DRAAIBOEK YOUTH PROOF BERGEN FUTURE PROOF GENNEP

DRAAIBOEK YOUTH PROOF BERGEN FUTURE PROOF GENNEP Voor u ligt het draaiboek voor de themadagen Youth Proof (Gemeente Bergen) en Future Proof (gemeente Gennep) Deze themadagen zijn op initiatief van de GGD in overleg met beide gemeenten tot stand gekomen. Dit draaiboek biedt de organisatoren van toekomstige themadagen handvatten om deze themadagen snel en efficiënt te organiseren. De themadagen zijn bedoeld voor alle schoolverlaters van de groepen 8 en vinden plaats op een centrale locatie (gemeenschapshuis) met ongeveer 100 kinderen per dag, in mei of juni..

Het draaiboek is verdeeld in 9 hoofdstukken; 1. Doelstelling, doelgroep en inhoud van de themadagen 2. Inhoud van de workshops en gegevens van partners 3. Voorbeeldbrieven 4. voorbeelddocumenten 5. checklist 6. Evaluatie 7. Begroting 8. Bijlage 1 Evaluatieformulier 9. Bijlage 2 Foto’s Voor meer informatie over de organisatie en de workshops kunt u terecht bij Gonnie Staaks, GGD Limburg-Noord, E [email protected], T 088-1191311

1 Draaiboek Youth Proof Bergen en Future Proof Gennep

Hoofdstuk 1 Youth Proof en Future Proof 1.1 Doelstelling Het doel van de themadagen Youth Proof en Future Proof is leerlingen van groep 8 meer weerbaar te maken voor de overgang naar de brugklas. Beide gemeenten liggen in een landelijke gebied en bestaan uit een 7-tal kleine dorpskernen. De dorpsschool is klein en overzichtelijk en de overgang naar de brugklas is voor deze leerlingen een grote stap. De GGD kreeg van de gemeente Bergen en Gennep de opdracht om thema’s als alcoholgebruik, veilig internetgebruik en omgaan met groepsdruk met schoolverlaters aan te pakken. Ook het Trimbos adviseert het basisonderwijs om kinderen weerbaarder te maken door middel van interventies gericht op sociaal emotionele ontwikkeling. Bijgaand citaat uit de nieuwsbrief van april 2014 wijst hierop: ‘Uit recente onderzoeken naar de interventies van De Gezonde School en Genotmiddelen in het basisonderwijs (De Leeuw et al. 2014, Mares et al., 2013 en Hiemstra et al., 2014) blijkt dat voorlichting over roken en alcohol aan leerlingen in groep 8 niet meer goed aansluit bij de belevingswereld van de leerlingen. Vanuit DGSG wordt daarom geadviseerd geen voorlichting meer te geven aan leerlingen in het basisonderwijs over roken en alcohol. Op dit moment wordt gewerkt aan een nieuwe interventie voor het basisonderwijs gericht op sociaal emotionele ontwikkeling en weerbaarheid. Voorlichting aan ouders van kinderen in de basisschoolleeftijd blijft onveranderd belangrijk. Dit kan door middel van ouderavonden, informatiebrochures en de websites voor ouders over roken en alcohol’. Subdoelen die gerealiseerd worden zijn; - een actieve en gezonde leefstijl bij de deelnemers bevorderen. - een verbeterde zelfwaardering realiseren bij de deelnemers. - een grotere fitheid bereiken bij de deelnemers. - ouders versterken in de opvoeding 1.2 Doelgroep Beide programma’s zijn opgezet voor leerlingen van groep 8. Van een aantal scholen, die met combinatieklassen werken, doen groepen 7 en 8 mee. Het gaat om de volgende scholen: Gemeente Bergen: Gemeente Gennep:: - Mariaschool Bergen - OBS de Elckerlyc Gennep - St.Jozefschool Nieuw Bergen - De Ratel Gennep - De Klimop Nieuw Bergen - Maria Goretti Gennep - Catharinaschool Well - De Drie Vijvers Milsbeek - St. Vitus Wellerlooi - De Brink Ottersum - ’t Diekske Afferden - De Heggerank Heijen - ’t Kendelke Siebengewald - De Vonder Ven Zelderheide Deze 14 scholen werken samen met SBO de Piramide. In overleg met deze school is besloten dat zij niet deelnemen aan de themadagen maar 2 workshops (social media en Eastpak) in hun eigen vertrouwde omgeving op school zullen volgen. 1.3 Inhoud themadagen In overleg met scholen wordt een keuze gemaakt voor de inhoud van de workshops. In voorgaande jaren zijn diverse partners benaderd die hun medewerking hebben verleend. Per schooljaar kan een keuze worden gemaakt worden uit onderstaande thema’s: - Sociale weerbaarheid - Veilig omgaan met social media - Naar de brugklas….en dan? - Alcohol en roken


- Gezonde voeding - Power Zen, omgaan met spanning en ontspanning - Aanpak van loverboys problematiek - Rots & water In de toekomst zijn ook andere mogelijke thema’s denkbaar

1.4 Randvoorwaarden In Bergen en Gennep gaat het in beide gemeenten om 7 scholen met in beide gemeenten ongeveer 180 leerlingen. Voor 2 dagen betekent dit maximaal 95 leerlingen per dag, verdeeld over 4 groepen. Voor 4 groepen worden 4 workshops georganiseerd. Als er meer leerlingen zijn en er 5 groepen worden gevormd zijn er 5 workshops nodig. Dit is wat de organisatie betreft niet zo handig, een te vol programma kan de leerlingen overstelpen met informatie waardoor het minder effectief is. Daarnaast is het moeilijker om een locatie te vinden waar 5 geschikte ruimtes beschikbaar zijn. De locaties in Bergen en Gennep zijn de volgende: MFC De Buun, Kasteellaan 25 in Well. Exploitant Gert Jan Botden, [email protected] MFC De Klaproos, Gaesdoncksestraat 2a-b, Siebengewald. Exploitatie: namens gezamelijke horeca Siebengewald, Jos Wahlen, horeca@mfcsiebengewald Pica Mare, Picardie, Gennep. Exploitatie: Stichting 4 events, Krien Onderwater, [email protected] Met de locaties worden afspraken gemaakt over gebruik van ruimtes, koffie/thee etc. 1.5 Organisatie ouderbijeenkomst In samenwerking met het Centrum voor Jeugd en Gezin Bergen, Gennep en Mook/Middelaar worden in het kader van de themadagen ook bijeenkomsten voor ouders georganiseerd. In overleg met de leerkrachten van de scholen wordt bekeken welke thema’s hiervoor het meest geschikt zijn. Vrijwel alle workshopaanbieders hebben ook een aanbod voor ouders en zijn bereid een ouderavond vorm te geven. Daarnaast is het mogelijk om, afhankelijk van de beschikbare financiën, te kiezen uit een breder aanbod over bijvoorbeeld een lezing van een deskundige over het puberbrein of een ander vakgebied of een theatergroep zoals Playback of het Helder Theater. Het centrum voor Jeugd en gezin kan zorgen voor communicatie over de avond en registreert de aanmeldingen via hun website. www.centrumvoorjeugdengezinbergen.nl, coördinator Mirjam Beelen, [email protected]. Een andere mogelijkheid is om de aanmeldingen via de scholen te laten lopen. Dan inventariseren de leerkrachten welke ouders deelnemen aan de ouderavond en koppelen dit terug naar de organisator.

Hoofdstuk 2 Inhoud van de workshops 2.1 Sociale weerbaarheid De workshop weerbaarheid bevat elementen uit het programma ‘Plezier op school’, een cursus voor aanstaande brugklassers die op de basisschool zijn gepest of anderszins een laag zelfbeeld hebben ontwikkeld. De workshop geeft de leerlingen inzicht in hun gevoelens en gedachten, laat hun ervaren hoe ze anders naar zichzelf kunnen kijken en hoe ze hun gedachten kunnen beïnvloeden. Ze leren voor zichzelf op te komen en zich te weren tegen groepsdruk. De workshop wordt uitgevoerd door preventiemedewerkers van Vincent van Gogh, instelling voor Geestelijke Gezondheidszorg. Contactpersonen: Judith Tonnaer, [email protected] , 06 24503298 of Anita Boom, [email protected]


2.2 Veilig omgaan met social media Social media zijn niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Een groot deel van het sociale leven van jongeren speelt zich af in de digitale wereld. Het maken van nieuwe contacten, uitwisselen van nieuwtjes, verliefdheden etc., alles wordt besproken via what’s app, instagram of facebook. Jongeren moeten zich bewust zijn van de risico’s van de digitale wereld en zullen zich moeten wapenen tegen sexting, grooming en andere gevaren van social media. Adviesbureau Lei Seuren heeft zich gespecialiseerd in het voorlichten van jongeren en hun ouders over dit thema. Contactpersoon: Lei Seuren, [email protected], 0610298628 2.3 Naar de brugklas… en dan? Kinderen in groep 8 zijn afscheid aan het nemen van de veilige schoolomgeving. Ze hebben 8 jaar bij elkaar in de klas gezeten steeds met een vaste leerkracht. Als ze de overstap maken naar de middelbare school verandert er veel en is al die zekerheid niet meer vanzelfsprekend. Jongeren komen in de spreekwoordelijke ‘jungle’ waar diverse gevaren op de loer liggen. Het is belangrijk dat ze hier goed op voorbereid worden. Jongerenwerkers van welzijnsinstellingen komen graag in contact met de jongeren en gaan over diverse thema’s inspelen op onzekerheden en dilemma’s die de leerlingen tegen kunnen komen. Synthese doet det met het ‘Eastpakproject’. Contactpersonen; Daan Rooijackers, jongerenwerker Synthese, [email protected], 0617433092 Lodi Remmen, jongerenwerker Jeugd-punt,[email protected], 0636489387 2.4 Alcohol en roken Omdat de leeftijd om alcohol en tabak te mogen kopen per 1-1-2014 verhoogd is naar 18 jaar, is de noodzaak om over dit thema in groep 8 voorlichting te geven sterk verminderd. Het Trimbos adviseert om alleen preventieactiviteiten uit te voeren voor jongeren èn hun ouders samen. Ook is het raadzaam dit alleen te doen in wijken waar problemen bekend zijn met betrekking tot alcoholgebruik. Indien scholen toch voor dit thema willen kiezen geeft de GGD een workshop waarbij leerlingen worden uitgedaagd om na te denken over de gevolgen van alcohol en roken. Ze bepalen hun eigen mening en leren nee zeggen. Contactpersoon; GGD Limburg-Noord, Gonnie Staaks, [email protected], 08811 91311 2.5 Gezonde voeding Op veel basisscholen is een gezond tussendoortjesbeleid en zijn er richtlijnen gemaakt waar de lunchpakketten aan moeten voldoen. In het VO gaan leerlingen zelf meer invloed krijgen op hetgeen ze eten en worden ze ook vaak door vrienden beïnvloed in hun keuze. Goede informatie over gezonde voeding is daarom belangrijk, mede omdat overgewicht een steeds groter probleem wordt, ook onder jongeren. De GGD heeft een workshop ontwikkeld over energie-inname en energieverbranding, energydrinks, suikers en vetten. Contactpersoon: GGD Limburg-Noord, Gonnie Staaks, [email protected], 08811 91311 2.6 Power Zen: zelfvertrouwen en chillen Deze workshop heeft als doel jongeren in de leeftijdscategorie van groep 8 (ong.12 jaar) te bereiken via informatie en oefeningen rondom het onderwerp: zelfvertrouwen en ontspanning. Bewustwording, het aanzetten tot nadenken en informatie verstrekken, is het doel van de workshop: Bewustwording is beweging! En dit leidt ertoe dat na het volgen van deze workshop een grote groep jongeren, inzicht en bewustwording ontvangen heeft, en hiermee in beweging komt. Nicole Plantius e-mail:[email protected] , 0485-210579 of 06-46037192 2.7 Rots en Water 4 Draaiboek Youth Proof Bergen en Future Proof Gennep

De workshop is gebaseerd op de principes van het Rots & Waterprogramma (R&W) en de methode B. De oefeningen worden op de behoefte van de doelgroep gericht en op maat gemaakt. In de training gaat het om: samen spelen, samen werken in respectvolle omgang met elkaar en uiteindelijk zelf de verantwoordelijkheid kunnen nemen voor jouw gedrag. De deelnemers krijgen echt een zetje mee om beter uit de verf te komen in hun sociale contacten en het maken van eigen keuzes. A L Cumbre, Bureau voor weerbaarheidstraining, personal coaching, advisering voor Rots & Water, onderwijs en Sport. Herman van de Berg, e-mail: [email protected], 0654240514

2.7 Aanpak loverboy problematiek Het doel is om jongeren op tijd voor te bereiden op de middelbare school, en thema’s als uitbuiting, foute liefdes en vriendschappen te bespreken. Hierin blijken duidelijk tekorten te bestaan. De ontwikkeling tijdens de pubertijd maakt jongeren vaak extra kwetsbaar waardoor zij in uitbuitingssituaties kunnen terechtkomen. De overstap van een basisschool naar het voorgezet onderwijs is daarin een belangrijk moment. Stichting Helse Liefde, www.stichtinghelseliefde.nl, via contactformulier op de site, Of dinsdag-, woensdag- en donderdagmiddag tussen 14:00 – 17:00 uur via 046- 474 16 22


Hoofdstuk 3 Voorbeeldbrieven

informatiebrief leerkrachten

Beste leerkrachten van groep 8 en 7/8 in gemeente Bergen Een werkgroep is aan de slag gegaan om de themadag in het kader van De Gezonde en Veilige School voor de leerlingen van groep 8 vorm te geven en wij zijn zeer verheugd u te kunnen mededelen dat het programma rond is! De dag krijgt de naam Youth Proof 2014 Het doel is om jullie leerlingen op die dag ‘brugklasproof’ te maken. Het belooft een uitdagende, spannende en leerzame dag te worden waarin leerlingen zichzelf en anderen beter leren kennen. Youth Proof 2014 vindt plaats op 24 juni in De Buun in Well voor onderstaande scholen: St. Vitus Well, gr 8 St. Josef Bergen gr 8 Catharinaschool Wellerlooi gr 7/8 Youth Proof 2012 vindt plaats op 23 juni in De Klaproos in Siebengewald voor onderstaande scholen: ’t Kendelke Siebengewald gr 8 ’t Diekske Afferden gr 8 De Klimop Bergen gr 7/8 Mariaschool Oud- Bergen gr 7/8 De globale indeling van beide dagen is als volgt: 8.45- 9.00 ontvangst 9.00- 9.15 gezamenlijke opening 9.15- 10.30 Workshopronde 1 10.30- 10.45 pauze 10.45-12.00 Workshopronde 2 12.00-12.30 Pauze met lunch, leerlingen zorgen zelf voor een lunchpakket 12.30-13.30 Workshopronde 3 13.30-14.30 Workshopronde 4 14.30-14.45 gezamenlijke afsluiting: De workshops bevatten de volgende thema’s en leiders: Veilig internetgebruik Lei Seuren, politie Limburg-Noord Weerbaar worden en blijven Judith Tonnaer, Vincent van Gogh Meer lol zonder alcohol Gonnie Staaks, GGD Limburg-Noord Jong en onbezonnen Vic van Dijk, Jeugd-punt De werkgroep is zeer gemotiveerd aan de slag gegaan en zal ook proberen van de opening en de afsluiting iets speciaals te maken. De leerlingen staan in elk geval centraal. Het gaat die dag om hun: zij worden met egards ontvangen en gaan activiteiten doen die hun in hun verdere leven kunnen helpen bij het maken van keuzes en die hun sterker maken. Youth Proof 2014 is een uitdagende studiedag voor kinderen! Voor deze dag wordt alles door de werkgroep verder geregeld. Van de scholen verwachten we alleen dat de leerkrachten de hele dag aanwezig zijn en dat ze zèlf begeleiding regelen tijdens de (fiets)tocht van en naar de locatie. Zeer waarschijnlijk wordt er ook nog een activiteit voor de ouders georganiseerd. Zodra hier meer over bekend is brengen we jullie hiervan op de hoogte. Voor vragen, opmerkingen en/of tips omtrent deze dag kunt u terecht bij de werkgroepleden: Miriam Beelen, CJG, [email protected] Vic van Dijck, Jeugd-punt, [email protected] Harrie Janssen, basisschool ’t Kendelke, [email protected] Sandra Knops, preventieadviseur Bergen en Gennep, [email protected] Gonnie Staaks, Consulent Gezondheidsbevordering, [email protected] Hartelijke groet, de werkgroep Youth Proof 6 Draaiboek Youth Proof Bergen en Future Proof Gennep

Uitnodigingsbrief leerlingen

Aan de leerlingen van groepen 8 in de gemeente Bergen Beste leerlingen en ouders/verzorgers,

Zoals jullie vast al van jullie meester of juf gehoord hebben gaan jullie op 24 juni met de klas de hele dag naar De Buun in Well. Deze dag heet Youth Proof 2014 en is bedoeld om jullie die dag ‘brugklasproof’ te maken. Het belooft een uitdagende, spannende en leerzame dag te worden waarin jullie jezelf en andere leerlingen beter leren kennen. Je gaat deze hele dag flink aan de slag met verschillende thema’s. Je krijgt informatie over alcohol, veiligheid, opkomen voor jezelf en nog veel meer zaken die je straks in de brugklas hard nodig zult hebben.In Well zal je kinderen ontmoeten die je straks in de brugklas wellicht ook weer tegenkomt. Op deze dag zijn kinderen aanwezig van de volgende scholen: Catharinaschool uit Wellerlooi, St. Vitus uit Well en St. Jozef uit Bergen. Op deze dag spelen jullie de hoofdrol en zal er goed voor jullie worden gezorgd! Zelf zorgen jullie voor een lunchpakket (drinken en boterhammen), een tussendoortje krijg je van ons. Verder moeten jullie met de meester of juf afspreken op welke manier jullie naar De Buun gaan en hoe laat jullie vertrekken. Jullie worden in Well verwacht tussen 8.45 uur en 9.00 uur. Om 14.45 uur is het afgelopen en kunnen jullie weer gezamenlijk terug naar de eigen school. Als je ouders vragen hebben over deze dag, kunnen ze terecht bij de organisator van deze dag: Gonnie Staaks, Consulent Gezondheidsbevordering, GGD Limburg-Noord, [email protected] Hartelijke groet en tot 24 juni! Gonnie Staaks

PS. Als jullie ‘brugklasproof’ worden kunnen jullie ouders natuurlijk niet achterblijven. Die worden ook voorbereid op jullie overgang naar de brugklas! Daarom organiseren wij voor de ouders van alle groepen 8 in de gemeente Bergen een ouderavond. Deze avond heet Eastpak en gaat over wat kinderen (en ouders) zoal tegen komen in de puberteit. Zin in een zeer nuttige maar toch ontspannen avond? Kom dan op 30 juni om 19.30 uur naar De Asseldonk in Bergen. Ouders krijgen hiervoor een aparte uitnodiging maar kunnen zich nu al aanmelden bij de leerkracht.


Uitnodigingsbrief ouderavond Aan ouders/verzorgers van de leerlingen van groepen 8 en in de gemeente Bergen

Beste ouders/verzorgers,

De leerlingen uit alle groepen 8 gaan op 23 juni of 24 juni deelnemen aan Youth Proof in De Buun of in De Klaproos. De leerlingen worden die dag ‘Brugklasproof’ gemaakt door middel van workshops over veilig internetten, weerbaarheid en genotmiddelen. Deze themadag wordt mogelijk gemaakt door de gemeente Bergen en georganiseerd door GGD Limburg- Noord en alle basisscholen. Ook ouders zijn belangrijk: daarom de Youth Proof-ouderavond Wij nodigen u uit voor een zeer nuttige en toch ontspannen avond over de overgang naar de brugklas: Het Eastpak project van Synthese Waarom dit Project? In de informatie aan ouders en kinderen wordt meestal vooral ingegaan op de “technische” kant van de overstap naar het voortgezet onderwijs; Welke richtingen zijn er? Welke vakken zijn er? Echter, wat voor jongeren belangrijkere vragen zijn is: Welke telefoon moet ik hebben om erbij te horen? Wat doe ik als ze vragen of ik een sigaret wil roken? Met andere woorden, een hoop onzekerheden. In wat voor “cultuur” kom ik terecht en hoe stel ik me daar in op? Met behulp van een gevulde ‘Eastpakrugzak’ gaat een jongerenwerker via een interactief programma diverse thema’s behandelen. Genotmiddelen, Relaties, Sociale media en Gezondheid komen aan de orde waarbij u als ouders tips krijgt hoe u met uw puber hierover in gesprek kunt gaan. Dat je moet praten met je kinderen - ook over seks en alcohol - is gemakkelijker gezegd dan gedaan, maar hoe doe je dat dan? Welke (vooroordelen) zitten ons daarbij in de weg? Wat hebben onze kinderen eigenlijk nog nodig aan media-opvoeding, zijn ze op dat gebied al niet veel slimmer dan wij? Kortom: wat moet je weten als ouder en hoe zet je dat in? Zin in een avond om even stil te staan bij wat u vindt en wilt voor uw kind? Kom dan ook op 30 juni om 19.30 naar De Asseldonk, Jeroen Boschstraat 34 in Bergen, en laat u vermaken, informeren en aan het denken zetten, om aan het eind naar huis te gaan met allerlei nieuwe tips en frisse ideeën voor thuis.

Met vriendelijke groet, namens Synthese, Gonnie Staaks Consulent gezondheidsbevordering GGD Limburg-Noord [email protected]

_____________________________________________________ Dit strookje op school inleveren uiterlijk 24 juni De ouders/verzorgers van: naam______________________________________ Zullen met (aantal personen)_____ aanwezig zijn op de ouderavond in Bergen op 30 juni


persbericht

Leerlingen basisscholen in de gemeente Bergen worden ‘brugklasproof’ gemaakt Op 23 en 24 juni worden de leerlingen van groep 8 van alle scholen in de gemeente Bergen uitgenodigd voor de themadag “Youth Proof”. Op 23 juni ontmoeten leerlingen van 4 basisscholen zich in De Klaproos in Siebengewald en op 24 juni zijn de overige 3 scholen aan de beurt in De Buun in Well GGD Limburg-Noord, het Centrum voor Jeugd in Gezin, Jeugd-punt èn de Bergense basisscholen hebben de handen in elkaar geslagen bij de organisatie van deze dag. Het doel van deze dag is kinderen weerbaar maken tegen de overgang naar de brugklas. Het belooft een uitdagende, spannende en leerzame dag te worden waarin leerlingen zichzelf en anderen beter leren kennen. Ze krijgen informatie over de vele verleidingen die op de loer liggen: alcohol, roken, drugs, sociale media, seksualiteit enz. Leerlingen in de hoofdrol De leerlingen staan die dag centraal en gaan activiteiten doen die hen in hun verdere leven kunnen helpen bij het maken van keuzes en die hen sterker maken. Beide dagen beginnen om 9.00 uur en duren tot 14.45 uur Ook ouders zijn belangrijk Dat je moet praten met je kinderen - ook over seks op internet - is gemakkelijker gezegd dan gedaan, maar hoe doe je dat dan? Welke (vooroordelen) zitten ons daarbij in de weg? Wat hebben onze kinderen eigenlijk nog nodig aan media-opvoeding, zijn ze op dat gebied al niet veel slimmer dan wij? Kortom: wat moet je weten als ouder en hoe zet je dat in? Voor de ouders van alle leerlingen van groepen 7 en 8 organiseren wij een gezellige theateravond. Deze avond heet ‘Altijd Online’ en gaat over kinderen en (sociale) media. Ouders die zin hebben in een ontspannen, maar toch zeer nuttige avond, zijn welkom op 30 juni om 19.30 uur in de Klaproos in Siebengewald

Noot voor de redactie, niet voor publicatie: Voor het volledige programma van Youth Proof of het bijwonen van een van de bijeenkomsten kunt u contact opnemen met Miriam Beelen, coördinator Centrum voor Jeugd en Gezin. [email protected] tel . 0485-340375


Hoofdstuk 4 Voorbeelden workshopindeling en dagindeling (onderstaande info afgeven aan elke leerkracht, ter info)

Indeling Workshops 24 juni Workshop 1 Zaal 1 Workshop 2 Zaal 2 Workshop 3 Zaal 3 Workshop 4 Bieb of foyer

Power Zen door Nicole Plantius Weerbaarheid door Judith Tonnaer Eastpak door Synthese Veilig internetten door Lei Seuren

Basisschool St. Jozef volgorde workshops: 8.45 - 9.00 ontvangst 9.00 – 9.15 gezamenlijke opening 9.15- 10.30 Workshop 4 10.30- 10.45 pauze 10.45-12.00 Workshop 1 12.00- 12.30 Pauze 12.30-13.30 Workshop 2 13.30-14.30 Workshop 3 14.30-14.45 gezamenlijke afsluiting

(onderstaande info afgeven aan elke workshopleider, ter info) 8.45 - 9.00 ontvangst 9.00 – 9.15 gezamenlijke opening 9.15- 10.30 Workshop 4 10.30- 10.45 pauze 10.45-12.00 Workshop 1 12.00- 12.30 Pauze 12.30-13.30 Workshop 2 13.30-14.30 Workshop 3 14.30-14.45 gezamenlijke afsluiting


(onderstaande info op de deur van betreffend lokaal hangen)

WORKSHOP 4 POWER ZEN 1. St. Jozef 2. St. Vitus 3. Catharina gr 8 4. Catharina gr 7


(ophangen op de muren/deuren om de richting van de workshops aan te geven)

WORKSHOP 4 BRUGKLAS →


Hoofdstuk 5 Checklist Checklist Youth Proof Bergen en Future Proof Gennep Stap 1: voorbereiding Contact leggen met de leerkrachten van groep 8 en checken of de gegevens nog kloppen Harrie Janssen, ’t Kendelke Siebengewald, [email protected] Tim van den Heuvel, Daltonschool De Klimop Bergen, [email protected] John Hermkes, bs. Catharina Well, [email protected] Christjan Broere, St. Vitus Wellerlooi, [email protected] Michel van de Ven, ’t Diekske Afferden, [email protected] Yvonne Nijsen, St. Jozef Berge, n [email protected] Ruth Megens Mariaschool Bergen, [email protected] Jos Heijligers, De Brink Ottersum, [email protected] Barbera Weevers, OBS Elckerlyc Gennep, [email protected] Thea Ardts, de drie Vijvers Milsbeek, [email protected] Lobke Derks, Maria Goretti Gennep, [email protected] Wilma Waringa, De Heggerank Heijen, [email protected] Ellen Janssen, de Ratel Gennep, [email protected] Jetty van Bakel, de Vonder Ven Zelderheide, [email protected]

Omschrijving activiteit

Uitvoerder(s)

Periode

Scholen benaderen voor geschikte data en leerlingaantal groep 8 vragen Voorlopige data vaststellen Locaties regelen Workshopleiders benaderen Indeling scholen/workshops/data definitief vastleggen met verkregen gegevens Definitive data communiceren met scholen

Coördinator

Week 44-48

Coördinator Coördinator Coördinator Coördinator

Week 48 Week 48 Week 48-49 Week 49-50

Coördinator

Week 1-2

Stap 2: afspraken rondom de dag zelf Indeling ruimtes, welkomstgroet, introductiefilmpje, openingsactiviteit, afsluitende activiteit, lunch, tussendoortjes, drinken, gadgets


Uitvoerder(s)

Periode

Indeling ruimtes per workshop (denk aan gebruik beamer/laptop en/of bewegingsruimte) Volgorde workshops per groep maken Openingsactiviteit organiseren (gezamenlijk bewegen op muziek olv sportschoolinstructeur) Gadgets bestellen (polsbandjes of sleutelhangers) Introductieactiviteit? (filmpje zoeken) Uitnodiging leerlingen maken en naar scholen sturen Tussendoortjes regelen (appel, bekers voor water,) Check workshopleiders ter herinnering

Coördinator

Week 20-22

Coördinator Coördinator

Week 20-22 Week 20-22

Coördinator Coördinator Coördinator

Week 20-22 Week 20-22 Week 20-22


Week 20-22 Week 20-22

Stap 3: Publiciteit Publiciteit voor de themadagen via de websites van de scholen en de website van het cjg

Omschrijving

Uitvoerder(s)

Periode

Websites/nieuwsbrieven scholen en CJG

Coördinator

Week 20-22

Stap 4: Ouderavond Doel: ouders activeren, betrekken en ondersteunen bij de begeleiding van hun eigen kinderen met betrekking tot de overgang naar de brugklas en het communiceren met hun kind hierover.


Uitvoerder(s)

Periode

Communicatie met scholen en CJG over het thema Datum en locatie vastleggen Inleider ouderavond vastleggen Uitnodiging ouderavond maken

Coördinator Coördinator Coördinator Coördinator

Week 16-18 Week 16-18 Week 16-18 Week 16-18


Link op CJG website voor aanmelding

Coördinator

Week 16-18

Stap 5: voorbereidingen voor de dag zelf Alle activiteiten die voorafgaand aan de themadag geregeld moeten worden


Uitvoerder(s)

Periode

Verzamelen namen leerlingen voor Lei Seuren Volgorde workshops per school bepalen en op papier zetten voor leerkrachten Volgorde workshops op A4 om op te hangen op de deur van de lokalen Geluidsinstallatie/dvd/TV regelen Groenten/fruit kopen voor in de kleine pauze


Week 20-22 Week 20-22

Coördinator

Week 20-22


Week 20-22


Uitvoerder(s)

Periode

Voordat iedereen aanwezig is de workshopindeling op de deuren van de ruimtes hangen, de geluidsinstallatie/dvd/beamer checken Groepen, leerkrachten en workshopleiders bij binnenkomst opvangen en workshopindeling overhandigen. Openings/welkomstwoord houden en afspraken omtrent lunch/tussendoortjes meedelen Koffie/thee/water regelen met locatiemanager

Coördinator

Week 22-26

Coördinator

Week 22-26

Coördinator

Week 22-26

Coördinator

Week 22-26

Stap 6: de dag zelf Alle activiteiten die op de dag zelf geregeld moeten worden


Hoofdstuk 6 Evaluatie e

Het 1 jaar van Youth Proof is er een uitbreide evaluatie geweest. Hieruit zijn aanbevelingen gekomen die in de organisatie van 2014 zijn meegenomen. Het evaluatieformulier is opgenomen in de bijlage. Na de themadagen in 2014 is aan de leerkrachten gevraagd om een evaluatieverslag te maken met de leerlingen. Hieronder een greep uit de verslagen: “Groep 8b had vrijdag 6 juni een dag om Future Proof te worden. Deze dag bestond uit 4 workshops die de kinderen volgden namelijk: Eastpackproject, Power Zen, Sociale Media en Zelfverdediging. Hier enkele opmerkingen over deze dag: Ik snapte het heel goed toen hij vertelde over een kamertje met aan de buitenkant jouw profielfoto. Die Zen oefening werkte echt: het was heerlijk om in het gras te liggen en naar al die geluiden te luisteren. Ik heb onthouden dat internet best gevaarlijk kan zijn. IK ben nu goed voorbereid op de middelbare school. Die man wist echt alles over spellen : GTA, mine-craft en watchdogs. Een hele dag en interessant over dat cyber pesten. Erg leuk was dat tegen kussens trappen op commando. Ik denk echt dat ik daar in de brugklas wat aan heb. Bij mijn groepje zat er ook een condoom in de rugzak. Het beste heb ik de les zelfverdediging onthouden. Dat Zen gebeuren boeide mij niet zo. Het was wel leuk , maar niet echt mijn ding. Eigenlijk was alles wel leuk. Heel veel kinderen schrokken erg toen ze hun eigen foto op het scherm zagen verschijnen. Met die rugzakken kwam je best veel te weten; dat was wel vet. Sociale media was erg leuk, vooral toen al dier foto’s van onszelf kwamen. Je kan er wel iets mee en vooral hoe je je profiel kan beschermen. Ik heb goed onthouden dat je je af en toe echt moet ontspannen.. Al die activiteiten hadden een beetje met hetzelfde te maken : kom voor jezelf op! Kort samengevat : het was een leuke dag!’ _________________________________________________________________________________

‘Tips en Tops van de kinderen van groep 8a van basisschool de Ratel! Opening en gehele dag:


-

-

We moesten veel zitten en we mochten maar even dansen bij de opening. We vonden de dans niet zo leuk. Het is leuk om met andere scholen samen te komen. Deze kinderen kom je het volgende schooljaar misschien weer tegen. Het was fijn dat we in de pauze even naar buiten konden. Het was jammer dat er in de pauze niet veel was om mee te spelen. De lengte van de dag was goed. Het was een hele leuke en leerzame dag. Juf: Volgend schooljaar hebben wij iedere dag les tot 14.00 uur. Volgens mij hebben veel scholen in de stichting dat. Misschien kan de tijd van de dag hier op worden aangepast. Juf: In de ochtend stopten onze workshops (eastpak & power-zen) eerder dan gepland, hierdoor hadden de kinderen wel erg lang pauze. Het is wel fijn als we ons aan de tijden houden. Juf: Het was inderdaad een erg leuke en leerzame dag.

Power zen: -

Als je serieus meedoet, leer je in jezelf te vertrouwen. Het was leuk dat we een knikker kregen. Hierdoor dacht je later nog vaak terug aan de workshop. Het tai-chi stuk in de kring was erg leuk. De ruimte was mooi en zorgde voor rust. De ruimte met daarin verschillende hoekjes maakte ook dat je sommige leerlingen niet kon zien, waardoor zij niet serieus meededen. We moesten soms lang luisteren. We willen liever meer doen. Juf: Het was inderdaad voor sommige kinderen moeilijk om zich te concentreren en zich te focussen op zichzelf. Op de dag dat wij er waren, was het slecht weer. De workshop is ook erg leuk om buiten te geven, heb ik begrepen.

Eastpak: -

-

Goed, het waren allemaal spullen waar je in de toekomst mee te maken kan krijgen. Het is fijn om hier informatie over te krijgen. Hij legde goed uit en hij besprak alles goed. Juf: Bij de groep kwam het onderwerp scheiding ter sprake. Dit onderwerp ligt nogal gevoelig. Er werd nu aan twee kinderen iets gevraagd om iets te vertellen over hun ervaring hiermee. Dit was erg confronterend. Bij één meisje is de vader overleden en bij één meisje is er veel aan de hand rondom de scheiding. Ik denk dat als je een groep niet kent en hier geen achtergrondinformatie over hebt, dat je deze vraag dan niet zomaar moet stellen. Ik had de workshop niet van Daan, maar van de andere man. Het lijkt ons leuk om de spullen daarna nog ergens neer te zetten. Nu waren de spullen maar kort zichtbaar en daarna zaten ze weer in de rugzak.

Rots & Water: -

Heel leuk om te doen. Leerzaam. We mochten veel bewegen en doen. Er was een goede afwisseling tussen luisteren en doen. Herman gaf de workshop goed. Het is goed dat iemand het geeft die dit al lang doet en er veel vanaf weet. Je leert ook over respect. Dat is goed. Vette oefeningen.

Veilig Internetten & social media: 16 Draaiboek Youth Proof Bergen en Future Proof Gennep

-

Je moest veel luisteren. Dit was niet zo erg, omdat Lei erg goed en boeiend vertelde. Er werd naar onze mening gevraagd. We werden erbij betrokken. Goede filmpjes, waardoor we er een goede voorstelling van konden maken. Het was heel leerzaam. Veel kinderen denken er nu meer over na, dan eerst. Goede waarschuwingen. De foto’s van ons op het einde was leuk en maakte indruk. Lei vertelde het erg leuk en hij had goede voorbeelden.

De kinderen vonden het een leuke en leerzame dag en dat vond ik ook. De kinderen vonden de workshop over social media en de workshop rots en water het leukste. Verder lees je hierboven de tips en tops van de kinderen en heb ik er een aantal aanvullingen bij gezet. Bedankt voor deze dag!’ _________________________________________________________________________________ ‘Mijn collega Marieke is mee geweest en zij was erg enthousiast, zij vult de evaluatie in, of dit is waarschijnlijk al gebeurd. Maar ik wil even doorgeven, dat de kinderen zo ontzettend blij en verrast waren. Ze vonden het erg goed en leuk. Ik hoop dus ook van harte dat dit blijft bestaan. Ik wil me daarvoor hard maken mbt de leerzaamheid van en voor de kinderen. Dit wilde ik even medegedeeld hebben.’ _________________________________________________________________________________

veilig internet - goed en leuk verteld (speelde goed in op vragen en verhalen van kinderen) - duidelijke filmpjes - nuttige informatie Yoga -

presentje was erg leuk je werd er rustig van (tot op zekere hoogte) nuttige tips

East Pack - nuttige informatie - leuk om zelf een mindmap te maken - alle zaken die besproken werden, waren herkenbaar voor de kinderen. Rots en water - duidelijke uitleg - je kon je energie op een positieve en toch fanatieke manier kwijt - leuke les Dag in zijn geheel - leuk en informatief - genoeg ruimte om te pauzeren - de kinderen hebben hun rugzak gevuld met informatie die nuttig is voor de toekomst.

-

duurde erg lang (lang stilzitten)

-

duurde erg lang (stil zijn!) iets te zweverig voor sommige kinderen rust ging over in slappe lach

-

bespreken van de mindmaps was wat rommelig en duurde erg lang veel informatie is ook al (in diverse vormen) op school aan bod gekomen.

-

-

de kinderen hadden niet in de gaten wat de meerwaarde van deze les was. Ze vonden het vooral leuk!

-

Intro duurde te lang de verhouding tussen 3 lessen stil en rustig werken/luisteren en 1 actieve les was niet voldoende om de spanningsboog van kinderen strak te houden.


Evaluatie Youth Proof Bergen 4 juni 2013 Deelname: 125 groep 8 leerlingen van 4 scholen: St Jozef Bergen, ’t Diekske Afferden, ’t Kendelke Siebengewald en St. Vitus Well. De overige scholen hadden vorig schooljaar een combinatiegroep 7/8 en die groepen hebben toen al deelgenomen. Er vonden 5 workshops plaats: Veilig internetten, door adviesbureau Lei Seuren ‘Lei weet de kinderen goed aan te spreken en te motiveren’

131 punten

Overgang Brugklas, door Vic van Dijck, Jeugd-punt 126 punten ‘Korte info. Goed dat er naar eigen ervaringen gevraagd wordt. Tijd was te kort of er werd teveel gepraat. Storend dat de kinderen van de andere workshops terugkwamen naar deze ruimte’. Alcoholgebruik, door Gonnie Staaks, GGD 90 punten ‘Er werd veel verteld. Vraag ook naar eigen ervaringen. Leuke, afwisselende werkvormen’ Gezonde voeding, door Carla Maessen, GGD 63 punten ‘Leuke afwisselende opdrachten, doe-opdrachten, weetjes en computer’ Weerbaarheid door Anita Boom, Vincent van Gogh 39 punten ‘Was onze laatste workshop, het animo was wat gezakt. Toch werd er goed mee gedaan’. Het aantal punten is gegeven door de leerlingen van St.Vitus, zij hebben in opdracht van hun leerkracht de workshops beoordeeld met de cijfers 1 t/m 5. Tips en Tops van leerlingen: Het was zinvol; de uitleg was prima; het was een leuke en interessante dag. Workshop weerbaarheid mag wat leuker workshops niet korter maken een drinkpauze tussendoor een ander pauzehapje (fruit i.p.v. paprika’s) iets later beginnen. Tips en Tops van leerkrachten: ‘Kinderen ervaren het als erg zinvol en vinden het leuk om met leeftijdsgenoten een dag actief te zijn. Of de kinderen iets met de info uit de workshops gaan doen is lastig te peilen, maar ik hoop van wel. Ik vind alle workshops zinvol en belangrijk!’ ‘Alle workshops zijn zinvol. Pesten is natuurlijk een hot item. Hoe moeten kinderen hiermee omgaan in het VO. Hier mag wat bewuster bij stil gestaan worden. Laat lln. een rollenspel spelen en laat ze op elkaar reageren’ ‘het effect is moeilijk meetbaar. Zorg voor info achteraf, bv. folders, zijn ook nog eens als naslagwerk te gebruiken door ouders.’ ‘ De workshops zitten inhoudelijk goed in elkaar, maar bij de laatste twee verslapte de aandacht. Dit ligt niet aan de inhoud, maar meer aan de duur van de dag/workshops’ ‘Komende jaren zou in ieder geval Social Media, Overgang Brugklas en weerbaarheid aan bod moeten komen. Alcohol en voeding heeft wat mij betreft minder prioriteit, daar hier ook meer een rol voor de ouders is weggelegd’ ‘Een dergelijke dag draagt zeker bij aan het welzijn van de kinderen (bewustmaking en handreikingen waar kinderen naar toe kunnen als ze ergens mee zitten) Het effect is echter moeilijk te peilen’. ‘Nogmaals dank voor de voortreffelijke organisatie en wellicht tot in 2014.


Hoofdstuk 7 begroting Begroting kosten: DIRECTE FORMATIE GGD Limburg-Noord

Uren (fte)

GB consulent (coördinatie, ondersteuning, uitvoer en evaluatie) à € 68,00 p.u.

Totaal

60

€ 4080,00

DIRECTE OVERIGE KOSTEN Kostenposten Vier themadagen voor leerlingen van groep 8 van de 14 basisscholen met workshops om de weerbaarheid met betrekking tot sociale media, genotmiddelen etc. van jongeren te vergroten. 1. Eastpak project verkorte uitvoering door Synthese, welzijnsinstelling

€ 1860,00

2. Workshop Rots en water uitgevoerd door Herman van de Berg

€ 1200,00

3. Workshop Social Media uitgevoerd door Adviesbureau Lei Seuren

€ 1200,00

4. Workshop PowerZen door Nicole Plantius, professional Coach

€ 1200,00

5. Huur locatie

€ 3500,00

Aanbod op maat op SO De Piramide. In overleg met deze school is besloten dat de leerlingen niet deelnemen aan de themadag, maar dat er 2 workshops op hun eigen school plaats vinden. € 710,00

6. Eastpak project volledige uitvoering door Synthese 7. Workshop Social Media uitgevoerd door Lei Seuren

€ 250,00

Ouderactiviteit: organiseren in samenwerking met het CJG over pubers, waarvoor alle ouders van groep 7 en 8 uitgenodigd worden

€ 1000,00

Extra’s op themadag, gadgets, fruit etc.

€ 500,00

onvoorzien

€ 500,00

totaal


16.000,00

Hoofdstuk 8 Bijlage 1 EVALUATIEFORMULIER YOUTH PROOF 4 JUNI DE KLAPROOS Ingevuld door…………………………………………… School………………………………………………

* gewenste antwoorden vet blokken svp Informatie vooraf/voorbereiding

goed

voldoende

slecht *

Vrije tekst: Inleiding en presentatie dagvoorzitter (Gonnie Staaks) Inhoud:

goed

voldoende

slecht *

Vorm:

goed

voldoende

slecht *

Vrije tekst: Dans-openingsactiviteit (Martine Janssen) Inhoud:

goed

voldoende

slecht *

Vorm:

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

Vrije tekst: Openingsfilm Inhoud: Vorm: Vrije tekst: Algemene indruk opening Vrije Tekst:

Workshops: Weerbaarheid Inhoud: Vrije tekst: Vorm: Vrije tekst: Inleider: Vrije tekst:


Algemeen:

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

Inleider: Vrije tekst:

goed

voldoende

slecht *

Algemeen: Vrije tekst:

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *


goed

voldoende

slecht *


goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

Vrije tekst:

Alcohol Inhoud: Vrije tekst: Vorm: Vrije tekst:

Veilig internetten Inhoud: Vrije tekst: Vorm: Vrije tekst:

Overgang brugklas Inhoud: Vrije tekst: Vorm: Vrije tekst: Inleider: Vrije tekst: Algemeen: Vrije tekst:

Gezonde Voeding


Inhoud:

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *


goed

voldoende

slecht *


goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *.

goed

voldoende

slecht *

goed

voldoende

slecht *

Inleider: Vrije tekst

goed

voldoende

slecht *


goed

voldoende

slecht *

Algemene indruk Youth Poof

goed

voldoende

slecht *

Vrije tekst: Vorm: Vrije tekst:

Tussendoortje/pauze/lunch

Vrije tekst: . Quiz Ren je rot/rode-groene kaarten Inhoud: Vrije tekst: Vorm: Vrije tekst:

Vrije tekst:

Dank voor jullie medewerking!


Hoofdstuk 8 Bijlage 2 Foto’s





DRAAIBOEK YOUTH PROOF BERGEN FUTURE PROOF GENNEP

Recommend Documents