e-learning Vzdělávání levněji, rychleji a lépe

www.e-learn.cz

Vzdělávání levněji, rychleji a lépe

e-Learning

www.kontis.cz

e-Learning

Proč e-Learning?

Co je to e-Learning?

V souËasnÈm svÏtÏ, kdy informace je hybnou silou obchodu, jiû asi nikdo nepochybuje o nutnosti st·lÈho vzdÏl·v·nÌ. SoustavnÈ ökolenÌ zamÏstnanc˘ i sebevzdÏl·v·nÌ formou ökolenÌ, semin·¯˘ Ëi samostudia je bÏûnou souË·stÌ ûivota kaûdÈ firmy i jednotlivce. Zkuste si vöak v souvislosti se vzdÏl·v·nÌm veden˝m lektory a s klasick˝mi uËebnÌmi pom˘ckami poloûit nÏkolik ot·zek:

Jednoduöe ¯eËeno je to proces, kter˝ ¯eöÌ tvorbu interaktivnÌch multimedi·lnÌch kurz˘, jejich distribuci k uûivatel˘m a ¯ÌzenÌ v˝uky. PodÌvejme se na jednotlivÈ f·ze procesu e-Learning blÌûe:

- Tvo¯Ì n·klady na vzdÏl·v·nÌ ve VaöÌ spoleËnosti malou poloûku? - Vykon·vajÌ Vaöi zamÏstnanci i v dobÏ ökolenÌ plnÏ svÈ pracovnÌ povinnosti ? - Jsou vöichni Vaöi zamÏstnanci vûdy na mÌstÏ, kde se konajÌ kurzy? - P¯ich·zÌ vöichni studenti do kurzu se stejnou ˙rovnÌ znalostÌ ? - StudujÌ vöichni studenti v kurzu stejnÏ rychle a vyhovuje vöem nejvÌce poslech v˝kladu? - Jsou kurzy pro studenty k dispozici ve chvÌli, kdy je pot¯ebujÌ ? - Mohou si studenti kurz kdykoliv zopakovat? - M·te p¯ehled, jakÈ znalosti kurz ve studentech zanechal a jak se mÏnÌ Ëasem ˙roveÚ tÏchto znalostÌ ? - Odhalujete vËas slabÈ kurzy Ëi kurzy, kterÈ jsou o nÏËem jinÈm, neû jste Ëekali ? - M·te p¯esn˝ p¯ehled, kdo kter˝mi kurzy proöel, kterÈ m· v budoucnu absolvovat a jak si v kterÈm kurzu vedl? - M·te objektivnÌ p¯ehled, jak se V·m navracÌ investice do vzdÏl·v·nÌ ? Pokud jste odpovÏdÏli na vöechny ot·zky kladnÏ, pak skuteËnÏ nepot¯ebujete ani mÏnit st·vajÌcÌ zp˘sob vzdÏl·v·nÌ, ani pokraËovat v ËtenÌ tohoto prospektu. V opaËnÈm p¯ÌpadÏ pat¯Ìte mezi poËetnou skupinu tÏch, kte¯Ì p¯em˝ölÌ, jak zlepöit vzdÏl·v·nÌ sebe sama i ve svÈ firmÏ. A pr·vÏ od toho je zde e-Learning, ¯eöenÌ, kterÈ p¯in·öÌ rychlejöÌ, lepöÌ a levnÏjöÌ vzdÏl·v·nÌ.

Tvorba Multimedi·lnÌ kurz kombinuje textov˝ v˝klad s animacemi, videem, audiem, grafikou, schÈmaty a testovacÌmi objekty. Forma kurzu se volÌ na z·kladÏ ¯ady kriteriÌ, jako jsou profily potenci·lnÌch student˘ (vzdÏl·nÌ, vztah k poËÌtaË˘m, prost¯edÌ kde studujÌ), typu vyuËovanÈ l·tky (teorie, praktick· Ëinnost, pracovnÌ postupy) Ëi technologickÈ moûnosti (poËÌtaËe, sÌtÏ, p¯ipojenÌ na Internet). Existuje ¯ada forem od postupnÈ prezentace l·tky, p¯es interaktivnÌ tutorialy, aû po komplexnÌ simulace re·ln˝ch situacÌ. Vytvo¯enÈ kurzy vûdy kromÏ p¯ed·v·nÌ vyuËovanÈ l·tky v atraktivnÌ formÏ student˘m zajiöùujÌ zpÏtnou vazbu od student˘ pomocÌ testovacÌch ot·zek, voleb z moûnostÌ Ëi n·vrh˘ ¯eöenÌ. Studenti jsou tak aktivnÏ vtahov·ni do v˝uky.

Distribuce Po vyrobenÌ kurzu je t¯eba tento kurz distribuovat na poËÌtaËe ke student˘m Ëi do poËÌtaËov˝ch uËeben. Mezi z·kladnÌ zp˘soby distribuce kurz˘ pat¯Ì CD-ROM, lok·lnÌ PC disky, mÌstnÌ poËÌtaËov· sÌù, intranet, Internet Ëi hybridnÌ metody. CD-ROM a lok·lnÌ disky pojmou znaËnÈ mnoûstvÌ dat, k nev˝hod·m naopak pat¯Ì obtÌûnÏjöÌ aktualizace vyuËovanÈ l·tky. Trendem je proto distribuce kurz˘ na intranet Ëi Internet. Tyto prost¯edky p¯in·öejÌ jednotnÈ standardy, prost¯edÌ a zabezpeËenÌ, moûnost region·lnÌ rozöi¯itelnosti a tÈmÏ¯ okamûitou distribuci hotovÈho kurzu ke studentovi. HybridnÌ metody spojujÌ v˝hody uloûenÌ dat na CD-ROM Ëi disk uûivatele s v˝hodami intranetu/Internetu.

ÿÌzenÌ Proces ¯ÌzenÌ v˝uky nast·v· po distribuci vzdÏl·vacÌch kurz˘ ke student˘m. Tento proces zabezpeËuje zp¯ÌstupnÏnÌ spr·vn˝ch kurz˘ ve spr·vn˝ Ëas student˘m a jejich informov·nÌ o tom, jak si v kterÈm kurzu vedou a kde majÌ pokraËovat. Ve vztahu k managementu jsou v ¯ÌdÌcÌm procesu sledov·ny informace, jak si jednotlivÌ studenti vedou v kurzech a testech (poËty dosaûen˝ch bod˘, doba str·ven· na jednotliv˝ch str·nk·ch, odpovÏdi na jednotlivÈ ot·zky) a statisticky jsou vyhodnocov·ny jednotlivÈ kurzy (pr˘mÏrn· ˙spÏönost, doba pr˘chodu, poËet absolvent˘). RovnÏû je ¯eöena n·vaznost na ¯ÌzenÌ

Jaký je vztah e-Learning a klasické výuky? Formy klasickÈho vzdÏl·v·nÌ pod vedenÌm lektor˘ existujÌ jiû od poË·tku vzdÏl·v·nÌ a pro urËitÈ oblasti budou nazastupitelnÈ patrnÏ i v budoucnosti. KlasickÈ vzdÏl·v·nÌ m· vöak i ¯adu nedostatk˘ naznaËen˝ch v ot·zk·ch v ˙vodnÌm odstavci. e-Learning eliminuje tyto nedostatky a je tak optim·lnÌm ¯eöenÌm pro komplexnÌ vzdÏl·v·nÌ. e-Learning si neklade za cÌl nahradit klasickÈ vzdÏl·v·nÌ ve vöech oblastech. Je vöak vhodn˝m doplÚkem i pro oblasti, kde je bÏûnÈ vzdÏl·v·nÌ pro p¯Ìm˝ kontakt s lektorem povaûov·no za nezastupitelnÈ. Lze nap¯Ìklad Ñp¯edökolitì elektronicky studenty, kte¯Ì pak na ökolenÌ s lektorem p¯ich·zejÌ jiû s ¯adou informacÌ a dotaz˘. Lektor se pak m˘ûe vÏnovat pouze zajÌmav˝m Ëi obtÌûn˝m Ë·stem l·tky a lze tak v˝znamnÏ zkr·tit dobu ökolenÌ. PodÌl jednotliv˝ch druh˘ vzdÏl·v·nÌ na vzdÏl·vacÌm procesu v USA dokumentuje graf dle zdroje Omnitech:

tech v˝uky. DÌky ¯adÏ komunikaËnÌch kan·l˘ m˘ûe pak se studentem komunikovat intenzivnÏji, neû jak je tomu ve vyhrazen˝ch hodin·ch klasickÈ v˝uky.

Co nám e-Learning přináší? e-Learning n·m p¯in·öÌ skuteËnÏ to, co ¯Ìk· ˙vodnÌ slogan tohoto let·ku - vzdÏl·v·nÌ levnÏji, rychleji a lÈpe.

LevnÏji KlasickÈ vzdÏl·v·nÌ s sebou nese ¯adu n·klad˘, kterÈ se nesniûujÌ po cel˝ vzdÏl·vacÌ proces. Jedn· se nap¯Ìklad o cenu za lektory, pron·jem ökolÌcÌch prostor a prost¯edk˘, v˝robu ökolÌcÌch materi·l˘, dopravu na ökolenÌ, stravnÈ a ¯adu dalöÌch. Mezi v˝znamnÈ skrytÈ n·klady pak pat¯Ì skuteËnost, ûe zamÏstnanci b˝vajÌ po dobu ökolenÌ i delöÌ dobu mimo pracovnÌ proces a neplnÌ tak svÈ pracovnÌ ˙koly. e-Learning p¯in·öÌ poË·teËnÌ n·klady nap¯Ìklad na v˝robu kurz˘, koupi ¯ÌdÌcÌho systÈmu Ëi investici do v˝poËetnÌ techniky. PotÈ jsou vöak jiû n·klady na provoz minim·lnÌ. Lekto¯i jsou vyuûÌv·ni v menöÌ mÌ¯e, pron·jem ökolicÌch prostor a prost¯edk˘ vÏtöinou odpad·, vyroben· ökolenÌ se velmi jednoduöe aktualizujÌ a rozöi¯ujÌ. Doprava zamÏstnanc˘ odpad· Ëi se eliminuje na individu·lnÌ dopravu do poËÌtaËov˝ch uËeben. ZamÏstnanci mohou absolvovat ökolenÌ ve vhodn˝ch okamûicÌch v pr˘bÏhu pracovnÌho procesu, takûe z nÏj nejsou vy¯azeni.

Rychleji

Lektor navÌc nenÌ v˘bec vylouËen z procesu e-Learning, jak by se nÏkomu mohlo zd·t. e-Learning p¯in·öÌ ¯adu komunikaËnÌch n·stroj˘ poËÌnaje e-mailem a konËe videokonferencemi, kterÈ umoûÚujÌ lektor˘m individu·lnÏ se vÏnovat jednotliv˝m student˘m. Na z·kladÏ zpÏtn˝ch informacÌ z kurz˘ m· lektor p¯esnÈ informace, jak si student vedl v kterÈ lekci, kolik kde dos·hl bod˘ a kolik Ëasu str·vil v jednotliv˝ch oblas-

P¯i klasickÈm vzdÏl·v·nÌ nedost·vajÌ vÏtöinou studenti ökolenÌ ve chvÌli, kdy je pot¯ebujÌ, ale v dobÏ, kdy se jich sejde dostateËnÈ mnoûstvÌ, je k dispozici lektor, ökolicÌ prostory a dalöÌ prost¯edky. NovÏ nastupujÌcÌ zamÏstnanci Ëasto ËekajÌ dlouho na proökolenÌ. Pokud se zmÏnÌ ökolen˝ p¯edmÏt, trv· opÏt dlouhou dobu, neû jsou vöichni zamÏstnanci p¯eökoleni. Studenti si rovnÏû nemohou jednoduöe ökolenÌ zopakovat Ëi se vr·tit k Ë·sti ökolenÈ l·tky. e-Learning umoûÚuje student˘m p¯Ìstup ke ökolenÌ skuteËnÏ ve chvÌli, kdy je pot¯ebujÌ. StaËÌ spustit poËÌtaË a zaËÌt. NovÌ zamÏstnanci jsou proökoleni v okamûiku p¯Ìchodu, kaûd˝ zamÏstnanec se m˘ûe kdykoliv k jakÈmukoliv ökolenÌ


lidsk˝ch zdroj˘ s moûnostÌ definic organizacÌ, pracovnÌch pozic, kvalifikacÌ, kurz˘, kterÈ je splÚujÌ a podobnÏ.

e-Learning a Kontis

Ëi jeho Ë·sti vr·tit. P¯i zmÏnÏ pravidel, p¯edpis˘ apod. se tato zmÏna dost·v· ke vöem zamÏstnanc˘m ihned po zapracov·nÌ do ökolÌcÌho programu, coû b˝vajÌ ¯·dovÏ hodiny aû dny.

LÈpe KlasickÈ vzdÏl·v·nÌ p¯edpokl·d·, ûe vöichni studenti v uËebnÏ vnÌmajÌ stejnÏ rychle, vöem vyhovuje mluven˝ v˝klad lektora a vöichni chtÏjÌ v danÈ chvÌli l·tku studovat. Praxe je vöak ponÏkud odliön·. e-Learning vöechny tyto nedostatky odstraÚuje. Student proch·zÌ v˝ukov˝m kurzem sv˝m tempem, s·m si urËuje zp˘sob pr˘chodu, n·vrat k tÈmat˘m, vybÌr· si z vÌce variant v˝kladu. RovnÏû si kurz spouötÌ ve chvÌli, kdy pot¯ebuje, to znamen· ûe chce studovat a bude se v˝kladu vÏnovat. Prost¯ednictvÌm ¯ady ot·zek, doplÚovaËek a test˘ je vtahov·n interaktivnÏ do v˝uky, coû v˝znamnÏ zvyöuje efektivitu a zapamatov·nÌ v˝uky. U klasickÈho vzdÏl·v·nÌ se velmi obtÌûnÏ mÏ¯Ì, jakÈ informace si student uchoval z kurzu i s odstupem Ëasu. Kvalita kurzu je velmi z·visl· na kvalitÏ lektora a b˝v· v Ëase promÏnliv·. »asto rovnÏû nelze kurz zhodnotit aû do chvÌle, neû ho studenti absolvujÌ, takûe se zjistÌ aû potÈ, ûe tento kurz neodpovÌd· p˘vodnÌm poûadavk˘m. e-Learning pomocÌ testovacÌch objekt˘ a ¯ÌdÌcÌch systÈm˘ efektivnÏ mÏ¯Ì kaûd˝ kurz. UmoûÚuje objektivnÏ nastavit poûadovanÈ cÌle (nap¯. student musÌ po absolvov·nÌ kurzu spr·vnÏ zodpovÏdÏt 95 ze 100 dotaz˘ o l·tce) a ty pak jednoduöe zmÏ¯it. e-Learning dod·v· okamûitÏ k dispozici informace o jednotliv˝ch studentech, kolik kde dos·hli bod˘, jak dlouho tr·vili Ëas v kter˝ch Ë·stech kurzu, jak odpovÌdali na dotazy. e-Learning rovnÏû jednoduöe statisticky hodnotÌ ˙spÏönost jednotliv˝ch kurz˘ a tÌm identifikuje kurzy, kterÈ je t¯eba p¯epracovat.

Je e-Learning pouze pro vzdělávání? e-Learning je ¯eöenÌ urËenÈ pro vzdÏl·v·nÌ, avöak pro vzdÏl·v·nÌ pojatÈ v celÈm kontextu. Neomezuje se proto na pouhou v˝uku student˘, ale je v öiröÌm pojetÌ metodou sdÌlenÌ a p¯ed·v·nÌ informacÌ. Na rozdÌl od klasick˝ch informaËnÌch systÈm˘, kterÈ se zab˝vajÌ zejmÈna sdÌlenÌm informacÌ a moûnostmi vyhledat pot¯ebnÈ informace ve spr·vn˝ Ëas, e-Learning klade vysok˝ d˘raz i na zp˘sob p¯ed·nÌ informace. V dneönÌ dobÏ nestaËÌ pouze spr·vnou informaci ve spr·vn˝ okamûik zÌskat, ale je t¯eba tÈû tuto informaci plnÏ pochopit a d·t si ji do souvislostÌ. To pr·vÏ dÌky sv˝m v˝ukov˝m schopnostem p¯in·öÌ e-Learning. e-Learning se proto silnÏ prosazuje nejen ve vzdÏl·v·nÌ zamÏstnanc˘ Ëi student˘, ale takÈ jako prost¯edek, jak efektivnÏ informovat z·kaznÌky o sv˝ch sluûb·ch, produktech, Ëi o svÈ firmÏ. Prost¯edky e-Learning umoûÚujÌ vytv·¯et p˘sobivÈ interaktivnÌ multimedi·lnÌ prezentace produkt˘ Ëi sluûeb, kterÈ mohou b˝t vystavov·ny na WWW Ëi öÌ¯eny k z·kaznÌk˘m na CD. Tyto prezentace z·bavnou formou p¯ed·vajÌ informace z·kaznÌk˘m, na druhÈ stranÏ V·m mohou zpÏtnÏ dod·vat informace, jacÌ jsou Vaöi z·kaznÌci. O prosazov·nÌ e-Learning ve svÏtÏ svÏdËÌ i n·sledujÌcÌ graf ze zdroje IDC, kter˝ dokumentuje souËasn˝ a p¯edpokl·d· budoucÌ r˘st e-Learning v USA:

Co přináší Kontis do e-Learning? Jiû od roku 1994 jsme ˙spÏön˝m dodavatelem informaËnÌch technologiÌ v »R a SR a realizovali jsme ¯adu prestiûnÌch projekt˘ pro p¯ednÌ ËeskÈ i nadn·rodnÌ spoleËnosti. V roce 1999 jsme se stali v˝hradnÌm zastoupenÌm spoleËnosti click2learn.com, svÏtovÈ jedniËky pro ¯eöenÌ e-Learning. Co V·m tedy p¯in·öÌ naöe zkuöenosti s informaËnÌmi technologiemi ve spojenÌ se öpiËkovou e-Learning technologiÌ z USA?

M·me k dispozici tisÌce vyvinut˝ch kurz˘ od lick2learn.com a jejich bohatÈ partnerskÈ sÌtÏ i od t¯etÌch stran, protoûe vöechny naöe produkty podporujÌ otev¯enÈ standardy e-Learning, jako je AICC. Tyto kurzy jsme schopni pro V·s lokalizovat.Sami jsme vyvinuli sadu multimedi·lnÌch kurz˘ pokr˝vajÌcÌ oblasti jako je bezpeËnost pr·ce, IT dovednosti a dalöÌ.

Jako jedni z m·la na svÏtÏ nabÌzÌme z·kaznÌk˘m okamûitÈ ¯eöenÌ, kterÈ kombinuje robustnÌ v˝vojovÈ a publikaËnÌ n·stroje orientovanÈ na Internet, profesion·lnÌ v˝voj kurz˘, sofistikovanÈ ¯ÌdÌcÌ systÈmy a tisÌce hotov˝ch kurz˘ od svÏtov˝ch dodavatel˘. V zastoupenÌ click2learn.com nabÌzÌme bohatou sadu n·stroj˘ ¯ady ToolBook II pro v˝voj e-Learning kurz˘ a prezentacÌ. Pro profesion·lnÌ v˝voj·¯e dod·v·me Instructor pro v˝voj komplexnÌch multimedi·lnÌch kurz˘. Pro koncovÈ uûivatele je k dispozici Assistant, kter˝ umoûÚuje efektivnÏ vytv·¯et jednoduchÈ kurzy. Vöe je doplnÏno bohatou sadou program˘ pro ˙pravu grafiky, videa a audia pro Internet i ostatnÌ mÈdia. DÌky naöim v˝vojov˝m zkuöenostem s tÏmito produkty jsme V·s schopni rovnÏû ˙ËinnÏ ökolit v jejich vyuûÌv·nÌ. M·me k dispozici profesion·lnÌ t˝m konzultant˘, v˝voj·¯˘, grafik˘ a anim·tor˘, kte¯Ì V·m vytvo¯Ì libovolnÈ ökolenÌ Ëi prezentaci na mÌru. Kaûd˝ projekt dod·v·me vËetnÏ srozumitelnÈ anal˝zy s d˘razem na dodrûenÌ kvality a termÌn˘. Ovl·d·me jak vöechny n·stroje spoleËnosti click2learn.com, tak n·stroje Macromedia a dalöÌch dodavatel˘. VyvÌjÌme jak kurzy, ke kter˝m si sami z·kaznÌci dodajÌ obsah, tak kurzy vËetnÏ dod·nÌ obsahu. DÌky naöÌ partnerskÈ sÌti jsme schopni dod·vat kurzy s obsahem ze vöech oblastÌ vzdÏl·v·nÌ. V zastoupenÌ click2learn.com dod·v·me jedineËn˝ ¯ÌdÌcÌ systÈm Ingenium, kter˝ pokr˝v· jak

KONTIS, s.r.o. Od roku 1994 se ˙spÏönÏ profilujeme v oblasti v˝voje, integrace a dod·vek informaËnÌch systÈm˘. Disponujeme vysoce kvalitnÌm v˝vojov˝m a konzultantsk˝m t˝mem, kter˝ p¯in·öÌ naöim z·kaznÌk˘m v oblasti informaËnÌch technologiÌ ¯eöenÌ nejvyööÌ kvality. Poskytujeme komplexnÌ sluûby p¯i v˝voji zak·zkovÈho software. NabÌzÌme unik·tnÌ produkty a sluûby pro e-Learning. V oblasti finanËnictvÌ jsme v˝robcem jednoho z nejrozöÌ¯enÏjöÌch systÈm˘ pro spr·vu portfoliÌ, fond˘ a analytickou Ëinnost. Dod·v·me systÈmy, kterÈ optim·lnÏ sjednocujÌ provoznÌ operace, obchodnÌ Ëinnost a systÈm spr·vy znalostÌ podniku. Jednoduöe ¯eËeno jsme ti, kdo V·m pomohou ¯eöit novÈ n·roky Ñdigit·lnÌ ekonomikyì.


e-Learning vzdÏl·v·nÌ, tak klasickÈ vzdÏl·v·nÌ vËetnÏ ¯ÌzenÌ lidsk˝ch zdroj˘. N·mi vyvinut˝ ¯ÌdÌcÌ systÈm TUTOR2000 je naopak plnÏ zamÏ¯en na e-Learning vzdÏl·v·nÌ a zohledÚuje specifika tohoto vzdÏl·v·nÌ v naöem prost¯edÌ.

Produkty

Volbou naöich partner˘ V·m zp¯ÌstupÚujeme znalosti a technologie, jakÈ nevlastnÌ û·dn˝ jednotliv˝ dodavatel. Jsme v˝hradnÌ zastoupenÌ pro »R a SR svÏtovÈ jedniËky v oblasti e-Lerning - click2learn.com. Jsme Ëleny Oracle Alliance a jsme Microsoft Independent Software Vendor. Mezi naöe z·kaznÌky pat¯Ì ¯ada v˝znamn˝ch spoleËnostÌ v »R i zahraniËÌ, kterÈ spojuje cÌl b˝t mezi nejlepöÌmi ve svÈm oboru a kterÈ kladou vysok˝ d˘raz na efektivnÌ vyuûÌv·nÌ informacÌ, vÏdomostÌ a potenci·lu sv˝ch zamÏstnanc˘. Rozs·hlÈ e-Learning projekty jsme realizovali nap¯. pro »eskÈ dr·hy, »eskou pojiöùovnu, »esk˝ Telecom, »SOB Ëi McDonalds. Jako zkr·cen˝ v˝bÏr z dalöÌch naöich vÌce jak 70-ti referencÌ m˘ûeme uvÈst: AMCICO, AT&T, Banka Slovakia, Creditanstalt, »eskomoravsk· stavebnÌ spo¯itelna, »esk˝ Mobil, Deutsche Bank, eBanka, FINOP, Fond n·rodnÌho majetku, KomerËnÌ banka, KonsolidaËnÌ banka, Newton financial management group, OB Invest, Patria, Pioneer, Pozemkov˝ fond »R, PPF, PrvnÌ InvestiËnÌ, Reiffeisen Capital Investment, Slovensk· poisùovÚa, SPGroup, VARITY Lucas, éivnostensk· banka,

Produkty ToolBook II Instructor ToolBook II Instructor je öpiËkov˝ v˝vojov˝ n·stroj pro profesion·ly, kte¯Ì ze zab˝vajÌ tvorbou e-Learning kurz˘ a prezentacÌ. KombinacÌ snadno pouûivateln˝ch öablon, pomocnÌk˘ a p¯edprogramovan˝ch poloûek s plnÏ rozvinut˝m programovacÌm jazykem OpenSricpt, nabÌzÌ Instructor vöe pro tvorbu sofistikovan˝ch e-Learning aplikacÌ, kterÈ lze distribuovat pomocÌ Internetu, intranetu Ëi CD-ROMu.

ï

ï

click2learn.com SpoleËnost click2learn.com, d¯Ìve zn·m· jako Asymetrix Learning Systems, je vedoucÌm dodavatelem e-Learning ¯eöenÌ pro obchod, vl·dnÌ agentury a v˝ukovÈ instituce v celÈm svÏtÏ. Byla zaloûena v roce 1984 spoluzakladatelem firmy Microsoft Paulem Allenem. Sv˝m rozsahem pokr˝v· jako jedna z m·la celou problematiku e-Learning zahrnujÌcÌ n·stroje pro tvorbu kurz˘, ¯ÌdÌcÌ systÈmy v˝uky a tisÌce hotov˝ch v˝ukov˝ch kurz˘ provozovan˝ch na internetov˝ch port·lech. Na prestiûnÌm trhu NASDAQ se s nÌm obchoduje pod oznaËenÌm CLKS, ¯adu dalöÌch informacÌ o firmÏ, produktech, vedenÌ a zastoupenÌch lze nalÈzt na www.click2learn.com.

P¯edp¯ipraven˝ v˝ukov˝ materi·l

Instructor p¯ich·zÌ s ¯adou p¯ipraven˝ch öablon pro obchod a v˝uku, jako jsou öablony pro produktovÈ katalogy, zamÏstnaneckÈ p¯ÌruËky, prodejnÌ aproduktovÈ v˝ukovÈ lekce. Stovky p¯edp¯ipraven˝ch objekt˘ umoûÚujÌ ihned p¯id·vat do kurz˘ dotazy, objekty pro hodnocenÌ student˘, multimÈdia jako video Ëi audio, nebo vestavÏnÈ objekty pro podporu vkl·d·nÌ z MS Office.

V˝konn˝ programovacÌ n·stroj

Instructor nabÌzÌ rozöi¯itelnÈ objektovÏ orientovanÈ programovacÌ prost¯edÌ, sest·vajÌcÌho z programovacÌho jazyka OpenScript, akËnÌho editoru, debugger skriptu a objektovÈho prohlÌûeËe. AkËnÌ editor je pruûn· alternativa k psanÌ kÛdu v JavaScriptu. PomocÌ vizu·lnÌho programov·nÌ umoûnÌ ps·t kÛd automaticky exportovan˝ do DHTML. Je plnÏ podporov·na technologie OLE Automation a ADO technologie pro p¯Ìstup k dat˘m.

ï

Otev¯enÈ standardy

Moûnost exportu kurz˘ do DHTML, streamov·nÌ videa a audia, moûnost animacÌ a simulacÌ dÏl· z Instructora siln˝ n·stroj pro v˝voj pokroËil˝ch e-Learning kurz˘ a prezentacÌ. Samoz¯ejmostÌ je podpora ¯ady standard˘, jako je AVI, WAV, MIDI, MPEG, QuickTime, SMIL, MP3, RealPlayer G2, Windows Media Player, Flash Player, OLE Ëi ADO. Kurzy vytvo¯enÈ Instructorem podporujÌ standard AICC, proto je lze ¯Ìdit jak v naöich ¯ÌdÌcÌch systÈmech Ingenium Ëi Tutor2000, tak v dalöÌch systÈmech podporujÌcÌch tento nejrozöÌ¯enÏjöÌ standard e-Learning.

ToolBook II Assistant

ï

ToolBook II Assistant je v˝vojov˝ n·stroj pro snadnou v˝robu e-Larning obsahu. Je speci·lnÏ navrûen pro co nejjednoduööÌ tvorbu kurz˘ za pouûitÌ stejn˝ch technik jako p¯i tvorbÏ dokument˘ MS Office. IntuitivnÌ Ñdrag & dropì rozhranÌ je ide·lnÌ pro koncovÈ uûivatele, kte¯Ì chtÏjÌ rychle vytv·¯et efektnÌ multimedi·lnÌ kurzy a prezentace bez znalosti programov·nÌ.

Assistant sdÌlÌ form·ty dat s Instructorem. Instructor s jeho pokroËil˝mi programovacÌmi technikami lze tak pouûÌt pro rozöÌ¯enÌ v˝vojov˝ch moûnostÌ v Assistantu. V Instructoru lze vytvo¯it sloûitÈ uûivatelskÈ objekty a öablony, p¯idat je do katalogu a potÈ je pouûÌvat v Assistantu.

EfektivnÌ vyuûitÌ Vaöeho t˝mu

Ingenium

Jednoduch· tvorba kurzu

Cel˝ proces vyvinutÌ kurzu se redukuje na 3 jednoduchÈ kroky: 1. krok - zvolÌme öablonu. Stovky p¯edp¯ipraven˝ch öablon a moûnost tvorby vlastnÌch prost¯ednictvÌm pomocnÌk˘ V·s nikdy nenech· na holiËk·ch. 2. krok - vytvo¯Ìme obsah kurzu vËetnÏ textu, grafiky, videa, audia a dalöÌch objekt˘. Katalog obsahuje vÌce jak 1000 objekt˘ se¯azen˝ch dle kategoriÌ. U kaûdÈho objektu lze jednoduöe mÏnit vlastnosti urËujÌcÌ jeho vzhled a chov·nÌ. Jsou p¯ipraveny objekty pro dotazy, hodnocenÌ, navigaci, audio, video, Word, PowerPoint a dalöÌ. 3. krok - distribuujeme kurz na Internet, intranet, CD-ROM, ¯ÌdÌcÌ systÈm Ëi e-Learning port·l. Za p¯ispÏnÌ pomocnÌka zodpovÌte v nÏkolika krocÌch ot·zky ohlednÏ cÌlovÈho mÈdia a systÈm zvolÌ odpovÌdajÌcÌ technologie jako je DHTML, HTML a Java Ëi TBK.

ÿÌdÌcÌ systÈm Ingenium je jedineËnÈ ¯eöenÌ, kterÈ V·m umoûnÌ ¯Ìdit cel˝ vzdÏl·vacÌ proces zahrnujÌcÌ jak e-Learning tak klasickÈ vzdÏl·v·nÌ vedenÈ lektory a volit optim·lnÌ kombinaci tÏchto metod. Vyzkouöeno ¯adou let a stovkami klient˘ je Ingenium vedoucÌ produkt pro ¯ÌzenÌ vzdÏl·v·nÌ ve svÏtÏ.

ï

Rozs·hlÈ moûnosti

K z·kladnÌm rys˘m Ingenia pat¯Ì ¯ÌzenÌ dovednostÌ poûadovan˝ch pro danÈ pozice, anal˝za mezer ve vzdÏl·nÌ a trÈninku, certifikace dovednostÌ, grafickÈ uËebnÌ mapy, registrace student˘ k ud·lostem, pl·nov·nÌ ud·lostÌ, flexibilnÌ kalend·¯, ¯ÌzenÌ rozpoËtu, pl·nov·nÌ ökolenÌ a prost¯edk˘ , Ëi flexibilnÌ a robustnÌ zabezpeËenÌ.

ï

SouË·sti Ingenia

K souË·stem Ingenia pat¯Ì WebConnect, kter˝m p¯istupujÌ studenti v InternetovÈm prohlÌûeËi ke sv˝m kurz˘m a informacÌm, Workstation pro komplexnÌ administraci a ¯ÌzenÌ pr·v, Messenger Express pro ¯ÌzenÌ workflow a komunikace, Report Browser s vÌce jak 80 p¯edp¯ipraven˝mi tisky s moûnostÌ tvorby vlastnÌch tisk˘ a modul DUIT pro napojenÌ na moduly HR zn·m˝ch ERP systÈm˘ jako nap¯. SAP R3.

ï

Standardizace

DÌky podpo¯e standardu AICC je Ingenium plnÏ kompatibilnÌ s e-Learning kurzy tvo¯en˝mi v produktech ¯ady ToolBook II, ale i s tisÌci kurz˘ dod·van˝ch od t¯etÌch stran. Data Ingenia jsou ukl·d·na v klasickÈ relaËnÌ datab·zi Oracle Ëi MS SQL Server a jsou tudÌû p¯Ìstupn· okolnÌm systÈm˘m. Existence Workgroup verze pro menöÌ podniky a Enterprise varianty pro velkÈ organizace zaruËuje r˘st Ingenia s VaöÌ spoleËnostÌ.


ï

Ukázky kurzů

Tutor2000

Ukázky školení

SystÈm TUTOR2000 komplexnÏ zajiöùuje pot¯eby ¯ÌzenÌ a vyhodnocov·nÌ elektronick˝ch kurz˘ na jednÈ stranÏ s pot¯ebami maximalizovat n·vratnost investic do vzdÏl·v·nÌ na stranÏ druhÈ. Je urËen v˝hradnÏ k ¯ÌzenÌ e-Learning kurz˘ a orientuje se d˘slednÏ na platformovou nez·vislost klient˘.

e-Larning ökolenÌ lze pouûÌt tÈmÏ¯ ve vöech oblastech vzdÏl·v·nÌ. Zde je uvedeno pouze nÏkolik uk·zek ze ökolenÌ vyroben˝ch jak spoleËnostÌ Kontis, tak dalöÌch v˝robc˘:

ï äkolenÌ ÑVyjedn·v·nÌ aneb klientsk˝ p¯Ìstupì vyvinul ï

SouË·sti produktu

StudentskÈ rozhranÌ systÈmu umoûÚuje student˘m okamûit˝ p¯Ìstup k p¯idÏlen˝m kurz˘m, katalogu kurz˘, novink·m Ëi identifikaËnÌm informacÌm. Obsahuje informace o kurzech jako jsou: doba trv·nÌ, obsah, str·ven· doba Ëi poËet dosaûen˝ch bod˘. Kurzy lze z tohoto rozhranÌ spouötÏt a vracet se v kurzech do mÌst, kde student skonËil. Studenti zde mohou rovnÏû vyuûÌvat komunikaËnÌ n·stroje jak pro off-line komunikaci, jako jsou zpr·vy Ëi diskusnÌ skupiny, tak pro on-line komunikaci, jako je chat, videokonference Ëi sdÌlenÌ aplikacÌ. Spr·vcovskÈ rozhranÌ umoûÚuje opr·vnÏn˝m osob·m efektivnÏ zad·vat studenty, kurzy, vytv·¯et hierarchickou strukturu organizacÌ a kurz˘, p¯idÏlovat jednotliv˝m skupin·m student˘ poûadovanÈ kurzy, sledovat aktivity jednotliv˝ch student˘ a vyhodnocovat ˙daje o jednotliv˝ch kurzech a studentech. Je podporov·no podmÌnÏnÈ spouötÏnÌ kurz˘, podmÌnÏnÈ akce po ukonËenÌ kurz˘, bloky v lekcÌch Ëi import kurz˘ dle normy AICC. SystÈm lze napojit na zn·mÈ HR systÈmy jako nap¯. na HR modul SAP R3.

ï

FlexibilnÌ ¯eöenÌ

Podpora AICC standardu umoûÚuje spravovat kurzy vyrobenÈ v n·strojÌch p¯ednÌch svÏtov˝ch dodavatel˘ v˝vojov˝ch n·stroj˘ pro tvorbu kurz˘ jako je click2learn.com, NET g, SkillSoft, SmartForce.com Ëi Macromedia. PouûitÈ technologie jako jsou MS SQL Server, MSDE, Oracle a MTS umoûÚujÌ r˘st systÈmu s r˘stem organizace z·kaznÌka. Tomu odpovÌd· i cenov· politika, systÈm lze nejen zakoupit, ale lze ho vyuûÌvat i pronajat˝ Ëi formou plnÈho outsourcingu.

Kontis

pro »eskou pojiöùovnu. Formou animovanÈho

p¯ÌbÏhu posazenÈho do historie se zamÏstnanci uËÌ z·sady vyjedn·v·nÌ a p¯Ìstupu ke klient˘m. Student proch·zÌ p¯ÌbÏhem vyjedn·v·nÌ mezi pir·ty a domorodci na vzd·lenÈm ostrovÏ a v rozhodujÌcÌch chvÌlÌch jedn·nÌ je vûdy vtaûen do dÏje, volÌ varianty odpovÏdÌ. Jsou mu vysvÏtlov·ny souvislosti r˘zn˝ch voleb reakce. Student m˘ûe volnÏ p¯ech·zet do oddÌl˘ teorie, cviËenÌ Ëi tah·ku, ps·t si svÈ pozn·mky a tisknout si materi·ly.

Kontis pro zdokonalov·nÌ odbornÈ zp˘sobilosti ¯idiË˘ podle z·kona. P¯edpisy silniËnÌho provozu jsou vykl·d·ny formou animovan˝ch k¯iûovatek a test˘. Studenti si mohou cviËnÏ zkouöet testy v mÛdu okamûit˝ch odpovÏdÌ Ëi mÏ¯enÌm poËtu dosaûen˝ch bod˘. Na z·vÏr skl·dajÌ z·vÏreËn˝ test po kterÈm obdrûÌ certifikaci.

ï äkolenÌ ÑHypoteËnÌ ˙vÏryì vytvo¯il Kontis

zak·zkovÏ pro »SOB. PomÏrnÏ ÑnudnÈì smÏrnice a p¯edpisy jsou zde pod·v·ny formou r˘zn˝ch schÈmat a animacÌ, studenti jsou neust·le zpÏtnÏ dotazov·ni na probÌranou l·tku a mohou si modelovat re·lnÈ situace ˙vÏr˘. Studenti majÌ k dispozici rejst¯Ìk a mohou kontextovÏ p¯ech·zet mezi probÌranou l·tkou.

Vyzkoušejte si jak fungují tato školení na http://www.e-learn.cz


ï äkolenÌ ÑäkolenÌ ¯idiË˘ referent˘ì vyvinul

Ukázky kurzů

ï Prezentaci ÑADI monitoryì vytvo¯il Kontis pro prodejce

ADI monitor˘. SystÈm prezentuje technickÈ

jednotli-

v˝ch monitor˘ vËetnÏ videouk·zek a srozumitelnÏ pomocÌ animacÌ vysvÏtluje jejich ovl·d·nÌ. Studenti si mohou v simulaËnÌm mÛdu zkouöet ovl·dacÌ prvky monitor˘.

Na http://www.e-learn.cz si prohlédnětě ukázky školení a kurzů

ï Kurz ÑRICOHì vytvo¯il Kontis pro sezn·menÌ s kopÌr-

kami RICOH. V˝ukov˝ kurz vysvÏtluje jednotlivÈ Ë·sti kopÌrek a jejich ovl·d·nÌ, simuluje ovl·d·nÌ kopÌrky a obsahuje z·vÏreËn˝ test, kter˝ p¯ezkouöÌ studenta z vyuËovanÈ l·tky a oboduje.

ï Kurz McDonalds - Online vytvo¯il Kontis pro spoleË-

nost McDonalds pro ökolenÌ person·lu na provozovn·ch. Kurz sest·v· z 20 lekcÌ vyuËujÌcÌch formou animovan˝ch sekvencÌ a multimedi·lnÌch prost¯edk˘ veökerÈ druhy ËinnostÌ na restauraci. Kurz je doplnÏn ¯adou test˘ a v˝stupnÌm z·vÏreËn˝m testem.

ï Kurz MS Excel2000 vyvinul Kontis jako volnÏ

prodejnÌ kurz. 11 lekcÌ tohoto kurzu pokr˝v· 3-dennÌ kurz, kaûd· lekce sest·v· z v˝kladu, kde je multimedi·lnÏ pod·na l·tka, uk·zky, kde je studentovi demonstrov·na vykl·dan· Ëinnost, cviËenÌ, kde je simulov·n MS Excel a student si interaktivnÏ Ëinnost zkouöÌ a testu, kde si student

ï äkolenÌ BezpeËnost IT bylo zhotoveno pro pra-

covnÌky »eskÈ pojiöùovny. Pokr˝v· komplexnÏ bezpeËnostnÌ tematiku IT v tÈto organizaci vËetnÏ zn·m˝ch p¯Ìpad˘ naruöenÌ, kurz obsahuje ¯adu testovacÌch blok˘ a z·vÏreËn˝ test.


kontroluje nabytÈ vÏdomosti.


M

de

O

C D.

Vyžá

jt e

si n a š e DE

adresa...... Kontis s.r.o. Charkovská 24 101 00 Praha 10 Tel.: +420 2 7174 0054 Fax: +420 2 7174 1663 E-mail: [email protected] http://www.kontis.cz http://www.e-learn.cz

e-learning Vzdělávání levněji, rychleji a lépe

Recommend Documents