DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN HUBUNGAN ORANGTUA-REMAJA SEBAGAI PREDIKTOR IDENTITAS DIRI SISWA SMA KRISTEN 1 SALATIGA
TESIS Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains
Naomi Kaha NPM: 832009002
PROGRAM PASCA SARJANA MAGISTER SAINS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA JLN. DIPONEGORO 52-60 SEPTEMBER 2012
MOTTO
Kuatkanlah hatimu, Jangan lemah semangatmu, Karena ada upah bagi usahamu. (II Tawarikh 15:7)
Sgala yang ku punya, Sgala yang ku dapat Hanyalah milikMu, Ingin Ku Berikan Ku kembalikan untuk kemuliaan namaMu (The Song By: Sari Simorangkir)
Dalam Persekutuan dengan Tuhan, jerih payahmu tidak akan sia-sia (1 Korintus 15:58)
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini, penulis persembahkan untuk:
Tuhan Yesus Kristus Juruslamat dan pembimbingku yang Agung dan Ajaib
Yang Kukasihi Mama tersayang: Henderina Kaha-Tuka Kakakku: Chatrina Kaha, S.H Adikku: Briptu Leopold Kaha yang dengan setia menghibur dan menyemangatiku
Almamater Tercinta Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
KATA PENGANTAR Sgala puji syukur dan kemulian kepada Yesus Kristus yang telah menganugrahkan hikmat dan kekuatan kepada penulis hingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Kepada semua pihak yang dengan setia dan penuh kesabaran mendukung lewat ide, semangat yang telah diberikan kepada penulis. Ucapan terima kasih, penulis sampaikan kepada: 1. Dr. Christiana Hari S. Selaku pembimbing I, yang dengan penuh kasih, kesabaran, kesetiaan dalam memberikan motivasi dan waktu untuk membimbing penulis. 2. Dra. Susana Prapunoto, MA-Psy. Selaku pembimbing II, terima kasih untuk kasih, kepedulian, perhatian, semangat, dan kesabaran yang telah diberikan kepada penulis salama studi secara khusus selama bimbingan. 3. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA. Selaku Kaprogdi Magister Sains Psikologi, yang telah memberikan motivasi selama studi. 4. Drs. Aloysius Soesilo, MA, Sekeluarga. Terima kasih untuk semangat, keakraban, dan canda tawa yang menghibur dan menyemangati penulis. 5. Kepala Sekolah SMA Lab UKSW, Ibu Dina selaku guru BK yang telah membantu penulis dalam melakukan uji coba skala, Siswa SMA Lab yang telah mengisi skala. 6. Kepala Sekolah, Guru BK, siswa SMA Kristen 1 Salatiga, yang telah membantu dan memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
7. Mas Agus Darmanto, yang dengan setia mengurus administrasi dan selalu memberikan semangat yang selama studi secara khusus selama penulisan tesis. 8. Mama tersayang, Henderina Kaha-Tuka, terima kasih untuk doa, kasih sayang, semangat disaat saya putus asa, kesetiaan dalam mendengarkan keluh kesahku, dan kesabaran dalam menanti berita kesuksesanku. Kakakku: Malena, Ito&Oby, Iko&Aldo. adik tersayang: Eo Kaha (Terima kasih sudah mensponsori saya). Kak Herman Wake Lulu (Terima kasih untuk dukungan doa, dana dan motivasi yang diberikan kepada saya), dan Mama Buwe yang sedang menantiku. 9. Keluargaku: Kak Orni, Adi bo’i (Andris dan Dedy), Kak Merry, Mba Yulia, Oise, To’o Sonny, Arifin, Ola, Kak Pepy, Putri, vira, En (Terima kasih untuk kebersamaan, keakraban, dan canda tawa yang menghiburku). Mama La’a, Mama Amseke, dan Pak Jeck (yang dengan setia mendoakan saya). Non Bella, Priska, Jeviar (yang menghibur dan menyemangatiku lewat lagu-lagu yang dinyanyikan via telpon). 10.Semua pihak yang tidak disebutkan, namun telah memberikan dukungan yang berarti untuk penulis. Tuhan Memberkati kita semua. Amin
SOLIDEO GLORIA
Salatiga, September 2012
Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...............................................
i
LEMBAR PERESETUJUAN UJIAN ......................
ii
LEMBAR PENGESAHAN .....................................
iii
SURAT PERNYATAAN ........................................
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................
v
KATA PENGANTAR .............................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................
viii
DAFTAR TABEL ..................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..............................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................
xiv
ABSTRAK ...........................................................
xv
ABSTRACT .........................................................
xvi
BAB I. PENGANTAR..........................................
1
1.1.
Latar Belakang ...........................................
1
1.2.
Rumusan Masalah ....................................
14
1.3.
Tujuan Penelitian .......................................
14
1.4.
Manfaat penelitian .....................................
14
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................
16
2.1.
Identitas Diri Remaja ..................................
16
2.1.1 Pengertian Identitas Diri
...............
17
2.2 Remaja …………………………………………….. .
19
2.2.1 Pengertian Remaja ………….. ..............
19
2.2.2 Batasan Usia Masa Remaja ………. ......
20
2.2.3 Ciri-Ciri Masa Remaja................. .........
22
2.2.4 Teori Identitas Diri …………… ..............
27
2.2.5 Aspek-Aspek Identitas Diri
...............
30
2.2.6 Faktor-faktor yang Memengaruhi
2.3.
Identitas Diri Remaja………… ...............
37
2.2.7 Pengembangan Identitas Diri ..............
42
Dukungan Sosial Teman Sebaya ................
43
2.3.1 Pengertian Dukungan Sosial .............
43
2.3.2 Pengertian Teman Sebaya .................
44
2.3.3 Pengertian Dukungan Sosial Teman Sebaya ...................................
45
2.3.4 Komponen Dukungan Sosial .............
46
2.3.5 Efek Dukungan Sosial 2.4.
Teman Sebaya ...................................
49
Hubungan Orangtua-Remaja .....................
51
2.4.1 Pengertian Hubungan Orangtua-Remaja ...............................
51
2.4.2 Aspek-Asepk Hubungan Orangtua-Remaja ...............................
51
2.4.3 Efek Hubungan Orangtua-Remaja .....
54
2.5.
Hasil Penelitian Sebelumnya ......................
55
2.6.
Landasan Teori (Kaitan Antar Variabel) .......
56
2.7.
Model Penelitian .........................................
58
2.8
Hipotesis ....................................................
58
BAB III. METODE PENELITIAN ..........................
59
3.1.
Variabel Penelitian ......................................
59
3.2.
Definisi Operasional ....................................
59
3.3.
Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ..................................
3.4. 3.5.
62
Seleksi Item dan Reliabilitas Alat Ukur ...................................................
75
Hasil Uji Seleksi Item . ................................
76
3.6.
Teknik Analisis Data ..................................
83
BAB IV. HASIL PENELITIAN ..............................
85
4.1.
Deskripsi Tempat Penelitian ........................
85
4.2.
Karakteristik Responden .............................
86
4.3.
Seleksi Item dan Reliabilitas .......................
87
4.4.
Deskripsi Pengukuran Variabel ...................
89
4.5.
Hasil Uji Statistik. .......................................
92
4.6.
Diskusi ......................................................
105
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN .....................
112
5.1.
Kesimpulan ................................................
112
5.2.
Saran ..........................................................
113
DAFTAR PUSTAKA ..............................................
116
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Daftar Item Skala Identitas Diri ............
65
Tabel 3.2 Daftar Item Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya ............................
69
Tabel 3.3 Daftar Item Hubungan Orangtua-Remaja .................................
72
Tabel 3.4 Sebaran Item yang Memenuhi dan Item Gugur Skala Identitas Diri .....
78
Tabel 3.5 Sebaran Item yang Memenuhi dan Item Gugur Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya ..........
79
Tabel 3.6 Sebaran Item yang Memenuhi dan Item Gugur Skala Hubungan Orangtua-Remaja ................
80
Tabel 3.7 Susunan Nomor Item Baru Skala Identitas Diri ..............................
81
Tabel 3.8 Susunan Nomor Item Baru Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya ......................................
82
Tabel 3.9 Susunan Nomor Item Baru Skala Hubungan Orangtua-Remaja ......
82
Tabel 4.1 Persentase Jenis Kelamin .....................
87
Tabel 4.2 Persentase Berdasarkan Usia ...............
87
Tabel 4.3 Deskripsi Kategori Skor Identitas Diri ...
91
Tabel 4.4 Deskripsi Kategori Skor Dukungan Sosial Teman Sebaya ..........
92
Tabel 4.5 Deskripsi Kategori Skor Hubungan Orangtua-Remaja ................
93
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas .............................
94
Tabel 4.7 Hasil Uji Multikolinearitas ....................
97
Tabel 4.8 Hasil Uji Korelasi .................................
98
Tabel 4.9 Uji Linearitas Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Identitas Diri ........
100
Tabel 4.10 Uji Linearitas Hubungan OrangtuaRemaja dan Identitas Diri .................
101
Tabel 4.11 Hasil Uji Anova ...................................
102
Tabel 4.12 Hasil Analisis Regresi Berganda ..........
103
Tabel 4.13 Hasil Analisis Uji t ..............................
104
Tabel 4.14 Sumbangan Efektif Tiap Variabel ........
105
DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Histogram .......................................
95
Gambar 4.2 Normalitas P-P Plot ........................
96
Gambar 4.3 Scatterplot .....................................
99
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN ..........................................................
123
SKALA PENELITIAN ...........................................
124
HASIL SELEKSI ITEM DAN RELIABILITAS .......
134
SURAT IJIN PENELITIAN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN ...........
139
DATA MENTAH ...................................................
142
ABSTRACK
Kaha, Naomi. Peers Social Support and Parent Adolescent Relationship as Predictor of Self Identity Student in SMA Kristen 1 Salatiga. Psychology Science Master Program of Satya Wacana Christian University. Key Word: Social Support, Peers, Parents, Self Identitty This research was conducted to find out the possibility of Perrs Social Support and Parent Adolescence Relationship as Predictor of Self Identity of the students in SMA Kristen 1 Salatiga. The number of the participants in this research were Senior High School 90 students. This research used the claster random sampling technique. There were Three types of scale which were being used to collect the data: self identity scale, Student Social Support Scale, Index of Family Relations. All gathered datas were processed and analyzed using a parallel linear regretion with SPSS windows 17.00 vertion. Via analyzed regression was gotten to usufruct that peers social support and parent adolescence relationship could be used as the predictor for student’ self identity in SMA Kristen 1 Salatiga. (R²=0,569, Ft= 57.341. Significant level of 0,000<0,05).
ABSTRAK Kaha, Naomi. Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Hubungan Orangtua-remaja Sebagai Perdiktor Identitas Diri Siswa SMA Kristen 1 Salatiga. Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Universitas Kristen 1 Salatiga.
Kata Kunci: Dukungan Sosial, Teman Sebaya, Orangtua, dan Identitas Diri Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan prediktor identitas diri siswa SMA Kristen 1 Salatiga. Sampel dalam pelitian ini adalah siswa SMA Kristen 1 Salatiga yang berjumlah 90 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik random sampling Claster. Ada tiga skala yang digunakan yaitu skala identitas diri remaja, skala dukungan sosial teman sebaya, dan skala hubungan orangtua remaja. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan analisis regresi melalui program SPSS versi 17.0. Melalui analisis regresi diperoleh hasil bahwa Dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan sebagai prediktor identitas diri siswa SMA Kristen 1 Salatiga. Dengan nilai (R²=0,569, F hitung= 57.341. pada taraf signifikan 0,000<0,05).
