Název předmětu: Seminář z ruského jazyka Ročník: 3 (dvouletý seminář) Předmětová komise: Cizí jazyky Cíl předmětu: Příprava na certifikační zkoušky úrovně A2 nebo B1 s mezinárodní platností podle systému TORFL. Úroveň A2 nebo B1 si žáci vybírají podle svého rozhodnutí nebo podle svých možností. Zkoušky jsou organizované Ruským střediskem vědy a kultury v Praze ve spolupráci s Filozofickou fakultou Moskevské státní univerzity M. V. Lomonosova. K dosažení certifikátu je nutná úspěšnost 66% v každé z pěti částí zkoušky (gramatika a lexika, čtení s porozuměním, poslech s porozuměním, psaní a ústní projev). Získání certifikátu úrovně B1 je povinné pro případné studium v RF, A2 nebo B1 pro práci v různých firmách apod. Vzhledem ke zvýšené náročnosti pro složení zkoušky (66% úspěšnosti) je žákům doporučen až podzimní termín testování, tj. listopad dalšího ročníku semináře. Od prosince čtvrtého ročníku, tj. po certifikačních zkouškách, je seminář určen pro konverzaci v ruštině se zaměřením na zajímavé oblasti života Ruska. Charakteristika předmětu: Předmět Seminář z ruského jazyka se vyučuje jako volitelný předmět (seminář) ve třetím a čtvrtém ročníku čtyřletého gymnázia a spadá do oboru Další cizí jazyk ve vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Výuka v semináři se věnuje rozvíjení všech řečových dovedností žáků (poslech, ústní projev, čtení a psaní) a procvičování těch jazykových jevů, které nebyly doposud probírány v rámci výuky jazyka v běžných hodinách. Studenti semináře mají možnost kontrolovat své znalosti a dovednosti formou testů. Během úvodních seminářů bude studentům vysvětlena metodika čtení s porozuměním a psaní textů běžné komunikace. Tento materiál bude zadáván jako domácí práce a její výsledky budou důsledně kontrolovány. Druhá část semináře je věnována rozšiřování znalostí o reáliích Ruska, zlepšování úrovně dovedností v ústním projevu a literárním čtení. Materiály používané při přípravě ke zkoušce: Vybrané části z učebního materiálu «Цель и результат», Москва 2004, Ruština poslechem, Leda 2005, Радуга по-новому 3, 4, 5, Ruština-maturitní příprava, Infoa 2010, materiály vyhledávané na internetu.
Formy klasifikace: Student bude hodnocen na základě výsledků povinných testů z gramatiky a lexiky, čtení a poslechu s porozuměním, vypracovaných strukturovaných textů a řešení řečových situací. Měsíc Září
Tematické celky Škola Gramatika-předložky с-из, через-за, на (ve významu o co) Lexika-určování časových úseků s předložkami в, на nebo pomocí 7. pádu Poslech s porozuměním-text «Я учусь в десятом классе русской школы» Čtení s porozuměním-postupné řešení úkolů ze souboru «Цель и результат» Psaní- psаní dopisů v prostě sdělovacím stylu soukromých a oficiálních- postupné řešení úkolů ze souboru «Цель и результат» Řešení řečových situací na téma Škola Poznámka: Čtení s porozuměním a psaní je stálou
Metody a formy -výklad -doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -seznámení s metodikou čtení s porozuměním -kontrola domácího čtení -rozbor jazykových prostředků typických
součástí výuky v semináři. Dále již u jednotlivých tematických celků nebude uváděno.
pro psaní soukromých dopisů -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a monologů k výchozí mu tématu
Říjen
Povolání Gramatika-spojky a-но, если-ли, потому чтопоэтому,чтобы, несмотря на то, хотя Lexika-rozdíly задача-задание, рассказать (рассказывать)-разговаривать Poslech s porozuměním-text «Где подработать студенту?» Řešení řečových situací na téma Povolání Test: 1. část gramatického a lexikálního testu ze souboru «Цель и результат»
-výklad -doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -kontrola domácího čtení -rozbor jazykových prostředků typických pro psaní soukromých dopisů -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a monologů k výchozí mu tématu
Listopad
Jídlo Gramatika -slovesa пить,есть -modální výrazy Lexika- rozdíl v používání slovesných výrazů любить, нравиться, быть рад, радоваться Poslech s porozuměním-text «Соблюдать диету? Řešení řečových situací na téma Jídlo Test: 2. část gramatického a lexikálního testu ze souboru «Цель и результат»
-výklad -doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -kontrola domácího čtení -rozbor jazykových prostředků typických pro psaní soukromých dopisů -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a
monologů k výchozí mu tématu
Prosinec Leden
Nákupy Gramatika-vazby s infinitivem, нет se 2.p. Lexika-купить-покупать-ходить за покупками Poslech s porozuměním-«В пятерочке» Řešení řečových situací na téma Nákupy Testy: -3. část gramatického a lexikálního testu ze souboru «Цель и результат» -poslech s porozuměním -čtení s porozuměním
Únor Březen
Cestování Orientace ve městě Gramatika-slovesné vazby odlišné od češtiny -slovesa pohybu Poslech s porozuměním- text «Хочу поехать в Россию» Řešení řečových situací na téma Cestování Testy -vzorový gramatický a lexikální test ze stránek RSVK -vzorový test na čtení s porozuměním -vzorový test na poslech s porozuměním
-výklad -doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -kontrola domácího čtení -rozbor jazykových prostředků typických pro psaní soukromých dopisů -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a monologů k výchozí mu tématu -test z gramatiky a lexiky, ze čtení a poslechu s porozuměním -výklad -doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -kontrola domácího čtení -rozbor jazykových prostředků typických pro psaní soukromých dopisů -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a
monologů k výchozí mu tématu
Duben Květen
Volný čas Gramatika-rozkazovací způsob -stupňování přídavných jmen Poslech s porozuměním- text «А Саша дома?» Řešení řečových situací na téma Volný čas Test-vzorový test na psaní
-výklad -doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -kontrola domácího čtení -rozbor jazykových prostředků typických pro psaní soukromých dopisů -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a monologů k výchozí mu tématu -test z gramatiky a lexiky, ze čtení a poslechu s porozuměním
Název předmětu: Seminář z ruského jazyka Ročník: 4 (dvouletý seminář) Předmětová komise: Cizí jazyky Cíl předmětu: Příprava na certifikační zkoušky úrovně A2, B1 s mezinárodní platností podle systému TORFL. Jsou organizované Ruským střediskem vědy a kultury v Praze ve spolupráci s Filozofickou fakultou Moskevské státní univerzity M. V. Lomonosova. K dosažení certifikátu je nutná úspěšnost 66% v každé z pěti částí zkoušky (gramatika a lexika, čtení s porozuměním, poslech s porozuměním, psaní a ústní projev). Získání certifikátu je povinné pro případné studium v RF, pro práci v různých firmách apod. Vzhledem ke zvýšené náročnosti pro složení zkoušky (66% úspěšnosti) je žákům doporučen až podzimní termín testování, tj. listopad dalšího ročníku semináře. Od prosince tohoto ročníku je seminář určen pro konverzaci v Rj se zaměřením na zajímavé oblasti života Ruska. Charakteristika předmětu: Předmět Seminář z ruského jazyka se vyučuje jako volitelný předmět (seminář) ve třetím a čtvrtém ročníku čtyřletého gymnázia a spadá do oboru Další cizí jazyk ve vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Výuka v semináři se věnuje rozvíjení všech řečových dovedností žáků (poslech, ústní projev, čtení a psaní) a procvičování těch jazykových jevů, které nebyly doposud probírány v rámci výuky jazyka v běžných hodinách. Studenti semináře mají možnost kontrolovat své znalosti a dovednosti formou písemného i ústního zkoušení. Materiály používané při přípravě ke zkoušce: Vybrané části z učebního materiálu «Цель и результат», Москва 2004, Ruština poslechem, Leda 2005, Радуга по-новому 3, 4, 5, Ruštinamaturitní příprava, Ruská gramatika ve cvičeních (LEDA), infoa 2010, materiály vyhledávané na internetu Formy klasifikace: Student bude hodnocen na základě výsledků povinných testů z gramatiky a lexiky, čtení a poslechu s porozuměním, vypracovaných strukturovaných textů a řešení řečových situací. Měsíc
Tematické celky
Metody a formy
Září Slovní zásoba-opakování , rozšíření slovní zásoby Rodina,přátelé,charakteristika,vzhled,popis Bydlení-byt, dům, zařízení bytu Gramatika-slovesa pohybu-vidové dvojice
Říjen
Plány do budoucna Gramatika-slovesa a přídavná jména slovesná Předložkové vazby se slovesy, odlišnými od češtiny
doplňovací a překladová cvičení -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -napsat inzerát na prodej bytu -písemná reprodukce čteného textu -nácvik typických řečových situací -nácvik typických řečových dovedností -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -cv, žádost o místoformální styl -písemná reprodukce slyšeného textu
Listopad
Sport Zdraví,nemoci, zdravý životní styl Gramatické jevy-procvičení podle potřeby
-nácvik typických řečových situací -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a monologů k výchozí mu tématu
Prosinec
Počasí Životní prostředí, příroda a její ochrana Gramatika-podle potřeby
Leden
Kultura a umění Návštěva kina, divadla, koncertu, muzea,galerie Gramatika podle potřeby
poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce čteného textu - -test z gramatiky a lexiky, ze čtení a poslechu s porozuměním -poslech s porozuměním -reprodukce slyšeného textu -písemná reprodukce slyšeného textu -článek do studentského časopisu popis div., film. představení -kontrola domácího psaní -písemná reprodukce čteného textu -vytváření dialogů a monologů k výchozí mu tématu
Únor
Moje město, region-ústní prezentace Gramatika podle potřeby
Duben
Prostředky masové komunikace- tisk, televize, internet, telefon Opakování témat podle potřeby Gramatika-podle potřeby
-nácvik typických řečových situací -reprodukce slyšeného textu -prezentace -nácvik řeč. Dovedností -reprodukce slyšeného i čteného textu Test z gramatiky, poslechu, čtení a psaní
