EFEKTIFITAS TERAPI AKTIVITAS BERMAIN KELOMPOK TERHADAP PERUBAHAN SIKAP ANAK TENTANG NARKOBA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KOTA BLITAR SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh : ADITYA MERU SETIAWAN Nim : 07060024
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
i
LEMBAR PENGESAHAN
Efektifitas Terapi Aktivitas Bermain Kelompok Terhadap Perubahan Sikap Anak Tentang Narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar
SKRIPSI
Disusun Oleh : Aditya Meru Setiawan 07060024 Di Ujikan Pada Tanggal 3 Agustus 2011 Penguji I,
Penguji II,
Yoyok Bekti P,M.Kep.,Sp.Kom NIP. UMM. 112.0309.0405
Nurul Aini.M.Kep NIP.UMM. 11205010419
Penguji III
Penguji IV
Nur Lailatul Masruroh, S.Kep.Ners NIP.UMM. 11205010421
Tri Lestari Handayani,M.Kep.,Sp.Mat NIP. UMM. 112.9311.0304
Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Tri Lestari Handayani,M.Kep.,Sp.Mat NIP. UMM. 112.9311.0304 ii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Aditya Meru Setiawan
NIM
: 07060024
Program Studi
: Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM
Judul Skripsi
: Efektifitas Terapi Aktivitas Bermain Kelompok Terhadap Perubahan Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Malang, 20 Juli 2011 Yang Membuat Pernyataan,
Aditya Meru Setiawan NIM. 07060024
iii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap Puji Syukur Alhamdulillah, akhirnya saya dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan judul “Efektifitas Terapi Aktivitas Bermain Kelompok Terhadap Perubahan Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar”. Tugas Akhir Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program
Studi
Ilmu
Keperawatan
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah Malang. Bersamaan dengan ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada : 1. Ibu Tri Lestari Handayani, M.Kep, Sp.Mat selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Ibu Ririn Harini, S.Kep., Ns selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang, terima kasih atas masukan dan semua ilmu yang telah diberikan dan juga dukungannya terhadap saya. 3. Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep, Sp.Kom selaku Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan masukan yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini. 4. Nurul Aini, M.Kep, selaku Pembimbing II yang telah memberikan arahan dan masukan yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini. 5. Kedua orang tuaku, yang telah memberikan semangat, doa, dan bantuannya baik dalam moril, material, spiritual kepada anaknya selama menempuh pendidikan. 6. Responden, yang telah berperan aktif dan meluangkan waktu untuk penelitian saya sehingga pelaksanaan penelitian ini dapat berjalan sesuai yang diharapkan. 7. Semua dosen PSIK UMM yang telah mengajar, mendidik dan membimbing selama masa belajar. 8. Teman-teman PSIK khususnya angkatan 2007. 9. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu. iv
Penulis menyadari bahwa penyusunan tugas akhir skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis membuka diri untuk segala saran dan kritik yang bersifat membangun. Akhirnya, penulis berharap semoga tugas akhir skripsi ini bermanfaat bagi masyarakat dan dunia kesehatan khususnya bidang keperawatan kesehatan masyarakat. Wassalamualaikum. Wr. Wb.
Malang, 20 Juli 2011
Penulis
v
LEMBAR PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya kecil ini kepada……. Ibuku tercinta, dan tersayang “Siti Utami” Ayahanda tersayang “Sutamam” Doa tulus kepada ananda seperti air dan tak pernah berhenti yang terus mengalir, pengorbanan, motivasi, kesabaran, ketabahan dan tetes air matamu yang terlalu mustahil untuk dinilai, walaupun jauh, engkaulah sebaik – baik panutan meski tidak selalu sempurna…… Adikku Tersayang “Anindita Arum Palupi” Kebersamaan, dukungan, doa, dan kasih sayangmu, maafkan jika kakakmu belum bisa menjadi contoh yang baik, semoga engkau selalu jadi yang terbaik Keberhasilan ini kubingkai manis untuk Novi Kartikasari atas waktu dan pengorbananmu dalam membantuku menyelesaikan karya tulis ini serta perhatianmu yang selalu menjadi motivasi bagiku. Untaian terimakasih yang sebesar besarnya kepada Syarifah Hidayati Waliulu, Aulya Rahmanina Soraya, Mayulis Yuhro, Dinah Khoirul Bariyah, Nidya Ayunani Cahya, Herian Rudiksa, Bayu Akbar, Fandi Dharmawan yang telah membuka cakrawala berfikir, semangat serta pendampinganmu yang selalu membara dalam menyelesaikan proyek akhir ini, semoga kalian semua adalah sahabat yang terbaik buatku dan masa depanku.
“ Jangan mimpikan hidupmu tapi hidupkan mimpimu……….. …………Bergerak atau murtad, ketika diam tidak lagi emas “
vi
ABSTRAK Efektifitas Terapi Aktivitas Bermain Kelompok Terhadap Perubahan Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar
Aditya Meru Setiawan1, Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep.,Sp.Kom2, Nurul Aini,M.Kep.3 Latar Belakang: Kurangnya metode pembinaan narapidana kasus narkoba di lembaga pemasyarakatan anak yang mengarah pada konsep perubahan sikap akan menghasilkan pembinaan yang sia-sia karena tidak ada perubahan sikap yang lebih baik dari sebelumnya. Sehingga di lingkungan lembaga pemasyarakatan sangat perlu adanya metode pembinaan yang didasarkan pada konsep psikologis yang mengarah pada perubahan sikap dan perilaku. Hal ini dapat dilakukan dengan adanya pembinaan dengan metode terapi aktifitas bermain yang bisa di internalisasikan ke dalam manajemen pendidikan dan pembinaan di Lembaga Pemasyarakatan Kota Blitar karena mengingat pentingnya upaya peningkatan kepribadian dan pembentukan sikap dan perilaku anak binaan yang lebih baik. Metode: Desain penelitian yang digunakan yaitu Pra Eksperimental. Sampel yang digunakan berjumlah dua puluh dua responden dengan metode Total Sampling. Perlakuan yang diberikan berupa Terapi Aktivitas Bermain Kelompok (Permainan Simulasi). Analisa data yang digunakan adalah uji t-test dependent. Hasil: Hasil analisa dengan uji t-test dependent menggunakan taraf signifikan 0,05 adalah p < 0,05 dengan hasil uji statistik didapatkan nilai t = -4.490 dan nilai p (sig. 2tailed) = 0,000. Kesimpulan: Disimpulkan bahwa Terapi Aktivitas Bermain Kelompok (Permainan Simulasi) efektif terhadap perubahan sikap anak tentang narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar. Peneliti berharap penelitian selanjutnya diharapkan menggunakan populasi yang lebih besar, dan menggunakan jenis terapi permainan simulasi dengan metode lain yang berbeda untuk melihat kefektifitasan lebih lanjut.
Kata Kunci : Terapi Aktivitas Bermain Kelompok, Sikap, Narkoba
1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang 2. Dosen Universitas Muhammadiyah Malang 3. Dosen Universitas Muhammadiyah Malang vii
ABSTRACT The Effectiveness of Group Play Activity Therapy to Children Behavioral Changes About Drugs in Children Prison Institution at Blitar
Aditya Meru Setiawan1, Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep.,Sp.Kom2, Nurul Aini,M.Kep3 Background : Lack of guidance method for drug case convict in Children Prison Institution that leads to the behavioral changes concepts will produce futile guidance because there is no changes that indicates better behavior. So it is very important that Children Prison Institution environment has a guidance method which is based on psychological concept which will leads to better behavioral changes. This can be done by a guidance that has group play activity therapy method which is able to be internalized to the education and guidance management in Children Prison Institution at Blitar considering that improving personality, attitude building, and better behavior for asissted child is very important. Method : Design of the research that used was the Pre-Experimental type. Sample that used was 22 respondent with Total Sampling method. Treatment that given was the group play activity therapy (simulation game). The data was analyzed using t-test dependant test. Result : The analysis result with t-test dependant test using 0.05 as significant degree is p < 0.05 using statistic test resulting the value of t =-4.490 and the value of p (sig2-tailed) = 0.000. Conclusion : It is concluded that Group Play Activity Therapy (Simulation Game) is effective to change children’s behavior about drugs in Children Prison Institution at Blitar. Research team is hoping that the next research will be able to use a bigger population and using different type of simulation game therapy method to observe further effectiveness.
Key Word : Group Play Activity Therapy, Behavior, Drugs
1. Student Nursing Science Program, Faculty of Science, University of Muhammadiyah Malang 2. Lecturer University of Muhammadiyah Malang 3. Lecturer University of Muhammadiyah Malang viii
DAFTAR ISI
Halaman Halaman judul………………………………………………………………… i Lembar pengesahan…………………………………………………………… ii Lembar pernyataan keaslian…………………………………………………… iii Kata Pengantar………………………………………………………………... iv Lembar Persembahan………………………………………………………..... vi Abstrak………………………………………………………………………... vii Abtrac………………………………………………………………………… viii Daftar isi……………………………………………………………………… ix Daftar gambar………………………………………………………………… xii Daftar Bagan………………………………………………………………....... xiii Daftar tabel…………………………………………………………………… xiv Daftar lampiran……………………………………………………………….. xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang……..……………………………………………………… 1.2 Rumusan Masalah……..……………………………………………….….. 1.3 Tujuan………..…………………………………………………………… 1.3.1 Tujuan Umum………………………………………………….... 1.3.2 Tujuan Khusus…………………………………………………... 1.4 Manfaat………...………………………………………………………….. 1.4.1 Manfaat bagi lembaga pemasyarakatan anak…...……………….... 1.4.2 Manfaat bagi subyek yang diteliti………………………………… 1.4.3 Manfaat bagi profesi keperawatan……………..………………….
1 5 5 5 5 6 6 6 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Konsep Terapi Bermain…………………………………………………… 2.1.1 Pengertian Terapi Bermain kelompok…………………………… 2.1.2 Tujuan Terapi Bermain…………………………………………... 2.1.3 Kategori Bermain………………………………………………... 2.1.4 Klasifikasi Permainan……………………………………………. 2.1.5 Prinsip dalam Terapi Aktivitas Bermain………………………….. 2.1.6 Faktor yang Mempengaruhi Aktivitas Bermain…………………... 2.2 Konsep Sikap……………………………………………………………... 2.2.1 Definisi Sikap……………………………………………………. 2.2.2 Komponen Sikap………………………………………………... 2.2.3 Teori Tentang Sikap……………………………………………... 2.2.4 Teori Tentang Perubahan Sikap…………………………………. 2.2.5 Karakteristik Sikap………………………………………………. 2.6.6 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap………………………… 2.2.7 Perwujudan sikap dalam perilaku………………………………...
8 8 9 14 14 23 23 24 24 27 28 30 38 40 45
ix
2.2.8 Instrumen Sikap…………………………………………………. 2.3 Narkoba………………………………………………………………….... 2.3.1 Pengertian Narkoba……………………………………………... 2.3.2 Tahapan Penyalahgunaan Napza………………………………… 2.3.3 Pengaruh Pemakaian Zat Adiktif………………………………… 2.4. Perkembangan Anak Remaja……………………………………………... 2.4.1 Pengertian Remaja……………………………………………….. 2.4.2 Ciri-ciri remaja…………………………………………………... 2.4.3 Tugas-tugas perkembangan……………………………………… 2.5 Peran Perawat Dalam Agregat Narapidana Remaja (Narapidana kasus narkoba)………………………………………………………………….. 2.6 Gambaran Umum Lembaga Pemasyarakatan Anak Blitar………………….
47 49 49 55 57 57 57 58 60 61 63
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN 3.1 Kerangka Konsep…………………………………………………………. 3.2 Hipotesis Penelitian………………………………………………………..
81 83
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN 4.1 Desain Penelitian………………………………………………………….. 4.2 Populasi, Sampel, dan Sampling…………………………………………… 4.3 Variabel Penelitian………………………………………………………… 4.4 Definisi Operasional………………………………………………………. 4.5 Tempat dan Waktu Penelitian……………………………………………... 4.6 Instrumen Penelitian………………………………………………………. 4.6.1 Uji Validitas……………………………………………………... 4.6.2 Uji Reliabilitas…………………………………………………… 4.7 Teknik Pengumpulan Data……………………………………………........ 4.8 Analisis Data………………………………………………………………. 4.9 Etika Penelitian…………………………………………………………….
84 85 85 86 87 87 87 88 89 89 90
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA 5.1 Karakteristik Sampel………………………………………………………. 5.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia, Jenis Kelamin dan Tingkat Pendidikan……………………………………………... 5.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia…………………….. 5.2 Sikap Anak tentang narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar sebelum diberikan terapi aktivitas bermain kelompok…………………….. 5.3 Sikap Anak tentang narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar setelah diberikan terapi aktivitas bermain kelompok……………………… x
91 92 95 95 96
5.4 Efektifitas Pemberian Terapi Bermain Kelompok Terhadap Perubahan Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar………………………………….…………………………………...
97
BAB VI PEMBAHASAN 6.1 Interpretasi dan hasil………………………………………………………. 100 6.1.1 Karakteristik Responden…………………………………………
100
6.1.2 Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak (LPA) Blitar, Sebelum Dilakukan Terapi Aktivitas Bermain Kelompok………………………………………………………. 101 6.1.3 Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak (LPA) Kota Blitar, Sesudah Dilakukan Terapi Aktivitas Bermain Kelompok………………………………………………………. 103 6.2 Implikasi Untuk Keperawatan……………………………………………...
106
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN 7.1 Kesimpulan………………………………………………………………... 107 7.2 Saran………………………………………………………………………. 108 7.2.1 Bagi Keperawatan………………………………………………... 108 7.2.2 Bagi Lembaga Pemasyarakatan Anak………………………….…
108
7.2.3 Bagi Tenaga Pembinaan Lembaga Pemasyarakatan…………….....
108
7.2.4 Bagi Narapidana…………………………………………………. 109 7.2.5 Bagi Peneliti Selanjutnya…………………………………………. 109 Daftar Pustaka Lampiran Curiculum Vitae
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Teori Johnson Behavioral Sistem Model (Conseptualized by Jude A. Magers, Indiananpolis………..………..…..…………..
xii
36
DAFTAR BAGAN
Gambar 3.1 Bagan Kerangka Konsep………………………..………………..… 82
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel 2.2 Tabel 2.3 Tabel 4.1 Tabel 5.1
Tabel 5.2 Tabel 5.3
Jenis Tindak Pidana Yang Dilakukan OIeh Anak Didik Pemasyarakatan Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Blitar……... Jadwal kegiatan harian warga binaan pemasyarakatan (WBP) Lembaga Pemasyarakatan kias II A Anak Blitar Tahun 2010…... Jadwal Kegiatan Tambahan Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) Lembaga Pemasyarakatan kias II A Anak Blitar………... Definisi Operasional……………………………………………
70 72 75 86
Karakteristik responden berdasarkan usia dan tingkat pendidikan serta perubahan sikap anak tentang narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Anak (LPA) Blitar Juni 2011………………… 92 Karakteristik responden berdasarkan usia pada anak di Lembaga Pemasyarakatan Anak (LPA) Blitar Juni 2011…………………... 95 Distribusi Frekuensi responden berdasarkan Sikap Anak tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Blitar Juni 2011…………………………………………………………… 95
Tabel 5.4
Distribusi nilai sikap anak tentang narkoba sebelum terapi aktivitas bermain kelompok……………………………………. 96
Tabel 5.5
Distribusi Frekuensi responden berdasarkan Sikap Anak tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Blitar Juni 2011……………………………………………………………
Tabel 5.6
96
Distribusi nilai sikap anak tentang narkoba sesudah terapi aktivitas bermain kelompok……………………………………
Tabel 5.7
Paired Sample Test……………………………………………..
Tabel 5.8
Perubahan sikap anak sebelum dan sesudah Terapi……………..
xiv
97 98 98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lampiran 2. Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7. Lampiran 8. Lampiran 9. Lampiran 10. Lampiran 11. Lampiran 12. Lampiran 13. Lampiran 14.
Surat Ijin Studi Pendahuluan Surat Ijin Penelitian Surat Keterangan Telah Melakukan Peelitian Lembar Persetujuan Menjadi Responden Kuesioner Prosedur Pelaksanaan Terapi Aktifitas Bermain Kelompok SAB (Satuan Acara Bermain) Permainan Simulasi (Permainan Ular tangga) Data Pretest dan Postest Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar Intepretasi Data Dengan Menggunakan Diagram Batang Tentang Perubahan Sikap Anak Tentang Narkoba Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kota Blitar Sebelum Dan Sesudah Di Terapi Uji validitas Uji Reliabilitas Uji T-Test Dependent Uji Normalitas Data Lembar bimbingan skripsi
xv
DAFTAR PUSTAKA Abul Athif dan Sa’id Marsa SM. 2009. Bermain Lebih Baik Daripada Nonton TV. Surakarta: Ziyad Visi Media. Azwar,Saifudin,Dr.M.A. 2009. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Gunarsa, Singgih;Yulia Singgih Gunarsa. 2006 . Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : Gunung Mulia. Hurlock, Elizabeth B. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga M.Dewi dan A.Wawan. 2010. Teori dan Pengukuran Pengetahuan Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika. Nursalam, Pariani S. 2001. Metodologi Riset Keperawatan Pendekatan Praktis. Jakarta: CV. Agung Setyo. Nursalam (2003). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika Prinst,Darwan SH. 2003. Hukum Anak Indonesia. Bandung: Citra Aditya Bhakti. Romlah,Tatiek Dra MA. 2006. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang: Universitas Negeri Malang Schaefer, Charles.2003.Play Therapy With Adults.Canada : John Wileys &Sons Inc Soetjiningsih, dr SpAK. 2001. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC Sudarsono. 2000. Kenakalan Remaja. Jakarta: PT Rineka Cipta Supartini. 2004 Psikologi Anak. Jakarta: EGC Tasmin; Martina Rini S. Berlajar lebih penting daripada bermain?.plasa.com.2002 http://www.e-psikologi.com/anak/250402.htm ( Oktober 2010 ) Undang Undang Perlindunga Anak (UU RI No 23 Th. 2002). 2009. Jakarta: Sinar Grafika. Zaviera, Ferdinand. 2007. Osteoporosis: Deteksi Dini, Penanganan, dan Terapi Praktis. Jogjakarta: Katahati Sofa. Kupas Tuntas Metode Penelitian Kuantitatif http://massofa.wordpress.com/2008/01/14/kupas-tuntas-metode-penelitiankuantitatifbag-1/ kuantiatif xvi
Kehidupan Penjara Anak. http://www.kompas.com/kompascetak/ 0411/26/muda/1400764.htm (diakses Agustus 2009). Nasution, Rusly Z. A. 2009. Pemberian Motivasi Dari Orang Tua Anak Terhadap Anak Didik Pemasyarakatan Di Lapas Anak. Jurnal FKIP Universitas Langlangbuana. http://educare.efkipunla.net/index.php?option=com_content&task=view&i d=63&Itemid= Saputra, Hervin. 2008. Tinggi, Angka Penyiksaan Anak di Penjara. http://www.vhrmedia.com/vhr-news/berita,Tinggi-Angka-PenyiksaanAnak-di-Penjara-1962.html Kompas. 2009. Kehidupan Penjara Anak. http://www2.kompas.com/kompascetak/0411/26/muda/1400764.htm http://www.detiknews.com/read/2009/07/29/130036/1173579/10/wow70-pengguna-narkoba-anak-sekolah Sarwono.2009.http://edukasi.kompas.com/read/2009/06/02/18135121/Inilah.Data.Kasu s.Narkoba.Lima.Tahun.Terakhir M.Agus.2009. Hidup Sehat Cara Remaja http://www.mediaindonesia.com/mediahidupsehat/index.php/read/2009/05/12 /1160/ Suherman Slamet. 2008 http://file.upi.edu/Direktori/F%20 %20FPOK/JUR.%20PEND.%20OLAHRAGA/197603082005011%20%20SUHERMAN%20SLAMET/modul%20bermain%2008/Bab%202%20 Konsep%20bermain.pdf ______http://www.digilib.unimus.ac.id/files/disk1/105/jtptunimus-gdl-erlinapram-5224-3bab2.pdf ______http://elearning.gunadarma.ac.id/docmodul/psikologi_umum2/bab4_sikap_manusia.p df ______http://www.pdfgemi.com/book/teori-perubahan-sikap-dan-perilaku-pdf.html ______http://www.pdfgemi.com/download/Bab4+SikapManusia+---UURLwww.kppntanjungredeb.net/dl/ebooks/psikologi_umum2/bab4_sikap_manusia.pdf.htm l
xvii
