itt fel nem sorolt egyéb fenntartói feladatokban, amelyeket az 1993. évi LXXIX. törvény egyébként az intézményfenntartó számára megállapít. 9) A Társulás tagjai tudomásul veszik, hogy a megállapodásban nem szabályozott fenntartói feladatok tekintetében az Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete jár el. 10) Társulási Tanács alakuló ülésén mondja ki megalakulását és állapítja meg mőködésének részletes szabályait jelen megállapodás, valamint az 1997. évi CXXXV. tv. keretei között, és választja meg elnökét, aki a Társulás képviseletére jogosult. A Társulási Tanács legalább félévente ülésezik. A Társulási Tanács ülését az elnök hívja össze és vezeti. 11) A Társulási Tanács döntéseit határozattal hozza, üléseirıl jegyzıkönyvet készít. 12) A Társulási Tanács akkor határozatképes, ha az ülésen minden tagja részt vesz. A javaslat elfogadásához a tagok igen szavazata szükséges. Szavazni a Társulási Tanács tagjainak személyesen, vagy a társult képviselı-testületek által választott és írásban meghatalmazott helyettes képviselı útján lehet. A helyettes képviselık meghatalmazása állandó jellegő, mőködésükre azonban csak a Társulási Tanács tagjainak akadályoztatása esetén kerül sor.
7
13) A Társulási Tanács tagjai mőködésükrıl évente - a gazdasági évrıl szóló beszámolóval egyidejőleg - tájékoztatják testületeiket. A Társulás tagjai a feladatellátáshoz párosuló normatív állami támogatáson felül felmerülı mőködési kiadások fedezetének mértékét – elızetes tárgyalások, egyeztetések alapján – évente a társulási megállapodás szerves részét képezı finanszírozási mellékletben állapítják meg. A mőködési költségek idıarányos fedezetét a Társulás tagjai pénzigénylés alapján általában az állami támogatás érkezését követıen és annak ütemében havonta folyósítják az Intézmény költségvetési elszámolási számlájára. Az ettıl eltérı finanszírozási igényt és indokolását a havi pénzigénylésen fel kell tüntetni. Az éves költségvetésérıl, illetve annak végrehajtásáról az Intézmény az államháztartási információs rendszerben megadott határidıhöz igazodóan a Társulás tagjai részére egyidejőleg információt szolgáltat. 14) Az Intézmény vezetıje a feladatok ellátásával kapcsolatban a Társulási Tanács elnöke részérıl érkezı észrevételeket, javaslatokat, jelentéseket köteles figyelembe venni. 15) Az Intézmény vezetıje a Társulási Tanács felkérésére évente köteles beszámolni az intézmény tevékenységérıl. 16) A Társulás megszőnése esetén a mőködési kiadásokra folyósított finanszírozásról az államháztartás információs rendszerének megfelelı részletezettséggel az Intézmény a Társulás tagjai felé egyidejőleg elszámol. Az esetleges szabad pénzmaradványon a Társulás tagjai a normatív állami támogatás elszámolását követıen a fenntartókra háruló finanszírozás arányában osztoznak. 17) A Társulás szakmai, jogi és pénzügyi-gazdasági ellenırzését éves ellenırzési ütemtervük alapján kétévenkénti gyakorisággal a Társulás tagjai hivatalaik szakértıinek közremőködésével közösen végzik. Az esetlegesen szükségessé váló célvizsgálatokat elızetes idıpont és témaegyeztetést követıen a Társulási Tanács rendelkezése szerint szintén a hivatalok szakértıi folytatják le. 18) A Társulás tagjai kijelentik, hogy a megállapodásban foglaltakat önkéntes és szabad elhatározásukból, egyenjogúságuk tiszteletben tartásával a kölcsönös elınyök és az arányos teherviselés alapján rögzítették. A Társulás tagjai tudomásul veszik, hogy a megállapodás hatályosulásához valamennyi képviselı-testület minısített többséggel hozott jóváhagyó döntıse szükséges. 19) A Társulás tagjai a társulás mőködése során felmerülı vitás kérdések rendezésében a Tatabánya Megyei Jogú Város i Bíróság illetékességét kötik ki.
8
20) A Társulás tagjai tudomásul veszik, hogy a megállapodásban, nem szabályozott kérdésekre az 1997. évi CXXXV. tv., valamint az 1990. évi LXV. tv. rendelkezései az irányadók. . Jelen megállapodást a társulás tagjai az alábbi minısített szótöbbséggel hozott határozattal hagyták jóvá. …….../2010. (……)Kgy. sz. határozat ……../2010. (……) Kt. sz. határozat
Tatabánya, 2010. ………………
............................................... Rajnai Gábor Oroszlány Város Polgármestere
............................................... dr. Völner Pál Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés Elnöke
............................................... Dr. Judi Erzsébet jegyzı
............................................... Dr. Péntek Péter fıjegyzı
9
2. számú melléklet Beszámoló
Intézményem az oroszlányi Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó a 2009/2010-es tanévben nagy változáson ment át. Oroszlány Város Önkormányzata 2008-ban pályázatot nyújtott be „Oroszlány Város Általános Iskoláinak komplex fejlesztése” címmel, mely sikeresen zárult. (KDOP – 2007/5.1.1.) A pályázat célja volt a minıségi oktatáshoz való hozzáférés mindenki számára, iskolai kudarcok csökkentése, korai szelekció, szelektív trendek csökkentése, SNI-s gyermekek integrálódása, különbözı kompetenciák fejlesztése és differenciált pedagógiai gyakorlat elterjedése, megfelelı tárgyi és infokommunikációs rendszer kialakítása. A pedagógusok szakmai megújulása, a tanulók felkészítése az élethosszig tartó tanulás elsajátítására. Ennek keretében létrejött az EGYMI , melynek segítségével csökkenteni kívánjuk az SNI-s tanulók lemaradását. 2009 nyarán az iskola épülete felújításra került: emelet ráépítés, teljes vizesblokk felújítás, nyílászárócsere, villamos hálózat csere, járólap, linóleum, teljes akadálymentesítés, lift került beszerelésre. A felújítással fejlesztıtermek, hatalmas könyvtár, tanári, varrószoba, tankonyha, mozgásfejlesztı szoba, iskolatitkári szoba, helyettesi szoba, logopédiai szoba lett kialakítva. A földszinten megoldottá vált a korai fejlesztésben és a fejlesztı felkészítésben részt vevı gyermekek szobáinak a kialakítása. Az udvar, a parkoló kialakítását 2010.augusztus végéig kell elvégeznie a vállalkozónak. Iskolám így megfelel a 21. század elvárásainak. Az oktatás területén is elırelépések történtek: A TÁMOP 3.1.4./08./2. keretében jelenleg a kompetencia alapú pedagógus továbbképzés folyik. Kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése: - „Szövegértés-szövegalkotás” kulcskompetencia 1 fı - „Matematika” kulcskompetencia 1 fı - „Életpálya építési” kulcskompetencia 1 fı - „Szociális-, életviteli- és környezeti” kulcskompetenciák 1 fı Általános módszertani továbbképzés 1 4 fı Általános módszertani továbbképzés 2 - Tanórai differenciálás heterogén csoportban 2 fı - Tanulás tanítása (tanulásmódszertan) 2 fı - A kompetencia alapú oktatási programok alkalmazása 4 fı - Az infokommunikációs technológiák (IKT) 6 fı - Menedzsmentképzés:projektmenedzsment 2 fı - sni-s továbbképzés 2 fı - IPR továbbképzés tantestület - Mérés 2 fı A TIOP 1.1.1 pályázat keretében tanulói laptopokat kapnak majd a diákok. A pedagógus továbbképzésben résztvevık közül 6 fı kapott laptopot, illetve 3 interaktív tábla
1
kerül majd felszerelésre. Új módszerek: projekt módszer, csoport módszer, kooperatív tanítási módszer kerül majd bevezetésre, melyekkel remélhetıleg hatékonyabb lesz az oktatás. Jelenleg folyik a Pedagógiai Program átdolgozása, melynek kiemelt része lesz ez az oktatási forma. Intézményem 2009. augusztus 15-ével vette fel jelenlegi formáját. Tagintézmények: Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola EGYMI Kollégium Nevelési Tanácsadó Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola: Tanulólétszám 85 fı. Tanulásban akadályozott (enyhe értelmi fogyatékosokat) és értelmileg akadályozott (középsúlyos értelmi fogyatékos) tanulókat oktatunk-nevelünk. 3 összevont osztályunk van. Tanulásban akadályozott tanulók: 1.o 2
2.o 3.o 2 1 összevont
4.o 8
5.o 6.o 9 6 összevont
7.o 11
8.o 13
9.o 12
10.o 15
Értelmileg akadályozott tanulók: 1.csoport 1
3.csoport 2
4.csoport 1 összevont csoport
5.csopot 1
6.csoport 1
Az iskola alapfokú végzettséget ad, 1-10 évfolyamig neveljük növendékeinket. Széleskörő szolgáltatást kínálunk: napközit, tanulószobát, szakkört, sportkört, fejlesztı foglalkozásokat, rehabilitációs, habilitációs tevékenységeket.
EGYMI Az EGYMI keretén belül látjuk el a város és a kistérség szakszolgálati feladatait. Korai fejlesztés- és gondozás A korai fejlesztést és fejlesztı felkészítést a város Bölcsıdei Szolgálata látta el. Az EGYMI létrehozásával átkerült az intézményembe. Így egy bölcsıdei csoportot tud indítani a város a megüresedett helyen. Intézményem 2 éves kortól fogadja a gyermekeket. A korai fejlesztést 8 gyermek veszi igénybe, 4 gyermeket ambulánsan hoznak a fejlesztı foglalkozásokra. (beszédindítás, logopédia, mozgásfejlesztés, gyógypedagógiai fejlesztés…) A gyermekek igény szerint itt aludhatnak. A szülı abban az esetben is elhozhatja gyermekét, ha nem dolgozik. A gyermekek az intézményen belül kapják meg a számukra a szakértıi bizottság által elıírt fejlesztéseket (konduktív, logopédiai, komplex gyógypedagógiai). A csoportszobák berendezését fokozatosan szépítjük. Próbálunk otthonos légkört kialakítani, ahol a gyermekek biztonságban érzik magukat. . Amennyiben módunk lesz rá, pályázati úton próbáljuk eszközeinket bıvíteni.
11
A gyermekek rendelkezésére állnak jól felszerelt fejlesztıszobák, mozgásfejlesztı terem speciális eszközökkel, logopédiai terem. Személyi feltételeink: A kollégák rendelkeznek a feladatellátáshoz szükséges végzettséggel. Nyitottak. Elfogadták a változtatás szükségességét. Célunk a szakmai továbbfejlıdés ennek érdekében szakmai továbbképzéseken, konferenciákon veszünk részt. Meghatároztuk azokat a terápiákat melynek elsajátítására igény van. Nagy az érdeklıdés az önképzésre is, melyet a kollégák maguk finanszíroznak. Fejlesztı felkészítés A fejlesztı felkészítı foglalkozásokon 4 gyermek vesz részt. A tankötelezettségüket sajátos nevelési igényük miatt szervezeti keretek között teljesíteni nem tudó gyermekek felkészítését szülı bevonásával végezzük, szülık részére tanácsadást is nyújtunk. A korai fejlesztés és fejlesztı felkészítıi csoportot négy gondozónı látja el, két fı szakápolói végzettséggel is rendelkezik. Logopédiai ellátás A logopédiai ellátást a városkörnyéki településen utazó gyógypedagógussal végezzük. A város óvodáiban és iskoláiban szolgáltatásként mőködtetjük. Minden intézmény kialakította a megfelelı logopédiai helyiségeit, ahol jól felszerelten, jó körülmények között tudnak dolgozni logopédusaim. A logopédiai szolgáltatás feladata a beszédindítás, beszédhibák javítása, nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, dyslexia megelızése és gyógyítása. A logopédiai ellátást 4 logopédus végzi. Konduktív pedagógiai ellátás Utazó tanári szolgálat, kapcsolatrendszer A város általános iskoláiban és középiskoláiban az SNI-a-s gyermekek fejlesztését végezzük. A pályázat biztosította mind két általános iskolában a fejlesztı termek kialakítását és ezek fejlesztı eszközökkel való ellátását. Az utazó szakember hálózat keretében a többi gyermekkel, tanulóval együtt óvodai nevelésben, iskolai nevelésben és oktatásban részesített gyermekek, tanulók fogyatékossági típus szerint meghatározott gyógypedagógiai ellátás történik. SNI-A (organikus okra visszavezethetı) gyermekek gyógypedagógiai habilitációs és rehabilitációs ellátására az intézményekkel együttmőködési megállapodást kötünk. Pedagógiai szakmai szolgáltatás A szaktanácsadás keretében, jól bevált oktatási, pedagógiai módszerek megismertetését és terjesztését tervezzük. A pedagógiai tájékoztatás, feladataként a szakmai információk, adatok és tanügyi dokumentumok (tantervek, tankönyvek, segédletek stb.) győjtését, ırzését, feldolgozását és használatba adását, tájékoztatás nyújtását tervezzük. Kollégium Kollégiumi tanulóink többsége Komárom-Esztergom megyébıl érkezik. Elvétve akad más megyébıl is gyermek. Többségük a város két középiskolájából, valamint a három általános iskolából kerül ki. Gyakran kerülnek be a szülı kérésére, illetve a Szociális Szolgálat javaslata alapján. A heterogén összetétel megkívánja, hogy a kollégiumi nevelımunka és programjai
1
változatosak, kis csoportosak és egyénre szabottak legyenek. A tagintézmény vezetıje gyógypedagógusi végzettséggel is rendelkezik, munkáját két pedagógus végzettséggel rendelkezı nevelı segíti. Az éjszakai ügyeletet szintén pedagógus végzettségő kolléganı látja el. Munkájukat egy fı gyógypedagógiai asszisztens is segíti. 2010. márciusban pályázatot adtunk be az Oktatásért Közalapítványnál a kollégium nyílászáróinak cseréjére 10 millió Ft értékben.
Nevelési Tanácsadó A Nevelési Tanácsadó, mint tagintézmény szakmailag önálló, másik telephelyen mőködik. A beilleszkedési, tanulási nehézségekkel, magatartási rendellenességekkel küzdı gyermek problémáinak feltárását végezzük, ennek alapján szakvéleményt készítünk. A gyermek rehabilitációs célú foglalkoztatását a pedagógus és a szülı bevonásával, megkeresésére szakvélemény készítünk az iskolakezdéshez, ha a gyermek fejlettsége, egyéni adottsága ezt szükségessé teszi. A nevelési tanácsadóban történı vizsgálat a szülı, a családvédelmi intézmény vagy a gyámhivatal kérésére indul. Minden esetben fontos a szülı tájékoztatása azokról az okokról, amelyek alapján a gyermek fejlıdésének segítésére a nevelési tanácsadó szakembereinek – pszichológus, gyógypedagógus, pedagógus, gyermek-szakorvos vagy gyermekpszichiáter – felkeresése javasolt. Kiépült kapcsolatokkal rendelkezünk a körzetünkben lévı intézményekkel: óvodákkal, iskolákkal, gyermekvédelmi intézményekkel, családsegítı központokkal, gyermekideggondozókkal. A nevelési tanácsadó is jogosult arra, hogy szakvéleményében egyes tantárgyak, tantárgyrészek értékelése és minısítése alóli mentesítésre tegyen javaslatot. Az iskolának ez esetben a mentesítés mellett, köteles a tanuló egyéni fejlesztési terv alapján történı felzárkóztató foglalkoztatásának biztosítása. A beilleszkedési, magatartási rendellenességgel, tanulási nehézséggel küzdı gyermek folyamatos gondozását szolgálja a felülvizsgálati kötelezettség is, melyet az elsı vizsgálatot követı második évben, ezt követıen pedig három évenként kell elvégezni. Létszám Az intézmény engedélyezett létszáma 55,21 fı, ebbıl: Az iskolában: - pedagógus: 20,57 fı - pedagógus munkát segítı: 4 fı - technikai dolgozó: 7 fı Az EGYMI-ben: - pedagógus: 4,5 fı - pedagógus munkát segítı: 4 fı A Móra Ferenc Kollégiumban: - pedagógus: 3,2 fı - pedagógus munkát segítı: 2,5 fı - technikai dolgozó: 2,43 fı A Nevelési Tanácsadóban: 7 fı
Úgy gondolom, hogy az intézményi összevonással, a fogyatékkal küzdı gyermekek jobban
1
ellátottak lettek. Egy központi helyen futnak össze a problémák. Az intézmény szolgáltatóvá vált, a pedagógusok kijárnak az intézményekbe, helyben, intézményükben kapják a fejlesztéseket a gyermekek. A Nevelési Tanácsadó épületében folyik a pszichológiai szolgáltatás, a különbözı vizsgálatok, fejlesztések. Az SNI-b-s gyermekeket az saját intézményeikben fejlesztik. Egyes pedagógusok több tagintézményben dolgozzák le kötelezı munkaidejüket. Végig tudják kísérni a gyermekek fejlıdését az óvodától a középiskoláig. A pedagógusok jól képzett szakemberek, több diplomával rendelkeznek, különbözı szaktanfolyamokat végeztek a gyógypedagógia területein. Az új intézmény új feladatot adott az itt dolgozóknak, amit véleményem szerint sikeresen megoldottunk. A városban és a város környékén élı segítségre szoruló gyermekek, családok helyben kapnak ellátást, melyért nagyon hálásak. Nem kell sokat utazniuk, átsétálni a várost. Szolgáltatásainkat bıvíteni szeretnénk folyamatosan a felmerült igényeknek megfelelıen. A törvény lehetıséget ad fejlesztı iskola létrehozására. Amennyiben igény merülne fel, szívesen megszerveznénk. A beszédindítás terén nagyon sok problémát tapasztalunk, a szakemberek javaslata alapján mozgásterápiás csoport beindítását tervezzük. A kompetencia alapú oktatás pedagógusképzésén tanultakat a kollégák továbbadják az intézmény többi pedagógusának, mert csak így lehet egységesen, jól szervezetten dolgozni, valamint a pályázat által elıírt fenntarthatóság is így biztosított. Fontosnak tartjuk a jó kapcsolatok kialakítását és elmélyítését a külsı szakemberekkel és intézményekkel. Több intézménnyel közös pályázaton is indulunk, mint konzorciumi tag, vagy együttmőködı intézmény.
Oroszlány, 2010.04.14.
Tisztelettel: Vecserdi Jenıné igazgató
1
3. számú melléklet Bakfark Bálint Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény beszámolója
Készítette: Ocskai Simon – igazgató
Oroszlány, 2010. április 14.
1. BEVEZETİ
Az oroszlányi Bakfark Bálint Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény vezetıi feladatait 2000. augusztus 1-je óta látom el. A jelen beszámoló az utolsó négy év történéseinek összefoglalása. Vezetıi programomban alapvetı célként tőztem ki, hogy intézményünk a különbözı mővészetek oktatásával, érzelmi és esztétikai neveléssel járuljon hozzá egy sokoldalú, zeneileg (is) mővelt, érett, kreatív személyiség kialakításához. Ennek megfelelıen az iskola Pedagógiai Programját és Helyi Tantervét felépítés szempontjából követelmény központúvá, pedagógiai koncepciója szerint tanuló központúvá gyúrtuk. Fı feladatunk a zeneértı, zeneszeretı közönség nevelése. A mővészetek varázslatos nyelvének sajátos eszköztárával járul hozzá az ifjúság neveléséhez, ízlésének formálásához, esztétikai érzékének fejlesztéséhez. A tantestülettel együtt azt tartottam fontosnak, hogy a Pedagógiai Programban megfogalmazott elvek érvényesüljenek úgy a napi munkában, mint a távlati célkitőzésekben. Jó arányban ötvözıdjék a két irányú oktató-nevelı munkánk: - egyrészt egy szélesebb tömegbázist érintı képzés, melynek feladata képzımővészeti, mozgásmővészeti és a zenei mőveltség megalapozása - másrészt egy lényegesen szőkebb kört érintı képzés, mely a táncos, zenei pályára történı felkészítést, tehetséggondozást jelent. Ez az alapkoncepció iskolánkban már évtizedek óta kikristályosodott, vannak azonban hirtelen bekövetkezı, kevésbé eltervezett körülmények, melyekhez mindig speciálisan és sokszor villámgyorsan kell alkalmazkodni annak érdekében, hogy fenn tarthassuk az évek hosszú során elért színvonalat, és az eredményeket továbbra is tudjuk hozni a megszokott módon. Az utóbbi jó néhány évben jelentkezı demográfiai hullámvölgy – ha nem is annyira mint a közismereti intézményekben – a mővészetoktatás területén is éreztette a hatását. 2004 szeptemberében sikerült a zeneoktatást egy helyre költöztetni, ahol 18 oktató és kiszolgáló helyiség szolgálja az oroszlányi zeneoktatást. Ez minıségi változást jelentett az elızı körülményekhez képest. A mővészetoktatás érzékeny világa, melyet a szépség a szeretet vezérel, nehezen képzelhetı el emberséges légkör, ıszinte tisztelet, nyitottság és nyugodt környezet nélkül.
1
Iskolánk pedagógus közössége természetes módon eltérı egyéniségő emberekbıl áll, akik mővészi-, pedagógiai és alkotó munkájukat figyelembe véve emberileg is sokkal érzékenyebben reagálnak az élet minden történésére. Az elmúlt évek sikerei és esetleges kudarcai a közös feladatok felelıssége a kollégák közeledését eredményezték. Létrejött egy, mővészetek ügyéért küzdı, munkáját szeretı közösség. Az új helyre költözés óta, nagy hangsúlyt fektettünk a berendezés pótlására, minıségének javítására, valamint a huszonegyedik század elvárásainak megfelelıen felújítottuk és festettük a férfi vizesblokkot, és a folyosót. 3 oktatói termünket hangszigetelı burkolattal láttuk el. 2. PEDAGÓGIAI MUNKA ISKOLÁNKBAN Iskolánk szakmai és pedagógiai programját, helyi tantervét és annak kiegészítéseit a 2007/2008-as tanévben fogadta el Oroszlány Város Képviselı Testülete, mely programot a 2003. LXI. törvény 129 § (6) bekezdése értelmében kellett elkészítenünk. A pedagógiai programunkban már szereplı évtizedes oktató-nevelı munkában szerzett tapasztalatokon kívül az összes iskolánkban oktatott mővészeti ág részletes tematikáját is kidolgozta iskolánk tanári kara, kiemelt hangsúlyt fektetve a növendékek személyiségfejlesztésére, tehetségük kibontakoztatására. Az elfogadott pedagógiai program részletesen tartalmazza iskolánk, tantestületünk nevelési és oktatási prioritásait. A program a szakmai követelményeken, feladatokon túl tartalmazza a szükséges idıkeretet, a foglalkozások indokoltságát, kiemelt figyelmet fordítva a csoportos foglalkozásokra. Elkészítettük az iskolai minıségirányítási programot, meghatároztuk a helyi minıségi célokat. Házirendünket újra gondoltuk, átdolgoztuk, most az érvényes jogszabályok szellemében szabályozza az intézmény rendjét. Szabályzataink a jogszabályi elıírásoknak megfelelıen elkészültek, frissítésüket elvégeztük.
A SZAKMAI MUNKA RÖVID ÉRTÉKELÉSE A szakmai munka értékelésénél nem szabad figyelmen kívül hagyni a demográfiai létszámváltozás mellett, a tanári álláshelyek számának csökkenését sem. A tanszakok álláshely megoszlása: - zongora , szintetizátor - vonós - fa - réz - ütı, gitár, szolfézs, egyéb - tánc - képzımővész összesen :
2005/2006. 3,7 4,2 3,8 4,3 3,8 3,5 1,4 24,7
2009/2010. 3 2,5 3 3 3,5 2 0 17
tanév
álláshely
A tanszakok értékelésénél az elsı szám a 2005/2006-os tanév, a második a 2009/2010-es tanév növendékeinek statisztikai létszámadata.
1
ZENEMŐVÉSZET: Vonósok: 50 illetve 35 fı A tanszak munkája kiegyensúlyozott, melynek ékes bizonyítéka, az egyéni és csoportmunka magas színvonala és helyes aránya, mely nagyban elısegíti a minıségi vonószenekari munkát is. Fafúvósok: 73 illetve 53 fı A minıségi munka egyenletes, jó színvonalú. A furulya mellett minden zenekari hangszert oktatunk (fuvola, oboa, klarinét, szaxofon, fagott). Rézfúvósok: 24 illetve 10 fı Ezen a tanszakunkon komolyabb a létszám csökkenés. Ennek fı okát elsısorban abban látom, hogy idıközben Bokod községben önállósodott a mővészetoktatás és Pusztavámon (a kihelyezett tagozatunkon) bár az összlétszám stabilizálódott, de a fafúvós-rézfúvósok aránya eltolódott a rézfúvósok rovására. Városunk méltán elismert és népszerő nagy létszámú felnıtt fúvószenekarában mindenki a mi iskolánkból nıtt ki. A folyamatos utánpótlás biztosítása érdekében az elkövetkezendı években a rézfúvós növendéklétszám emelése fontos feladat. Oktatott hangszerek: trombita, kürt, tenor-baritonkürt, harsona, tuba Zongora: 46 illetve 40 fı A növendéklétszám évek óta stabil, minimális ingadozással. Nagyon eredményes, gyümölcsözı kapcsolatot alakítottak ki a moderntánc tagozattal; összesen már öt közös zenéstáncos játékot mutattak be. Az aránylag egész zongoraszerő (mechanikus billentéső) elektromos hangszerek elterjedése - megfizethetıbb áruk miatt - segíti, könnyíti a zongora tanszakon tanulók megtartását. Továbbra is fontos feladatnak kell tekinteni a magasabb osztályos növendékeink megtartását. Ütı: 18 illetve 19 fı Ezen a tanszakon kiegyensúlyozott, igényes munka folyik. Évek óta magas szintő az ütıs kamaramuzsikálás, mely a ritmus és a dallamhangszerek magas szintő oktatásának eredménye. A kényszerő tanárváltás nem hozott törést a tanszak munkájában. Gitár: 15 illetve 17 fı Nyugodt, egyenletes oktató-nevelı munka folyik évek óta. A növendéklétszám alakulása reménykeltı, hiszen nyilvánvaló hogy több növendék esetén a minıségi munka is könnyebben emelhetı. Szintetizátor: 0 illetve 22 fı Az elektroakusztikus zene mővészeti ág beindítása egy sikeres döntésnek bizonyul. A 2007/2008-as tanévben nyílt módja elıször a város érdeklıdı tanulóinak a szintetizátorkeyboard hangszer tanulására. Az elsı évben 15 növendék, most már 22 ismerkedik a elektromos hangszercsalád ezen tagjával. Szolfézs elıképzı: 0 illetve 10 fı Az ideális zeneoktatás és zenei tudás megalapozására fontos, hogy egy tanéven keresztül csak heti kétszer negyvenöt perces elméleti oktatáson vegyen részt a hat-hét éves növendék. Így a gyerek könnyebben tudja megoldani a hirtelen keletkezı nagy kihívásokat; írni-olvasni tanulás, és a zenetanulás. A második zeneiskolai tanévében már egy meglévı, korának
1
megfelelı elméleti tudásanyag birtokában vághat neki a hangszertanulásnak. 300 250 2005/2006
200
2006/2007
150
2007/2008 2008/2009
100
2009/2010
50 0
Vonós
Fafúvós
Rézfúvós
Ütı
Gitár
Zongora
Szintetizátor
Elıképzı
Összesen
2005/2006
50
73
24
18
15
46
0
0
226
2006/2007
44
79
23
14
26
49
0
7
242
2007/2008
44
66
17
14
24
33
15
2
215
2008/2009
30
67
15
15
22
38
18
24
229
2009/2010
35
53
10
19
17
40
22
10
206
TÁNCMŐVÉSZET 135 illetve 105 fı Intézményünkben moderntánc tanszak mőködik. Nagyon népszerő, ami elsısorban a korai kiválasztásnak, a városban történı sok szereplésnek, valamint az elért eredményeknek köszönhetı. 160 140 120 100
Klasszikus balett Moderntánc
80
Összesen
60 40 20 0
2005/2006
2006/2007
2007/2008
Klasszikus balett
86
88
0
0
0
Moderntánc
49
10
89
107
105
Összesen
135
98
89
107
105
1
2008/2009
2009/2010
SZÍNJÁTÉK, KÉPZİMŐVÉSZET A beindítást követı két tanévben lehetıség volt térítésmentesen biztosítani a foglalkozásokat a növendékek számára, azonban sajnos, mikor térítési díj kötelessé vált, akkor elenyészett a létszám, majd a 2007/2008-as tanévtıl nem láttuk indokoltnak a mővészeti ágon való képzés elindítását. 250 200 150
Szín-, és bábjáték
100
Képzımővészet Összesen
50 0
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
Szín-, és bábjáték
54
0
0
0
0
Képzımővészet
137
68
0
0
0
Összesen
191
68
0
0
0
A növendék létszám összesített alakulása a 2005-2010-ig terjedı idıszakban 600 500
Zene 400
Tánc
300
Színjáték
200
Képzı Összesen
100 0
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
Zene
226
242
215
229
206
Tánc
135
98
89
107
105
Színjáték
54
0
0
0
0
Képzı
137
68
0
0
0
Összesen
552
408
304
336
311
1
3. INTÉZMÉNYÜNK CSOPORTJAI Iskolánkban Ifjúsági Fúvószenekar, két korcsoport vonószenekar, sokfajta összetételő kamaraegyüttes, valamint táncosaink csoportjai mőködnek. A moderntánc tanszak növendékeibıl alakult, a nemzetközi hírő Silhouette tánccsoport. İk azok – a zenész és táncos szólistáinkon kívül - akikkel rendszeresen találkozhatnak a különbözı rendezvényeken, kiállítás megnyitókon, ünnepségeken stb.
4. TEHETSÉGGONDOZÁS Az alapfokú mővészeti iskolák eleve tehetséggondozó intézmények. Már a növendékfelvétel is egyéni, szülıi ambíció alapján felvételi vizsgával illetve meghallgatással történik. Szemléletünkben a kiválasztáskor nemcsak a kiemelkedı tehetségek számítanak. A tehetség összetett komplex képesség, a személyiség alapvetı domináns jegye. Meghatározása általános értelemben is nehéz, objektíven nehezen vagy alig mérhetı. Mindenképpen értékjelzı, amelynek kutatása, gondozása a mi iskolatípusunk alapfeladata. Hisszük, hogy a zene nagy hatással van a személyiségre, alakítóan hat a lélekre. Éppen ezért a nevelésben igen nagy szükség van rá. A zenei tehetség készség formájában mutatkozik meg, a tanulás elıtti korban ezt a készséget kell felismernünk, felmérnünk, megvizsgálva közben a gyermek egész személyiségét, értelmi, kombinációs és asszociatív képességét, kreativitását, érzelmi reakcióit, fantáziáját, temperamentumát, kitartását, memóriáját, akaraterejét és aktivitását. Tehetségkutatásunk több lépcsıs, szorosan összekapcsolódik a tehetséggondozással, nincs lezárva, tehát a gyerek zeneiskolába való felvételével. Igen fontos hogy minél hamarabb kiválasztódjanak a tehetségesnek tőnı gyerekek, mert így rövid idı elteltével megfelelı szakember vezetheti ıket tovább. Csak így válhat természetessé, hogy a zenetanulás egyenrangú fontosságúvá váljék a közismereti iskolával. Az utóbbi négy évben hat növendékünket vették fel mővészeti középiskolákba. Ez a szám a hasonló létszámú iskolákhoz viszonyítva jónak mondható.
5. SZAKMAI PROGRAMUNK
MUNKA
MINİSÉGÉNEK
JAVÍTÁSA,
TOVÁBBKÉPZÉSI
Rövid és hosszú távú továbbképzési tervünket a Pedagógiai Programunk figyelembe vételével készítettük el. A pedagógusoknak 7 évente kell teljesíteni a továbbképzési elıírásokat (Oktatási Törvény 19 § 5. bek.) ez a program a tervek szerint folyik. A kedvezményes pedagógus számítógép vásárlásakor iskolánkból 4 kolléga pályázott és nyert. Mindannyian eredményesen elvégezték a hozzá kapcsolódó ECDL vizsgát. Öten vettek részt, a számítógép a zeneoktatásban címő továbbképzésen. Ragyogó számítógépes programok vannak a szolfézsoktatáshoz, melyek alkalmazása távlati terveknek tőnik; a technikai feltételek megalapozása az elmúlt öt év alatt elindult. Több laptopot és számítógépet is vásároltunk, az alkalmazandó programok jelentıs anyagi terhet rónának intézményünkre , ezért az még várat magára. Mai modern korunkban egyre inkább nélkülözhetetlen a zene és a technika ötvözése. Az elmúlt négy évben 9 kollégánk vett részt továbbképzéseken. Ebbıl 1 pedagógusunk megszerezte a közoktatás vezetıi képesítést, 1 kollégánk másoddiplomát szerzett kürt , illetve utolsó éves szolfézs hallgatója a Széchenyi István Egyetem Varga Tibor Zenemővészeti Intézetének. Két kollegánk szerzett az Oktatási Minisztérium által engedélyezett eme oktatási
2
formájában szintetizátor- keyboard tanítására képesítést. Ezzel is szélesítve intézményünkben az oktatható hangszerek skáláját. A mai korhoz igazodva, az elektroakusztikus hangszer oktatása napjainkban elkerülhetetlen, igen nagy igény mutatkozik iránta. Igyekeztünk minden tanszak fejlıdését elısegíteni , így rézfúvós , vonós , karvezetı , fafúvós szakmai képzésekre iskoláztuk be dolgozóinkat. Remélve, hogy ezzel is elısegítjük a kollégáink szakmai fejlıdését. 6. FELTÉTELRENDSZER Személyi feltételek : Pedagógusok: A tantestület magja az évek alatt kialakult, munkájuk eredményes. A 2007. ıszi racionalizálási és költségcsökkentési program keretei között 6 álláshelyet vesztettünk. Az engedélyezett 24,20 álláshely 18-ra csökkent, majd 2009. ıszén , ismét 1 álláshellyel lett kevesebb. Az elsı csökkentést még meg tudtuk oldani, belsı átszervezéssel, illetve úgy hogy nyugdíj mellett foglalkoztatott dolgozóinknak mondtunk fel. A tavalyi 1 álláshely megszüntetése már csak egy határozatlan idıben foglalkoztatott , fıállású kollégánktól való megválással valósulhatott meg.
Technikai személyzet: A technika személyzet az évek során 5-rıl 4-re változott. Ezzel a létszámmal oldjuk meg a gazdaságilag önálló iskola pénzügyi, ügyviteli és takarítási, gondnoki feladatait, az alábbi megoszlásban:
1 fı iskolatitkár 1,5 fı gazdasági dolgozó 1,5 fı takarítás, ügyeleti feladatokat ellátó. Pedagógusi munkát közvetlenül segítı álláshelyünk, alkalmazottunk nincs.
Dolgozóink életkori és nemenkénti megoszlása 2009-ben ( átlagéletkor 46 év) 6 5 4 nı
3
férfi 2 1 0 -30
30-35
35-40
40-45
45-50
2
50-55
55-60
60-
Tárgyi feltételek : Az 5 éves „szétszórtság” után 2004. szeptemberétıl a zeneoktatás egy helyre került, mellyel nagyban javultak a zeneoktatás objektív körülményei. A termek berendezése óriási gondot jelentett, hiszen a hangszereken kívül alig-alig voltak egyéb berendezési tárgyaink. Az üres falakat, sivár termeket hónapokba telt, míg úgy – ahogy lakhatóvá tettük, kölcsönbe kapott asztalokkal, magunk által összeállított szekrényekkel, dekorációkkal. A célirányosan erre kapott 750.000,- Ft nagy részét felemésztette a zongorák speciális szállítása, hangolása, telefon vonalak átkötése, székek beszerzése. Hangszerállományunk mennyiségileg és minıségileg is kifogásolható volt. Egyik fontos célunk volt minden tanszakon, néhány márkás, minıségi hangszer beszerzése, mert a korábbi évek tapasztalatai szerint tanulóink emiatt eleve hátrányos helyzetbıl indultak a különbözı versenyeken. Az egységes hangszín kialakítása érdekében hasonló a helyzet a vonós és fúvószenekar esetében is. Iskolánk könyv-és kotta-, valamint CD tára az elmúlt év során megújult. Sikerült a benne található szakmai anyagokat tematikusan rendszerezni. Bár továbbra is megoldandó feladat, hogy költségvetésünk dologi részének alacsony szintje miatt az új kiadványok megvételének elmulasztása pótolhatatlan veszteséget okoz, mely kihat iskolánk eredményességére is. Az intézmény audiovizuális eszközeiben, az elmúlt 4 év során látványos fejlıdés tudható be. Sikerült minden terembe CD lejátszót elhelyezni. Sikerült lemezjátszót és néhány DVD lejátszót , valamint televízió készüléket is több terembe vásárolnunk. Kedvezményesen hozzájutottunk 1 db projektor készülékhez is, mely rendezvényeink nélkülözhetetlen eszközévé vált. Bár a szolfézs és a zenetörténet tárgy oktatásához, így is csak a legszükségesebb felszerelést tudjuk biztosítani. Gyarapodtunk hanganyagaink (hangversenyek, rendezvények) rögzítésére alkalmas eszközökkel, így megfelelı minıségő PC és annak kiszolgáló egységeibıl álló berendezéssel. A Képviselı Testület elfogadta az intézményhálózat mőködtetési és fejlesztési tervét, valamint a kötelezı eszközjegyzék évekre lebontott ütemezését. E két dokumentum összhangban van egymással. Ennek részbeni megvalósulása is nagyban elısegítette oktató – nevelı munkánk hatékonyságát. Az intézményi költségvetés keretei között szinte minimális az az összeg mely hangszerbeszerzésre fordítható. A város beruházási koncepciójában elsısorban az intézmények épületeinek felújítása, karbantartása az ami elsıdleges. Összegben kifejezve nagyságrendileg a mi hangszerbeszerzéseink, felújításaink is ebbe a kategóriákba tartoznának. Nagyon kevés pályázati lehetıség adódik, ami kimondottan a mi szakterületünkhöz kapcsolódik, ezeket mindig igyekszünk kihasználni (elsısorban a Komárom-Esztergom Megye Közoktatásáért Közalapítvány), ezáltal is enyhítve ez irányú gondjainkat.
Továbbra is elıttünk álló feladat táncoktatásunk elhelyezésének megoldása. A kiváló eredményeik is azt bizonyítják, hogy nagyon nagy szükség lenne egy megfelelı mérető balett teremre, a hozzá kapcsolódó kiszolgáló helységekkel együtt (öltözık, zuhanyzók, jelmez és kelléktár).
2
7. EREDMÉNYEK , ESEMÉNYEK (A teljesség igénye nélkül) Minden tanévnyitó értekezleten tanári karunk összeállítja iskolánk kulturális programját. Ez tartalmazza az átlagosan 6-8 növendékhangversenyt, a szép hagyománynak örvendı TestvérCsaládi hangversenyt, Tanári koncertet, valamint a tanévben várható megyei, regionális és országos megmérettetéseket. Iskolánk növendékei és tanárai állandó és aktív részesei a város megemlékezéseinek, rendezvényeink, különbözı csoportokat köszöntı ünnepségeinek. A negyvenötödik Megyei Kamarazene Fesztiválnak idén iskolánk adott otthont. A térségünk zeneiskoláinak évenkénti rendezvényén növendékeink, csoportjaink mindig kimagaslóan szerepelnek. A 2000. február 14-én elıször megtartott Valentin-napi hangverseny és bál azóta is egyre növekvı érdeklıdéssel megrendezésre kerül. Az rendezvényen átlag 140 növendékünk valamint tanári karunk mutatkozik be. A tánctagozat minden évben, látványos mősor keretében rendezi az év végi vizsgát. A Táncgálán fellép az iskola valamennyi növendéke. Tanári karunk évtizedek óta fontosnak tartja a kötetlen együttlétet, mely ugyanakkor szakmai munkát is jelent. Ezt zenei és táncos táborokkal igyekszünk megteremteni. Évtizedek óta átlagosan mintegy 1-2 tábor keretében 120-220 növendéket táboroztatunk nyaranta. 2005/2006 Októberben bemutatásra került a második mesejáték melyet iskolánk zongora és balett tanszaka állított színpadra; Prokofjev: Péter és a farkas. Az elıadást mintegy 1000 oroszlányi óvódás és iskolás látta. A rendezvénynek a József Attila Általános Iskola tornaterme adott otthont. Januárban Csáky Mária színpadra vitte Óz, a csodák csodája címő mesejátékot, melyet Oroszlányon és Tatán összesen hatszor mutattak be, közel 2.000 gyermek örömére. A XV. Országos Táncmővészeti Fesztiválon: Hébé Tánccsoport – moderntánc
I. helyezés
További fellépéseink, szereplések, versenyek: - Pedagógus eskütétel -
Szociális gondozottak napja
-
Országos Fuvolaverseny selejtezıje – Gyır, Budapest
-
Karácsonyi hangverseny
-
Valentin nap
-
Országos Táncmővészeti Fesztivál
2
-
Országos Moderntánc Verseny
-
Mélyrézfúvós Országos Verseny selejtezıje – Gyır
-
Menner-Vincze verseny – Tata
-
Testvér – családi hangverseny
-
Zenekari Találkozó – Komárom
-
Rézfúvós Kamaraegyüttesek Találkozója
-
Szerdahelyi János gyógykezelésére jótékonysági koncert
-
Nyáresti muzsika címő rendezvényen való részvétel
Felvételt nyert növendékek: Szabó Krisztina – fagott Gyıri Zenemővészeti Szakközépiskola Tanára: Simonics László
2006/2007 Sikerrel rendeztünk a tanév folyamán nyolc növendékhangversenyt, részt vettünk kiállítás megnyitókon, a Pedagógus avatáson, nemzeti ünnepi megemlékezéseken. Iskolánkból két növendék vett részt az Országos Oboa- és Fagott verseny selejtezıjén, valamint egy tanuló az Országos Orgonaversenyen. Megtartottuk hagyományos karácsonyi koncertjeinket a város óvodásainak, idıseinek és a város lakóinak. Nagy sikerrel rendeztük meg a hagyományos Valentin napi gálamősort és bált. - Komárom-Esztergom Rézfúvós Fesztivál Eredmény: Bartha Boglárka – trombita EZÜST OKLEVÉL Horváth Adrienn – kürt BRONZ OKLEVÉL Molnár Ferenc – tenorkürt BRONZ OKLEVÉL - III. Komárom-Esztergom Megyei Hegedő- és Gordonkaverseny Eredmény: Hegedő I. korcsoport Arany oklevél Kenedi Viktorina – Oroszlány Ezüst oklevél Kapi Zsuzsanna – Oroszlány Bronz oklevél Zsédely Lilla – Oroszlány Gordonka I. korcsoport Bronz oklevél Kapi Zoltán Bence – Oroszlány Márkus Nikolett Judit – Oroszlány Dicsérı oklevél
2
Hegedő II. korcsoport Bronz oklevél
Deli Tímea – Oroszlány
- VI. Sistrum Zenei Versenyek 2007. KENEDI VIKTORINA ZSÉDELY LILLA
-
Regionális Trombita Verseny Eredmény: Bartha Boglárka -
-
NÍVÓDÍJ EZÜST FOKOZAT
EZÜST OKLEVÉL
Komárom-Esztergom Megyei Zeneiskolák 42. Kamarazene Fesztivál KIEMELT OKLEVÉL A. Vivaldi: g-moll trio sonata II-III. tétel Mészáros Lilla hegedő Junger Klaudia oboa Földi Zsófia zongora
10. o. 3. o. 8. o. Felkészítı tanár:
JUTALOM OKLEVÉL J. B. Vanhal: B-dúr Divertimento Nr. 1. I. tétel Mészáros Lilla hegedő 10. o. 7. o. Gyuga Zsuzsanna hegedő Solymosi Emıke gordonka 6. o. Felkészítı tanár: KIEMELT OKLEVÉL C. F. Witt: F-dúr suite I. és IV. tétel (Entrée, Bourée) Junger Klaudia oboa 3. o. Junger Fanni oboa 2. o. Kulcsár Szilvia fuvola 3. o. Simonics Viktória fagott 1. o. Kulcsár Dávid zongora 6. o. Felkészítı tanár:
Bálint Istvánné Varga Eszter
Bálint Istvánné
Varga Eszter
KIEMELT PEDAGÓGUS Varga Eszter - Menner- Vincze Szólóhangszeres Verseny Gál Emese – különdíj Elhunyt kollégánk Szerdahelyi János emlékére, megszerveztük az elsı Szerdahelyi János Emlékhangversenyt.
2
Tánctagozatunk évzáró táncgálája nagy sikerrel lezajlott, méltón az évben elért kimagasló eredményeikhez: Magyar Látványtánc Szövetség Versenye- (Lépj a rivaldafénybe…)- Arany fokozat Magyar Táncjáték Fesztivál III. helyezés Magyar Látványtánc Szövetség Versenye - (Chaplin) - I. díj Berczik Sára Emlékverseny III. díj ESDU Verseny Magyar bajnoki cím Legjobb koreográfia különdíj
ESDU Verseny Európa bajnoki cím Legjobb koreográfia különdíj Felvételt nyert növendékek: Bartha Boglárka– trombita Gyıri Zenemővészeti Szakközépiskola Tanára: Csúzi István Varga Bence – ütı Székesfehérvári Zenemővészeti Szakközépiskola Tanára: Szerdahelyi János és Pálföldi Tamás Jurák Bettina – balett Budapesti Táncmővészeti Szakközépiskola Tanára: Csáky Mária
2007/2008
Sikerrel rendeztünk a tanév folyamán kilenc növendékhangversenyt, részt vettünk kiállítás megnyitókon, a Pedagógus avatáson, nemzeti ünnepi megemlékezéseken. Iskolánkból egy növendék vett részt az Országos Hegedőverseny selejtezıjén. Idén is megtartottuk hagyományos karácsonyi koncertjeit a város óvodásainak, idıseinek és a város lakóinak. Nagy sikerrel rendeztük meg a hagyományos Valentin napi gálamősort és bált. Eredményeink a megyei, regionális és országos versenyeken, fesztiválokon: Nemzetközi Hegedőverseny – Szlovákia, Galánta Kenedi Viktorina EZÜST OKLEVÉL Zsédely Lilla EZÜST OKLEVÉL, III. helyezés
2
VI. Sistrum Zenei Versenyek 2008. Kenedi Viktorina Zsédely Lilla Megyei Zongoraverseny Goór Vanessza Szonja -
II. helyezés
Komárom-Esztergom Megyei Zeneiskolák 43. Kamarazene Fesztivál Sikeres részvétel Menner- Vincze Szólóhangszeres Verseny Kenedi Viktorina – II. helyezés
Táncosaink eredményei: Márciusban: Berczik Sára emlékverseny – Budapest Egy I., és egy III. helyzés Áprilisban: Táncpedagógusok Országos Szövetsége Táncmővészeti Fesztivál Junior versenyén, maximális pontszámmal I. helyezés. Magyar Látványtánc Szövetség területi verseny – Pápa Két I. és egy III. helyezés Európai Látvány és Színpadi Tánc Szövetség Európa és Világbajnoksága Horvátországban: Három Európa és Világbajnoki cím, egy ezüst, egy arany és egy gyémánt minısítéssel. Május:
Az Oktatási Minisztérium által meghirdetett Országos Klasszikus Balett tanulmányi verseny. I. helyezés – Jurák Bettina Felkészítı tanár: Csáky Mária
2008/2009 Idén is megtartottuk hagyományos karácsonyi koncertjeit a város óvodásainak, idıseinek és a város lakóinak. Nagy sikerrel rendeztük meg a hagyományos Valentin napi gálamősort és bált. Iskolánk az elmúlt tanévben kimagasló eredményekkel vett részt megyei, regionális és országos versenyeken, fesztiválokon.
2008. novemberében Szlovákiában, Galántán a Csemadok által szervezett nemzetközi hegedőversenyen képviseltették magukat iskolánk vonós növendékei, akik közül Zsédely Lilla, Sárközi Attila tanár úr vezetésével ezüst minısítést szerzett. -IV. Komárom-Esztergom Megyei Hegedő- és Gordonkaverseny
2
gordonka I. korcsoportban: Gál Anna – arany, Szakál Anna – bronz hegedő I. korcsoportban: Bakos Anna – arany, Babics Noémi – ezüst hegedő II. korcsoportban: Zsédely Lilla – ezüst, Kapi Zsuzsanna bronz Sistrum Regionális Szólóhangszeres Verseny Zsédely Lilla ( hegedő) ezüstminısítés Babics Noémi ( hegedő) bronzminısítés A tanév rendjében megjelent, Oktatási és Kulturális Minisztérium mővészeti közül, áprilisban került sor az Országos Ütıhangszeres és az Országos Modern-Kortárstánc Versenyre. - V. Maros Gábor Ütıverseny ( a Minisztérium által meghirdetett országos tanulmányi verseny) Iskolánkat 5 növendék képviselte. Szóló kisdob kategóriában Simonics Csenge korcsoportjában a III. helyezést szerezte meg A II. Országos Modern-, Kortárs Tánc Versenyt Pécsett rendezték, ahol két csoportunk indult. A trió tagjai: Kaszab Laura, Jurák Bettina, Milchram Ramóna. A négyes tagjai: Lóczi Kinga, Katona Szilvia, Mikite Vanessza és Pallag Evelin. Mindkét csoport I. helyezést ért el. Oboás Társaság Országos Fesztiválja. A mintegy hetven szólóhangszeres növendék produkciói közül kiemelkedett két növendékünk Junger Fanni és Junger Klaudia, akik egyéniben és kamarában is arany minısítést érdemeltek ki. Menner Bernát-Vincze Imre Megyei Szóló Hangszeresek Versenye Itt három növendék képviselte iskolánkat: Kapi Zsuzsanna, Kulcsár Szilvia és Simonics Viktória. Simonics Viktória (fagott ) - különdíj. Táncosaink eredményei: 2009. február 9: A WORLD WIDE ENTERTAINMENT DANCE TALENT, vagyis az I. MAGYAR AMATİR SZÍNPADI TÁNC TEHETSÉGKUTATÓ TÁNCVERSENY Budapest I. helyezés – moderntánc kategória 2009. március
felnıtt országos fesztivál I. helyezés – moderntánc kategória a Táncpedagógusok Országos Szövetsége szervezésében
2009. április
junior országos fesztivál két I. helyezés – moderntánc kategória és klasszikus balett; a Táncpedagógusok Országos Szövetsége szervezésében
2
2009. április
Pécs Országos Tanulmányi Verseny két I. helyezés – moderntánc kategória 6. és 8. osztály ráadásként különdíjak
2009. május
gyermek országos fesztivál I. helyezés – klasszikus balett kategória a Táncpedagógusok Országos Szövetsége szervezésében
Felkészítı tanár: Csáky Mária Felvételt nyert növendékek: Simonics Viktória– fagott budapesti Bartók Béla Zenemővészeti Szakközépiskola Tanára: Ocskai Zsuzsanna Katona Szilvia – balett Gyıri Táncmővészeti Szakközépiskola Tanára: Csáky Mária
8. AZ ISKOLA KAPCSOLATRENDSZERE
Kapcsolat az intézményekkel szakmai szervezetekkel: Iskolánknak a város és városkörnyék oktatási és közmővelıdési intézményeivel évtizedek óta jól kialakult és megfelelıen mőködı kapcsolatrendszere van. A város szinte valamennyi társadalmi ünnepén és közmővelıdési rendezvényén jelen vagyunk. A Magyar Zeneiskolák és Mővészeti Iskolák Szövetségének valamint a Táncpedagógusok Országos Szövetségének is tagjai vagyunk. Az ország valamennyi mővészeti középiskolájával tartjuk a kapcsolatot. Volt növendékeink útját figyelemmel kísérjük. Kapcsolat a szülıi házzal: Iskolánkban elsısorban egyéni oktatás folyik, amibıl szinte adódik a közvetlen kapcsolattartás. A minıségi munka alapvetı feltétele a szülı – diák – tanár közötti szoros, közvetlen kapcsolat. A hagyományos kapcsolattartási formák - tanszaki hangversenyek fogadóórák, nyílt napok jól mőködnek. Az elmúlt idıszakban több alkalom adódott arra, hogy a szülık kifejezhessék véleményüket: pedagógiai program, házirend véleményezése, Oroszlány Város Középtávú Oktatási Stratégiájának véleményezése.
9. AZ ISKOLA GAZDÁLKODÁSA 35 éve vagyok olyan helyzetben helyettesként illetve igazgatóként, hogy rálátásom van a költségvetés készítésére, tervezésére és annak megvalósítására. Az iskola dolgozói törzsgárdája kb. 20 éve kialakult. Ez egy óriási dolog. Dicsérhetném ezért az iskolavezetést vagy a kollektíva összetartó erejét, a városban, városért végzett mővészipedagógiai munkájukért. Bármelyik is a döntı érv, az akkori fiatal pedagógus gárda mára
2
tapasztalt, középkorú tantestületté érett. Ez a tény az idı múlásával egyre hátrányosabb (a bér és járulékai) , egyre elınyösebb a szakmai tapasztalatok és elért eredmények tükrében. Az utóbbi idıkben egyre ritkább, de a kötelezı béremelések és rendszeres háromévenkénti kötelezı elılépések biztosítása törvényileg elıírt. Örömteli és a dolgozók nagy megelégedettségének örvend, hogy az elmúlt két év során az Önkormányzat biztosított dolgozóink részére 5.000,- Ft / hó étkezési utalványt és szintén ugyanekkora egészségpénztári befizetést is.
A mőködési költségeken túl az intézmény által felhasználható beruházási, felújítási keretösszegei egy –egy adott évben, a város pillanatnyi gazdasági erejéhez mérten alakulnak. Ezt próbáljuk meg kiegészíteni különbözı pályázatokon nyert összegekkel. Az elmúlt öt évben a beruházási, felújítási kiadásaink az alábbiak szerint alakultak: Ezer Ft 2005 2006 2007 2008 2009 1.780 549 4.646 3.337 648 10.960 Beruházás Felújítás 150 227 377 2.236 549 4.646 3.564 648 11.337 2005. évi vásárlások: 2 db trombita, dobfelszerelés, könyvtárszekrény, dobogó
2
db
klarinét,
audiovizuális
berendezés,
2006. évi vásárlások: Számítástechnikai eszközök beszerzése az informatikai normatíva felhasználásával 2007. évi vásárlások: 3 db szintetizátor , 4 db laptop, 2 db nyomtató, akusztikai berendezés, 1-1 db hangeditáló és kottaíró program, tárgyalóasztal és a hozzá illeszkedı ülıalkalmatosság 2008. évi vásárlások: Marimba, fuvola, szaxofon, tuba , elektromos zongora, irodai számítástechnikai eszközök 2009. évi vásárlások: Trombita , cselló , szintetizátor, tároló szekrények
Pályázatokon nyert pénzösszegek: 2005 900.000
2006 430.000
2007 566.000
2008 2.778.000
2009 2.793.000
Összesen: 7.467.000
A számok önmagukért beszélnek, ezért nagyon remélem, hogy az eddigi oldalakon leírtakat hitelesen és tényszerően támasztják alá a most következı táblázatok és grafikák.
3
100% 90% 80% 70% 60%
önkormányzati kiegészítés
50%
saját bevétel
40% normatíva
30% 20% 10% 0% 2005
2005 2006 2007 2008 2009
2006
2007
normatíva 40 175 42 860 32 754 25 587 27 087
2008
saját bevétel 5 997 6 325 6 973 28 027 21 428
2009
önkormányzati kiegészítés 25 767 25 924 29 292 18 876 21 323
2007. augusztus 1-jétıl társulási szerzıdés él iskolánk fenntartása kapcsán a KomáromEsztergom Megyei Önkormányzat és Oroszlány Város Önkormányzata között. A fenti táblázatokban a megyei önkormányzat mőködési költségekhez való hozzájárulása a saját bevétel oszlopban látható. Tételesen pedig az alábbi összegeket takarja: 2007. év 2008. év 2009. év
6.103.000,- Ft 19.222.000,- Ft 12.000.000,- Ft
Köszönhetıen a támogatási együttmőködésnek iskolánk biztos anyagi háttérrel, az igényeket megfelelıen kielégítı financiális feltételekkel rendelkezik.
3
2009 2008 közüzem 2007
dologi bér + járulékok
2006 2005 0%
2005 2006 2007 2008 2009
20%
40%
személyi Társadalomjuttatás biztosítás 48 879 13 618 53 888 14 724 49 953 13 739 50 376 13 022 50 073 12 221
60%
80%
100%
munkaadóij. eü.hozzájár. közüzem 1 374 949 2 415 1 436 538 2 331 1 366 463 1 882 1 325 415 1 787 1 006 538 2 641
dologi 1 733 2 232 3 745 4 917 6 250
10. TERVEK, CÉLKITŐZÉSEK Alapvetı feladatunk a növendéklétszám szinten tartása, a lehetıségekhez mérten annak növelése. Ennek egyik fı eszközét a nyilvános megjelenésben látjuk. A tematikus növendékhangversenyek, az óvodák, iskolák rendezvényeinek látogatása, hangszerbemutatók elengedhetetlen részei a növendéktoborzás folyamatának.
11. ÖSSZEGZÉS A beszámolóban felvázoltam eredményeinket és nehézségeinket egyaránt. Úgy érzem, elért eredményeink kollektív munkát bizonyítanak, s a nehézségek ellenére is képesek voltunk megfelelni a növendékek, szüleik és a fenntartó által támasztott követelményeknek. E tény záloga lehet az elkövetkezı évek sikeres oktató-nevelı munkájának.
Oroszlány, 2010. április 14.
Ocskai Simon Igazgató
3
4. számú melléklet
Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete a Költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló 2008. évi CV. tv. 1 §-a, valamint a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv. 37. §- a alapján az alábbi okiratot adja ki:
A L A P Í T Ó O K I R AT
1. A költségvetési szerv neve:
Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola, Kollégium és Nevelési Tanácsadó 2. A költségvetési szerv rövid neve: Benedek Elek Oktatási és Módszertani Intézmény 3. A költségvetési szerv székhelye, címe: 2840 Oroszlány, Eszterházy utca 102. 4. Tagintézménye: Móra Ferenc Kollégium 2840 Oroszlány, Asztalos János utca 4. Nevelési Tanácsadó 2840 Oroszlány, Asztalos János utca 4. 5. OM azonosítója: 038528 6. Az intézmény alapítója: Oroszlány Város Önkormányzata 7. Alapítás idıpontja: 1967. szeptember 1. Oroszlány Város Önkormányzata Képviselı8. Átalakításról rendelkezı határozat: testületének 13/2009. (II.24.) Kt. sz. határozata, Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés 56/2009. (III.26.) sz. közgyőlési határozat 9. Alapítói jogokkal felruházott irányító szerv neve, székhelye: Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat Közgyőlése 2800 Tatabánya, Fı tér 4. Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselıtestülete 2840 Oroszlány, Rákóczi Ferenc út 78. 10. Fenntartó neve, székhelye: Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat 2800 Tatabánya, Fı tér 4. Oroszlány Város Önkormányzat 2840 Oroszlány, Rákóczi Ferenc út 78. 11. Közfeladata:
12. Szakágazati besorolása: 13. Az intézmény típusa: 14. Évfolyamok száma:
Közoktatási intézmény, Gyógypedagógiai alapfokú és középfokú oktatás, Pedagógiai Szakszolgálat Kollégiumi nevelés 852010 Alapfokú oktatás (alapfokú mővészeti oktatás kivételével) Közös igazgatású közoktatási intézmény elıkészítı, 1-10. évfolyam
3
15. Maximális tanulólétszám: 120 fı Maximális tanulólétszám a tagintézményben 77 fı 16. Tagozat megnevezése: nappali 17. Mőködési köre: Oroszlány Város, Bokod, Kecskéd, Környe, Dad, Szákszend, Kömlıd, Várgesztes, Vértessomló községek közigazgatási területe 18. Az intézmény típus szerinti besorolása: A tevékenység jellege alapján: Közszolgáltató költségvetési szerv Közszolgáltató szerv fajtája: Közintézmény Feladatellátáshoz kapcsolódó funkciója: Önállóan mőködı és gazdálkodó költségvetési szerv Elıirányzatok feletti rendelkezési jogosultsága: teljes jogkörrel rendelkezı költségvetési szerv 19. Vezetıjének kinevezési rendje:
Vezetıjének a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény alapján Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete pályázat útján maximum 5 évre adhat intézményvezetésre megbízást, amely több alkalommal meghosszabbítható.
20. Foglalkoztatottjaira vonatkozó foglalkoztatási jogviszony: Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. tv., a Munka törvénykönyvérıl szóló 1992. évi XXII. tv. Polgári Törvénykönyvrıl szóló 1959. évi IV. tv. 21. Alaptevékenysége 2010. január 1-tıl Általános Iskola, Elıkészítı Speciális Szakiskola és Kollégium intézmény egységnél 852012 Sajátos nevelési igényő általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) - ellátja az enyhe fokban értelmi fogyatékos, az értelmileg akadályozott, az autista, esetleg társfogyatékossággal élı (látás, hallás, mozgássérült), illetve pszichés fejlıdési zavarai miatt organikus okra visszavezethetı és organikus okra vissza nem vezethetı, a nevelési folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott sajátos nevelési igényő tanulók oktatását, - tankönyvellátás biztosítása, - osztálykirándulások, táboroztatások lebonyolítása, 852013 Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerő általános iskolai nevelése, oktatása (1-4 évfolyam) 852022 Sajátos nevelési igényő általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) - ellátja az enyhe fokban értelmi fogyatékos, az értelmileg akadályozott, az autista, esetleg társfogyatékossággal élı (látás, hallás, mozgássérült), illetve pszichés fejlıdési zavarai miatt organikus okra visszavezethetı és organikus okra vissza nem
3
-
vezethetı, a nevelési folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott sajátos nevelési igényő tanulók oktatását, tankönyvellátás biztosítása, osztálykirándulások, táboroztatások lebonyolítása,
852023 Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerő általános iskolai nevelése, oktatása (5-8 évfolyam) 853132 Sajátos nevelési igényő tanulók nappali rendszerő szakiskolai oktatása (9-10. évfolyam) - ellátja az enyhe fokban értelmi fogyatékos, az értelmileg akadályozott, az autista, esetleg társfogyatékossággal élı (látás, hallás, mozgássérült), illetve pszichés fejlıdési zavarai miatt organikus okra visszavezethetı és organikus okra vissza nem vezethetı, a nevelési folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott sajátos nevelési igényő tanulók oktatását, - tankönyvellátás biztosítása, - osztálykirándulások, táboroztatások lebonyolítása, 853133 Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerő szakiskolai oktatása (910. évfolyam) 855912 Sajátos nevelési igényő tanulók napközi otthoni nevelése 855918 Sajátos nevelési igényő középiskolai, szakiskolai tanulók tanulószobai nevelése 931204 Iskolai, diáksport-tevékenység és támogatása 910123 Könyvtári szolgáltatások 852014 Általános iskolai felnıtt oktatás (1-4. évfolyam) - Ifjúsági tagozat 852024 Általános iskolai felnıtt oktatás (5-8. évfolyam) - Ifjúsági tagozat 562913 Iskolai intézményi étkeztetés 562917 Munkahelyi étkeztetés 562914 Tanulók kollégiumi étkeztetése 855921 Nappali rendszerő iskolai oktatásban résztvevı tanulók kollégiumi, externátusi nevelése - megteremti a feltételeket az általános és középfokú iskolai tanulmányok folytatásához azoknak: akiknek a tanulásban, a szabad iskolaválasztáshoz való joguk érvényesítéséhez a lakóhelyükön nincs lehetıségük; akiknek a tanuláshoz megfelelı feltételeket a szülı nem tudja biztosítani, 855922 Nappali rendszerő iskolai oktatásban résztvevı, sajátos nevelési igényő tanulók kollégiumi, externátusi nevelése - sajátos nevelési igényő gyermekek integrált ellátása, Nevelési Tanácsadó Intézménynél 856011 Pedagógiai szakszolgáltató tevékenység - a nevelési tanácsadás, ezen belül a beilleszkedési zavarokkal, tanulási nehézségekkel, magatartási rendellenességekkel küzdı gyermek problémáinak
3
-
feltárása, szakvélemény készítése, rehabilitációs célú foglalkoztatása a pedagógus és a szülı bevonásával, a szakvéleményben foglaltak végrehajtásának ellenırzése, iskolaérettségi vizsgálat elvégzése és szakvélemény készítése a megismerı funkciók, vagy a viselkedés fejlıdésének organikus okra vissza nem vezethetı tartós és súlyos rendellenességgel küzdı SNI-b gyermekek ellátása
Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény egységnél 856011 Pedagógiai szakszolgáltató tevékenység - logopédiai ellátás - konduktív pedagógiai ellátás - utazó gyógypedagógiai szolgálat 856012 Korai fejlesztés, gondozás - gyógypedagógiai tanácsadás, fejlesztı felkészítés 856013 Fejlesztı felkészítés 856020 Pedagógiai szakmai szolgáltatás -
szaktanácsadás pedagógiai tájékoztatás pedagógusképzés, továbbképzés, önképzés tanulók, szülık tájékoztató tanácsadó szolgálata
22. Kiegészítı tevékenysége: 552001 Üdülıi- szálláshely-szolgáltatás 23. Az intézmény kisegítı és vállalkozási tevékenységet nem végez. 24. A feladatellátást szolgáló vagyon:
-
A feladatellátást az intézmény székhelyén található ingatlan, valamint a leltár szerinti értékő ingóságok szolgálják. Az intézmény induló vagyona az alapító által átadott 61 826 E Ft induló tıke. Az intézményi vagyon további forrásai: az éves költségvetési rendeletben meghatározott, irányító szervtıl kapott költségvetési támogatás mőködési és felhalmozási célú pénzeszközök átvétele az intézmény alaptevékenységével összefüggı bevételek intézményi mőködés, felhalmozási, és egyéb bevételek térítésmentesen átvett ingó és ingatlan vagyon
3
25. Az intézményre bízott vagyon feletti rendelkezési jog Az intézmény a vagyona felett a vagyonnal való rendelkezés és vagyonkezelés szabályairól szóló önkormányzati rendelet alapján rendelkezik. A gazdasági szervezete útján ellátja a költségvetés tervezésével, elıirányzat felhasználással, pénzellátásával, számvitellel, gazdálkodásával, vagyonkezelésével, munkaerı-gazdálkodással, beszámolással, a belsı ellenırzéssel, az elıírt adatszolgáltatással kapcsolatos feladatokat. 26. Az intézmény képviseletére jogosultak Az intézmény vezetıje, valamint az általa megbízott személy
Oroszlány, 2009. május 4.
Dr. Judi Erzsébet s.k. Jegyzı
Rajnai Gábor s.k. polgármester
ZÁRADÉK
Oroszlány Város Önkormányzata Képviselı-testületének 105/2009. (IX.29.) Kt. számú határozatával, valamint a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés 226/2009. (IX.24.) KH. számú határozatával jóváhagyott alapító okiratot Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete ………./2010. (…..) Kt. számú határozatával, valamint a KomáromEsztergom Megyei Közgyőlés …../2010. (……) KH. sz. határozatával módosította. Jelen alapító okirat a módosításokat egységes szerkezetbe foglalva tartalmazza, és Oroszlány Város Önkormányzatának Képviselı-testülete a …../2010. (…..) Kt. számú határozatával, a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés ……/2010. (……..) KH. sz. határozatával hagyta jóvá. Az alapító okirat 21. pontjának módosítása 2010. május 1-jén lép hatályba.
Oroszlány, 2010. április 27.
Dr. Judi Erzsébet jegyzı
Rajnai Gábor polgármester
3
