RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
ILMU KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN/ EDUKASI KESEHATAN GIGI
OLEH:
Niken Widyanti Snyono FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS GADJAH MADA
Universitas Gadjah Mada
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Nama matakuliah
:
Ilmu Kedokteran Gigi Pencegahan (IKGP)/Edukasi Kesehatan Gigi (Kesgi=Kesehatan Gigi)
Kode / SKS
:
KGM 2305/ 1 SKS
Prasarat
:
-
Status Mata Kuliah : Diskripsi singkat
:
Wajib, Team Teaching Ilmu Kedokteran Gigi Pencegahan (IKGP)/Edukasi Kesgi adalah mata kuliah yang penting, karena merupakan dasar titik tolak pelayanan kesehatan gigi yang berorientasi pada pencegahan penyakit sesuai dengan program pemerintah maupun WHO. IKGP, dan Edukasi Kesgi memberikan landasan dasar-dasar edukasi dan aplikasi pencegahan penyakit gigi dan mulut (Gilut) juga perencanaan program pencegahan penyakit Gilut yang aplikasinya dapat dilakukan oleh perorangan, masyarakat maupun profesi kesehatan.
Tugas Pembelajaran
:
1. Setelah
menyelesaikan
kuliah
IKGP/Edukasi
Kesgi,
mahasiswa akan memperoleh pemahaman tentang peranan IKGP/Edukasi
Kesgi
dalam
program
penanggulangan
penyakit Gilut dan pelayanan Kesgilut yang betitik tolak serta orientasi dan sisi pencegahan 2. Mahasiswa mampu menggunakan teori-teori pencegahan penyakit Gilut untuk diaplikasikanjuga disebarluaskan ke individu-individu maupun masyarakat luas Materi Pembelajaran
:
1. Pengantar a. Sejarah dan perkembangan IKGP/Edukasi Kesgi b. Filosofi pencegahan (Kesgi) 2. Konsep Pencegahan (Leavell dan Clark) dan modifikasi 3. Pembahasan lebih lanjut konsep pencegahan IKGP dan modifikasi (tinjauan dan berbagai segi) untuk Oral Diseases 4. Macam-macam Preventive measures, dan pemilihannya
Universitas Gadjah Mada
5. Fluor, keuntungan dan kerugiannya 6. Pencegahan karies gigi, services provided by individual (per level - garis besar) 7. Pencegahan karies gigi, services provided by community (per level-garis besar) 8. Pencegahan karies gig, services provided by professional, (per level — garis besar) 9. Pencegahan penyakit periodontal, services provided by Individual (per level-garis besar) 10. Pencegahan penyakit periodontal, services provided by Community (per level-garis besar) 11. Pencegahan penyakit periodontal, services provided by Professional, (per level — garis besar) 12. Dasar-dasar perencanaan program pencegahan Tahap-tahap perencanaan program pencegahan 13. Edukasi Kesgi (Pendidikan Kesehatan GigiPKG) a. Basic concepts b. Goals c. Mekanisme (attitudes, behavior change) 14. Perencanaan aplikasi PKG a. Materi PKG b. Metode c. Evaluasi Outcomes
:
1. Knowledge and understanding a. memahami pengertian dan kajian IKGP/Edukasi Kesgi dan peranannya dalam pencegahan penyakit Gilut b. Memahami
konsep
pencegahan,
tahap-tahap
pencegahan Kesgi 2. Intellectual (Thinking) a. Memahami preventive measures, keuntungan-kerugian b. Dapat
memilih
dan
menggunakan
model-model
pencegahan untuk kasus-kasus Kesgilut yang ada 3. Practical skill Mampu merencanakan dasar-dasar program pencegahan dan edukasi Kesgi serta aplikasinya
Universitas Gadjah Mada
4. Managerial skill a. Mampu
mengorganisir
pelaksanaan
program
pencegahan/Edukasi Kesgi dan evaluasinya b. Mampu
mengkomunikasikan
ke
semua
fihak
pentingnya program pencegahan dan edukasi Kesgi
Universitas Gadjah Mada
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN KULIAH/TATAP MUKA DI KELAS Minggu
Estimasi
Pokok
Sub Pokok
Tujuan khusus
ke
waktu
bahasan
Bahasan
mahasiswa
1
50’
Pengantar
Pengertian,
1.
Dapat menjelaskan
Sejarah,
pengertian
Perkembangan,
IKGPIEdukasi
Filosofi
Kesgi 2.
Dapat mengetahui filosofi, sejarah perkembangan IKGP
2 dan 3
100’
Konsep
Ruang Lingkup
1.
Mampu
Pencegahan
pence- gahan:
menjelaskan
Konsep Leavell &
konsep
Clark, modifikasi,
pencegahan
tinjauan dan
penyakit (Leavell
berbagai segi
&Clark, modifikasi (Dunning) untuk pencegahan penyakit Gilut 2.
Mampu menje!askan masingmasing tingkat pencegahan penyakit gilut modifikasi Dunning
4
50’
Preventive
Ruang Lingkup
measures
pence- gahan:
garisgaris besar
Konsep Leavell &
tindakan
Clark, modifikasi,
pencegahan
tinjauan dan berbagai segi
1.
2.
Dapat menjelaskan
Dapat menjelaskan kegunaan masingmasing tindakan
Universitas Gadjah Mada
Minggu
Estimasi
Pokok
Sub Pokok
Tujuan khusus
ke
waktu
bahasan
Bahasan
mahasiswa pencegahan dan memilih tindakan yang tepat
5
50’
flour
Macam-macam
1.
Dapat
preventive
menguraikan
measures
kegunaan fluor worldwide 2.
Dapat menguraikan keuntungan dan kerugian F dalam pencegahan penyakit Kesgilut
6, 8, 9
150’
Pencegahan
Pencegahan
Mampu menguraikan
karies gigi
karies gigi yang
tindakantindakan
dapat dilakukan
pencegahan yg dapat
oleh individu,
dilakukan individu,
masyarakat,
masyarakat, profesional
professional
sesuai tIngkat pencegahan (Dunning)
7
MID TERM
10,11,12 150’
Pencegahan
Pencegahan
Mampu menguraikan
penyakit
penyakit
tindakan pencegahan
periodontal
periodontal yang
penyakit periodontal
dapat dilakukan
yang dapat dilakukan
oleh individu,
mdividu, masyarakat,
masyarakat,
profesional, sesuai
professional
tingkatan pencegahan (modifikasi Dunning)
13
50’
Universitas Gadjah Mada
Perencanaan
Dasar-dasar
Mampu membuat
perencanaan
perencanaan program
program
pencegahan penyakit
pencegahan
gilut, dan evaluasinya
Minggu
Estimasi
Pokok
Sub Pokok
Tujuan khusus
ke
waktu
bahasan
Bahasan
mahasiswa
14
50’
Edukasi Kesgi Basic concept, (PKG)
sikap, perilaku
1. Mampu menjelaskan konsep (PKG), tujuan PKG 2. Mampu menjelaskan teori perubahan sikap, perilaku
15
50’
Perencanaan
Materi, metode,
Mampu merencanakan,
aplikasi PKG
evaluasi
memilih metode, evaluasi PKG
16
UJIAN AKHIR SEMESTER
Metode
:
Kuliah, kuis
Media
:
OHP/LCD
EVALUASI
:
Penilaian didasarkan pada keseluruhan kegiatan pembelajaran, meliputi: presensi kehadiran, kuis, uj ian sisipan, ujian akhir semester Bobot: kuis 5%, ujian sisipan 25%, ujian akhir 70% Presensi kehadiran minimum 70%
Universitas Gadjah Mada
DAFTAR BACAAN DAN ACUAN: Wajib: Brian, A.BV., Haugejorden,O., Hem, W., Horowitz, H.S., Hunter, P.B., Morrison, E.C., O’Brian-Moran, E., Stam, J. 1982. Final Report: The Prevention of Dental Caries and Periodontal Disease, FDI, Commission on Oral Health, Research and Epidemiology (CORE), Working Group 3, Subgroup Prevention. Caldwell, R.C. dan Stallard, R.E. 1977. A textbook of Preventive Dentistry, WB. Saunders, Philadelphia Dunning, J.M. 1985. Principles of Dental Public Health, 4th ed., Harvard University, Massachussets Gagliardi, L. 1999. Dental Health Education, Lesson Planning and Implementation, Appleton and Lange, Stanford. Jong, A.W. 1993. Community Dental Health, 3’ ed., Mosby-Year Book Inc.St.Louise WHO, 1984. Prevention Methods and Programmes for Oral Diseases, Geneva. WHO, 1987. Prevention of Oral Diseases, Geneva BACAAN ANJURAN: Anonim 1990. Simposium Preventive Dentistry, Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas Mahasaraswati, Denpasar Anonim : Manual of Health Education, Division of Health Education, Department of Public Health, New South Wales, Australia Forest, J.O. 1976. Preventive Dentistry, John Wright and Sons LTD, Bristol Godfrey, K. 1980. Preventive Dentistry, The University of Sydney, Australia Rejeki, N.S. 1998. Perencanaan Program Penyuluhan (eori dan Praktek), Universitas Atmajaya, Yogyakarta Slack, G.L. Dental Public Health, 2nd ed, John Wright and Sons, WB Saunders, Philadelphia
Universitas Gadjah Mada
