ÉLMÉNYEKKEL TELI DECEMBERT KÍVÁNUNK!

II. évfolyam, 1. szám

ÉLMÉNYEKKEL TELI DECEMBERT KÍVÁNUNK! A tartalomból: Kultúrmorzsák karácsonyra

2

Ajándékötletek karácsonyra

4

Állatvédelemi program iskolánkban

8

The Big Read Oxford

10

Gondolatok az iskoláról 12 Interjúk tanárainkkal

14

Téli divattippek

20

Köszöntő Először az elmúlt tanévben tarthattad kezedben a megújult Dumaferr iskolaújságot. Akkor megígértük, hogy nem az lesz az utolsó, és tessék most ismét itt vagyunk! Nem volt egyszerű, de rengeteget dolgoztunk rajta, és most úgy érezzük, hogy sikerült kívül-belül igényes tartalommal megtölteni. Annyi minden történt iskolánkban ebben a tanévben, hogy nehéz lenne mindent egyetlen számba besűríteni, ezért úgy gondoltuk, hogy megpróbáljuk a fontosabb eseményeinket egy kicsit más szemszögből megvilágítani; a tanulók szemszögéből. Természetesen megjelenésünket

nem véletlenül időzítettük a karácsonyi ünnepekre, szeretnénk ötleteket és tanácsokat adni a téli vakáció tartalmas eltöltésére is. Mivel az év vége a számvetés időszaka, úgy döntöttünk, hogy bemutatunk néhányat iskolánk tehetséges diákjai közül. Itt az ideje hogy a talentumok napvilágra kerüljenek, mert nem számít, hogy hangszeren játszol,verseket írsz, táncolsz vagy modellkedsz, értékes vagy, ezért megérdemled, hogy erről mások is tudomást szerezzenek. A tehetségek bemutatása természetesen e számunkkal nem ér véget. Nagyon reméljük, hogy legalább akkora öröm-

mel fogjátok olvasni az újságot, mint amekkora örömmel mi készítettük nektek. A szerkesztőség tagjai nevében kívánok minden olvasónknak nagyon boldog ünnepeket és sikeres új esztendőt! A Szerkesztők

Oldal 2

Dumaferr iskolaújság

Kultúrmorzsák karácsonyra Itt a karácsony itt van újra, és a meghitt pillanatokon túl néha az emberben felmerülnek visszatérő kérdések. Vajon miért kell minden évben ugyanazokat a dögunalmas karácsonyi CDket végig hallgatni? Miért csak Bud Spencer és Terence Hill filmek mennek végtelenített szalagon a TV-ben ? Az ezer éve nem látott nagybácsi miért gondolja azt, hogy vicces minden évben elküldeni ugyanazt az idétlen ünnepi MMS-t? Válaszok pedig nincsenek. Sikerülhet –e értelmesen eltölteni a karácsony nem ünnepi díszbe öltözött perceit, és mik azok a dolgok, amiket mindenképen el kell kerülnünk? Ünnepi összeállításunkból megtudhatod.

Mit hallgassunk? Minden idők legnépszerűbb külföldi és hazai karácsonyi dalai Bing Crosby: White Christmas

Kormorán (József Attila): Betlehemi királyok

Rosemary Clooney: Have yourself a merry little Christmas

Piramis: Kívánj igazi ünnepet

John Lennon: Happy Christmas (War is over)

Zorán: Az ünnep

Cliff Richard: Mistletoe and Wine

Csík Zenekar. Hóban, fényben

Wham: Last Christmas

Wolf Kati, Szekeres Adrien, Roy, Pély Barna: Karácsonyi álom

Mariah Carey: All I want for Christmas is you

Csondor Kata: Add tovább

Bill Nighy: Cristmas is all around

Kárpátia: Karácsony

Kerüld el, ha jót akarsz, borzalmas karácsonyi énekek: 1.

All I want for Christmas is my two front teeth

2.

Dubstep Santa: Dirty Grotto

3.

Santa is a Gangsta

4.

Shirley Temple: All I want for Christmas is a hippopotamus

5.

Willie Nelson: Deck the halls

6.

Jeff Dunham—Achmed Jingle Bombs


Mit nézz a szünetben? -A legjobb karácsonyi filmek Filmek, amiket minden évben szívesen nézünk: Lehet, hogy csöpögősek, sziruposak, de mindannyian láttuk már őket, az is, aki most felhördül, hogy ő ugyan sohasem…

1.

Igazából szerelem (Hugh Grant, Liam Neeson, EmmaThompson)

2.

Holiday (Cameron Diaz, Kate Winslet, Jude Law)

3.

Aludj csak, én álmodom (Sandra Bullock, Bill Pullman)

4.

Noel (Penelope Cruz, Susan Sarandon)

Értelmes és értékes tévéműsorok a szünetben 1. Zöld Tea (25 perc)

m1 szombat délután 12: 35-kor Ebben a hetente jelentkező dinamikus, friss ökomagazinban környezetvédelemről, bio-életmódról, és a megújuló energiákról is hallhatsz, ugyanakkor tanácsokat is kaphatsz, ha szeretnél környezettudatosan, a bolygóval békességben élni. 2. HUngarIQ - Minden, ami magyar (25 perc)

m1 szombat délutánonként 13 órakor A szív és az ész műsora, amelyből megismerhetitek az egykori és mai magyar géniuszokat és világhírű találmányaikat. Hétről hétre megtudhatjuk, hogy hogyan készül a Túró Rudi, a golyóstoll vagy éppen az üvegbeton. Kiderül, hogy mi a története a Rubik kockának, a szódának, a gyufának, és még számos hazai csodának, vagyis mindennek, ami magyar… 3. Gasztroangyal (48 perc)

m1 szombat esténként 17: 35-kor A magyar gasztronómia hajdan világhírű volt. A Gasztroangyal, vagyis Borbás Marcsi televíziós műsorvezető, emlékeztet a múltra, bemutatja a jelen fellendülőben lévő gasztronómiai jelenségeit, felkutatja a legjobb alapanyagokat, a legkiválóbb szakácsokat, a legsikeresebb borászokat és éttermeket. Hagyomány és trendek egy lapon szerepelnek; mivel „a Gasztroangyal eszik, iszik, sosem alszik.”. 4. Pannónia 3 keréken

Duna Tévé szombatonként 19 órakor 3000 km, 510 település és két világlátott fővárosi fiatalember, Harsányi Csaba és Bruckner Gyuri, akik egy öreg hölggyel, vagyis egy 1959-es oldalkocsis Pannoniával járják be Magyarországot, és úgy mutatják meg a nézőknek, ahogy még senki sem látta. Utazásukat követheted a honlapjukon is a p3k.blog.hu-n.

Oldal 3

Oldal 4


Ajándékötletek karácsonyra Nincs pénzed karácsonyi ajándékra? Kifogytál az ötletekből? Majd mi segítünk! Íme néhány ötlet és jó tanács!

A muzsika hangja Állíts össze egy CD-t a szüleidnek, a tesódnak, vagy a barátaidnak a kedvenc közös dalaitokból, vagy az általuk kedvelt slágerekből! A borítót kivághatod karácsonyi csomagolópapírokból, és a saját kézírásoddal, természetesen gyöngybetűkel, írd fel az előadók és a számod címét. Fotómontázst is nyomtathatsz, a képek pedig vagy közös emlékekről szóljanak, vagy szeretteid kedvenc időtöltéseire emlékeztessenek.

Kuponok minden alkalomra Egy kisméretű befőttesüvegbe (tormás, vagy Erős Pistás is megteszi) hajtogass színes papírokra írt szívességkuponokat. Anyukád vagy apukád bármikor beválthatja őket. Mit írj a kuponokra? „Menjetek csak moziba, addig én vigyázok a hugira!”, „Anya, ma én mosogatok helyetted!”, „Apa, ma én mosom le a kocsit!”. A lényeg, hogy nem ér duzzogni a kuponok beváltásakor. Az üveget kösd át egy szalaggal és készíts mellé ajándékkísérő kártyát!

Hulladékból ajándék Üres konzerves dobozt (kukoricás vagy hámozott paradicsomos jó lesz) ragassz körbe karácsonyi csomagolópapírral, az elejére pedig biggyessz egy Mikulás- vagy hóemberfigurát, de egy papírból kivágott zöld fenyő is jól mutathat. A konzervdobozba állíts egy teamécsest és máris kész a karácsonyi lámpás. Hiperolcsó, személyes és pofonegyszerű.

Süssünk-süssünk valamit… Fogj össze a nagyiddal, vagy valamelyik barátoddal, barátnőddel és süssetek mézeskalácsot vagy aprósüteményt. Egy kis- vagy közepes méretű befőttesüveget tölts meg a csemegékkel, köss rá szalagot, és egy ajándékkísérőt. Ha majd kint tombol a tél, a magajándékozott boldogan bekucorodhat egy fotelba, egy csésze forró teával, és elmajszolgathatja a süteményeidet.

A természet kincsestárából Nézz szét a parkokban, hátha találsz a fenyőfák alatt lehullott tobozokat. Tisztítsd meg őket, fújj rájuk hósprayt vagy aranyszínű festéket, ám ha a természetesség híve vagy, hagyhatod őket eredeti állapotukban is. Köss rájuk piros vagy zöld zsinórt, és díszítsd fel a konyhát vagy a nappali egy részét. Édesanyádnak biztosan örömet szerzel vele.

Az újrahasznosítás jegyében A dunaújvárosi József Attila Könyvtár előterében folyamatosan vásárolhatsz a könyvtár állományából törölt, de még jó állapotban lévő, olcsó könyveket, magazinokat, folyóiratokat. Régi Praktikák várják a bütykölőket, Szép Házak magazint vehetsz a hobbi-lakberendezőknek, a történelem szerelmeseit Rubicon és História magazinokkal örvendeztetheted meg, és a könyvimádók sem maradnak ajándék nélkül, akár a lektűrt, akár a komolyabb olvasmányokat kedvelik.


Oldal 5

Szünidei jó tanácsok, hogy ne unatkozzál Íme néhány ötlet, hogy a bejgli mérgezés kiheverése után mivel üsd el az időt a szünetben.

Csatoljátok fel a jégkorikat! Ha nincs kedvetek egy jégpályán körbe-körbe keringeni, akkor keressetek olyan befagyott vízfelületet, ami biztonságos! Csakis a kijelölt helyeken csúszkáljatok, és 10 centiméternél vékonyabb jégre ne merészkedjetek! A kalóriapótlásról se felejtkezzetek el, vigyetek magatokkal elég folyadékot és elemózsiát! Közvélemény- kutatást tartottunk az iskolában: 1. A megkérdezettek 70%a fehér karácsonyt kérne a Jézuskától 2. 10 százaléknak minden mindegy, sajnos 3. 20 % pedig azt nyilatkozta, hogy csak a család legyen együtt, más nem számít.

Vegyétek elő Dickens vagy Oscar Wilde karácsonyi történeteit, Andersen meséit, kedvenc karácsonyi verseiteket. Olvassatok fel egymásnak, közben pedig lehet süteményt rágcsálni, fahéjas, szegfűszeges, forró teát kortyolgatni.

KINT A SZABADBAN

Látogassatok ki a településetek ádventi vásári forgatagába! Nemcsak a zsíros kenyér vagy a forró puncs lehet érdekes, hanem a koncertek, táncbemutatók és az ismerősök társasága miatt is érdemes otthonról kiruccanni.

Ha már degeszre ettétek magatokat bejglivel, töltött káposztával, meg halászlével, akkor sétáljatok egy nagyot a családdal vagy a barátokkal. Könynyíti az emésztést, élénkíti a vérkeringést, és nem érzitek úgy, hogy egy üllő van a gyomrotokban.

Menjetek el az uszodába hétvégén, utána pedig irány a piac! Isteni lángost és sült kolbászt ehettek, utána pedig szemrevételezhetitek a piaci kínálatot. A téli szürkeségben üdítő látvány a sok zöldség és gyümölcs, az árusok ragyogó portékái.

Az ünnepi díszbe öltöztetett városokban, falvakban jól esik a séta, és reméljük, hogy a szünetre hó is lesz! Irány a mozi! Garantáltan izgalmasabb élmény, mint otthon tespedni a kanapén! A Dózsa Mozicentrumban már látható Bernáth Zsolt dunaújvárosi filmrendező Sherlock Holmes nevében című ifjúsági akciófilmje. Ha nem hoz lázba a gyerekkrimi, akkor ajánljuk a Hogyan lopjunk felhőkarcolót? című Ben Stiller-Eddie Murphy filmet, Adam Sandler Jack és Jill-jét, vagy a Táncoló talpak 2. című animációs filmet az egész családnak

Tudtad, hogy December 29-e a Magyar Kártya Napja? Ekkor emlékezünk első készítőjére, Schneider József kártyafestő mesterre. BENT A SZOBÁBAN

Nincs is jobb, mint egy kiadós kártyacsata a szülőkkel, nagyszülőkkel, tesókkal, barátokkal. Jöhet a zsírozás, az ulti, a snapszer, a csapd-le-csacsi, a ferbli, a 21 és a filkó. Tudtok még?

Készítette: Deres Anita

Oldal 6


Iskola egy idegen bolygón Októberben, amikor a gólyák már viszonylag otthonosan mozognak a Dunaferr iskolában, három különböző fogalmazási témát szoktam ajánlani nekik. 1. A jövő iskolája, 2. Álmaim iskolája, 3. Iskola egy idegen bolygón. A következő írást, egy neve elhallgatását kérő, ma már 10. osztályba járó tanuló írta. El is tettem magamnak emlékbe…

2052-őt írunk. Az emberiség kipusztította a Földet, az emberek létszáma lecsökkent 120 millióra. Új otthont keresve egy másik galaxisba értek. Ebben a galaxisban egy hatalmas bolygót találtak, a tömege közel 88szorosa a Földének, buja növényzete arról árulkodik, hogy levegőben dús bolygó. A földlakók, közelebbről megvizsgálva, emberszerű lényeket és kisebb építményeket találtak. Az egyik épület egy iskolára hasonlít. Ezt az épületet droidok és számtalan furcsa teremtmény őrzi. A bejáratnál lézeres scanner azonosítja a belépőket. Innen egy fura futószalag vezet tovább, ami a belépőt bárhová elviszi az épületen belül. A létesítményt egy bionikus elektronmező védi, amit egy mágneses töltet szabályoz. Ebben az iskolában emberszerű lények tanulnak, jelenleg tizenöt tanteremből áll. Minden teremben megfigyelő droidok, és teleportáló gépezetek vannak. A padok egy gombnyomásra kiemelkednek a padlóból. A levegő koncentrációját számtalan gép koordinálja, így mindig friss és tiszta. Az épületben a hőmérséklet állandó, kivéve azt a termet, ahol kísérleteznek, mert ott mínusz 20 fok van. Minden iskolapadon egy-egy számítógép található, oszlopszerű monitorral és vetítő 3DA üzemmódban. Közlekedni liftekkel, repülő deszkákkal, droidok és a futószalag segítségével lehet. A tananyagot lézerrel égetik bele a diákok fejébe, így soha nem felejtik el. Tizenöt féle tantárgyat tanítanak, heti 30 órában. Minden tanterem különböző: levitációs, kísérletezős, biodzsungeles, mechanikus, művé-

szeti, zenei, sportos, harcos, főzős, hadigyakorlatos, túlélési, termelői, gazdálkodói és elektronikus órák megtartására alkalmasak. A levitációs terem a repülés gyakorlására alkalmas, a kísérleti órán pedig

biofegyvereket próbálnak ki. A biodzsungel a botanika órák helyszíne, míg a harcok termében az óriás gépekkel való pankrációt gyakorolják. A mechanikus teremben a gépgyártást oktatják, a művészeti csarnokban szobrászatot és festészetet tanulhatnak a nebulók. A zenei órákon csak metál és rock történetet bifláznak be, zenefelismeréssel egybekötve, a sport pedig nem más, mint a pankráció gyakorlása. A főzős órákon mindenki elsajátítja a napi élelmiszerek előállításának tudományát. A túlélési órákon a tűrőképességet kell a végsőkig fejleszteni, a hadügyi órákon viszont katonai kiképzés folyik. A termelői órán a mezőgazdaság alapjait kell megtanulni, a gazdálkodási órákon a spórolást, az elektronikus órák tananyaga is hasznos: az áramfejlesztés. A fényt az iskola úgy biztosítja, hogy összegyűjtött természetes fényt egy plafonra rögzített ionágyú lövelli ki. A sárkányokat háziállatként tartják, az óce-

ánban pedig félelmetes megalodonok úszkálnak. Az iskola folyosóján mindenkinek privát ülőhelye van. A termek között mindenféle járművel lehet közlekedni, a legnépszerűbb a pici, de gyors fogat, amihez minden nebuló saját parkolóhelyet kap. Az udvaron hat darab ring található, ahol mindig harmincemberes Royal Rumble pankrációmeccseket tartanak, de néha egy hetedik, lebegő ring is feltűnik, az a világbajnokság helyszíne. A ring oldalain droidok állnak phalanx alakzatban, áthatolhatatlan falként. Ha sérülés történik, például csonttörés, akkor jönnek a nővérdroidok, és egy speciális lézerrel azonnal helyreállítják a sérülést, villámgyorsan és fájdalommentesen. A droidokat és az iskolát a Központi Számítógép irányítja, ami mindent lát és hall, így, ha rendbontás történik, gyorsan és aktívan kiküld egy védelmi rohamosztagot, ami pillanatokon belül rendet vág. A rendzavarókat büntetésként az iskola bányájába küldik, kényszermunkára, ahol lézerkapával és ásóval vasércet bányásznak. A vasércet később feldolgozzák és gépeket gyártanak belőle. Az iskola 10 ezer különböző gépet irányít. A felhasználók, vagyis a tanulók létszáma 5000 fő. A Központi Számítógépet az igazgató irányítja, aki egy Cyborg. Az órákon enni és inni is lehet, de csak mértékkel. A zenehallgatás is engedélyezett, sőt néhány Ozzy számot kötelező ismerni. A sárkányokat robotokat etetik a bűnöző hajlamú tanulókkal, az iskola takarítását pedig maguk a diákok végzik, minden tanítási óra után…. Jelige: Temesvár


Oldal 7

Iskolánk kimagasló sportolói — „Karate kid” A fenti vicces név azért illik a 9RV2 osztályos Horváth Józsefre, vagyis Dodira, ahogyan az osztálytársai szólítják, mert csupán egy éve karatézik, máris számos sportsikert ért el. Az Iváncsa KSE versenyzőjeként legutóbb az Ercsiben megrendezett Bello-Bau területi szintű Mikuláskupán bizonyította, hogy nem csupán az öv színe, és az edzésekkel eltöltött évek számítanak. Narancssárga öves versenyzőként, a 15 éves fiúk kategóriájának KUMITE versenyszámában az elődöntőben a zöldöves Hollay Norberttel küldött meg, és 10:2-re sikerült legyőznie. Ezzel a győzelemmel a 2. helyen végzett. Most már semmi nem állíthatja meg az országos döntőig, amit februárban fognak megrendezni. Az elmúlt év nagyon sűrű volt számára, szinte minden hónapban meg kellett mérkőznie a korosztálya legjobbjaival. Nézzük, milyen eredményeket ért el:

November IV. Mezőföld Kupa: a 15 éves fiúk kategóriájában, KATA versenyszámban III. helyezést ért el Central Jackpot Hungary Kupa-Tapolca: a 14-15 éves fiúk kategóriájában KUMITE versenyszámban III. helyezést ért el; KATA versenyszámban III. helyezést ért el Június A magyar Fudokan Karate Szövetség vizsgaszabályzata alapján a 7 kyu övfokozat anyagából sikeres vizsgát tett Május Bács Kupa-Kiskunmajsa: a 14-15 éves fiúk 60 kg-os kategóriájában II. helyezést ért el Április Vetus Salina Kupa-Adony: az 1996-97-es születésű fiúk kategóriájában KATA versenyszámban III. helyezést ért el Február Fincsi Kupa-Ráckeresztúr: az 1996-os születésű fiúk KUMITE kategóriájában II helyezést ért el Január III. Iwanch Kupa –Iváncsa: a 13-15 éves fiúk kategóriájában KUMITE versenyszámban II. helyet ért el, KATA versenyszámban II. helyezést ért el Láthatjátok, hogy Dodi versenynaptára nagyon zsúfolt volt, de mindezek mellett arra is jutott ideje, hogy sikeres felvételi vizsgát tegyen iskolánkba. A Dunaferrben a tanulmányok terén is jeleskedik, hiszen az angolverseny nevezési feladatát sikerült megnyernie azzal a kisfilmmel, amit osztálytársaival, Witt Fernanda Fannival és Csányi Dáviddal forgattak, és amit a 12RV2-es Koronkay Judit vágott meg. A filmet egyébként megtekinthetitek iskolánk honlapján. További sok sikert kívánunk neked, Dodi!


Oldal 8


Állatvédelemi program iskolánkban A napokban lezárult állatvédelmi programunk tanulóink figyelmét ráirányította az állatok jogaival és az állatvédelemmel kapcsolatos kérdésekre. Szabó Renáta 10RV2 osztályos tanuló a lakókörnyezetében keresett fel egy állatvédelemmel foglakozó önkéntest. Ha diákjaink érdeklődését a jövőben is felkelti ez a téma akkor már elértük a célunkat. Mikor döntötted el hogy állatvédelemmel fogsz szabadidődben foglalkozni? Nem csak szabadidős tevékenység ez a részemről. A Segítő Mancs alapítvány kuratóriumi tagja vagyok, és a Kecskeméti Menhely az Állatokért Alapítvány önkéntes munkatársa is egyben. Sokszor megfelelő szigorral érkezem a helyszínre, és általában valamelyik önkéntesem bevonásával /hogy legyen tanú/, és időnként rendőri segítséggel. Legtöbb esetben szükség is van rá. Az első felszólítás minden esetben a tartás körülményeitől függ. Ha a rosszul tartás egyértelműen nem fenyegeti az állat életét, abban az esetben időt szoktam adni pl.: kennel, vagy kutyaház építésére, az ellátás /élelem-víz/ napi szintű megoldására. Amennyiben kritikusabb az eset, akkor kérdés nélkül rendőri segítséget kérek, elkobzom az állatot és megteszem a feljelentést. Mesélj a devecseri katasztrófa során szerzett tapasztalataidról, hiszen, úgy tudom, hogy voltál cicákat menteni! Sokkoló, amit ott láttunk, szavakba önteni is nehéz. Mindenhol a pusztulás nyomaival találkoztunk. Még élő, megmentésre szoruló állatok miatt indultunk útnak. Az első állomás Kolontár volt. Mindenhol katonák, rendőrök, segítő emberek és tévéstábok autóit nyüzsögtek. Megbeszéltük a Noé Állatotthon ottani segítőivel, hogy mi inkább visszamegyünk Devecserre, hátha még tudunk a falubelieknek segíteni. Erikával, az interneten jelentkezett segítőnkkel jó kis csapatot alkottunk, szerintem. Erika ötlete, miszerint „mindenkit meg kell kérdezni, hogy van-e sérült, vagy segítségre szoruló állata”, hasznosnak bizonyult. Az első „ház" , ahová bementem, elképesztően tele volt ezzel a vörös iszappal, a szoba közepén, öszszetolt bútorok tetején üldögélt egy cica kétségbeesve, várva a segítséget. Era megindult felé, mire a cicus menekülni kezdett kifelé, így az ajtóban sikerült megfogni, és azonnal biztonságba helyezni. Aztán a szomszéd utcák következtek. Ahová mentünk, az még rosszabb volt, mint az előző két háznál, mert voltak emberek, akik próbálták menteni, ami menthető, markolókkal vitték el a tönkrement holmikat. Szörnyű volt még látni is!!! Aztán elkezdődött a mi munkánk.


Oldal 9

Egy fiatalember, akinek a háza szintén tönkrement, közölte, hogy vannak állatok a padláson nála, és akit tudtak, mentettek oda, és volna egy nagy németjuhász kutyusa is, akiért el kéne menni a szomszéd faluba. Megkért, hogy segítsünk valahogy. Elintéztük neki. Egy fiatal spániel kutyust és sok cicát mentettünk ki onnan. Jelenleg hány állatot tartasz el? Jelenleg 53 állatot látok el, szinte önerőből, időnként alapítványok vagy magánszemélyek támogatásával sikerül a munkám folytatni. Jelenleg 7 saját gondozású kutya van nálam, ideiglenes befogadóknál pedig több mint 20, akikről még gondoskodom. Eddig mi volt a legrosszabb és a legjobb emléked az állat mentésről? Rengeteg megdöbbentő esettel találkoztam már, az egyik egy csont sovánnyá éheztetett németjuhász jellegű kutyus. Hány háziállatot sikerült már "álomgazdihoz" segítened? Szerencsére a jó híremnek köszönhetően mostanra az ország szinte összes pontjáról érdeklődnek az örökbe fogadható mentett állatokról. Évente megközelítőleg 50-100 cica és 20-50 kutya talál gazdára általam. Nagyon szépen köszönöm az interjút Zachariás Áginak (állatvédő aktivista, Solt) Készítette: Szabó Renáta 10RV2

Köszönjük a fotókat Ónodi Zoltánnak!


Oldal 10

The Big Read Oxford Szófaló Verseny 2012-ben is Az Oxford University Press ismét játékra invitál minden általános és középiskolát, hogy kiderüljön, melyik iskola tud összefogással elolvasni 100 000, 500 000 vagy akár 1 millió angol szót 2012. május elsejéig.

Tavaly óriási sikert ért el a kiadó, hiszen országszerte 10 122 tanulót sikerült bevonni az olvasási versenybe, és több mint 140 millió szó lett a rekord! Annak érdekében, hogy ezúttal a kezdő nyelvtanulókat is bevonhassák, a versenyt most 3 kategóriában hirdetik meg: 1. Alsó tagozaton a cél 100 000 szó 2. Felső tagozaton a cél 500 000 szó 3. Középiskoláknál a cél: 1 millió szó Tavaly 157 iskola jelentkezett, de csak 83 teljesítette az 1 millió szó elolvasását határidőre. Elképesztő tény, hogy sok-sok iskola többszörösen túlszárnyalta a kitű-

A 2010/2011-es tanév 9G osztályának versenyzői

zött szóhatárt, köztük iskolánk is. Az elmúlt tanévben a Központi Épületből 4 osztály (9RV1, 9RV2, 9G és 10RV1) vett részt az országos versengésben, amelynek során 53 diákunk összesen 1 026 812 szót olvasott el 4 hónap alatt.

A 2010/2011-es tanév 10RV1 osztályának versenyzői


Oldal 11


„Have a break, have a good read!”

A részleteket bárki megtekintheti az Oxford Kiadó honlapján. A hosszúra nyúlt szófalás alatt 150 könnyített olvasmányt „kebeleztünk be”; egyéni olvasónaplókat,

valamint

egy

hatalmas,

közös,

poszter-

olvasónaplót is vezettünk, amelyen mindenki mosolygós fejecskékkel jelezhette, hogy a könnyített olvasmányok közül melyik nyerte el a tetszését, és melyik feküdte meg a gyomrát… A jelmondatunk idén is: „Have a break, have a good read!”.

A

buzgó

versenyzőket

állandóan

ugrató

Jovicsnak pedig ezúton üzenjük, hogy a kiejtés nem „red”, hanem „ríd”, hiszen nem Rudolf vöröslő orráról, vagy egy rézbőrű indián harcos törzsi elnevezéséről van szó, hanem az olvasásról, ami hála Istennek, no, és a bibliofil embereknek, még mindig népszerű. Hiába is jövendölik a szkeptikusok a Gutenberg-galaxis, meg a civilizált világ végét



Oldal 12


Gondolatok az iskoláról és a DÖK nap eseményeiről Az iskoláról: Igazából semmi bajom nincs vele, igaz idén a szabályok megváltoztak, nagyobb lett az elvárás a diákoktól, amiket be kell tartaniuk. A tanárokról a véleményem, némelyik rendes, van aki szigorú, de az anyagokat megtanítják rendesen. Dunaferr hét: Diákigazgatót választottak a diákok. Ez azt jelenti, hogy akik pályáztak erre a címre, azoknak a nevét felírták egy lapra, és a diákok döntötték el, hogy ki legyen az. Természetesen az nyert, aki a legtöbb szavazatot kapta. Különböző programok voltak, mindenki arra ment, amire szeretett volna. A programok a következők voltak: teremfoci, lövészet, póker verseny, angol filmnézés a nyelvi laborban, és aki nem választott programot, az ment az angol teaházba a kijelölt tanárokkal, ahol teáztak, beszélgettek. Nekem a legjobban a teremfoci és az angol teaház tetszett, és természetesen ezeken is vettem részt. Mikó Renátó 10 g/3 Tavaly ez az esemény nem volt így el nevezve, hogy Dunaferr hét. Idén az iskola vezetősége kinyilvánította annak, és több naposnak gondolta ezt az egészet. Nagyon jó, és élménydús programok voltak idén is. Én lövészeten voltam, ami nagyon érdekelt az osztály társaimmal együtt. Ez azért volt hasznos, mert ha el végezzük az iskolát, akkor hasonló dolgokkal fogunk találkozni. Remélem, hogy ez a pár nap is lesz olyan jó, mint a tavalyi, izgalommal várom! Egy évvel ez előtt, mi voltunk a gólyák, ilyenkor örülünk az öregedésnek, hogy mi már túl vagyunk rajta. A mi gólya avatónk rendkívül vicces volt, sok jó feladatot találtak ki nekünk, és sokat nevettünk. A mostani kilencedikes tanulóknak sok szerencsét kívánunk, és ne féljetek semmiféle akadályokon átküzdeni magatokat! Takács Tímea 10 Rv/1

Készítette: Muretics Fanni


Oldal 13

Hová repül a gólya? - avagy egy kilencedikes gondolatai Sosem gondoltam volna, hogy valaha az életben azt kívánom majd, bárcsak az általános iskolámba járhatnék...

Pedig most így volt. Féltem, a gyomromban furcsa ki pillangócskák röpködtek. Idegen arcok, idegen helyek, nem ismersz senkit és semmit. Te is voltál kilencedikes, gondolom, hogy nem kell bemutatnom az érzést. De a félelem helyét lassan izgalom vette át, és már nem vágytam a régi iskolámba. Sok új és ismeretlen dolog következett. Az évnyitó ünnepség rövid időtartama kellemes meglepetésként érintett. Főként, mivel előzőleg egyházi iskolában tanultam, és ott az ünnepség után mindig egy tanévnyitó szent misén is részt kellett vennünk. Váratlanul ért, amikor az ofő közölte, hogy nem hagyhatjuk a termekben a táskát, mert minden óra máshol lesz. A régi sulimban saját termünk volt, és szinte sosem jártunk ki szünetre. (Komoly kétségeim támadtak a házi feladat csoportos elkészítésével kapcsolatban is, de később kiderült, hogy a folyosón is remekül kivitelezhető. Na, nem mintha mi csinálnánk olyat!) Az órarend leírása után kisebb sokk-hatás ért, mikor tudatosult bennem, hogy negyed nyolckor kezdőik a tanítás. Könnyes szemmel intettem búcsút a nyolcórai kezdésnek. Ezeket a szabályokat azért tudtam megjegyezni, mert az osztály, bár hamar összeszokott, az első osztályfőnöki órán még csendben volt. (Eddig ez volt az egyetlen alkalom, amit csendben végig tudtunk ülni.) Nem értettem a lényegét, annak sem, hogy miért kell felmutatni az ellenőrzőt érkezéskor. Ez az előző iskolámban nem volt szokás. Az elektronikus napló megnyugtató hatással volt rám, fejlett technikai rendszerről tanúskodott. A civilizációnak ez a kézenfekvő jele nem volt felfedezhető előző iskolám-

A tűzoltóság emberei színházi füsttel árasztották el a folyosókat, hangulatot adva a dolognak. Itt is átélhettük az első tűzriadó próbát (ami engem leginkább egy nyugdíjas otthon kiürítésére emlékeztetett)… Az első Dunaparti futást is sikeresen túléltük. (Bár a csoport egy része eltévedt a kiserdőben, végül őket is sikerült megmenteni az utolsó óra ellógásának lehetőségétől.)

ban. A tűzriadó próbák viszont magasabb színvonalúak voltak. Mindig komolyan vettük. Fegyelmezetten, tanári

Most kíváncsian és lelkesen várjuk az avatót, és, hogy

segítség nélkül is a legrövidebb idő alatt hagytuk el az

aztán mit hoz elénk a jövő. (Magyarul: csináljunk bár-

épületet. Közben az újaknak mindig elmondtuk, hogy mi

mit, csak tanulni ne kelljen, és essünk már túl valahogy

folyik, és mik a szabályok ilyen esetben.

az érettségin vagy a szakmunkásvizsgán. )

Készítette: Witt Fernanda Fanni

Oldal 14


Korai hivatástudat: Arany Bernadett Kedvesen mosolygó tanárnő bukkant fel újra iskolánkban. A most ide járó tanulók talán nem is tudják, hogy már régen iskolánkban tanít Arany Bernadett tanárnő. Subi Viktória készített vele interjút.

Miért a tanári hivatást választotta?

Mit gondol a diákok hozzáállásáról a tantárgyakkal kapcsolatban?

Azért, mert általános iskolában megtetszett a szakma. Az általános iskolai tanárom, aki egyben az osztályfőnököm is volt a Dózsa iskolában, a példaképem lett, és nagy hatást gyakorolt rám. Amikor a Széchenyi gimnáziumba mentem, akkor már tudtam, hogy mindenképpen tanár szeretnék lenni.

Úgy gondolom, hogy a történelmet jobban befogadják, mint a magyar nyelv és irodalmat. A történelem talán valamivel könnyebb, mert nem kell annyit olvasni. A magyarnál pedig úgy tudunk feldolgozni egy művet, hogy elolvassuk a hozzá kapcsolódó kötelező olvasmányt, vagy verset, prózát...stb. Sajnos a diákok többsége nem szeret olvasni, ezért sokkal nehezebb a dolga a magyar szakos kollégáknak…

Milyen tantárgyat, tantárgyakat választott és miért? A magyart és a történelmet választottam, mert humán beállítottságú vagyok; hozzám a reál tárgyak sohasem álltak közel.

Melyik iskolában kezdett el tanítani? A villamos tagiskolában kezdtem a pályámat 2001-ben. Mikor és miért ment el az iskolából?

2007-ben, ekkor lettem az első kislányommal terhes. 2007 nyarán született meg, most már 4 éves és Nórának hívják. Jelenleg óvodás. A második kislányom 2009 nyarán született, most 2 éves és bölcsödébe jár, Annának hívják. Tehát most jöttem vissza 2011-ben. Hiányzotta tanítás, amikor otthon volt a gyermekeivel? Eleinte nem is hiányzott annyira, hiszen lefoglalt a baba körüli sok teendő, de az utolsó pár hónapban már nagyon. Meddig szeretne tanítani? A tanári szakmából szeretnék nyugdíjba menni. Tehát addig, amíg bírom és az erőm engedi.

“Suhanós tanbá” - Bedécs Tamás Bedécs Tamás tanár úrral beszélgettem. Ez egy nagyon érdekes beszélgetés volt. Ebből a riportból megtudhatjátok, hogy milyen ember is valójában a tanár úr. Remélem,hogy tetszeni fog. Olvassátok figyelemmel. Miért pont ezt a szakmát választotta?

hatjuk azt, hogy segítőkész is vagyok.

Mikor 10 éves voltam már akkor tudtam, hogy tanár szeretnék lenni. Egyszóval gyerekkori álmom volt.

Mikor került ide az iskolába, és hogy érzi itt magát?

Szereti a foglalkozását? Igen, szeretem. Nem a pénz miatt vagyok tanár, mert, mint tudjuk, nem igazán fizetik meg, inkább a munkám iránti szeretet dominál. Ön milyen típusú ember? Mint minden embernek vannak jó és rossz tulajdonságaim. Például, nem vagyok mindig kedves, de szókimondó és őszinte ember vagyok, ami nem minden esetben jó tulajdonság Tudok haragtartó is lenni. Ha valaki segít nekem, akkor én próbálom neki visszaadni a segítségét, tehát mond-

2007 októberében kerültem ide, mint óraadó tanár heti 8 órában. Jól érzem magam, mert szeretek itt tanítani. Ön hogy érzi, milyen a tanári közösség az iskolában? Nekem személy szerint a műszaki tanárokkal erősebb a kapcsolatom, mert amikor ide kerültem, nem csak informatikát tanítottam, hanem műszaki rajzot is, amit persze most is tanítok, de legtöbb órám informatika. Máshol is tanít vagy csak itt?

Csak itt tanítok. Honnan jött az ötlet, hogy ebbe az iskolába jön tanítani? Ez egy érdekes történet, mert nem én kerestem az iskolát, hanem az iskola engem. Úgy volt, hogy elmentünk sörözni, és felmerült az ötlet, hogy mi lenne, ha tanárként is kipróbálnám magam, mivel úgy is szeretek sokat beszélni. Németh Tibor ösztönzésére eljöttem ide, mert azt tudni kell, hogy Németh Tibor és én gyerekkori barátok vagyunk. Bejöttem és beszéltem Zemankó igazgató helyettes úrral, megkérdezte, hogy hol tanultam, és hogy ki volt a tanárom. Aztán felvettek heti 8 órában óraadóként. Tehát egy baráti összejövetel által vált valóra a gyerekkori Készítette: Subi Viktória


Oldal 15

Újra Göttingenben Az új tanévben iskolánk tanulóinak egy csoportja ellátogatott Göttingenbe. Milyen volt Göttingenben? Kirilla Tamás kérdezte, Suha Ottót (13v)

Ottó, milyen különbségeket ta-

veztek

pasztaltál a magyar és a német

napelemgyárban, ahol bemutatták

iskola között?

nekünk a napelemek gyártását, fel-

Legfőképp méretbeli különbségeket

használását. Jártunk Einbeckben,

láttunk a két iskola között. A német

ahol megismerkedtünk a városok

iskola sokkal nagyobb a Dunaferr-

történetével, megnéztük a belvárost,

nél. Jelentős különbséget érzékeltünk mi, mint tanulók a gyakorlati

ahol sok szép középkori házat, templomot láttunk. Volt sörgyárlátoga-

órákon felhasznált alapanyagokat,

tás, ahol megismerkedtünk a sör-

szerszámokat

illetően.

nekünk.

Voltunk

Szerintem

gyártás régi és modern technológiá-

ezen a területen jobb volt a felsze-

jával. Jelenleg ez a folyamat teljesen

reltségük. Bár azok a németországi

automatizálva van, de megmutatták

tanárok, akik már jártak nálunk, a

azt is, hogy hogy zajlott régen. Bizo-

mi iskolánk felszereltségét tartották

nyos sörfajtákat ugyanis még mindig

jobbnak, digitális táblák stb...

hagyományos eljárással készítenek.

Te is németet tanulsz. Mennyire

De a legjobban a kasseli kirándulás

érezted hasznosnak ezt az uta-

tetszett. A Herkules emlékművet

zást a nyelvtanulás szempontjá-

néztük meg, a több mind 300 méter

ból?

hosszú mesterséges szökőkúttal.

Igen hasznos volt, mert nagyon sok-

De nem csak kulturális programo-

szor rá voltunk kényszerülve, hogy

kon vettünk részt: fociztunk, buliz-

használjuk

tunk,

a

nyelvet.

Rengeteg

csónakáztunk,

voltunk

él-

olyan helyzet volt, ahol meg kellett

ményfürdőben, sörkóstolón.

értenünk a németeket, vagy el kel-

Hogy érezted magad, visszamen-

lett magyaráznunk, hogy mit szeret-

nél még egyszer Göttingenbe?

nénk.

Nagyon jó volt Göttingenben, és sze-

Sikerült megismerkednetek né-

rintem mindenki nevében mondha-

met diákokkal?

tom, hogy kevés volt ez az egy hét.

Igen, például a szakmai órán, ahol a

Még maradhattunk volna, sőt sze-

német diákokkal együtt szereltünk

rintem a csapat legnagyobb része

hosszabbító kábelt, és megmutatták,

szívesen elmenne még egyszer, töb-

hogy ez náluk hogy zajlik, ők segítet-

bek között én is.

ték

a

munkafolyamatot.

Később

együtt fociztunk. El tudnád nekem mondani, hogy milyen helyeken jártatok Németországban? Igen, persze. Nagyon sok helyen voltunk. Nagyon sok programot szer-

Készítette: Kirilla Tamás

Oldal 16


Érettségi aranyköpések 2011 A tavalyi zajos sikerre való tekintettel ismét közkinccsé tesszük a szóbeli érettségi legbrutálisabb elszólásait. A tanulság ismét az, hogy jobb a vizsgától félni, és készülni, akár egy kis angyal, mint a helyszínen halálos rettegés közepette ronggyá égetni magunkat és a tanárainkat. A következő idézetekből kiderül, hogy néhány ember már hiába sírdogál a kiloccsant tej felett…(Angol közmondás: It’s no use crying over spilled milk- vagyis eső után köpönyeg.)

Magyar nyelv és irodalom

röpcédulákat áruló.

1. Novella dióhéjban

Tanár: Pénzért senkinek nem kellettek volna…

Vizsgázó: „Kis János Móricz novellájában csak ette a rengeteg ételt, de mivel előző nap nem evett semmit, a lakomán annyit falt, hogy megfulladt.” Tanár: Azért a történet ennél bonyolultabb volt… 2. A magyar nyelvtan sötét erdejében Tanár: Egészítse ki a következő mondatot. Odafele tele…, visszafele üres…. Vizsgázó: Odafele tele döng, visszafele nem tudom. Tanár: Ne haragudjon, mi az, hogy döng? Vizsgázó: Fogalmam sincs, csak ez jutott az eszembe. 3. Időjárás-jelentés Babits után szabadon Vizsgázó: Jónást Isten Ninivébe küldte, de egy hajóról leesve egy cethal gyomrába került, ahol hét napig imádkozott. Tanár: Hajóról leesve? Volt ott egy kis segítség is, nem? Vizsgázó: Vihar volt. Tanár: A lelkekben biztosan. 4. Az elvetemült Berzsenyi A tanár segíteni próbál: Berzsenyi az apai szigor elől elmenekült. Hogyan?

Vizsgázó: Mielőtt Géza meghalt Koppányt tüzes trónra ültette.

Vizsgázó: Babits Mihály életéről szólnék röviden. Babits Mihály nagyon mély, filozófiai költőnk volt, súlyos gégerákban szenvedett, amiben meg is halt.

Tanár: Dehogyis, a tüzes trónon Dózsa György ült.

7. Rövid élet után ars poetica távirati stílusban Vizsgázó: Babits ars poeticájában kifejti, hogy nem bír kitörni a dióból, csak a vágya van. A cigány a siralomházban című verse pedig háborúellenes költemény, amelynek már a címéből látszik, hogy hiába költő valaki, ha szomorúak a körülmények. 8. Fogalmazásgátlás Vizsgázó: Az összetett szavak lehetnek egyszerű alá- és mellérendelő mondatok… 9. Aki nem tud arabusul… Vizsgázó: Tartuffe megkörnyékezi Orgon lányát és még a feleségét is megpróbálja ö..ö..ö…ö.. Tanár: A feleségére is szemet vet.

Történelem 1. Helybenhagyott fizető eszközeink

Vizsgázó: Pestre költözött. Tanár: A fenét. Megnősült.

2. A számok bűvöletében

5. Amerikából jöttem, mesterségem címere…

Tanár: Az áru értékének mekkora hányadát kellett vámként megfizetni?

Vizsgázó: Nem rendőr volt, hanem

3. Ki kivel focizik?

6. Babitsról csak tömören, szépen…

Vizsgázó: Károly Róbert Firenzéből hozatott pénzverő embereket. Ők verték meg az aranyat és a forintot.

Tanár: Mi volt József Attila versében a szereplő foglalkozása?

senki nem lépte volna át a határt. Az ismerős, hogy harmincadvám?

Vizsgázó: A háromnegyedét. Tanár: No, az szép lett volna, akkor

4. Ajándék és időugrás Vizsgázó: Magyarország a szuvenír államiság minden ismérvével rendelkezett az ezredfordulóra, elhunyt I. István király és a helyére Könyves Kálmán lépett. 5. A mobil korszak előtt Vizsgázó: Hitler elküldte a Gestapokat, hogy lehallgassák az emberek telefonjait.

Informatika 1. A televízió története Vizsgázó: Több ember közös munkájának eredményeképpen létrejött a televízióadás és vétel. Tanár: Ne haragudjon, de valamilyen használtcikk kereskedésről beszélgetünk? 2. Semmi nem az, aminek látszik Vizsgázó: „Gutenbörg” 1840 körül, de lehet, hogy nem akkor, feltalálta a nyomtatót. Tanár: Sajnos az nem a nyomtató volt. Érettségi Elnök: És főleg nem akkor. A vizsgázó próbálja menteni a menthetőt: Az 1900-as évek elején pedig, de lehet, hogy a közepén, bevezették a tévét és lettek benne műsorok is… 3. Őskáosz Vizsgázó: Az adó kódolja az üzenetet, az megy a csatornába, de hozzájárul a zaj. Az ember a beszédet még a biológiai létből hozta. Tanár: Miért? Most milyen létben vagyunk?


Amikor a stressz humort szül Testnevelés 1. A kézilabda rejtélyei Tanár: Mi az emberfogásos védekezés lényege? Vizsgázó: Mögötte kell állni. Tanár: Mindezt hátulról hogyan oldom meg? Vizsgázó: Nem tudom, de Michael Jordan volt a legjobb versenyző. Tanár:???? 2. Ez nem mozi Tanár: Mi a kosárlabda lényege? Vizsgázó: Amikor pattogtatják a labdát. Tanár: Legfeljebb a kukoricát. Hallott már olyasmiről, hogy labdavezetés? 3. Kóros márka- és játékfüggőség Tanár: Hol rendeztek a közelmúltban Olimpiát? Vizsgázó: Például Szindiben. Tanár: Persze. Görkori Szindiben és Hello Kittyben.

Rendvédelem 1. Kék Fény Tanár: Az emberölés privilegizált esetére mondjon nekünk egy példát. Vizsgázó: Mindjárt kitalálok egy jó történetet. Tanár: Legyen szíves, szórakoztasson minket egy életszerű emberölés történetével, mintha újságot olvasnánk, vagy televíziót néznénk. Vizsgázó: K. J. elment Gipsz Jakab lakására, ahol kinyitott egy fiókot, és meglátta, hogy Gipsz Jakab fiókja tele van az ő édesanyjáról készített meztelen fényképekkel. Annyira feldühödött, hogy kihajította K. J.-t a nyolcadikról, aki már a becsapódás pillanatában szörnyethalt. Hirtelen felindulásból elkövetett emberölés. Tanár: A példa jó, bár nem életszerű. Ilyet még nem helyszíneltem… Készítette: Deres Anita

Oldal 17

Oldal 18


A gótika nyomában Ezek a költemények, amelyek egy tízedik osztályos diáktársatok tollából születtek, első látásra talán túlságosan is sötétnek, pesszimistának, gótikusnak tűnnek, ám mielőtt közömbösen átsiklanátok felettük, hadd emlékeztesselek benneteket arra, hogy a vámpír-romantika, vagy a sokak szerint „emós” érzelgésnek tűnő költészet, nem a 21. század terméke.

A sötét harcos legendája

A sírásó szerelme

Sötét zivatar s a távolban villámlik,

Fájdalom tölti el lelkemet,

Úgy érzem, nekem valami hiányzik,

S borzalmasan szenvedek,

Véres csatamezőn barangolok tovább,

Sötét terembe zárva, A magány szívemet bejárja.

Nem tudom merre, s nem tudom hová. Jégbörtön, mely ártalmas és hideg, Fehérlő csonthalom, sírok tengerében, Hollók károgása hallatszik a szélben,

Az érzés oly sivár és rideg, A tudat, hogy nem vagy itt velem,. S nem ölelsz át, nem fogod a kezem.

Sűrű, szürke ködben, egy temetőben állok, S a távolban egy fehérlő sírkövet látok.

Magányos hideg éjszakák, És én érzem a vér szagát, Halál angyalának szárnyait várom,

Halál angyalának éjfekete szárnya,

Sugárzó tekinteted már régóta nem látom.

Elsuhan mellettem, s súrolja a vállam, Bár nem értem jött, figyelmeztet engem, A holtak nyelvén súgja, merre kéne mennem.

Szakadó esőben, miközben sírt ások, Reménykedve csak terád várok, Ruhám bőrig ázva, S én itt állok fázva,

S az úton menvén egyszer csak megláttam, Ifjú leány fekszik hófehér ruhában, Életben van még, de teste nagyon gyenge, Ijesztően fehér és hideg a keze.

Akár egy elhagyott árva... Az érzés, mely belülről szorongat, A lélegzet, mely erősen fojtogat, Szeretlek, és mindig csak rád vágyom, Hidd el én tudom csak, mennyire hiányzol!

Magamhoz ölelvén az ifjú fehér leányt, Úgy érzem, hogy az idő megállt, A lány szíve gyorsabban kezd verni, Megtalálta szerelme, s nem hagyja elveszni.

Jelige: Temesvár


Oldal 19

Miből lesz a cserebogár - avagy gótikától a horrorig A gótikus kísértet- és vámpírregény, amely a tudományos-fantasztikus regények, a horror történetek és a krimik ősének, ha úgy tetszik prototípusának tekinthető, Angliában jött divatba az 1750-es években, csúcspontját pedig az 1800-as évek elején, vagyis a viktoriánus korban érte el.

a romantika

Az angol irodalomban

korstílusának előkészítője lett, mivel

széles körben elterjesztette a létezés természetfeletti eredetének gondolatát. A gótikus regényekben a világ sötét oldala tárult fel, és a szörnyűségek részletes bemutatásával a szerzők pszichikai sokkhatást akartak

Horace Walpole Strawberry Hill

gótikus

kísértetkastélya,

vagyis

kelteni az olvasókban. Mindazok a rémségek és szörnyek, amelyeket a korabeli olvasók elrettentésére találtak ki, még ma is szereplői a modern horror és thriller történeteknek. A természetfelettivel foglalkozó alkotások előszeretettel merítettek a hitregékből, népmesékből, és legendákból, amelyek egyébként is bővelkedtek a szörnyűségekben. Az angol és német gótikus irodalomban olyan koncentráltan jelentek meg vérző képek, szobrok, ördögök, apácák, vámpírok és kísértetek, hogy később jelentős hatást gyakoroltak az irodalom egészére. Az első gótikus regényt 1765-ben az akkori angol miniszterelnök fia, Sir Horace Walpole jegyezte le, aki

Vajon miféle borzalmakon töri a fejét Sir Horace Walpole, az első rémregény szerzője?

saját kastélyát, Strawberry Hillt formálta át írása helyszínévé, és Otrantói várkastély címmel horror elemekkel tűzdelt rémregényt alkotott belőle. Innen még nagyon hosszú út vezet Mary Shelley Frankenstein című regényéig, amely a műfaj remekének tekinthető, vagy az Alkonyat trilógiáig, ám a lényeg az, hogy nem kell megijedni a gótikától. A lélekgyógyászok szerint ezek a regények és versek az emberi lélek rejtett, ösztönös oldalát tárják fel, és mikor gondolkozzunk el a sötét oldal rejtelmeiről, ha nem a kamaszkor küszöbén, vagy felnőtt fejjel a Star Wars szá-

Vader: -Luke, az apád vagyok! Skywalker:-Ugyan, hagyjuk már ezt a gótikus dumát!

zadszori újranézése közben, ami mellesleg szintén a gótikából eredeztethető...


Oldal 20


Téli divattippek két profi modelltől Tudtátok-e hogy az egy főre eső fotómodellek száma Hajnal Ferenc tanár úr osztályában a legnagyobb? A viccet félretéve, itt az ideje, hogy kiderüljön, hogy a 12RV2 osztályban, fiatal koruk ellenére, két csodaszép hölgy is sikeres modellkarriert tudhat magáénak. Erős Noémi és Pintér Kata téli smink- és divattippjei segítségével ti is megszépülve várhatjátok az ünnepeket.

Mi a divatos ezen a télen? Az idei tél színei a bézs, a szürke és a barna különböző árnyalatai királykékkel megbolondítva. Újra divatosak a 60-as és a 80-as évek szabásvonalai, a denevérujjú felsők, a derékvonal alá érő kötött pulóverek. Ezeket a kötött csodákat mindenki alkatától függően vékony vagy vastag derékövvel hordhatja. A ruházati üzletek polcai ebben a szezonban tömve vannak bundákkal, ám mielőtt a lelkes állatvédők felhördülnének, mindenkit megnyugtatok, hogy kizárólag műszőrméből készültek. Ezáltal megfizethető árúak, és minden állatbarát kívánalmainak megfelelnek. A kalapdivat is rendkívül változatos, a bohó, a hippi és az elegáns stílus egyaránt népszerűek. A norvég stílusú női bakancsok is ismét divatba jöttek, a telitalpú csizmák divatja is tartja magát. A téli sminkek a narancs árnyalataiban pompáznak, a körmöket pedig rövidre és gömbölyűre kell vágni, és vagy natúr színűre, vagy királykékre érdemes lakkozni. A férfiruházatba is betört a norvég minták divatja, kötött pulóverek, garbók és divatsálak nélkül elképzelhetetlen ez a tél. A bakancsba betűrt nadrágszár nem kötelező elem, de külföldön most ez az uralkodó trend.


Oldal 21

Erős Noémi és Pintér Kata Erős Noémi - karriertörténet : -Arany János Általános Iskola. -2009 Dunaferr Szakközép- és Szakiskola rendvédelmi tagozat -2009- Bridget B. Modellügynökség (reklámok, klippek, fotózások közvetítése) 2009- Miss Velence szépségkirálynő 2010-Miss Soltvadkert II. Udvarhölgy 2010- Fehérvár szépe modellszerződés - (promóciós munkák, fotózások, sajtótájékoztatók szervezése, közvetítése) 2010-Fehérvár szépe II. Udvarhölgy 2011- Prok Produkció modellügynökség szerződéskötés (naptárfotózás, promóciós munkák, hostess közvetítés, külföldi munkák: India, Dubai és egyéb országokban. 2011-Miss Soltvadkert szépe Szépségkirálynő 2011-Naomi Fashion katalógusfotózás 2011- Videóklipp forgatás: MCDC feat. Horváth Tamás - Várlak téged

Pintér Kata - karriertörténet: -Dózsa György Általános Iskola 2008: Dunaferr Szakközép- és Szakiskola rendvédelemi osztály -2011: Angelface Modellügynökség. A nemzetközi cég, Londonba, Milánóba, Párizsba, New Yorkba, Pekingbe, és Tokiókba közvetít modelleket. ”Mivel kimagaslóan jó eredménnyel végeztem az ügynökség tanfolyamán, most tanárként, kifutómodellként és klipszereplőként is dolgozom náluk.” Miket tanítok? -tartásjavítás, színpadi mozgás,modell kifutómozgás -kamera előtti mozgás, mimika,castingon való megjelenés és viselkedés, pózok tanulása és gyakorló portfolió, divattörténet,image kialakítás,stílus- és -smink tanácsadás,bőrápolás (elméleti és gyakorlati oktatás)

Arcápolási trükkök Noémitől, hogy a zimankóban is üde legyél „A leghatásosabb és számomra nagyon jól bevált arcápolási technika rendkívül egyszerű, nem kell hozzá más, csak kimondottan arcbőrre kifejlesztett bőrradír és mellé egy kis tonik. A kezelést hetente egyszer szabad elvégezni, de rövid időn belül, egy kis türelemmel, nagy változás vehető észre. A hét egyik napján meleg vízzel meggőzöljük az arcbőrt, vagy pl. zuhanyzás közben alaposan kiáztatjuk, hogy a pórusok kellőképpen kitáguljanak, majd tiszta törölközővel finoman nyomkodva szárazra töröljük az arcunkat. A következő lépésben egyenletesen felvisszük a bőrradírt az arcunkra, természetesen a szemkörnyéket kihagyva, majd körkörös mozdulattal enyhén végigmasszírozzuk az egész arcot. Ha ezt megtettük, bő vízzel mossuk le, először langyos, majd hideg vízzel, hogy a pórusok össze tudjanak szűkülni. Ezek után a tonikot vattára öntjük és megtisztítjuk vele a kezelt felületet. Pár perc múlva kenjünk vékony kémréteget az arcbőrünkre, és ügyeljünk arra, hogy mindig tiszta kézzel nyúljunk az arcbőrünkhöz, nehogy elfertőződjön, vagy fölöslegesen beszennyezzük.

Készítette: Még egyszer szeretném hangsúlyozni, hogy ebben az életkorban ezt a műveletet egy héten csakis egyszer alkalmazhatjuk!” Pintér Kata , Erős Noémi

g Dumaferr iskolaújsá

Munkatársaink: Deres Anita „Temesvár” Szabó Renáta Muretics Fanni Witt Fernanda Fanni Subi Viktória Kirilla Tamás Pintér Kata Erős Noémi Németh Tibor

www.dunaferriskola.hu

Karácsonyi bölcsesség: „Ne a sötétséget szidd, hanem mutasd meg a fényt!”

Egyetlen sztori se menjen kárba! Ha szeretnél munkatársunk lenni, esetleg van egy jó történeted, versed, híred, oszd meg velünk! Az iskolaújság e-mail címe: [email protected]

ÉLMÉNYEKKEL TELI DECEMBERT KÍVÁNUNK!

Recommend Documents