Eigen wijs, wijzer, wijst

NIEUWSBRIEF CNV ONDERWIJS PASSEND ONDERWIJS

NUMMER 13 28 AUGUSTUS 2014

Eigen wijs, wijzer, wijst De stuurgroep start weer op na de zomer

Het concept-activiteitenplan is klaar! Nu 1 augustus 2014 voorbij is, en

betrekking tot het vormgeven van

IN DIT NUMMER

op het moment van dit schrijven

medezeggenschap op het niveau

twee van de drie regio’s in

van het samenwerkingsverband.

DE VERENIGING

Nederland alweer gestart zijn met het nieuwe schooljaar, lijkt het op

Verleiden zetten we in om ruimte

Passend Onderwijs gebied heel

te geven aan de stem van alle

rustig. Is dit stilte voor de storm?

leden die hun expertise willen

Of betekent het dat iedereen

inbrengen bij het maken van

weet wat er te doen staat? Wat

keuzes rond passend onderwijs.

zijn de daadwerkelijke, zichtbare

CNV Onderwijs prikkelt, daagt uit

Elementcodes (V)SO Steunpunt medezeggenschap ook in 2014-2015

veranderingen op de werkvloer?

en wil niet zonder dialoog met

De stuurgroep heeft de plannen

leden een stevige speler zijn op

voor het komende schooljaar

het terrein van passend

UIT DE MEDIA

klaar in concept. Nadat we eind

onderwijs. De stuurgroep

vorig schooljaar er nog eens goed

verwacht daarmee een bijdrage

voor zijn gaan zitten, we

te leveren aan het worden van

schreven er al over in een

een vereniging van vakmensen

boordevolle Eigen Wijs (nr. 11),

die passend onderwijs omarmen.

Stuurgroep is weer gestart Maak gebruik van CNVO Onderwijsplein en MyPop!

DE WERKVLOER

Passend onderwijs dreigt de vergeten decentralisatie te worden Wat verwachten ouders van Passend Onderwijs Nieuwe onderwijswet vraagt om krachtig personeel

staat alles nu op een rij. De stuurgroep Passend Onderwijs

‘Passend onderwijs zonder

‘stuurde’ in 2014 langs drie

aandacht voor diversiteit is geen

lijnen: Delen, informeren,

passend onderwijs!’ Zo luidde de

AGENDA

verleiden. Deze lijnen blijken ook

opstelling van de stuurgroep in

Congres Passend Meesterschap Zijn we er klaar voor? Congres van Stichting Balans Regiobijeenkomsten OPP door PO Raad Lectorale rede ‘ Leerkracht in Samenwerken’

voor 2015 nog heel actueel.

reactie op de vereniging brede

LEES VERDER

opdracht om diversiteit in Delen heeft betrekking op

activiteiten te verwerken. De

contacten tussen leden,

stuurgroep is van mening dat zij

stuurgroep en werkorganisatie.

door de gerichtheid van

Alleen door over en weer te delen

activiteiten voldoet aan deze

kan bijgedragen worden aan de

taakstelling.

implementatie van passend

Dat we daarbij graag

onderwijs.

samenwerken met andere

Halfmaandelijks overzicht

kadergroepen binnen onze Informeren draagt ertoe bij dat

vereniging hebben we het vorig

met meer zekerheid en

jaar duidelijk laten weten in het

zelfvertrouwen door leden

zoeken van overleg en

gehandeld kan worden, of dat

samenwerking. We gaan het

nou is met betrekking tot directe

komend jaar met vertrouwen

zorg aan leerlingen of met

tegemoet!

1



DE WERKVLOER AAN HET WOORD

R……… .

VERDEROP IN DEZE NIEUWSBRIEF: Wie meldt in een volgende nieuwsbrief iets over zijn of haar ervaringen met passend onderwijs? Mail je bijdrage naar: [email protected] Stuurgroep Passend Onderwijs: AnneMarie Bruurmijn Wim van Deijk Han Kooreman Katalin de Kleuver Kleis Lageveen Lena de Man Karen Mommers (eindredactie)

Passend Onderwijs is gestart

Maak gebruik van het Onderwijsplein én MyPop Werken in het onderwijs is mooi en bijzonder. Als leraar, onderwijsondersteuner of schoolleider werk je iedere dag met hart en ziel aan de toekomst van onze kinderen. Als vakvereniging zijn wij een groep van 53.000 onderwijscollega’s. Ieder met eigen kennis en kwaliteiten. Wij werken vol passie aan het verder helpen van kinderen en jongeren. Dat is wat ons bindt. Elkaar inspireren met nieuwe ideeën en elkaar helpen als dat nodig is. Goed onderwijs maak je samen. Juist ook voor de vaardigheden, suggesties en tips die je als onderwijskracht zo hard nodig hebt bezoek je het onderwijsplein. Log in en deel met je collega’s je ideëen of stel vragen om hulp of materialen. Waarom het wiel steeds zelf uitvinden? CNVO wil verbinden en een goede faciliteit bieden om in contact te komen en te blijven met als je onderwijscollega’s. Klik op deze link, dan kom je vanzelf op het Onderwijsplein van de CNVO.

Een aanbod van een heel ander kaliber is MyPop, in het voorjaar ontwikkeld door de stuurgroep. Mijn Professioneel OntwikkelingsPerspectief is een snelle en toegankelijke tool van CNVO waarmee je eenvoudig je eigen LeerKracht in beeld brengt. Stel jezelf daarbij de vraag: wat kan ik al en wat heb ík nodig als leerkracht om nog beter Passend Onderwijs te kunnen geven? CNVO helpt je graag verder!

Naar begin

2



De Werkvloer Elementcodes (v)so uitstroomprofiel ‘vervolgonderwijs’. Bron: lecso.nl (24-08-2014) In de Wet kwaliteit (v)so is bepaald dat alle leerlingen in het vso vanaf 1 augustus 2014 ingedeeld moeten zijn in een uitstroomprofiel. Dit uitstroomprofiel geeft aan op welk niveau een leerling onderwijs gaat volgen op uw school. Nieuwe inschrijvingen, of wijzigingen op bestaande inschrijvingen met een inschrijfdatum op of na 1 augustus 2014, die zonder uitstroomprofiel uitgewisseld worden met BRON, worden afgekeurd. Het is daarom belangrijk dat de juiste gegevens worden geregistreerd. Handreikingen en de lijst met elementcodes zijn in het volledige artikel op de website terug te vinden. Naar begin

Steunpunt medezeggenschap Passend Onderwijs ook in 2014-2015 Bron: steunpuntmedezeggenschap.nl (19-08-2014) Ook in het schooljaar 2014-2015 is het Steunpunt medezeggenschap passend onderwijs beschikbaar voor de ondersteuning van de medezeggenschap en specifiek voor de advisering en begeleiding van de ondersteuningsplanraden. De komende periode ligt de nadruk op de interne organisatie van de ondersteuningsplanraden, hun communicatie met de achterban en het volgen van de ontwikkeling of verder invullen van het ondersteuningsplan. Het Steunpunt heeft hiervoor onder andere een mooi scholingsaanbod ontwikkeld. MR-en van scholen en GMR-en kunnen ook weer gebruik maken van de informatie en ondersteuning van het Steunpunt over bijvoorbeeld het schoolondersteuningsprofiel. Verder hierover lezen? Klik dan hier. Naar begin

Uit de Media Passend Onderwijs dreigt ‘de vergeten decentralisatie te worden’ Bron: denationaleonderwijsgids.nl (07-08-2014) Passend onderwijs dreigt ‘de vergeten decentralisatie’ te worden. De invoering van het passend onderwijs krijgt schrikbarend weinig aandacht van de gemeentelijke politiek, zo vindt de Kafkabrigade. De brigade, die bureaucratie bestrijdt, heeft onderzoek gedaan naar de aandacht voor bureaucratiebestrijding in de coalitieakkoorden van Nederlands tien grootste steden. Lees het volledige artikel hier verder Naar begin

Wat verwachten ouders van Passend Onderwijs? Bron: www.passendonderwijs.nl (19-08-2014) Zorg voor heldere, transparante en toegankelijke informatie vanuit de school. Dit is de belangrijkste aanbeveling uit het rapport ‘Wat verwachten ouders van passend onderwijs?’ van het netwerk ouderinitiatieven. Dit rapport is de uitkomst van 7 bijeenkomsten die lokale ouderorganisaties vorig

3



schooljaar op initiatief van het netwerk organiseerden. Doel hiervan was in kaart brengen welke verwachtingen ouders hebben van passend onderwijs. Het volledige rapport en meer over het ‘netwerk ouderinitiatieven’ lees je hier Naar begin

Nieuwe onderwijswet vraagt om krachtig personeel Bron: degelderlander.nl (12-08-2014) Parttime wethouder Peter Putman van Rijnwaarden heeft heldere ideeën over hoe schoolbesturen kunnen voldoen aan de nieuwe 'Wet passend onderwijs', die op 1 januari 2015 ingaat. De boodschap van Putman luidt: maak leerkrachten in het basisonderwijs krachtiger. Dit kan door middel van scholing en door meer feedback toe te laten van collega's. Lees het volledige artikel op de website.

Agenda Congres Passend meesterschap bij Passend Onderwijs Bron: www.logacom.nl Een praktisch congres over het veranderproces van de komende jaren voor alle betrokkenen binnen het (speciaal-) basisonderwijs en het speciaal onderwijs. Er zijn 18 deelsessies waaruit gekozen kan worden op deze dag. Meer informatie vind je op de congreswebsite. Je kunt je via die website ook aanmelden voor de congresdag. Datum:

25-11- 2014

Locatie:

Meervaart, Amsterdam

Naar begin

Zijn we er klaar voor? Hoe passen onze kinderen in het onderwijs? Bron: www.balansdigitaal.nl Landelijk kennissymposium van de Stichting Balans. 1 Augustus 2014 treedt de Wet op het Passend Onderwijs in werking. Het is maar de vraag of onze kinderen met ADHD, ASS, dyslexie, dyscalculie of DCD hiermee op extra hulp kunnen rekenen. Dat zal meestal niet zo zijn. Passend onderwijs zal voor hen vanuit de basiszorg moeten plaatsvinden. Op dit symposium wordt nagegaan waar de problemen van 'onze' kinderen vandaan komen, welke invloed hun problemen hebben op het schoolse leren, en hoe ouders, school en hulpverleners er het beste van kunnen maken. Er wordt een aantal nieuwe programma's voor deze doelgroep gepresenteerd en tot slot vertellen jongeren van Stichting Hoezo Anders wat hen in het onderwijs het meest geholpen heeft. Datum: 26 september 2014 Locatie: Beatrixtheater Jaarbeurs Utrecht, Jaarbeursplein, Utrecht Tijdstip: 9.30 - 16.30 uur



Voor uitgebreide informatie en aanmelding volg je deze link Naar begin

Regiobijeenkomsten ontwikkelingsperspectief in het basisonderwijs Bron: www.poraad.nl (24-07-2014) Met de start van Passend onderwijs moeten basisscholen een ontwikkelingsperspectief (OPP) opstellen voor leerlingen die extra ondersteuning vanuit het samenwerkingsverband ontvangen. Om intern begeleiders, schooldirecteuren en directeuren/coördinatoren van samenwerkingsverbanden goed te informeren over het OPP in het basisonderwijs, organiseert de PO-Raad dit najaar twee regionale bijeenkomsten. Datum: 26 september 2014 (Utrecht), 30 september (Deventer) Tijdstip: een dagdeel Voor uitgebreide informatie en aanmelding volg je deze link Naar begin

Lectorale rede ‘Leerkracht in samenwerken’ Bron: deperslijst.com Op vrijdag 5 september houdt dr Jacqueline van Swet, lector aan het opleidingscentrum speciale onderwijszorg van Fontys Hogescholen haar lectorale rede[1]. Daarmee wordt formeel een start gemaakt met het lectoraat ‘Leerkracht in Samenwerken. Professioneel samenwerken met de omgeving aan ontwikkelingskansen van leerlingen’. In haar rede zal mevrouw Van Swet ingaan op waarom, hoe en met wie leerkrachten zouden moeten samenwerken ten behoeve van kinderen die speciale aandacht nodig hebben. Met de invoering van de Wet Passend onderwijs op 1 augustus 2014 en de veranderingen rondom de transitie jeugdzorg is dit een uiterst actueel en belangijk thema. De kenniskring van het lectoraat bestaat uit deskundigen en onderzoekers uit diverse sectoren zoals onderwijs en gemeente. Gedurende haar professionele loopbaan en haar wetenschappelijke werk heeft zich bij lector Van Swet een passie voor het thema ‘samenwerken’ ontwikkeld. Het leven van een kind speelt zich niet alleen af op school. De sportclub, de woonwijk, de jeugdhulpverlening, de gezondheidszorg, de gemeente, de ouders… allemaal belangrijk. De leerkracht heeft een uiterst belangrijke positie binnen dit netwerk. Scholen bereiden zich voor op deze deels nieuwe taak. Het gaat in het onderzoeksveld van het lectoraat meer om het samenwerken tussen personen dan om de meer formele lijnen tussen organisaties. Van Swet gaat in haar rede in op de daarbij bijhorende dilemma’s en geeft aan hoe het lectoraat samen met studenten en werkveld haar onderzoek gaat doen. Schermvliegen Als beeld is voor het lectoraat twee personen die aan het schermvliegen zijn, gekozen. Hun relatie is uniek en belangrijk; zij trekken een aantal jaren met elkaar op en de leerkracht is gedurende die jaren een belangrijke persoon voor de leerling. De leerkracht als piloot is een mooie metafoor voor de leerkracht die samenwerkt met de omgeving ten behoeve van de ontwikkelingskansen van zijn leerling. De keuze van samenwerkingspartners, de doelen, inhoud en werkwijze van het samenwerken dienen afgestemd te zijn op de leerkracht, diens expertise, de behoefte van de leerling etc. Er is geen vaste regel van wat goed of niet 5



goed is, van wat werkt of niet. En bovendien zal er geoefend en uitgeprobeerd moeten worden, net als in de schermvliegwereld. Een uitgebreide versie van de lectorale rede wordt in boekvorm uitgebracht. De rede wordt aan de aanwezigen op 5 september uitgereikt. Het boekje is gratis verkrijgbaar bij Fontys OSO. Een mailtje naar [email protected] (Eline Jongstra) met ‘lectorale rede Van Swet’ en uw adres is voldoende. U kunt via Eline ook aanmelden voor aanwezigheid op 5 september. Als u in contact wilt komen met Jacqueline van Swet voor een interview of voor andere vragen kunt u haar mailen [email protected] of bellen 0612281522. Naar begin



7



Lees verder Halfmaandelijks overzicht toegankelijk via MijnCNVO (herhaling) Deze nieuwsbrief wordt samengesteld op basis van een halfmaandelijks overzicht dat op verzoek van de Stuurgroep Passend Onderwijs wordt samengesteld. Niet alle berichten kunnen geplaatst worden. Voor geïnteresseerden zijn de overzichten toegankelijk via ‘MijnCNVO’. Als je onder ‘Vul je gegevens aan’ ook het vinkje bij ‘passend onderwijs’ aan hebt staan, dan krijg je onder ‘Verenigingsnieuws’ toegang tot de betreffende overzichten.

Naar begin

8

Eigen wijs, wijzer, wijst

Recommend Documents