nieuwsbericht voor ouders en leerlingen Ds. Kuypersstraat 3 3863 CA Nijkerk
T 033 245 64 34 F 033 245 20 23
[email protected] www.corlaercollege.nl
Jaargang 13 | nummer 1 | september 2014
EEN VLIEGENDE START De eerste anderhalve week van een nieuw schooljaar zijn alweer voorbij. Na een wisselvallige zomer zijn de leerlingen en een versterkt team van medewerkers vol enthousiasme weer begonnen. Dit schooljaar biedt weer nieuwe kansen en uitdagingen. Werken aan en ontdekken van talenten, kennis en vaardigheden samen met medeleerlingen, docenten en onderwijsondersteunende medewerkers is waardevol voor persoonlijke groei en ontwikkeling.
het stimuleren van uw kind en in de communicatie met school. Op basis van wederzijds vertrouwen en betrokkenheid hopen we ook het komende jaar te werken aan gestructureerd en kwalitatief goed onderwijs. Onze opdracht hierbij is dat iedere leerling zoveel mogelijk tot zijn of haar recht kan komen. Begrippen als ontplooiing, brede vorming, kennis, vaardigheden en inzicht in het eigen leerproces moeten uiteindelijk leiden tot meer dan alleen een mooi diploma.
Bij het leren gaat het daarbij niet alleen om toe-eigening van vaardigheden en kennis. Leren heeft ook betrekking op de vraag wie je bent. Leren wat je mogelijkheden en talenten zijn, is één kant van de medaille, leren ontdekken wie je bent en je “spoor” vinden, is de andere. Vanuit dit perspectief wil het Corlaer College iedere leerling uitdagen om zich te ontwikkelen en verder te groeien.
De prachtige examenresultaten en de terugkoppeling die we ontvangen van vervolgopleidingen en oud-leerlingen in de afgelopen jaren, zijn een stimulans en een bevestiging dat een gezamenlijke inspanning en verantwoordelijkheid voor het onderwijs binnen onze scholengemeenschap wel degelijk effect heeft. We willen blijven werken aan het versterken van ons onderwijs om “onbegrensd leren” steeds meer mogelijk te maken.
Voor groei en ontwikkeling is het belangrijk dat je je gekend weet en dat er persoonlijke belangstelling is voor jou en je omgeving. Mentoraat en coaching vervullen hierbij een belangrijke rol. Het vraagt van docenten niet alleen vakkennis maar (vooral) ook wijsheid en tact en van leerlingen openheid en vertrouwen. U als ouder of verzorger vervult eveneens een belangrijke ondersteunende rol bij
AGENDA WEEK 38
di 16-09 wo 17-09 vr 19-09
- Informatieavond leerjaar 2 vmbo - Excursie A2 dierentuin - PWS-ochtend H5/A6 - Informatieavond leerjaar 3 A/H - Inhaaluur BSA schooljaar 2013-2014
WEEK 39
Deze week: - Dagexcursie AK Amsterdam A/H ma 22-09 - Herkansing fotografie individueel 9.00-11.00 uur wo 24-09 - Vergadering DMR do 25-09 - Informatieavond leerjaar 3 VMBO vr 26-09 - Buitenschoolse activiteiten: voetbal en mozaïektegels maken
Met de inrichting van een TL-plein en een nieuw domein voor de afdeling handel en administratie afgelopen zomer kunnen we het onderwijs verder vormgeven en laten aansluiten bij de eisen van deze tijd en de nieuwe examenprogramma’s. Door de inzet van velen, met name ook de conciërges, is de verbouwing succesvol verlopen en op tijd afgerond. Dit schooljaar zullen we de voorbereidingen treffen voor de verbouwing van de afdelingen zorg en welzijn en techniek en de nieuwbouw bij het VWO/Havogebouw. Zodat we ons onderwijsconcept en aanbod voor de groeiende stroom leerlingen en ouders die voor onze school kiezen, kunnen blijven aanbieden. Tot slot een bijzonder welkom aan al onze nieuwe leerlingen! Ik hoop dat de introductieactiviteiten van de afgelopen week en de komende weken (brugklaskamp e.d.) ertoe bijdragen dat jullie elkaar, de docenten en andere medewerkers snel beter leren kennen. Hopelijk voelen jullie je snel thuis binnen onze scholengemeenschap! Ik wens iedereen een mooi en succesvol schooljaar toe! drs. A.Smit rector
OVERLIJDEN OUDER Op 21 augustus is de moeder van onze leerling Rowynn Marshall (havo 5) en onze oud-leerling Beau overleden. Zij was al geruime tijd ziek. Op 26 augustus is in een mooie dienst - waarin Rowynn zelf heel knap live het lied ‘Never alone’ heeft gezongen - afscheid van haar genomen. Het is zwaar om op zo jonge leeftijd je moeder al te verliezen en we wensen Rowynn, haar vader en broer veel sterkte met dit verlies.
HARTELIJK WELKOM! Fijn dat we jullie vorige week weer mochten begroeten. Dit schooljaar zijn we begonnen met 1760 leerlingen. Om al deze leerlingen een plek te geven, zijn er in de vakantie 5 noodlokalen neergezet op het terrein van het vmbo-gebouw, 2 aan de kant van de personeelsingang en 3 aan de kant van de ingang van de leerlingen. De Afdeling HAD/HAV is binnen het vmbo-gebouw verplaatst tegenover de kamers van systeembeheer en roostermakers. Op de plaats waar vroeger de HAD ruimte was, is nu het TL-domein gekomen. Op en rond dit domein zullen de TL-leerlingen zoveel mogelijk hun lessen volgen. Hiermee is een mooie aanpassing van de ruimten gerealiseerd. Op deze manier kan tijdens de lessen goed ingespeeld worden op de wensen van modern en verantwoord onderwijs. Ook is er binnen geschilderd, zodat die ruimten een frisse uitstraling krijgen. De buitenkant van het vmbo-gebouw is ook geschilderd. Het ziet er weer extra verzorgd uit. De bedoeling is overigens dat de noodlokalen, ook die op het a/h terrein staan, daar nog 2 jaar zullen blijven, want dan zal de permanente uitbreiding gerealiseerd zijn. Voorbereidingen zijn hiervoor inmiddels gestart. Dit jaar zullen we, naast onze eigen 3 sportzalen en sporthal Corlaer, ook weer gebruik moeten gaan maken van andere sporthallen in de gemeente Nijkerk. Wellicht dat er binnen afzienbare tijd nog een sportzaal op het eigen terrein erbij gebouwd zal worden, waardoor fietsen naar een sportlokaal niet meer nodig is. De meeste van onze leerlingen komen na een lange zomervakantie weer met nieuwe verwachtingen naar school, sommigen met tegenzin, andere leerlingen vonden het wel weer prima om naar school te gaan. Vooral als je net op een nieuwe school komt is het spannend. De begeleiding is zodanig dat je altijd ergens terecht kunt met je vragen. Samen moeten we er wat van maken: leerlingen en personeel. De rol van de ouders is ook van belang. Betrokkenheid van ouders wordt erg op prijs gesteld en hopen dan ook dat we veel ouders mogen ontvangen tijdens de informatieavonden die binnenkort zullen plaats vinden. We wensen elkaar veel werkplezier en een goede samenwerking toe. De eerste weken stonden al in het teken van gewenning, van introductie. Natuurlijk wordt aan de gewenning de
komende tijd ook nog de nodige aandacht gegeven. Zeker in de brugklassen zal dit het geval zijn. Het is immers belangrijk dat je op een plezierige manier thuis gaat voelen op school. In oktober gaan alle brugklassen een paar dagen op kamp. Op deze manier wordt zeker een goede samenwerking en teamgeest gerealiseerd.
CORLAERNIEUWS De eerste nieuwsbrief van het schooljaar, bestemd voor ouders en leerlingen wordt dit jaar nog één maal per post verzonden. De reden is dat we er dan zeker van zijn dat de brief bij het ons bekende huisadres van de leerling aankomt en hopelijk ook wordt gelezen. Om de week zal de nieuwe versie van het CorlaerNieuws op de website, www.corlaercollege.nl komen te staan. Ouders/verzorgers die hun e-mailadres hebben doorgegeven ontvangen een digitaal bericht dat er een nieuwe versie op de site is geplaatst en/of een link/bijlage met de nieuwe nieuwsbrief. Zo hopen we ouders en leerlingen op de hoogte te houden. Zoals alle ouders in de bijgaande brief hebben gelezen, is het van het allergrootste belang dat we beschikken over het juiste e-mailadres en dat u regelmatig inlogt in Magister, omdat we belangrijke informatie met u delen via de e-mail/Magister en niet meer via brieven per post.
SCHOOLFOTOGRAAF Afgelopen week is de schoolfotograaf op school geweest voor het maken van individuele en groepsfoto’s. Er waren die dag een enkele leerlingen afwezig. Deze leerlingen kunnen helaas niet meer met hun klas op de foto, maar speciaal voor de afwezige leerlingen komt de fotograaf nog een keer terug voor het maken van individuele foto’s, en wel op dinsdag 23 september a.s. tussen 9.00 en 11.00 uur. De foto’s worden door het fotobedrijf naar het huisadres gestuurd. Het bedrijf, ColorKidsPhoto, is verantwoordelijk voor de bestellingen en de financiële afhandeling. Naar de school worden de leerlingenpassen gestuurd. Indien van toepassing adviseren we je de oude leerlingenpas dus nog even bewaren totdat je de nieuwe hebt.
ADRESWIJZIGINGEN Belangrijk is dat de school op de hoogte is van adreswijzigingen of van wijzigingen van het telefoonnummer. De wijzigingen moeten altijd ook doorgegeven worden aan de leerling-administratie van de school.
TWITTER Wilt u/ wil je onze school volgen op Twitter? Dat kan! Een paar maal per week worden tweets gestuurd over het Corlaer College. Volg ons @corlaercollege
RAPPORTEN Alle leerlingen ontvangen dit jaar weer een nieuw rapport, inclusief omslag en plastic hoesje. Het oude rapport van het vorige schooljaar (incl. hoesje en omslag) hoeft dus niet ingeleverd te worden.
SCHOOLREGELS Aan het begin van het schooljaar zijn aan alle leerlingen de schoolafspraken uitgedeeld. Deze afspraken zijn er voor het bewerkstelligen van een goede leef- en werksfeer. Lees deze regels/afspraken nog eens goed door. De belangrijkste regel is misschien wel de afspraak dat je anderen behoort te behandelen zoals je zelf behandeld wilt worden. Als we dit ons zelf voorhouden, hebben we met elkaar een plezierig jaar. Wellicht ten overvloede nog even de aandacht op de volgende regel. Leerlingen van leerjaar 1 t/m 4 dienen in de aula of het schoolplein te blijven tijdens pauzes en tussenuren (tenzij je uitdrukkelijk toestemming hebt van de afdelingsleider). Dus niet van het plein af om te roken of om naar de Boni te gaan. Hartelijk dank voor je medewerking. H.L.H. Bokkers
GEBEDSGROEP De ouders van de gebedsgroep wensen alle leerlingen en personeelsleden een heel goed schooljaar. Sterkte, ook juist daar waar het op school of thuis minder goed gaat. Wij bidden voor jullie.
Sociale vaardigheden zijn vaardigheden die nodig zijn bij contacten met andere mensen. Voorbeelden ervan zijn luisteren, een gesprek op gang houden, iemand een compliment geven, je mening geven, iets weigeren, voor je belang opkomen en reageren op kritiek. Op school bieden we een sociale vaardigheidstraining aan voor leerlingen die ondersteuning kunnen gebruiken bij deze vaardigheden. Tijdens de sova-training zullen de leerlingen leren meer zelfvertrouwen te krijgen, om te gaan met en het uiten van emoties, gesprekken te voeren, keuzes te maken, nee te durven zeggen, kritiek te geven en ontvangen, vrienden te maken/blijven, meer inzicht te krijgen in pesten, denken en voelen, enz. Er wordt gebruik gemaakt van verschillende werkvormen; oefeningen, spel, video, rollenspel. De training bestaat uit 8 bijeenkomsten van 1½ uur; afwisselend op donderdagmiddag en maandagmiddag en wordt verzorgd door Mw. R. Nieuwerth (docent) en Mw. L. Lichtenberg (maatschappelijk werker) en valt onder schooltijd. Er zijn geen kosten aan verbonden. Aanmelden voor deze training kan alleen via de mentor vóór 1 oktober. Er volgt dan een uitnodiging voor een intake/kennismakingsgesprek met de leerling en één van de trainers. N.a.v. deze gesprekken wordt bepaald wie kan gaan deelnemen aan de training. Als de leerling gaat deelnemen aan de sova training, worden ouders schriftelijk uitgenodigd voor de informatieavond op 28 oktober 2014 (aanvang 19.30 uur) en ontvangt de leerling bericht over trainingsdata, tijden enz. Mw. H. Pool
Wij komen met een aantal ouders 1x per maand op een vrijdagochtend samen. Dit om voor de leerlingen en al het personeel te bidden. Het is fijn om zo met elkaar voor al het mooie en de verdrietige dingen te kunnen bidden. Als u met ons mee wilt bidden, dan bent u van harte welkom. De eerst volgende keer dat we samen komen is 3 oktober. Tijd: 8.45 - 10.00 uur Plaats: Wittenburg 227, bij fam. Dokter Kunt u niet komen, maar heeft u wel gebedspunten waar we voor kunnen bidden, dan kunt u het ons ook mailen naar
[email protected] Ook leerlingen kunnen gebedspunten mailen. Maar bellen mag natuurlijk ook. Mw. L. Bos , tel. 033 2461218
SOCIALE VAARDIGHEIDSTRAINING Jongeren kunnen het gevoel hebben ‘er niet bij te horen’. Soms hebben ze moeite contact te leggen met leeftijdsgenoten. Anderen reageren heel snel boos of verdrietig. Het kan lastig voor ze zijn om zich staande te houden in sociale situaties en ze gaan die situaties dan bijvoorbeeld uit de weg.
RT (VMBO) 1) Screeningstoetsen klas 1 Vmbo (klas TN1a, TN1b, K1b, T1a, T1b, T1c en SP1a) In de maand september willen we in klas 1 screeningstoetsen afnemen. We doen dit om zo snel mogelijk te weten te komen welke leerlingen hiaten of achterstanden in hun kennis en vaardigheden hebben, zodat we hier adequaat op kunnen reageren. De mentor van de bovengenoemde klassen zal aan zijn of haar klas vertellen wat er precies van de leerling verwacht wordt en wanneer de toetsen afgenomen zullen gaan worden. In het kort komt het er op neer dat de genoemde klassen een screeningstoets spelling en stillezen gaan maken. Andere belangrijke onderdelen, zoals rekenen/wiskunde en begrijpend lezen zullen m.b.v. Cito vastoetsen getest worden. De resultaten worden per klas verzameld. De mentor zal de resultaten aan uw zoon of dochter doorgeven. Zo nodig wordt u hierover ook geïnformeerd door de mentor. Aan de hand van deze resultaten zal bekeken worden of een vervolgonderzoek of een andere vorm van hulp, bijv. RT-lessen, nodig zal zijn. (De meeste leerlingen uit BK1a, BK1b en K1a zijn het afgelopen jaar al uitgebreid getest, zodat al veel gegevens
bekend zijn. Mocht blijken, bijv. na de afname van de Cito vastoetsen dat onderzoek of begeleiding gewenst is, dan zullen ook deze leerlingen daarvoor in aanmerking komen.) 2) Dyslexie en dyscalculie Dyslectische leerlingen en leerlingen die dyscalculie hebben, mogen op school gebruik maken van een pas. Hierop staan compensatiemaatregelen aangekruist, waarbij de leerling baat kan hebben. Afgelopen week is geïnventariseerd welke leerlingen in het bezit zijn van een geldige dyslexie- of dyscalculieverklaring. Een kopie hiervan moet in het dossier van de leerling op school aanwezig zijn. Leerlingen die dit schooljaar nieuw op school gekomen zijn, zullen deze maand zo’n pas uitgereikt krijgen. Leerlingen die al langer op school zitten, kunnen de eerder uitgereikte pas gebruiken. In de loop van het cursusjaar zal er over het gebruik van deze pas gesproken worden met mevr. L. Damstra. Zij kan zo nodig tips enz. geven. Mocht er aanleiding toe zijn, dan kan de leerling ook zelf met vragen komen. 3) RT en dyslexie – klas 1 Leerlingen die dyslectisch zijn krijgen in klas 1 RT aangeboden. In eerste instantie zal dit uitleg zijn over het leren plannen en leren bij Engels. Engels blijkt voor dyslectische leerlingen namelijk vaak een moeilijk vak te zijn. Ook zal tijdens deze lessen kort aandacht geschonken worden aan het gebruik van technische hulpmiddelen, zoals het programma Kurzweil en Daisy-software. Bij de start van deze RT-lessen ontvangt u hierover een brief (met het wisselrooster van de RT-lessen). 4) Technische hulpmiddelen, zoals Daisy- en Kurzweilcd’s Dyslectische leerlingen kunnen ook baat hebben bij het gebruik van technische hulpmiddelen, zoals het programma Kurzweil of Daisy. Zeker als deze tijdens het examen ingezet moeten gaan worden, dan zal dit op de weg hierna toe ook het geval moeten zijn. Het is niet zo dat elke dyslectische leerling hier behoefte aan heeft en ook niet dat elke leerling, die er wel gebruik van wil maken, het op dezelfde manier moet inzetten. Het uitgangspunt is de leerling zelf. Gebruikt de leerling Kurzweil tijdens de lessen, toetsen en thuis dan is een eigen laptop met het programma, door u aangeschaft, nodig. Mocht de leerling alleen bij enkele vakken de toets bijv. voorgelezen willen hebben, dan stelt de school een laptop (met Kurzweil) hiervoor beschikbaar. De school vergoedt overigens de kosten van schoolboeken als Daisy- en Kurzweilbestanden. Heeft u vragen of wil uw zoon of dochter hier gebruik van maken dan kunt u contact opnemen met ondergetekende. Uw zoon of dochter kan ook zelf bij me langs komen in 2.09. Mw. M. van Beek (vaksectieleider RT - Vmbo)
[email protected]
RT (ATHENEUM-HAVO) Screeningstoetsen klas 1 A, A/H en AH/TL In de komende weken zullen de leerlingen in de les Nederlands een dictee gaan maken om te weten te komen of zij een achterstand hebben bij het spellen . Ook zullen zij een screeningstoets stillezen en samenvatten gaan maken. Andere belangrijke onderdelen zullen d.m.v de Cito o-meting getest worden. We doen dit om vast te stellen of leerlingen een achterstand hebben in hun kennis en/ of vaardigheden, zodat wij hierop adequaat kunnen reageren. Aan de hand van alle resultaten zal bekeken worden of uw zoon of dochter in aanmerking komt voor verdere onderzoeken of voor een andere vorm van hulp b.v. voor RT. De coach zal de leerlingen en de ouders op de hoogte stellen van de resultaten van de testen. Dyslexie (en dyscalculie) Leerlingen met dyslexie (en dyscalculie), mogen op school gebruik maken van een pas, waarop hun rechten, compensatiemaatregelen en hun plichten vermeld staan. Alle leerlingen hebben een (nieuwe) pas gekregen of zullen die zo snel mogelijk ontvangen. Mevrouw Beilenhoff zal binnenkort alle leerlingen met dyslexie uit leerjaar 1 bij elkaar roepen voor hulp bij het aanleren van de moderne vreemde talen. Zij zal dat doen door studievaardigheden aan te leren bij het vak Engels. Deze vaardigheden kunnen ook bij de andere talen worden gebruikt. Ook worden de leerlingen gewezen op het spreekuur. (zie hieronder), waar de leerling zelf met vragen kan komen. De beide H/T klassen krijgen wekelijks een studieuur studievaardigheid MVT. Dit staat in hun reguliere lessentabel. Technische hulpmiddelen, zoals Kurzweil. Een leerling die dyslectisch is, kan baat hebben bij het gebruik van technische hulpmiddelen, zoals Kurzweil. Is dit het geval bij uw zoon of dochter dan kan de school na overleg boeken in Kesbestand via Dedicon voor u bestellenNeemt u in dat geval even contact met mij op. Ook kan uw kind teksten op school scannen en omzetten in een Kesbestand. Toetsen kunnen ook gemaakt worden met Kurzweil, als uw kind met dat programma werkt. Spreekuur RT Atheneum, Ath/Havo en H/TL Soms kan een leerling even “vastlopen” en problemen met leren hebben. Vragen over een vak worden natuurlijk aan de vakdocent gesteld, maar soms heeft de leerling iets meer hulp nodig. Als hij of zij structureel een probleem heeft met een vak, verwijst de vakdocent door naar de RT. Soms heeft de leerling zelf een korte vraag. Dat kan zijn als de leerling dyslexie heeft, maar ook is het mogelijk dat anderen even geholpen willen worden bij het ontdekken van hoe ze effectiever kunnen studeren. Misschien wil iemand gewoon weten hoe je een leertaak aanpakt ,bv. hoe je woordjes leert, of hoe hij/zij beter kan plannen. Misschien is een leerling gewoon niet goed in een vak en
weet hij of zij niet goed hoe dat komt..of... Voordat er onvoldoendes vallen kunnen de leerlingen dit jaar -korte- hulpvraag stellen op het spreekuur van de RTer, mevrouw Smit. U kunt uw kind helpen initiatief te nemen en op tijd hulp op maat te zoeken. Elke maandag tussen 12.10 en 13.00 uur kan een leerling in lokaal 37 langskomen om zijn vraag te stellen en/ of een afspraak te maken met de RT-er. Wetenswaardigheden Er zijn 3 factoren die een positieve invloed hebben op leren: 1. Lees veel: boeken, tijdschriften, kranten. Lees alles wat je interesseert; maak kilometers in lezen. Lees bv. populair wetenschappelijke tijdschriften. 2. Ga bewust om met het leren van de betekenis van nieuwe woorden. Je hoort of leest vast wel elke dag een paar nieuwe. 3. Werk aan je algemene ontwikkeling: Kijk naar informatieve programma’s op TV: bv het (jeugd) journaal. Programma’s over reizen, geografie, onderzoeken, geschiedenis enz. Verbreed je zicht op de wereld . Ga eens naar een museum. Verbeter je spelling door dagelijks 1 minuut te oefenen op www.beterspellen.nl Mw. J Smit- Drent Coordinator RT A/H
Alle leerlingen uit klas 4 vmbo krijgen een persoonlijk gesprek met de decaan over hun vervolgopleiding. Deze gesprekken zullen rond de kerstvakantie beginnen. Hierin wordt besproken welke keuze de leerling wil maken, of er nog informatie nodig is, hoe er moet worden ingeschreven, enz. Op dinsdag 28 oktober is er een ouderavond voor alle leerlingen en ouders uit klas 4 vmbo. Op deze avond komen er zo’n 30 vervolgopleidingen in de school een voorlichting geven. U kunt dan voor 2 voorlichtingen inschrijven. Verdere informatie hierover worden binnenkort thuisgestuurd. Mocht u een vraag hebben over vervolgopleiding, studierichting of vakkenpakket neemt u dan contact op met één van de decanen. Mw. J. v. Houten-v.d. Brink A. v.d. Kraats Decanen van het Corlaer College
HUISWERK Huiswerk is een belangrijk onderdeel van de middelbare school. U leest hier ook over de samenwerking met huiswerkinstituut juffrouwjulia die huiswerkbegeleiding op school organiseert.
INFORMATIE VANUIT HET DECANAAT De leerlingen uit L2a t/m K2b hebben voor het eerst op hun rooster de afkorting PSO gezien. PSO betekent Praktische Sector Orientatie. Tijdens dit 2-uurs vak op donderdagmiddag, krijgen de leerlingen les in de verschillende beroepsgerichte vakken nl: bouw, wonen en interieur, PIE (produceren, installeren en energie), handel/administratie en verzorging. Als alle lessen gevolgd zijn, weet je wat die richting inhoudt en kan er in maart een overwogen keuze gemaakt worden voor de leerroute in de bovenbouw. In totaal besteed de school 2 lesuren per week gedurende leerjaar 2 om te komen tot een goede keuze die past bij de leerling. Uitgaande van “wie ben ik”, “wat kan ik” en “wat wil ik” gaat de leerling zelf ervaren wat voor haar/hem de beste keuze is. Daarnaast wordt er in de mentorlessen aandacht besteedt aan de keuze die de leerlingen moeten maken. Hiervoor wordt een boekje doorgewerkt met de titel ‘Kiezen doe je zo”. Ook hier komen de vragen: Wat kan ik? Wat wil ik? Wie ben ik? weer aan de orde. De leerlingen uit klas 3 Theoretische leerweg hebben ook een nieuw vak op hun rooster. Zij hebben op maandagochtend 3 uur per week LB (loopbaanbegeleiding). Zij maken aan de hand van beroepen verschillende opdrachten die meetellen voor verschillende vakken. De opdrachten staan dicht bij de praktijk zodat zij leren wat ze leuk vinden om te doen en waar ze goed in zijn.
Huiswerk op Corlaer College Tot de laatste bel zit uw kind in de klas. Eenmaal ‘uit’ begint de eigen verantwoordelijkheid van uw kind voor het huiswerk. De school doet er veel aan om uw kind mee te geven hoe dat goed te organiseren. Zo wordt er in de mentorlessen aandacht besteed aan studievaardigheden, planning en het gebruik van de agenda. Vooral in de eerste periode geven docenten aan hoe met het huiswerk om te gaan en hoeveel tijd het ongeveer per middag zal kosten. Voor veel leerlingen is deze structuur voldoende om het schoolwerk zelf effectief te organiseren. Extra begeleiding Soms is extra begeleiding nodig. Soms kan een mentor, of u als ouder/verzorger, signaleren dat extra ondersteuning wenselijk zou zijn. Extra begeleiding kan bijvoorbeeld betekenen: hulp bij faalangst, omgang met dyslexie, maar ook het leren leren en het omgaan met huiswerk. De school doet hier veel aan onder schooltijd, maar op enig moment kan huiswerkbegeleiding na schooltijd aan te raden zijn. Wanneer huiswerkbegeleiding overwegen? Heeft uw kind moeite met het creëren van overzicht of met het op orde hebben van de schoolspullen en agenda? Werkt uw kind hard, maar blijven de resultaten achter? Of
lukt het hem/haar juist niet om zelfstandig aan de slag te gaan? Mogelijk biedt huiswerkbegeleiding dan een oplo sing. Sommige ouders kiezen ervoor bij aanvang van het schooljaar hun kind te laten starten met huiswerkbegeleiding. De huiswerkbegeleiding van juffrouwjulia heeft tot doel leerlingen vaardigheden te laten ontwikkelen om zelfstandig te presteren op het eigen niveau. Structuur, planning en studievaardigheden staan daarbij centraal. Gemiddeld genomen, gaat een leerling na 6 maanden weer zelfstandig verder. Mariëlle Smits Coördinator juffrouwjulia
[email protected] 06-15899074
me van de Rainwinner, op 11 juli 2014. Doelgroep: Basisschool leerlingen Website: www.blokhuus.nl/ 27 september Open dag High Voltage in Amersfoort, Doelgroep: Middelbare School leerlingen R. Schaefer
PARTNERSCHAP TECHNIEK/TECHNOLOGIE Technische mensen zijn schaars. Deze uitspraak komt regelmatig in de media terug. Gouden handen die in staat zijn iets te maken, dat is waar de samenleving behoefte aan heeft. Het Corlaer College biedt kwalitatief hoogwaardige technische opleidingen aan. Goed voorbereid voor een vervolgopleiding op het MBO. Ook wij zien dat er minder leerlingen kiezen voor de techniek dan 10 jaar geleden. Er is echter veel werk in bijvoorbeeld de metaal sector en in de installatie en onderhoudstechniek. En wanneer de economie aantrekt vragen bouw- en schildersbedrijven weer veel mensen. Het onderwijs voorziet in een behoefte. Allround technische mensen zijn ook zeer waardevol. Geschoold op meer dan een vlak. Dat is wat bedrijven ook graag willen. Het nieuwe examenprogramma dat in augustus 2016 van start gaat voorziet hier ook in. De voorbereidingen hiervoor zijn achter de schermen al in volle gang. Voldoende mensen in de techniek betekent dat kinderen en jongeren op jonge leeftijd al kennis moeten maken met de uitdagingen van de techniek. Wat kan ik met techniek en techniek leuk vinden zijn centrale thema’s. Om kinderen op jonge leeftijd uit te dagen hebben bedrijfsleven, gemeente en onderwijs van 2- 18 jaar de handen ineen geslagen in partnerschap techniek. Samen werken aan enthousiaste mensen die kiezen voor techniek in het onderwijs en daarna kiezen om in de techniek te werken. Dit jaar zijn er verschillende activiteiten gepland om kinderen/jongeren (samen met ouders) kennis te laten maken met techniek en technologie. Te beginnen met twee activiteiten in september: 18 september Energie en techniek Schoolbeginfeest Basisschool ‘t Blokhuus te Hoevelaken Van 17.30 tot 19.30 uur vindt ons traditionele SchoolBeginFeest plaats. Het thema dit jaar is Energie en Techniek. Een thema wat helemaal aansluit bij de opening van ons Technieklokaal, op 5 december 2013, en de ingebruikna-
EXPEDITIE CORLAER “ #ECHTLEREN Voor de vijfde keer wordt Expeditie Corlaer nu vorm gegeven op het Corlaer College.
Dit jaar zijn zeven teams van 10 tot 15 leerlingen actief om zich echt in te zetten een betere wereld. Beter, is bijvoorbeeld het zorgdragen voor meer onderwijs of betere watervoorziening voor een groep mensen in de wereld. Ook kan beter betekenen, een technische oplossing bedenken waardoor er minder brandhout gebruikt hoeft te worden voor het koken van eten. De hele wereld ligt open. Zeven verschillende doelen, zelf gekozen door de leerlingen, onder begeleiding van teamcoaches is het startpunt. Hoe meer echte keuzes leerlingen kunnen maken hoe groter de betrokkenheid. Expeditie corlaer lijkt veel op de setting waarin leerlingen straks gaan werken. Een projectteam, met een eigen budget en eigen verantwoordelijkheden. Verantwoordelijk om bijvoorbeeld de opbrengsten te
delen, een projectplan te maken en fondsen te werven. Op deze manier worden verschillende vaardigheden getraind zoals, communiceren, samenwerken, reflecteren en ondernemen. #EchtLeren betekent dat jouw keuzes ook echt iets betekenen voor je omgeving en voor jezelf. Met Expeditie Corlaer is dat zo. Op vrijdagmiddag 19 september is de Kick Off. Deze middag staat in het teken van teambuilding. Samen staan de teams sterk en samen sta je sterk met je team. We zien uit naar een mooi nieuw expeditiejaar!
THEATERLESSEN KLAS 1 EN 2 GAAN WEER VAN START!
De zeven teams zijn: Expeditie Roemenie Expeditie Corlaer Cycling Éxpeditie Afrika Expeditie Suriname Expeditie ??? Expeditie Technologie “Nieuw” Expeditie Kikano R. Schaefer
NOEDELSOEP EN STOKJES LEZEN!
Het eerste half jaar zit erop voor de leerlingen die Chinees hebben gekozen als extra vak! Een hele enthousiaste club leerlingen van kader tot en met atheneum. We hebben voorgesteld, gevraagd naar elkaars familie, geteld en over landen gesproken. De afsluiting van het jaar was met zelfgemaakte noedelsoep! Erg leuk om te maken en vooral ook te eten! Met stokjes en een lepel, zoals dat ook in China gedaan wordt. Stokjes met Chinese wensen, die je dan wel eerst moet leren lezen! Dit schooljaar gaan we door met het leren van woorden, zinnen en een paar karakters. Ongeveer in mei hopen we dan klaar te zijn voor niveau 1 van het internationaal erkende diploma Chinees HSK1. We gaan ervoor! Halverwege het schooljaar gaan de lessen Chinees starten voor de nieuwe leerlingen. Uit alle niveaus van klas één kunnen leerlingen zich in december opgeven voor de lessen die in januari van start gaan. Er komt nog nader bericht! Zàijiàn! Tot ziens! Mw. S. Verbruggen
Op 25 september starten de theaterlessen weer voor de onderbouw. Het is voor bijna alle leerlingen na schooltijd, dus je hoeft geen lessen te missen. De lessen starten om 15.15 uur en duren tot 16.45 uur. Je leert verschillende theateronderdelen over bewegen, improviseren, stemgebruik en samenwerking op toneel. Niet alleen erg leuk om te doen, maar ook nuttig, bijvoorbeeld om je te leren presenteren. Onze docente Mw. van Maanen gaat de lessen verzorgen. Zij heeft een drama-opleiding gedaan en is heel toegankelijk en enthousiast. De theaterlessen duren van september tot en met januari. Daarna beginnen de lessen voor klas 3 en hoger. Je hoeft je niet op te geven. Je mag binnen lopen op 25 september in de aula van het vmbo-gebouw. Mw. A. van Maanen Mw. en S. Verbruggen
CAMBRIDGE ENGELS Vlak voor de zomervakantie deed voor het eerst een van onze leerlingen mee aan het Cambridge Proficiency Exam, het hoogst haalbare niveau - C2! Ik ben heel trots om te kunnen melden dan onze (oud) leerling Martijn Dirksen er in geslaagd is om dit diploma te behalen. Komend schooljaar zijn ongeveer 20 leerlingen van plan het Cambridge examen te gaan doen, op verschillende niveaus. Bij deze wil ik hen allemaal succes wensen bij de laatste voorbereidingen hiervoor. (een trotse) Mw. C. v.d. Molen
WEER VEEL GEVONDEN VOORWERPEN Eind van het schooljaar hadden we 3 grote tafels vol met gevonden voorwerpen in het atheneum/havogebouw. Sommige leerlingen hebben nog iets van wat ze kwijt waren teruggevonden en meegenomen. De rest, vier grote dozen vol, is naar het goede doel gegaan. Namens hen hartelijk dank. We zijn nu een paar dagen bezig en de vitrinekast voor de gevonden voorwerpen is alweer te klein. Dit kan natuurlijk niet de bedoeling zijn, als je iets kwijt ben kom even langs en haal het op. Met vriendelijke groet, Conciërge P. Schipper.
Rust, overzicht en transparantie. Leerlingen en docenten krijgen op het nieuwe TL-domein een eigen ruimte, waar ze beter kunnen samenwerken en van elkaar kunnen leren. Werken aan de onderlinge relatie is daarin ook erg belangrijk.
O NTRUIMINGSOEFENINGEN KOMEN ER WEER AAN In week 38 willen we weer ontruimingsoefeningen houden in beide gebouwen. Dit doen we om voor leerlingen, gasten en personeel een veilige leer- en werkomgeving te hebben. Ook willen we oefenen met de Corlaer BHV-ploeg, zodat we als het echt is ook adequaat kunnen handelen. Vraag aan je mentor in het mentor-uur wat er verwacht wordt van jullie als we moeten ontruimen. Als je ziet dat er ergens gevaar is, meld het direct bij een docent of ander personeelslid van school. We hopen op goede ontruimingen en alvast bedankt voor ieders medewerking. Namens de hele Corlaer BHV-Ploeg, Preventie medewerker P. Schipper.
