Ekocentrum PALETA Oucmanice
Činnosti a metody: pohybové a kooperativní hry, diskuse, tvořivá činnost, výklad
PROGRAMY pro 1. stupeň ZŠ pro školní rok 2016/2017
S sebou: přezůvky
HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA
PROGRAMY TRVAJÍCÍ 1,5 - 2 HOD
1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč
PŘÍPAD KOMPOST
Cíl: seznámit se s hospodářskými zvířaty a jejich potřebami, jejich užitečností a produkty, rozvoj soběstačnosti při výrobě potravin
2. - 5. třída 1,5 hod, 50 Kč Cíl: porozumět fungování kompostu, seznámit se s půdními živočichy, uvědomit si potřebu třídění bioodpadů Obsah: Děti budou formou detektivního příběhu pátrat po tom, kam se ztrácejí odpady vyhozené na kompost, které odpady se na kompostu nerozloží a proč. Blíže se seznámí s řadou půdních živočichů, které na kompostu sami najdou a prozkoumají v mikroskopu. Činnosti a metody: hra, pozorování a výzkum, výklad, ukázky, práce s mikroskopem, pracovní list
Obsah: Děti se seznámí s nejběžnějšími hospodářskými zvířaty a jejich mláďaty. Dozví se, jaký máme z těchto zvířat užitek a jaké jsou jejich potřeby. Vyzkouší si techniku dojení, a zkusí si vyrobit máslo a tvarohový sýr. Nakonec se za zvířátky u nás na statku půjdeme podívat. Čekají na vás ovečky, osel Ámos, koza Maryška, králíci a prasátko Fifinka. Činnosti a metody: ukázky, skupinová práce, praktická činnost, kontakt se zvířaty S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
ODPADY KOOPERATIVNÍ
S sebou: přezůvky, tužka na psaní, oblečení na ven, které je možno ušpinit, pro případ hrozícího deště pláštěnku či deštník (probíhá za každého počasí)
1. - 5. třída 1,5 hod, 50 Kč
ŽIVÁ A MRTVÁ VODA
Cíl: pochopit význam recyklace a současný systém nakládání s odpady, procvičovat a rozvíjet spolupráci a komunikaci
1. - 5. třída 1,5 hod, 50 Kč
Obsah: Pomocí veselých kooperativních aktivit se děti zapojí do různých částí řetězce nakládání s odpady.
Cíl: získání základních znalostí a souvislostí k tématům koloběh vody v přírodě, zdroje pitné vody, odpadní voda, spotřeba vody
Činnosti a metody: pokus, řešení problému, hry, diskuse, ukázky
Obsah: Děti si zopakují nebo objeví koloběh vody v přírodě. Zamyslí se nad tím, na co všechno vodu potřebujeme a jak s ní můžeme šetřit. Uvědomí si, odkud v přírodě vodu vlastně bereme a kam a v jakém stavu ji do přírody opět vracíme. Na závěr si ukážeme jak vodu čistí naše kořenová čistírna odpadních vod. Činnosti a metody: samostatná práce ve skupinách, diskuse, pokus, ukázky, kooperativní hra, exkurze S sebou: přezůvky, pro případ hrozícího deště pláštěnku či deštník (probíhá za každého počasí)
LESY V OHROŽENÍ 1. - 5. třída ZŠ 1,5 hod, 50 Kč Tip: vhodná kombinace s programem Papír nebo s programem Les Cíl: uvědomit si význam lesů, uvědomit si důležitost jejich kvality a souvislost mezi lidskou činností a poškozováním lesů Obsah: Děti se zamyslí nad tím, co nám dává les nám a čím je užitečný pro přírodu a krajinu. Vytvoří jednoduchý model lesa, formou her se seznámí s jeho zranitelností vůči negativním přírodním i lidským vlivům. Přitom poukážeme zejména na nevýhody smrkových monokultur.
Tip: vhodná kombinace s programem Papír
S sebou: přezůvky
VČELY 1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč Cíl: seznámit se s životem včel medonosných a s jejich významem nejen pro člověka ale i pro přírodu Obsah: Program ukazuje pomocí her, dramatické výchovy a názorných pomůcek život včel. Na chvíli se staneme královnou, dělnicemi a trubci, vyzkoušíme si některá včelí řemesla, ochutnáme dobrůtku ze včelí kuchyně a vyrobíme si svíčku ze včelího vosku. Činnosti a metody: dramatizace, pozorování, kooperativní a pohybové hry a aktivity, praktická činnost S sebou: přezůvky, oblečení a obutí na ven (umožní-li to situace a počasí, půjdeme se podívat k našim včelám)
BYLINKY 2. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč Cíl: seznámit se s bylinkami a možnostmi jejich využití, rozvoj péče o vlastní zdraví Obsah: Děti si vyzkouší nejběžnější léčivé bylinky očichat, ochutnat a poznat, dozví se, k čemu se používají. Namíchají
vlastní bylinkovou směs na čaj a nakonec si vyrobí jednoduché bylinkové mýdlo. Činnosti a metody: ochutnávka, diskuse, praktická činnost, práce s textem a pracovním listem S sebou: přezůvky
PEČENÍ (zkrácené) 1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč Cíl: zjistit, jak vzniká chléb či housky Obsah: Děti si namelou z žita a pšenice mouku, připraví kynuté těsto, z kterého si upletou housky. Upečou je v replice historické venkovní pece a můžou je sníst. Činnosti a metody: samostatná práce, praktická činnost S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
ZDRAVÁ SVAČINA 1. - 5. třída 1,5 hod, 70 Kč (plnohodnotná svačina v ceně) Cíl: rozvoj soběstačnosti a péče o vlastní zdraví, zažít radost z vaření pestrého a zdravého jídla Obsah: Děti se seznámí se základními, zdravými, či netradičními druhy potravin a možnostmi jejich využití v kuchyni. V praktické části si připraví pokrm dle vlastního výběru. Činnosti a metody: hry, činnosti rozvíjející poznání, práce s potravinami, příprava svačiny
JEDEN ZA VŠECHNY, VŠICHNI ZA JEDNOHO 2. - 5. třída 1,5 hod, 50 Kč Cíl: uvědomit si nezbytnost spolupráce a důvěry v ostatní při většině lidských činností Obsah: Zkusíme si některé kooperativní hry založené na principu dobrovolnosti směřující k potlačení sobeckosti a pochopení nezbytnosti spolupráce a přátelství. Vysvětlíme si jejich vztah k situacím ve skutečném životě. Činnosti a metody: Kooperativní hry, diskuse, hraní rolí. S sebou: přezůvky
HRY NA VSI 1. - 5. třída 1,5 hod, 50 Kč Cíl: objevit radost ze hry venku na čerstvém vzduchu, oživení starších tradic Obsah: Děti si vyzkouší několik jednoduchých her, které si pak mohou děti snadno hrát i samy venku s kamarády. Všechny se hrály už v dávné minulosti a není k tomu potřeba nic než pár kamínku, klacíků, fazolí nebo kuliček. Čeká nás tlučení špačků, kuličky, drápky, hry s fazolemi, káča... Činnosti a metody: hry venku S sebou: oblečení na ven, obuv sportovnějšího charakteru Program probíhá pouze za příznivého počasí
PAPÍR
S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč
PTÁCI NA KRMÍTKU (krátká verze)
Vhodná kombinace s programem Lesy v ohrožení, nebo s programem Odpady
1. - 5. třída ZŠ 1,5 hod, 50 Kč, probíhá celoročně Cíl: aktivní vhled do pestrého světa ptáků Obsah: Při prezentaci děti hádají ptačí druhy podle hlasu a prohlédnou si je pak na velkých fotografiích. Zacvičí si ptačí sestavu cviků, hledají ptáky podle druhu a pak vybarvují v omalovánce. Činnosti a metody: fyzické cvičení, hádání podle hlasu, pozorování, vybarvování,
Cíl: pochopit princip a uvědomit si užitečnost recyklace papíru, rozvoj tvořivosti Obsah: Děti se dozví něco víc o recyklování starého papíru a všichni si vyzkouší recyklovaný papír vyrobit ze starých novin a případně ozdobit přírodním materiálem. Papír si odnesou domů. Činnosti a metody: samostatná práce formou dílny S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
S sebou: přezůvky
LEN AFRICKÁ VESNICE 1 1. - 5. třída 1,5 hod, 50 Kč Cíl: Seznámení s kritickou ekonomickou a sociální situací v nejchudších částech světa, pochopení významu humanitární pomoci Obsah: Hra simuluje život chudé zemědělské africké vesnice rok po roce se všemi typickými problémy: hladem, suchem a neúrodou, ozbrojenými konflikty a řadou zdravotních rizik. Činnosti a metody: simulační hra, diskusní techniky, poslech africké hudby S sebou: přezůvky
1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč Cíl: seznámit se s tradičním zpracováním přírodního textilního materiálu, rozvoj zručnosti a soběstačnosti Obsah: Jako krteček ve známém večerníčku si zkusíme zpracovat len na tzv. trdlici, vochlích a vřetánku, a předvedeme si i tkaní látky na tkalcovském stavu. Na památku si každý odnese náramek z vlastnoručně zpracovaného lnu. Činnosti a metody: práce podle návodu, spolupráce, ukázky S sebou: přezůvky
OVČÍ VLNA
HLINĚNÁ MAZANICE
1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč
1. - 5. třída ZŠ 1,5 – 2,5 hod, 70 Kč, pouze v období duben – říjen
Cíl: seznámit se s přírodním textilním materiálem a jeho tradičním zpracováním, rozvoj tvořivosti, zručnosti a soběstačnosti
Cíl: seznámení s přírodními a tradičními stavebními materiály, rozvoj tvořivosti i spolupráce, poznat kus lidské přirozenosti
Obsah: Ovečky místo sekačky má dnes už kde kdo, ale zpracovat jejich vlnu je dovednost, kterou je třeba oprášit z dob dávné minulosti. Ukážeme si surovou i čištěnou vlnu, česání vlny, předení na vřetánku, děti si vyzkouší i předení na kolovrátku. Každý sám si zkusí z vlny vyrobit malý obrázek nebo náramek technikou filcování. Činnosti a metody: praktické ukázky, rukodělná činnost S sebou: přezůvky
DRÁTKOVÁNÍ 1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč Cíl: seznámit se s tradičním řemeslem, rozvoj tvořivosti a zručnosti Obsah: Přeneseme se do časů, kdy dráteníci putovali od vesnice k vesnici a spravovali rozbité nádobí. Děti si práci s drátem sami vyzkouší a pomocí drátování si ozdobí kameny. Při seznamování s kameny si prověří i své vnímání a hmat. Činnosti a metody: smyslové vnímání, praktická činnost S sebou: přezůvky
TKANÍ 2. - 5. třída ZŠ 1,5 hod, 55 Kč Cíl: pochopit princip tkaní, rozvoj zručnosti, soběstačnosti a tvořivosti Obsah: Děti se dozvědí z jakých rostlinných a živočišných materiálů získáváme vlákna na výrobu textilií, vyzkouší si tkaní na několika typech tkalcovských stavů a metodou tkaní na destičce si vyrobí vlastní barevný náramek.
Obsah: Děti umíchají šlapáním stavební hmotu z jílu, písku a slámy, tu pak dále zpracovávají formou kooperativních aktivit vylepšenou „zpěvem“ pracovních písní, podobně jak to dělají dodnes při stavbě svých domů přírodní národy. Zjistí jaké je využití takové hmoty v praxi. Hliněnou směs následně využijí pro různé pohybové, kooperativní i tvořivé aktivity. Činnosti a metody: smyslové vnímání, praktická činnost, výtvarná aktivita, zpěv, pohybové aktivity a kooperativní hry. S sebou: Při pěkném počasí je možné program absolvovat v plavkách a naboso. Při chladnějším v oděvu, kterému nevadí bláto a v holinkách. V případně zájmu bude možné výrobky odvézt. Ty však budou ještě vlhké a měkké, některé i značné velikosti, bude potřeba počítat s místem na přepravu a místem na dosušení (několik dní).
VÁNOCE 1. - 5. třída 1,5 hod, 55 Kč Cíl: připomenout si lidové obyčeje a tradice našich předků, rozvoj tvořivosti a zručnosti při práci s přírodním materiálem Obsah: V krátkém divadelním minipředstavení dětem připomeneme původ vánoc. Děti si vyzkouší známější i zapomenuté zvyky doby adventu a štědrého dne, vyrobí si malé vánoční dekorace, a nakonec se všichni stanou součástí živého betlému v kostýmech, s naším oslíkem a kozou. Činnosti a metody: vyprávění, dramatizace, tvořivá činnost S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
PROGRAMY TRVAJÍCÍ 3 HOD ODPADY A RECYKLACE
Činnosti a metody: samostatná práce, kooperativní pohybová aktivita, výklad
1. - 5. třída 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 95 Kč
S sebou: přezůvky
Cíl: pochopit význam recyklace a současný systém nakládání s odpady, procvičovat a rozvíjet spolupráci a komunikaci
1. - 5. třída ZŠ 1,5 hod, 55 Kč
Obsah: Pomocí veselých kooperativních aktivit se děti zapojí do různých částí řetězce nakládání s odpady. V druhé části si každý vyrobí kousek recyklovaného papíru, který si odveze domů.
Cíl: seznámit se s tradičním řemeslem, rozvoj tvořivosti a zručnosti, posílit samostatnost a sebevědomí
Činnosti a metody: pokus, řešení problému, hry, diskuse, ukázky, praktická činnost
Obsah: Děti poznají různé vlastnosti dřeva jako materiálu a bezpečnostní pravidla pro práci s ním. Lektor předvede možný postup práce a děti si samostatně vyřežou malou lžičku „lopatičku“, kterou si také odvezou.
S sebou: přezůvky, oděv, který se může ušpinit
VYŘEZÁVÁNÍ
Činnosti a metody: smyslové vnímání, praktická činnost S sebou: oděv vhodný k sezení venku
PEČENÍ 1. - 5. třída 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 95 Kč Cíl: zjistit, jak vzniká chléb či housky; rozvoj soběstačnosti, zručnosti a samostatnosti
Obsah: Děti prozkoumají, co vědí o surovinách na pečení pomocí myšlenkové mapy, podle společné mapy pak formou hry zažijí správný osevní postup pole, nařežou a nasekají dřevo, zatopí v peci, namelou mouku, připraví kynuté těsto, z kterého si upletou housky. Upečou je v replice historické venkovní pece a můžou je sníst.
Obsah: Děti se formou her seznámí s živočichy, kteří na zahradě pomáhají. Dozví se, jak zahradu uspořádat či vybrat vhodné rostliny, abychom nemuseli používat jedovaté postřiky a naopak přilákali užitečné živočichy. Ve druhé části programu si děti prověří svoji zručnost při výrobě ptačí a čmeláčí budky, krmítka a hmyzího hotelu.
Činnosti a metody: samostatná práce, praktická činnost, myšlenková mapa, simulační hra
Činnosti a metody: kooperativní, pohybové a vzdělávací hry, tvořivá práce s přírodním materiálem
S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
S sebou: oblečení vhodné pro pohyb po trávě
RYBNÍK 1. - 5. třída 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 90 Kč, pouze v období březen-listopad Cíl: seznámit se s ekosystémem rybníka a základními podmínkami pro život ve vodě, kontakt s přírodou Obsah: Děti se formou hry seznámí s životem několika vodních organismů, vžijí se do jejich života a přitom na vlastní kůži vyzkouší, co je pro život ve vodě nejdůležitější. Zamyslí se i nad tím, co může životu ve vodě naopak uškodit. V druhé části programu se vydáme k našemu rybníčku na lov bezobratlých vodních živočichů, které prozkoumáme a poté opět vypustíme na svobodu. Činnosti a metody: pohybové hry, výtvarná činnost, diskuse, pozorování, praktická činnost S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit, případně holínky či jiné boty do mokra (nebo na přezutí), v případě hrozícího deště pláštěnku (deštník) Program probíhá i v případě mírného deště
LES 1. - 5. třída 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 90 Kč, pouze v období duben – listopad Cíl: pochopit rozdíl ve fungování lesa hospodářského a „divokého“, zažít dobrodružství v lese, naučit se vidět stopy skrytého dění v lese. Obsah: Program je méně strukturovaný. Skupina putuje krajinou a hledá stopy „zbytky“ divoké přírody, lektor přizpůsobuje témata zajímavostem, které potká. Ale i tak obsahuje program několik stálých aktivit, které přibližují fungování stromů, lesa a potravního řetězce. Činnosti a metody: venkovní pohybové hry, pohyb v přírodě, tvořivá činnost, putování náročným terénem, stopování S sebou: oblečení a obutí do terénu, které snese i průchod mokrou trávou, pláštěnku v případě hrozící dešťové přeháňky. Program může proběhnout i za deště, záleží jen na odvaze dětí a učitele.
STOPY 1. - 5. třída ZŠ 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 95 Kč probíhá celoročně, pozorování stop ve sněhu je výhodou, ale ne podmínkou Cíl: naučit se vnímat přírodní prostředí, naučit se základům stopování, porozumět vztahům v přírodě Obsah: V první části se děti učí stopovat teoreticky v učebně, na stopování si spíš hrají, vyrobí si odlitek stopy (stopu je třeba odvézt nezačištěnou, sádra nestihne vytvrdnout) apod. Druhá část je procházka s reálným stopováním v terénu. Činnosti a metody: hádanky a kvízy, výklad, samostatná práce, práce ve skupině, prezentace, stopování v terénu S sebou: přezůvky, oblečení vhodné pro pohyb venku mimo cesty přiměřené aktuálnímu počasí a ročnímu období, psací potřeby, obal na nedoschlý odlitek stopy
PTÁCI NA KRMÍTKU 1. - 5. třída ZŠ 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 110 Kč, probíhá celoročně Cíl: aktivní vhled do pestrého světa ptáků, zlepšit soužití ptáků a lidí, rozvoj soběstačnosti a zručnosti Obsah: Při prezentaci děti hádají ptačí druhy podle hlasu a prohlédnou si je pak na velkých fotografiích. Zacvičí si ptačí sestavu cviků, hledají ptáky podle druhu a pak vybarvují v omalovánce. V druhé části programu za pomoci lektora a učitelů vyrobí čtyři druhy budek a krmítek, které si třída odveze a pověsí např. v okolí školy. Činnosti a metody: fyzické cvičení, hádání podle hlasu, pozorování, vybarvování, řemeslná práce s pilou, vrtačkou, akušroubovákem, kladivem a dalším nářadím S sebou: přezůvky, oblečení pro práci ve venkovní dílně
DO PŘÍRODY 1. - 5. třída 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 90 Kč, pouze v období duben – říjen Cíl: osvojit si zásady chování, pobytu a pohybu v přírodě
PŘÍRODNÍ ZAHRADA 1. - 5. třída ZŠ 3 hod (2 x 1,5 hod + přestávka na svačinu), 110 Kč Cíl: představit užitečné živočichy, kteří žijí na zahradě, představit zákonitosti přírodní zahrady, rozvoj soběstačnosti a zručnosti
Obsah: Děti se zamyslí, jaké vybavení budou potřebovat na výlet do přírody. Pokusí se orientovat v mapě a vyzkouší práci s buzolou. Vyznačí si vlastní "turistické stezky" na nich si navzájem připraví různá zastavení. Přitom se naučí jak se v přírodě chovat, abychom si jí co nejvíce užili, a přitom se neztratili, nezranili ani neničili přírodu.
Činnosti a metody: venkovní pohybové hry, pohyb v přírodě, tvořivá činnost, práce s kompasem S sebou: oblečení a obutí na ven do terénu, které snese i průchod mokrou trávou, přiměřené počasí, pláštěnku v případě hrozící dešťové přeháňky Program proběhne pouze za příznivého počasí (nesmí vytrvale pršet)
CELODENNÍ PROGRAMY BEZ PRÁCE NEJSOU KOLÁČE 4. - 5. třída ZŠ celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), 145 Kč + akční cena oběda 35 Kč probíhá celoročně Cíl: uvědomit si původ a hodnotu potravin, porozumění problematice jejich kvality a spotřebitelské zodpovědnosti, rozvoj soběstačnosti Obsah: Děti pomocí hry prozkoumají legendu o báječných koláčích bývalé majitelky našeho statku a uvědomí si tajemství kvality surovin. Rekonstruovat 100 let starý recept bude dřina, při které děti budou řezat a štípat dřevo, vařit povidla, vyrábět tvaroh a máslo, mlít mouku, zadělávat těsto a nakonec každý upeče a sní svůj koláč. Činnosti a metody: Simulační hra, diskuze, praktická činnost, práce podle návodu, skupinová práce, technologický postup. S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
HOSPODÁŘSKÝ DEN 1. - 5. třída ZŠ celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), 145 Kč + akční cena oběda 35 Kč probíhá celoročně Cíl: uvědomit si původ a hodnotu potravin, seznámit se s potřebami zvířat, rozvoj zručnosti a soběstačnosti Obsah: Děti se seznámí se s hospodářskými zvířaty a jejich potřebami. Zkusí si společně vyrobit máslo a sýr. Formou jednoduchých aktivit porozumí příběhu výroby potravin od semínka přes sklizeň, zpracování až po výslednou potravinu na talíři. V praxi si vyzkouší mlít obilí na ručním mlýnku, zpracovat kynuté těsto, uplést housky a nařezat dřevo, roztopit venkovní pec a upéct je. Na závěr programu si připraví hostinu z produktů, které si sami vyrobili. Činnosti a metody: Praktická činnost, simulační hry, kontakt se zvířaty, spolupráce. S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
VODNÍ DEN 1. - 5. třída ZŠ celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), 135 Kč + akční cena oběda 35 Kč probíhá pouze v období březen - listopad Cíl: seznámit se s vodním ekosystémem, uvědomit si souvislosti k tématu voda v domácnosti i voda v přírodě
Obsah: Děti se formou her seznámí s životem vodních organismů, zjistí, co je pro život ve vodě nejdůležitější. Zamyslí se i nad tím, co může životu ve vodě naopak uškodit. Také se zamyslí nad tím, na co vodu potřebujeme my, odkud z přírody jí vlastně bereme a kam a v jakém stavu ji opět do přírody vracíme. Na závěr se vydáme na lov bezobratlých vodních živočichů k našemu rybníčku. Činnosti a metody: Práce ve skupinách, ukázky a experimenty, kooperativní úkoly, hodnocení informací, diskuse, exkurze, lov a pozorování vodních živočichů. S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit, případně holínky či jiné boty do mokra (nebo na přezutí), v případě hrozícího deště pláštěnku (deštník) Program probíhá i v případě mírného deště
LESNÍ DEN 1. - 5. třída ZŠ celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), 135 Kč + akční cena oběda 35 Kč pouze v období březen - říjen Cíl: uvědomit si význam lesů, seznámit se s lesem jako ekosystémem, pochopit rozdíl ve fungování lesa hospodářského a „divokého“, prožitky v přírodě Obsah: Děti se zamyslí nad tím, co nám dává les nám a čím je užitečný pro přírodu a krajinu. Formou her se seznámí se zranitelností smrkového lesa vůči negativním přírodním i lidským vlivům. V druhé delší části programu se vydáme do lesa prozkoumat přirozený smíšený a možná i divoký les. Činnosti a metody: kooperativní a pohybové hry, tvořivá činnost, pohyb v přírodě, průzkum přírodního prostředí, pracovní list S sebou: přezůvky, oblečení a obutí na ven do terénu, které snese i průchod mokrou trávou, pláštěnku v případě hrozící dešťové přeháňky Program proběhne pouze za příznivého počasí (nesmí vytrvale pršet)
ZIMNÍ DEN 1. - 5. třída ZŠ celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), 140 Kč + akční cena oběda 35 Kč probíhá pouze v období listopad - únor Cíl: zjistit jak se příroda připravuje na zimu, naučit se základům stopování, prožitky v přírodě Obsah: Děti formou pohybových a kooperativní her zažijí shazování listí, oblékání se do zimní srsti, zimní spánek, stavbu teplého doupěte i vytváření zásob na zimu. V další části programu zjistí, jaké stopy můžeme v zimní přírodě najít a co z nich lze vyčíst, a nakonec vyrazí pozorovat stopy přímo v přírodě a zažít zimní přírodu na vlastní kůži. Činnosti a metody: kooperativní a pohybové hry a aktivity, praktická činnost - odlévání stop, ukázky, pohyb v přírodě, práce ve skupině, spolupráce S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit, obuv a oblečení do zimní přírody a terénu
Program proběhne i za horšího počasí, pouze v případě vytrvalého deště bude procházka ve třetí části programu nahrazena náhradním programem.
Činnosti a metody: kontakt s přírodou, smyslové vnímání, výklad, ochutnávky, praktická činnost, putování, hra
VÁNOČNÍ DÍLNA
Místo začátku a konce výletu bude určeno po dohodě s vámi.
1. - 5. třída celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), 150 Kč + akční cena oběda 35 Kč
Objednací podmínky a obecné informace
Cíl: plně si užít předvánoční atmosféru, rozvoj tvořivosti, zručnosti a soběstačnosti při výrobě dárků a dekorací z přírodních materiálů Obsah: V krátkém divadelním minipředstavení dětem připomeneme původ vánoc. Děti si vyzkouší známější i zapomenuté zvyky doby adventu a štědrého dne, a všichni se stanou součástí živého betlému v kostýmech, s naším oslíkem a kozou. V předvánoční dílničce si vyrobí malé vánoční dekorace a drobné dárky z přírodních či recyklovaných materiálů, upečou a ozdobí si vánoční perníčky.
S sebou: svačina, pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí
Délka trvání výukových programů je různá a je uvedena u každého jednotlivého programu. Doporučený začátek programu je v 8:00, ale je možné ho posunout a program přizpůsobit na žádost pedagoga. Je možno objednat i několik programů za sebou. Začátek programu v odpoledních hodinách lze dojednat po domluvě. Mezi jednotlivými programy je přestávka na svačinu a odpočinek. Při plánování doby odjezdu je proto nutno připočíst navíc cca 20 - 30 minut času na přestávku.
S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit
Cena jednotlivých programů zohledňuje délku programu, časovou náročnost lektorů na přípravu, nutnost případné přítomnosti více lektorů a cenu za spotřebovaný materiál a suroviny. Ceny jsou uvedeny u jednotlivých programů.
VÝPRAVA ZA ROZMANITOSTÍ PŘÍRODY
Nabízíme možnost objednání oběda v naší jídelně. Cena oběda je 70 Kč/os.
Činnosti a metody: vyprávění, dramatizace, tvořivá činnost formou dílny, pečení
1. - 5. třída ZŠ celodenní výlet (cca 6 hod), 135 Kč probíhá pouze v období duben - říjen Cíle: objevit důležitost pestré a divoké přírody, prožitky v přírodě, rozvoj péče o vlastní zdraví, seznámení s Přírodním parkem Orlice a jeho okolím Obsah: Vydáme se společně na expedici do divočiny. Cílem bude najít místa co nejméně dotčená člověkem a hledat v nich vzácné léky, které nabízí příroda. Děti budou fotit, nahrávat, či sbírat divoké druhy rostlin a hlavně vnímat přírodu všemi smysly. Uvědomí si proč je pro nás divoká a rozmanitá příroda nezbytně potřebná. Činnosti a metody: kontakt s přírodou, smyslové vnímání, kreativní tvorba - focení a nahrávání zvuků, poznávání rostlinných a živočišných druhů, (práce s textem). S sebou: svačina, pití, obuv a oblečení do terénu přiměřené počasí Program proběhne pouze v případě příznivého počasí
V případě objednání celodenního programu (nebo tří krátkých programů za sebou) platí na oběd akční cena 35 Kč. Pedagogický doprovod, který neplatí cenu za program, platí plnou cenu oběda 70 Kč. Nabídka výjezdových programů se liší a včetně cen a cestovného je uvedena v samostatné nabídce „Výjezdové programy“. Minimální platba je za 10 účastníků programu. Doporučený počet účastníků na programu je 15-25. Při programu za kázeň žáků ručí a odpovědnost nese doprovázející pedagog. Požadavky na výbavu dětí jsou uvedeny u jednotlivých programů. Na program jsou zpravidla nutné přezůvky! Některé programy probíhají venku – je nutné vhodné oblečení. V případě nepříznivého počasí může dojít ke změnám v obsahu venkovních programů, nebo po vzájemné dohodě může být program nahrazen jiným.
Místo začátku a konce výletu bude určeno po dohodě s vámi Objednávky programů:
KRAJINA OČIMA LOVCE A SBĚRAČE
telefonicky: 469 813 462, 739 578 022
1. - 5. třída celodenní výlet (cca 6 hod), 135 Kč probíhá pouze v období, které účastníci snesou, lektor (lovec) zvládne být venku celoročně
e-mailem:
[email protected]
Cíle: uvědomit si pestrost a bohatství přírodních zdrojů, pochopit jak žil člověk bez civilizační glazury Obsah: Výlet je volně strukturován, putování krajinou je doprovázeno výkladem, ochutnávkami a hledáním materiálů, které by mohly být důležité pro pravěkého lovce. Zařazeno je i několik aktivit, pro aktivnější prožití pocitů dávných lidí.
(písemně: Ekocentrum Paleta, pobočka Oucmanice, Oucmanice 36, 562 01 Ústí nad Orlicí)
