Základní údaje o škole. 2.Charakteristika školy. 1. Charakteristika vzdělávacího procesu

OBSAH: 1. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 5. 6. 6.1. 6.2. 7. 7.1. 7.1.1. 7.1.2. 7.2. 7.2.1 7.3. 7.3.1. 7.4. 7.4.1 8. 9. 9.1. 9.2. 10. 11. 11.1. 11.2. 11.3. 11.3.1. 11.3.2. 11.3.3. 12. 13. 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 14. 15. 15.1. 15.2. 15.3. 15.3.1. 15.4. 15.5. 15.6. 15.7. 15.8. 16. 17. 18. 19. 19.1. 19.2. 20. 20.1. 20.2. 20.3. 20.4. 20.4.1. 20.4.2. 20.4.3. 20.5. 20.6. 20.7. 21.

Základní údaje o škole Charakteristika školy Učební plán Vzdělávací programy Součásti školy Nejvyšší povolený počet žáků, naplněnost Součásti školy Obory vzdělání a údaje o žácích v nich Počet tříd a žáků Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Přijímací řízení Přijímací řízení do 1. ročníku Údaje o přijímacím řízení Údaje o výsledcích ve vzdělávání Prospěch a docházka žáků Prospěch před reparáty Prospěch po reparátech Prospěch v letech 98-08 Absence Komisionální zkoušky Komisionální zkoušky – souhrn Výsledky maturitních zkoušek Opravná maturitní zkouška Chování Absolventi a jejich další uplatnění Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu Přijetí na VŠ v letech 1998-2006 Údaje o nezaměstnanosti absolventů Úroveň jazykového vzdělávání na škole Žáci učící se cizí jazyky Učitelé cizích jazyků Komentář k jazykovému vzdě Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2006/7 Zpráva o činnosti předmětové komise NEJ ve školním roce 2006-2007 Zpráva o činnosti PK FRJ-RUJ ve školním roce 2006-2007 Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Údaje o pracovnících školy Základní údaje o pracovnících školy Další údaje o pedagogických pracovnících Aprobovanost výuky Věková struktura pedagogických pracovníků Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy Veřejné akce školy Programy a projekty Vědomostní a sportovní soutěže Hodnocení PK TEV Prevence sociálně patologických jevů Environmentální výchova Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty Aktivity školy uspořádané pro veřejnost Hodnocení sportovní přípravy Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení Výchovné poradenství Další činnost školy Ekonomická část výroční zprávy Základní údaje o hospodaření školy Přijaté příspěvky a dotace Závěr Charakteristika školního roku Počty žáků Absence žáků Hodnocení vzdělávací činnosti Před reparáty Celkový prospěch Celkový prospěch v letech 1998-2008 Zájem o studium na VŠ v období 1998-08 Zájem o studium 1998-2008 Podmínky pro výuku Opatření a závěr

Základní údaje o škole Sportovní gymnázium Kladno, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno Zřizovatel : Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha Kontakty: tel.: 312660398 (sekretariát)

312660874 (ředitel) 312660559 (ekonom) fax.: 312664808 e-mail: [email protected] [email protected] www.sgagy.cz

Ředitel : Statutární zástupce – zástupce pro pedagogickou činnost: - zástupce pro sportovní přípravu: Školská rada: zástupci zřizovatele zástupci nezletilých žáků školy zástupci pedagogických pracovníků

Mgr. Jiří Stejskal ing. Ivana Nová Mgr. Vít Rus

- ing. Marcel Hrabě - Antonín Kajgr - RNDr. Václav Opatrný - ing. Alena Sajdlová - Mgr. Ilona Mašková - Mgr. Marta Nekužová

Datum zařazení do rejstříku škol: 3.10.2005 a 18.5.2006

2.Charakteristika školy 1. Charakteristika vzdělávacího procesu Název vzdělávacího procesu: Gymnázium

79-41-K/801

Gymnázium – tělesná výchova

79- 41-K/813

Gymnázium – sportovní příprava

79-41-K/820

dobíhající obor

Délka vzdělávacího programu: 8 let (viz. Profil absolventa) Gymnázium

79-41-K/401

Gymnázium – sportovní příprava

79-41-K/420

Gymnázium – tělesná výchova

79-41-K/413

Délka vzdělávacího programu: 4 roky (viz. Profil absolventa)

Pojetí a cíle vzdělávacího programu Hlavní náplní gymnaziálního studia je příprava ke studiu na vysoké škole libovolného typu a zaměření. Splnění tohoto cíle znamená, že si žáci v průběhu studia osvojí nejen potřebný objem vědomostí a potřebné studijní dovednosti, techniky a návyky, ale že budou zároveň pro studium na vysoké škole dostatečně motivováni a budou chápat vzdělání jako významnou hodnotu svého života. Tyto požadavky se promítají do cílů gymnaziálního vzdělání, jimiž jsou rozvoj poznání, dovednosti, kompetence, hodnoty a postoje. Tento cíl si klademe u všech částí školy. V části sportovní pak navíc připravujeme naše žáky pro jejich zařazení do špičkového (vrcholového) sportu v návaznosti na soutěže typu extraliga, ME, MS, OH. Jako praktický výstup je možnost získání trenérské licence typu C a průkazu rozhodčího III.tř. v atletice. Organizace výuky Délka studia na naší škole je 8 let, respektive 4 roky, studium je denní. Pro sportovní část školy je denní režim organizován tak, aby byly skloubeny povinnosti gymnazisty s požadavky sportovní přípravy. Způsoby hodnocení Klasifikace známkami. V oblasti sportovní přípravy plnění výkonnostních limitů pro MČR, ME, MS, OH a zařazení se do národních mužstev. Vstupní předpoklady Absolvování 5. nebo 9. ročníku ZŠ, přijímací zkoušky v krajském systému “Kvalita“, testy z českého jazyka, matematiky, všeobecných studijních předpokladů. U uchazečů na obor 7941-K/420, 79-41-K/413 a 79-41-K/813 ještě navíc talentové a pohybové testy, zároveň je požadován dobrý zdravotní stav.

2.1. Učební plán Jednotlivé ročníky školy se řídí podle roku nástupu ke studiu na naší škole následujícími dokumenty: -

Generalizovaný učební plán s osmiletým studijním cyklem schválený MŠMT ze dne 5.5.1999 č.j. 20 594/99-22 s platností od 1.9.1999

-

Upravený učební plán pro obor 79-41-K/420 schválený MŠMT 14.4. 2003 č.j. 17 674/2003-23

-

Generalizovaný učební plán č.j. 20 595/99-22

-

ŠVP – Kalocagathia – rozvoj těla i ducha, osmiletý a čtyřletý vzdělávací program schválený 30.8.2007 č.j. 1405/2007/SG

2.2. Vzdělávací programy:

Gymnázium – 79-41-K/801 Poslední ročník sedmiletého studia ukončil studium maturitou ve školním roce 1998/99. První ročník osmiletého studia maturoval v roce 2001. Ve školním roce 2006/07 studovali žáci tuto větev v 9 třídách. Gymnázium – sportovní příprava - 79-41-K/820 Poslední ročník sedmiletého studia ukončil studium maturitou ve školním roce 1998/99. Ve školním roce 2006/07studovali žáci v 1 třídě dobíhajícího oboru a maturitní zkouškou byl tento obor po 17 ti letech ukončen. Gymnázium – tělesná výchova - 79-41-K/813 Od školního roku 2002/03 je vždy otevírána prima s tímto zaměřením náhradou za dobíhající obor 79-41-K/820. Gymnázium – 79-41-K/401 Ve školním roce 2000/01 bylo obnoveno přijímací řízení do čtyřletého všeobecného studia. Ve školním roce 2005/06 studovali žáci tento typ ve 4 třídách (každý ročník o jedné třídě). A od školního roku 2005/05 je tento obor kombinován s oborem 79-41-K/413 Gymnázium – sportovní příprava - 79-41-K/420 Gymnázium – tělesná výchova - 79-41-K/413 Ve školním roce 2001/02 bylo znovu obnoveno přijímání žáků do čtyřletého studia oboru sportovní příprava a zavedeno přijímání do oboru tělesná výchova. Z těchto žáků byly zřízeny kombinované třídy, v každém ročníku po jedné. Od školního roku 2005/06 je v oboru 79-41 K/420 otevírána samostatná třída.

Dosažený stupeň vzdělání Úplné střední všeobecné

Způsob ukončení a certifikace

Maturitní zkouška – vysvědčení o maturitní zkoušce Výsledky vzdělávání 1. Příprava ke studiu na vysokou školu libovolného typu. 2. Příprava k výkonu takových povolání, která vyžadují všeobecný rozhled, ale pro jejichž výkon je třeba pouze krátké zaškolení, nebo nevyžadují zvláštní odbornou přípravu. 3. Ve sportovní části přibývá možnost získat trenérskou licenci typu C. 4. Realizace ve střediscích vrcholového sportu

3.Součásti školy 3.1. Nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost

IZO a název součásti (druh/typ školy)

Nejvyšší povolený počet žáků /studentů

Skutečný počet žáků /studentů1

720

593

110 037 529 gymnázium

Počet žáků/stud. v denním studiu

Počet žáků/stud. na přep. počet ped. pracovníků

Přepočtený počet ped. pracovníků učitelé

trenéři

13,72

593 43,23 9,56

3.2. Součásti školy – nejvyšší povolený počet žáků (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost IZO a název součásti (školské zařízení)

Nejvyšší povolený počet žáků/./ stráv./klientů

Nejvyšší povolený počet žáků/ ubyt./stráv. /klientů

162 100 345 školní jídelna

720/800

720/800

Počet žáků stráv./ klientů

Z toho cizích

Přepočtený počet pracovníků

0

510/52

5,35

4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich

4.1. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě studia – podle oborů vzdělání ( Kód a název oboru

Počet žáků

Průměrný počet žáků/tř.

Počet tříd

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou 79-41-K/401*

99

4*

79-41-K/413*

20

2*

79-41-K/413

20

1**

79-41-K/420

81

4**

25,3

79-41-K/801

233

9

25,9

79-41-K/813

123

6

20,5

21

1***

21

593

24

25

79-41-K/820*** Celkem

29,8

* žáci těchto oborů byli v ročníku slučováni do jedné třídy ** žáci těchto oborů byli v ročníku slučováni do jedné třídy *** dobíhající obor

5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných -

Počet žáků přijatých v průběhu školního roku 2006/2007 do denního studia…10….

-

Žáků dojíždějících do školy z jiných krajů 4

v denním studiu).

Počet nadaných žáků v oblasti sportovní přípravy zařazených do reprezentačních týmů příslušných věkových kategorií vzdělávajících se podle individuálních vzdělávacích plánů:…………………………….34….z toho 18 reprezentantů ČR

Údaje o individuálně integrovaných žácích a studentech podle druhu zdravotního postižení

Počet integrovaných SŠ

Druh postižení

1

Tělesné postižení

6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ 6. 1. Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ Pro účely přijímacího řízení byly použity testy z obecných studijních předpokladů, českého jazyka a matematiky, zadané firmou SCIO o. p. s. K vyhodnocení přijímacího řízení byl použit program téže firmy. V přijímacím řízení u oborů 813, 413, 420 byly navíc použity výsledky pohybových testů. Výše zmíněné součásti přijímacího řízení byly opatřeny váhou podle následujícího schématu: Obory 801 a 401: OSP 40%, ČJ 20%, MAT 20% Obory 813, 413 a 420: OSP 25%, ČJ 25%, MAT 25%, Pohybové testy 25% Pořadí přijatých žáků stanoveno dle výkonu. Prominutí přijímacích zkoušek pouze u oboru 420 a 413 - průměr prospěchu na ZŠ do 1,3 + start a umístnění na MČR, nebo na ME, MS, OH v individuálních disciplinách. Za administrativní zpracování dat odpovídal Jiří Čuba a Ing. Ivana Nová, za vyhodnocení pohybových testů Mgr. Vít Rus.

6.2. Údaje o přijímacím řízení do denního studia na SŠ pro školní rok 2008/2009 – podle oborů vzdělání Kód a název oboru

1. kolo – počet přihl.

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

Další kola – počet přij.

přihl.

přij.

Odvolání – počet Počet 1 poda- kladně tříd ných vyříz.

6 tělesná výchova 7 sportovní příprava 26 všeobecné + tělsná výchova 59 98

79-41-K/401 * gymnázium 79-41-K/413 * 79-41-K/420 79-41-K/81 Celkem

5 7

12 5

11 5

26 59 97

1 18

1 17

1 1 1+1 4

* tvoří jednu třídu Z jiných krajů bylo přijato žáků 6

7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání 7.1. I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2007

Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků

Počet žáků/studentů

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem

593

Prospěli s vyznamenáním

67

Prospěli

492

Neprospěli

34

- z toho opakující ročník

0

Průměrný prospěch žáků (n.g. /v.g./celkový

1,93/2,44/2,26

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených

76,44/0,77

7.1.1.

Před reparáty

ostatní

žáci samé1 vyzn. prospěli neprospěli neklas. součty 593 4 62 490 13 24 % 0,7% 10,5% 2,2% 4,0% 82,6%

24

4

13

62

490

samé1

7.1.2.

ostatní vyzn.

prospěli

neprospěli

neklas.

Celkový prospěch po reparátech

ostatní

samé1 vyzn. prospěli neprospěli 593 4 62 518 9 % 0,7% 1,5% 10,5% 87,4%

neklas.

0,0%

9

62 4

518

samé1

ostatní vyzn.

prospěli

neprospěli

7.2 . Prospěch v letech 1998 -2008

samé 1 vyznamenání

prospěl neprospěl

98/99 1 6 511

99/00 6 65 476

00/01 9 80 499

01/02 12 71 480

02/03 7 56 474

03/04 9 68 552

04/05 5 75 588

12

4

5

3

7

10

16

05/06 5 64 561 7

06/07 4 56 566 9

07/08 5 62 518 9

600 500 400 300 200 100 0 samé 1 98/99

99/00

vyznamenání 00/01

00/02

7.2.1.

00/03

prospěl 00/04

neprospěl

00/05

00/06

Průměrná absence v jednotlivých třídách

absence průměr/žák

výuka sport.příp. celkem 90,69 44,91 87,50

průměr/žák

100,0 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

výuka

sport.příp.

celkem

00/07

00/08

omluvené

7.3.

neomluvené

Komisionální zkoušky obor

ročník

opravná zkouška

Doklasifikační zkouška

79-41-K/401

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. II. V. VI. VII. VIII. I. IV. VII. VIII.

1 2 5 3 1 2 2 4 2 2 3 5 3 5

1 4 4 3 1 2 3 1 1 3

79-41-K/413

79-41-K/420

79-41-K/801

79-41-K/813 79-41-K/820

5

1 1

VIII.C.

VIII.B.

VIII.A.

4.S.

VII.B.

3.A

3.D

VI.B.

VI.A

2.D,

2.A,

1.D

1.A

V.B,

V.A,

IV.B,

IV.A

III.B,

III.A,

II.B,

II.A,

I.B,

I.A,

120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

7.3.1. Komisionální zkoušku souhrnem konali: komisionální zkoukou ška

20 8 13 22 6 67

79-41-K/401 gymnázium 79-41-K/413

tělesná výchova

79-41-K/420

sportovní příprava

79-41-K/801 79-41-K/813

tělesná výchova

79-41-K/820

sportovní příprava

Celkem

neprospělo

3 3 2 1 9

Četnost opravných zkoušek: ČJL 14x, Mat 13x, BIO 2x, CHE 2x, PŘS 2x, DĚJ 3x, MS 4x Deklasifikační zkoušky: ČJL 4x, BIO 5x, MAT 1x, MS 1x, VKJL 2x, DĚJ 1x, ZSV 1x, RUJ 4x, NĚJ 2x, AVT 2x, TEV 2x, OBV 1x, BICHES 1x. Doklasifikační zkoušky byly konány z důvodů malé četnosti klasifikace z důvodů absencí žáků a nebo z důvodu individuálního studijního plánu. 7. 4. Výsledky maturitních zkoušek Žáci/studenti konající zkoušky celkem

Kód a název oboru

Prospěli s vyznamenáním

Prospěli

Neprospěli

Maturitní zkouška: 79-41-K/401 gymnázium 79-41-K/413

tělesná výchova

79-41-K/801 79-41-K/820

sportovní příprava

Celkem

30

10

17

3

18

3

14

1

48

19

28

1

20

3

15

2

116

35

74

7

MATURITY 2008 VIII.A ČJL

ANJ NEJ FRJ

RUJ

DEJ ZSV

BIO

CHE FYZ

MAT TEV ZEM PSY EST PRG DG

1

7

13

4

4

3

2

2

1

3

1

2

2

8

10

4

5

3

1

1

1

1

1

1

3

8

3

1

3

2

1

4

1

4

4

1

1,6

2,5

1,75

1

5 PRUM.

1

1

1 2,33 1,7

PRUM. CELKEM:

1,67 2,29 1,88

2,52

2

1,33 2,33

VIII.B ČJL

1 2 3 4

2 3 7 9

ANJ NEJ FRJ

4 3 5 2

1

RUJ

DEJ

ZSV

1 1

3 2 1 2

3 1 2 3

5 PRUM.

BIO

CHE FYZ MAT TSP

3 3 2

3 1

1 3,1 2,36

3

2,5

PRUM. CELKEM:

ZEM PSY EST PRG DG

2 3 2

2 1 1

2,56 2,56 2,25

1,88

3

2

1,94

4.S

ČJL

ANJ NEJ FRJ RUJ

DEJ ZSV BIO

1

2

3

3

2

3

4

2

2

3

5

5

1

2

4

7

6

1

2

5

1

PRUM.

3,11 2,78

2

PRUM. CELKEM:

CHE FYZ MAT TSP

2 1 3

3

2

1

2

2

1

4

1

2

1

2,6

2,5

1 4

ZEM PSY EST PRG DG

2 1,83

2,65

4.D ČJL

ANJ NEJ

1

10

10

2

8

3

3

8

4

4

5 PRUM.

FRJ RUJ DEJ

2

ZSV

BIO

2

2

2

1 2

2

7

6

1

1

5

1

3

1

1

1

7

1 2,2 2,22 2,25

CHE FYZ

2

1 3

1

2

3

1

1

4

3 1

MAT TSP ZEM PSY EST AVT DG

1 2,4

2,73 2,76 2,3

1

1

1 2

2

2,4 2,91

2,75

1

VIII.C ČJL

ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ

ZSV BIO

1

8

11

2

3

4

3

6

3

1

4

4

3

1

2,29

1,9

1

5

3

3

1

CHE FYZ

2

2

1

MAT TSP ZEM PSY EST AVT DG

1

3

2

2

1

2

4

1

1

2

1 1

5 PRUM.

1

1,38

2 1,67 2,25

2,5 2,45

1

2

1,86

průměrné známky 08

4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5

A

B

C

S

D

D G

E S P T R G +A V T

P S Y

ZE M

TS P

M A T

FY Z

C H E

B IO

ZS V

D E J

R U J

FR J

N E J

A N J

Č JL

0

prospěch tříd 08

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

A

B

samé

3,00

C

D

vyznamenání

prospěl

2,30 1,94 1,86 2,00 1,50 1,00 0,50 0,00 A

neprospěl

2,65

2,52

2,50

S

B

C

D

S

prospěch celkem 08

7

12 23

74 samé

vyznamenání

prospěl

neprospěl

četnost volbypředmětů celkem

17 27

14

7

25

0

0

114

14

12

104 18

48

5

4,4 44

4

ČJL

ANJ

NEJ

FRJ

RUJ

DEJ

ZSV

BIO

CHE

FYZ

MAT

TSP

ZEM

PSY

EST

PRG+AVT

DG

7.4.1. Opravná maturitní zkouška a maturitní zkouška konaná 8-9.9.2008

Kód a název oboru

Opravná maturitní zkouška

maturitní zkouška

Pr Prospěli os s pěl vyznamenáním i

Neprospěli

Maturitní zkouška: 79-41-K/401 gymnázium

3

3

-

5

1

79-41-K/413

1

1

-

2

-

1

2

-

3

-

tělesná výchova

79-41-K/801 79-41-K/820

sportovní příprava

2

-

-

2

-

79-41-K/420

sportovní příprava

-

-

-

-

-

7

6

-

12

1

Celkem

V novém maturitním termínu bude maturovat 1 žák.

8. Chování žáků Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2008) Druh/typ školy 79-41-K/401 gymnázium

velmi dobré 96

Hodnocení chování uspokojivé

79-41-K/413

tělesná výchova

39

1

79-41-K/420

sportovní příprava

76

3

79-41-K/801

232

79-41-K/813

tělesná výchova

123

79-41-K/820

sportovní příprava

21

neuspokojivé 3

2 1

V průběhu školního roku nebyl vyloučen žádný student. Podmínečné vyloučení ze studia bylo uděleno celkem…3….. žákům, z toho…2… žákům za požívání alkoholických nápojů na atletickém soustředění, 1žákyni za vulgární vystupování vůči učiteli. Prospěchové, kázeňské a výchovné problémy byly řešeny na 7 jednáních výchovné komise ve spolupráci s výchovným poradcem a rodiči. Často byla v rámci řešení výchovně výukových problémů kontaktována pedagogicko-psychologická poradna.

Chování žáků

VIII.C. VIII.B. VIII.A. 4.S. 4.D, VII.B. 3.A 3.D VI.B. VI.A 2.D, 2.A, 1.D 1.A V.B, V.A, IV.B, IV.A III.B, III.A, II.B, II.A, I.B, I.A, 0 pochvaly

5 velmi dobré

10

15

uspokojivé

20 neuspokojivé

25

30

pod.vylouč.

35 vyloučení

9. Absolventi a jejich další uplatnění 9.1. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ

obor 79-41-K/820 79-41-K/801 79-41-K/401

počet ž. 21 51 28

79-41-K/413

20

celkem

120

maturitní zk.

20 48* 30* 18 116

přihláška VŠ

přijatí

VOŠ

%přijatých na VŠ

přijatých na VŠ

z přihlášených

z maturantů

18 49 22

16 43 20

4 3 1

88,89 86,79 90,91

80,0 86,9 66,67

14

10

5

71,43

55,56

103

89

13

86,41

76,07

*maturanti z minulého roku

30 25 20 přihlášení

15

přijatí 10 5 0 oktava A oktava B oktáva C

13

4.D

4.S

1

VŠ VOŠ ostatní

89

9.2.

Přijetí na VŠ v letech 1998 – 2008 rok

absolventi

přihlášeni

přijati VŠ

98/99

59

50

45

99/00

76

67

50

00/01

65

55

44

01/02

72

65

50

02/03

64

57

48

03/04

93

81

68

04/05

113

98

82

05/06

89 98 116

73 83 103

61 71 89

06/07 07/08

absolventi

přihlášeni

07/08

06/07

05/06

04/05

03/04

02/03

01/02

00/01

99/00

98/99

120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

přijati VŠ

10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2008)

Kód a název oboru

Počet absolventů – škol. rok 2006/2007

Z nich počet nezaměstnaných – duben 2008

29

79-41-K/401 gymnázium 79-41-K/420

sportovní příprava

79-41-K/801

1 -

22

1

79-41-K413

tělesná výchova

24

0

79-41-K/820

sportovní příprava

23

1

11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole 11.1. Žáci učící se cizí jazyk Jazyk

Počet žáků /studentů

Počet skupin

595 300 108 97

42 17 8 8

anglický německý francouzský

ruský

Počty žáků/studentů ve skupině minimálně maximálně průměr

9 8 12 10

23 24 18 20

16 16 15 15

11.2. Učitelé cizích jazyků – rozložení

kvalifikace Jazyk anglický německý francouzský

ruský

Počet učitelů celkem

Kvalifikace vyučujících pedagogická i odborná

částečná

žádná

Rodilí mluvčí

4 4 2 2

4 1 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

8 5 2 2

11. 3. Komentář k jazykovému vzdělávání - úroveň jazykového vzdělávání je dobrá, ale mohla by být lepší, neboť se každým rokem potýkáme s fluktuací vyučujících jazyků - v rámci dislokace dochází k časté fluktuaci především učitelů ANJ , z toho plynou další problémy: a) vysoký počet žáků v jazykových skupinách b) absence rodilých mluvčích c) pokulhávající kvalifikovanost některých vyučujících d) nemožnost se dále vzdělávat a pracovat s moderními vyučovacími metodami z důvodů absence otevíraných reaprobačních předmětů vysokými školami v kombinovanémči korespondenčním studiu. - 80% učitelů pravidelně pracuje na svém dalším vzdělávání - DVPP probíhá formou nabídnutých seminářů a přednášek, které každoročně předkládá služba škole, agentura Descartes, Caledonian School, Oxford + Cambridge University Press, Francouzský institut, PC Praha - pravidelně spolupracujeme s vydavatelstvími pro jednotlivé jazyky, která nám posílají své aktuální nabídky nejen učebnic, ale i dalších materiálů k výuce (Klett, Frauz, Oxford Cambridge atd.) - německá sekce se pravidelně informuje na akce pořádané Goethe institutem a v rámci možností se jich účastní - anglická sekce spolupracuje s Britskou radou v Praze - někteří vyučující získavají certifikáty z absolvovaných seminářů

- všechny jazykové sekce organizují zahraniční pobyty či exkurze do státu vyučovaného jazyka, čímž je zajištěna motivace žáků k učení se cizího jazyka a praktické použití nabytých vědomostí v běžných životních situacích

11.3.1.

Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2007/08 •

PK ANJ pracovala ve složení: předseda – M. Pašková, členové – V. Dvořáková, , M.Nekužová, V.Vokatá, R. Čermáková, R. Široká , V. Mandlíková, V. Rus, B. Poláček

•

v průběhu roku celkem 6 schůzek

•

průběžné předávání informací z porad vedení školy – zpravidla 1× za měsíc

•

provedeny hospitace u kol. Široké a Mandlíkové M. Paškovou a kol. Poláček provedl náslech u kolegů Paškové a Mandlíkové

•

Akce konané v rámci DVPP : Srpen – Oxford University Press Praha- seminář na téma „ Nová maturita z angličtiny v praxi“ + metodický seminář na téma „ Komunikace v ANJ „ ( M.Pašková)

•

Říjen – OUP Plzeň – metodické semináře + presentace nových učebnic Maturita Solutions + informace k novým maturitám ( M.Pašková, R. Široká)

•

Březen – OUP – Praha – metodický pokračovací seminář k výuce literatury , komunikace a psaní strukturované písemné práce a její hodnocení ( Pašková)

•

Březen – Proškolení ped. Pracovníků sport. gymnázií k celostátnímu projektu „ Dreams + Teams „ ( R. Široká)

•

Duben – Caledonian School Praha – prezentace dalších dílů učebnice OPPORTUNITIES

•

Celoročně – Práce na ŠVP – Školní semináře – korektury osnov pro primu + diskuse a předávání zkušeností vyučujících v primách o učebním plánu a vhodnosti nových učebnic ( V. Mandlíková, V.Vokatá, R.Čermáková + M.Nekužová) Závěr : Návrh na výměnu učebnic A Way to win ( od příštího škol. roku bude výuka probíhat podle učebnic Challenges)

•

v měsíci listopadu a lednu se konaly dny otevřených dveří našeho gymnázia a na jejich organizaci se podílely kol. Pašková, Vokatá, Čermáková , Mandlíková a Široká, které prezentovaly výuku AJ v uč. č. 62

•

v lednu - školní kolo konverzační soutěže v AJ celkem se zúčastnilo 49 studentů ve třech kategoriích a na organizaci pracovaly: I.kat – V. Vokatá, V. Mandlíková II.kat. – R. Čermáková, B.Poláček III.kat. –M. Pašková, R.Široká

•

v únoru - okresní kolo konverzační soutěže v AJ na 10. ZŠ ( kategorie I.B + II.B). Soutěž pro III. Kategorii proběhla ve středisku Služba škole v Kladně v YMCE naši školu reprezentovalo 5 studentů , vítězové z jednotlivých kategorií, a umístili se následovně:

I.kat. – S. Vondrušková – 5.místo + M.Pelíšek -10.-11.místo II.kat. – A. Zouharová- 9.místo + V. Trejbalová – 11.místo III.kat. – M. Pošta – 2.místo •

v dubnu se uskutečnil poznávací zájezd do jižní Anglie se studenty nižšího a vyššího gymnázia s ped. dozorem V. Mandlíkovou a R. Širokou – akce organizována ve spolupráci s cestovní kanceláří K+K Třemošná u Plzně

•

duben – maturita na nečisto + závěrečné srovnávací písemné testy maturitních ročníků ( vyučující v mat. roč.)

•

květen – maturitní zkoušky: Nekužová

•

červen – práce na školním vzdělávacím plánu – učební plán pro třídy vyššího gymnázia + seminář k této problematice s předsedy PK ANJ gymnázií ve středočeském kraji na Gymnáziu v Kladně (Pašková + Široká)

zkoušející: M. Pašková, V. Dvořáková, V. Rus, M.

Za PK ANJ vypracovala Marta Pašková

11.3.2.

Zpráva o činnosti předmětové komise NEJ ve školním roce 20072008 Předmětová komise se sešla v tomto školním roce celkem 4x, zároveň byly řešeny aktuální problémy i mimo dané termíny schůzek. V přípravném týdnu v srpnu byly řešeny organizační záležitosti ve výuce NEJ v novém školním roce. Začaly se vyhotovovat časové plány a začala příprava na další fázi sestavování ŠVP pro čtyřleté gymnázium. V listopadu absolvovala L.Drábková seminář zaměřený na reálie Berlína ve výuce. Druhého semináře v listopadu se spolu s L.Drábkovou zúčastnila i K.Karasová. Obsahem semináře byly reálie Švýcarska. Hodnocení obou seminářů a materiály byly předány dalším členům komise na schůzce v listopadu. 13.12.2007 byla uspořádána exkurze studentů do Norimberka s tématikou vánočních zvyků v Německu. Vedle Vánočních trhů v Norimberku jsme navštívili i výstavu Betlémů s odborným výkladem v německém jazyce. V lednu byly vybrány dvě studentky do konverzační soutěže v německém jazyce do okresního kola. Bohužel v důsledku onemocnění v rámci chřipkové epidemie se nemohly akce účastnit. Proto poprvé v tomto roce jsme neměli zástupce v okresním kole. Na další schůzce v březnu byly kontrolovány časové plány a také proběhla kontrola maturitních otázek. 20.června 2008 se zúčastnila K.Karasová a D.Holá semináře týkajícího se tvorby ŠVP pro čtyřletá gymnázia. Seminář byl velmi přínosný, neboť lektorka byla z pilotní školy v Liberci, která již tyto osnovy vytvořila. Pomohla nám získat množství nových důležitých, již vyzkoušených informací, které budeme po příslušných změnách odpovídajících charakteru naší školy aplikovat v praxi při další tvorbě ŠVP.

Kateřina Karasová za předmětovou komisi NEJ.

11.3.3.

Hodnocení činnosti PK FRJ a RUJ ve školním roce 2007/2008

PK FRJ/RUJ se scházela dle plánu a dle potřeby.Na setkáních se řešily aktuální problémy, nabídky vzdělávacích akcí.

1)Během školního roku docházelo průběžně ke kontrole dodržování časových tematických plánů. Nikde nedošlo k odchýlení od stanoveného programu. Časové tematické plány byly dodrženy. 2)Podklady pro klasifikaci byly dostatečné, hodnocení žáků proběhlo v souladu s klasifikačním řádem. 3)Všichni vyučující měli individuální přístup k žákům. 4)Maturitní okruhy, texty, další materiály pro závěrečnou zkoušku byly vypracovány a odevzdány v termínu. Maturitní zkoušky proběhly úspěšně. 5)V letošním školním roce se žáci naší školy nezúčastnili olympiád v daných jazycích.V této oblasti je nutno v příštích letech více zapracovat a zapůsobit na žáky.

6)V září 2007 se uskutečnil studijně-poznávací zájezd do Francie, oblast Côte d´Azur. Akce měla velký ohlas, studenti měli možnost vyzkoušet svoje jazykové dovednosti s rodilými mluvčími, poznali významná místa této oblasti.

7)Na závěr školního roku proběhla náborová akce na další studijně- poznávací zájezd do Francie do oblasti Languedoc-Roussillon. Akce se uskuteční v září 2008.

V Kladně 25.6.2008

PhDr. Vladimíra Dvořáková

12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole 13. Údaje o pracovnících školy 13.1. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2008) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

nepedagogických fyzický/přepočtený

pedagogických fyzický/přepočtený

81/70,42

19/18,06

62/52,79

pedagogických – způsobilost pedagog. a odborn 46,59

Počet žáků na přepočtený počet pedagog. prac. 13,72

13.2. Další údaje o pedagogických pracovnících (k 30. 9. 2008) Pedagogický pracovník Příjmení: Jméno: Balcarová Blažek Bruknerová Cafourková Cyprián Čermáková Drábková Dvořáková Hermanová Holá Hrušová Hubáčková Hudcová Janečková Jasenovská Jelínková Kadlec Kaňka Kaňková Karasová Karpíšková Kimlová Kofroňová Košťálová Kotíková EX Krečová Krchová Kuchler Lidický Liebzeit

Pracovní zařazení, funkce:

Úvazek: Kvalifikace-dosažený stupeň vzdělání, obor:

Olga Václav Yvona Irena Vítězslav Radka Libuše Vladimíra Lenka Dana Věra Eva Marta Michaela Šárka Jana Drahomír Jiří Ivana Kateřina Olga Ivana Libuše Markéta

učitel trenér LH učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel trenér učitel učitel učitel učitel učitel trenér LH trenér atletiky učitel učitel trenér II.tř.plavání učitel učitel trenér atletiky

0,71 0,43 0,8 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,48 0,29 1,0 0,85 0,18 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

VŠ/ MAT-CHE USV-I.tř. VŠ/MAT,DESKR.GEOMETRIE VŠ/CJL-NEJ VŠ/FYZ USV VŠ/NEJ-GEO VŠ/FRJ-ANJ-RUJ-BUJ VŠ/ZEM-TEV VŠ/CJL-NEJ VŠ/TEV-BRV VŠ/MAT-ZEM VŠ/BIO-CHE VŠ/ČJL-LAT VŠ/RUJ-ANJ VŠ/ČJL-NEJ VOB-II.tř. VŠ/TEV-BRV VŠ/BIO-CHE VŠ/DEJ-NEJ-RUJ SOU/II.tř. VŠ/CJL-DEJ VŠ/FYZ VŠ/TEV

Hana Kristýna Radomila Jiří Jindřich Martin

učitel učitel učitel trenér II.tř.hokej trenér LH učitel

0,19 1,0 1,0 1,0 0,18 0,75

VŠ/ZEM-MAT VŠ/CJL-TEV VŠ/ANJ-HV USO-II.tř. USV-I.tř. VŠ/MAT-FYZ

Titul:

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. PhDr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PhDr. Mgr. Mgr. Mgr.

PhDr. Ing. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Mgr.

délka praxe: roky dny 42 14 17 27 22 3 22 28 7 23 29 21 43 10 25 8 12 32 20 20 22 18 16 26

48 294 36 162 37 201 4 182 48 30 15 292 226 213 59 293 28 194 25 38 277 35 233 52

11 4 12 30 21 17

150 359 44 299 120 36

Liebzeitová Mandlíková Mašková Mejtská Nekužová Nová Novák Opatrný Osvaldová Petříková Pokorná Poláček Pošmourná Procházka Průšová Rezková Rus Rusová Soukupová Stejskal Stiegerová Šátek Ševčíková Šídová Špalková Štemberová Tomsová Větrovcová Vidunová Vokatá Vokounová Voňavka Voňavková Zápotocká

Iva Veronika Ilona Petra Marta Ivana Václav Václav Hana Miloslava Marie Boris Milena Karel Věra Ludmila Vít Kateřina Radka Jiří Světlana Jan Iva Eva Anna Irena Jana Hana Blanka Věra Hana Marek Eva Naděžda

učitel učitel učitel učitel učitel učitel-zást.ředitele trenér I.tř. judo učitel učitel asistent pedagoga učitel učitel učitel učitel učitel učitel zástupce ředitele trenér učitel ředitel učitel trenér II.tř.atletika učitel učitel učitel učitel učitel trenér atletiky učitel učitel učitel trenér II.tř.atletika trenér II.tř.atletika učitel

1,0 0,78 1,0 0,31 1,0 1,0 1,0 0,38 1,0 1,0 1,0 0,56 1,0 1,0 0,43 0,75 1,0 0,43 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,55 1,0 1,0 0,26 0,71 1,0 1,0 0,51 1,0 0,73

VŠ/CJL-DEJ VŠ/NEJ-PEDAGOGIKA VŠ/VV-RUJ-FRJ VŠ-TEV VŠ/MAT-CHE VŠ/TECH.VÝROBA USO-I.tř. VŠ/MAT VOV SOU VŠ/BIO-CHE USV VŠ/TV VŠ-BAK/sbormistrovství USO VŠ/CJL-RUJ VŠ/TEV VŠ/TEV VŠ/RUJ-ZEM VŠ/TEV-BRV VŠ/RUJ-PEDAGOGIKA VŠ/TRENÉR VŠ/PSYCHOLOGIE VŠ/CJL-PEDAGOGIKA VŠ/BIO-TV VŠ/TEV-BIO VŠ/CJL-DEJ VŠ/I.tř. VŠ/DEJ-OBN USV VŠ/BIO-CHE USO VŠ/ VŠ/MAT-VV

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. RNDr. DiS. RNDr. Mgr. Bc. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PaedDr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. RNDr. Ing. Mgr.

13 10 20 6 11 30 33 18 4 17 36 -3 32 5 0 40 11 3 19 32 21 4 27 24 43 12 29 32 11 13 26 18 20 40

-V uplynulém školním roce nastoupilo 6 učitelů, z toho absolventi matematicko fyzikální fakulty s aprobací FYZ - MAT, další EST výchova, PSYCH

337 66 265 99 325 111 209 35 351 83 296 -266 36 146 -90 277 78 200 262 40 310 263 279 339 240 169 264 362 97 333 289 228 283 225

13.3. Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2008)

ČJL

92

Z toho odučených aprobovaně 92

OBV, ZSV

29

29

DĚJ

41

41

ZEM

30

30

MAT

93

93

FYZ

44

44

CHE

36

36

BIO

36

36

IVT

15

15

VV

22

22

HV

18

18

TEV

98

98

Sport. Příprava

72

72

Teorie sport. Přípravy

10

10

ANJ

135

92

NEJ

57

57

FRJ

21

21

RUJ

27

27

BIOL. SEM

2

2

FYZ.SEM

0

0

BICHES

4

4

PSYCH

0

0

10

10

FRJ konverzace

0

0

ANJ konverzace

14

14

NEJ konverzace

0

0

Vybrané kapitoly z historie

14

14

Vybrané kapitoly literatura

6

6

Vybrané kapitoly zeměpis

8

8

Programování

2

2

Matematická cvičení

2

2

Aplikovaná výpočetní technika

8

8

PRP

8

8

CHES

2

2

PŘS

6

6

IKT

8

8

PRK

2

2

ROS

2

2

974

931

Předmět

MAT.SEM

Celkem

Celkový počet hodin odučených týdně

-Náhradou za učitele kteří odešli a řešením personální situace v oblasti výuky jazyků nastoupili 4 učitelé, z toho 1 absolvent matematicko fyzikální fakulty s aprobací FYZ - MAT, dvě s aprobací z filozofické ANJ fakulty 2 absolventi fakulty trenérské školy – trenérství ledního hokeje, a jedna absolventka FTVSs aprobací TEV. - V průběhu školního roku odešli čtyři učitelé, dvě s aprobací ANJ (jedna přešla na jinou školu, druhá po dohodě důvodů ne vždy kvalitním práce), další s aprobací MAT z důvodů osobně pracovních a p. Štiasný (TEV) odešel do starobního důchodu.

13.4. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2008) Počet pedag. pracovníků

učitelé z toho žen

do 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

nad 60 let

Z toho důchodci

Průměrný věk

4 2

11 10

22 16

13 10

8 7

7 6

46,3 46,7

- Asistent pedagoga a osobní asistent – 1 ( pí. Petříková) k žákovi trpícímu myopatií. Mzdové prostředky hrazeny 1/2 krajským úřadem a zbytek komisí pro sociální záležitosti a zdraví Magistrátu města Kladna. Bez tohoto asistenta by činnost postiženého žáka byla na škole jak z hlediska výukového, tak i sociálních potřeb, nemožná. Činnost i potřeba asistenta v objemu celého úvazku vidíme jako dostačující.

Údaje o pracovnících školy vedení učitelé trvalý pracovní poměr vedlejší pracovní poměr na dohodu důchodci učitelé celkem Asistent pedagoga trenéři na trvalý prac. poměr vedlejší pracovní poměr na dohodu trenéři celkem ostatní THP rehabilit. prac. správce sítě, videotechnik knihovnice skladnice správce budov uklízečky

3 38 1 4 6 52 1 8 5 0 13 2 1 1 1 1 1 7

kuchařky ostatní celkem pracovníci prac. poměr dohoda pracovníci celkem

6 20 81 3 89

pracovníci na MD

5

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 učitelé celkem

trenéři celkem

ostatní celkem

pracovníci celkem

pracovníci bez MD

14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Zástupce ředitele pro sportovní přípravu se přihlásil k funkčnímu studium II. Na Pedagogické fakultě v Praze Další pedagogičtí pracovníci: - Jednodenních a dvoudenních akcí se zúčastnilo 56 pedagogů, vícedenních akcí 4 Počítačová gramotnost: 7 Samostudium: 1 - Finanční náklady na DVPP : 33713,- (9/07-8/08) Vzdělávání bylo realizováno Pedagogickou fakultou, prostřednictvím Služby škole Kladno, MŠMT.

15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 15.1. Veřejné akce školy

- PK FRJ organizovala v červnu turnaj v petangue. -

-

Žáci běžecké skupiny Mgr.Věry Hrušové se zúčastnili Mezinárodního maratonu a běhu pořádaným Středočeským krajským úřadem do Švédska Göteborghu Bc. Karel Procházka uspořádal Vánoční koncert školního pěveckého sboru

-

Sportovní liga škol byla pořádána ve spolupráci s Labyrintem pro nesportovní třídy.

-

Mgr. B. Vidunová realizovala školní Gaudeamus pro žáky septim a 3. ročníku čtyřletého studia

-

PhDr. Vladimíra Dvořáková a Mgr. Ilona Mašková tradičně organizovala zájezd do Francie.

-

Mgr. V. Mandlíková a R. Široká uskutečnila studijní pobyt v Angli.

-

Mgr. Kateřina Karasová realizovala zájezd do Mnichova

-

Bc. Karel Procházka připravil vystoupení pěveckého sboru na slavnostním vyřazení studentů a nejlepším sportovci školy.

-

V únoru a březnu byly realizovány maturitní a reprezentační plesy a setkání bývalých studentů a zaměstnanců školy.

-

V činnosti pokračovala veřejná počítačová pracovna, studentům byla zpřístupněna bez poplatku internet.

-

Vyučující ANJ a FRJ zajistili návštěvu představení divadelních her v ANJ a FR Studenti školy se aktivně paralympijský výbor.

podíleli

na „Sbírce Emil“, jejíž výtěžek byl pro Český

-

Podíl na přípravě „Projektu Šance“ – projekt pomoci mladým lidem bez domova

-

V rámci výuky FRJ i nadále pokračuje pilotní program francouzské metody EXTRA.

-

V rámci práce v BICHES se žáci účastnili Akademie mládeže při VŠCHT a DOD ve Fyziologickém ústavu akademie věd a přednášek Toxikologie a životní prostředí na VŠCHT.

-

Žákyně I.r. a kvint se zúčastnily cyklu přednášek „S Tebou o Tobě“, které pořádala fy. Procter& Gamble v rámci výchovy k rodičovství

-

Studenti osmi tříd se podíleli na zpracování projektu pro ekologickou výchovu TEREZA – Živá voda pro obec, mezinárodní projekt Ozon a Kyselé deště.

-

Mgr, Kaňkovou byla organizována Ekologická konference, kde bylo prezentováno 16 žákovských prací

-

Školou byl organizován Klub mladého diváka pro nižší gymnázium při Středočeském divadle v Kladně a pro vyšší gymnázium v pražských divadlech, kterého se zúčastňovalo cca 100 žáků.

-

Na počátku ledna proběhla anketa o nejlepšího sportovce školy se slavnostním vyhodnocením za účasti představitelů magistrátu města Kladna, středočeského kraje a zástupců ČSTV

15.2. Programy a projekty: -

-

-

Mgr. Rus a Mgr Stejskal podali projekt cz. 1.15, operační program ROP NUTS II „Proekt modernizace pracovny běhům oboru sportovní příprava Výše jmenovaní předložili prostřednictvím magistrátu města Kladna v rámci operačního programu ROP NUTUS projekt na modernizaci školního hřiště, jelikož je na pozemcích magistrátu H. Osvaldová a V. Mandlíková podávají projekt na vybudování pracovny jazyků z OP „Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ Usilujeme v rámci projektu KU FM EHP/Norsko zařazeni o modernizaci školy

15.3. Vědomostní a sportovní soutěže

předmět CJL BIO CHE Fotograf. SOČ ZEM ANJ NEJ

okres. kolo 1 2

kraj. kolo 2 1 2

6 5

účast repub. kolo

2

mezinár.kolo

MAT-MO M-Klokan MPythag. FYZ

4

ČJL místo 1. okres. kolo kraj. kolo repub. kolo

2. 1

3.

4.-5.

6.10.

11.-20.

Recitační soutěž 1. místo

BIO místo 1.

2.

3.

4.-5.

6.10.

okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mez.kolo

11.20. 2

CHE místo 1. okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mez.kolo

2.

3.

4.-5.

6.10. 1

11.20. 1 1

SOČ místo

okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mez.kolo

1.

2.

1

1

3.

4.-5.

6.10.

11.20.

1

1

ZEM místo 1.

2.

3.

okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mez.kolo

4.-5. 1

6.10. 4

11.-20. 1

6.10. 3

11.20. 1

6.10.

11.20. 4

ANJ místo 1.

2.

3.

okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mez.kolo

4.-5. 1

MAT místo 1. okres. kolo kraj.kolo repub. kolo mez.kolo

2.

3.

4.-5.

FYZ místo 1.

2.

3.

4.5.

6.10.

11.20.

okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mez.kolo

15.3.1. Předmětová komise tělesné výchovy (PK TV) Sportovní gymnázium Kladno ´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´

PK TV – hodnocení činnosti ve školním roce 2007/08 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨

Organizační a metodická činnost probíhala podle plánu práce PK TV v návaznosti na plán práce školy a podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělání. Značnou část činnosti vedoucí PK TV tvořilo zajišťování účasti školy v soutěžích „Sportovní ligy středních školy a základních škol“ (SLSŠ a SLZŠ) v okrese, regionu i národních kolech. Výsledky SG Kladno v těchto soutěžích jsou uvedeny v samostatném hodnocení (viz dále).Úspěchy v tělovýchovných soutěžích jsou podpořeny i úsilím učitelů Tv a některých trenérů i v době mimo pracovní dobu. Úspěšné výsledky pak přispívají i k dobré prezentaci školy v souvislosti s možným získáváním zájemců o studium na SG v oborech rozšířená tělesná výchova či sportovní příprava. Na poradách PK TV byly řešeny časově vymezené pravidelné úkoly v oblasti tělesné výchovy. Mnoho dalších aktuálních úkolů bylo řešeno a zajišťováno organizační prací vedoucí komise ve spolupráci s konkrétním učiteli, případně i trenéry. V lednu až březnu 2008 byly uskutečněny lyžařské kurzy pro sekundy a 1.ročníky čtyřletého studia (Železná Ruda na Šumavě ).. Ve všech kurzech byly splněny vzdělávací cíle stanovené učebním programem tělesné výchovy SG Kladno.

PK TV – hodnocení účasti SGy Kladno v tělovýchovných soutěžích školního roku 2007/08 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Sportovní liga středních škol (SLSŠ) – umístění v soutěžích: ´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´ -sportovní soutěž -okresní kolo -oblastní kolo -hoši -dívky -hoši -dívky -Corny pohár, atletika 3. 1. 3. -přespolní běh 3. 2. -plavání 3. 3. -šachy 6. 6. -volejbal 8. 2. -basketbal 1. -florbal 1. 6. 1. -hokejbal 3. 1. -kopaná 3. -silový víceboj -M ČR o nejzdatnější mládež středních škol -Junior maratón, hoši+dívky -„Dračí lodě“, hoši+dívky

4.

-národní kolo -hoši -dívky

2.

1.ho+dí 6.ho+dí

2. celkem …..

1. 1.místo

-desetičlenné smíšené družstvo chlapců a dívek tradičně zvítězilo v oblastním kole Junior maratónu a postoupilo do „non stop běžeckého maratónu“. V letošním roce vedla trasa tohoto maratónu do Goteborgu. -poprvé se škola účastnila prestižní a tradiční soutěže “Dračích lodí“ v Malé Chuchli, startují v něm dvacetičlenná smíšená družstva chlapců (14+2 náhradníci) a dívek(6+2 náhradnice). Družstvo se ve velké konkurenci umístilo na …6.…. místě.

SLSŠ-celkové umístění SGy Kladno v okrese: ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Celkově 1-2. místo -úspěch školy při účasti 15 středních škol a odborných učilišť okresu je výsledkem dobré odborné a organizační úrovně výuky TEV a práce PK TEV i spolupráce s trenéry sp.

-AŠSK zakazuje start studentů sportovních gymnázií, tj.oboru se sportovní přípravou v kmenových sportech a tím jsme znevýhodněni proti ostatním středním školám, kde tito registrovaní mohou startovat - nejvíce se to projevuje v regionálních soutěžích, proto se některých regionálních soutěží škola neúčastní. Sportovní liga základních škol (SLZŠ) – umístění v soutěžích: ´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´ -sportovní soutěž -okresní kolo -hoši -malá kopaná, mladší žáci 7.-9. -malá kopaná, starší žáci 8.-10. -přespolní běh, mladší žactvo 1. -přespolní běh, starší žactvo 4. -atletický čtyřboj, žactvo 3. -plavání, mladší žactvo 2. -plavání, starší žactvo 1. -šachy, žáci+žákyně 7-9.ho+dí.. -florbal, žactvo 9.-10. -volejbal, starší žactvo 1. -basketbal, mladší žactvo 7.-9. -basketbal, starší žactvo 4. -Pohár rozhlasu, atletika mladší žactvo 2. -Pohár rozhlasu, atletika starší žactvo 1.

-dívky

4. 1. 2. 2. 1. …. 1. 1. 4. 6. 3. 2.

-oblastní kolo -hoši -dívky

6. 2.

12.

8.

-v samostatné soutěži „atletická liga ZŠ“ škola obsadila celkově 2.místo v okrese SLZŠ-celkové umístění SGy Kladno v okrese: 5. místo ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ -velmi dobré výsledky při počtu 35 zúčastněných základních škol kladenského okresu -vedle práce učitelů v hodinách TEV se projevují i výsledky z vyučovacích hodin atletiky a plavání v oboru rozšířená výuka TEV v primě až kvartě a dále výsledky nepovinného předmětu „sportovní hry“ -celkové hodnocení školy je zkresleno (zhoršeno) neúčastí školy v šesti soutěžích vypsaných pro 1.stupeň základních škol (tento stupeň není součástí SG). Počet studentů SG Kladno, kteří se zúčastnili soutěží ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ SLSŠ-soutěže hoši+dívky -Corny pohár, atletika 10+10 -přespolní běh 6+6 -plavání 3+3 -šachy 2+2 -volejbal 12+12 -baskatbal 12 -florbal 10+10 -hokejbal 15 -kopaná 15 -silový víceboj 5+5 -nejzdatnější mládež ČR 6+6 Junior maratón 6+4

Dračí lodě -celkem hoši+dívky:

SLZŠ-soutěže -malá kopaná mladší a starší žáci -přespolní běh mladší a starší žáci a žákyně -atletický čtyřboj žáci a žákyně -plavání žáci a žákyně -šachy žáci a žákyně -florbal žáci a žákyně -volejbal starší žáci a žákyně -basketbal mladší a starší žáci a žákyně -Pohár rozhlasu, atletika mladší žáci,žákyně -Pohár rozhlasu, atletika starší žáci, žákyně -celkem hoši+dívky: 202

18+6 184

hoši+dívky 20 12+12 5+5 6+6 2+2 10+10 12+12 24+24 10+10 10+10

Do tělovýchovných soutěží SLSŠ a SLZŠ se v tomto školním roce zapojilo z řad studentů Sportovního gymnázia Kladno 386 účastníků.

15.4. Prevence sociálně patologických jevů. V rámci prevence soc.patologických jevů jsme ve šk.roce2007/2008 uskutečnili několik akcí.Všechny třídy nižšího gymnázia a první ročníky vyššího gymnázia navštívily v prvním pololetí Centrum drogové prevence,s nímž máme velmi dobrou spolupráci. Studenti se zde účastní Kontinuálního programu - absolvují přednášky a aktivity zaměřené na celou problematiku rizikových jevů(agresivitu,šikanu,drogovou a sexuální prevenci).Tento program je charakterizován různými formami komunikace s uplatněním zážitkových technik, interaktivních her a modelových situací a vede žáky ke zdravému životnímu stylu. Spolupráce s CDP probíhá na základě Dohody o realizaci školních preventivních aktivit,jejímž předmětem je realizace těchto aktivit v rámci výuky (rodinná a občanská výchova,biologie,český jazyk,výtvarná výchova,chemie) a naplňování Minimálního preventivního programu. Mašková Ilona

15.5.ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA 2007/08

15.6

Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty

Ředitel školy pracuje v Komisi pro volný čas a školství Magistrátu města Kladna, je členem poradního sboru OŠMT (Mgr. Kaucká). Spolupráce s magistrátem i se zřizovatelem je bezproblémová v duchu aktivního řešení problematiky chodu i hospodaření školy. Dále je činný v tělovýchově, kde pracuje ve svazové funkci člena STK ČSTV.

15.7 Aktivity školy uspořádané pro veřejnost Škola realizovala 24.11.07 a 7.1.08 Dny otevřených dveří , aktivně se účastnila Burzy škol v Kladně a Rakovníku pořádaných Úřady práce. Studenti oboru 79-41-K/420 se aktivně podíleli na organizaci TNT- Fortuna meeting (mezinárodní desetiboj) a trenéři působili jako rozhodčí.

15.8. Hodnocení sportovní přípravy na Sportovním gymnáziu v Kladně (školní rok 2007/2008) Sportovní gymnázium v Kladně působí jako jedno z 15 gymnázii v republice, na kterých mohou žáci studovat obor Sportovní příprava. Hlavní myšlenkou tohoto studia je skloubit kvalitní středoškolské studium zakončené maturitou spolu s péčí o mimořádně sportovně talentovanou mládež. Sportovní přípravě žáků je věnováno až 18 hodin týdně, rozložených do několika tréninkových jednotek. Přípravě se jako v loňském školním roce podrobovaly 4 kmenové sporty – atletika, lední hokej, plavání a judo. Ve školním roce 07/08 zahájilo studium oboru K/420 - sportovní příprava 100 žáků. Z tohoto počtu v průběhu hodnoceného školního roku odešlo na jiný typ střední školy 5 žáků z různých důvodů. Ve studiu úspěšně pokračovalo do června 2008 celkem 95 kmenových žáků. Největší zastoupení v počtu sportovců má kmenový sport atletika, ve školním roce 07/08 - 49 atletů, dále pak lední hokej 29 žáků, plavání 8, judo 6 žáků, ostatní 2 žáci (tenis-zařazeni bez nároku na finanční zabezpečení). Vedení školy i většina vyučujících se snaží, aby byla sportovní příprava plně skloubena s výukou, což se bez zásadních problémů daří ve všech kmenových sportech. Mírně problematicky se jeví sportovní příprava ledního hokeje, kde je škola plně závislá na časech tréninků oddílu a na obsazenosti ledové plochy. V hodnoceném roce došlo k dohodě mezi SG a HC, která vedla k optimalizaci výuky a tréninků. Pro příští školní rok budou učiněna ještě další opatření.

Zejména z důvodu nárůstu počtu žáků – hokejistů naplněním všech čtyř ročníků. Připraveno řešení, které bude projednáno. Hlavním cílem bude snížení celkového počtu individuálních studijních plánů. O sportovní přípravu žáků pečovalo 11 trenérů (9 na plný úvazek, 2 na úvazek částečný). Příprava probíhá dle RTC plánů, které jsou schváleny jako učební dokumenty sportovní přípravy sportovními svazy (v rámci oponentního jednání) a následně MŠMT. Vyhodnocování a evidence tréninkového procesu je plně záležitostí základní evidence trenéra. Celá řada žáků Sportovního gymnázia je ve svém mladém věku špičkovými sportovci a reprezentuje nejen školu, ale i Českou republiku na mezinárodních soutěžích. Mimořádně sportovně nadaným žákům umožňuje vedení školy studovat dle individuálního studijního plánu. Kvalita sportovní přípravy se velkou měrou odvíjí od výše dotace MŠMT ČR.

Žáci sportovní přípravy šk. rok 07/08

Atletika

1. ročník 2. ročník 3.ročník 4. ročník 10 18 12 10

celkem 50

Hokej

13

7

7

2

29

Plavání

2

2

2

2

8

Judo

1

0

4

1

6

Trenérské zabezpečení

Jméno Kaňka Jiří Košťálová Markéta Hrušová Věra Voňavková Eva Voňavka Marek Rus Vít Rusová Kateřina Šátek Jan Větrovcová Hana Kuchler Jiří Václav Blažek Novák Václav

Kvalifikace

Sport

I. třída I. třída I. třída I. třída II. třída I. třída I. třída II. třída I.třída II. třída I.třída I. třída

atletika atletika atletika atletika atletika atletika atletika atletika atletika hokej hokej judo

Karpíšková Olga Cirnfus Slavomír

II. třída I. třída

plavání plavání

Čerpání finančních prostředků 1. Využití poskytnutých státních dotací Čerpání finančních prostředků přidělených MŠMT ČR (o dost nižší než ve školním roce 06/07) - zajištění tréninkových prostorů - mzdy trenérů - autodoprava – soustředění, závody - materiální zajištění nejlepších sportovců - úpravy tréninkových prostorů - vybavení sportovními a učebními pomůckami - zajištění soustředění

2. Průměrné finanční náklady na činnost jednoho žáka SG Nelze přesně vyčíslit, náklady na jednoho žáka však překračují dotace MŠMT ČR.

Účast na výcvikových táborech a testovacích srazech a měřeních 1. Pořádané výcvikové tábory pro žáky SG Škola pořádá v průběhu školního roku pro své studenty sportovce tři soustředění (podzimní, zimní, jarní). Termín podzimního a jarního soustředění je jednotný, místo pobytu si volí trenéři jednotlivých tréninkových skupin. Počet účastníků soustředění odpovídá počtu členů v tréninkové skupině. Soustředění je pro žáky akcí povinou, jelikož je součástí sportovní přípravy a plánu RTC. Termín soustředění zimního je rozdílný z důvodu rozdílného ukončení zimní závodní sezony jednotlivých věkových kategorií, zároveň není bráno jako soustředění povinné. - kondiční soustředění – podzim (konec října) - zimní soustředění - jarní soustředění – přelom duben/květen Dále se žáci reprezentanti účastní soustředění pořádaných sportovními svazy či jeho složkou SCM.

Zdravotní zabezpečení 1. Vstupní zdravotní vyšetření Žáci dokládají lékařské vyšetření stvrzující schopnost studia s fyzickou zátěží k přihlášce na SG. Dále jsou žáci 1. ročníku vyšetřeni v místní ortopedické ambulanci - MUDr. Miroslav Sýkora. 2. Preventivní zdravotní prohlídky

Zdravotní prohlídky byly v letošním roce provedeny u všech žáků oboru SP u tělovýchovného lékaře na pracovišti v Praze – FTVS UK. Žáci dojížděli individuálně na vyšetření podle předem stanoveného harmonogramu dohodnutého s ordinací TVL při FTVS. Kopie protokolů se záznamy TVL prohlídek byly dodány z.ř. pro SP a založeny do dokumentace. Někteří žáci byli doporučení na další odborná vyšetření za účelem vyloučení nebo potvrzení případných zjištěných zdravotních problémů. Kopii protokolů dostali osobní trenéři i všichni žáci (dále byly poskytnuty pro potřeby SCM). 3. Regenerace a rehabilitace Žáci školy měli k dispozici školní rehabilitaci – elektroléčba, vodoléčba, masáže, zdravotní gymnastika. Dále dvě rehabilitační cvičebny. Zdravotní plavání v prostorách plaveckého bazénu a vířivou vanu v přilehlém aqvaparku v kombinaci se saunou 1x týdně (středa od 8.00 hodin). Škola zaměstnává jednu rehabilitační sestru, která pracuje pro potřeby žáků. Lékařské zabezpečení zajišťuje MUDr. Miroslav Sýkora – ortopedická ambulance – pro volně příchozí pacienty + studenty SG.

ATLETIKA Počet žáků: 49 Počet trenérů: 6 (+ 1 z.ř.) Počet reprezentantů: 5 Oddíly: A.C. TEPO Kladno (47), SK ZŠ Jeseniova (1), SK Kotlářka (1) Sportoviště: Sletiště, školní tělocvičny, hala Sletiště Ve školním roce 2007/2008 ve škole studovalo 49 atletů, kteří byli zařazeni do jednotlivých kategorií podle výkonnosti a podle zásad přiměřenosti a věkového vývoje. Tyto kategorie byly sladěny na počátku školního roku s ostatními kmenovými sporty. 2 atleti (Voňavka, Klesnilová) kategorie A+ - účast na ME nebo MS kategorie A – skutečný reprezentační start 7 atletů (Plzenská, Zábranská, Křelina, Beranová, nebo 1.-3. místo na MČR Machová, Minařík, Hofmanová) kategorie B – finále MČR 8 atletů kategorie C 21 atletů kategorie D 11 atletů Tato kategorizace bude aktualizována po skončení atletického ročního tréninkového cyklu – v říjnu. V letošním školním roce byla sportovní příprava směrována k Mistrovství ČR v hale (16. – 17. února 2008 v Praze), v halových vícebojích a MČR na dráze – dorost a junioři (21. – 22. června 2008 PrahaEden), dospělých (4. – 5. července 2008 v Táboře), k MČR vícebojů ve Staré Boleslavi v půli července.

Sportovní výsledky HALA: MEZISTÁTNÍ UTKÁNÍ V halových vícebojích Scheffield (2. – 3. 2. 2008) 6. místo Eliška Klučinová (absolventka 2007) – 5 boj ženy

14. místo Nešvára Tomáš – 7 boj muži HMČR – Stromovka (16. – 17. 2. 2008) Na halových mistrovstvích startovalo celkem 24 žáků se ziskem: jedné zlaté medaile Jiří Křelina, trojskok dorostenci jedné stříbrné medaile Jiří Křelina, skok daleký dorostenci čtyř bronzových medailí Tomáš Minařík, vrh koulí Martina Klesnilová, 800 m juniorek Hofmanová Adéla, 1500 m dorostenek Tomáš Nešvera, sedmiboj muži osmi umístěními ve finálové osmičce – 4. a 6. místo N. Machová, 5. místo J. Tauber, 5. místo T. Nešvera, 7. místo M. Beranová, 7. místo T. Voňavka, 8. místo K. Bernášek

DRÁHA: MEZISTÁTNÍ UTKÁNÍ Naši žáci byli vybráni na mezistátní utkání: Juniorů do 19 let v Maďarsku (16. – 18. 6. 2008) Voňavka Tomáš kladivo junioři, disk junioři Klesnilová Martina 800 m juniorky Do 22 let ve Francii (2. 8. 2008) Klesnilová Martina 400 m juniorky EVROPSKÝ POHÁR VE VÍCEBOJÍCH – Jyväskylä (28. – 29. 6. 2008) 6. místo Eliška Klučinová (absolventka 2007) – 7 boj ženy MČR na dráze dorostu a juniorů v Praze – Edenu (21. – 22. 6. 2008) startovalo celkem 25 žáků SG se ziskem: jedné zlaté medaile Martina Klesnilová, 800 m juniorek jedné stříbrné medaile Hofmanová Adéla štafeta 4x400 m dorostenek pěti bronzových medailí Tauber Jan, vrh koulí, hod diskem dorostenců Voňavka Tomáš, hod kladivem juniorů Bernášek Jiří, Koloros Filip štafeta 4x400 m juniorů Procházková, Součková, Klesnilová štafeta 4x400 m juniorek dále jsme získali 22 finálových umístění do 8. místa v České republice 5x 4. místo (T. Minařík – koule dci, kladivo dci, A. Hofmanová 1500 m dorky, T. Komárek 300 m př. dorci, J. Křelina trojskok dorostenci), 4x 5. místo (D. Zábranská disk, oštěp juniorky, 4x 100 m dorostenci T. Komárek, N. Machová dálka), 2 x 6. místo (T. Voňavka disk juniorů, N. Machová dálka dorky), 2 x 7. místo (T. Řenč 5000 m, K. Bernášek tyč juniorů), 2 x 8. místo (T. Minařík disk dci, B. Kaňková 4x100 m dorky), 3. x 9. místo (L. Šímová kladivo dky, K. Bernášek tyč junioři, J. Křelina dálka dci),

2 x 11. místo, 1 x 13. místo, 2x 14. místo.

. MČR na dráze – Tábor (4. – 5. 7. 2008) 4. místo Eliška Klučinová (absolventka 2007) – skok daleký ženy 5. místo Eliška Klučinová (absolventka 2007) – skok vysoký ženy 6. místo Tomáš Nešvera – skok daleký muži 6. místo Miroslav Pavlíček (absolvent 2006) – hod kladivem muži 8. místo Martina Klesnilová – 400m ženy 8. místo Miroslav Pavlíček (absolvent 2006) – vrh koulí muži 12. místo Tomáš Nešvera – skok o tyči muži MČR na dráze ve vícebojích – Stará Boleslav (18. – 20. 7. 2008) Startovalo celkem 8 žáků SG (1x absolventka 2007) se ziskem: 1. místo Eliška Klučinová (absolventka 2007) – 7 boj ženy 4. místo Nešvára Tomáš – 10 boj muži 9. místo Havel Erik - 10 boj junioři 10. místo Komárek Tomáš - 10 boj dorostenci 10. místo Bernášek Jiří - 10 boj junioři 12. místo Bernášek Karel – 10 boj junioři Těchto výsledků bylo dosaženo po náročné přípravě, která začala v listopadu roku 2007 kondičními soustředěními v Krkonoších a na Šumavě, pokračovala přípravou v halových prostorech, jarní soustředění měly tréninkové skupiny rozvrženy do Sportovního centra v Nymburce, v Sušici, Staré Boleslavi a do domácího prostředí v Kladně. Naše škola je velmi úspěšná v atletickém dění mimo dráhu. Již popáté vyhrála nominační závody pro štafetový nonstop maratón, který organizuje Krajský úřad Středočeského kraje. Tento štafetový běh se uskutečňuje ve spolupráci s partnerskými oblastmi v Evropě – tentokrát se po Francii, Itálii, Německu a Slovensku nonstop běželo až do severského státu – Švédska. Studenti jsou členy mnoha atletických družstev. Někteří startují v nejvyšší domácí soutěži dospělých – extralize (M. Plzenská, D. Zábranská, M. Klesnilová, z absolventů – Klučinová, Pavlíček), ostatní svou formu ladí ve II. národní lize (muži i ženy). Všichni jsou členy mládežnických družstev, která budou mít svá vrcholná vystoupení první víkend v říjnu 2008. V současné době jsou všechna družstva v čele svých krajských soutěží, a pokud naváží na úspěchy loňské atletické sezony – 3. místo st. žáků, 4. místo dorostenců, 3. místo dorostenek na MČR družstev, budeme spokojeni. Na těchto výsledcích se podílejí trenéři SG: Mgr.V. Hrušová, Mgr. J. Kaňka, Mgr. M. Košťálová, Mgr. V. Rus, Mgr. K. Rusová, Mgr. J. Šátek, Ing. E. Voňavková, M. Voňavka, MH. Větrovcová.

Finálová umístěni žáků atletů SG Kladno na MČR: 2005/06 2006/7 2007/08 1. místa – 2. místa – 3. místa – 4. místa –

18 17 13 12

7 9 8 4

2 2 9 6

5. místa – 6. místa 7. místa 8. místa -

16 11 7 3

6 5 3 11

6 4 4 4

HOKEJ Počet žáků: 29 Počet trenérů: 1 + 1(částečný úvazek) Počet reprezentantů: 5 Oddíl: HC KEB/GEUS Okna Kladno, PZ Kladno Sportoviště: Zimní stadion, školní tělocvičny Sportovní výsledky Hodnocení družstev: Extraliga juniorů – play off 2. kolo – celkem 12. místo (z 24 týmů) Extraliga dorostenců – play off 2. kolo – celkem 9. místo (z 24 týmů) PZ Kladno dorostenci – I. liga – 3. místo PZ Kladno junioři – I. liga – 3. místo Reprezentanti ČR Csanyi Karol– reprezentace SR do 17 let Mužík Jakub – reprezentace ČR do 18 let Knotek Tomáš – reprezentace ČR do 18 let – draft v Kanadě – studium přerušeno Strnad Jakub - reprezentace ČR do 16 let

PLAVÁNÍ Počet žáků: 8 Počet trenérů: 2 Počet reprezentantů: 1 Sportoviště: Plavecký bazén, školní tělocvičny, posilovna Sletiště Soustředění: 28/1 - 1/2 PLZEŇ 22/3 - 28/3 BRANDÝS NAD LABEM 8/6 - 16/6 PLZEŇ Závody družstev: 23/2 1.kolo Mistrovství ČR Kladno - postup do semifinále muži umístění 1. - postup do semifinále ženy umístění 1. 5-6/4 2.kolo Mistrovství ČR Podolí - postup do finále muži i ženy muži umístění 6. ženy umístění 5. 19-20/4 Finále Mistrovství ČR Hradec Králové - konečné umístění mužů 6.

ženy 7.

Závody: 8-10/2 Zimní mistrovství ČR dorostu Ústí nad Labem 11x finále A - 2 x medaile Landová Petra 100,200 m prsa 4. 50 prsa 5. 200 polohový závod 7. Doubner Tomáš 200 PZ 3.bronzová medaile 400 PZ 4. 200 prsa 6. Zikmund Martin 200 M 2.stříbrná medaile 200 PZ 4. 400 PZ,100 M 6. 29/2-02/3 Zimní mistrovství ČR 2008 - Pardubice 3x finále A 6x finále B Landová Petra 100,200 P 7. 200 PZ 11. Doubner Tomáš 400 PZ 6. 200 PZ 10. Svoboda Vojtěch 400 PZ 9. 200 PZ 13. 200 Z 14. Zikmund Martin 200 M 14. 25-26/4 Letní přebor Prahy a stř. kraje Podolí – 17x medailové umístění Černý Tomáš 400 VZ,100P,50M 1. 100 VZ,50 P 2. Landová Petra 200PZ,100P,50P 1. 200P 2. 100VZ 3. Svoboda Vojtěch 400PZ,200PZ 2. 200Z,800VZ 3. Doubner Tomáš 100M 1.

100Z 3. Homérová Klára 100M 3. 6-8/6 3.kolo ČP Praha 2008 – 6x finále A Landová Petra 100P,200P 7. 50P 6. Doubner Tomáš 400PZ 5. 200PZ 7. Svoboda Vojtěch 400PZ 6. Závěr letní sezóny: 27-29/6 MČR dorostu - Zlín kvalifikovali se Landová,Černý,Doubner st.dorost Zikmund ml.dorost 11-13/7 letní MČR Podolí Landová,Černý,Doubner,Svoboda, Zikmund

JUDO Počet žáků: 6 Počet trenérů: 1 Počet reprezentantů: 1 Oddíl: Judo Kladno Sportoviště: Malý gymnastický sál – sportovní hala, školní tělocvičny, posilovna Sportovní výsledky Michalová získala titul „Přeborníka kraje“ v kategorii žen, Vodňanský byl v kategorii mužů druhý a Doskočil třetí ač všichni jmenovaní jsou ještě junioři. První místo a titul „Přeborníka kraje“ v kategorii dorostu získal Košut. 28.1.2008 - DANRHO CUP Mělník – soutěž dorostu – Košut - 5.místo 19.1.2008 - Francie-mezinárodní turnaj – Košut – 1.místo 8.2.2008 - GP Liberec – Košut – 6.místo 9.2.2008 - USK CUP – muži – Jirásek, Doskočil, Vodňanský – bez umístění 8.3.2008 - VC Chomutov – Košut – 1.místo 15.3.2008 - GP Litoměřice – Košut – 2.místo 22.3.2008 - VC Dačice – Michalová - 4.místo 5.4.2008 - MČR Jičín - junioři – Vodňanský, Doskočil, Jirásek – bez umístění - juniorky - Michalová – 9.místo 19.4.2008 - Mezinárodní VC –Týn n.Vlt. –Košut – 1.místo 26.4.2008 - KP muži – váha 73kg – Vodňanský – 2.místo váha 66kg - Doskočil – 3.místo ženy – Michalová - 1.místo dorostenci – Košut – 1.místo

21.-24.4.2008 – soustředění Kladno 16.5.2008 - VC Litvínov – Košut – 1.místo VC Dačice – Michalová – 5.místo 25.5.2008 - VC Mladá Boleslav – Košut – 3.místo (rozvážení) 30.5.2008 - Košut -hostuje v dorostenecké lize za Teplice a vyhrává své zápasy 7.6.2008 - Mezinárodní VC Jihlava – dorost – Košut – 2.místo muži - Vodňanský – 7.místo ZÁVĚR Sportovní gymnázium je nenahraditelnou složkou péče o sportovně nadané žáky. Systém sportovního gymnázia je optimálně přizpůsoben potřebám sportovně talentovaných žáků, umožňuje jim maximální rozvoj jejich nadání a to v souladu s potřebami sportovního tréninku dětí a mládeže. Zázemí pro trénování je vynikající. Všechna sportoviště jsou v bezprostředním dosahu SG. Pravidelná soustředění mají zcela zajisté vliv na růst sportovní výkonnosti. Na studenty působí kvalifikovaní trenéři. Škola se snaží vyjít vstříc studentům reprezentantům udělením individuálního studijního plánu. Nejdůležitějším faktorem celé přípravy je neustálá motivace ze strany trenéra, aby nedošlo v průběhu studia ke ztrátě zájmu o sport a po ukončení studia na SG ke skončení závodnické kariéry. Problémem přetrvává nábor nadaných žáků do prvních ročníků a motivace trenérů pro vyhledávání nových talentů. V uplynulém roce byly učiněny kroky ke zvýšení motivace trenérů k vyhledávání nových talentů (žáků budoucích 1. ročníků). Se všemi trenéry byly provedeny individuální ústní pohovory, při kterých byla hodnocena jejich dosavadní činnost a projednán plán činnosti na následující období. Rovněž byly učiněny motivační kroky ve způsobu tvorby úvazků a odměňování trenérů. S využitím podrobné analýzy „Barvy života“ byla nastíněna atmosféra v pracovním kolektivu. Hlavním rysem tohoto vyhodnocení je vysoký potenciál profesionálních pracovníků, který je třeba vybudit k aktivní činnosti zejména zlepšením komunikace a tím i naladěním lepší pracovní atmosféry. V průběhu uplynulého roku a nastávajícího školního roku jsou stále zlepšovány pracovní podmínky formou revitalizace školy. Hlavním cílem pro příští období je navození pozitivního přístupu celého pracovního kolektivu k řešením nově vznikajících situací (ať už jsou to změny v předpisech a vyhláškách, úpravy přijímacího řízení, tvorba ŠVP, a dalších). Dále je třeba pokračovat v započatých projektech spolupráce se žáky na dílčích úkolech (například formou využití projektu „Dreams and Teams“-projekt BC, atp).

16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení V průběhu školního roku škola ve spolupráci s autoškolou ing. J. Lukáše realizovala pro studenty dva kurzy autoškoly s osvědčením skupin B a A. Pro pracovníky byl uskutečněno referentské školení V rámci DVPP na škole proběhly kurzy počítačové gramotnosti na úrovních Z a P

17. Výchovné a kariérní poradenství Výchovné poradenství - školní rok 2007/2008

Péče o žáky s výchovnými problémy V letošním roce byly ve výchovné komisi projednávány neomluvené absence studentů, dvě závažná porušení školního řádu během sportovního soustředění, hrubé chování žákyně k vyučujícímu a zavinění zranění žáka během hodiny tělesné výchovy. Dále bylo projednáváno a řešeno podezření za začínající především slovní šikany žáka spolužáky. Z těchto jednání byly pořízeny zápisy a ty byly zařazeny k vedené dokumentaci řešených výchovných problémů. Průběžně během školního roku poskytovala výchovná poradkyně poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích, pomoc při řešení konfliktních situací, především ve vztahu žák – žák, žák – učitel, rodič – učitel, ale i žák – rodič. V některých případech bylo žákům a rodičům nabídnuto využití pomoci specializovaných pracovišť.

Péče o žáky s výukovými potížemi a zdravotním postižením Výchovná poradkyně průběžně během roku aktualizovala databázi žáků s výukovými potížemi a zdravotním postižením. Učitelé byli průběžně informováni o možných způsobech práce a metodách vzdělávání žáků s SPU, práce žáků s již diagnostikovanými speciálními poruchami učení byla ve spolupráci s třídními učiteli sledována.

Kariérní poradenství Studentům byly prostřednictvím třídních učitelů, nástěnky i osobního kontaktu poskytovány informace o dalších studijních možnostech. Ředitel školy, výchovná poradkyně a několik studentů posledního ročníku navštívilo na konci října na brněnském výstavišti Gaudeamus, veletrh vzdělávání; nabídka možností pomaturitního vzdělávání pak byla žákům prezentována akcí „Školní Gaudeamus“v listopadu. Pro žáky posledního ročníku jsme zajistili ve spolupráci s agenturou Sokrates přednášku o přijímacím řízení na vysoké školy.

Další činnost Již tradičně pomáhali studenti školy neziskovým organizacím, především organizaci Život dětem a Projektu Šance, při zajištění celonárodních sbírek. V rámci těchto akcí byli zapojení studenti seznámeni prostřednictvím přednášky a filmové projekce s problematikou sociální pomoci. Prevence Na počátku školního roku, 12.9. – 14.9. 2007 se ve Sloupu v Čechách konal adaptační kurz pro žáky prvních ročníků osmiletého i čtyřletého studia. Jeho organizace byla zajištěna agenturou Feelnat a zúčastnily se ho třídy I.A, I.B a 1.D spolu se svými třídními učitelkami a výchovnou poradkyní.

18. Další činnost školy Zprávy o činnosti školské rady, studentského parlamentu, sdružení rodičů

-

Studentský parlament se pravidelně scházel 1x měsíčně a projednával vnitřní problematiku chodu školy, klima školy, spolupodílel se na realizaci a tvorbě školního řádu, připravoval maturitní ples, školní turnaj ve florbalu, anketu o nejlepšího sportovce školy.

- Školská rada se sešla v uplynulém roce 3x, kdy projednávala a schválila školní a klasifikační řád, schválila výroční zprávu a vzala na vědomí vypracovaný ŠVP .

19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy

19.1.Základní údaje o hospodaření školy

Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Za rok 2007 (k 31. 12.) Činnost Hlavní Doplňková

Za 1. pol. roku 2008 (k 30. 6.) Činnost Hlavní Doplňková

1.

Náklady celkem

23.326

-

17.426

-

2.

Výnosy celkem

37.327

-

17.226

-

příspěvky a dotace na provoz (úč. 691)

35.529

-

16.609

-

ostatní výnosy

1.798

-

657

-

1

-

-160

-

z toho

3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

19.2. II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč

Za rok 2007 (k 31. 12.)

1.

Přijaté dotace na dlouhodobý majetek ze státního rozpočtu celkem (INV)

-

2.

Přijaté dotace na dlouhodobý majetek z rozpočtu kraje, včetně vrácených příjmů z pronájmu celkem (INV)

-

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)

27.665

přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) + 33354 z toho

mzdové výdaje

25.903

1

ostatní celkem (např. UZ 33 163, 33 439,… - vypsat všechny) SIOPVZ UZ 33245

z toho

27.646

19 19

z toho

4.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)

7.842 7.835

1

ostatní účelové výdaje celkem (např. UZ 001, 002, 003, 099,… - vypsat všechny) VECTOR - 005

7 7

z toho z toho

5.

Z jiných zdrojů (MF, MZ, sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)

22 -magistrát 142 -sponzor Kl.

Protože naše příspěvková organizace provozuje od 1.9.2005 školní jídelnu a některá zařízení školní kuchyně byla dle vyjádření odborné firmy zastaralá a nefunkční, tak se tato situace řeší v návaznosti na minulé období, kdy bylo strojové a přístrojové vybavení šk. kuchyně renovováno z investičních prostředků, dalším vybavováním a modernizací vybavení v oblasti provozních účelových prostředků. Po převzetí budovy od magistrátu města Kladna Krajským úřadem Středočeského kraje byl vzhledem ke stavu budovy vypracován plán revitalizace, který zahrnoval v dlouhodobém hledisku tyto investiční akce:


Oprava podlahy včetně hydroizolace, ve velké tělocvičně (vyhnilá podlaha i rošt) Výměna oken ve všech pavilonech objektu (shnilé a netěsnící dřevěné okenní rámy, vysoké tepelné ztráty)
Zateplení prosklených spojovacích chodeb (velké tepelné ztráty) Rekonstrukce kuchyně (neodpovídá normám EU)
Rekonstrukce osvětlení učeben, pracoven a chodeb (současný stav neodpovídá hygienické normě a vyhlášce)
Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratoří chemie, biologie a fyziky
Závěrečná akce – zateplení vnějšího opláštění jednotlivých pavilonů objektu, včetně fasád a opravy střech objektu
Závěrečná akce – zateplení vnějšího opláštění jednotlivých pavilonů objektu, včetně fasád a opravy střech objektu

Z výše jmenovaných akcí byly v průběhu školního roku 2006/07 a prázdnin dokončeny tyto akce: 1. Rekonstrukce osvětlení učeben, pracoven a chodeb 2. Oprava podlahy včetně hydroizolace, ve velké tělocvičně Hodnota dokončených investičních akcí je cca 3.800 tis. Kč. Ve školním roce 2007/08 byly realizovány tyto akce: 1. Dokončena rekonstrukce osvětlení chodeb 2. Vyměněn školní nábytek kromě tří tříd 3. Byla vyměněna všechna okna 4. Vybudována pracovna fyziky 5. Oprava podlahy včetně hydroizolace, v malé tělocvičně včetně obkladů stěn v malé i velké tělocvičně 6. V září byla dokončena posluchárna 7. Na sociálních zařízeních byla zavedena teplá voda 8. Byla instalována nová telefonní ústředna včetně rozvodů 9. Částečně opravena střecha po větrné události Hodnota dokončených investičních akcí je cca 18.840 tis. Kč.

20. Závěr 20.1.

Školní rok 2007 – 2008 byl charakterizován mnoha faktory, které jej ovlivnily.

a) Zvýšenou administrativní činností spojenou s vedením povinné školní dokumentace (matrika apod.) b) Pracemi přesahujícími rámec pracovních povinností spojenými s tvorbou ŠVP c) Tréninkovým režimem a individuálními studijními plány d) Nemocností učitelů a čerpáním OČR e) 200% úhradou za přesčasovou práci f) Vandalismem g) Absencí žáků z jakéhokoliv důvodu ve školním roce h) Nedůsledným plněním úkolů a nedodržováním termínů v některých administrativních činnostech i) Zvyšujícími se cenami v oblasti služeb, nájmů, pronájmů a především energie j) Problematikou pronájmu tělovýchovných zařízení k) termínovým kalendářem kmenového sportu LH l) Nečekanými odchody vyučujících v průběhu školního roku a řešením dislokace m) Velkým množstvím různých soutěží n) Předvýběrem sportovně talentované mládeže a počtem sportovců v tréninkových skupinách o) Akcemi investičního charakteru prováděnými za provozu ( rekonstrukce osvětlení, výměna oken) p) Vedlejší pracovní činností pedagogů

I přes tyto uvedené problémy, které výrazně ovlivnily chod školy i průběh školního roku, lze konstatovat, že se podařilo vylepšit podmínky pro vlastní pedagogický proces dozasíťováním kabinetů a vedením elektronické žákovské knížky, revitalizací velké tělocvičny a nmovým osvětlením ve třídách a učebnách. Dále se podařilo zprovoznit další interaktivní tabule, takže jsou v provozu čtyři a pět dataprojektorů. K instalaci jsou ještě připraveny tři. Stále se daří zabezpečit bezplatný přístup pro všechny pracovníky i žáky na internet, i když škola je z toho zpoplatněna. Se zahájením školního roku byly otevřeny nové dvě tělocvičny pro Zvl.TV a kompenzační cvičení, a nová posilovna. V sociálních zařízeních byl zaveden rozvod teplé vody. Dále byla zřízena malá sborovna pro optimálnější pohyb pedagogické dokumentace a tok informací. Ve většině kmenových tříd byl vyměněn nábytek Všechny tyto realizované akce byly v oblasti investiční kryty náklady ve výši 16,5mil. a neinvestiční cca 2.1 mil. Kč. Všechny tato prostředky byly získána mimo rozpočet školy.

V oblasti mzdové politiky

mzdy Průměr všichni zaměstnanci Pedagogický pracovník trenér Pohyblivá složka průměr Pedagogický pracovník trenér

2005

2006

2007

2008

20.198

19.714

21.115

21.711

23.153

22.561

23.913

23.962

19.032 1.937

18.459 2.144

21.619 1.887

21.198 1.915

2.052

2.261

1.887

2.024

1.167

1.382

1.703

1.530

Vyhodnocením kontrolního systému školy byly zjištěny tyto skutečnosti: Bylo zadáno 38 písemných prací z MAT s průměrnou známkou 2,31 a 51 prací z ČJL s průměrným procentem úspěšnosti 72,64%. Rezervy vidíme v hospitační činnosti vedení školy, které bylo letos výrazně ovlivněno organizační prací související i s ekonomickým a personálním zabezpečením chodu školy, organizováním zajištění výuky pří stavebních úpravách školy a taimingem těchto prací. V kontrolní činnosti předsedů PK je potřeba vytrvat v kontrolní činnosti plnění osnov a časového rozvržení učiva a důraz klást na kontrolu aměřovanou na případnou korekci ŠVP. Časové plány se daří s obtížemi dodržovat z důvodů absencí vyučujících, mimoškolních akcí, a mnohdy i nezačleněním prvků tréninkového plánu do výuky. Velmi dobré výsledky se projevily výbornou prezentací a umístněním v regionálních , ale někdy i republikových kolech olympiád v MAT, CHE, BIO, ZEM a SOČ. V budoucím období je nutno se zaměřit na progresivní prvky výuky a nebát se náročnosti přípravy a nepodlehnout pohodlnosti a v optimální míře využívat i možnosti zařazování výuky s využitím interaktivních tabulí i techniky ICT ve většině předmětů. Při výuce je nutno dodržovat sociální, psychohygienické a pedagogické zásady. Tyto poznatky zjištěné kontrolní a hospitační činností je nutno brát a akceptovat ve smyslu doporučení dalšího zdokonalení vnější i vnitřní funkce školy. V průběhu školního roku byla řešena jedna anonymní stížnost KU, ČŠI i MŠMT ve prospěch školy. V oblasti tréninkového procesu je nutno, aby TU včas řešili s trenéry problémy termínů soutěží, soustředění a zároveň je plně respektovali. Je nutno důsledně řešit docházku na sportovní přípravu. Je také nutné, aby se opět trenéři výrazně zapojili do výběru sportovně talentovaných adeptů.

20.2.

Počty žáků

třída V.A.

Vyšší gymnázium žáci CH 16 10

D 6

Nižší gymnázium třída žáci CH I.A, 27 16 I.B, 28 11 II.A, 16 8 II.B, 27 12 III.A, 21 15 III.B, 29 11 IV.A 21 12 IV.B, 32 15 21 10 obor 820 233 109 obor 801 123 74 obor 813 115 46 obor401 81 58 οβορ 420 20 12 obor 413 SgaGy 593 318 sportovci 245 všeobecní 348

D 11 17 8 15 6 18 9 17 11 124 49 69 23 8 307

V.B, 1.A 1.D 2.A, 2.D, VI.A VI.B. 3.D 3.A VII.B. 4.D, 4.S. VIII.A. VIII.B. VIII.C.

24 28 28 28 32 22 19 27 25 23 28 20 21 29 22

12 21 13 19 15 13 10 10 18 10 8 12 10 13 15

12 7 15 9 17 9 9 17 7 13 20 8 11 16 7

obor 420

94 392

53 209

41 183

součet

počet žáků školy

35 30 25 20 15 10

4.D, 4.D,

VIII.C.

VII.B. VII.B.

VIII.B.

3.A 3.A

VIII.A.

3.D 3.D

4.S.

VI.A

VI.B.

VI.A

VI.B.

2.D,

2.A,

2.D,

1.A

1.D

V.B,

V.A,

IV.B,

IV.A

III.B,

II.B,

III.A,

I.B,

II.A,

0

I.A,

5

poměr chlapců a dívek 35 30 25 20 15 10

Dívky

VIII.C.

VIII.B.

VIII.A.

4.S.

1.D

Chlapci

2.A,

1.A

V.B,

V.A,

IV.B,

IV.A

III.B,

III.A,

II.B,

II.A,

I.B,

0

I.A,

5

20.3.Absence žáků celková absence

celkový počet žáků

I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B, V.A, V.B, 1.A 1.D 2.A, 2.D, VI.A VI.B 3.D 3.A VII.B. 4.D, 4.S. VIII.A. VIII.B. VIII.C. celková bilance

27 28 16 27 21 29 21 32 16 24 28 28 28 32 22 19 27 25 23 28 20 21 29 22

součet průměr/žák z toho SP 1691 62,63 1398 49,93 960 60,00 1289 47,74 1161 55,29 2328 80,28 1744 83,05 1981 61,91 1566 97,88 1585 66,04 2793 99,75 1121 2713 96,89 3200 114,29 1641 2637 82,41 1668 75,82 1340 70,53 2410 89,26 1972 78,88 657 1942 84,43 2171 77,54 1619 80,95 2450 116,67 1400 48,28 1482 1311 59,59 45329

76,44

neomluvené hodiny průměr/žák součet průměr/žák

10 20 129 14 23 70 10

0,476 0,625 6,143 0,060 0,821 2,500 0,357

2 3 111 10 12

0,083 0,107 3,964 0,357 0,522

12

0,600

51,10

31

1,069

44,01

457

0,771

40,04 58,61

26,28

4901

omluvené

neomluvené

V II I. C .

V I II .B .

V I II .A .

4.S .

V II .B .

3. A

3. D

V I .B .

V I. A

2. D ,

2.A ,

1. D

1. A

V .B ,

V .A ,

I V .B ,

IV . A

I II .B ,

I II .A ,

II .B ,

II .A ,

I .B ,

I .A ,

120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

120 100 80 60 40

omluvené

20.4. Hodnocení vzdělávací činnosti 20 .4.1. Před reparáty třída žáci I.A, 27 I.B, 28 II.A, 16 II.B, 27 III.A, 21 III.B, 29 IV.A 21 IV.B, 32 součet 201

třída V.A, V.B, 1.A 1.D 2.A, 2.D, VI.A VI.B.

Nižší gymnázium ostatní samé1 vyzn. prospěl 6 21 3 10 15 4 12 1 10 16 2 19 7 22 20 2 30 4 41 150

vyšší gymnázium ostatní žáci samé1 vyzn. 16 24 28 28 28 32 22 19

prospěl

2 1 3 2

16 24 24 23 27 30 18 14

neprospěli

neklas.

1

3

1

3

2

neprospěli

neklas.

4 4 3

4 5

2 1 3

1

VIII.C.

VIII.B.

VIII.A.

4.S.

3.A

neomluvené

VII.B.

3.D

VI.B.

VI.A

2.D,

2.A,

1.D

1.A

V.B,

V.A,

IV.B,

IV.A

III.B,

III.A,

II.B,

II.A,

I.B,

0

I.A,

20

27 25 23 28 20 21 29 VIII.C. 22 celkem 392

1

3.D 3.A VII.B. 4.D, 4.S. VIII.A. VIII.B.

3

1 4 3 20

0

20 23 17 26 18 20 23 18 314

6 2 3 2 2

5 2 3 1 1 1

2 1 31

27

ostatní

žáci samé1 vyzn. prospěli neprospěli neklas. 4 62 464 34 29 součty 593 % 0,7% 10,5% 5,7% 4,9% 78,2% Po reparátech a do klasifikacích ostatní

samé1 vyzn. prospěli neprospěli 593 4 62 518 9 % 0,7% 1,5% 10,5% 87,4%

neklas.

0,0%

Nedostatečné před reparáty

11 10

8

7 6

6

5

5

4 3

3

3

3

2

2 2

1

VIII.B,

4.S,

4.D,

VII.B

VIII.A,

0

0 VII.C,

3.D

3.A,

VI.B,

VI.A.

2.A,

2.D,

1.A

1.D

VII.A,

0

0 V.B,

V.A,

IV.A

0 0 IV.B,

III.B,

II.B,

III.A,

I.B,

II.A,

0

I.A,

0 0 0 0 0 0

1

VIII.C,

4

Celkový prospěch před reparáty po reparátech

9

62

5

29

4

62

34

492 518

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli

20.4.2. 1,69 1,63 1,94 1,84 2,04 1,77 2,16 2,34 2,31 2,23 2,24 2,5 2,36 2,27 2,3 2,1 2,78 2,98 2,32 2,7 2,81 2,56 VIII.B, 2,21 VIII.C, 2,33 I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B, V.A, V.B, 1.A 1.D 2.A, 2.D, VI.A VI.B, 3.A, 3.D VII.B 4.D, 4.S, VIII.A,

Celkový prospěch

2,33

VIII.C,

2,21

VIII.B,

2,56

VIII.A,

2,81

4.S,

2,7

4.D,

2,32

VII.B

2,98

3.D

2,78

3.A,

2,1

VI.B,

2,3

VI.A

2,27

2.D,

2,36

2.A,

2,5

1.D

2,24

1.A

2,23

V.B,

2,31

V.A,

2,34

IV.B,

2,16

IV.A

1,77

III.B,

2,04

III.A,

1,84

II.B,

1,94

II.A,

1,63

I.B,

1,69

I.A,

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Dostatečné

anj

čjl I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A

2 2 3 3 3

4 IV.B, 8 V.A, 3 V.B, 6 1.A 9 1.D 4 2.A, 16 2.D, 10 VI.A. 7 VI.B, 5 3.A 16 3.D 11 VII.B 7 4.D, 15 4.S, 15 VIII.A, 7 VIII.B, 6 VIII.C, 6 celkem 168

nej 1 1 3 1 1 2 9 1 1 3 4 4 2

4 2 1 3 7 3 1 2 56

frj/ruj zsv

dej

zem mat fyz 1

1 3 2 2 5 1 4 5 3 3 1 3 2 2 5 2 1 4 1 2 51

1 2 1 3 3 1 1 2 2 1 6 3 3 1 30

1

1

1 5 1 2 1 1 14

2 2

10 1 1 2 4 2 3

4 8 5 7 2 5 2 61

2

1 2 5 1

2 3 2 3 1

1

23

che bio

1 2 1 2 1 4 1 3 3 1 7 3 3 7 4 7 4 16 11 7 1 5 2 8 2 7 6 10 11 12 12 8 9 8 11 9 3 14 3 9 3 12 10 8 2 10 8 5 1 6 4 16 14 18 10 11 17 15 11 10 4 6 3 13 11 12 12 10 7 12 9 8 8 7 7 6 4 10 2 7 11 176 110 164 148

dostatečné

ivt

est

tsp

jiné

1

3 4 1 4 3 11

2

0

5 2 8 2 20 2 20 12 11 13 5 115

celkem

3 10 11 17 17 8 28 76 23 39 70 62 56 67 43 28 88 91 40 105 83 58 44 56 1123

100 90 80 70 60 50 40 30 20

VIII.B,

4.S,

VIII.A,

4.D,

VII.B

3.D

VII.A,

3.A,

VI.B,

VI.A.

2.A,

2.D,

1.A

1.D

V.B,

V.A,

IV.B,

IV.A

III.B,

III.A,

II.B,

I.B,

II.A,

0

I.A,

10

Nedostatečné před reparáty anj

čjl

nej

frj/ruj

zsv

dej

zem mat fyz

che bio

ivt

est

tsp

jiné

I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B, V.A, V.B, 1.A 1.D 2.A, 2.D, VI.A. VI.B, 3A, 3.D VII.B VII.C, 4.D, 4.S, VIII.A,

1

VIII.B,

2

1

1 2 3

2

1

1 2 1

1 2

1

2 1

1 3

1

1 3

1

1 3

1

1 3 1

1

14

1 1 1 1 1

1 1 2

VIII.C,

celkem

1

0

0

2

0

2

0

1 11

1

12

7

1

0

0

6

celkem

0 0 0 0 0 0 5 0 0 3 6 11 0 3 1 3 2 7 5 0 3 2 0 4 1 56

11 10

8

7 6

6

5

5

4 3

3

3

3

2

2 2

1

20.4.3.

Celkový prospěch 1998-2008

Školní rok

Samé1

Ostatní Prospěli vyznamenání

Neprospěli

1998-1999 1999-2000

1 6

59 65

511 476

3 4

2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005

9 12 11 7

80 71 56 56

499 480 474 474

5 3 3 10

5

75

588

16

2005-2006 2006-2007 2007-2008

5 4 4

64 56 62

561 556 518

8 9 9

VIII.B,

4.S,

4.D,

VII.C,

VIII.A,

0

0 VII.B

3.D

3.A,

VI.B,

2.D,

VI.A.

2.A,

1.A

1.D

VII.A,

0

0 V.B,

V.A,

IV.B,

0 0 IV.A

III.B,

III.A,

II.B,

I.B,

II.A,

0

I.A,

0 0 0 0 0 0

1

VIII.C,

4

600 500 400 300 200 100 0 samé 1 98/99

20.5.

99/00

vyznamenání 00/01

00/02

00/03

prospěl 00/04

00/05

neprospěl 00/06

00/07

Zájem o studium na VŠ v období 1998 – 2008

Školní rok

počet absolventů

počet přihlášených

1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005

59 76 65 72 63 93 113

50 67 55 65 57 81 98

2005-2006 2006-2007 2007-2008

89 98 117

73 83 102

Počet Přijatých na VŠ

45 50 44 50 52 68 82 61 71 89

% z % přijatých přihlášených

84,00% 88,20% 84,60% 90,30% 90,50% 87,10% 86,70%

90,00% 74,60% 80,00% 76,90% 91,20%

83,95% 83,67% 83,56% 71,76% 85,54% 80,68% 86,41% 76,07%

00/08

20.6. Zájem o studium 1998-2007 Přihlášeno Školní rok

přijato

8 leté stud 4 leté stud

1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005

110 146 64 76 133 133 84

2005-2006 2006-2007 2007-2008

65 64 60

8 leté stud

4 leté stud

61 85 51 57 59 60 60

30 41 45 57* 60 67+

45 72 58 90 118 77 67 (56+11)**

73 57 56

50 59 60

60 (49+11)**

59 54 54

Pozn.: * z toho 9 ž. doplněno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820 + z toho 11 ž. doplněno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820

20.7. Podmínky pro výuku Šk.r

Počet tříd

učeben

Z toho odborných

laboratoře

Kabinety + kanceláře

studovna

Tělocvičny + posilovny

03/05 05/06 06/07 07/08 08/09

25 24 24 24 22

30 39 39 39 39

13 16 17 18 19

2 3 3 3 3

18 25 25 26 26

1 2 2 2 2

2+1 3+1 4+1 4+1 4+1

21. Opatření Závěry a opatření a) Je nutno stále posilovat autoritu učitele a trenéra nejen uvnitř školy, ale především ve směru k veřejnosti ve smyslu náročnosti, osobní zodpovědnosti a osobního příkladu.

Zvýšit osobní podíl pracovníků na všech činnostech školy, nebýt v příštím školním roce pouze přihlížejícím a aktivně se zapojit do tvorby ŠVP pro čtyřleté studium. b) V PK je nutno čtvrtletně kontrolovat plnění časových plánů a v případě vznikajícího zpoždění tuto situaci okamžitě řešit ve smyslu dodržení náročného programu sportovní přípravy a reprezentace školy, Kladna i ČR.Dodržovat a sledovat realizaci ŠVP v primách a v návaznosti na to evidovat případné podněty na aktualizaci ŠVP v příštím šk.r. c) Při všech činnostech vše řešit v rámci kompetencí, které nebudou překračovány a důsledně dodržovat subordinaci v návaznosti na pracovní řád a organizační pokyn d) Ve sportovních třídách se řídit při frekvenci klasifikace periodizací tréninkového procesu ve všech sportech a termínovým kalendářem. Dodržovat zásady dané individuálním studijním plánem. e) Zabezpečit ekonomické prostředky pro chod školy. f) Řešit personální situaci ve vých. vzdělávacím procesu, tak i ve sportu g) V oblasti trenérsko metodické je nutné zapojení trenérů do předvýběru a výběru sportovců tak, jak je to definováno v pracovní náplni h) Změnit filosofii při ověřování znalostí od zjišťování co žák neumí k zjišťování co žák umí.

Závěr

Je nutno v současné pro nás náročné době, kdy se formuje nový vzdělávací systém, pouze doufat a věřit, že v příštím roce bude v návaznost nato zvýšen tok financí do školství a že nově uspořádané řízení škol našeho typu krajským zastupitelstvem bude akceschopné.